普通話水平測試全新模擬題
導語：在普通話考試中我們是需要不斷的練習才能提高我們的語言能力的，下面本站小編為大家整理了一些普通話考試的模擬練習內容，需要考試的小夥伴一起來看看吧。
一、讀單音節字詞(100個音節，共10分，限時3.5分鐘)
爬咯擦膜佛蛇惹色惡字
磁絲赤温日滴擬迄卡壓
鐵烈苗調矯謬硫灸舔鏈
爾袋台揩碑配美豹稿招
否候山燃贊演品拎薪病
盯警娘詳布夫骨卒劃抓
本悶甚防檔囊港縫掙撐
扔同龍容宋躲火桌歪龜
窺睡緩犬拴論尋尊逛慌
創短鬚貼闕靴絹癬裙循
二、讀多音節詞語(100個音節，共20分，限時2.5分鐘)
選種 警犬 扭轉 廣場 雪茄 兩邊 主觀 損傷 水泥 差點兒
永恆 女兒 散文 窘迫 猛烈 倘若 採購 裙子 便宜 模特兒
祖宗 他們 曲解 臼齒 遜色 缺口 畜牧 遼闊 渾身 包乾兒
挖苦 瘋狂 飛翔 被告 下層 話筒 四肢 男人 平分 大夥兒
返回 衰老 縮短 熱帶 雖説 磁場 敏感 破裂 千方百計
三、朗讀短文(400個音節，共30分，限時4分鐘)
在達瑞八歲的時候，有一天他想去看電影。因為沒有錢，他想是向爸媽要錢，還是自己掙錢。最後他選擇了後者。他自己調製了一種汽水，向過路的行人出售。可那時正是寒冷的冬天，沒有人買，只有兩個人例外──他的爸爸和媽媽。
他偶然有一個和非常成功的商人談話的機會。當他對商人講述了自己的“破產史”後，商人給了他兩個重要的建議：一是嘗試為別人解決一個難題;二是把精力集中在你知道的、你會的和你擁有的東西上。
這兩個建議很關鍵。因為對於一個八歲的孩子而言，他不會做的事情很多。於是他穿過大街小巷，不停地思考：人們會有什麼難題，他又如何利用這個機會?
一天，吃早飯時父親讓達瑞去取報紙。美國的送報員總是把報紙從花園籬笆的一個特製的管子裏塞進來。假如你想穿着睡衣舒舒服服地吃早飯和看報紙，就必須離開温暖的房間，冒着寒風，到花園去取。雖然路短，但十分麻煩。
當達瑞為父親取報紙的時候，一個主意誕生了。當天他就按響鄰居的門鈴，對他們説，每個月只需付給他一美元，他就每天早上把報紙塞到他們的房門底下。大多數人都同意了，很快他有//了七十多個顧客。……
四、命題説話(請在下列話題中任選一個，共40分，限時3分鐘)
1、我喜愛的動物(或植物)
2、我的假日生活
第二篇：一、讀單音節字詞(100個音節，共10分，限時3.5分鐘))
憋甕冤貼悦鈞膘渺禹裙
丟匾潤癬強用税圈扭擰
雀閩素甩追響錘念嘴磷
劇滾平抓羅暖氟粗訣光
您過耍缺礦稟端族胸跨
團趣混卵活黃拐懷捆轄
撥爾奏倉坡帽統仁塔悶
痺艘袋伐邕冷掐熔自態
仿棚籠值辭啃賊巢諷帆
坯浙判妃死彌充莢德吃
二、讀多音節詞語(100個音節，共20分，限時2.5分鐘)
迫害 非法 咳嗽 馬車 拍攝 自然 抉擇 思維 吃飯 聊天兒
甲板 血肉 摧殘 荒唐 表層 響聲 調整 進口 薰陶 燈泡兒
北方 滾動 耳朵 恰好 摸索 女工 兄弟 扭轉 墜落 手絹兒
灌輸 困苦 犬齒 農村 裙子 用品 緩解 網點 強化 人影兒
誇張 外面 率領 軀體 智慧 乒乓球 國務院 新陳代謝
三、朗讀短文(400個音節，共30分，限時4分鐘)
三十年代初，胡適在北京大學任教授。講課時他常常對白話文大加稱讚，引起一些只喜歡文言文而不喜歡白話文的學生的不滿。
一次，胡適正講得得意的時候，一位姓魏的學生突然站了起來，生氣地問：“胡先生，難道説白話文就毫無缺點嗎?”胡適微笑着回答説：“沒有。”那位學生更加激動了：“肯定有!白話文廢話太多，打電報用字多，花錢多。”胡適的目光頓時變亮了。輕聲地解釋説：“不一定吧!前幾天有位朋友給我打來電報，請我去政府部門工作，我決定不去，就回電拒絕了。覆電是用白話寫的，看來也很省字。請同學們根據我這個意思，用文言文寫一個回電，看看究竟是白話文省字，還是文言文省字?”胡教授剛説完，同學們立刻認真地寫了起來。
十五分鐘過去，胡適讓同學舉手，報告用字的數目，然後挑了一份用字最少的文言電報稿，電文是這樣寫的：
“才疏學淺，恐難勝任，不堪從命。”白話文的意思是：學問不深，恐怕很難擔任這個工作，不能服從安排。
胡適説，這份寫得確實不錯，僅用了十二個字。但我的白話電報卻只用了五個字：
“幹不了，謝謝!”
胡適又解釋説：“幹不了”就有才疏學淺、恐難勝任的意思;“謝謝”既//對朋友的介紹表示感謝，……
四、命題説話(請在下列話題中任選一個，共40分，限時3分鐘)
1、我喜愛的動物(或植物)
2、我的家鄉(或熟悉的地方)
第三篇：一、讀單音節字詞(100個音節，共10分，限時3.5分鐘)
信多風房沙遠根反米條
裙迅玄桔倦掘屈冼皇雀
降廳添鋅臨柳尿邪票蝦
鐵讓圍賣而視德制車於
棍遵愧卒翠犬拽槐過誇
嫁思披容扭叢誠賞繩忍
末控波發毛補包常外都
佐花幻估窘瓊量伶翔碾
沉潘探艘湊曹似掃債鎂
應冬樂正真產吃説給刀
二、讀多音節詞語(100個音節，共20分，限時2.5分鐘)
寡婦 改行 拍子 美女 鬆軟 確保 全面 趨勢 英雄 腳印兒
池塘 解放 創造 馬匹 筆者 頭腦 牛頓 儲存 破壞 衚衕兒
考生 旋律 裝備 準則 虧損 仍然 才能 從而 蘿蔔 納悶兒
尋求 貧窮 明亮 強化 下午 率領 四周 變動 墾荒 走味兒
廣泛 價格 指標 鬼神 挖掘 連衣裙 詠歎調 新陳代謝
三、朗讀短文(400個音節，共30分，限時4分鐘)
我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。現實的世界是人人都有的，而後一個世界卻為讀書人所獨有。由此我想，那些失去或不能閲讀的人是多麼的不幸，他們的喪失是不可補償的。世間有諸多的不平等，財富的不平等，權力的不平等，而閲讀能力的擁有或喪失卻體現為精神的不平等。
一個人的'一生，只能經歷自己擁有的那一份欣悦，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關於自身以外的經歷和經驗。然而，人們通過閲讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閲讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閲讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。
更為重要的是，讀書加惠於人們的不僅是知識的增廣，而且還在於精神的感化與陶冶。人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》中學得人格的剛烈，從馬克思學得人世//的激情，……
四、命題説話(請在下列話題中任選一個，共40分，限時3分鐘)
1、我尊敬的人
2、我的成長之路
