五年級讀書手抄報內容簡單好看

以書為友，不見憂愁，讀書的益處多多，閲讀讀書手抄報可以讓我們瞭解到更多的讀書的小知識。下面是小編帶來的讀書手抄報素材，希望對你有所幫助!

　　如何選擇親子閲讀書籍

如果家長想要高質量的閲讀，那麼親子閲讀書籍的選擇就非常重要。如何選擇親子閲讀書籍也是一項“技術活”。現在，小編就來帶大家選選高質量的親子閲讀書籍。

1、不同年齡層的孩子閲讀的書籍是有區別的，因此，家長們最好先向導購人員進行諮詢，在進行諮詢的時候，可以將寶寶的年齡，喜好等告訴導購員，然後，根據導購人員的推薦選擇之後，你再結合實際的情況，進行二次選擇。

2、由於寶寶的年齡特點，他們總是活潑好動，撕東西也是常有的事情，所以在給寶寶購買書籍的時候，要注意選擇書籍的材質，這樣不僅能夠保護寶寶的安全，而且在書籍的.護理上也會比較方便。比如1歲以前給寶寶買布或無毒塑料製成的“撕不爛的書”，如布書，卡片書。這些書容易清洗和消毒。

3、根據年齡層的不同，選擇不同類型的親子閲讀書籍。一歲以前的寶寶可以選擇以圖案和簡短文字為主的圖書，如看圖識物的動物圖片，水果和娃娃笑臉的圖書。2歲時期給寶寶買比較多的兒歌書藉，益智遊戲，或有着簡單情節的童話書。着力於寶寶的好品質培養、好習慣培養、認知能力培養、行為能力培養、想像力培養。3-7歲孩子應該該買一些智力開發，故事情節豐富，日常規範、方位概念等啟發教導性的圖書就比較好了。

　　名人讀書故事

馬克思

經常有針對性地閲讀。每逢書中他自認為重要和有參考價值的地方，都加以摘要，並做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經濟經常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅持讀書和科研。

魯迅

非常講究讀書方法。他提倡博採眾家，説：“書在手頭，不管它是什麼，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內容。”有拓寬思路，增長知識等好處。對於較難懂的必讀書，他的看法是硬着頭皮讀下去，直到讀懂鑽透為止。他還提倡在“泛覽”的基礎上，選擇自己喜愛的書深入研究。在研究中，他主張要獨立思考，注意觀察與實踐相結合，用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”，“使所讀的書活起來。”對看不懂的地方，他認為“若是碰到疑問而只看到那個地方，那無論看到多久都不會懂。所以跳過去，再向前進，於是連以前的地方也明白了”。魯迅十分重視運用“剪報”積累材料。曾説：“無論什麼事，如果陸續收集資料，積之十年，總可成一學者。”

魯迅嚼辣椒驅寒

魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裏嚼着，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。

諸葛老師

讀書方法是“觀其大略”。這個方法意味者他注重知識的全面性和開拓性。

愛因斯坦

他的成功，與他從小就有刻苦自學的習慣是分不開的。11歲時，他就讀完了一套通俗科學讀物，並對科學開始發生興趣。12歲時，他又自學了歐幾里得幾何。此外，和現代的孩子們相比，他特別重視哲學的閲讀，13歲時就開始自學康德的哲學了。 他還根據自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學的學習上。結果他在物理學方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學習時不搞不必要的死記硬背，經常愛和同學在一起討論，使他感受到互補的樂趣。

華羅庚