2017年初級社會工作者《工作實務》模擬備考習題（附答案）
一、選擇題
1[單選題] 記者瞭解到，“4月29日上午，西安市首個社區矯正檢察站在長安區郭杜街道辦事處牌成立，檢察監督力量延伸到社區後將有力改變目前非監禁罪犯監管工作流於形式的現狀;這是西安市第一支進入社區的檢察力量。”這裏，體現了矯正社會工作針對罪犯的主要功能是( )。
A.監管功能B.矯正功能C.服務功能D.社會化功能
參考答案：A
2[單選題] 某高中，針對社交有障礙的高中生，組織社交興趣小組，培養高中生良好的交往動機和交往品質，提高合作意識和能力、溝通交往技巧和能力，此項服務屬於( )服務。
A.思想引導 B.習慣養成 C.社交指導 D.婚戀服務
參考答案：C
3[單選題] 有“網癮”問題青少年的成長髮展是社會工作者應該關注的，但介入行動首先要集中在發現和解決青少年產生“網癮”問題的原因上，從青少年的家庭、成長環境和人際互動方面人手，才能根除“網癮”。這體現了社會工作者的( )介入原則。
A.以人為本、服務對象自決
B.個別化
C.考慮服務對象的發展階段和他們的特點
D.瞄準服務目標
參考答案：D
4[單選題] 社會工作者在為家庭提供服務中，既要關注受助家庭成員目前的需要，也要關注受助家庭成員的長遠的要求，並且隨着受助家庭成員需求的變化將問題的解決和預防以及發展結合起來。以上説法屬於( )的內容。
A.家庭個別化原則
B.家庭處境化原則
C.家庭成員需求滿足原則
D.家庭成員增能原則
參考答案：C
5[單選題] 社會工作者小張經常聯合社區居委會在社區開展各種大型活動，開展宣傳健康衞生與安全的知識講座，還在節假日的時候拜訪社區老人，為老人們提供義診服務，小張做的這些得到了社區居民認可與歡迎，這種工作運用了( )方法。
A.小組工作 B.個案工作 C.社區工作 D.行政工作
參考答案：C
6[單選題]現在有些青年喜歡在白色的T恤上畫上自己喜歡的圖畫，以標榜自己追求獨特的文化和生活品位。根據有關學者對青少年的分類，這樣的青年屬於( )。
A.個性青年
B.正直青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年
參考答案：C
參考解析：有學者將青少年文化分成四種類型：①正直青年，指那些循規蹈矩的青少年，他們似乎不需要經歷什麼衝擊或反叛行為便可過渡至成年期;②問題青年，指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年。他們不守紀律、愛遊蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題;③文化叛逆青年，這類青少年不甘平凡，喜歡標新立異，追求獨特的文化或生活品位，建立自己的一套生活方式;④政治偏激青年，他們好打抱不平，認同並採取激進的行動，以追求某些理想或社會取向。
7[單選題] 在醫務社會工作中，社會工作者要為因疾病而面臨危機處境中的病人及其家屬進行危機干預。在危機干預時，要強調介入的( )。
A.服務性 B.預防性 C.及時性 D.長效性
參考答案：C
8[單選題]依據救助服務對象的不同、貧困類型的不同以及貧困產生原因的不同，社會救助社會工作所採取的工作模式是不一樣的。比如，面對一位因身體殘疾而導致貧困的救助對象，可以採取的工作模式是針對個體的微觀的工作方法;針對一個因自然災害而導致貧困的社區，可能要用到小組或者社區的工作方法。這體現了社會救助社會工作具有( )特點。
A.工作過程的持續性
B.服務對象的複雜性
C.工作方法的政策性
D.工作模式的融合性
參考答案：D
參考解析：社會救助社會工作結合了社會工作的專業方法與社會救助的特殊性，具有以下幾個明顯特點：①服務對象及救助類型的複雜性;②工作過程的持續性;③工作模式的融合性;④工作方法的政策性。本題所述説明社會救助社會工作的工作模式具有融合性的特點。
9[單選題]小麗所在的社會服務機構最近要為腦癱兒童及其家長提供服務，如為腦癱兒童的家長提供訓練腦癱兒童生活技能的方法，舉辦小組活動，分享照顧腦癱兒童的經驗;直接提供訓練給腦癱兒童，讓他們能獨立在校生活等。此外，該機構還通過向各級殘聯部門彙報腦癱兒童及其家庭的困難，倡導和發掘社會資源以幫助腦癱兒童及其家長。由此可見，該機構分析服務對象資料時決定介入策略原則是( )。
A.單層次介入B.系統性介入C.遞進式介入D.多層次介入
參考答案：D
參考解析：社會工作者分析服務對象資料時，採取多層次介入策原則是指包括直接提供物質資源給服務對象，以幫助解決問題和滿足需要;通過輔導改變他們對問題的看法及應對問題的技巧。
10[單選題]王某因傷殘而退伍，被安排到殘聯工作，其內心非常焦慮，不願與同事交流，每當遇到困難時就會發脾氣，認為身體的殘疾是自己做不好工作的原因。鑑於這種狀況，社會工作者首先應解決其( )問題。
A.身體康復B.非理性信念C.溝通技巧D.工作技能
參考答案：B
參考解析：優撫安置社會工作服務對象的身份階層在社會轉型中產生了前所未有的分化。由現職到離職、由軍隊到地方、由軍人到老百姓，尤其是由健全人到殘疾退役軍人，在實現角色模式轉換的過程中，由於對新舊角色認識不清、理解不一，往往造成心理失衡、角色失調、行為失範。對個人身份地位的敏感、焦慮、緊張、失落與無奈是優撫安置社會工作服務對象比較普遍的心態特徵。運用認知行為理論的.視角可以幫助服務對象識別導致情緒不適和問題行為的有缺陷的思維模式，推進適應角色轉變。本題中，鑑於王某目前的狀況，社會工作者首先應解決其非理性信念問題。
11[單選題]王悦成績一直很優秀，但讓人疑惑的是她竟然連續復讀九年級三年，不是因為她發揮失常沒有考上，而是在這三年裏她每到考試前夕都會以各種藉口提出棄考、休學。她的父母在她很小的時候就到福州打工，自從她上九年級以來，母親就再沒外出打工。面對王悦的這種情況，父母很是無奈，於是向社會工作者求助。社會工作者的下列做法屬於個人層面社會工作方法的是( )。
A.建議王悦到相關心理機構進行治療
B.協助王悦緩解考試壓力，建立獨立性人格，給予情緒上的支持
C.安排王悦參加青少年人際溝通技巧訓練小組，學習溝通技巧
D.與學校聯繫，增加王悦自我展示的機會，並且鼓勵王悦與同學交往的行為
參考答案：B
參考解析：個人層面的社會工作一般稱之為個案工作，即運用社會工作專業方法對個人或者家庭進行服務。因此，社會工作者幫助王悦建立獨立人格，給予情緒上的支持屬於個人層面的社會工作方法的運用。
12[單選題] 企業社會工作者有時會扮演聯結者的角色，下列選項中能夠體現這種角色的功能的是( )。
A.幫助職工明確其所工作的環境和條件，理清其需求
B.促進職工對職業和生活問題解決能力的提升
C.尋求多方資源解決職工問題
D.對職工在職業活動過程中遭遇的危機和衝突與主管部門進行溝通
參考答案：C
13[單選題]針對社區失業人員較多而再就業困難的現狀，社會工作者計劃開展社區就業培訓的活動。在培訓項目策劃過程中，社會工作者首先要做的工作是( )。
A.確認失業人員的培訓需求
B.制定培訓活動進度表
C.瞭解失業人員的特徵
D.訂立培訓活動目標
參考答案：A
參考解析：社區社會工作者應配合街道勞動就業服務機構，開展就業培訓工作，提高社區下崗職工和失業人員的就業能力。就業培訓工作主要有兩方面：①結 合社區就業實際需求，努力開發適應社區就業崗位需要的再就業培訓項目和培訓課程，採取實用有效的培訓方式和方法，為下崗職工和失業人員在社區就業創造有利 條件;②開展創業培訓，培養一批創辦社區就業實體的帶頭人，以培訓促進創業，以創業帶動就業。題目中，社會工作者應該首先確認失業人員的培訓需求。
14[多選題] 婦女的“四期”是婦女獨特的生理特徵，關係到人類自身的生產和延續，以及婦女的生殖健康。在“四期”期間，婦女的身體很脆弱，容易感染和引發各種疾病，需要特別的保護和照顧。這“四期”分別是( )。
A.月經期 B.懷孕期 C.產褥期 D.哺乳期 E.更年期
參考答案：A,B,C,D
15[多選題]以下對家庭社會工作的基本假設解釋正確的是( )。
A.家庭支持是把握家庭成員需求的關鍵
B.家庭中心視角是促使家庭成員改變的重要契機
C.家庭危機是促使家庭成員改變的重要契機
D.生態視角是理解家庭內外部環境的重要依據
E.家庭支持包含家庭為家庭成員提供必要的支持和家庭成員之間的相互支持促進家庭生活的改善兩層內涵
參考答案：C,D,E
16[多選題]下列適合開展兒童小組工作的類型有( )。
A.課外興趣班
B.少先隊小隊
C.幼兒園集中教學
D.假日服務小隊
E.課外補習小組
參考答案：A,B,D,E
參考解析：適合開展兒童小組工作的兒童小組類型有很多，如幼兒園和國小裏各種課外興趣班、少先隊小隊、課外補習小組、假日服務小隊等，只要在這些小組中加入社會工作的理念和工作手法，就可以展開兒童小組工作服務。當然，也可以根據事先設定的主題，利用各種招募手段來組成兒童小組。
17[多選題] 王明，l5歲，就讀於某中學，父母較早離異，目前跟父親、祖父、祖母居住於在一起，條件較為簡陋。家庭的經濟來源是祖父的退休金和父親的最低生活保障金。目前王明因為在日常交流中遇到障礙，變得較為沉默，經常徹夜不歸，和同學去網吧，打遊戲，學習成績很不理想，家人十分擔心。針對王明家庭的上述情況，社會工作者可以展開的服務是( )。
A.增強家庭的能力
B.為家庭提供支持
C.進行學業指導
D.提供物質性服務
E.幫助王明父母復婚
參考答案：A,B,C,D
18[多選題]下列各項屬於社會工作者在宏觀層面的兒童社會工作的有( )。
A.為兒童及其家庭提供各項服務
B.參與保障並推動兒童衞生保健事業的發展和完善
C.參與保障社會面向兒童的信息和資訊提供
D.積極整合各方面資源，推動兒童的觀點表達和對社會事務的參與
E.參與各項有關保障和維護兒童基本權益的政策和法律的制定與完善，並配合其宣傳和實施
參考答案：B,C,D,E
參考解析：社會工作者在宏觀層面的兒童社會工作主要包括：①參與各項有關保障和維護兒童基本權益的政策和法律的制定與完善，並配合其宣傳和實施;②參與保障並推動適合兒童需要的教育事業的發展和完善，監督兒童受教育權的實現;③參與保障並推動兒童衞生保健事業的發展和完善;④參與保障社會面向兒童的信息和資訊提供，並努力使其符合社會整體對兒童的期望目標;⑤積極整合各方面資源，推動兒童的觀點表達和對社會事務的參與。
19[多選題]學校社會工作者在面對處於生活困境的學生時，可以從( )方面人手。
A.情感支持
B.發展支持系統
C.開發學生潛能
D.經濟援助
E.挖掘社會資源
參考答案：A,B,C,E
參考解析：學校社會工作者在面對處於生活困境的學生時，可以從以下幾個方面人手：①情感支持;②發展支持系統;③挖掘社會資源;④開發學生潛能。
20[多選題] 我國優撫工作中的撫卹類別包括( )。
A.大病撫卹
B.公傷撫卹
C.死亡撫卹
D.殘疾撫卹
E.精神撫卹
參考答案：C,D
