茶園實習報告範例

一、 實習目的

通過這次實習，一方面使我們學習和了解茶樹育種的相關知識，培養學生樹立理論聯繫實際的學習態度；以及實際實習中將書本中的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實；並培養學生進行調查、研究、分析和解決茶樹育種中實際問題的能力，為後繼專業課的學習、課程鞏固和畢業設計打下堅實的基礎。另一方面，通過實習，拓寬我們的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識。激發我們向實踐學習和探索的積極性，為今後的學習提供支撐。

　二、 實習意義

1、通過本次實習，雖然有些汗水，學到一些團結合作的苦中作樂精神

2、通過本次實習，可以培養科學的良好學習態度、吃苦耐勞的精神、嚴明的組織紀律性和團結合作精神

3、在這次實習中，可以深入對茶樹的認識，增加對茶樹學習、工作的激情

4、通過本次實習，可以讓我們更能充實豐富大學生知識文化的樂趣生活

5、通過實習可以複習和鞏固課堂上所學的理論知識

6、通過實習可以豐富我們的大學生活

　三、 實習地點

　　四、 實習內容

在我們實習有兩週的時間裏，實習的內容大致包括以下幾個環節： 鋤草、施肥、蓋草、修剪、噴農藥、整地、扦插。

1、 鋤草（第一週星期一至星期三）

工具：鋤頭、剪刀

茶園雜草既與茶樹爭地、爭光、爭水、爭肥，又是傳播茶樹病蟲害的重要中間寄主。茶園除草為茶園田間管理中的一項重要工作。茶園雜草一般平地茶園多於山地茶園；幼齡茶園多於成齡茶園。茶園雜草的共同特點，一是生命

力強，能耐寒暑、耐乾濕、耐酸瘠，適應範圍廣；二是傳播方式多；三是繁殖快，種子數量多；四是壽命長。雜草種子遇到不良條件，能處於休眠狀態，待條件成熟後，再發芽生長。

2、 施肥（第一週星期四）

工具：鋤頭

茶園施肥的方法有穴施、溝施、撒施和根外追肥的方法，我們這邊使用的是溝施。

溝施是茶園施肥最普遍採用的方法，基肥和追肥的溝施方法不同。我們的茶園的施肥方式是追肥。追肥開溝只要有10釐米深即可；坡地茶園施追肥，春季溝開上方，夏季溝開下方，輪換進行；施用追肥後要及時蓋土。儘量回覆到以前的樣子。

3、 蓋草（第一週星期五）

工具：鋤頭。

茶園行間覆蓋稻草是重要的栽培措施,既能防止土壤沖刷,又能增加土壤有機質,提高土壤肥力。夏季行間蓋草能保蓄土壤水份,穩定土壤濕度,減少雜草滋生。冬季行間覆蓋稻草可保護地表,防止凍裂,穩定茶園小氣候,對有益生物越冬有利。進行實訓的月份是十月份，屬於秋冬季。

4、 修剪（第二週 星期一）

工具：伸縮式樹木高枝修剪工具

茶樹修剪是在茶園土、肥、水綜合管理的.基礎上，根據各地自然條件、樹齡、品種生長習性，對茶樹樹體營養物質的分配和運轉進行適當的控制和調節，使養分得到合理的利用和分配的一種措施。但必須與肥水管理密切配合，與採留葉相結合，並注意病蟲害防治，才能使茶樹修剪後恢復快、生長好。

由於我們的茶園屬於幼齡茶樹，修剪高度以離地面15～20釐米為宜

5、 整地 （第二週星期二）

工具：鋤頭

開墾前先將荒地內的灌木、荊棘、雜草、墳堆、亂石等障礙物清除，柴草曬乾後堆積起來。零星的成林林木，可儘量保留作防護林或遮陰樹。新墾荒地在茶樹種植前，必須進行深耕，以改善土壤結構，提高通氣透水性能，促進土壤熟化，為茶樹根系生長創造良好條件。生荒地一般要進行兩次深耕，第一次初墾，要求全面深挖50釐米以上，並將土層內樹根、茅草根、竹根、石塊等清除乾淨。初墾時翻起的土塊不必打碎，以利風化。在種植前還要進行一次復墾，要求挖深20～30釐米，並將土塊打碎、整細耙平。

6、 噴農藥（第二週 星期三）

工具：揹負式噴霧器。

我們在噴施農藥時應注意以下幾點:

1.改正前方噴霧為側前方噴霧。身體正前方“之”字擺動噴霧,缺點是身前佈滿藥液,人在噴過藥的環境中前進,容易造成農藥中毒。另外,噴灑封閉型除草劑時,容易噴灑不均勻,人為踩踏後會破壞藥膜,降低防治效果。手動噴霧器正前方“之”字擺動應改為側身“之”字擺動。

2.改大霧滴噴霧為小霧滴噴霧。大霧滴噴霧會使噴霧不均勻,特別是影響觸殺性殺蟲劑的防治效果。大霧滴噴霧還易造成藥液流失,植株低矮時,浪費更嚴重,應儘量選用霧化性能好的噴霧器,使用小孔噴片、小霧滴均勻噴霧。

3.機動噴霧器實施漂移噴霧。手動噴霧器一般可採用直射噴霧,直接噴射“靶標”作物。而機動噴霧器為彌霧型,直射噴霧將大大降低工作效率,不能充分發揮機動噴霧器霧化好,工作效率高的特點。

4.避免藥液流淌滴落。

5.用藥結束後，應妥善處理農藥包裝物，清洗施藥器械。

7、 扦插 （第二週 星期五）

工具：修枝剪、木板。

茶樹扦插繁殖是茶樹無性繁殖方法之一。特點是培育的茶苗繼承了母株的性狀和特別.按扦插種類：可歸結為：枝插、葉插和根插。我們這裏採用的是枝插。

扦插方法：在扦插當天，在已壓平整的苗牀上，按茶樹品種葉片的長度，用划行器或7-10cm寬的木板滾壓出扦插行距的痕跡；然後澆水濕透表面心土層，待泥土稍幹不沾手時，開始扦插。扦插時，用姆指和食指夾住插穗

上端的腋芽和葉柄處，沿行距痕跡將插穗斜插或直插入苗牀土中。插穗的短莖約2/3插入土裏，露出葉柄和茶芽，防止葉片貼土而閉塞氣孔，造成葉片腐爛脱落。邊插邊用食指或中指將插穗附近的泥土稍加壓實，使插穗與泥土緊貼，利於吸收水分並使插穗固定在苗牀上，葉片方向應向當季最多的風向，順風排列，使插穗不會隨風動搖。株距以葉片互不遮疊為適度；扦插後，立即充分澆水。

　五、實習總結及體會

二個星期的實訓時間彈指一揮間就悄無聲息的流逝了,就在此需要回頭總結之際,才突然意識到日子的匆匆。我想這將會是我人生中彌足珍貴的經歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。實習的兩個星期中，我們都能按時完成老師佈置下的任務，老師統一指揮，來回巡視，及時的指出我們的錯誤或不足之處，同時老師也身體力行，給每一組都做了相同或不同的示範，提高了我們的效率，也增強了我們的技能；同學們明確分工到個人，極大充分的利用勞動力；同學們相互合作，相互幫助，我感到了團隊的力量是巨大的；10天中，我們都能遵守紀律，無意外事故發生；也培養了同學們的吃苦耐勞的精神。這次實習中，我不但把理論知識和實踐知識相結合，還加深了對課堂知識的認識，鞏固和擴大了所學知識，並使知識轉化成了能力，在實習中增強了對茶樹栽培的感性認識，增強了勞動的光榮感，同時，我們的勞動觀、就業觀、效益觀都得到了改變或不同程度的提高，更加知道了知識的重要性、父母勞動的艱辛！作為學生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優勢是我們的特色，但是怎樣將理論結合實際卻是擺在我們面前的難題。而參加這次的實習活動給了我們直觀的解讀。當然實習中還有着更多的感觸，包括學習，生活，工作各個方面。就學習而言，專業實習它更偏重於應用，更加細緻，要求也更加嚴格。作為即將步入社會的我們要想適合自己的工作，在實際中實現自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。

不足之處：理論知識掌握的不全，不牢固；不能有效地把理論知識和實際操作相結合，影響勞動效率；對於任務的分配還不夠好；組織能力還有待提高。由於來自城市，所以很多工具都是第一次接觸，對工具的使用略顯生疏。經過這次實習後對工具的使用更進一步。