國小交通安全知識教育教案（精選11篇）
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的國小交通安全知識教育教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國小交通安全知識教育教案 1
【教學目標】
1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用。
2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。
3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。
【教學重點】
1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用。
2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。
【教學難點】
教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。
【活動準備】
1、學生課後通過不同渠道查找資料，小隊長組織小隊的同學上街觀察，或問交警叔叔，認識更多的交通標誌和標線。
2、瞭解一些我們國小生應該遵守的交通法規。
3、自己編一些遵守交通規則的兒歌讀一讀。
【活動時間】一課時
【活動過程】
一、導入課題，明確活動內容
1、同學們，我們常常看到這樣一句話:“高高興興出門去，平平安安回家來。”那麼，你是怎樣理解這句話的呢?
2、學生根據自己的理解各抒己見。
3、小結:是啊!這説的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。
4、上一節課，我們學習了一些有關交通方面的知識。老師要求同學們在課後繼續開展活動:
查找資料，小隊長組織小隊的同學上街觀察，或問交警叔叔，認識更多的交通標誌和標線。
瞭解一些我們國小生應該遵守的交通法規。
自己編一些遵守交通規則的兒歌。
5、今天的活動課，我們就來交流一下你們課外活動的成果。
【設計意圖】交通安全和孩子們的生活緊密相關，加上課前蒐集的有關此方面的資料，用學生喜聞樂見的俗語導入新課，一石激起千層浪，學生的學習積極性一下子被調動起來。此問題沒有現成的答案，目的在於讓學生敞開思想，暢所欲言。
二、交流，介紹蒐集到的交通標誌。
1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。
2、同學們，永不下崗的“交通警”指什麼?
(各種交通信號、交通標誌和交通標線。)
3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什麼時候可以通行，可以轉彎;什麼時候不可以通行，不可以轉彎。
4、除了交通信號，還有100多種交通標誌和交通標線。你們蒐集到哪些交通標誌，交通標線呢?展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。並説説它是屬於警告標誌，禁令標誌，指示標誌，還是指路標誌?
(學生介紹各自蒐集到的交通標誌，交通標線。用實物投影展示交流部分交通標誌，交通標線圖。有些同學還知道一些相關知識，如人行橫道線的來歷，紅綠燈的原理等，也可以來介紹一下。)
【設計意圖】用投影展示彙報自己的勞動成果，有獲取知識後的成就感，愉悦感，符合孩子的年齡和心理特點。各自通過交流，瞭解了課前自己沒蒐集到的交通方面的知識，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用，既學到了社會常識，又培養了蒐集整理資料的能力。
5、同學們，你們在小隊活動觀察時，發現哪些地方有怎樣的交通信號、標誌、標線呢?在這些地方，為什麼要用這些信號規定人們怎樣做呢?不按這樣的規定做會產生怎樣的不良後果?
6、學生交流。
例:在各個十字路口，有紅綠燈信號。
在各個學校門口，有禁止鳴笛的標誌和減速標誌。
在從梅園去馬山的路上，有前方連續轉彎的標誌，提醒司機引起注意。
在繁華的商業街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。
在各個大商場、影院等的門口，會有停車標誌。
在高速公路上，常會看到禁止行人穿行的標誌。
在一些三岔路口，會有車輛只准右轉的標誌。
7、如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良後果呢?小組交流彙報。
8、小結:同學們的課外實踐非常有成果，認識了這麼多的交通信號、標誌、標線。相信你們在生活中看到了，一定會按它的指示，遵守這些交通規則的'。
【設計意圖】社會課與社會生活有着密切聯繫，因此參加實踐活動是學習社會課的重要途徑。讓學生通過實踐活動熟知自己要遵守的有關交通法規，進一步加強學生的交通安全意識，為指導自己的行為作準備。
三、討論，國小生該遵守的交通規則。
1、交通安全是人人要注意的。我們國小生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。
2、那麼，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們國小生主要要遵守哪些交通規則呢?
3、學生討論，交流，後小結。
4、我們國小生主要要遵守以下交通規則:
不闖紅燈。
不在馬路上奔跑，打鬧。
走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。
不滿12週歲的兒童不騎自行車上街。
乘坐摩托車要戴好安全帽。
1、很多同學都編了遵守交通規則的兒歌，來朗誦給同學們聽聽，好嗎?
2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。
3、小結:同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，一定也牢記心中了。
【設計意圖】
讓學生認識並明白應該遵守的交通規則並身體力行是本次活動的關鍵所在。聯繫社會生活實際，讓同學們在明白遵守交通規則的基礎上，指導自己的行動，以利於正常的學習和生活。
四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。
不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多麼辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什麼，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢?
1、學生討論，交流。
假日，星期天做小小交通協管員，幫助交警叔叔維持交通。
慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。
宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規則。
學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作貢獻。
【設計意圖】此環節的設計旨在教育學生要從小尊重交警的勞動，服從交警的指揮，注意交通安全。
五、活動延續。
為了鞏固我們今天的活動成果，請同學們在課後自由組合，發揮各自的特長，以今天活動課上獲取的知識為主要內容，出一張安全小報。……
六、活動總結
今天的社會活動課，同學們交流了很多交通安全方面的知識。説明大家在課外都善於觀察，勤於動腦，勇於實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今後，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕鬆，更愉快。
國小交通安全知識教育教案 2
活動目的：
1、知道各種交通信號、標誌和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。
2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。
活動過程：
(一)、導入新課：
提問：
1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便？
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？
談話：
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
(二)、學生彙報：
1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。
①學生介紹乘車、乘船的有關知識。
②播放視頻“車中的危險”。
2、學生介紹各種交通標誌及相關法規。
①學生用課件或圖片介紹各種交通標誌。
②學生介紹相關的'交通法規。
3、學生介紹文明乘車方面的資料。
①學生表演小品“在公共汽車上”。
②學生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規中的那些條款。）
5、交警介紹中國小生常出現的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。
(三)、師生小結：
提問：
今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什麼收穫？
教師小結；
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
國小交通安全知識教育教案 3
教學目的
1、通過學習使學生知道什麼是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。
2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規則，做安全的小使者。
教學過程
（一）上學放學路上。
教師語：同學們你們每天上學、放學都要走馬路；都有要經過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應注意什麼。
（二）在路上要注意的問題。
1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相併排行走，更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的`車輛。
3、回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內側靠山、外側沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學校接。
4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環節”即：一停、二看、三想、四通過。
5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察並演練。
（三）乘車
教師語：同學們衣、食、住、行是人們日常生活不可缺少的“東西”，那麼這節課就“行”來談談。
1、我們節假日去城裏買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監護下，只能乘坐班車或專線車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。
2、乘車時上下車要讓車子停穩後，才能上下車，心須要養成先下後上的習慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。
3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，並要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散注意力造成不測。
4、嚴禁國小生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。
5、如節假日進城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，並要左右觀看待沒車時快速通過。
（四）課堂議論。
1、讓全體同學暢所欲言，發表自己的想法。
2、學生之間可互相補充，對照自己的不足，還存在什麼安全隱患。
3、談談你們耳聞目睹發生的交通事故，並引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。
（五）課堂發言及總結
1、由學生自由發言講路上經歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請同學們自己發言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。
3、今後該怎樣做。
國小交通安全知識教育教案 4
一、班會目的：
通過開展以“珍愛生命，重視交通安全”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的交通安全知識，達到積極預防危險的發生並提高學生基本自我保護的能力。
二、活動內容：
1、認識交通符號和交通標線
2、利用貼近學生校內生活安全方面的事例，學習交通之聲
3、學唱交通兒歌
三、活動準備：
1、收集適合學生特點的一些安全標誌圖片並打印部分圖片。
2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通的之聲。
四、活動過程
(一)師生問好並組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕瞭解過的'一些關於安全標誌的圖片，師問生答。
(二)認識
1、橫穿馬路應該注意些什麼?
(1)橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。
(2)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
(3)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
(4)穿越馬路時，要走直線，不可迂迴穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
(5)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
(6)騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。(未滿十二歲的，不可騎自行車上路)
2、乘車交通安全知識
(1)乘坐公共汽(電)車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。
(2)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
3)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(4)乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應繫好安全帶。
(5)儘量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時，千萬不要站立在後車廂裏或坐在車廂板上。
7、不在車內打鬧或做影響駕駛員注意力的事情;
8、車坐滿時要主動要求乘坐下一趟車;不要在機動車道上招呼出租汽車。
9、不坐超員車、農用車、拖拉機、載貨汽車等違法載客車輛;
10、與家長保持密切聯繫，安全達到目的地。
五、學唱交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，
你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，
你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，
你拍六，我拍六，自行車上別載人，
你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，
你拍十，我拍十，做個文明小公民
由於在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫着你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;願平安永遠着伴隨我們大家!謝謝同學們!
國小交通安全知識教育教案 5
一、班會目標：
1、通過本次班會活動，讓學生承受一次生動活潑的交通安全訓練。
2、通過逼真的畫面，翔實的數據，真實的敍述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規章，懂得愛護自己，就是幸福大家，懂得交通安全重於泰山等的道理。
3、讓學生了解了交通安全常識，提高遵守交規意識，並逐步形成自覺遵守交通規章的良好的行為習慣，安全走路，安全乘車，安全騎車。
二、班會重難點：
培育學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。
三、班會預備：
1。黑板上書寫“愛護自己幸福大家”幾個美術字。
2。確定學生為男女主持各一人。
3。預備10道測試交通規章的搶答題目。
四、班會地點：
三年級教室
五、班會過程：
隨着經濟富強的進展，交通事業迅猛興旺。車輛川流不息地在公路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作。我們每個國小生要了解根本的'交通規章，增加交通安全意識。提高遵守交通法規的自覺性。養成良好的習慣性。熟記最根本的交通標誌。做到開心上學，平安回家。
主持人甲：嬉戲———猜（謎語）
（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）
（2）圓圓三隻大眼睛，十字路口做衞兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。
主持人乙：安全在你腳下，生命在你手中實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！
主持人甲：
三年級中隊《安全出行，平安回家》非常鍾隊會現在開頭！
主持人甲：同學們，據有關資料統計，我國因事故每3分鐘就有1個人受傷，每10分鐘就有1人喪生。
主持人乙：交通事故每10位死者中，至少1人是兒童。交通意外已經成為兒童意外損害的“第一殺手”。
主持人甲：讓我們圓圓記住這血的教訓，嚴格遵守交通規章。
主持人乙：請聽快板《安全第一最重要》
主持人甲：親愛的同學們！當你單獨一個騎車上街時，當你在公路上嬉笑打鬧時，當你橫穿公路時，當你翻越欄杆時，你是否想過，這樣做的結果是什麼？
主持人乙：是啊！交通安全對我們來説太重要了。生命只有一次，尤其對我們國小生來説，只要略微不留意，後果就不堪設想。同學們，你們對交通學問知道多少呢？下面讓我們一起參與交通學問知多少現場採訪，考考自己。
主持人甲：在父母眼裏，我們是含苞欲放的花蕾；在教師眼裏我們是展翅待飛的雛鷹；在祖國藍裏，我們是早晨八九點鐘的太陽。父母，教師，祖國在期盼着我們，美妙的明天在期盼着我們！為了更好地生活和學習，讓同學們肯定要把“交通安全”四個字牢記心中！
主持人乙：接下來由我們一起表演（順口溜）《交通安全記心中》齊唱“一路平安”教師小結。
國小交通安全知識教育教案 6
活動目的：
1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標誌。
2、讓學生了解交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。
3、通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識。
4、懂得安全的重要性，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
活動過程：
一、談話導入，引入主題(播放《天堂裏有沒有車來車往》這首歌，生認真聽，營造氛圍。歌曲完
1、主持人：同學們，我們是早上八、九點鐘的太陽，祖國的未來屬於我們，我們未來的生活將是多麼美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。2000年，我國有1.6萬多名中國小生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。少先隊員們，面對危險和困難，我們該怎麼辦?讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，國結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行!主持人合：主題隊會現在開始!
2、主持人：我們每天上學、放學都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
A、 (學生跑上台把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解説。
B、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的? (答對題多者為勝)。
3.主持人：我們在學校裏或外出活動時，也要注意安全。否則，後果就不堪設想。
二、討論：這些行為對嗎?
A、在人多的地方或馬路上踢球;
B、在教室裏追逐狂打;
C、集體出教室時，不講秩序，擁擠;
D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等鋭器揮動打鬧;
E、在河邊玩耍：
F、看熱鬧，為追求看得清楚的驚險奇特而登高爬壁;
1、聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎麼説，怎麼做呢？（勸架、禮貌用語等）
（課間文明休息，不追逐打鬧；課餘，進行文明健康地文體活動。）
2、今天早晨，你起牀時，發現頭痛極了，嗓子也十分乾啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，於是，你想打電話給老師請假半天，該怎麼説呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）
（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）
3、老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室裏改作業。於是老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎麼説，怎麼做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開説再見等）
（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許後再進入；離開時説“再見”）
4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎麼辦才好呢？
（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要説謝謝等）
（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）
5、今天課間，你發現在你後排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的`同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關係挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們説些什麼呢？
（語氣誠懇，態度温和，禮貌用語）
（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對於班上出現的不良現象要敢於制止。）
師宣佈積分，鼓勵大家再接再厲。
三、表演唱
每組扮演一種角色，先全組一起練習，然後表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。
（師打分，最後全班都要齊讀。）
1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先後；説話時，先説請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衞生，不吐痰，保持安靜不起鬨，不起鬨。
4、小遊客：假如我是小遊客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明遊客我做到，我做到。
四、宣佈最後得分，送給獎品。
班主任講話：
孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體裏，也有不少文明小標兵、小衞士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的牆上，印上一個個不光彩的手印、腳印。
作為一名合格的國小生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的後代呢？
就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！
五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。
“做文明的我”主題班會現在結束。
國小交通安全知識教育教案 7
教學目標：
1、明白在道路上游戲的危急性。知道在公路和街道上玩耍、嬉戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是特別危急的。要在平安的場所遊戲。
2、瞭解《道路交通安全法實施條例》的有關規定。
3、知道在道路上哪些是危急的`嬉戲。
教學過程：
一 、故事引入老師講《丁丁和飛飛的小故事》)一天下午放學以後，丁丁和飛飛帶上自己的滑板和旱冰草鞋來到公路上。他們説，今日兩個人要比試一下，看誰的技術高。
公路上汽車來來往往，丁丁和飛飛想，反正汽車不最撞我們。他們還説要和汽車賽跑呢。他們選擇了一處路面比較狹窄的小坡道，兩人踏着滑板和旱冰鞋從坡上快速向下滑去。
“哦，我飛起來了!”飛飛興奮地大聲叫起來。這時，一輛小麪包正在上坡，見兩個小摯友從坡上“飛”下來，抓緊避讓。兩個小摯友望見上坡的小麪包車也嚇壞了，一時限制不住，重重地摔倒在路邊。
1、請同學們相互説説自己的看法。
2、同學議議，丁丁和飛飛的行為有哪些錯誤，他們這樣玩有什麼後果。
3、假如是你，你會怎麼做?
4、讀讀兒歌練習滑板和旱冰，公路街道都不行，阻礙交通危急大，事故發生在剎那，血的教訓不能忘，自身平安要保障。
5、師小結：同學們，公路和街道是為了通行便利而建立的。道路上的車輛絡繹不絕，交通非常繁忙。有的同學喜愛在公路和街道玩耍、嬉戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是特別危急的。
6、出示《道路交通安全法實施條例》有關規定行人不得在道路上運用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
二、辯一辯、説一説
1、一些小摯友正在公路上游戲，想一想，這種行為對不對呢?請説出理由
2、師小結：放學以後在街道和公路上練習足球、打羽毛球，既阻礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和公路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是阻礙交通的，簡單發生事故。
3、出示《道路交通安全法實施條例》有關規定，讀一讀A、行人不得在車行道內嬉鬧B、行人不得有追車、拋物擊車等阻礙道路平安的行為。
三、正確推斷：
你曾經玩過這些危急的公路嬉戲嗎?請將當時的情況寫出並加以反省。﹝未曾做過打○，曾經做過打X﹞在公路上玩滑板、溜冰在停車場玩捉迷藏在天橋上游戲你還曾看過哪些危急的公路嬉戲，並將當時看到的感想説一説寫出來。
國小交通安全知識教育教案 8
教學目的：
1、知道有關的交通安全標誌和規則．
2、 知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。
3、如何安全度過小橋。
教學準備：
教學平台及有關交通安全的圖片．
教學過程：
一、上學路上的安全
1、行走的安全常識
每位同學必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號 綠燈亮時，准許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈 綠燈亮時，准許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的`規定 行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。
行走時，哪些情況最危險呢
（1）橫穿馬路很容易出危險。
（2）三五成羣橫着走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。
（3）上，下班高峯過後，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痺。麻痺加麻痺就等於危險。
（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
2、騎車安全
（1）不滿12週歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。
（2）不打傘騎車。
（3）不脱手騎車。
（4）不騎車帶人。
（5）不騎"病"車。
（6）不騎快車。
（7）不與機動車搶道。
（8）不平行騎車。
最後還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，颱風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車。
3、乘車安全
（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站台，慌忙上車，容易乘錯車。
（2）待車子停穩後再上車或下車，上車時將書包置於胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。
（3）上車後不要擠在車門邊，往裏邊走，見空處站穩，並抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。
（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
4、怎樣提高心理素質
（1）樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸，提高對心理衝突和挫折的忍受能力，熱愛生活，熱愛學習。
（2）充分認識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負。
（3）積極交友，寬容待人，善於與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學習。
（4）積極培養自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動，積極參加各種體育活動。
（5）多讀優秀的文學，藝術作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹立遠大的理想。
（6）學會思考，愛動腦筋，學會全面分析複雜問題，要礦遭受挫折的思想準備。
（7）家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養成任性，什麼都以自己為中心的壞習慣，壞脾氣。
（8）要讓孩子參加勞動，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓，接受艱苦的磨鍊。
（9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動成果，進而要求愛護財物，培養勤儉節約的品質。
國小交通安全知識教育教案 9
教學目的：
1、知道有關的交通安全標記和規則.
2、 知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或別人帶來苦痛。
3、如何平安度過小橋。
教學打算：
教學平台及有關交通安全的圖片.
教學過程：
一、上學路上的平安
1、行走的平安常識
每位同學必需牢記如下行走平安常識：
指揮燈信號 綠燈亮時，准許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以接着通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃耀時，行人須在確保平安的原則下通行。
人行橫道信號燈 綠燈亮時，准許行人通過人行橫道;綠燈閃耀時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以接着通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
行人必需遵守的規定 行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越公路須走人行橫道;通過有交通信號限制的人行橫道，須遵守信號的規定;通過沒有交通信號限制的'人行道，要瞻前顧後，留意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛接近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬公路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。
行走時，哪些狀況最危急呢
(1)橫穿公路很簡單出危急。
(2)三五成羣橫着走在非人行道上，這樣最簡單發生交通事故。
(3)上，下班高峯過後，公路上車輛稀有，因為路中車少人稀思想麻痺。麻痺加麻痺就等於危急。
(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊閒聊，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也非常危急。
2、騎車平安
(1)不滿12週歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。
(2)不打傘騎車。
(3)不脱手騎車。
(4)不騎車帶人。
(5)不騎病車。
(6)不騎快車。
(7)不與機動車搶道。
(8)不平行騎車。
最終還要留意，在惡劣的天氣如雷雨，颱風，下雪，或積雪未化，道路結冰等狀況下，也不要騎車。
3、乘車平安
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站台，慌張上車，簡單乘錯車。
(2)待車子停穩後再上車或下車，上車時將書包置於胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。
(3)上車後不要擠在車門邊，往裏邊走，見空處站穩，並抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則簡單發生損害事故。
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
4、怎樣提高心理素養
(1)樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸，提高對心理衝突和挫折的忍受實力，酷愛生活，酷愛學習。
(2)充分相識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負。
(3)主動交友，寬容待人，擅長與他人溝通思想，感情，相互幫助，相互學習。
(4)主動培育自己的各種愛好愛好，如琴棋書畫，參與有益的消遣活動，主動參與各種體育活動。
(5)多讀優秀的文學，藝術作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹立遠大的志向。
(6)學會思索，愛動腦筋，學會全面分析困難問題，要礦遭遇挫折的思想打算。
(7)家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養成任性，什麼都以自己為中心的壞習慣，壞脾氣。
(8)要讓孩子參與勞動，即使孩子在勞動中受了點損害也不能中止，要讓孩子吸取教訓，接受艱苦的磨鍊。
(9)要教化孩子敬重他人，首先從敬重長輩，敬重老師做起，教化孩子懂得敬重他人的勞動成果，進而要求愛惜財物，培育勤儉節約的品質。
國小交通安全知識教育教案 10
教學目標：
1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。
2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，並逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。
3、知道安全交通的小常識
4、讓學生遵守安全，並向家人和朋友宣傳交通安全
教學過程：
一、認識文明交通的重要性。
1、教師導言：
2、看圖像
3、看了剛才圖像上的畫面，想想，引發這些交通事故的原因是什麼？
4、再深究一下，為什麼會違反？
5、學生交流討論：
我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？那麼，如何降低交通事故對我們的`危害呢？這就是我們今天學習的主題：保護生命安全出行。
二、學習交通小知識
1、以小組為單位展開競賽：
説説走路，騎自行車，乘車安全知識。
騎自行車九不準：
一）不在機動車道內騎自行車。
二）自行車不逆向行駛。
三）騎自行車時不帶人。
四）騎自行車不闖紅燈。
五）騎自行車不撐傘。
六）騎自行車不攀扶其它車輛。
七）騎自行車不雙手離把。
八）未滿12週歲不騎車上路。
九）騎自行車不突然強行猛拐
交通安全五不坐：
1）不坐超載的機動車。
2）不坐無牌無證、報廢的機動車。
3）不坐非法營運機動車。
4）不坐未經檢驗合格的機動車。
5）不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機
交通安全三要：
1）橫過公路要一停二看三通過。
2）認識交通標誌，明白圖標的含義。
3）通過知識搶答，增強意識
（1）通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：
A、搶跑過馬路
B、等候綠燈亮後再走
（2）行人在沒有人行道的路上行走，應該：
A、靠路邊行走
B、隨意走
（3）汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：
A、左轉
B、右轉
（4）汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：
A、前進
B、倒車
（5）全國統一規定的交通事故報警電話：
A、110
B、122
C、120
（6）鑽跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？
A、正確
B、不正確
（7）如果看到有汽車撞人後要逃跑了，你應該立即：
A、記下車牌號
B、告訴老師或家長
C、不需要做任何事
（8）少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？
A、8歲
B、12歲
C、14歲
（9）乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全？
A、在車廂內隨意站立
B、行車時扶好扶手
C、將手或身體置於車窗外
（10）在有人行道的路上，你應該：
A、走人行道
B、走非機動車道
C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒
三、交通安全警示語。
在大家的共同學習下，這節課我們知道了更多的交通知識，我們不光要了解交通知識，更要懂得時時遵守。來，一起讀讀這些安全口號：
（1）找點空閒，找點時間，交通法規，經常看看。
（2）實線、斑馬線，都是生命安全線。
（3）轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。
（4）駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。
（5）安全是生命之本，違章是事故之源。
（6）交通法規要遵守，行車暢順樂悠悠。
（7）生命誠可貴，安全價更高。
（8）互讓半步，處處通途。
（9）各行其道，平安有靠。
（10）最大的幸福是平安。
選擇其中一句可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。
四、總結：
文明交通，從我做起，我們國小生應該向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾：學生一定學好安全知識，自覺遵守交通規則，並用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍並排走，決不逞能騎英雄車，事事處處做一個遵守交通法規，關心他人的文明好少年。
國小交通安全知識教育教案 11
活動目標：
1、瞭解在道路上嬉戲的危險性。知道在馬路和街道上玩耍、遊戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。要在安全的場所嬉戲。
2、瞭解《道路交通安全法實施條例》的有關規定，樹立自我保護意識。
活動時間：
20xx年6月25日
活動地點：
教室
活動過程：
一、談話導入
師：同學們知道為什麼每天放學我們都要宣誓，要遵守交通規則靠右行走，不在路上打鬧麼？
生談遵守交通規則的重要性
二、回顧視頻中講述交通事故：
讓學生回顧觀看的視頻中的交通事故，講述發生在自己身邊的有關在道路上游戲的悲慘事故。
師：交通是現代生活必不可少的`組成部分，它為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。
明辯事理：
1、看圖討論：
（圖1）（圖2）
（圖3）（圖4）
小朋友們在哪裏，在幹什麼？接下來會發生什麼事情？坐在隔離欄上聊天；闖紅燈；在路上追追逃逃；肩並肩騎車
2、師：你覺得他們這樣做對不對？為什麼？兒歌：妨礙交通危險大，事故發生在剎那，血的教訓不能忘，自身安全要保障。
3、師小結：同學們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙。有的同學喜歡在馬路和街道玩耍、遊戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的。
出示《道路交通安全法實施條例》有關規定，讀一讀：行人不得在車行道內嬉鬧，行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、師小結：放學以後在街道和馬路上練習足球、打羽毛球，既
妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通的，容易發生事故。
三、正確判斷：
1、師：你曾經玩過這些危險的馬路遊戲嗎？談談自己的感想。在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲
2、下面哪些是安全的遊戲場所？如果不是安全的遊戲場所，想一想危險的理由。想想看，在你家附近有哪些安全的遊戲場所，請説一説。
四、總結：
安全問題關係到千家萬户的幸福。小朋友，為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，一定要把交通安全記在心中，老師希望每個小朋友都成為注意交通安全的小模範。
