數學小報要寫什麼內容

數學並不難，只是知識點比較多，但是大家按照規律做題就可以，下面是數學小報要寫什麼內容，歡迎參考閲讀！

數學小報1

數學小報2

數學小報3

數學小報4

數學小報5

一、：基本學習方法。

1、課本要“預、做、復”。每堂新課之前，做到先預習，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加註意。每節內容後面的練習自己可以先做一做，做到看懂70%的新內容，會做80%的練習題。每節新內容學完後，我們要按照課本內容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較複習，對概念、定理、公式做出歸納、總結，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。

2、上課要“聽、記、練”。把預習中存在的問題放在課堂上着重聽，必要時還需做好筆記，並通過一些練習題加以鞏固。數學不同於其他學科，單把概念、定理、公式背熟，無法解決實際問題，只有通過練來減少運算中出現的錯誤。

3、作業要“思、問、集”。作業一定要養成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯想跟啟發。同時，還應多樹立數學解題思想：如，方程的思想、函數的思想、數形結合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法;對於難題，要多問幾個為什麼，如改變條件、添加條件、結論與條件互換，原結論還成立嗎?另外，對於自己作業、試卷中出現的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今後複習中使用。做到絕不出現第二次類似錯誤。

二、：培養良好的學習習慣。

(1)制定計劃。從而使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩打穩紮，它是推動學生主動學習跟克服困難的內在動力。但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執行過程中嚴格要求自己，磨練學習意志。

(2)課前自學。這是上好新課，取得較好學習效果的基礎。課前自學不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。自學不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課着重聽老師講思路，把握重點，突破難點，儘可能把問題解決在課堂上。

(3)專心上課。“學然後知不足”，這是理解跟掌握基本知識、基本技能跟基本方法的關鍵環節。課前自學過的學生上課更能專心聽課，他們知道什麼地方該詳細聽，什麼地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全盤抄錄，顧此失彼。

(4)及時複習。這是高效率學習的重要一環。通過反覆閲讀教材，多方面查閲有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯繫起來，進行分析比效，一邊複習一邊將複習成果整理在筆記本上，使對所學的新知識由“懂”到“會”。

(5)獨立作業。這是掌握獨立思考，分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解跟對新技能的必要過程。這一過程也是對學生意志毅力的考驗，通過作業練習使學生對所學知識由“會”到“熟”。

(6)解決疑難。這是指對獨立完成作業過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由於思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不捨的精神，做錯的作業再做一遍。對錯誤的地方沒弄清楚要反覆思考，實在解決不了的要請教老師跟同學，並經常把容易錯的地方拿來複習強化，作適當的重複性練習，把從老師、同學處獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅持使對所學知識由“熟”到“活”。

(7)系統小結。這是通過積極思考，達到全面系統深刻地掌握知識跟發展認識能力的重要環節。小結要在系統複習的基礎上以教材為依據，參照筆記與資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內在聯繫，以達到對所學知識融會貫通的目的。經常進行多層次小結，能對所學知識由“活”到“悟”。

(8)課外學習。課外學習是課內學習的補充跟繼續，包括閲讀課外書籍與報刊，參加學科競賽與講座，走訪高年級同學或老師交流學習心得等。它不僅能豐富學生的文化科學知識，加深跟鞏固課內所學的知識，而且能夠滿足跟發展學生的興趣愛好，培養獨立學習跟工作的能力，激發求知慾與學習熱情。

三、：研究學科特點，尋找最佳學習方法。

數學學科擔負着培養運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重任。它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性跟廣泛的適用性，對能力要求較高。學習數學一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鑽進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法。華羅庚先生倡導的“由薄到厚”跟“由厚到薄”的學習過程就是這個道理，方法因人而異，但學習的四個環節(預習、上課、作業、複習)跟一個步驟(歸納總結)是少不了的。

四、：做好當天覆習。

複習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是採取回憶式的複習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內容，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)儘量想得完整些。然後打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂

五、：做作業的效益。

即做題後有多大收穫，這就需要在做題後進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什麼，為什麼要這樣想，是否還有別的想法跟解法，本題的`分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯繫起來，你就會得到更多的經驗跟教訓，更重要的是養成善於思考的好習慣，這將大大有利於你今後的學習。另外，就是無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學好數學的重要問題。

首先聰明跟敏捷對於數學學習來説固然重要，但良好的學習方法可以把學習效果提高几倍，這是先天因素不可比擬的。學好數學首先要過的是心理關。任何事情都有一個由量變到質變的循序漸進的積累過程。下面鄭州捷登教育的老師為大家介紹下學好數學的方法：

一.預習。

不等於瀏覽。要深入瞭解知識內容，找出重點，難點，疑點，經過思考，標出不懂的，有益於聽課抓住重點，還可以培養自學能力，有時間還可以超前學習。

二.聽講。核心在課堂。

1。以聽為主，兼顧記錄。

2。注重過程，輕結論。

3.有重點。

4。提高聽課效率。

三.複習。

像演電影一樣把課堂複習，整理筆記

四.多做練習。

1。晚上吃飯後，坐到書桌時，看數學最適合，

2。做一道數學題，每一步都要多問個別為什麼，不能只滿足於老師課堂上的灌輸式傳授跟書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少，

3。不要粗心大意，

4。做完每一道題，要想想為什麼會想到這樣做，大腦建立一種條件發射，關鍵在於每做一道題要從中得到東西，錯在哪，

5。解題都有固定的套路。

6還有大膽的誇獎自己，那是樹立信心的關鍵時刻，

五.總結。

1。要將所學的知識變成知識網，從大主幹到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2。建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會正確地做這道題，並在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。3。週末再將一週做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。4有問題一定要問。

六.考前複習

1。前2周就要開始複習，做到心中有數，否則會影響發揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據説有一個同學平時只有一百零幾，離大學聯考只有一個月，把以前錯題從頭做一遍，最後他數學居然得了147分。

2。要重視基礎，

另外，聽老師的話，勤學苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學數學是一個很長的過程，你的努力於回報往往不能那麼盡如人意的成正比，甚至會有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。

1.數學的一大特點就是理論的嚴謹性，所以對教材上的點點滴滴都應熟透，是毫無疑問的。

尤其對於考研來説，把教材搞透還不夠，還應當按考研大綱的要求補充一些知識。故最好選擇一本好的輔導書很重要！

2.一般數學考題有概念題、計算題、證明題、綜合題跟應用題。當然大部分是計算題。因此，特別要加強計算能力的訓練，要練到做基本的計算題時，要求又對又快。"凡是會做的題都要不錯"。

而證明題在高數中不多，但是考研的最難的題往往會是高數證明題，而在線性代數中，證明與計算是並重的。因此，心理上不要跟證明題"對立"。

但由你的特點，先應把那些簡單的證明題，及處理證明題的基本思路、方法弄懂。可以先繞過難的證明題，等計算基本功跟概率統計熟了之後，再回過頭去看看證明題，"熟能生巧"，説不定有些不太難的證明題漸漸會了，對"特難"的題就是計算題也可先繞過去。

比如從不少讀者的問題中我們看到，有些輔導書上有大量積分的計算難題，幾乎是不可能在考研中出現的，可以不理它。

3.看數學書一定要邊看邊推導，即要動手又動腦才行。尤其動手，不要以為書上的看懂了就行了，要推開書自己推導出了才算初步懂了。

另外要反覆，每讀完一章要小結，對書上的例題要把它當作習題去做，而不要當例題去看!要做一定的題，但不要認為做得越多越好!而主要是"精"。

一道題不做而已，做就反覆練，練熟練透，直到