a3紙的讀書小報手抄報內容資料圖片大全

讀書能幫你開拓視野，你不再侷限與小小生活中，你可以無拘束地在讀書中暢遊古今中外。下面是本站小編整理的a3紙的讀書小報，希望大家能喜歡!

人生應為生存而食，不應為食而生存。 —— 富蘭克林

改變一個人的人生觀往往像改變一個人的鼻子那麼困難——它們都處在核心地位，一個處在臉的中央，一個處在性格的中心。 —— 享利·詹姆斯

人生的努力，總向光明的方面走，這是人類向上的自然動機。 —— 李大釗

個人，這是人生的道路，它總是可重複和獨特點。 —— 科恩

工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。 —— 羅丹

人生所有的歡樂是創造的歡樂：愛情天才行動全靠創造這一團烈火進射出來的。 —— 羅曼·羅蘭

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。 —— 列夫·托爾斯泰

對人生命的最大威脅是以車代步，而不是交通事故。 —— 懷特

人生似朝菌。 —— 寒山

兩性相愛，是人生最重要的部分。應該保持他的自由、神聖、崇高，不可強制他、侮辱他，污衊他、屈抑他，使他在人間社會喪失了優美的價值。 —— 李大釗

青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎，人生最寶貴之時期也。青年之於社會，猶新鮮活潑細胞之在身。 —— 陳獨秀

“先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”。 —— 陶行知

從某種意義上講，人生的坎坷是人的精神財富。 —— 郝聯聯

少年得志，這正是人生的不幸。從內部來説，它會使他恃才自傲並阻礙他的成材;從外部來説，不信紙幹什麼事都會引起眾人的妒忌。 —— 佐藤春夫

魯迅的讀書方法

1、泛覽，他提倡博採眾家，取其所長，主張在消閒的時候，要“隨便翻翻”。多翻。魯迅先生説：“書在手頭，不管它是什麼，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內容。”他認為這種方法可以防止受某些壞書的欺騙，還有開闊視野，拓寬思路，增長知識等好處。

2、硬看。對較難懂的必讀書，硬着頭皮讀下去，直到讀懂鑽透為止。

3、專精。他提倡以“泛覽”為基礎，然後選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。

4、活讀。魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察並重視實踐。他説：“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來。”他還主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。

5、參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。

6、設問。就是拿到一本書，先大體瞭解一下書的`內容，然後合上書，可一邊散步，一邊給自己提一些問題，自問自答：書上寫什麼?怎樣寫的?為什麼這樣寫?要是自己，這個題目又該怎麼寫?魯迅認為帶着這些問題去細讀全書，效果會更好些。

7、跳讀。讀書遇到難點，當然應該經過鑽研弄懂它。但是遇到一時無法弄懂的問題怎麼辦?魯迅認為“若是碰到疑問而只看到那個地方，那無論看到多久都不會懂。所以跳過去，再向前進，於是連以前的地方也明白了”。

8、背書。魯迅的背書方法與眾不同，他製作了一張小巧精美的書籤，上面寫着“讀書三到，心到、眼到、口到”10個工工整整的小楷字。他把書籤夾到書裏，每讀一遍就蓋住書籤上的一個字，讀了幾遍後，就默誦一會兒，等把書籤上的10個字蓋完，也就把全書背出來了。

9、剪報。魯迅十分重視運用“剪報”這一方法來積累資料。他的剪報冊貼得很整齊，分類也很嚴格，每頁上都有他簡要的親筆批註。魯迅曾利用這些剪報寫了不少犀利的雜文。魯迅曾説過：“無論什麼事，如果陸續收集資料，積之十可成一學者。”

10、重讀。這是指讀過的書，隔些日子再重讀書中標記的重點，花的時間不多，卻有新的收穫。