精選測量的實習報告三篇

來源:文萃谷 2.01W

在當下社會,報告有着舉足輕重的地位,其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發?以下是小編為大家收集的測量的實習報告3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

精選測量的實習報告三篇

測量的實習報告 篇1

  一、實習目的

正確認識和理解RTK定位技術,學會並掌握RTK在工程上的放樣過程。 RTK定位技術是基於載波相位觀測值的實時動態定位技術,它能夠實時地提供測站點在指定座標系中的三維定位結果,並達到釐米級精度。在RTK作業模式下,基準站通過數據鏈將其觀測值和測站座標信息一起傳送給流動站。流動站不僅通過數據鏈接收來自基準站的數據,還要採集GPS觀測數據,並在系統內組成差分觀測值進行實時處理。流動站可處於靜止狀態,也可處於運動狀態。RTK技術的關鍵在於數據處理技術和數據傳輸技術。

RTK 系統正常工作要具備以下三個條件:第一,基準站和移動站同時接收到5顆以上GPS衞星信號;第二,基準站和移動站同時接收到衞星信號和基準站發出的差分信號;第三,基準站和移動站要連續接收 GPS 衞星信號和基準站發出的差分信號。即移動站遷站過程中不能關機,不能失鎖。否則RTK須重新初始化。

  二、實習組織及時間安排

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

  三、實習任務

1、瞭解和掌握RTK的基本原理和作業模式。

2、利用RTK進行點的放樣。

3、瞭解RTK的優點和侷限性。

1)啟動基準站。將基準站架設在上空開闊、沒有強電磁干擾、多路徑誤差影響小的控制點上,正確連接好各儀器電纜,打開各儀器。將基準站設置為動態測量模式。

2)建立新工程,定義座標系統新建一個工程,即新建一個文件夾,並在這個文件夾裏設置好測量參數[如橢球參數、投影參數等]。這個文件夾中包括許多小文件,它們分別是測量的成果文件和各種參數設置文件,如*、*、*、*等。

3)點校正 CPS 測量的為 WCS -84 系座標,而我們通常需要的是在流動站上實時顯示國家座標系或地力獨立座標系下的座標,這需要進行座標系之間的轉換,即點校正。點校正可以通過兩種方式進行。

A、在已知轉換參數的情況下。如果有當地座標系統與 WCS-84 座標系統的轉換七參數,則可以在測量控制器中直接輸入,建立座標轉換關係。如果上作是在國家大地座標系統下進行,而且知道橢球參數和投影方式以及基準點座標,則可以直接定義座標系統,建議在 RTK 測量中最好加入 1-2 個點校正,避免投影變形過大,提高數據可靠性。

B、在不知道轉換參數的情況下。如果在局域座標系統中工作或任何座標系統進行測量和放樣工作,可以直接採用點校正方式建立座標轉換方式,平面至少 3 個點,如果進行高程擬合則至少要有 4 個水準點參與點校正。

4)流動站開始測量

A、單點測量:在主菜單上選擇“測量”圖標打開,測量方式選擇“RTK”, 再選擇“測量點”選項,即可進行單點測量。注意要在“固定解”狀態下,才開始測量。單點測量觀測時間的長短與跟蹤的衞星數量、衞星圖形精度、觀測精度要求等有關。當“存儲”功能鍵出現時,若滿足要求則按“存儲”鍵保存觀測值,否則按“取消”放棄觀測。

B、放樣測量:在進行放樣之前,根據需要“鍵入”放樣的點、直線、曲線、 DTM 道路等各項放樣數據。當初始化完成後,在主菜單上選擇“測量”圖標打開,測量方式選擇“RTK”,再選擇“放樣”選項,即可進行放樣測量作業。在作業時,在手薄控制器上顯示箭頭及目前位置到放樣點的方位和水平距離,觀測值只需根據箭頭的指示放樣。當流動站距離放樣點就距離小於設定值時,手薄上顯示同心圓和十字絲分別表示放樣點位置和天線中心位置。當流動站天線整平後,十字絲與同心圓圓心重合時,這時可以按“測量”鍵對該放樣點進行實測,並保存觀測值。

3、利用RTK進行點放樣

1)測前準備:獲取 2~3 個控制點的座標(如果沒有已知數據可用靜態 GPS 先進行控制測量),解算或用相關軟件求出放樣點的座標,檢查儀器是否能正常使用。

2)站的架設:將基準站架設在較空曠的地方(附近無高大建築物或高壓電線等)架設完後安裝電台,連接好儀器後開啟基準站主機,打開電台並設置頻率。

3)建立新工程:開啟移動站主機,待衞星信號穩定並達到 5 顆以上衞星時,先連接藍牙,連接成功後設置相關參數:工程名稱、橢球系名稱、投影參數設置、參數設置(未啟用可以不填寫),最後確定,工程新建完畢。

4)輸入放樣點:打開座標庫,在此我們可以輸入編輯放樣點,也可以事先編輯好放樣點文件,點擊打開放樣點文件,軟件會提示我們是對座標庫進行覆蓋或是追加。

5)測量校正:測量校正有兩種方法:控制點座標求校正參數和利用點校正。第一中方法,利用控制點座標庫(即計算校正參數的一個工具)的做法大致是這樣的:假設我們利用 A,B 這兩個已知點來求校正參數,那麼我們必須記錄下 A,B 這兩個點的原始座標(即移動站在 Fixed 的狀態下記錄的這兩個點的座標),先在控制點座標庫中輸入 A 點的已知座標之後軟件會提示你輸入 A 點的原始座標,然後再輸入 B 點的已知座標和 B 點的原始座標,這樣就計算出了校正參數。第二種方法,利用校正向導校正,此方法又分為基準站在已知點校正和基準站在未知點的校正。

我們這裏只説明一下基準站架設在未知點的校正方法。

A、利用一點進行校正:步驟依次為工具--校正向導--基準站架設在未知點--輸入當前移動站的已知座標——待移動站對中整平後並出現固定解--校正。

B、利用兩點校正:步驟依次為工具—校正向導—基準站架設在未知點-輸入當前移動站的已知座標—待移動站對中整平後並出現固定解—下一步—將移動站移到下一個已知點—輸入當前移動站的已知座標—待移動站對中整平後並出現固定解--校正。

C、利用三點校正:與利用兩點校正相同,只是多增加了一個已知點,多重複了一遍。

6)放樣點:選擇測量--點放樣,進入放樣屏幕,點擊打開按鈕目,打開座標管理庫,在這裏可以打開事先編輯好的放樣文件,選擇放樣點,也可以點擊“增加”輸入放樣點座標。

4、RTK 的技術特點

1)工作效率高:在一般的地形地勢下,高質量的 RTK 設站一次即可測完 4km 半徑的測區,大大減少了傳統測量所需的控制點數量和測量儀器的設站次數,移動站一人操作即可,勞動強度低,作業速度快,提高了工作效率。

2)定位精度高:只要滿足 RTK 的基木工作條件,在一定的作業半徑範圍內(一般為 4km )RTK 的平而精度和高程精度都能達到釐米級。

3)全天候作業:RTK 測量不要求基準站、移動站間光學通視,只要求滿足 “電磁波通視”,因此和傳統測量相比,RTK 測量受通視條件、能見度、氣候、季節等因素的影響和限制較小,在傳統測量看來難於開展作業的地區,只要滿足 RTK 的基木工作條件,它也能進行快速的高精度定位,使測量工作變得史容易史輕鬆。

4)RTK 測量自動化、集成化程度高,數據處理能力強:RTK 可進行多種測量內、外業工作。移動站利用軟件控制系統,無需人工干預便可自動實現多種測繪功能,減少了輔助測量工作和人為誤差,保證了作業精度。

5)操作簡單、易於使用:現在的儀器一般都提供中文菜單,只要在設站時進行簡單的設置,就可方便地獲得二維座標。數據輸入、存儲、處理、轉換和輸出能力強,能方便地與計算機、其他測量儀器通信。

5、RTK的侷限性和精度保障

RTK 也有其侷限性,會影響到執行上述測量任務的能力。瞭解其侷限性可確保 RTK 測量成功。最主要的侷限性其實不在於 RTK 本身,而是源於整個 GPS系統。如前所述,依靠的是接收兩萬多公里高空的衞星發射來的無線電信號。 GPS相對而言,這些信號頻率高、信號弱,不易穿透可能阻擋衞星和 GPS接收機之間視線的障礙物。

事實上,存在於 GPS接收機和衞星之間路徑上的任何物體都會對系統的操作產生不良影響。有些物體如房屋,會完全屏蔽衞星信號。因此,GPS不能在室內使用。同樣原因, GPS也不能在隧道內或水下使用。有些物體如樹木會部分阻擋、反射或折射信號。GPS信號的接收在樹林茂密的地區會很差。樹林中有時會有足夠的信號來計算概略位置,但信號清晰度難以達到釐米水平的精確定位。因此,RTK 在林區作業有一定的侷限性。

這並不是説,GPS RTK只適用於四周對空開闊的`地區。RTK測量在部分障礙的地區也可以是有效而精確的。其奧祕是能觀測到足夠的衞星來精確可靠地實現定位。在任何時間、任何地區,都可能會有 7 到 10 顆 GPS 衞星可用於 RTK 測量。RTK系統的工作並不需要這麼多顆衞星。如果天空中有 5 顆適當分佈的衞星,就可作精確可靠的定位。有部分障礙的地點只要可以觀測到至少5顆衞星,就有可能做 RTK 測量。在樹林或大樓四周作測量時,只要該地留有足夠的開放空間,使 RTK系統可觀測到至少5顆衞星, RTK測量就有成功的條件。在論述 RTK技術的原理時,我們知道,RTK測量的關鍵是確定整週未知數,能否連續地、可靠地接收基準站播發的信號,是RTK 能否成功的決定因素。在實際應用中,來自各方面的干擾,降低了RTK 的可靠性和精度。 研究表明,為了保證地物點的測量精度,我們在選點時要採取以下措施:

1、點位應設在易於安裝接收機設備、視野開闊、視場內周圍障礙物高度角應小於 15°(如可以選在最高建築物的頂樓)。

2、點位應遠離大功率無線電發射源(如電視台、微波站、微波通道等),其距離不小於200 m;遠離高壓電線,距離不小於50m。

3、點位附近不應有大面積的水域或強烈干擾衞星信號接收的物體。

4、點位選擇要充分考慮到與其它測量手段聯測和擴展。

5、點位要選在交通方便的地方,以提高工作效率。

6、點位要選在地面地基堅硬的地方,易於點的保存。除此之外,為了保證地物點的測量精度,我們還要對接收機天線進行校驗,選擇有削弱多路徑誤差的各種技術的天線。同時,我們還要不斷利用新的數據處理技術,以削弱各種誤差帶來的影響。

四、實習收穫和體會

鑑於這次的實習,對RTK實時動態定位技術有了一定的瞭解。實習過程中有各種困難。對儀器操作的不熟悉,對3.0工程之星的運用操作。所遇到的各種問題能及時向別人請教才能順利完成此次實習。RTK技術是GPS技術發展到目前階段的最新技術,由十它有着精度高、速度快、不需要通視等優點,己經迅速進入測量中的眾多領域。應用RTK進行地籍測量,有着其它方法不可比擬的優勢。在城鎮地籍測量中,拋開對RTK測量的干擾因素,RTK測量的速度將比全站儀的方法要快許多。研究證明,對於大範圍的地籍測量,GPS方法比常規方法更廉價和可行,生產效率將成倍提高。與採取全站儀相比,採用RTK技術在地籍界址點測量中也具有非常突出的優勢:

1、採點速度快,由於RTK無須通視不受光學通視的限制,減少做控制和換站的工作量,所以採點速度快。

2、實現單人操作,節省勞動力。在保證基準站安全的前提下,每台流動站只需要一人。但是,RTK對與緊靠牆壁或建築物的界址點,移動站是無法完全立於界址點上的,這樣就會存在對中誤差,影響測量精度。對於這樣的界址點往往需要使用其他測量手段。應用RTK技術,使得工程放樣和地籍測繪的精度、作業效率和實時性達到最佳的融合。隨着數據傳輸能力的增強,數據的穩健性,抗干擾性水平和軟件水平的提高,傳輸距離的增加,RTK 技術將在和工程放樣和地籍測量及其他領域得到更廣闊的應用。

GPS RTK 技術己經在測量和工程界產生了重大變革,帶來了空前的高效率。隨着RTK價格的降低,它將會被測量部門所普及,隨着RTK的廣泛使用,它將使GPS的應用領域獲得極大地擴展,從根本上提高測量的質量和作業效率。但是,對於RTK的不足之處還有待於改進。對於雙星RTK和單星RTK的定位比較是一個很有突破的實踐研究課題,希望能有時間和儀器設備的前提下再一次挑戰自己,仔實習成產實踐中能學到更多更有利於自己的知識。

測量的實習報告 篇2

一.實習目的:

1.聯繫水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;

2.掌握經緯儀對中,整平,瞄準與讀書等基本操作要領;

3.掌握鋼尺量距的一般方法;

4.練習用經緯儀配合小平板儀測繪地形圖;

5.培養學生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。

二.實習要求:

1.掌握水準儀、經緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;

2.掌握數據的計算和處理方法;

3.掌握地形圖測繪的基本方法,具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;

4.掌握測設的基本方法。

三.實習任務;

1.控制點高程測量;

2.導線長度測量;

3.水平角度測量;

4.閉合導線內業計算;

5.測繪地形圖;

6.建築物放樣,道路中線測量和管線測量。

四.實習項目與程序:

1.外業測量:

(1)測量控制點高程;

(2)測量控制點間距離;

(3)測量閉合導線內角。

2.內業計算:

(1)計算控制點間高差,推算各點間高程;

(2)計算個控制點間距離及相對誤差;

(3)計算個內角閉合差及內角;

(4)根據以上計算數據推算個點座標。

3.測繪地形圖:

(1)將座標範圍內的控制點標定到圖紙上;

(2)根據控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程,再標在圖紙上。

4.施工測量:圓曲線,緩和曲線測量。

五.實習方法:水準儀、經緯儀、平板儀的使用。

1.測量的方法:

(1)水準儀架在兩個控制點的中間,距離兩點大致相等。在前後兩點各立水準尺一把。

(2)望遠鏡對準水準尺並推動,再將水準儀調平,調節三個腳螺旋,使得圓水準器旗袍居中,然後微調傾螺旋,從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

(3)調水平微動螺旋,使得十子絲在水準尺上測得後視讀數和前視讀數並記錄下來。

(4)三腳架架腿抬高或降低,重新測量後視讀數和前視讀數並記錄下來,測得高差不得超過5mm,否則重測。

2.角度測量的方法:

(1)經緯儀架在控制點上,用腳螺旋進行對中,再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中,然後調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中,否則反覆調平。

(2)望遠鏡調成盤左,對準左面的目標並制動,調節微傾和微動螺旋,使得十字絲瞄準目標,把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數。順時針轉動照準部,對準右面的目標並制動,讀出右面的讀數,記錄讀數。

(3)望遠鏡調成盤右,對準右面的目標並制動,調節調節微傾和微動螺旋,是的十字絲瞄準目標,把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數。逆時針轉動照準部,對準左面的目標並制動,讀出左邊的讀數,記錄讀數。

(4)兩次測量角之差不能超過40秒,否則重測。

3.距離測量的方法:

(1)用前面的方法將經緯儀對中整平,再進行定線。

(2)然後用鋼尺沿着路線測出導線長度。

(3)往返各測一次,兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一,否則重測。

4.平板儀的使用:

(1)立上三腳架,將平板固定,把圖紙也固定在平板上。

(2)將平板儀的一邊靠在兩個控制點上,瞄準地面上的點,然後進行對中整平。

(3)整平後進行測繪。量出控制點到某地物的距離並且緊靠建築物立標杆,通過平板儀瞄準標杆則確定了這個方向。根據比例尺換算成圖上距離,將地物地貌畫在圖上。

(4)將所有座標範圍內的地物地貌全都畫在圖上,並用規定符號表示。

六.測量精度:

1.距離往返測量相對誤差不超過1/3000;

2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40L mm範圍內;

3.測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。

測量的實習報告 篇3

  一、實習目的

gps靜態測量

本次gps靜態觀測實習的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識,獲得測量工作的初步經驗和基本技能,着重培養我們的獨立工作能力,進一步熟練掌握測量儀器的操作技能,提高運用理論及計算能力,並對gps靜態觀測全過程有一個全面和系統的認識。熟悉gps靜態相對定位原理、sounth、trimble、ashtech三種gps接收機的使用掌握gps網的網形設計。熟悉gps靜態測量的步驟。學會南方測繪 gps數據處理軟件的簡單使用。

1.1 實習安排

準備好理論知識,掌握控制測量的技術要求,以及儀器的使用規範及過程,協調好分組的搭配

儀器調度表

(略)

第三組組長:

第三組組員:

項目與內容時間安排(天)任務與要求實習動員、領儀器工具、儀器效驗1作好測前準備工作gps靜態觀測1熟練掌握觀測方法、要領實習總結5整理成果、編寫實習報告、歸還儀器

1.2實習任務

以各個班為單位建立測量實習隊,10人一組(第三組為11人),分3組。每組領取gps一套(包括主機、腳架、基座、連接線等)、記錄板一塊、對講機、記錄表。根據中華人民共和國測繪行業標準《全球定位系統城市測量技術規程》和石橋子經濟開發區的具體情況,建立e級gps網。

e級gps網的精度要求如下表:

級別

固定誤差(mm)平均邊長(km)比例誤差係數(mm)e≤100.2~5≤20

每小組利用各組領取到的接收機對兩個控制點進行觀測,觀測時段為一小時,觀測3個時段。

1.3測量規範

1、《全球定位系統(gps)測量規範》(gb/t 18314-XX)。

2、《全球定位系統城市測量技術規範》(cjj 73-97)。

3、ch 1002-95《測繪產品檢查驗收規定》。

4、ch 1003-95《測繪產品質量評定標準》。

1.4測區概況

本測區為本溪市石橋子經濟開發區遼寧科技學院周邊地區,測區內大部分為丘陵,公路,測區開闊高側建築少,選點都在路邊或者山頂,多路徑效應相對較小。點位遠離大功率無線電發射源(基本沒有),遠離高壓輸電線和微波無線電傳送通道,其距離不得小於50m。同時點位設在交通便利,有利於其他觀測手段擴展與聯測的地方,地面基礎穩固,便於點的保存

1.5 gps網的佈設

gps網設計的出發點是在保證質量的前提下,儘可能地提高效率,努力降低成本。因此,在進行gps的設計和測量時,既不能脱離實際的應用需求,盲目地最求不必要的高精度和高可靠性;也不能為追求高效率和低成本,而放棄對質量的要求。

  二、實習內容

2.1.網的佈設

本次實習精度要求為e級,

2.2實習內容:

2.2.1選點情況

XX-7-4上午召開了gps實習動員大會,大會上範海英等幾位老師作了講話,給我們分析了測區情況,實習的注意事項,確定了分組情況和我們實習過程中需要注意的事情,下午由實習指導老師劉廣春帶領我們進行選點

(1)為保證對衞星的連續跟蹤觀測和衞星信號的質量,要求測站上空應儘可能的開闊,在10°~15°高度角以上不能有成片的障礙物。

(2)為減少各種電磁波對gps衞星信號的干擾,在測站周圍約200m的範圍內不能有強電磁波干擾源,如大功率無線電發射設施、高壓輸電線等。

(3)為避免或減少多路徑效應的發生,測站應遠離對電磁波信號反射強烈的地形、地物,如高層建築、成片水域等。

(4)為便於觀測作業和今後的應用,測站應選在交通便利,上點方便的地方。

(5)測站應選擇在易於保存的地方。

2.2.2外業觀測情況

測量時採用的是南方靈鋭gps接收機3台, trimble gps接收機兩台, ashtech gps接收機2台一共7台gps接收機。採用同步觀測的相對定位方法,可求得21條基線向量【,其中n為接收機的數量】其中有獨立基線向量6條【(n-1)】,從而保證了衞星星曆誤差、衞星鐘誤差、電離層延遲等誤差的強相關性,通過差分的方法來消除這些誤差。觀測時為了保證測量的精度時段長度規定為60分鐘。按照靜態定位的測量原理,測量時觀測的最少衞星數位四個。

外業觀測時需要對gps接收機進行以下設置:

(1)調度安排,確定每台接收機觀測的測站,開機時間,搬站情況。

(2)觀測組按調度表規定的時間進行作業,保證同步觀測同一衞星組。

(3)每時段開機前,作業員量取天線高,並及時記錄測站名、年月日、時段號、天線高等信息。關機後再量取一次天線高作校核,兩次量取天線高互差不得大於3mm,取平均值作為最後結果,若互差超限,應查明原因,提出處理意見,記入測量手簿。

(4)儀器工作過程中,作業人員對照指示燈工作狀況説明,判斷儀器是否正常工作。

(5)一個時段觀測過程中,不得進行以下操作:關閉接收機,又重新開機;進行自測試;改變衞星高度角;改變數據採樣間隔;改變天線位置;

(6)觀測院在作業期間不得擅自離開測站,並應防止儀器收到震動,防止人或其他物體靠近天線,遮擋衞星信號。

(7)接收機在觀測過程,不應在接收機旁使用對講機;雷雨天氣過境應關機停測,卸下天下以防雷擊。

(8)應記錄雨、晴、陰、雲等天氣。

外業觀測小結

結束採集時,對數據進行存儲,查看文件狀態,然後關機,準備下次觀測。根據實際情況,我們記錄測站開始時間,結束時間,天線高,電池電壓,衞星號,信噪比,故障情況,以及開始和結束時候衞星高度角,pdop,整點時候衞星情況,衞星故障情況。天氣等等。我們總共觀測了3個時段,設站數為15。

2.3數據處理情

各測站天線高:

(略)

動態gps定位測量

1、gps接收機一套、寫字板一個、鋼捲尺一把

2、實習地點:遼寧科技學院

3、目的:熟悉熟練掌握gps儀器設備的使用方法,學會使用gps儀器進行控制測量的基本方法,培養學生的實際動手能力。

4、gps rtk技術的基本原理

高精度的gps測量必須採用載波相位觀測值。rtk技術就是載波相位動態實時差分技術,它能夠實時地提供測站點指定座標系中的三維定位結果,並達到釐米級精度。在rtk作業模式下,基準站通過數據鏈將其觀測值一起傳送給流動站,流動站在完成初始化後,一方面通過數據鏈接接收來自基準站的數據,另外自身也採集gps觀測數據,並在系統內組成差分觀測值進行實時處理,再經過座標轉換和投影改正,即可給出實用的釐米級定位結果。

測得的大地高屬於wgs—84系統,因此必須採用高程擬合的方法,來求得正常高。而高程擬合的精度高低取決於參與擬合的水準點的個數及分佈的均勻程度。對於公路放樣來講,路線兩側佈設的水準點足以保證中樁高程的擬合精度。

rtk定位技術就是基於載波相位觀測值的實時動態定位技術。它需要一台基準站接收機和一台或多台流動站接收機,以及用於數據傳輸的電台。在rtk作業模式下,基準站接收機,藉助電台,將其觀測值及座標信息,發送給流動站接收機;流動站接收機將自己採集的gps觀測數據和接收來自基準站的數據,組成差分觀測值,利用靜態相對測量處理方法對基線進行實時求解,然後推算出其三維位置(xk,yk,zk)。rtk定位系統基本配置包括三部分:

(1)基準站:由gps接收機、gps天線、數據發送電台、uhf天線、電源等部分組成。

(2)流動站:由gps接收機、gps天線、數據發送電台、uhf天線、電源、掌上電腦、對中杆等組成。

(3)軟件包:支持實時動態差分的軟件系統和各項工程測量應用功能。

。6、rtk定位系統的基本工作原理是:在基準站上安置一台gps接收機,對所有可見gps衞星進行連續地觀測,並將其觀測數據通過無線電傳輸設備,實時地發送給流動站。流動站實時動態軟件可以通過下列基本步驟和功能獲得流動站的精確座標:

(1)利用三差模型求出流動站的初始座標。

(2)利用otf方法動態解求模糊度。觀測條件惡劣時具有模糊度重複性檢核功能。

(3)根據相對定位模型,實時解算流動站的wgs-84座標。

(4)根據給定的轉換參數,進行座標系統的轉換。

(5)測量結果的實時顯示,座標解算精度評定。

(6)還應包括失鎖後的重新動態初始化,選擇不同的作業模式,定位、放樣、導航等功能的選擇和轉換等。

這樣,通過實時計算的定位結果,便可監測基準站與流動站觀測成果的質量和解算的收斂情況,從而可以實時地判定解算結果的可靠性。只要能連續鎖定不少於5顆衞星信號,並且有必要的幾何圖形強度,則測程在10 km以內的流動站可實時得到釐米級精度的定位成果。

7、野外放樣作業流程

(1)設置參考站:在已知控制點上架設好gps接收機和天線,打開接收機,將pc卡上室內設置的參數讀入gps接收機,建立配置集,輸入參考站點的準確的北京54座標和天線高,參考站gps接收機通過轉換參數將北京54座標轉換為wgs-84座標,同時連續接收所有可視gps衞星信號,並通過數據發射電台將其測站座標、觀測值、衞星跟蹤狀態及接收機工作狀態發送出去,待電台指示燈顯示發出通訊信號後流動站即可開展工作。

(2)流動站工作:打開接收機,新建工作項目,建立配置集。流動站接收機在跟蹤gps衞星信號的同時也接收來自參考站的數據,進行處理獲得流動站的三維wgs-84座標,最後再通過與參考站相同的座標轉換參數將wgs-84座標轉換為北京54座標,並實時顯示在流動站的tr500終端上。接收機可將實時位置與設計值相比較,指導放樣到正確位置

  三、實習結果

3.1靜態測量

(1)靜態測量時要滿足相應規範的要求。

(2)網形佈設時應注意外圍不能有豁口,至少留一個通視方向。

(3)靜態觀測過程中,即使發現長水準管不居中或者儀器不嚴格對中了,也不要重新調儀器,觀測時不要重新開機,開機關機聽從調配。

(4)觀測時,接收機周圍不使用干擾衞星信號的通訊設備,以減弱誤差,接收機周圍應當視野開闊,削弱多路徑誤差。

(5)每日觀測結束後,應及時將數據轉存至計算機硬件上,應該備份一份確保觀測數據不應人為疏忽丟失。

(6)數據處理時,一定要改天線類型、天線高,去除浮點解的記錄。

3.2 rtk-gps 放線

(1) 定位精度高

在良好環境下平面定位精度達到釐米級,在大多數環境裏平面定位誤差都能保證在0.2m以內,能滿足公路放樣的精度要求。

(2) 作業效率高

採用rtk-gps採取單點定位的方法尋找控制點極為便捷,它直接以釐米級(或分米級)精度實時定位放樣並能保持工作連續穩定,比較適合於林地等困難地區作業。

(3) 節省費用

採用rtk技術進行公路放樣,無須沿途佈設圖根控制點而且作業時間短,可以減少工作人員,減少砍伐工作量,降低了工程成本和勞動強度,從而提高了經濟效益。

(4)架設參考站的點位周邊要開闊,無電、磁場干擾,上空無遮擋,並儘量避開山體對電台通訊的阻擋,這樣移動站才能較快獲得rtk(釐米級)精度並保持穩定。

(5)在地形條件複雜的地區(如枝葉繁茂的山林地、松樹林等),採用rtk-gps與全站儀相結合可以大大提高工作效率及成果質量。

(6)在當前高等級公路逐漸向山嶺重丘區發展的形勢下,由於這些地區地形條件的限制,實施常規的測量比較困難,採用rtk-gps進行測量(控制測量、實地實時放樣、中樁測量、點位測量等)無凝是一種有效的手段。

3.3問題分析

在本次實習過程中,初步掌握了gps控制網中控制點的佈置、選址和標記,掌握了gps靜態相對定位測量全過程的程序與方法,包括資料的蒐集、野外觀測記錄、測量內業數據處理、資料的綜合分析整理等。同時理解了gps靜態測量的方法,包括衞星預報,測量計劃編制,實地測量等。通過這次野外實習和內業的數據處理,鞏固了課堂上的理論知識,將理論知識與實踐相結合,培養了實踐能力,瞭解和掌握了有關於gps儀器的使用原理和方法。雖然還有很多不足和缺陷,但是今後定會更加努力地改正和提高動手實踐能力。

在內業處理過程中,經過自動化的基線解算和平差,通過刪減衞星調整基線來提高精度讓我懂得了如何去“精益求精”。在現代社會科技發展過程中,空間衞星技術和其他的測繪技術將更加長遠發展,那麼就對我們現在還未走入社會的測繪人要求更多而且要求更高,數學計算和協調能力是測繪的顯性要求,而編程能力和英語能力將是測繪的隱性要求而且將會越來越突出。

3.4建議與意見

我感覺本次實習內容的安排大體上是不錯的,老師們的指導和講解也是盡心盡力;但感覺內業數據處理部分老師應該講得更詳細一點,這樣更有助於同學對軟件的熟悉與對書本知識的消化。其次,感覺這次外業數據採集同學們還是比較空閒,所以建議學院在今後gps實習中可以增加適當的項目,比如專門花一兩天來學習接收機的電子手簿,或者是能夠交換儀器進行實習操作,使大家既能掌握天寶接收機的操作也能掌握萊卡接收機的操作,這樣我們才能夠從中學到更多的知識。所以希望學院對gps實習更加重視一些,能給學生更多的實習和鍛鍊的機會。

  四、實習體會

本次gps實習雖然僅僅只有二個星期的時間,主要包括兩大部分——gps靜態測量和動態測量。其中靜態測量包括現有資料的收集(包括武大地圖、已知點數據資料等)、實地勘踏選點並進行標記、調度方案的確定、正式外業數據採集、最後也就是最重要的內業處理。動態測量包括利用gps rtk技術進行rtk地形測量用於繪製等高線圖以及利用rtk進行放樣操作。實習過程中我們收穫還是十分豐富的。對gps靜態測量和動態測量有了深刻的理解,將之前停留在書本知識階段延伸到了實際操作階段,實習過程中,不僅對原理有了更進一步的理解,還在操作中熟練了步驟。整個實習的過程雖然時間緊迫,但是通過班裏同學,各測組間的通力合作,嚴謹的鑽研態度通過現代信息技術的查閲還是取得了可喜的成績,並且成果進過精度的檢驗也完全符合地形測量的要求。通過時間不長的工作,我班同學又一次展現了出色的團隊合作力,依然保持着良好的職業素養,這不能不讓人感到驕傲和自豪。

當然,出現問題也是不少的,實習之後更要認真總結,我相信這也必將成為我們日後工作和學習中的寶貴財富。

最後,感謝指導老師的耐心和理解,感謝學院給予我們這樣難得的機會,以及同學們的共同努力。

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