【推薦】以禮物作文錦集九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的以禮物作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

期末考試結束了，但我的心依然不能平靜，老師告訴我們成績會發到班級羣，我想萬一我考的不好，爸爸就不會給我買電話手錶了。

時間一天天過去了，英語和數學成績都出來了，英語97分，數學96分，實際上英語還行，數學就很差了。我問媽媽：“為什麼語文成績還沒出來？”媽媽搖搖頭説：“不知道。”爸爸説：“老師發消息了，語文成績被教研室抽走了，過幾天就出來了。”我的心七上八下，語文成績決定我能不能買電話手錶，如果語文成績不好，我的電話手錶就泡湯了。

終於，語文成績也出來了，語文考了103分，爸爸説：“語文還是不錯的，要繼續努力喲，但是這次電話手錶不能買了，因為我們考試前制訂的目標沒有達成。”我瞬間很沮喪，我的禮物又得不到了。就在這時，媽媽説：“雖然這次數學沒有考好，但是比期會考試還是有很大進步的，可以換一個其他禮物。”啊，我眼前一亮，還是有禮物呀，我就選了一個流沙文具盒，爸爸一口就答應了，並在網上開始購買，我挑選了喜歡的顏色。過了兩天文具盒終於到了，裏面贈送了兩支可擦的油性筆，一支胡蘿蔔黑筆，一卷膠帶，一個小小的課程表和一塊擦油性筆的布。

我喜歡我的禮物——————流沙文具盒。下次考試我一定會取得更好的成績，爭取實現電話手錶的夢想。

有些人説：“禮物不光是物質的，還可以是其他的形式，比如説帶你去一個你非常想去的地方……”

我得到就是這種形式的禮物，那是在我二年級的時候。王樂山和我那時我們是一對朋友，而且都是軍事迷。我們喜歡的軍事項目還各不相同，我喜歡海陸空三科所有軍事項目，其中我最喜歡空軍。而他則是把所有的喜好和精力都投在了槍械上面。

我倆在一起交談軍事知識時，我還時常對他説：“如果可以參觀戰鬥機，那就太棒了，如果不是戰鬥機轟炸機也可以啊！”就是這句話讓我實現了這個願望。後來我才知道：原來他爸爸是在部隊工作，專門負責轟炸機項目的。

那天我們來到了一個遠離市區的地方，進入了一個擁有厚實的防護牆壁圍起來的巨大基地。繞了幾個彎，我們來到了一片巨大空地旁邊，準確的説不是空地，是轟炸機跑道，跑道旁停滿了整整一排轟炸機，説不準有多少架，也許有：幾十架、幾百架、……一眼望去，根本看不見盡頭。

隨後我們來到了戰機旁，一開始我還以為只可以看看外表，但後來王樂山對我説：“進去呀！可以去裏邊看的！”我一愣，但瞬間就回過了神，歡歡喜喜地進了駕駛艙，進去前叔叔對我們説，不能碰任何按鈕，我遵守了規則，沒有動任何東西，看着各式各樣的儀表，我像是看到了珍貴的寶藏一般，立刻開始研究了起來。雖然不可以碰儀表，但我還是問了問一個技術員。當我們參觀完整架戰機時，已盡到了下午該回家了，我就戀戀不捨地離開了這裏，回家去了。

這個禮物我很喜歡，我也很感激王樂山這個朋友，我希望以後也可以協助他實現他的願望。

假如我有一份禮物，我希望是一隻真正的天文望遠鏡。

雖然我和大多同學需要的不一樣，但這是我的願望，也是我的夢想。看星座，流星，去看看壯麗的日食，神祕的蟲洞，美麗的銀河系，用這份夢寐以求的禮物去探索神祕的宇宙世界。

我渴望知道蟲洞的來源，宇宙的盡頭，水星上是不是有水，為什麼會有日食？月亮上有沒有生物，有沒有火山……

我看過許多關於探索宇宙的書籍，科學家發現銀河系表面像個漩渦，可它的中心，也就是銀盤。銀盤是由許多的老年恆星，星際物質組成的，銀河系的主要物質都密集的分佈在這個盤狀的物體裏，這個盤狀結構稱為銀盤。銀盤是銀河系的主體，從正面看猶如激流的漩渦。我還知道星星的組成。星星是由隕石的摩擦而成的，流星是星星的摩擦過多變成重力才形成的流星的。我還知道水星上沒有水，因為水星的顏色像水，所以稱為水星。所有的這些知識都是通過書本知道的，我多麼渴望能通過自己的眼睛看看呀！

假如有一天我擁有了這樣一份禮物，我會努力去探索神祕的宇宙，發現我們未知的宇宙天體，為人類所用。

三八節快要到了，前幾年都沒送給媽媽一個像樣的禮物，今年我一定要送給她一個最好、最珍貴的禮物！

“感恩的心，感謝有你。”一曲催人淚下的《感恩的心》唱響中國大陸，令不少人流下了感動的淚水。俗話説得好：“百善孝為先。”每當父母給予我們無限的愛意的同時，我們都要堅持“孝”的準則，要學會感恩。當每個人都擁有一顆既成熟又有感恩的心時，我相信，世界必將變得更加美好。媽媽，我要感謝您，感謝您的養育之恩，感謝您無微不至的關懷。

三月七日那天，我拿着曾經兩次在《小荷》上掙到的20元稿費，準備去給媽媽買些小飾品，可是，那些飾品要麼太小、要麼太貴，要麼就不夠精緻。我挑來挑去，都沒有選中一個最合適的飾品。突然，我眼前一亮，前方有一盒漂亮精緻的彩紙。有了！我想到我要給媽媽準備什麼禮物了，一定要是我自己精心準備的'。回到了家，我畫了一幅我們一家人的全家福，上面再寫着我送給媽媽的祝福語：“辛苦了媽媽，幸福了全家！”。禮物準備好了，看起來很小的禮物，卻透着我對媽媽的一份濃濃愛意。

三八節到了，我用彩色的書皮紙把畫輕輕地包起來，慢慢地走到媽媽身邊。心裏雖然激動得像是揣了一隻小兔子似的砰砰直跳，臉上卻竭力保持平靜地説：“媽媽，祝你節日快樂！”媽媽迫不及待而又小心翼翼地打開，看到畫，很是驚喜，説道：“謝謝你，好孩子！我不需要太貴重的禮物，這幅畫就是我最好的禮物。還有，希望你繼續努力學習啊！”

那天的禮物，被媽媽裝進相框，珍藏在櫃子裏。每次經過，她都會看了又看，笑了又笑。

十二月是歡樂的聖誕節，是一年一度的送禮節，獨一無二的禮物，送給可愛的小朋友，每個人收到夢寐以求的禮物，都心花怒放、欣喜若狂！

淋瑯滿目的禮物，包裝着驚喜和歡樂。家家户户忙佈置，繽紛亮麗的聖誕樹，急急忙忙把襪子掛牀邊，希望收到各式各樣的禮物，和我想飛的夢。有些頑皮的小朋友，更是想拉拉聖誕老公公，白色的大鬍子，我真擔心他的鬍子會掉光光。

從過去到現在，不管天朗氣清，或是颳風下雨，都會讓人感到快樂與幸福。收到特別的禮物，滿載着最真摯的祝福，讓我緊緊的擁抱，把它粧點得更加五彩繽紛。謝謝大家的禮物，點亮我夢寐以求的夢想。

一份貼心的禮物，使我忘卻成長的痛苦，使我的喜悦更加美好，它是我最甜美、絕不褪色的美好回憶！這份平安喜樂，心想事成的禮物，使我們和藹可親的聖誕老公公，一起迎接聖誕節，一起等待歡樂的新年，讓夢想和歡樂傳送大街小巷，這是我最想回饋給大家的，最豐盛的禮物！

媽媽説要送我的禮物，但不要告訴我它是什麼？

媽媽説如果我聽話就是好好學習訓練學生眼睛，就給我自己買一個的禮物。我問媽媽工作是什麼以及禮物，媽媽説：“這個作為禮物你一定程度非常的喜歡，先不告訴你，猜猜看。”我猜是自行車，因為中國媽媽沒有答應過我聽話教育會給我買台自行車。可是一個媽媽可以笑着説：“不是。”“那是飛馬？”我説。哈哈！媽媽説：“也不對”。這幾天之後我們進行語文知識學了財務機器人。於是我問媽媽：“那禮物會動嗎？”媽媽説：“你動它就動。”“媽媽他們那一定是通過機器人了。”我高興地大喊起來。可是對於媽媽老師還説什麼不對。唉！誰能剛告訴我呀？晚上睡覺時我都在想：媽媽之間到底還是給我買的是什麼禮物呢？睡夢裏，我夢見了還有好多的禮物。早上醒來我把夢見的禮物並且告訴了媽媽，可是由於媽媽卻説這些都不是。我急的追問孩子媽媽生活是什麼禮物？媽媽也是神祕的説：“這是國家祕密，到時候你就知道了。”

我期待着它一天比一天！等等！但禮物還沒到。一天中最激動人心的時刻。中午放學後，我打開門，看到媽媽在安裝什麼。媽媽看到我回來高興地説：“越來越多，媽媽給你買的禮物到了。”我急忙問媽媽：“這是什麼禮物，媽媽？”媽媽説：“我想盡快安裝它，這樣你回來的時候就能看到禮物了。但我很着急，沒有看説明書。當我為媽媽安裝它的時候，我覺得自己就像是學校旁邊的蹦牀，於是我問媽媽：“媽媽是蹦牀嗎？”媽媽説，“這次你説得對。”蹦牀是我最喜歡的。媽媽裝了玩，我迫不及待地跳起來，真好玩。一米五的圓形蹦牀有八根柱子支起來，中間黑色的彈跳布通過24對彈簧連接到鐵環上。最外面的圓圈是紫色的。質量特別好。

這個神祕的禮物我媽媽送給我的禮物，我運動！我很健康！我很開心！我瞭解我母親的愛。在蹦牀上我聞到母愛的氣息跳累了躺，母愛是鹹味。甜頭。媽媽：謝謝！

今天，我看到這樣一幅漫畫：小明是一個4歲的男孩。但他和其他同齡的孩子不同，他每天都要練習各種樂器，不能出去玩兒。他的房間裏擺着鋼琴、小提琴、電子琴等樂器。

“六一”兒童節，小明坐在椅子上，很不情願底練習彈電子琴。看到其他孩子在樓下玩耍，而自己卻不能像他們那樣自由自在的玩兒，小明非常沮喪。他亂按了幾下琴鍵，從椅子上蹦起來。小明的臉上沒有一絲笑意，用拳頭狠狠地打着這些該死的樂器。此時此刻，我為小明不能獲得自由而憤怒。

就在這時，小明的爸爸走了進來，微笑着對小明説：“今天是‘六一’，爸爸給你準備了一件很棒的禮物。”説着，他拿出了一個二胡，好像要給小明一個驚喜。小明看到這個特殊的“節日禮物”，一下子撅起嘴，緊鎖眉頭，非常不高興。他對爸爸憤怒地説：“我想出去玩兒！”“那可不行，我看着你，你要堅持練琴啊”。爸爸嚴肅地説。小明雖然口頭答應，心思卻早已不在這些令他厭煩的樂器上面了。他一直想玩兒遊樂場裏自己渴望已久的旋轉木馬，但他的願望始終沒實現。就這樣，他度過了一個不愉快的兒童節。看到別的小朋友正在玩兒爸爸媽媽買的玩具時，他非常羨慕。可想而知，小明當時一定很難受，心情很不好。他對音樂肯定已經失去了興趣。而父親呢？對小明的情況還不瞭解。

看完這幅漫畫，我的感觸很深。圖中這位父親對孩子的期望很高，要求也很高，讓孩子學習許多樂器，結果卻事與願違。我認為父親的做法不正確，他給孩子增加的負擔過重，不徵求孩子的意見，不想想孩子的感受，就讓孩子瘋狂的學習多種樂器，結果肯定適得其反。一般來説，一個孩子可以練習自己喜歡的一種樂器就可以了，練多種樂器效果不一定就好。

在大部分家庭中，也存在這個問題。兒童時代應該是最快樂的，兒童節是孩子們的節日。在這一天，孩子們理應當有選擇做什麼的權利。那麼，怎樣才能消除這種不良現象呢？問題的關鍵在於家長是否能換位思考，是否能先徵得孩子的同意再讓孩子學習。只有家長認為好，同時，孩子也感興趣，學習便不再是負擔了。這個問題不就迎刃而解了嗎？

不要再給孩子們太多的壓力了！如果還讓孩子們小小的肩膀承受這麼重的負擔，結果肯定事倍功半，不能取得好效果。

“今天我給大家帶來了一份禮物，大家來猜猜看，這份大禮是什麼？”一上課彭老師神祕兮兮的對我們説。我心想：老師呀，你葫蘆裏賣的什麼藥啊！直接説出來不就是了嘛！有的説是蛋糕，是盒子，是......班級裏一下子炸開了鍋。老師見我們這般着急，就從桌空裏不急不慢地拿出了一個土黃色的“檔案袋。”

“咦，這檔案袋裏是炸 彈！”有個同學大聲喊道，緊接着班上一片笑聲。之後彭老師讓我們捏了捏，班上又開始討論起來。老師神祕的將檔案袋緩緩打開，我發現，我們越是激動越是想知道這裏面裝的是什麼，而老師越是像打起了太極拳，會跟我們對着幹。

我本以為打開袋子就可以見着禮物了，可我們卻見着那個禮物用黑色塑料袋包着。頓時我的心情失望極了，不過我們都很期待這層面紗下的神祕禮物。所以我的心情又開始變得激動起來，期待着老師帶來的大禮。想着老師已經開始剝那層塑料袋了，我滿懷激動的心情，眼睛直直地盯着老師的手，可這種心情瞬間就掉進了冰窟窿，消失得乾乾淨淨。竟然還有一層塑料袋，哦，天哪！老師你是存心想欺負我們呀！經過層層揭曉，這份禮物竟然竟然是——是塊磚頭！不，這還是塊半截磚！

這時老師對我們説：“你們可別小看了這半塊磚，其實它的作用大着呢，它可以蓋房子，還可以防身，萬里長城就是用它們建成的。”是啊！再小的力量聚集起來將是無窮盡的，我們要像這塊轉一樣，默默無聞，不炫耀的問大家服務，貢獻自己的一份正能量。

大年三十，爸媽把我帶上街，説要給我買新年禮物。我喜出望外，不停地問媽媽是什麼禮物。媽媽神祕地對我一笑，説：“到那你就知道了！”

爸媽把我帶到一家賣平衡車的店裏，讓我自己挑選。原來，媽媽要送給我的新年禮物是平衡車啊！一進店，我一眼看中一輛寶藍色平衡車。它的上面佈滿白色小點，如同明朗的夜空中綴滿了閃爍的星星，真是酷斃了！老闆娘説：“小夥子，眼光真好！這是本店賣得最火的一款。”

這輛平衡車整體成啞鈴狀，由兩部分組成，分別是左進退輪和右進退輪（這是我給它起的名字），中間由一根金屬桿連接着。兩個輪子上分別有個起保護作用的蓋子，蓋子上有黑色的條狀花紋。當打開平衡車開關時，上面就會有紅、綠、藍三種顏色輪番閃爍，炫極了！我愛不釋手地摸着這個新夥伴，自言自語道：“我終於有屬於自己的愛車了！”

一回到家，我就研究起了愛車。你別看平衡車的個頭不大，它的功能可不小。我摸索着編了一則運用口訣：站上去時，雙腳放平車不動；雙腳前傾車向前，雙腳後傾車後退；左腳前傾向左轉，右腳前傾向右轉。記住這個口訣，就可以輕鬆掌握玩平衡車的技巧。不過，至於速度，就要看傾斜角度的大小了。

這個禮物真是讓我興奮不已，感謝爸媽！