六年級法制手抄報資料

在日常學習和工作中，大家都看到過自己喜歡的手抄報吧，通過手抄報的製作能有效鍛鍊我們蒐集信息、篩選信息的能力。手抄報的類型多樣，你所見過的手抄報是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的六年級法制手抄報資料，希望能夠幫助到大家。

法制名言

1、刑罰的嚴厲程度應該只為實現其目標而絕對必需。所有超過於此的刑罰不僅是過分的惡，而且會製造大量的阻礙公正目標實現的坎坷。

2、憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。——勞倫·卻伯

3、憲法創制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖。——波斯納

4、憲法，就是一張寫着人民權利的紙。——列寧

5、系統的法典化可以是法律生活的有意識的普遍的重定方向的產物，譬如作為外交部政治革新的成果，或者作為希望達到政治實體內在社會統一的各階級、集團之間妥協的結果。

6、習慣法非但不比法令靈活，非但不必法令更容易適應新的條件，而且相反，它更趨向於抱殘守缺、因循守舊、難以變化。

7、無論何人，如為他人制定法律，應將同一法律應用於自己身上。——阿奎那

8、我已經發現，混亂和一切火海的起源、原因和發展都與各種社會的腐敗的法制有關。

9、我們作為人而有權擁有的平等是環境平等，而不是個人平等。

10、我們的時代是權利的時代。人權是我們時代的觀念，是已經得到普遍接受的唯一的政治與道德觀念。

法制作文1

各個國家都有法律，人們也都要遵守法律，比如：足球有規則，交通也有規則，制理國家的規則等等。

人們也都要遵守規則，如果有人不遵守法律，將會受到法律的懲罰，法律是人民的“公正人”人們一但發現違反國家法律的行為，就會及時控告，法律將會還人公道。

我現在還不怎麼懂法律的知識，但是人們至少要遵守交通法規，我爸爸雖然闖過一次紅燈.......但是也受到了相應的懲罰，雖然當時非常急促，但還是秀才遇到兵—有理説不清，法律是不饒人的，你錯了就得受罰，雖然是有些殘酷，但是誰叫他們要不自覺地違反法律的規定啊！爸爸也提醒了我，説不能再犯了，我這才知道，違反法律其實是非常壞的行為，大家都不能犯，壞人就是這樣被抓住繩之以法的。

我們過馬路時可否會避開車輛以免帶來傷害？這下就是看你遵不遵守交通規則了，還是那句老話：“紅燈行，綠燈停。”

過馬路還要走斑馬線，斑馬線是專門為過街行人設計， 看到斑馬線就要先讓行人先過，這才是真正的遵守法律。

如果世界上人人都遵守法律，不明知故犯的話，世界上就沒有“壞人”這個詞了！

法制作文2

“國有國法，家有家規”，“沒有規矩，不成方圓”，這些話説得沒有錯。想起去年發生的那件事，我現在還心驚肉跳。那是一個悶熱無比的夏天的晚上，我和媽媽一起出去散步，走到一個路口處突然看見一輛麪包車快速地撞向了路邊的行人。一名手推嬰兒車的媽媽和她的手中的小推車一起飛向路邊的花壇，母親當場死亡，孩子受重傷。經調查，司機是酒後駕車。

因為司機喝酒後開車，沒能遵守交通法規，才變成了馬路殺手。所以，我想：如果我們的司機開車前不喝酒、小心一點，將安全放在第一位，就一定不會失去這麼鮮活的生命，他們也就不會觸犯法律。也許，有人會説：喝一點點酒不會有什麼關係，不會影響開車，反正，警察又不會天天檢查，只要不喝醉就可以了。此時，我想説的是法律時時刻刻都在我們的身邊，請大家自覺遵守交通法規。

法律是正義之火！法律是和諧之本，有了法律社會才能發展進步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，我們要做知法、懂法、守法、用法的好少年！

法制口號

1、人人守法，法守人人。

2、人生道路千萬條，學法用法第一條。

3、人生行萬里，法律記心裏。

4、日忙夜忙，學法不忘。

5、深切宣揚法律標準，周全進步依法辦事的本領和程度！

6、深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍！

7、深入開展普法教育，不斷提高法律素質。

8、深入宣傳法律法規，全面提高依法辦事的能力和水平！

9、深入宣傳憲法，進一步樹立憲法權威！

10、深入宣傳與羣眾生產、生活密切相關的法律法規，提高學法守法意識和維權能力！

11、深入學習宣傳法律，推動社會誠信體系建設。

12、深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神。

13、實行依法治國，建設社會主義法治國家。

14、實施依法治國基本方略，建設社會主義法治國家。

15、事事有法可依，人人知法守法，各方依法辦事。

16、手拉手踐行法治，心連心共建和諧。

17、守法，法有情有義；違法，法鐵面無私。