如何考教師資格證流程

大家知道考教師資格證流程是什麼嗎？下面小編整理了如何考教師資格證流程，歡迎大家閲讀借鑑！

首先應具有普通話等級考試合格證書，二級乙等以上，語文專業教師二級甲等以上，申請幼兒園教師需要幼兒師範學校畢業及以上學歷，申請國小或國中教師需要師範專科或其他大學專科以上學歷，申請高中教師需要師範本科或其他大學本科以上學歷。

考生需要自行在網上報名，如實填寫個人信息

參加教育學，心理學，教學法的培訓，培訓合格，並完成三篇論文，成績合格

申報材料自行打印：教師資格認定申請，申請人思想品德鑑定表

參加筆試，筆試分兩科，教育學一科，心理學教學法一科，需要兩科成績均為合格。

面試：由於地區不同，各地區的面試方法也不同，有些地方是講微型課，有些地方是説課，考生要根據當地要求自行準備講課或説課材料

到指定醫院參加體檢

如果你所有的環節都合格了，你就可以拿着身份證原件和複印件，學歷證書原件和複印件，户籍證明，普通話考試證書，教育學，心理學，教學法培訓合格證，體檢合格證去取教師資格證了。

故事一：用人之道

去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌勒佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們並不在同一個廟裏，而是分別掌管不同的廟。

彌勒佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什麼都不在乎，丟三落四，沒有好好的管理賬務，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰着個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最後香火斷絕。

佛祖在查香火的時候發現了這個問題，就將他們倆放在同一個廟裏，由彌勒佛負責公關，笑迎八方客，於是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙銖必較，則讓他負責財務，嚴格把關。在兩人的分工合作中，廟裏一派欣欣向榮景象。

【分析】這個小故事體現了佛祖巧妙的用人之道，充分發現每個人身上的閃光點，讓他們發揮自己的優勢。這個故事可以運用在因材施教的論點上。

故事二：

在前蘇聯的一所學校，校園的花房裏開出了美麗的.玫瑰花，每天都有很多同學前來觀看，但都沒有人去採摘。

一天清晨，一個四歲的小朋友(就讀於該校幼兒園)進入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當她拿着花走出花房時，迎面走來了該校的校長。校長十分想知道小女孩為什麼要摘花，便彎下腰親切地問：“孩子，你可以告訴我你摘下的花是送給誰的嗎？”

“送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學校裏有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來送給她看，希望她早點好起來，等奶奶看完了之後我會把花送回來。”

聽完孩子的回答，校長的心顫動了。他牽着小女孩的手，從花房裏又摘下了兩朵大玫瑰花，説道：“這一朵是獎給你的，你是一個懂事的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她養育了你這樣的好孩子。”

這位校長是誰呢？他就是偉大的教育家、萬世景仰的育人楷模蘇霍姆林斯。

【分析】這個小故事體現了傾聽的重要性。所以，作為老師，要學會傾聽孩子的聲音。