普通話考試《讀書人是幸福人》朗讀文章大綱

朗讀和説話不同，它除了要求應試者忠於作品原貌，不添字、漏字、改字、回讀外，還要求朗讀時在聲母、韻母、聲調、輕聲、兒化、音變以及語句的表達方式等方面都符合普通話語音的規範。下面是本站小編為大家分享的普通話考試《讀書人是幸福人》朗讀文章，歡迎閲讀!

我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。現實的世界是人人都有的，而後一個世界卻為讀書人所獨有。由此我想，那些失去或不能閲讀的人是多麼的不幸，他們的喪失是不可補償的。世間有諸多的不平等，財富的不平等，權力的不平等，而閲讀能力的擁有或喪失卻體現為精神的不平等。

一個人的一生，只能經歷自己擁有的那一份欣悦，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關於自身以外的經歷和經驗。然而，人們通過閲讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閲讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閲讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。

更為重要的是，讀書加惠於人們的不僅是知識的增廣，而且還在於精神的感化與陶冶。人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》中學得人格的剛烈，從馬克思學得人世 // 的激情，從魯迅學得批判精神，從托爾斯泰學得道德的執着。歌德的詩句刻寫着睿智的人生，拜倫的詩句呼喚着奮鬥的熱情。一個讀書人，一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。

節選自謝冕《讀書人是幸福人》

Wǒ cháng xiǎng dúshūrén shì shìjiān xìngfú rén，yīn·wéi tā chúle yōngyǒu xiànshí de shìjiè zhīwài，hái yōngyǒu lìng yī gè gèng wéi hàohàn yě gèng wéi fēngfù de shìjièànshí de shìjiè shì rénrén dōu yǒu de，ér hòu yī gè shìjiè què wéi dúshūrén suǒ dúyǒu.Yóu cǐ wǒ yòu xiǎng ，nàxiē shīqù huòbù néng yuèdú de rén shì duōme de bùxìng，tāmen de sàngshī shì bùkě bǔcháng ìjiān yǒu zhūduō de bù píngděng，cáifù de bù píngděng，quán lì de bù píngděng，ér yuèdú nénglì de yōngyǒu huò sàngshī què tǐxiàn wéi jīngshén de bù píngděng.

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Jiéxuǎn zì Xiè Miǎn 《Dúshūrén Shì Xìngfú Rén》

　　【相關閲讀】普通話考試説話範文：家鄉的'風光

我的家鄉是一個美麗古老的“江南水鄉”，這裏曾經是用來種菱的大湖，每年秋季“叢叢菱葉隨波起，朵朵菱花背日開”，盛產菱，因此叫菱湖。菱湖是純正的江南水鄉。是啊:想起童年時期還划着小船在叢叢菱網之間戲玩，遠遠望去河道中一片片綠色的菱葉，在綠葉中帶着朵朵小菱花。是家鄉的一道秋色。以前老百姓靠船隻進出，“秀溪”成為交通要道“夢裏水鄉”。菱湖湖羣漁桑糧田是江南的魚米之鄉;説道我的家鄉是一個古老而又美麗的古鎮:水道縱橫,魚米之鄉,四通八達，更有數百座古石橋分散架設在各條水道之上，各式橋樑的優美造型是菱湖水鄉的一道亮麗的風景線。我的家是吳興菱湖的一個小鄉村,那裏水道縱橫,石橋 ，到處多有大小的船隻，河道較窄，沿河民居粉牆黛瓦，河道較窄高矮錯落有致;河中羣鴨戲水，河邊、岸上村姑、小孩和小夥們一起玩耍、老人含飴弄孫。­小孩在河裏抓魚抓蝦，村婦懷嬰哺乳……一片原生態的農家樂美景。

不論你離開家鄉多少年，多遠，到了那裏那個城市，不論你喜不喜歡，家鄉對於你遠比任何一個香格里拉更是你心靈中的家園。往往你離開越久，你對那些模糊記憶當中的景色、人物、親人就越渴望。是嗎?每當晚上趴在窗口，看着夜空，看着這個繁華城市，就會想到自己的家鄉，想到身邊的人，想到身邊的事。