11項職業資格許可取消 大學生考證熱或降温

20年前，職業資格證書制度作為科學評價人才的一項制度，被寫入勞動法。此後，各類職業資格證書應運而生，最多時一個行業有十幾種甚至幾十種職業資格證，並催生了各種培訓熱、考證熱。不少學生為了在就業時增加砝碼，入校後就開始熱衷考取各種資格證書。但近日，國務院印發《關於取消和調整一批行政審批項目等事項的決定》，取消了房地產經紀人、企業法律顧問等11項職業資格許可和認定事項。

業內人士認為，此舉有望給當前的“考證熱”降温，也有利於破除資格證氾濫的亂象。

　　多數高校學子熱衷考證

對每一個接受過教育的人來説，或多或少都會有一些關於考證的記憶。

去年11月，鄭州大學公共管理學院2012級的李思(化名)為了準備企業人力資源師三級考試，在自習室奮戰了三週。為了考證，在近一個月的時間，只要是非課堂時間，她都會準時出現在自習室，過着標準的兩點一線的生活。如今，李思又開始備戰全國計算機等級考試，到目前為止，她已經獲得的和正在準備考的證有6項。

某高校公共管理學院人力資源管理專業11級的倪同學也是考證一族。“因為人力資源專業涉及的學科範圍比較廣，經濟、心理、法學都是它的理論基礎，所以我們考慮考的證也會比別的專業多一些。”她表示，除了人力資源從業證之外，有相當一部分同學也會選擇去考心理諮詢師、會計資格證、駕照、計算機二級等，“我們宿舍四個人除了四六級證書以外，都還考了三個以上的證”。

大河報記者瞭解到，一個大學生通常需要考取的證有19項，可分為通用型證，如英語四六級、全國計算機二級、畢業證和學位證;能理性證，如英語專四專八、英語口譯、GMAT(經企管理研究生入學考試)、託福、雅思、GRE、第二外語、駕駛證;職業性證，如教師資格證、普通話等級、精算師、註冊會計師等。

　　增加砝碼趕風追潮

以考證增加就業砝碼，代表了相當一部分大學生的心態。一些大學生認為，能給用人單位留下直觀印象的，無非是畢業院校和所持有的證書。無論能力怎樣，院校有名自然會得到認可，而證書則是越多、範圍越廣越好。

不過，大河報記者採訪中瞭解到，不少考證學生考的證件與自己的本專業無關，他們普遍的動機在於“有總比沒有好”。

9月20日進行的全國計算機二級考試，李思就和同屆的7個同學一起報了名，21日、22日進行的證券從業資格考試，某高校商學院2012級的肖燁(化名)和趙啟佳(化名)也是結伴報名考試。另外，該校新聞與傳播學院2012級的謝雪更是與同宿舍的5個室友一起報了駕校考試。

趙啟佳説，自己對未來沒有很清晰的規劃，考這證一方面與自己的專業相關，另一方面是看到別人考自己也跟着考，就是想增加自己的就業砝碼，希望能找到好點的工作，對於以後是否從事這個行業自己也不清楚。

　　“證”績斐然未必有用

在鄭州一家公司工作了3年的王小姐上大學時曾經是個“考證族”。回想起以前的考證經歷，王小姐覺得有些盲目。

“我學的是藝術專業，但上學時沒想過將來從事什麼工作，就想着先攢點證。”王小姐説。在校期間，她考取了英語四級、國家計算機二級(C語言)和三級(網絡技術)證書等資格證，還因為熱愛游泳考了個救生員證。如今，這些證在工作中都用不上，早就被束之高閣。

寧波市一份大學生社會調查報告也證實了這點，調查組走訪了102家企業，結果顯示，70%的企業主管反映，不少大學生證書雖多，但對專業知識的.掌握和對綜合能力的培養卻較為忽視，有點捨本逐末;83%的企業主管表示，在招聘時會關心學生有沒有得過獎學金、當過學生幹部等;70%的被訪者希望大學生具備實踐應用能力。而真正看重證書的企業不到8%。還有不少企業認為，儘管大學生有這個證書那個證書，但不少人最基本的語言表達和寫作能力卻不盡如人意。

　　專家

　　考證需理性

“決定是否錄用，主要看學生的實際工作能力和可塑性。”這是記者在採訪中大多數企業高管所表達的觀點。

“考證其實也是對技能的一種提升。”鄭州一家物業服務有限公司的李真認為，真正優秀的企業是不會特別看重這些證書的。資格證只能表明通過了相關的考試，她建議學生與其一味熱衷於考證，倒不如多積累一些實習實踐經驗對找工作的幫助會更大。

“跟以前相比，現在社會上的就業入職標準規範了很多，這種通過證書來證明實力、認可資質的做法也與西方的資格認定做法接軌。隨着社會的發展，大學生都會更多地通過考證來提高社會對自己的認同度，這是一種趨勢。”鄭州大學教育系教育心理學老師吳春苗表示。吳老師認為，如今大學生就業問題越來越突出，有一些資格證在手相對會處於優勢，畢竟這是一種能夠比較直接地被認可的方式。

不過，她也坦言，大學生中也存在着比較普遍的盲目跟風考取資格證書的現象。她説：“一些比較通用的證件，例如英語四六級、駕照等，對學生未來發展有基礎能力擴展性的證書可以趁着有時間考取，一些發展方向較強的資格證還需要學生理性選擇，不然將來也是一種浪費。”