語文手抄報內容資料

無論在學習或是工作中，大家都看到過自己喜歡的手抄報吧，手抄報是傳遞信息，宣傳知識的有效工具。你知道什麼樣的手抄報才能算得上是好的手抄報嗎？以下是小編精心整理的語文手抄報內容資料，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文手抄報內容：握語文知識

1、誦讀課文，自己不懂的字，不理解或有疑問的地方，可以寫上問號“?”作為標註。

2、自己感想較深的地方可以寫上“!”，並可適當在空白處寫下自己的感想。

3、依據自己的理解為課文劃分段落，在每段前面標上層次號碼“1、2、3”。也可以用數字歸納書中的生字生詞，比如在每個生字生詞的右上角寫上上序號，這樣，每一課掌握多少生字生詞就一目瞭然。

4、書面標號：如用方框“口”框出生字生詞，用着重號“”標註關鍵詞語，用直線“——”表示中心句或重要內容的句子，用波浪線“～～”表示精彩的句子，用單豎線“|”劃出自然段裏面的層次，用雙豎線“||”劃分大段，用中空的中括號“【】”劃出要求背誦的段落，用中括號“[]”標出要求熟讀的部分。

5、旁註，作批註是將生字的讀音、生詞的意思等注在書中，將文段大意、文章主旨及自己預習的心得體會、疑難問題等批在書中。批和注都要做到文字簡明。

語文手抄報資料：語文寫作手法

常見的有：誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敍議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，託物寓意、詠物抒情等。

寫作手法

寫作手法屬於藝術表現手法[即：藝術手法和表現手法，也含表達手法(技巧)]，常見的有：誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敍議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，託物寓意、詠物抒情等。

表達方式就是常見的敍述、描寫、抒情、議論和説明。(其實也屬於藝術表現手法)。

而修辭方法則是比較具體的一種句式，常見的修辭方法，大學聯考規定為8種：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。

1.比喻：比喻的結構一般由本體、喻體和比喻詞構成。比喻的本體和喻體必須是不同的事物，但相互之間有相似點。運用比喻可以化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。

2.比擬：包括擬人和擬物兩類。擬人是把物當人來描寫，賦予物以人的情感、意志、動作等;擬物是把人當物來描寫，或把此物當彼物來描寫。運用比擬，可使人或物色彩鮮明，描寫生動，藴含豐富。

3.借代：用借體代本體。它不直接説出所要表述的人或物，而用上其相關的事物來代替，可用部分代整體，以特徵代本體，以專名代泛稱等，如《藥》中以“花白鬍子”代人物，便是以特徵代本體。比喻要求本體與喻體有相似點，借代要求借體與本體有相同處。借代可使表達具體形象。

4.誇張：包括對事物作合情合理的誇大或縮小。魯迅《藥》中寫道：“眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。”後一句使用了“縮小”的誇張。誇張要合情合理，其作用是烘托氣氛，增強聯想，給人啟示，增強表達效果。

5.對偶：俗稱“對對子”，詩歌中叫“對仗”。對偶有寬對、嚴對之別。一般來説，上下兩句應字數相等、詞性相對、結構相同、意義相關;可以是短語，也可以是句子。有正對、反對、流水對等類型。用對偶，句子整齊，表意凝練，抒情酣暢。

6.排比：由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、語氣一致的短語或句子構成。其作用在加強語氣、強調內容、加重感情。

7.設問：無疑而問，在自問自答中引人注意，啟人思考。

8.反問：也是無疑而問，但答案就在問句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思。有強化語氣、強化情感的作用。 常見的表現手法有：烘托、渲染、鋪墊、照應、託物言志、借景抒情、白描、心理刻畫、蒙太奇、象徵、用典、聯想和想象、寓莊於諧，等等。 表現手法和修辭手法是一對容易混淆的概念。表現手法和修辭手法都能增強文章的表達效果，表現手法是增強文章的整體或某一部分的表達效果，是從宏觀角度表現文章的;而修辭手法主要是增強文章中句子的表達效果，是從微觀角度表現文章的。表現手法和修辭手法合在一起，可統稱為文學手法。

學習語文的技巧

1、鑽透課本。

語文複習倘若漫無邊際，走馬觀花，那將事倍功半，徒勞無益。複習前要領會考綱精神，明確考試範圍，對複習的主流及重點做到心中有數。從各種類型的考試命題來看，包括諸多基礎知識、課內閲讀題、古詩文言知識，它們都來自於課本中，雖然重點考查了課外閲讀，也是課內知識的遷移與延伸，也是在課內學習基礎上進行的擴展，只有鑽透課本，對課本中各類知識理解並會運用，臨場時才能舉一反三，觸類旁通。

2、“讀”“思”“問”相結合。

學語文“讀”是根本，複習語文“讀”還是根本。當然不是盲目的讀，而是有選擇不可少的環節。因為通過精練，不僅可以鞏固舊知識，又能提高分析問題、解決問題的能力，同時也積累了一定的解題經驗。高度肯定和重視培養學生的問題意識，為中外學者所共識。早在二千多年前，就要求自己和學生“每事問”，他高度評價問題的價值及意義，認為“疑是思之始，學之端”。宋代著名學者陸九淵説：“為學患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進。”這是對問題意識作用的充分肯定。近代著名陶行知説得更生動形象，他在一首詩裏寫道：“發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，只在每事問。”國外也有很多學者極力推崇問題及問題意識。蘇格拉底認為，問題是接生婆，它能幫助新思想誕生。愛因斯坦也強調：“發現問題和系統闡述問題可能要比得到解答更為重要。”

3、注重作文複習。

作文寫得好不好，直接影響到語文成績的高與低，而它又不是靠一日之功就能提高的。同學們在現實生活中遇到的各式各樣的人物，接觸的大大小小的事件，在複習中可進行梳理，把有價值的材料製成“半成品”，供你臨場時依照題目的要求選用；還可選擇各種文體中有代表性的文章來讀一讀，仔細分析它們的擬題、立意、選材、謀篇等優點，以便掌握一些寫作技巧，提高臨場作文的能力。

諺語

1、正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角葱；

2、三月韭菜長得旺，四月竹筍雨後生；

3、五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；

4、七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；

5、九月柿子紅似火，十月蘿蔔上秤稱；

6、冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。

7、日落胭脂紅，無雨必有風。

8、夜裏星光明，明朝依舊晴。

9、今夜露水重，明天太陽紅。

10、有雨山戴帽，無雨山沒腰。

11、久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

12、九年級初四娥眉月，十五十六月團圓。

13、朝看太陽辨西東，夜望北斗知北南。

14、蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。

15、大雁南飛天將寒，燕子南歸氣轉寒。

16、一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉

17、朝虹雨，夕虹晴。

18、朝霞不出門，晚霞行千里。

19、月色朦朧，不是起雨，就是起風。

20、螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。

唯美詩句

1、終於為那一身江南煙雨覆了天下，容華謝後，不過一場，山河永寂。

2、千秋功名，一世葬你，玲瓏社稷，可笑卻無君王命。

3、鳳凰台上鳳凰遊，負約而去，一夜苦等，從此江南江北，萬里哀哭。

4、嗟歎紅顏淚、英雄歿，人世苦多。山河永寂、怎堪歡顏。

5、風華是一指流砂，蒼老是一段年華。

6、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態，也能成就一場驚鴻。

7、你要記得，紫檀未滅，我亦未去。

8、誰在歲月里長長歎息。

9、漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，彎眉間，命中註定，成為過往。

10、紅塵初粧，山河無疆。 最初的面龐，碾碎夢魘無常，命格無雙。

11、江南風骨，天水成碧，天教心願與身違。

12、山河拱手，為君一笑 。

13、如是顛簸生世亦無悔。

14、荏苒歲月覆蓋的過往，白駒過隙，匆匆的鑄成一抹哀傷。

15、那被歲月覆蓋的花開，一切白駒過隙成為空白。

16、褪盡風華，我依然在彼岸守護你。

17、那些繁華哀傷終成過往，

18、你的路途，從此不見我的蒼老。

19、長歌當哭，為那些無法兑現的諾言，為生命中最深的愛戀，終散作雲煙。

20、隨你走在天際，看繁花滿地。

語文學習十大習慣

一、熟讀、背誦的習慣。

二、閲讀優秀課外讀物的習慣。

三、推敲語言文字的習慣。

四、積累語言材料的習慣。

五、記日記的習慣。

六、規範地書寫的習慣。

七、專注地聽人説話的習慣。

八、説普通話、説話文明得體的習慣。

九、勤思考、愛質疑的習慣。

十、勤查工具書的習慣。

名人名言

1、一種理想，就是一種力！——羅曼·羅蘭

2、業餘生活要有意義，不要越軌。——華盛頓

3、拼着一切代價，奔你的前程。——巴爾扎克

4、辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。——布萊克

5、繩鋸木斷，水滴石穿。——羅大經鶴林玉露

6、有志者，事竟成。——范曄

7、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。——布萊克

8、後悔過去，不如奮鬥將來。——馬克思

9、一份耕耘一份收穫。——徐特立

10、敏捷詩千首，飄零酒一杯。——杜甫

11、非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮

12、貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤

13、自信就是成功的第一祕訣。——愛默生

14、天時不如地利，地利不如人和。——孟子

15、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子

16、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。——塞內加

17、誰沒有耐心，誰就沒有智慧。——薩迪

18、最困難的事情就是認識自己。——希臘

19、人無遠慮，必有近憂。——孔子

20、一日無書，百事荒廢。——陳壽

21、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘

22、學習本無底，前進莫旁徨。——報摘

23、對於不屈不撓的人來説，沒有。——俾斯麥

24、艱難困苦，玉汝於成。——張載

25、真誠是處世行事的最好方法。——懷特利

26、君子愛財，取之有道。——孔子

27、窮則獨善其身，達則兼濟天下。——孟子

28、禮貌使人類共處的金鑰匙。——鬆蘇內吉

29、端莊即至美，嚴肅乃極樂。——威沃森

30、青年時魯莽，老年時悔恨。——富蘭克林

31、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

32、仰不愧天，俯不愧人，內不愧心。——韓愈

33、最貧的是無才，最賤的是無志。——約翰生

34、善較之美價值更高。——阿爾拉

35、私心勝者，可以滅公。——林逋

36、人生是繪畫，不是做算術。——霍姆斯

37、書籍是人類進步的階梯。——高爾基

38、走自己的路，讓別人説去！——但丁

39、海內存知已，天涯若比鄰。——王勃

40、學無止境。——荀子

41、人是為了思考才被創造出來的。——帕斯卡

42、自私自利之心，是立人達人之障。——呂坤

43、敏而好學，不恥下問。——孔子

44、理想是事業之母。——葉聖陶

45、服從真理，就能征服一切事物。——塞涅卡

46、脱離勞動就是犯罪。——列夫·托爾斯泰

47、希望是厄運的忠實的姐妹。——普希金

48、勞作是最可靠的財富。——拉·封丹

49、每個美人都能挑出瑕疵來。——土耳其

50、千里之行，始於足下。——老子

51、勝利屬於最堅忍的人。——拿破崙

52、桃李不言，下自成蹊。——司馬遷

53、誰不會休息，誰就不會工作。——列寧

54、窮且益堅，不墜青雲之志。——王勃

55、刪掉枝葉的人，決定得不到花果。——魯迅

56、大雪壓青松，青松挺且直。——陳毅

57、如果是玫瑰，它總會開花的。——歌德

58、歲寒，然後知松柏之後凋也。——論語

59、人不可有傲氣，但不可無傲骨。——徐悲鴻

60、君子坦蕩蕩，小人長慼慼。——孔子

61、美高於善，善勝過醜。——王爾德

62、志向和熱愛是偉大行為的雙翼。——歌德

63、不信不立，不誠不行。——晁説之

64、勞動是幸福之父。——富蘭克林

65、逆境展示奇才，順境隱沒英才。——霍勒斯

66、春草明年綠，王孫歸不歸？——白居易

67、由儉入奢易，由奢入儉難。——司馬光

68、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤

69、責任心是現代人素質的標誌。——吳玉妍

70、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔子

71、失敗是堅忍的最後考驗。——俾斯麥

72、友誼永遠是美德的輔佐。——西塞羅

73、讀萬卷書，行萬里路。——董其昌

74、過去屬於死神，未來屬於你自己。——雪萊

75、抓住那似水流年，抓住，抓住！——賀拉斯

76、人生貴相知，何用金與錢。——李白

77、真誠是一種心靈的開放。——拉羅什福科

78、最沉重的負擔是存在而沒有生活。——雨果

79、人生最高理想，在求達於真理。——李大釗

80、希望是不幸之人的第二靈魂。——歌德

名人故事

1.梁啟超的讀書法

其一，讀書要分專精和博覽兩類。一面要養成讀書心細的習慣，一面要養成讀書眼快的習慣。心不細則毫無所得，等於白讀，眼不快則時間不夠用，不能博取資料。

其二，有些書要熟讀成誦，如有價值的文學作品和有益身心的格言。

其三，要做讀書筆記。因為好記性不如爛筆頭。

2.邱吉爾的弱點

邱吉爾的演講功力令世人折服,其演講的措辭、語調和手勢中透出非凡的勇氣和力量.二戰中最困難的時期,英國軍民的.精神支柱,幾乎就是邱吉爾每天的廣播講話.可是有誰知道,邱吉爾青年時期特別害羞,一講話就臉紅,期期艾艾.當他確定了自己的遠大目標和抱負後,決心克服這個缺點.幾年後,他便風度翩翩、語驚四座。

3.居里夫人“幸運”的失戀

1883年，16歲的波蘭姑娘瑪麗亞，即後來的居里夫人，到某貴族之家當家庭教師，她計劃掙一些錢出去上大學。兩年後，這家的長子卡西米爾與瑪麗亞相戀，瑪麗亞剛過19歲，他們計劃結婚。當然，上大學是不可能的了。可是，由於門第不同，他們的婚姻遭到卡西米爾父母的堅決反對，意志薄弱的卡西米爾屈從了父母。

瑪麗亞痛苦萬分，竟準備“同塵世告別”，但她終於憑着頑強的意志剋制住自己。於是，她把個人的不幸化為獻身更大目標的動力，化為教育培養當地貧苦孩子的善心以及隻身赴巴黎求學的勇氣。人們認為，這是一次幸運的失戀。否則，她的歷史將會重寫，人類將失去一位迄今為止最偉大的女科學家。分析：居里夫人的失戀是她人生的一次挫折，從挫折與痛苦中解脱出來，重新振作，投入到科學研究中，她才有了後來的成功。

4.華羅庚

著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對着書思考一會，然後閉目靜思。他猜想書的謀篇佈局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至於使自己淪為書的奴隸。

5.馬雲

1999年的阿里巴巴創辦者馬雲，對夢想從不放棄。他曾經想考重點國小，但卻失敗了;考重點中學也失敗了;考大學更是考了三年才考上;想念哈佛大學也沒有成功。但他有堅持不懈，勇往直前的精神，俗話説："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"他通過自己的努力，最終成功了。他説：夢想，要腳踏實地，和眼淚是息息相關的。