普通話考試説話技巧與方法

引導語：語言是人們交際、交流時使用的重要工具，也是最重要的文化載體。口頭語言能力高，不是指‘口若懸河’地説個不停，也不是指辭藻美麗，才華出眾，而是指能用基本準確的標準話，即普通話，有力而得體地達到説話目的。歷年的普通話考試難倒了許多考生，下面是小編整理的普通話考試説話技巧與方法：

　　一、避免方音，力求規範

要在平時多下功夫,儘可能用普通話交談，在不斷實踐中提高發音水平，減輕方音影響，同時糾正方言中的用詞和語法習慣。

　　二、統觀話題，把握類型

在大量的説話選題中，多數題目和日常生活有關，不外乎敍事、記人、議論、説明等體式。在練習中將話題分為幾大類，內容相當的可以互相通用，這樣有目的地準備多篇話稿，並進行適時的朗讀練習，相信將會起到事半功倍的效果。

　　三、精選題材，善用短句

應選取自己非常熟悉且不會引起情感起伏太大的題材。因為此題重點是考查普通話語音基礎，如果説話時忽悲忽喜，情感大起大落，往往會因情緒激動而影響表達的流暢和語音的標準度。另外，説話時要儘量避免使用長句，因為在口語中，無論説話人還是聽話人都不容易非常準確地發出或接收長句信息，句子太長容易出現語音混淆現象。

　　四、注意篇幅，算準時間

話題要求講足3分鐘，考生可以據此來確定話稿的篇幅;一般講話速度為每分鐘170-230字，因此話稿為五六百字比較合適。對於口語水平較高的人來説，建議只寫提綱練習時圍繞提綱敍説即可;而口語水平較差者，提倡將話稿按規範的普通話口語表達習慣寫好成文，然後反覆練説。

　　五、題型講解

　　第一題，單音節詞語

1、注意讀的順序，要從左到右，千萬不要串行。

2、在讀的過程中如果發現某個字錯誤了，可以再讀一遍，評判以第二遍為準;如果第一遍讀對了，第二遍又改錯了，評判仍以第二遍為準。

3、音節間要有間隔，否則會產生音變現象。

4、音節要發完整。聲調是貫穿在整個音節之中的，要特別注意。不能按平時語流當中的讀法來讀。聲調中尤其要注意上聲。在語流中我們的上聲往往讀成半上，但在讀單音節字詞的時候，就一定要讀成全上，生怕自己讀得不夠完整，又畫蛇添足，誇張的、地讀成降升降式，也是要丟分的。

5、注意不要因字行相近而讀錯。由於緊張，應試人經常會將字形相近的讀錯，比如“棒”和“捧”、“揣”和“端”、“霎”和“雯”。

6、讀字的時候，不要因聯想而讀錯，例如將“覽”讀成“展”、“乒”讀成“乓”。7、語速要適中，過快會造成發音不到位，過慢則可能超時。

　　第二題，雙音節詞語

這一項除了考查聲韻調的發音外，還考查上聲變調、兒化詞和輕聲的標準程度。應注意的方面除了第一項提到的，還有兒化詞以及變調和輕聲。兒化詞一般不少於4次，而且都標明瞭“兒”。變調中的重點是上上相連的詞的變調，不少於3次。

　　第三題，朗讀短文

1、發音準確清晰，避免漏字、添字、錯字。

2、不能回讀，即使發現某個字讀錯了，也不要重讀。回讀會造成不連貫，測試員會扣分。

3、不要出現字化、詞化的現象。很多應試人在朗讀時，為了讀準，一個字一個字或一個詞一個詞地往外蹦着讀，聽起來很不流暢，破壞了文章的整體感覺。

4、重視語調問題，要自然流暢，不要帶朗誦腔、播音腔，因為一旦把握不好，會使人感到太誇張、不自然。另外，還要注意方言語調的糾正，特別是輕重音的問題。方言語調主要表現在字調、句調、輕重音、語氣、節奏等方面。要想在測試中取得好成績，必須在糾正方言語調上下大工夫。

5、語速要適中，不能過快或過慢，應試人對所讀作品不熟，或普通話水平較差時，為了每個字都讀對，就會一個字一個字的讀，導致語速過慢;而當心情過於緊張時，語速會過快。這樣都會失分。語速過快還容易漏字、添字、吃字。

6、注意“兒”的處理，要判斷什麼時候讀成兒化韻，什麼時候直接把“兒”音節讀出來。

7、疊字形容詞中的ABB式、AABB式，除部分口語中習慣讀變調的情況外，其他的在朗讀中都可以讀變調。

8、停頓、斷句要得當，否則可能造成歧義或割裂句子的完整。

　　第四題，命題説話

1、語音要自然，要按照日常口語的語音、語調來説話，不要帶着朗讀或背誦的'強調，否則會影響“説話”的口語化程度。

2、語句要流暢。要注意兩點：第一，多用短句，多用單句。第二，宂餘適當，避免口頭禪。宂餘就是不提供新的信息的部分，有人稱之為“廢話”。其實適當的宂餘是有用的。比如“我是老師”，加上提頓性宂餘成分後，成了“我呢，是一名老師“，就起了舒緩語氣的作用，會讓人感到很自然、很口語化。但一定要適度，太多就變成口頭禪了。

3、用詞要恰當。首先就是不用方言詞語，此外還要注意多用口語詞語，少用書面語詞語，如《學習普通話的體會》：“使我們有更多的機會學習普通話”可以改為“我們現在學普通話的機會多了”。要慎用流行詞語、新此新語，這類詞語雖然可以流行一時，但很難説將來的發展會怎樣，所以建議不要用。

4、要注意話題的內容。説話不是口頭作文，不要求立意特別高、結構特別嚴謹。順着話題説，説夠3分鐘就可以了，內容沒説完也沒關係。儘量不要説容易使自己激動的內容，因為過分激動的情緒容易把自己的語音問題暴露出來，甚至導致應試人説不下去。要儘量避開難點音。例如“r”發不好，説《一次難忘的旅行》：“上星期日，我去旅行了”‘就可以改為“上星期天，我去旅行了”。

普通話已深入到我們日常的學習和生活中，無論我們在幹什麼，普通話都回蕩在我們周圍的每一個角落，所以學好普通話至關重要。