2017普通話考試説話範文20篇

無論什麼事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學者。我們在考試備考中要多進行習題的積累，下面是小編提供的普通話考試説話範文20篇，大家可以參考練習。

1.我的願望(理想)

人是要有願望(夢想)的。人沒了願望(夢想)，就像發動機沒有了動力;人沒願望(夢想)，就等於生命缺少了陽光雨露。人在社會上扮演了多重角色，有着多重的願望(夢想)。我是一位青年，我渴求進步;我是一位母親，我期望女兒健康成長;我是一名教師，我希望我的學生早日成為棟樑。我有太多太多的願望(夢想)，在這我要説説其中的一個願望(夢想)。就説説教師吧。“師者，傳道授業解惑也”。師者，既要教書育人，又要教學相長;既要傳授知識，又要培養能力。要做好教師，可謂責任重大。自從參加工作做了教師以來，我一直有個美好的願望(夢想)：做一名深受學生喜愛的“良師益友”。十多年來我一直在努力，但仍然覺得現實與願望(夢想)還有一段差距。要縮短差距，必須做好以下工作。1、熱愛教育，注重情感。教學是師生雙向的活動，任何一方未做好，都有可能導致教學的失敗。一位教育家説，“愛可以彌補天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天變得春天般的温暖”。這充滿哲理的話語，的確可以啟迪許多人的心扉。只要真誠地熱愛教育、關心學生，我想對教育的辛勤付出就不會沒有回報。2、與時俱進，終生學習。教師決不能滿足現狀，要隨時學習，及時調整知識結構，以免知識老化。現代是知識經濟、信息革命的時代，你若跟不上時代的步伐，定將是社會歷史的陶汰者。3、塑造形象，給人表率。教師的形象直接或間接地影響着學生的言行舉止，甚至影響他一生的理想和信念。教師應時時處處，養成良好的師德規範，無論是言行舉止，還是衣着打扮，都要體現新時代教師的精神風貌。給學生和他人留下美好的形象。以上三點，若能做好，我想，要做“良師益友”的願望就會更快現實。

2.我的學習生活

我很愛讀書。小時候，不管怎麼貪玩，書總是要先讀完。只是家裏的書並不多，直到爸爸帶我到他的學校裏讀書，書才多起來。那時，我最喜歡讀的是《兒童時代》、《少年文藝》等雜誌，每次，只要新的雜誌一來，不管我在幹什麼，我都會停下手中的活兒，先把它看了個大概再説。就這樣，由國小到國中，我的成績非常優秀。到國中畢業那年，爸爸説我的身體不太好，又有點擔心我考不上大學，要我報考了中專;而我，卻因為爸爸年紀大(比我大整整四十歲)，身體很不好，家裏負擔也很重，沒跟爸爸説什麼。接到第一師範的錄取通知書時，心理説不出是什麼滋味。還從來沒有認真、努力地讀書，書就要讀完了，那是一個夢的破滅啊。進了師範，原本想好好地學文化，將來再去讀大學。可是，人總是身不由己，在師範裏，學校更重視的是學生特長的培養，有特長的學生出盡了風頭。對於一個從農村國中畢業的我來説，那可是一無所有。沒辦法，只好白手起家，選了書法、美術作為自己的特長，拼命的練習，終於能夠在學校獲獎。工作後，特長改變不了文憑低的事實。我必須拿到文憑，我想考研究生。可是，爸爸卻早已為我設計好了一條路：考函授，教書，評職稱。爸爸總是這樣現實，而現實的生活卻漸漸消磨了我的雄心壯志。我最終參加了中文專業的自學考試，讀起了沒有圍牆的大學。這種現實和理想的差距，讓我總有一種浮躁的感覺，為應付每一場考試而讀書，那可不是讀書的境界呀。我終於對這種學習方式感到厭倦。最後又學起了電腦。在玩電腦的過程中，甚至迷失了自己的方向。但不管怎樣，我熱愛讀書，看着封面漂亮的裝幀，嗅着書頁淡淡的墨香，心都醉了。我不敢隨便打開它，彷彿那是對它的輕薄。等到夜深人靜時，在昏黃的燈光下，再鄭重地翻開它，細細地口味它。這時，一本書，就好像一個朋友的承諾，它讓我得到很多我想要的東西。“書中自有黃金屋，書中自有言如玉”!

3.我尊敬得人

老師是再生父母，老師是塑造人類靈魂的工程師。我敬老師，我愛老師，我也願做老師，我現在就是一名國小老師，我對老師的理解和熱愛最具説服力。從國小到大學，從家裏到家外，從校內到校外，我經歷了許許多多的老師。他們有一個共同的特點：奉獻愛心，塑造靈魂，創造美好。教過我的老師，幾乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要數師範時的班主任老師。我一進師範，遇到的第一位老師是一位年輕、高大、健美、漂亮的女教師，她是我們班的班主任。李老師是前二年從大學中文系分配出來的高材生，上我們的“語基”和“文選”兩門課。她講課有特色，課上常用她那純正甜美的女中音給我們範讀美文，標準的發音，優雅的音色，迷人的意境，常把我們帶進一個個美妙的境界，令我們遐想聯翩。我的普通話學習可以説，就是從她那裏開始系統學起的。學習外，她對我關心也不少。她看我做事細心，讓我做班裏的幹部;她發現我工作責任心強，推薦我去做學生會的要職;她發覺我愛好書法，就給我創造機會，讓我多鍛鍊多實踐多參賽。她説我笑容好、形象佳、字寫得美，但靦腆了點、欠大膽勇敢，要我取長補短，努力完善好。我暗暗地下決心，默默地記住老師的話語，狠狠地做好每一件事。此後，在李老師的關懷幫助下，我長進很快，為班裏，為學校，為自己爭得了不少榮譽。二年級下半年，李老師做了媽媽。代替她工作的是一位男教師，儘管他也很優秀，但我對李老師的那份感激那份愛戴就是難於消除。説實話，在我渴求知識，要求上進的初期，她無疑是我心靈深處刻下深深印痕的一位可親可愛又可敬的高大美好的形象。我現在的教學風格，為人處事，言行舉止都有她的影子在。我要把她好的一面，傳給我的下一代。“師者，傳道授業解惑也”。老師的責任，也許就是要把我們五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，從而，更好地振興我們的中華。我畢業那年，老師調到另一個城市去了。現在，儘管我們遠隔千里，但我對李老師的那份敬愛之情是永遠也隔不斷的，她是我最尊敬的人。

4.我喜愛的動植物

我喜愛文竹，房間的窗台上有一盆文竹，兩年前買的，它與其它的文竹沒有什麼不同，樹枝很細，還精緻得分着節，隨風搖擺。葉子像絨毛一樣柔軟，濕潤，它看上去弱不禁風，但是這個“平凡”的小不點，卻用對生的熱愛，戰勝了死亡，做到了其它的花卉都無法做到的事情。當年買它是因為如果買兩盆，價格會便宜許多。我把它放在了陽台上，澆了一點水。它很快適應了陽台，並輕鬆的舒展起它的羽翼，從害羞走向成熟，它的綠色爬滿了我的陽台，纏繞着陽台上覆雜的裝飾物，留下了一片蔭涼。養一盆花，定時澆水是很重要的。當然，每一個星期我都會為它澆水，不過，也有疏忽的一次。一到暑假，人就變懶了，每天的生活就是：睡懶覺，看書，吃飯，看電視，上網……文竹已被我冷落了不少於一個月。過了好久，看到陽台，傻了眼，昔日茂盛的文竹，都奄奄一息。於是，我急忙澆了一點水，等了兩個星期，但是可憐的文竹不見一絲好轉，我放棄了。那天下午，我在書桌上揮汗如雨時，抬頭放鬆一下快要爆炸的大腦，卻瞥見那讓我以為早已身赴黃泉的文竹上出現了一絲新綠。我欣喜若狂，忙為它澆了一些水。於是，我又苦苦等了兩個星期。終於，我的文竹拋棄了早已枯萎的枝葉，重新長出了茂盛的綠枝，重新把根深深的插在土壤裏，吸收着土地的精華。它的復活讓我再忙也不忘了照料花草，它教會了我要熱愛生命，保護生命。我的文竹，它終日為我的房間添加着色彩，它早已融入我的房間，我的世界!

5.童年的記憶

説起童年的記憶，我始終忘不了國小時選班長的事。開學的第一天，教師讓大家推選班長，小朋友們你望望我，我看看你，一句話也不説，教室裏十分安靜。最後，老師點了一個同學的名字，問他選誰。這個同學低着頭半天不説話，大家都一個勁地催他説，終於，他抬起頭來説：“我選我。”這下老師也笑起來：“這個同學説他選他自己，大家説行不行?”教室裏又是一陣寂靜，老師在教室裏來回地走着，忽然有一個同學站起來説：“老師，讓我當班長吧。”“讓你?”老師沒料到又有一個人選他自己，一時不知咋辦。“我來當班長。”“我當。”教室裏一下子炸開了鍋，人人舉起手選自己當班長。老師只好笑着説：“大家都想當班長，很好，可到底讓誰當，讓我想想，好嗎?”説完，就走了。老師一走，教室裏又熱鬧起來，男孩子們説着説着，就動手打起來。女孩呢，雖不動手打，可嘰嘰喳喳的沒完沒了。為的就是一點，別人為什麼不選我當班長。忽然有一天，老師説：“從今天起，每人當一週班長，誰要不遵守紀律，下週就不讓他當，誰要管得好，上星期當了，下星期還繼續當，同意這個辦法的同學舉手。”“譁—”全班的小手豎起一片旺盛的小樹林。第一個星期是我當班長，我主動把教室打掃得乾乾淨淨，每天都有值日生擦黑板，同學們也都像變了個人似的，再也沒有調皮搗蛋的了，如果誰有困難大家都會圍上來幫他。現在回想起童年選班長這件趣事兒，的確感到很開心，孩子們的心是多麼單純可愛啊，如果長大了的人都保持孩子的純真和熱情，世上哪有那麼多的難辦事兒，又哪有那麼多的矛盾呢?

6.我喜愛的職業

也許是受啟蒙老師的影響，也許是受無數位老師的恩澤，在我的人生第一個十字路口，面臨選擇時，我毫不猶豫地報考了師範，以實現我多年的夢想。如果説當年的選擇僅僅是出於對教師的崇拜的話，那麼從教十年以後的今天，我仍然喜愛“教師”這個職業，這種喜愛，是因為教師是那麼的平凡，但平凡的職業卻又富有成就感。其實，和許許多多的老師一樣，我每天所做的不外乎：備課、上課、批改作業……如此簡單的腦力勞動，並且又是日復一日周而復始的循環，然而就在這麼簡單的循環中，孩子們的歡笑，家長的歡笑，孩子們的成長，家長的歡樂……從斗大的字不識幾個，到能寫出一篇文章，從含糊不清的數數到能解各種疑難的題目，從分不清是非曲直到能有條不紊地分析問題，學生們點點滴滴的成長，包含了我們老師辛苦的汗水，也許這就是為什麼説我們的老師像辛勤的園丁了。每天早晨，我總是急匆匆離家去學校，傍晚又因為要輔導學生而不能按時回家。在不斷的教育教學實踐中，使我知道僅是深深地愛我的事業，愛我的學生，這還不夠。當我們面對已經開啟的21世紀的大門，當我們沐浴在“科教興國”的春風裏，我不斷地問自己：“你準備好了嗎?”聯合國教科文組織出版的《學會生存》一書的作者埃德加説過：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”試想，如果我們嘔心瀝血地培養了一大批未來的文盲的話，那麼，我們的教育真的像社會上某些論調所説的那樣——“積重難返”、“誤盡蒼生”了。這麼多年的付出，讓我覺得，自己的價值取向是正確的，自己的職業是崇高的，自己的精神世界是富有的，我的人生之路是通向輝煌的，我將繼續在三尺講台，一方黑板上，書寫壯麗的人生篇章，如果有來生我還會做教師。

7.難忘的旅行

每年的國慶節，勞動節，我們一家人都出去旅遊，再加上作為教師，每年還有暑假和寒假兩個假期，出去旅行的機會還是比較多得。但最讓我難忘的旅行就是有一次和一些同事去探險。記不清那座山的名字，只知道那天天氣很冷，又下着雨，不知是那位同事心血來潮，建議大家去登山。大家也就同意了。到了那裏，我們在一個同事的帶領下，直奔我們要去登的山，卻發現這是一座沒有人走的山，或者路不在我們所走的地方，總之，我是糊里糊塗之中跟着同時去登一座沒有路的山，説穿了，這是我第一次，也是最後一次的探險活動，因為我天生是個膽小鬼，如果一開始知道要做這樣的冒險活動，打死我也不會去的，但到了那裏我就沒有去路了，只好硬着頭皮往上走。起初，還有一點點路的痕跡，但是當我們爬到一定的高度時，就沒有什麼可以讓人放心的地方了。冷雨落在身上，都沒有感覺，因為所有的注意力已經集中在如何往上爬上，我偶然一回頭，發現自己已經處身於一座半山腰，下面已是懸崖峭壁，我感到頭暈目眩，再也不敢往下看了。走到一處，發現一個一點點大的山洞，我們幾個人就擠在山洞裏，讓一個同事先上去，上去之後，他們找來一些藤條，放下去拉我們，我們就這樣一個一個的被拉上去，正在這時，有個同事的手機卻不合時宜的響了起來，接起來一聽，發現是保險公司打來，要他參加保險的，這讓我更加為自己的處境而擔憂。後來，我們聽到了幾聲雞叫聲，知道山頂上有人家，心裏稍微的放鬆了一些。於是就一個先上去問路，後來他們帶來了一個山裏人和一根非常粗大的繩子，我們就這樣一個個被拉了上去。這樣的經歷真是難忘。

8.我的朋友

我常常覺得網絡是個奇怪的東西，將一個個素未謀面的人連接，從相識到相知，雖然彼此遠隔着萬水千山，可這山、水怎能阻擋友誼之手的緊握?這不由使我感到了網絡的真誠。記得上網時最初的簽名為“用真心換你的笑容”，那時我是以一顆真誠之心從現實走上了網絡，我忽略了那是一個虛幻的世界，忽視了一個個陌生的網名背後也許僅為一個虛假的面具，於是我以真誠之心面對着每一個人，可在我受傷之時我方知，網絡的虛情所在，覺得網絡是無情之物，將我的真誠拋於了網絡之外，可在我正傷感於網絡的無情時，我遇到了以真心相對之人，而真心與真心的碰撞就使我們成為了朋友，一些忽視了網絡界線的朋友，而這些朋友又是我一次次離開網絡而轉回的理由。當我工作疲倦時，朋友送來的一杯咖啡，雖僅能望圖止渴，可朋友的心意已溢出了心中的感動;當我心有幸事時，便急切地與朋友分享，朋友伸出友誼的手及慶祝成功的喜悦，雖然這些都只在無言中進行，一切都需心靈的會意，朋友間的友誼就在這些無言中散發着芳香;當我憂傷之時，於網絡中發出一聲歎息，朋友的問候便會不期而至，雖然這一聲問候僅為網絡中的一句話、一個笑臉或手機中傳來的一則短信，可這是朋友出自真心的關懷，雖然僅為一句簡單的話，可有時卻會使我感動的落淚。有時我慶幸自己來到了網絡，慶幸自己結交了這些真心的朋友，雖然現如今時斷時續的上着網，與他們也非時時刻刻的聯繫，可我知道在我們彼此的心中都存有一份牽掛，一份友情。

9.我喜愛的文學/其他

我喜歡對聯，對聯是一種獨特的文學藝術形式，它始於五代，盛於明清，迄今已有一千多年的歷史。早在秦漢以前，我國民間過年就有懸掛桃符的習俗。所謂桃符，就是把傳説中的降鬼大神“神茶”和“鬱壘”的名字，分別書寫在兩塊桃木板上，懸掛在左右門，以驅鬼壓邪。這種習俗持續了一千多年，到了五代，人們才開始把聯語題在桃木板上。末年，我國才出現最早的一副春聯。宋代以後，民間新年懸掛春聯已經相當普遍，王安石詩中“千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符”之句，就是當時盛況的真實寫照。一直到了明代，人們才始用紅紙代替桃木板，出現我們今天所見的春聯。隨着各國文化交流的發展，對聯還傳入越南、朝鮮、日本、新加坡等國。這些國家至今還保留着貼對聯的風俗。對聯是由律詩的對偶句發展而來的，它保留着律詩的某些特點。古人把吟詩作對相提並論，在一定程度上反映了兩者之間的關係。對聯一般説來比詩更為精煉，句式也較靈活，可長可短，伸縮自如。在我國古建築中，甚至還有多達數百字的長聯。對聯無論是詠物言志，還是寫景抒情，都要求作者有較高的概括力與駕御文字的本領，才可能以寥寥數語，做到文情並茂，神形兼備，給人以思想和藝術美的感受。

10.談談衞生與健康

其實衞生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，誰知道他們這些東西是用什麼做的，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的症狀。飯前便後要洗手，這也是講衞生的行為。説到健康，也許有人會説：“吃多了東西也就健康了吧!”其實健康並不在於多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。衞生與健康是緊密相連的。不講衞生不僅使身體容易生病，有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當你接觸過錢、黴舊的書之類的東西，你可千萬不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細菌就會跑進眼睛，這樣會使你患上沙眼，導致視力下降。為了有個健康的好身體，平時我們要養成良好的衞生習慣。良好的衞生習慣不是抽象的概念，而是表現為一點一滴的生活小事。比如，要保持個人清潔衞生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便後要洗手;經常打掃環境衞生;適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。

11.我的業餘生活

我是一名國小教師，在做好本職工作的同時，還喜愛參加豐富多彩的業餘生活。我喜歡讀書閲報紙。它成了我業餘生活的主要內容。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這雖然折射出明顯的階級鉻印，但也明示着書籍對於我們人類的巨大作用。我愛魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，我愛朱自清的情感和理性，我愛徐志摩的“輕輕的來，輕輕的走”，我愛沙士比亞，我愛古今中外一切知識營養。我愛書，正是因為它早已成為我的知已。我還喜歡種花。家裏種活的幾盆花功勞全歸於我。別人説一朵美麗的花，要憑精心澆灌而得，我認為這句話並不全對，因為我最喜歡的太陽花就不必精心澆灌，卻照樣能開出美麗的花來。我衷愛於網絡文明。近來，網絡幾乎成了我生活的伴侶。大千世界，無奇不有。網絡世界，更是超越你的想象，使你折服。信息、網絡是21世紀的代名詞。網絡已佔去了我三分之一的時間，我與它結下了不解之緣，可以毫不誇張的説，電腦網絡是我的至愛。以上這些，就是我的興趣愛好，它包容了我的生活，充實了我的時間。

12.我喜歡的季節/天氣

我喜歡的季節不是含苞欲放的春天，不是激烈熱情的夏天，而是舒坦安謐的秋冬季節。喜歡秋冬季節當然有我的感受，秋冬季節寧靜、景物柔美，但不代表枯萎。秋冬之季，小草熟睡，綠樹脱衣，只有松柏依然挺拔。秋天的雨不算大，當風婆婆帶着雨姑娘來光顧時，就像給植物們唱起了平和的搖籃曲。秋天來了，樹葉枯黃而落，這彷彿是一種衰老，給人內心帶來一絲涼意，其實並不如此。在我心裏，那紛飛的黃葉代替了平時五彩的蝴蝶，這蝴蝶十分活躍，顏色有黃的，有綠的，有半黃半綠的。黃葉落在地上，給地面鋪上了一層厚厚的地毯，玩耍的夥伴踩在上面，“嗒吧”直響，這聲音和夥伴笑聲融合在一起，又為秋天增添了一絲情趣。秋天也是大豐收的和諧季節。果園裏到了秋天瀰漫着果實的清香，人們架着梯子摘果子，豐收的果子和人們的.笑臉又融到了一起。市場上，人們快樂地挑選着各種水果、蔬菜。我喜歡秋冬之季，我愛它的寧靜和柔美!

13.學習普通話的體會

普通話是我國的通用語言,是我們日常交流溝通的工具。我認為學好普通話很重要,尤其是在我們教師的行業中則更重要。那麼什麼是普通話呢?普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語。要學好普通話，我覺得有這麼幾條要領：第一，就是學好拼音字母，掌握髮音部位，對於局部個別的方音要反覆練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊説普通話的感覺，或者看到一個字後，就是暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。另外，堅持用普通話進行日常會話。有人説：語言取決於環境。在一個大家都説普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。總之,只要努力，就一定能把普通話説好。通過普通話的學習,使我受益非淺。上課用普通話，課下與學生交流也儘量使用普通話，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。

14.談談服飾

看着大街上來來往往的人們都有着共同的特點就是穿着很時尚，服飾隨着時代的不同而變化多異，服飾也正所謂是與時俱進。滿清時代大馬褂成了人們的便裝，不管是富有還是貧窮都穿長袍，他們的區別在於富有的人用綾鑼綢緞逢製衣服則貧窮的人用粗布剪載衣服，80年代初期年輕人穿起了喇叭褲，不管是男女都穿上了顏色不同的褲子!那時褲子的喇叭越大顯得越時尚這都是年輕人所為的!現在我們想購買服飾而進商場後第一個感覺就是眼花繚亂，因為顏色各異款式新疑很適合現在年輕人，曾經人們的温飽是個問題時大家從不考慮服飾衣着打扮對他們來説是次要的，所以服飾上有補丁是很平常的事情，可現在不同了，年輕人講究的是‘另類’是‘個性’。把‘補丁’看成了一門藝術看成了一門個性，把很好的衣服專門打上補丁你們説怪不怪呢?每個人都有個人的穿法因為每個人的氣質都不同，有的人看上去極為嚴肅這樣他們應當穿得端莊才可適合、有的人看上去很温和、温柔這樣他應當穿的典雅才適合隨着人們的眼光服飾也是日新月異的變化着。隨着時代服飾不斷變化着服飾會還古嗎?會變成什麼樣子誰也説不清楚!只有時代的前進才能證明服飾的變化，因為服飾是跟隨時代更換的。

15.我的假日生活

我是一個性格比較內向的人，但我喜歡旅遊，尤其在假期。可以説，只要有足夠的時間和金錢，我的假日生活一般是旅遊。都説“智者樂山，仁者樂水”。我喜歡有山有水的地方，倒不是認為自己既是智者，也是仁者，只是覺得山可以讓我看得更遠，水可以讓我心地更純淨。旅遊是一種生活方式，旅遊過程中的體驗就是對生活的體驗，雖然很虛無，但是誰敢説，他不愛旅遊?有錢的時候，我會選擇這種方式生活;沒錢的時候，我會努力爭取，直到夢想成為現實。每一個旅人不管以什麼樣的心態進行自己的旅遊活動，其間所經驗到的身心變化都是純屬自身所有而充滿獨特性的。即使是一次三十幾人的團體旅遊，儘管行程一致，風景無異，旅遊結束時每個人的感受都不可能一模一樣。我領略過大都市高樓林立的風采，也飽覽過山川河流的秀美卓約風姿，可我仍然對旅遊樂此不疲。我期盼每一次旅遊都能帶來豐碩的成果。這些成果，可能是充分地放鬆休息，可能是賞盡麗景，嚐遍美食，可能是一償夙願終於到此一遊，更可能是一次心靈的蜕變與改革。不管是那一種成果，它們其實已超越“成果”兩個字的表面意義，而引領着我朝向下一次的旅程邁步，帶來旅遊中無限的成長與樂趣。有一定的時間，有一定的金錢，我就旅遊去!

16.我的成長之路

1993年我幸運地被朝陽一師錄取了，經過四年的專業學習，畢業後我學校當上了教師，憑着獻身教育事業的質樸情感，在這個人才薈萃、學校教學工作強大魅力的感召下，特別是教研組內老師們愛崗敬業、嚴謹紮實的治學精神、誨人不倦的教師風範鞭策、激勵着我。當教師就要當一名好教師，要在專業領域裏留下自己的足跡的信念油然而生，並不斷地引導着我在學校教學領域開始了艱辛的探索。人們常用“人類靈魂的工程師”、“手執金鑰匙的人”等閃光的詞句, 來讚美教師的事業。教育事業的深沉與神聖,使得教師必須成為富有歷史感和時代感的人、成為熱愛人、理解人,善於研究人的人,成為深刻地瞭解社會與教育相關的一切並對人類社會未來充滿信心的人。老一輩教育家的成功範例説明,要做好教師工作,首先要熱愛學生、熱愛教育工作、掌握一定的理論知識和技術。教育首先是“愛”，教育工作只有注入愛的熱能,才能夠“燃燒”，才能搞好教學工作，才能做一名優秀的教師。當教師首先要上好課,為了在教學上儘快上路,自己除堅持從聽課、集體備課、向老教師請教學習外，還充分利用課餘時間進行研究。

17.科學與社會

隨着科技的進一步發展，科技已經深深的影響着我們的日常生活，在經濟社會發展扮演着不可殘缺的角色。 尤其是從21世紀以來，科學技術，特別是計算機網絡技術、電子信息技術的飛速發展，使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。 科技的發展讓人類的生活更便利。有了手機，即使親戚朋友在萬里之外，仍可以聽到聲音，有了電腦，給我們的生活更加豐富多彩。下面我以電腦這個科技產品與生活的關係。電腦已經走進了千家萬户，電腦與生活關係也日益密切。電腦可以上網，網上的內容更是豐富多彩。每天我上來看新聞，看到最新的消息。利用電腦可以在網上找到自己所喜愛的書籍和文章。利用電腦還可以發電子郵件，每到節日，我總是給朋友寄去賀卡，而我也總收到朋友發來的祝福，真是很高興。在聊天室裏，我可以隨心所欲地説自己想説的話，談自己想談的話題可以結交更多的朋友，瞭解他人的性格。在這裏還可以看自己所喜愛的節目，這有利於可以放鬆身心，盡情享受着美好時光。我還可以音樂網站裏聽自己喜歡的音樂，在自己的文學論壇裏與朋友交流，還可以把自己的作品發上論壇與朋友交流。電腦給我們的生活帶來很多方便。總之，在我們生活中不能沒有電腦。 現代社會中，電腦已經成為人們生活不可缺少的一部分，它在給人們帶來諸多方便的同時，也帶來了一些煩惱和憂慮。我們與電腦長時間親密的接觸,給面部，眼睛帶來了輻射的傷害,所以我們在離開電腦後不可忘記仔細的清潔肌膚，做眼保健操。另外，我們要對網絡上的內容取其精華，棄起糟粕，拒絕進那些不健康的網站!!讓網絡服務與我們的生活!!

18.我知道的風俗

風俗習慣在全世界範圍內是各種各樣的，各個國家的風俗習慣在一定程度上，顯示了一個國家人民的生活態度。在中國，每年的不同時間，都會有不同的節日，而且根據人們各自的民族，以及宗教信仰的不同，大家慶祝的節日也有所不同。比如，回民是要過開齋節的，而漢族人民是沒有這個節日的。其實，在國外也有許多和我們不一樣的節日。如聖誕節、情人節等等。但是隨着地球村的形成，這些節日也漸漸的融入我的文化之中。我今天想説一説，另一個國外節日，感恩節。 十一月的第四個星期四是感恩節。感恩節的來源可以追溯到一六二零年的美國。當時一批英國的清教徒為擺脱宗教迫害，搭乘一艘“五月花”號小船離開英國駛向美洲，他們希望在美洲能找到一個可以按照自己的方式膜拜上帝的地方，中途在海上遭遇了狂風暴雨，迷失了方向，最後在馬薩諸塞的普利茅斯登陸。當時正是隆冬時節，他們衣食不保，一百名乘客只剩下五十名，後來在一名叫斯科託的印第安人的幫助下，他們學會了種莊稼，捕魚等等，熬過了寒冷的冬天並獲得了豐收。清教徒在新駐地生活一年後，希望能有個自己的節日。於是普利茅斯殖民地的總督佈雷福德決定把一六二一年十二月十三日作為感謝上帝日，這就是最早的感恩節，慶祝活動持續了三天。在隨後的年代裏他們經常慶祝感恩節，有時一年兩次，有時隔年舉行。一八六三年十月三日林肯總統發佈感恩節聲明，從此感恩節成為在十一月最後一個星期四慶祝的全國性節日。 感恩節的內容從開始到現在幾乎沒有變化，這一天各個教派的教堂都向上帝的慷慨恩賜表示感謝。感恩節是一個家庭聚會的節日，其正餐在全國各地都是一樣的，主食是各種火雞。體育運動從一開始便是感恩節的風俗。遊行也是感恩節的一項重要活動。隨着社會的進步與發展，感恩節的宗教色彩漸漸變淡了，它已經成了家庭團聚，重敍舊情的機會，也是聖誕節的序幕。

19.我和體育

説實在的，我從小就不怎麼喜歡體育。上學時，我各科成績都不錯。惟獨我的體育成績一直在及格線上掙扎。最不喜歡上的就是體育課，偏偏學校提出“德智體全面發展”的口號。體育不及格還不能當三好學生。所以，我為此付出了很多辛苦。 我不胖，體質也不算弱。但不知道為什麼體育就不能達到優秀。我最怕跳遠與長跑了，仰卧起坐相對而言好些，但也是指達標沒問題而已。我真的是打心底裏羨慕那些輕而易舉在體育方面拿高分的人!我知道他們努力過，但我付出的也不比他們少，甚至還比他們還多，可是成效卻微乎其微! 儘管如此，體育還是給我帶來了許多樂趣。七年級時我被老師選上參加排球比賽，記得那次比賽我們班還贏了呢!如果不是因為怕耽誤學習，就繼續練下去了。後來我迷上了羽毛球，還參加了課外羽毛球興趣小組。一番折騰下來，還算小有成就，能打兩下子了，雖然體育也給我帶來了不少苦惱，但我熱衷於過程。其實我深深的知道，沒有一個健康的身體，什麼都做不成。所以體育鍛煉是很重要的。 這就是我和體育，苦惱與快樂着。

20.我的家鄉(或熟悉的地方)(我向往的地方)

賀知章在《回鄉偶書》中寫道： 少水離家老大回， 鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識， 笑問客從何處來。 對家鄉的留戀是每一箇中國人潛藏在內心深處不滅的火種，總在夜深人靜的時候回想那兒時的清純與天真。也許是因為家鄉曾經承載過自己最偉大的理想和最真誠的友誼，也許是因為家鄉有自己割捨不斷的如同對母親的一種天生的依戀，對家鄉的情感總是所有情感當中最熱烈也最讓人心痛的一種。 我的家鄉一個小山區。最讓我生出對它歷史的崇敬感，是遠在二千多年前的那一場血腥的戰役。西部的強國秦國與趙國在此決一死戰。那個無能而又自大的趙括用四十萬趙軍的生命把他和一個成語“紙上談兵”永遠地留在了歷史的恥辱柱上。我覺得這是中國所有的成語當中血腥味最濃重的一個，每次在文中用到它，我的眼中總會出現四十萬人在漸漸沒過脖子的黃土中呻吟的慘狀。 至今，我家鄉的人在田裏耕作之時，還時不時地從血黃的土壤中挖出二千多年前的兵器，或劍，或戈，每每這時，總有人站在山巔，任枯寂的眼光穿越漫漫的青氣，穿越時空的界限，耳中呼嘯而過的山風彷彿就是聲聲的吶喊與撕殺。 這裏的山多，兩面的青山把這個小山村緊緊地卷裹着。山並不高，卻蜿蜒着橫亙了數十里。山下一片開闊地，正是兩國交兵的好去處。地靈便人傑。出生在這裏的人們，也自然地沾染了祖上的英武之氣，男人們個個英勇武猛，擲地有聲，是錚錚的漢子，女人們也英姿颯爽，活潑潑地充滿了幹練的精氣。 我就是受了它薰陶而出來的它的女兒，我的家鄉。