法制黑板報素材

從國小、國中、高中到大學乃至工作，大家都經常接觸到黑板報吧，黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地。黑板報的類型多樣，你所見過的黑板報是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的法制黑板報素材，僅供參考，歡迎大家閲讀。

法制作文

每個公民都應該學習社會主義法律知識。有人認為學法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實，這種觀念是不正確的。

當今我們的家庭生活，學校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識。要養成依法辦事的習慣。

未來的社會必然是法制的社會，而法制的社會只有尊重法律的人民才能創出來，正如大哲學家蘇格拉底所説的“守法精神比法律本身重要得多”。所以，將“法”根植於我們的內心，成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。只有這樣，我們才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之後，仍可以挺起胸膛，自豪地説：“看，我們做到了!我們做到了‘法在我心中’!我們無愧於自己，無愧於國家，無愧於這個時代!”

“法制”與“法治”都是法律文化中的重要內容，都是人類文明發展到一定階段的產物。其中，“法制”是法律制度的簡稱，“法治”則是一種與“人治”相對應的治理社會的理論、原則、理念和方法。簡而言之，法制是一種社會制度，屬於法律文化中的器物層面;法治是一種社會意識，屬於法律文化中的觀念層面。與鄉規民約、民俗風情、倫理道德等非正式的社會規範相比，法制是一種正式的、相對穩定的、制度化的社會規範。法治與人治則是相對立的兩種法律文化，前者的核心是強調社會治理規則(主要是法律形式的規則)的普適性、穩定性和權威性;後者的核心是強調社會治理主體的自覺性、能動性和權變性。雖然法律也是由人來制定的，而且法治也不排斥人的能動性，但從法律的制定、執行到修改都必須按照法律本身制定的規則，人的能動性只能在法律規定的範圍內發揮作用，而不能超越法律，這正是法治內在的本質要求。

法制徵文

法律作為治國之本，是社會穩定的根本保障，是人民的保護傘。生活中，我們處處都離不開法律：在學校，沒收學生物品、體罰學生都是違法的；在商場搜身、強迫消費是不可行的；在家裏，家長管教也要講分寸。在我們身邊，也有這樣的法律小故事。

記得在國小五年級的時候，我參加過一次學校的徵文比賽。我經過幾天的精心準備，終於完成了，我把它仔細地謄抄在作文紙上，交給了老師。可是，過了一個星期，依然沒有徵文的消息。一天下午，我去問老師關於徵文的事。老師説：“徵文的名次已經排出來了，你獲得了一等獎，寫得不錯！”我又好奇地問：“既然出來了，為什麼學校不公佈呢？”“這種排名是不必讓你們知道的。”“那麼獲獎證書呢？學校怎麼也不發？”我依然不甘心。“證書嗎？我也不清楚會不會發。”我覺得自己這幾天的努力都白費了，很是傷心。我同學看到我傷心的樣子，説我虛榮心強，“不就是一個證書嗎？有啥了不起！”但我不這麼認為，我找到班主任老師，向他説明情況和要求。在班主任老師的幫助下，我終於從學校領取了屬於自己的榮譽。因為，榮譽權是未成年人根據法律規定享有的合法權利，並非學校或者老師的“恩賜”，對於應授予未成年人的榮譽稱號，學校或者老師沒有權利以任何藉口剝奪。所以如果遇到這種情況應該通過合法的途徑積極維護自己的權利。而且，法律也規定了“公民、法人享有榮譽權，禁止非法剝奪公民、法人的榮譽稱號。”

由此看來，法律的確可以保護我們，但我們也需要共同自覺遵守法律。這樣，世界將會變得多麼和諧！

法制口號

1、法律就應是鐵的，像鐵鎖那樣。

2、法律與利益同在，依法與文明同行。

3、拿法律不當回事，等於拿生命當兒戲。

4、讓守法者如沐春風，使違法者如履薄冰。

5、一個國家如果綱紀不正，其國風一定頹敗。

6、人們嘴上掛着的法律，其真實含義是財富。

7、一次不公正的判決，其惡果相當於十次犯罪。

8、立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙。

9、反腐倡廉關鍵是防微杜漸，特別應該當心第一次。

10、人民應該為法律而戰鬥，就像為了城牆而戰鬥一樣。

11、你所説的話不一定正確，但我誓死捍衞你説話的權利。

12、上帝把法律和公平湊合在一齊，但是人類卻把它拆開。

13、潔身自好，方能不失自我；公正執法，方顯法官本色。

14、只要法律不再有力量，一切合法的東西也都不會再有力量。

15、執法者唯有維護司法的尊嚴，才能最終維護自己做人的尊嚴。

16、法律如果不講道理，即使延續時間再長，也還是沒有制約力的。