國中法制手抄報內容

學校應該科學地開展法制教育,有步驟、有方法地普及法制知識,舉辦法制手抄報活動是一個很好的教育方法。下面是本站小編整理的國中法制手抄報，希望大家能喜歡!

　　國中法制手抄報圖1

　　國中法制手抄報圖2

　　國中法制手抄報圖3

　　國中法制手抄報圖4

　　國中法制手抄報圖5

這個星期，我們聽了一次法制教育報告。我從中受益匪淺。其中，有三個與我們差不多的同齡人，本來應該享受在學習的陽光中，卻因為一時的差錯而誤入歧途，現在還在少管所內接受着管教。

有一個是入室搶劫。他是因為搶劫時被發現而被抓。他之前還搶國小生的錢，去打劫，等等。還有另外一個是殺了人。當聽到他所犯下的罪名時，我心中不禁打了個寒戰，我們這麼大年紀還有殺人的?這是為什麼?因為他在搶劫的時候別人不給錢，一時情急之下殺了人，另一個人被他的匕首砍成重傷。最後他去公安機關自首了。

我覺得很奇怪，未必錢的誘惑就真的那麼大，而值得人們光天化日之下去打劫?我覺得這是很不值得的。畢竟遵守法律是道德的底線，就算我們再怎麼自尊也不能違法亂紀啊!而搶小朋友的錢更是不對。也許，我們可能跟他們一樣，昨天是霸佔運動場地、“借”錢什麼的，今天是搶那些小朋友的錢，明天可能就做了犯罪行為，被關起來失去了自由。難道不值得我們深思嗎?也許積少成多就是這個道理吧。

我認為，為了區區的錢而花這麼大代價——自由，是很不值得的。更重要的是，他們因此失去了學習的權利，而要許久地去勞動，還要在以後人生的道路上劃上一道深疤，更是在自己的心理留下一層陰影。為了一時之樂而付出如此沉重的代價，我覺得他們真的.，從某種程度上來説是一種浪費。為一時而浪費時間，浪費自由，浪費父母的愛，更是浪費了以後光明美好的前程。這怎麼不是一種浪費?

還有一個使我驚奇的一點，他們的國小成績普遍的好。我覺得，這就是叫自甘墮落吧，或者説是放縱自我。他們由於國小的成績，漸漸產生了驕傲的心理，就不屑於學習，漸漸就踏入了歧途。而現在，我也是這種情況。我希望自己不要重蹈他們的覆轍，做一個好的自己。

希望，我在聽過這個講座後能夠警醒一些，把成績搞上去吧。

1、官不私親，法不遺愛，上下無事，唯法所在。

2、付給律師的費用不應據其在法庭上陳述時間的長短，而應據其辯護質量的優劣。

3、法治意味着，政府除非實施眾所周知的規則，否則不得對個人實施強制。 ——哈耶克

4、法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎，應該是對於人的價值的尊重。——陳弘毅

5、法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓所縣命也。――管子(戰國)《管子·禁藏》

6、法者，所以禁民為非而使其遷善遠罪也。――歐陽修(宋)《劍州司理參軍董壽可大理寺丞制》

7、法無授權不得為，法無禁止不得罰。

8、法是一套權威性的審判指南或者基礎。――龐德(美)《通過法律的社會控制法律的任務》

9、法律總是要遇到立法者的感情和成見的。――孟德斯鳩(法)《論法的精神》