整潔漂亮的語文手抄報圖片

語文的知識是無窮的，需要我們不斷學習，做語文手抄報也是學習語文的樣子方式。本站小編精心整理了語文手抄報圖片，希望對你有用!

首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

其次，要認真完成老師佈置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成;課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課的課前預。對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想;對於每篇課文的課後題，要先試着去做;對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶着問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多幹事

總而言之，在新的學期裏我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。

在語文考試中常有寫作手法、表達技巧、表現手法、表達方式、修辭手法等具體辨析與作用分析的題目，其實這些概念是較難區分的，一是因為這些概念有廣義與狹義之分、有專家用語與教育用語之別，二是從來也沒有一部權威性的著作對這些問題概念進行準確界定並辨析過。以下所只是個人的理解及一般的説法。

寫作手法又叫表達技巧，包括表現手法、表達方式、修辭手法等，具體內容如下：

表現手法：表現手法是一種很模糊的概念。從廣義上來講表現手法即寫作手法，包括表達方式、修辭手法。狹義上來講種類也很多，包括：開門見山、前後照應、伏筆鋪墊、設置懸念、承上啟下、卒章顯志、畫龍點睛;以動襯靜、欲揚先抑、襯托對比、正面側面、烘托渲染、實寫虛寫等。

表達方式：表達方式主要包括記敍、描寫、議論、抒情、説明五種，其中描寫與抒情是常考內容。抒情又包括間接抒情與直接抒情。間接抒情是指作者不直接出面，通過其它方式來抒發感情，語言比較冷靜客觀，或借人物之口來抒情，或通過特定的語調來抒情。間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情又分為詠物抒情、借景抒情、融情於景、情景交融、以景結情、以樂景寫哀情、託物言志、託物寓理、借古諷今等。直接抒情就是以第一人稱“我”為抒情主體，直接表現作者的思想感情的一種文章筆法。也叫直抒胸臆。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態具體地描繪出來。分細描與白描、靜態描寫與動態描寫、正面描寫與側面描寫、虛寫與實寫、人物描寫、環境描寫等。

修辭手法：修辭手法是指修飾文字詞句，使語言表達得準確、鮮明而生動有力，情感真摯、強烈而又引人入勝。包括象徵、誇張、擬人、比喻、借代、對偶、反問、設問、雙關、諧音、用典、互文、疊詞等。

寫作手法分析

寫作手法的分析是一種很寬泛的.題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準確地答題，對有些題目如欣賞的題，應結合上下文語境、文章體裁風格等來準確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到，儘量抓到得分點。

在現代文閲讀的題目中，常常有一些概念分不清，從而導致答題錯誤。特別是當題目問表達方式、寫作方法和修辭手法時，經常是問此答彼，怎樣區別它們呢?

表達方式，是指寫文章時所採用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有5種，即：記敍(敍述)、議論、抒情、描寫和説明。

記敍文主要以記敍和描寫為主，其中兼有説明、抒情和議論;説明文主要以説明為主，也有敍述、議論甚至描寫;議論文以議論為主，兼有記敍、説明或是抒情。

寫作方法，也叫表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：對比、象徵、託物言志(託物喻人)、欲揚先抑、襯托(烘托)、誇張諷刺、借景抒情、前後照應等。像《白楊禮讚》一文借讚美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來讚美北方的農民，採用的是象徵的寫作方法。

修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、對比、誇張、借代、反問、設問、對偶、反覆等。