學校實習報告(15篇)
隨着社會一步步向前發展，報告的用途越來越大，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的學校實習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校實習報告1
從7月21日到8月20日，我到深圳滿京華集團的喜悦裏項目現場實習，實習期間我在工地的項目部擔任項目助理的職務。非常感謝公司給我這次實習的機會，讓我有機會到建築工地現場觀看實習，讓我們親眼見習施工人員對建築物實際施工。我很高興能夠有這樣的機會，讓我學習到很多書本上學不到知識。
生產實習的目的在於通過實習進一步加深對工業與民用建築的單位及分部工程的結構構造、施工技術、二次改造及外牆裝修裝飾等內容的.理解，及時鞏固了課堂所學理論知識。在實習期間鍛鍊適應社會及艱苦環境的能力，增強溝通交際能力。另一方面我們可以通過工作和見習，瞭解房屋施工的基本生產工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的生產技術技能。最後一點我們還能與工人和基層生產人員密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事蹟。 我這次實習的地點是深圳龍崗街道八仙嶺碧仙路旁的滿京華喜悦裏華庭。這個項目分為兩期共12個單體，分別為1號樓(幼兒園)、2-11號樓（高層住宅）、12號樓（商用寫字樓）。項目總建築面積為29萬平方米。1號樓地上三層，2-11號樓地上28-32層地下1-2層，其中第一層為商用裙房，12號樓地上24層地下1層。總造價為16870萬元。施工工期為20xx-09-01到20xx-11-30
兩個月的生產實習，我學到的東西很多，從不同方面的施工都有親身體驗。我主要參與的有兩個項目。
第一個項目為項目內的1號樓，即幼兒園。在我開始實習參加到
喜悦裏項目的時候，幼兒園的主體加建工程已經結束。剩下的任務主要是裝修工程和個別施工問題的處理。當時幼兒園剩下主要問題有 操場場地找平層的鋪設方案和天花的漏水處理
關於第一個問題，幼兒園（即項目一號樓）原先為項目的營銷中心，現改建為幼兒園使用。先前一號樓作為營銷中心時室外場地（即現操場場地）並未使用，所以室外地坪處理十分粗糙場地內標高不等甚至部分區域高於室內地坪，而這問題影響了後續場地施工。操場鋪裝為膠墊地面，需要在現地面鋪設找平層再鋪裝膠墊，而由於先地面標高過高導致施工完成面高於室內地坪，施工方案難以確定。
經過我們與施工方協調，最後決定將原地面過低區域用砂漿填平，過高的區域用鑽機打掉。然後做找平層。找平層施工通過泵車和鏟運車配合進行。
最後人工鋪設膠墊地面
關於第二個問題，由於原先施工的不當和加建的鋼結構部分與原混凝土部分的接縫處理不好，幼兒園各樓的房間的天花都出現了不同程度的漏水。
對於漏水點我們採用加壓注漿的方式進行修復，對於有豎管的漏水點我們先用膨脹性混凝土封堵，再對二次漏水點加壓注漿填補。注漿前需要在漏點鑽孔打入注漿接頭，注漿時要多次加壓以漿體能充滿縫隙以達到堵漏的效果。
第二個項目為二期的加改建工程。在我實習一個月之後二期加改建工程開始施工。加建工程主要的內容為在單位內預留的上加建板以達到增加建築面積的目的，改建工程主要的內容為外移公共空間的欄杆。 在加建工程中將一棟樓分為三個施工段，3-12為第一段，13-22為第二段，23-32為第三段，三段交替進行施工。為了給二、三段提供工作面，我們分別在13層和23層架設鋼樑。
接着在鋼樑上搭設腳手架和模板。
加建工程的鋼筋採用了HPB300和HRB335，直徑有8mm和12mm兩種。鋼筋在現場加工，通過電梯運送到施工樓層。
板的鋼筋通過焊接到預埋板或植筋的方式與主體結構連接。板鋼筋佈置為Ф8@200。在先前主體施工時在板的標高位置已埋入預埋板，加建時只需將其鑿出焊接鋼筋。
當遇到預埋板移位或漏埋時則採用植
學校實習報告2
我實習所在的學校是華師一附中。實習的基本內容包括:三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況如下：
1、課堂教學：完成教案數為四份， 試講過多次，上課節數為十八節;
2、班主任工作：協助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會《理想——心中的象牙塔》;
3、教育調查，完成一份教育調查報告。
通過一個半月的教育實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛鍊，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
第一，通過實習，是我對中學的現狀有了進一步的認識，對中學生的學習有了更為恰當的瞭解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利於在今後的工作中能夠更快地適應新的工作環境，從心理上抹去對教學的畏懼。
第二，通過實習，使我掌握了一些基本的教學方法，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和老師的交流的過程中，使我的教學水平和對教學的認識提高了很多。
第三，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔着”教書育人”和培養祖國未來人才的責任，因而他是光榮的。每當上課時，看着台下一雙雙渴求知識的眼 睛，無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更好的課，並且教會學生做人的`道理是我實習的願望。
第四，通過實習， 增強了交際能力和口頭表達能力，進入一個新的環境，要處理老師、學生和同組同學的關係，這給了我一個就業前的鍛鍊的絕佳機會，通過誠心、謙虛、好學、負責 的態度，使我處理好了與老師、學生和同組同學的關係，在這個相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通能力。一節課40分鐘，這樣講下來，也鍛鍊了我的口頭 表達能力，為今後的工作打好基礎。
在實習過程中，我一共上了18節課，雖然總的來説我在上課上有了很大進步，但由於經驗不夠，在教學過程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在開始上課時，聲音不夠洪亮，表情肢體語言不夠豐富，有些地方講解不夠清晰，後來，在老師的指導下，使我不斷改進了以上不足。
一個半月的教育實習雖短，卻給我留下了美好的回憶，使我在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛鍊與提高，為自身今後的參與工作打好了良好的基礎，通過實習，也增強了自信，堅定了信念!
時間過得好快，從9月12日進入華中師大一附中到10月26日離開，在這説長不長説短不短的40多天裏我穴道了很多課堂上學不到的知識和技能，同時在各方面也得到了全面的系統的鍛鍊。
在教育實習中，首先我從聽課和批改作業開始，這些工作雖然輕鬆但卻是很重要的因為它是我瞭解學生情況的入口處，我從學生上課回答問題及作業完成情況兩方面了 解學生。當我站在講台上的時候，當我看着下面一雙雙渴求知識而又稚嫩的目光的時候，我突然間意識到了角色的轉變——我已經從一名學生轉變為一名教師，意識 到我在課前那一週時間裏的準備工作——精心備課、認真組織教案、不知疲倦地試講、反覆講反覆改教案的辛苦都沒有白費，並且當下課有很多學生圍着我時，我更 加意識到當好一名名副其實的教師的辛苦以及為人師的重要。我一直用一顆真誠的心對待每一位學生，用清晰的話語講解好每一個提問，用深切的情意表達每一個核 心知識。另外，指導老師張老師給我的建議我都銘記在心，從教學方法到課堂的組織及問題的回答，我都有很大程度的收穫。
在班主任實習中，積極協助原 班主任做好班主任工作，因為每天回華師住所以早鍛鍊及晚自習不能到場，雖然如此，但是每天的早自習、課間操、眼保健操及中午讀報時間我都會到班級裏去了解 情況，下午自習我也會經常走進班級幫助學生解決作業中或課外練習中所遇到的問題和疑問，偶爾課間我也會走進班級與學生交流，幫助他們解決困難，基本做到了 深入班級瞭解學生情況。另外，我幾次走進女生寢室去看望她們，關心她們的生活。在實習期間，我還主持策劃了三次主題班會——《勿忘國恥 紀念九一八》《長征》《我的白色象牙塔》。
在實習期間，我還做了一份教育調查報告，從學生的學習、生活、課餘上了解學生!
40多天的實習，使我知道了為人師表的重要、不易以及辛苦，雖然我一直在努力地做，但是我仍然存在一些不足，比如上課表情不太自然看起來仍然是在背教案，上課時還要再大膽一些，語調過於平和，對班級的針對性需要改進。
總之，在整個實習過程中，我的收穫很大，我感謝我的指導老師!我感謝這次實習的機會!
學校實習報告3
自20xx年9月18日開始，我來到了預定的一所鄉村中學實習。通過實習，我對教師職業有了更為感性和理性的認識，提高了教學能力，熟練掌握了一些教學基本技能，並且向實習學校展示了南師學子良好的精神風貌，受到了實習學校老師的一致肯定。下面分別從實習綜述、實習效果、實習心得三個方面對本次實習進行總結。
一、實習綜述
1、 課時數
由於數學是考試的重點科目，而作為鄉村的孩子基礎比較薄弱，故指導老師一開始就很細心地把他們的情況給我介紹了一下，並且安排好了實習課的數量與進程，希望我能成為其學校之一優秀教師。另外，在實習課以外，還有不定時間的輔導課，有的是講評卷子，有的是分析作業，有時還有些思想教育與交流課。這樣可能每週課時會達到四至五節，這可能對於七年級的學生來説有點負擔，會對教學效果產生一定的影響，但經過指導老師的精心栽培和我本人的不懈努力，最終還是獲得了圓滿解決。
2、 教學內容
教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。
第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況（通過班主任或班委或直接交流）。然後，認真聽指導老師上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接着，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講台的準備。
在經過了第一週的聽課、試講後，第二週我正式走上講台，第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過“備課（寫教案）——上課——批改作業——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個環節，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。
課堂教學作為一種系統，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不同的學生有着不同的學習風格和矯正需要。尤其是在國中數學教學中，班級內學生數學水平差距甚大，設計適當的矯正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話，那麼管理上的困難將會拖延教師對學生的幫助，從而降低它的效能。如果運用合作學習，學生們則可以從同伴中迅速得到高質量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用於完成學習任務。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因，並且能降低焦慮。經驗顯示，在同伴輔導的過程中，向其他同學提供幫助的小組成員得益最大。這即是説，困難學生的進步並不以犧牲優秀學生的發展為代價，相反，所有的學生都能在學習小組的同伴輔導中獲益匪淺。
需要説明的是，並不是説建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習，教師應對學生之間的合作學習作細緻的組織工作，對學生的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。當我們不斷地有意識地培養學生之間的合作意識，使合作學習成為學生的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現出來。還應指出，強調合作學習並不意味着削弱學生的自主學習，事實上，合作學習的一個基本點就是強調個體責任。其出發點乃是強調在各種形式教學活動的互配實施中使學生得到全面發展。
以上介紹的合作學習的教學方法，我個人認為是可行的，能夠培養學生的合作精神，又能調動他們的積極性，提高學習效率。
隨着計算機的發展和教學軟件數量的增加，計算機在數學教學中的應用越來越廣泛。利用計算機來演示幾何教學中的圖形，能夠使學生更直觀地掌握幾何中的性質、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應現代教學需要，我們必須掌握有關的計算機知識，製作教學課件，並把它應用在課堂上。
在實習中，我還只是採取傳統的講授法，一共上了八節幾何課，還有1、2班的練習課，覺得還是2班的效果好。課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應，即時對他們的疑問作出解答，使上課內容能夠按時完成。
每個教師，都希望自己的學生個個學習成績優秀，但這總是老師的一廂情願尤其是面對鄉下這羣野孩子，什麼都做什麼都玩，學習文化知識的動機水平較低。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的'教學方法和確立教學內容。
3、 班主任實習
相比數學教育實習，班主任實習的情況要複雜一些。首先是實習學校認為數學教師不須做班主任，故未安排我實習班主任。後來經我向指導老師溝通後得到了圓滿的解決，他直接騰出他的一個班來讓我參與管理。其次是班主任實習容易流於形式。一開始我實習班主任的工作就是早上、中午到教室督促學生讀書或自習，也會偶爾上一次班會課，除此以外，並沒有更深入地與學生接觸的機會。當然，這裏有比較現實的原因，就是相對教學而言，畢竟我在班主任實習工作上能力不是很高，當然，到後來我還是參與班級各種內務。班主任實習還是取得了一定成果的，至少我和很多學生有比較濃厚的一些情愫，而且使學生對我有一種且敬且畏的感覺。
4、 實習態度
應該説，我對實習的態度是認真和嚴謹的。這包括，嚴格遵守學校對實習生的紀律規定，不擅自離開實習學校；自覺以教師身份要求自己，遵守實習學校的校紀校規；尊敬師長，尊重學生，虛心向指導老師請教；認真備課，反覆修改教案；與共同實習的同學和睦相處，互幫互助等，並且得到了實習學校的好評。
5、 與指導老師的關係
在實習期間，我格外尊重指導老師，虛心向他們請教，並就教學問題進行了有益的探討，從他們身上學到了不少知識及教學方法，建立了深厚的友誼。由於指導老師比較年輕也喜歡説話，和這種人交流我向來是知無不言，言無不盡的，於是我們的話題很多很多，相處地與兄弟無異。
6、 與母校保持密切聯繫
在實習期間，與同學通過網絡、電話等方式時刻保持着與母校的密切聯繫。當然，我是獨自在外實習的，沒有什麼指導員，也沒什麼帶隊老師，最直接的還是與原班主任的各方面的交流與溝通，一般以電話的方式為主，當然，班主任萬老師也會很有耐心地與我交談，感覺還是很不錯的。
7、 生活
由於實習的中學在鄉村，生活自然以儉樸為佳，我可不敢因為我的到來，打亂了老師們原有的平靜祥和。與各位老師們的交流與娛樂，使我融入其集體，卻另有一番滋味，可謂是樂在其中吧！更重要的是我在這真正體會到了自力更生，什麼都得親力親為，連做飯都如此，故讓我也學會了不少持家之法，使我更明白了生活。
二、實習效果
通過實習，我感到自己在很多方面都有了提高。
第一、通過實習，我對中學的現狀有了更為感性的認識，對學生的學習有了更為恰當的瞭解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利於在今後的工作中能夠更快地適應新的工作環境，從心理上抹去了對教學的畏懼。
第二、通過實習，我掌握了一些基本的教學方法和師範技能，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的交流的過程中，教學水平和對教學認識已經提高了許多。
第三、通過實習，我增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔着“教書育人”和培養祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。每當上課時，看着台下一雙雙渴求知識的眼睛，下課時一聲聲“老師，老師！”的呼喚，讓我感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更多的知識，並且教會學生做人的道理都是我實習期間的最大願望。
第四、通過實習，我增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實習學校領導和指導老師、學生的關係，給我提出了一個難題。而我也只能用誠信、謙虛、好學、負責的態度去認真解決。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。一節課45分鐘，這樣講下來，也極大地鍛鍊了口頭表達能力，為今後的工作打下了良好的基礎。
三、實習心得
八週的教育實習雖短，卻給我都留下了美好的回憶。這是一個提高的過程，八週裏，在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛鍊，為自身今後的參與工作打下了良好的基礎。通過實習，我也增強了自信，堅定了信念，便從心底迸發出了我最大的願望：成為一名合格的人民教師，為祖國的建設添磚加瓦！
學校實習報告4
一、實習目的
大學生活最後的階段是實習，很重要，在實習的過程中我學會了很多，體會了教師這一神聖職業的光榮。通過實習，我充實了自己，學會了如何教學，學習了許多未曾有過的東西。經歷了這段的實習生活，讓我感受到教師職業的重任，體會到教師工作的辛苦。在實習過程中，我對比自己的學生時代，感受着差別，90後學生的能力一代比一代強，信息接收面廣。這對老師提出了越來越高的知識要求。實習過程中，我們熟練地掌握了教學技能，不僅如此，我們還學會了如何處理與學生關係的技巧。
二、實習內容
1、班主任工作:每日帶早晚兩次自習，與班級班委一起組織學生進行學習，開班級常務會議一次。
2、專業技能教學:完成教案六篇，上課次數七次(加作文訓練課)，批改學生作業，監考兩次。
3、教學研究調查:為更好地瞭解學生，調動學生學習積極性，組織兩次小組談心會，瞭解學生的思想動態及學習動態。
三、實習總結
9月15日，指導老師潘老師帶着我走進學生的教室，那時心情很複雜，我是從這裏畢業的，心裏在想我走上講台會是什麼樣的.感覺呢。潘老師將我帶到教室，向同學們介紹了我，沒想到同學們都蠻不錯的，竟然鼓起了熱烈的掌聲。接着，並沒有如我所料讓我上講台，而是在簡單的幾句介紹後我在後排的空位上聽課。9月 23日，我已經在這裏認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。然後，認真聽指導老師上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學習知識;現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。於是在一個星期後的今天，在緊張的週末備課後，我緊張地走上了神聖的講台。今天我給學生帶來的是徐志摩先生的名作<再別康橋>，第一次上台，與在大學時技能課上的感覺完全不同，大學課堂上面對的是自己的同學，開始時有點緊張，可是緊張感也慢慢放開。學生們互動和我的熱情交織在一起，課堂氣氛漸好!終於，下課鈴響了，我也剛好講完，謝天謝地!在門口時，潘老師向我走了過來，説了四個字:不辱使命!對了，我向潘老師承諾過一定把這節課上完。真的不辱使命。
有了好的第一次不一定有好的第二次，第二次讓我跌得一塌糊塗。10月7日，《面朝大海春暖花開》是我至今無法忘記的一次。詩文是我的強項，更重要的是海子是我最喜歡的詩人，我信心充足。事後證明，過分的自信會導致無知的錯誤，教學工作並不是憑着自信就能順利進行的。草草的準備，盲目的自信，自己的無知， 讓我在導入時候頻頻出現意外。作者介紹不連貫，文章未真正地講透。課後潘老師找我談了許久，向我提了很多有益的建議。
在後面講課中我充分準備，認真地理解課文，如果一個老師連課文都沒搞透搞懂，那又有什麼資格來給學生講呢。知識的儲備，備課的充足，有節奏的控制課堂氣氛是當好一名優秀的語文老師必須的具備的。
學校實習報告5
和這羣孩子朝夕相處的短短兩個月裏，在時間的凝合之下，無疑，我愛他們！起初是出於對職業的熱愛，但漸漸地，我讀懂了一顆又一顆純真的心，重新審視他們，這是一羣無暇的精靈！
20xx年的9月13日，實習的第一天，這個對我意義重大的日子！我踏上了讓我期盼多時的講台，迎接到我的又一批學生。看着他們，我心情複雜，百感交集。39張朝氣蓬勃的笑臉，39雙晶瑩閃亮的眼睛，我的心因此沸騰、膨脹，我暗下決心，在這實習的兩個月裏，一定要讓這些孩子健康成長，一個也不落下。而我的教育之舟，也將從這裏起航。
一、愛——需要教師細心地觀察
在教學實踐中，我們可以發現，學生藴藏着極大的學習潛能，也存在着巨大的個體差異，學生的差異是客觀存在的，而在國小階段的課堂裏，學生參與學習的程度差異是很明顯的：一部分學生爭先恐後地應答，表現得很出眾，很活躍；但更多的學生或缺乏勇氣，或不善言辭，或沒有機會，而淪為聽眾或觀眾。在我的課堂中，我留心觀察到那些在一些教師看來是無可救藥的、因而教師乾脆對他們放棄不管的學生，他們也想學習，但因為跟不上，因此顯得一臉無奈和冷漠。同時，我還發現因為有的學生性格內向、膽怯，不善於在上課時與人交流，不敢舉手發言，這些學生最需要的也許不是知識，而是一次戰勝膽怯、超越自己的機會。面對這些學生，我通常就會及時地給予鼓勵和支持，充分地肯定他們的能力，主動讓他們發言，對於他們的答案表示讚賞或是獎勵一顆智慧星，有時甚至是一拍腦袋瓜，作恍然大悟狀：“你的角度很新穎，老師怎麼沒想到呢？”這時其他同學也會投以佩服的目光，而他們內心的自豪感頃刻間油然而生，估計心中已經盤算着下節課希望自己也有這麼出彩的表現。教育是成全每一個完整的人生的，莫讓這些孩子在課堂上虛度時光，浪費生命。因此，我們應該更加關注學生中弱勢羣體的學習狀態。
蘇霍姆林斯基曾經説過：“如果教師善於把學生引進一種力所能及的、向他們預示着並且使他們得到成功的腦力勞動中去，就連那些調皮搗蛋的學生也能多麼勤奮地、專心致志地學習啊!這些學生在緊張的勞動中顯示他們那積極活動的精神，他們變得跟以前完全兩樣了，因為他們的全部注意力都集中在如何更好地完成作業上。”教師要全面觀察分析每個學生，關注個體差異，保護和調動每個學生的學習興趣和積極性，善於發現和平共處開發學生潛在素質和閃光點，決不能用一種標準衡量所有學生，應允許學生髮展程度和素質結構上存在差別，因勢利導，創設有利於學生髮揮自己特長，張揚自己個性的學習環境。
二、愛——需要教師耐心地引導
對於老師來説，當然希望自己的每個學生都是最優秀最懂事的，可是學生之間又是那麼的不同，每個班都有幾個令老師頭疼的小傢伙，而我所在的這個班似乎更多，有被許多老師公認的“四大金剛”，接觸下來，果然名不虛傳。我心裏在暗暗思索着，如何改變他們。剛來的一個禮拜，那些調皮搗蛋的小傢伙們似乎並不把我這個實習老師放在眼裏，自習課亂得像一鍋粥。我想到了一計：讓那“四大金剛”來維持紀律，每人分管一組，他們頓時來了勁，都象模象樣地當起了班幹部，一時班級安靜了許多，通過平時地細心觀察，我發現那些調皮的小男生對班級工作都挺熱心的，在得到班主任的允許後，我經常讓他們做我的得力助手，沒想到他們工作認真負責，也幫了我不少的'忙。其中有一小男生腦袋瓜機靈的很，我時不時就會拿些學習上的難題考考他，而他基本上每次都會給我滿意的答案，我時常在全班面前表揚他，而他在體育及音樂上的特長被我發現後就經常給他機會讓他參加比賽，在生活上也給予他更多的關注，沒想到，短短兩個星期，他像變了一個人，課上再也沒有他吵鬧的聲音，每次作業都能按時完成，這次期會考試竟然擠進了全班前十名。有一次，他塞給我一張小紙條，上面寫着：老師，你來了以後，我發現自己變了好多，你是最瞭解我的人，謝謝你！此時心中的滿足與欣慰不言而喻，看着他們一天天的進步，我真是有説不出的高興。
三、愛——需要教師真心地關愛
對於國小生來説，老師更應該扮演母親的角色。懷着對這份職業的熱情和對學生的愛，更多時候我把他們當作自己的小孩看待，特別是在平時的生活中，雖然學校實行的是住宿制度，但這羣小傢伙的自理能力還是有限的，他們更需要老師的細心呵護。而我會盡自己所能，給予他們更多的關愛。“老師，我肚子不舒服！”“老師，我頭有點疼！”“老師，我流鼻血了！”這時的我真是萬分焦急，關切地詢問或是讓同學陪同去醫務室有時甚至是自己親自陪他們去看病，孩子的健康與安危時時牽動着我的心。學生們或許也覺得我對他們特別地關心，生活上或者是學習上的大小事務都會在第一時間找我商量，他們已經完完全全把我融入到了這個集體的大家庭中。令我感動地是，我的付出沒有白費，得到了大家的一致愛戴。在寫一篇名為《我最喜歡的老師》中，孩子們都不約而同地寫到了我。有學生在文章中寫道：“有一次我眼睛紅腫了，老師看到了比我還擔心，焦急地陪我去看病。”“每天早上老師一進教師就會幫我們把窗户打開，説是要讓我們呼吸新鮮空氣。”“每次升旗儀式，老師都會走到我們身邊，幫我們把衣領翻好，紅領巾繫好。”……看到這裏，我的眼睛濕潤了，原來我為他們所做的點點滴滴他們都銘記於心，更令我感動的是，在我即將離開他們的時候，學生們都悄悄為我準備了小禮物，説是要給我驚喜，更有一份珍貴的禮物，是全班39名同學把對我的祝福寫在小紙條上，然後裝在一個小瓶子裏由班長轉交給我，此時的我握着這個小瓶，覺得好重好重，這裏面不僅僅裝着他們的美好祝願，更承載着的是39顆真摯的心。我想，作為一名老師，現在應該是最幸福的時刻，有什麼比得到學生的肯定與認可更令人高興的呢？
教育需要我們用心靈去喚醒，用智慧去經營，用真情去浸潤，用全部的身心去感受。教育是愛的事業，一位哲人曾經説過：教師的愛能打開學生心靈的大門，教師的愛能用深情融化學生心靈久居的冰峯，教師的愛能使犯了錯的學生重新振作起來。愛的教育是無痕的，這是教育所追求的最高境界。
在行走與探詢的過程中，讓我們去共同領略教育的一路風景，並與它一起唏噓與歡笑，一起沉醉而忘歸。用我們全部的愛與熱情去享受教育吧！
學校實習報告6
一、酒店管理專業實習概述
在中國，作為服務業的酒店業是最早與國際接軌的行業之一 ，經過多年來的發展，已經取得了巨大的成績。就以目前的發展情況看，我國酒店的硬件設施水平已經達到了可以與國際酒店相媲美的水平。但是軟件水平仍然不是很理想，甚至在一定程度上成為了制約酒店發展的一大因素。一方面，我國各種類型的酒店呈現高速增長態勢，導致酒店管理人才的大量需求；另一方面，各中專學校酒店管理學生流向酒店業之外的行業 ，酒店專業出身的人才大量流失，酒店業出現了一個很大的人才缺口，成為酒店業發展的瓶頸。而其中近乎一半酒店專業中專生畢業後就從事了其他行業，這與學生在酒店的實習經歷有着密切的聯繫。
（一）專業實習調查的目的
到賓館實習是酒店管理專業實習的主要場所，是實現從理論到實踐的主要方法。特別是立足於培養技能人才的中專學校，專業實習的好壞直接決定了能否達到對學生的培養目標。
（二）採用表格問卷調查校企實習效果情況
1.調查説明，調查人數是200人
2.調查表格如表1所示，在表中對應選項中打“√”
表1 肇慶職業學校學生實習效果調查表（暫無數據） 單位：無
實習前對實習單位的瞭解情況非常瞭解瞭解一般不瞭解
到實習單位的態度非常積極積極一般不積極
希望實習單位提供哪些方面的培訓專業技能理論提升管理能力其他
認為實習單位提供了哪些培訓專業技能理論提升管理能力其他
期望的待遇800-10001000-12001200-15001500以上
實習效果好較好一般差
實習後是否會考慮在本專業發展是否
哪些因素會促使您跨專業發展福利待遇差無晉升機會實習效果差其他
二、實習效果調查情況分析
（一）調查的數據統計
調查的數據統計如表2所示，表中數據的單位是%
表2 肇慶職業學校學生實習效果調查表（有數據） 單位：%
實習前對實習單位的瞭解情況非常瞭解瞭解一般不瞭解
0.5 1.5 10 88
到實習單位的態度非常積極積極一般不積極
85 9 5 1
希望實習單位提供哪些方面的培訓專業技能理論提升管理能力其他
53 3 43 1
認為實習單位提供了哪些培訓專業技能理論提升管理能力其他
20 9 1853
期望的待遇800-10001000-12001200-15001500以上
5 20 40 35
實習效果好較好一般差
2 8 51 39
實習後是否會考慮在本專業發展是否
49 51
哪些因素會促使您跨專業發展福利待遇差無晉升機會實習效果差其他
21 20 35 24
（二）數據分析
從上表數據可知，有88%的學生認為實習前對實習單位不瞭解，85%的學生非常積極到實習單位實習，53%的學生認為在實習單位學到的東西不多，有絕大多數的學生認為實習效果一般或差，而有一半的學生考慮不在酒店管理專業發展，其中有35%認為是受到實習效果差的影響。由此可見，中專學校在酒店專業實習環節還存在比較多的問題。
1.實習環節存在的問題
在我國，職校實習可以説是實踐教學中一個較為薄弱的環節，無論是學校還是酒店都進行了相關的改革探討和實驗，但有一些問題始終困擾着我們，我國酒店管理專業實習的問題主要有：
（1）擺不正實習生的位置。受傳統觀念影響，很多酒店管理專業的學生對於酒店工作存有成見，這些學生實習心態不夠端正。
（2）實習效果不好。由於實習模式和酒店管理環節不夠完善 ，學生與酒店的矛盾日益突出。實習並未使學生的實際操作能力得到提高也並未為酒店培養專業性人才，僅作為校企合作的一種形式。
（3）實習經歷影響擇業。酒店實習不好經歷使學生避開酒店進行擇業，從而造成本專業學生的流失。
2.影響實習效果的原因
影響酒店專業中專生實習效果的因素有很多，通過調查實習生並結合自身的經驗，總結出現階段影響酒店專業實習效果的因素有以下幾個方面：
（1）酒店的職業發展問題。很多中專生都認為在酒店工作沒有前途，在知識經濟時代，員工對於個人價值的實現和個人的成長空間尤為看重。
（2）實習生的薪酬制度不合理。目前我國服務業的薪酬的總體吸引不大，行業前景在短期不被看好，目前的酒店行業不需要高技術含量的人力資源，故整體薪資水平較低。同時酒店內部實習生和正式員工之間也沒有一個統一合理的薪酬區分制度。
（3）實習生受關注程度問題。實習生的實習期間很多學校沒有帶隊老師讓學生感覺被冷落，而酒店為了自身利益往往超負荷地使用實習生對他們缺少應有的關懷，比方説缺少系統的培訓學習、缺少休息時間和同工不同酬等問題，這些都讓學生在實習期間留下了一定的心理陰影。
（4）對實習的管理不嚴。在這幾年學校持續擴招後，學校實習指導教師數量嚴重不足學校對指導教師的監督難度 也越來越大。在制約不足的情況下作為在市場經濟中“理性人”的指導老師就會把精力放到能直接產生經濟效益的工作上，例如寫文章評技術職稱、做項目搞科研。沒有太多精力去管理所帶的實習生，所起到的指導作用有限。
（5）接受實習的單位功利性太強。在市場經濟條件下，酒店以盈利為主要目的，很多單位把接受學生當成負擔。也有一些酒店很願意接受實習學生，但酒店更多的是看重我們學生的勞動力，好為他們創造更多的價值 。酒店經常給自己的員工搞培訓，但不願意在學生身上花錢培訓，學生在實習的過程中經常只從事簡單的體力操作，在專業技能訓練和提高上不多。在實習生的印象中，每天的工作就是聽從領班的'安排，沒有固定的事情做，除了擺台、折枱布、傳菜、上菜、撤台這些常規必須做的事情外，還得兼職勤雜工，例如扛凳子、椅子，鋪地毯等一些髒活、重活、累活。而且，該酒店的工作時間是l0小時制，客人多了甚至還要加班。
（6）學生實習意識淡薄。酒店屬於服務行業，現在獨生子女學生越來越多，為他人服務意識不高，學生普遍怕吃苦!還意識不到社會競爭的殘酷性!同時，有的學生甚至認為，實習只不過是學校學習的一個簡單環節混過去，拿個實習分，能順利拿到畢業證書就行。例如，在酒店實習過程中，有的學生感覺為他人提供服務是一件很沒有面子的事情，有的學生嫌實習苦，工作累，沒過幾天就請假，有的直接申請要自己找單位實習，然後通過社會關係到一些單位在實習報告上蓋個章，證明自己實習了。
三、酒店實習的現狀和前景
目前對酒店管理專業的教學，中專學校領導和教師都普遍重視專業實習環節，積極將學生帶進酒店賓館，加強專業實習管理，提高專業實習時間，在形式上，基本實現工學交替，取得了一定的成效，但存在的問題也仍然很多。
然而，總的來説，無論現狀是如何，學校和學生以及酒店集團都應該對這個行業充滿信心。對於中專學校而言，實習是提升實踐教學的環節；對於酒店而言，實習是輸送人才的橋樑；對於學生而言，實習是擇業的試金石。實習體驗的好壞，直接關係到三方利益。通過學校、酒店、學生、政府、社會等多方共同努力，在社會上營造一種 “尊重實習、理解實習、鼓勵實習、保護實習”的良好氛圍，推動實習進入良性循環，不斷健全中專生實習的社會機制，實現中專生就業、企業發展、社會進步的“三贏”。
四、改進酒店實習效果的措施
1.學校應該派老師全程管理學生實習
一般來説，酒店管理中專生到酒店賓館從事一般性的服務工作，心理和身體準備都不充分，很多被調查者反映，實習期間第一次進入酒店的時候會有老師送，之後就沒有學校和老師的消息，更不用説實習的考評和跟蹤指導。學校要加強酒店實習動員工作，對於酒店經營、管理等要以客觀事實告知學生。雖然在實習期間要培養學生的獨立性和自覺性，但是目前各中專學校採取的實習期放任自流的方式，確實使得學生在實習期間很迷茫．大大影響了實習的效果。學生的實習情況。不僅僅是實習結束之後酒店或老師的幾句評語就能夠囊括的，在實習前、實習中、實習後都要有相應的實習記錄。
帶隊教師是實習計劃的組織執行者，其工作態度和思想作風直接關係着實習質量。然而，帶實習的指導教師要經常出差，有的甚至要和學生在實習基地呆上好幾個月。工作的辛苦不説，還會影響到教師的正常家庭生活和科研，導致很多學校實習指導教師數量不足，積極性不高。因此，學校要在實習指導教師隊伍建設方面加強政策支持，吸引更多更優秀的教師來指導學生的實習工作。同時，加強財力支持，吸引更多的酒店管理人員做我們的兼職教師，提供實踐技術支持。
2.學校和酒店建立完善實習制度
學校應加強宣傳，引導老師、學生、家長充分認識實習的重要性和必要性，最廣泛地調動各方面支持和參與實習工作的積極性、主動性。進一步加大實習經費投入，通過企業和社會贊助等方式拓寬資金來源，為實習提供有力的財力保障。進一步充實實習管理工作人員，加強與社會各方面的聯繫，推動工作的順利開展。根據形勢變化適時修訂相關規章制度，提高實習政策的科學性和有效性 。
但搞好酒店實習工作是一項需要學校和酒店雙方共同努力、雙方積極配合的教學實踐活動，單有學校一方的積極性是不行的，必須要雙方共同努力。國外很多知名的企業都有自己的實習生項目，並且已經成了人力資源制度的組成部分，他們每年定期接收一定數量的實習生， 這是他們的社會責任，同時還可得到某些國家政策優惠，並起到宣傳企業等作用。
3.學生要保持良好實習心態
酒店實習的前後，學生心態變化會比較大，特別是在剛剛接觸實習工作、分崗位及與老員工關係緊張時，學生心理波動是最大的。酒店是一個操作性非常強的行業，所以中專生必須做好心理準備，要從基層做起。要保持樂觀的心態，明白基層的工作是為了日後的管理積累經驗，是為日後的管理工作打基礎；一個合格的經理必須首先是一個合格的服務員。一線的技術工作並不是永遠要做的，但卻是萬萬不能缺少的。很多酒店的管理人員都是從服務員開始，一步一步做上來的，中專生進入酒店工作後，應確立從零開始的思想，發揚勤奮敬業、 埋頭苦幹的精神。在日常平凡的工作中，展現自己的才華，從工作的成就中去尋找樂趣，並不斷創造實現自我的機會。
4.有關部門出台鼓勵政策
在西方一些發達國家，早已經建立了完善的實習體系，但我國目前還沒有建立真正意義上的實習制度。酒店接收實習生還停留在傳統意義的實習概念上，中專生實習環節的管理不夠規範，使實習問題成了一個多方爭議的話題。國家的有關規定中對校外兼職和實習環節的約束太少，缺乏可操作性，造成中專生實習生活中權益受到損害時無法可依，由於中專生實習合法權益法律保障體系尚未健全，沒有統一的規定和程序，加上不籤實習權益保障協議，雙方的權利義務不明確，實習生與酒店一旦發生獎罰、薪酬等權益方面的糾紛問題 ，往往無法得到使雙方都滿意的解決方法。因此，政府應該制定明確的實習生報酬待遇和工作紀律規定，及時出台相應配套規定，積極探索與構建中專生實習期間合法權益保障體系。相信隨着時間的推移。政府對於中專學校實習生的支持會出現更多不同的形式，以不同的形式發揮不同的作用，將使中專學校實習有一個更為寬鬆和健康的發展環境。
5.儘量使全社會尊重酒店行業
我國一直以來都存在一種保守的思想觀念，認為酒店服務是青春飯，年輕的時候還可以從事這個行業，而到了一定的年齡就因為種種的原因不再適合。在這種文化背景下，酒店管理專業的學生擇業時就要面對一定的社會壓力，即如果酒店管理的畢業生在畢業初期可以找 到一份千元左右的酒店工作和相同報酬的辦公室文職工作，那麼受傳統觀念的影響，大部分人可能會選擇後者。實習問題不僅僅是一個教育問題，更是一個社會問題。實習涉及多個利益羣體。學校通過實習將旅遊教育從學校直接延伸至社會，接受社會的檢驗和考核。也通過實習中反映出來的問題，發現教育與實踐的差距，從而調整課程或課堂內容，完善旅遊職校教育管理的模式，進一步提高教學質量，使教育更貼近現實；通過實習，酒店可以發掘酒店潛在人才，將其納入計劃培養的名單之內，利於酒店儲蓄大量的、更為優秀的人才，增強自身的人力資源實力；對於學生來説，無論從經濟成本還是時間成本考慮，通過實習期選擇職業比真正工作後再進行轉換的成本要低得多。因此，實習對於學生意義非凡。
6.實習後的總結及調研工作
實習結束後，一定要組織學生進行充分的實習總結，分析實習過程中的得與失，進一步指導自己未來的學習。總結過程中，評選一定比例的優秀實習生進行獎勵，激勵實習生認真履行工作職責同時也提醒下一屆學生實習的重要性。最後是跟蹤調查學生的就業情況和在單位的發展情況，建立畢業實習檔案與就業檔案，研究比較他們當年的實習表現，並分析其中利弊與必然聯繫，為中專學校制定科學的酒店實習管理對策提供重要的依據。
學校實習報告7
教師是個很神聖的職業，班主任是個神聖職業中的神聖職業。這不是個貧嘴的句子，是本人在實習這段時間內的最大感受。曾經，也有人跟我説過：當老師，如果不至少當一次班主任的話，那真的是教師生涯的一大遺憾。通過這次的實習，我徹底地相信這句話了。下面是我的具體做法。
在實習的第一天，在知道我將要帶的是個比較“出名”的班級時，我開始有點擔心，我擔心個子矮小的我沒辦法應付那些真正的搗蛋鬼。但是，在自我介紹的時候，我反常的嚴肅，看着台下幾十雙充滿新奇的眼睛，教室安安靜靜的，我在心裏告訴自己：好的開始是成功的.一半。第一天很好，給了我很多的信心。
但是，凡事都不會是一帆風順的。在一個星期之後，在彼此都有一定的瞭解之後。那些孩子開始了他們的原形畢露。上課遲到，趴桌子，早操缺席，和各科的老師頂嘴。每天每天，我都要扯着喉嚨，大聲地訓斥那些搗蛋鬼。但是，生氣歸生氣，我知道我一定要想出一些辦法來對付他們。我知道，思想教育對他們是耳邊風的，因為這對他們來説已經麻木到覺得老師就是和家長一樣嘮叨，所以，思想教育只會讓他們更加煩，而這個年齡的學生，最明顯的性格就是叛逆。所以，嘮叨只是會火上加油。在請教了很多老師後，我決定，先把搗蛋王找出來，每個“團伙”都是會有一個“老大”的。我要做的是“擒賊先擒王”。找出“老大”，我沒有批評，更加沒有訓斥。我只是微笑着，儘量表現得思想和他們是同一層次的，然後開始聊天，什麼都聊，除了學習，紀律，反正要想他們繼續和我聊的話，話題必須是他們感興趣的。經過了幾次的閒聊，“老大”對我的看法有了改變，覺得我也可以有“資格”加入到他們的“集團”了。信任是最好的武器，我緊緊抓住，然後“加入”他們，然後，“不擇手段”地把我在其中的地位提到最高，最後，當然也就是我勝利了。班裏的最大“團伙”被解散後，班裏風氣就好很多了。但是，對於被解散的“集團成員”，我還必須好好地安撫，其實就是經常性的表揚。因為，我知道，學生最需要的就是鼓勵和表揚。表揚是一種很有價值的教學藝術。
除此之外，我還組織了一次去福利院探望老人和孩子的課外活動。這次活動的主要目的是想要學生們瞭解很多人需要我們的幫助；要珍惜本身的幸福生活和受教育的機會。在這次活動後，還舉行了一次關於“愛”的主題班會。通過幸福對比，每個學生都深刻地感受到自己的幸福生活，都表示要努力學習。這點真的很讓人欣慰，儘管我也知道不是每個人都可以説到做到的，畢竟他們還只是孩子。但是，從這次的活動，我也真實地感受到，我們每個人，我們每個正常人，都沒有理由不好好地活着。
在實習期間，我還找過好幾個因為家庭原因而敵視學校教育的學生談過，教育的過程，我感到，在當今的中國，我們要重視的不僅僅是學校的教育，家庭教育，其實，在某種意義上，比學校教育更加重要！
實習結束了，班主任工作也結束了。但是，這個過程會沉澱很多很多我往後值得深思和學習的東西的。展望未來，教師生涯，任重而道遠。無論怎樣，我都會努力做到最好的！
學校實習報告8
十月十二號的早晨，陽光還未鋪灑滿廣石化的校園，空氣格外清新。懷着對接下來三個星期金工實習的憧憬，我提前來到了校內金工實習的地點，準備開始第一天的實習。
第一天和第二天的實習內容是數控銑牀。
説實話，當第一次站在室內一台台散發着機器特有的味道的數控銑牀的前面，我激動萬分。以往，這些機器我只在電視上看到過，看到它們通過人為輸入指令然後準確快速生產出人們所需要的產品。當時我就好奇它的操控和原理，並有過自己親身操控的想象。如今，面對着着一台台包着厚厚鐵板的機器，我有種迫不及待的感覺了。
當然，再如何激動老師也不可能立刻讓我親手操作的。按照常例，一名老師先緩緩向我們仔細講解了數控銑牀一些功能及操作，然後不厭其煩地教我們程序的編寫，再讓我們觀看一遍老師操控數控銑牀生產所需要的工件。經過了一番理論知識的狂轟亂炸，又目睹了一件工件的完整生產，老師們終於讓我們自己分小組操控數控銑牀做出工件。
手腳不動只用耳朵聽，眼睛看的理論接收模式無疑是讓人痛苦的，但這個過程卻是對於接下來順利成功操控數控銑牀的結果是密不可分的。
在認真聽完、看完老師的講解與操作後，我開始操控數控銑牀。我的手動能力自小就是比較強的那種，所以在幾次搗鼓後，我已經瞭解機器的操控與運作了。按照老師教的編程方法，我很快就編寫出程序讓機器做出自己想要的工件。
從頭到尾，這數控銑牀都沒有我想象中的那麼難，我想，大概是我之前認真聽懂了老師講解這部機器的方方面面吧。就像平時做物理實驗，我總是能快速並規範完成實驗內容，離不開我在做實驗之前認真聽老師講解和仔細看老師示範。
突然，我也好像有點明白中國的應試化教育。十幾年來，我們接受的理論知識時間遠遠大於實踐操作時間。這個問題無疑是一直以來被人們詬病的。人們認為這種教育使孩子們成了只會舞文弄墨的書呆子、“高分低能兒”，其生活自理能力是一塌糊塗，更別提以後工作能幹出什麼卓越的成績。
但，事實真是如此嗎？非也。
就我而言，如果沒有十幾年的應試教育的理論灌輸，我是絕不可能如此快速熟悉這數控銑牀的。在即將操控着數控銑牀的時候，我首先能快速將老師講解的操控方法理解並記憶就與十幾年的`應試教育離不開關係。十幾年的應試教育使我在聽老師講解的時候，能夠理解老師講解的內容，並且能在隻言片語中舉一反三從中獲得更多的知識，從而在接下來的數控銑牀實習中更加迎刃有餘。
人生匆匆不過幾十載春秋，真正動手做的時間有很長很長，但真正潛心學習知識的不過十二年，而我的這寶貴的十二年，已經結束了一年有餘了。
言歸正傳，由於掌握了數控銑牀的操控要領，我們小組很快在規定時間內就做出了精美的考核件，帶着滿意和自信，第三天，我便順利到了另外一個車間實習。
第三天學習的是電火花數控切割機。原本，看着那一條細細的黑色的不知名金屬線，我心中充滿了疑惑，難道，這根這麼細小的金屬線能用鐵柱磨成針的方法切割金屬？但，鐵柱磨成針的寓言畢竟是教育我們有恆心方能成功的道理，寓言真假自不用計較。但，工業生產應該是講究的，它要求在短時間內生產大量合格的產品，而鐵柱磨成針的時間成本太高，無疑是不可行的。
帶着滿心疑惑，我認認真真聽老師給我們講解這部機器的理論知識。
原來，電火花數控切割機，美名其曰，便是通過編程操控機器，利用電火花切割金屬材料的機器。這將我之前的疑惑一掃而空，彷彿滿天黑壓壓的烏雲，忽然颳了陣無比強勁的大風，一下子現出了湛藍的天空。
根據老師説的，這電火花數控切割機的發明也不是偶然的。過去，在人們普遍使用上電的時候，有些人留意到了插頭上有時莫名變黑。這不起眼的發現對於大多數人來説無疑也就發現了也就罷了，但這一發現對於某些喜歡尋根問底的人來説，他們是要究其因果的。
嘿！在這些人的不懈努力下，終於在顯微鏡下尋找到了根源。顯微鏡下，原本普通的金屬表面是平整的，但出現黑色的金屬表面卻是坑坑窪窪的。
原來，金屬插頭上偶爾的黑色是由於金屬被“燒焦”的結果。現實生活中，人們是知道的，金屬可以導電，但不會被電“點燃”。否則，電線會突然着火引起火災，誰還敢用電呢？
果然，人們又發現“燒焦”金屬的不是一般的電，而是一定距離的電火花。
啊！此時，我不禁佩服這大自然的奇妙之處。我們現在家家户户的能使電燈亮起來、電視出現影像與聲音、電飯煲煲飯的完整的電不能熔掉金屬，而一絲絲看似不起眼的電火花卻是能夠“燒焦”金屬，這一説法如若沒人發現，誰又能毫不猶豫地相信呢？
這一因果又讓我受益良多，我們生活中就應當具有對身邊發生的尋常的事情尋根問底。我相信，那些偉大的發明家也是因為具備這樣的優點，才能不斷髮明出一台台令人驚歎的“電火花數控切割機”。如若我們也對尋常事抱着不尋常態度，誰説得定下一台“電火花數控切割機”不是誕生自你手？
説快不快，説慢不慢，一天的電火花數控切割機在我們把整個車間的衞生清理乾淨後，也就結束了。我最後望着那台讓我疑惑而又讓我驚歎的神奇，滿意之極。那兩台電火花數控切割機，靜靜坐在那裏，彷彿在等待下一班的同學們在那位親切的女老師的温聲中領會它們頗為自豪的奇妙。
第四、第五天實習照常進行，茂名的天空彷彿在跟我們一同分享金工實習的喜悦，每天的天空都一碧如洗。
這兩天學習的是數控車牀，這數控車牀與前兩次的數控銑牀和電火花數控切割機有着異曲同工之妙，都是通過編寫程序控制機器運行，準確快速加工出所需產品。當看到這一台台整齊擺放的數控車牀，我心中不禁生出一股輕視之意，自認為不用老師講解，我已經能熟悉並掌握這笨重的機器。
所以，對於接下來的講解我只是大致聽了片語，具體示範我也心不在焉地看了幾眼，心卻已經沉醉在嫻熟操控數控車牀的畫面中了。
但很快，我就嚐到了驕傲的果實，苦澀難嚥。
對於數控銑牀和電火花數控切割機，數控車牀的操控的難度無疑是上了一個台階，就如開摩托車和開汽車，雖然都有檔次、離合、剎車和油門，但摩托車一個上午就能讓你一馬平川，汽車卻不行。
進過一番摸索，在熟悉了數控車牀的的按鍵的使用後，“對刀”使我們腦袋都要大了一圈。
我不得不收起那顆傲意蕩然無存的心，低着頭向老師請教“對刀”的技巧和要領。
終於，又經過一番不懈的努力，我們“對刀”成功，並且在第一天做出合格的工件，接下來做出考核件，似乎成了順水推舟那般自然。我的心情，又開始舒暢起來了。
但再次的愉悦卻並沒有再次麻痺我的心，我明白，時刻保持一顆謙虛的心，才能學得更快，收穫得更多。
時間的流逝是不變的，會變的使我們的心情，而順利的日子總是過得飛快，彷彿天際的鳥兒，一下子飛了個了無蹤跡。
休息了兩天，我們又開始了金工實習中的四天機加工實習。
機加工無疑是金工實習中的一大難點。機加工不比上個星期的數控加工，可以通過編程控制機器操作，它幾乎每一步都要人為操作。我認為，機加工的車牀應該是數控車牀的前身。
每一步都要認為操作，又要保證做出的工件的精度在誤差範圍內，對於我們是一項極大的挑戰。我們選取合格的原材料，規範按照老師教的方法，首先對刀，然後粗加工、測直徑、計算，再粗加工、精加工、倒角、切割……每一步，我們都要精確測量、合理留餘量、謹慎加工。每一步都馬虎不得。有次，我們小心翼翼地完成了工件的九成加工，就因為最後倒角事沒壓緊工件，最終毀於一旦，又得重新再加工原材料。
所幸，功夫不負有心人。在我們自己也不知道加工了多少失敗品之後，我們最後還是在規定時間內加工出令我們自己滿意的作業要求的工件和考核件。
這四天機加工實習也很快在我們不斷吹毛求疵的苛刻下就過去了，這四天，我卻彷彿收穫到了更多的東西，又彷彿之前的收穫與這四天的收穫融合到了一起。我在機加工實習的階段，彷彿體會到了一名真正操控車牀生產的工人的那種一絲不苟、按部就班、精益求精的生產精神。這些工人沉默地嫻熟地操控着龐大的機牀，把一堆鏽跡斑斑的原材料化成一件件“異口同聲”的不沉默的工件。
第五天，我們大概地認識並操作了牛頭刨牀和其他的一些加工平面的大型車牀，這使我們的視野更加地開拓。
就這樣，兩個星期的金工實習過去了。就如那位實習老師所言，兩個星期，不是讓你成為一名合格的操控車牀的工人，而是認識一下車牀，瞭解一下車牀，並且學習一點車間生產的規矩。
僅僅的兩個星期，的確不能讓我們成為合格的工人，但這兩個星期已經給我們指明瞭兩條道路，一條是我們如何工作的道路，一條是我們如何走人生的道路。
學校實習報告9
一，實習目的及意義
我們的畢業實習分為校內模擬實習和校外實地實習。其中校內模擬實習是通過構建模擬企業運作的虛擬環境，從而達到在虛擬環境中運用已經掌握的專業知識，進行企業運作的模擬演練，進而熟悉企業的運作。
在校內組織企業運作模擬實習，除了可以解決財經類院校普遍存在的學生在實際企業實習無法接觸核心業務，難以體現實習作用及實習基地不足的問題外，對培養和提高我們綜合素質有着特殊的意義：第一，能檢驗和鞏固我們的專業知識。第二，能提高我們的綜合素質和能力。
二，實習的基本情況
1，實習時間：20xx年12月7日-20xx年1月15日
2，實習地點：校內
3，實習內容：erp企業運作模擬實習
三，實習單位簡介
在一個月的實習裏，我處在b區税務部門。b區税務部門管轄b1，b2區的所有企業。其內設發票管理崗，納税申報崗，税收繳納崗，納税檢查崗等職位。
四，實習表現及效果
我是處在發票管理崗，負責發票發售和驗舊供新，檢查發票領購簿的填寫情況和辦理髮票和發票領購簿的變更，繳銷等工作。
下面就我在b區税務部門的工作説説我的工作效果。
第一，發票管理工作。從納税人做好税務登記工作後，便要領購發票。由於大家都是第一次踏進“社會”，不懂得怎樣領購發票，所以我預先在各公司區的宣傳欄裏張貼了《b區納税人領購發票注意事項》，因此納税人都能帶齊資料前來領購發票，並且過程能很快完成。
第二，納税申報及税款繳納工作。在每年的第一季度，我們税務部門的工作都十分繁忙。因此，我會主動幫忙其他同事進行納税申報及税款繳納的工作。由陌生到熟練，我的業務水平能得到不斷提高，我不但減輕了其他同事的負擔，也得到了納税人的讚許。
第三，納税檢查。在這一個月裏，我還就增值税專用發票的使用情況對納税人進行了專項檢查。查獲了2家企業不按照規定向第三方購買增值税專用發票，並對其進行行政處罰。
第四，溝通交流工作。平時我也會抽空到其他税務部門進行交流，取長補短，以不斷完善我們局的.税務工作。
在我們的共同努力下，這一個月裏，我們局都取得了很好的成績。
第一，採取有力措施，確保3年税收收入任務完成。 全面落實税收計劃。加強對税收計劃執行情況的管理，認真進行收入指標考核，定期檢查分析税收形勢，努力提高税收收入預測水平。認真做好税收徵期申報，審核和税款入庫工作。充分利用現有系統資源，做好數據的提煉與分析工作。要注重對納税申報與徵收管理，税源監控，税務稽查等税收信息的研究，強化申報指標的考核，不斷提高申報質量。保證税款及時，正確，足額入庫，嚴格入庫級次，嚴防混庫，錯庫。進一步強化重點税源監控。落實税收管理員制度，結合實際創新出有效，有力的管理措施和辦法，掌握工作主動權。及時掌握和了解企業生產經營狀況，做到情況明，數據準，監控有力。
第二，完善基礎工作，有效提高徵管質量和效率。 進一步明確税收管理員崗位職責，工作內容，工作要求及對其的監督管理。量力而行，因地制宜，科學界定税收管理員職責，完善税收管理員工作流程，提升税收管理員工作水平。積極探索有效的管理方式，建立科學的配套制度，提高税收管理員工作效率。按照強化管理，優化服務，開展納税評估工作，降低税收風險，減少税款流失，提高徵管質量效率。制定納税評估工作實施辦法，業務流程和工作計劃，開展税收分析，開展行業税負監控，建立健全分税種納税評估指標體系和評估模型，明確職責分工，對開展評估工作情況進行考核評價。完善税收分析制度，綜合利用徵管基礎資料和各種數據信息，探索創新税收分析方法，制定税收分析規程，提高税收預測水平。完善欠税公告制度，做好相關管理工作。嚴格按照規定和程序審批延期繳納税款，加強對延期繳納税款的管理。規範和優化納税服務，健全納税服務體系，保護納税人合法權益。梳理徵管工作流程，進一步清理簡併報表資料，依法合理簡化辦税環節，減輕納税人負擔，提高辦税效率。
第三，規範各項税收管理，切實提高徵管水平。 加強流轉税的管理。做好增值税專用發票和其他抵扣憑證的數據傳輸，比對，核查，加強防偽税控稽核系統運行管理，完善增值税失控發票快速反應機制。將除商業零售業以外的增值税一般納税人開具普通發票納入防偽税控系統管理，並實行票表比對。強化所得税管理。按照“管好税基，完善匯繳，加強評估，分類管理”的工作方針，促進所得税管理的精細化。在核實税基的基礎上，完善企業所得税分類管理辦法，強化各類企業管理。嚴格按照税收徵管法的有關規定確定企業所得税核定徵收範圍，完善核定徵收辦法，確保核定徵收效果。加強出口退税管理。嚴格出口退税審核審批制度，規範出口退税管理流程，認真落實，嚴格執行各項出口退税政策及管理措施，依法審核審批，不斷提高依法辦理退税效率。加強出口貨物退(免)税的日常管理，做好相關數據的統計，上報工作。加強對出口增長異常產品的退(免)税宏觀監控，主動評估，分析其出口態勢及其對出口退(免)税政策的影響，發現問題，堵塞漏洞。
第四，規範執法行為，嚴格依法治税。 加強税收執法監督，規範執法行為，正確履行職責。認真實施税收執法責任制，落實税收執法責任追究，對税收執法行為進行全過程監控與考核，規範執法行為。大力整頓和規範税收秩序，堅決打擊虛開和故意接受虛開增值税專用發票與其他可抵扣票進行偷騙税，利用做*賬，兩套賬，賬外經營及其他手段偷税等違法活動，集中開展税收專項檢查和專項整治工作。
在這個短短一個月裏，我的各方面水平有了很大的提高。
1、工作能力
在實習過程中，我能積極肯幹，虛心好學，工作認真負責，主動參與納税申報，税款繳納，納税檢查，發票管理等工作，同時認真完成實習日記。實習結果表明，我已具備較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到納税人的好評。我基本勝任工作，還給區長提出了一些合理化的建議，做了許多實際工作，為b區税務部門的發展做出了貢獻。
2、實習收穫
主要有五個方面。
1、通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了實習任務;
2、基本瞭解税務局的日常業務流程以及熟悉了相關業務表格;
3、基本掌握的税收業務的運作，並能熟練地進行;
4、學會了一些與人溝通的方法和技巧;
5、提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗等。
在這期間我不僅可以較好地完成自己崗位上的工作，而且能積極主動地配合其他同事的工作，還可以自己獨立完成一系列的業務工作。
在取得成績的同時也存在着不足之處，主要有：
1、專業知識的掌握還不夠牢固;
2、理論聯繫實際的能力有待加強;
3、辦業務的效率還有待提高等。
經過了一個多月的實習，我也有頗大的感想，那麼我想借這次機會提兩點想法：
A、外部機構的各項規章制度還有待完善。
在這一個月以來，我們税務部門的業務量還挺大，但人手卻不足，相比，某些外部機構又有較多的閒置工作人員。在日常的工作中，我們的工作時間劃分比較混亂，有時會給人以忙且亂的現象。
B、應當對外部機構工作人員進行入職培訓。
在上崗以前可以對外部機構工作人員進行簡單的業務培訓，明確每個納税年度的業務流程及對整個校內實習框架進行扼要的介紹，這樣將有助於日後工作的順利開展。
五，評價小結
在校內實習以前，我在書本上學過很多税收理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過。現在經過校內實習，我才會體會到難度有多大。我們在老師那裏或書本上看到過很多精彩的案例，似乎輕而易舉，但親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習的這個月裏，我拓寬了視野，增長了見識，各方面表現良好。希望自己在日後工作中積累各方面的經驗，為將來自己求職之路做好準備。
學校實習報告10
通過我們的努力，我們已最大可能的完成了實習大綱的要求，既充分鞏固了大學前期兩年的專業知識，又對今後兩年的專業科目學習有了新的理解，這次專業認識實習增強了我們的職業意識，並激發我們在今後兩年的學習中根據實習的經驗識時務的調整自己的學習方向和知識結構，以更好的適應社會在新聞傳播領域，尤其是網絡傳播發展方向的人才需求。
下面我就我所在的單位作一下簡單介紹：
中國海洋大學網絡中心成立於 1994 年 5 月，其前身是信息管理研究所，中心按照中國教育科研計算機網絡組織結構和管理模式，成立了校園網絡管理領導小組和校園網絡專家領導小組，在分管校長直接領導下，承擔中國教育和科研計算機 網青島主節點以及中國海洋大學校園網的建設、規劃、運行管理、維護和數字化校園的工作
在此不在作詳細介紹， 下面着重彙報一下我在此次實習中的具體實習內容以及我個人的實習體會。
在網絡中心老師的安排下，實習期間，我共參與或個人承擔了以下工作：電腦硬件組裝，系統安裝調試，專業網絡布 線、 ftp 信息服務器日常維護、 www 服務器日常安全檢測、局部網絡故障檢測與排除、校內單位硬件更新等。
報告內容：
在做完這些工作後我總結了一下有這麼幾點比較深刻的體會：
第一點：激情與耐心
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
在中心時，老師就跟我説，想做電腦網絡這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業就像做新聞工作，補斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學習，提高自己的專業水平。在一些具體的工作當中也是這樣的： 記得前兩天老師安排我整理一下倉庫並且要求我在這堆報廢機器中組裝好兩台能夠正常運行的機器，説實話，當時我心裏就有些不太情願，太麻煩了，儘管這樣，我還是一臉輕鬆的接了下來，接下來我就 耐心 的，按步就班的開始找有用的零件，把一個機箱拆的不能在拆，所有的零件我又對照書本一一的認了一遍，真正的弄清了各個零件之間的組合結構關係，最後拼湊出了兩台機箱，僅這一項就用了整整兩天的時間， 通過 老師的指導，自己的捉摸，調試，自此，我算是真正的搞明白的計算機的硬件安裝，維護和更新，接着我又進行了各種計算機操作系統的`反覆安轉調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這些困難，問老師，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識在這裏真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什麼，切忌眼高手低，要 善於鑽研 。
還有我感觸比較深的就是 查看 log 日誌記錄，因為服務器的維護使複雜又艱辛的，既要保障物理安全又要保證系統安全，這就需要通過查詢 log 日誌記錄，每一分鐘的服務器狀況都有 log 日誌記錄，而且它一是數據量大、二是有大量無用信息，所以查看 log 使非常“痛苦”的事情。像這些工作我熬深深地感覺到每有激情與耐心是做不好的。
第二點：真誠
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
第一天去網絡中心實習，心裏不可避免的有些疑惑：不知道老師怎麼樣，應該去怎麼做啊，要去幹些什麼呢等等吧！
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑着和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的説聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就 和 老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也願意指導我，願意分配給我任務。
第三點：溝通
要想在短暫的實習時間內，儘可能能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的瞭解，剛到網絡中心，老師並不瞭解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，老師我我有了大體瞭解，邊有針對性的教我一些知識，我對網絡部線，電腦硬件安裝，網絡故障排除，工作原理應用比叫感興趣，所以老師就讓我協同他們或獨立的 成校內大小單位的網絡安裝與檢修工作。
如檔案館網絡故障檢修、勝利樓若干辦公室的網絡故障檢修等，直接或間接保證了校園網的正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。此外呢，老師還特地帶我們去參加了三次正規的講座，分別是校園網使用網絡計費、校園網電子政務、和網絡安全三個主題。
學校實習報告11
實習的時間快而又短暫，不知不覺實習的時間很快就過去了。回想這段日子，我真的有很失落過，也有很認真過，很高興過，而現在就是很珍惜這段經驗。馬上就要畢業了，還有很多事情等着我去做，現在重要的就是要對這段實習時間做個報告，也是對自己實習的鑑定。
在幾個月的實習生活以來。我學會了很多，也懂得了很多從生活中沒發獲得到的知識和道理。回顧實習期間以來，從那天真的我直接到經歷了生活中的挫折和失敗，到現在穩重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在實習期間裏，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手裏流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應該做的是什麼，在挫折面前我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在學習方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高，做到最好，不管遇到什麼困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。
在這幾個月的鍛鍊裏，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的，因此我要努力獲取更多的經驗和社會實踐能力，我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。
一、個人表現。
1、嚴格遵守單位各項規章制度。上班伊始，我認真學習實習單位的各項規章制度，並牢記於心，時刻提醒自己嚴格遵守單位各項規章制度。如堅持每天上班提早到單位，打掃辦公室衞生，為同時創造一個乾淨的工作環境。
2、認真學習有關專業知識。我在辦公室經常看一些關於寫作的書籍，參考一些機關文件及以往的資料，試着寫一些心得體會，並向前輩老師請教寫作相關的知識。
3、主動與同事交流，瞭解單位情況，聽取同事對自己的批評和建議。
4、積極參加單位組織的活動，如負責幫助國培計劃。
二、個人收穫。
首先，心態的轉變。要知道作為一個即將面臨畢業的大四學生，通常對自己的今後，感到很迷茫，而且有一種眼高手低的通病。經過這幾個月的實習鍛鍊，讓我認清了自己，並改掉眼高手低的毛病，真正地從基礎做起，從小事做起。
其次、對自己的崗位有了初步的認識。教務處作為一個綜合性地科室，擔負着上情下達、下情上報、對外交往和後勤服務等繁重工作，處於協調各部門、連接領導和基層的樞紐地位，是學校的信息中心、服務中心、參謀中心、運轉中心和指揮中心。做為教務處的一員，不是簡單的往凳子上一坐，聽聽電話，發發文件，需要的是眼活手快、會寫能跑。因此，今後我要加強這方面的鍛鍊與學習。
三、今後努力的方向。
1、加強相關業務知識的學習，提高寫作能力。多看有關寫作方面的書籍，經常閲讀文件。
2、積極參加自學考試，從中提高自己的認知水平，改變心態。
3、愛崗敬業。
最後，其實在我看來，做任何工作，不外乎要好好的生活。所以，我對自己定的標準是，竭盡全力的做好自己應該做的事，同時也要盡最大的力量保證自己的身體健康，保障自己良好的生活狀態。
坦白講，這是我過的最充實的一次實習，之所以説充實，而不是單純的累，是因為我學到了很多我渴望的知識，補充了很多我需要的`技能，得到了心理上極大的滿足。
生活於我，就像一杯淡香飄遠的清茶，值得靜下心來，拋開雜念，細細品味。很開心自己能在邁出大學校門之前，這樣標準化的過了一段職業人的生活，對自己的專業、工作態度以及心態都是一次很好的磨練。
實習結束了，但是新的生活正在慢慢展開。正是有了這次“職業人”的經歷，在最後一年的大學生活中，我會好好把握每一次學習的機會，有意識的鍛鍊自己職業化的思維模式，以真正的職業標準要求自己。這樣，在我一年後脱離了母校光環的時候，能夠真正的在這個挑剔的社會上擁有自己的一席之地。
最後，還是要感謝一個人-----老師。這個老師對我的影響很大，他不是一個人，而是很多個在我的成長過程中無私的幫助過我的人們。他們是師長，是朋友，是同事，是每一個在我的成長道路上為我指明方向的人。沒有他們，我不能這樣健康的成長。
學校實習報告12
從20xx年1月12日開始，到20xx年六月二十八日，根據學院要求，我在封丘礪智學校實習。在實習期間，擔任國小四年級語文兼班主任。積極向其他老師請教，汲取經驗和教訓。作為實習班主任，我只有一個最強烈的感覺，那就是"累"真的是"累"。同時也深刻體會到學生如此渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的，能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的老師和朋友，我惟有仔細傾聽，耐心詢問，認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難。總結如下：
首先，理論聯繫實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前台工作中。培養艱苦創業精神和社會責任感，形成熱愛專業、熱愛勞動的良好品德。
其次，在課堂上我還學會了一些語言技巧來維持教學秩序，如：個別同學開小差，不應該在課堂上訓斥，而應該以提問或其他不影響正常教學的方法使其思緒放回在課堂上。
在課堂討論是對於班級的'混亂，可以表揚紀律好的小組，進行鼓勵，那其他小組就會效仿，課堂很快就會安靜。
再次，以學生為本，全面提高學生的素質教育。
最後，我深刻的體會到，一名好老師會影響孩子的是一輩子。同時也要該嚴肅的時候嚴肅，該微笑的時候微笑，微笑是我們的語言，要用心去愛每一個孩子。不能因為他學習成績不好而否定了這個孩子。現在知道一個好的國小老師會影響孩子的是一輩子，因為你不光教他書本上的那點知識，更多的是教他們怎麼樣去做人。實習期間由於經驗不足，還不能更好的掌控好課堂。但我相信我往後我可以能逐步改進，向一名優秀教師靠攏。
總而言之，這次實習讓我受益匪淺。相信在以後的工作中會有很大的進步。
學校實習報告13
學校財務辦公室實習報告1xx年7月初，我開始校外實習，在7月一個涼爽的日子來到xx中學。本來以為這麼大的公司就讓我去參觀一下，沒想到公司財務部的高總裁居然讓我進部門實習。我很激動，決心要努力，無論如何都要做到最好！
基本情況
在hr的介紹下，我瞭解到xx學校成立於19xx年，是我國第一個五年計劃期間重點建設的156家大型國有企業之一，由原鐵道部大同機車廠於xx年改制組建。公司佔地面積233.75萬平方米，總資產43.9億元，主要員工6000多人。
Xx學校是國內唯一生產蒸汽、內燃、電力三大系列機車產品的廠家。作為亞洲最大的蒸汽機車研究基地，已生產各類蒸汽機車5571輛，承擔了全國鐵路客貨牽引任務的75%以上。“七五”以來，為適應鐵路發展形勢，公司及時調整產品結構，先後改用內燃機車和電力機車，創造了內燃和電力並舉的生產局面。19xx年，東風內燃機車共生產659台後，公司全面轉向電力機車的研發和生產。截至xx年底，已生產各類電力機車2659輛。
為了適應實施鐵路跨越式發展戰略的需要，xx學校加快了技術引進和自主創新的步伐，加強了與國際機車車輛行業知名企業的溝通與合作。在xx年，公司被鐵道部列為鐵路裝備行業六大重點扶持企業之一。在xx年，xx學校與法國阿爾斯通公司合作，成功獲得180和聲2大功率交流傳動電力機車的合同訂單。該機車單機功率10,000 kw，是目前世界上最大的單機重載機車；在此基礎上，在xx，公司簽訂了500台和諧2b六軸大功率交流傳動電力機車的合同訂單；xx年初，具有完全自主知識產權的和諧2c型電力機車在xx學校成功下線，同時獲得鐵道部220輛機車的採購合同訂單；3月25日，在中國國家副主席和白俄羅斯總理西多斯基的見證下，xx學校和白俄羅斯國家鐵路聯盟正式簽署了“中白貨運1型”寬軌距交流傳動電力機車的採購合同，這是中國鐵路技術裝備首次出口到歐洲國家，具有里程碑意義，也給了xx學校實現技術創新、向世界級軌道交通設備企業邁進的重大歷史機遇。
公司財務部高級負責人對行業和企業的優勢進行了評估，向我們介紹了公司的跨國經營戰略和市場分析，讓我們受益匪淺。然後在一位同事的帶領下，拜訪了部門領導幹部，體會了xx學校的經營理念和發展規模，豐富了對公司的認識。比如xx學校目前各類設備3100多套，其中大型、精密設備1300多套，新設備佔40%，主次設備佔90%以上；在xx年，CNR學校公司投資4億元對xx學校進行綜合產業化改造。經過三年多的不斷建設，xx學校的生產能力迅速提高，現已具備年產六軸電力機車300台、各類鐵路道路配件3萬台的生產能力。
在接下來的日子裏，我在同事的帶領下繼續學習和實踐。在熟悉了一段時間的數據後，我瞭解了很多。感受最深的是公司的R&D情況。公司擁有國家級技術中心。目前，已有多名國內知名專家受聘到公司工作，其中4人享受國務院特殊津貼。公司現有專業技術人員20xx人，高級職稱237人，中級職稱1119人。博士14人，碩士39人，本科生1006人。公司與國內外30多家科研機構、高校和高科技公司建立了技術合作關係，有效促進了公司科技發展實力的快速崛起。
多年來，xx學校致力於對外合作和技術引進，以技術進步推動企業進步。在鐵道部的大力支持下，xx學校與美國abc公司、瑞士abb公司、德國stemmann公司、法國faiveley公司等國際知名企業合作，建立了生產實體，為國內外眾多鐵路設備企業提供整體鑄鋼車輪、主變壓器、受電弓、掛接系統等關鍵零部件，市場份額可觀。
xx學校作為大型國有機車製造企業，以中國機車車輛裝備現代化為己任，瞄準國際先進機車車輛裝備發展方向，以“掌握世界一流技術，生產世界一流產品，建設世界一流基地”為目標，結合自身優勢帶動地方產業發展。計劃五年內在軌道交通設備行業打造“百億產業集羣”，立志成為國際知名的軌道交通設備供應商。
所有這些，都讓我敬佩祖國不斷壯大的國力，不斷繁榮的人才。
具體工作
高校長安排我打掃辦公室，複印傳遞信息。雖然我做的工作很簡單，但是在這個過程中我經歷了很多。它帶給我的是徐四的喜悦，是取得成績後的喜悦。
在這短暫的練習中，我感受到了自己微薄的力量，感受到了自己付出一點點力量所得到的貢獻。雖然這份工作很簡單，似乎只是一點體力勞動，但在這個過程中，我一方面鍛鍊了自己的能力，增強了口頭表達能力，學會了與人交流，真正走出了課堂，在實踐中成長，在實踐中學習，豐富了自己，讓別人享受到了自己的成就，讓自己有了收穫後的喜悦。
有時候覺得自己的工作還是有點辛苦，有點無聊，但是感覺自己在成長，在有意義的成長。而另一方面，我也覺得“紙上談兵總覺得膚淺，但我從來不知道。”我意識到自己的不足，因為我沒有實踐經驗，我處理問題還不夠成熟，我書本上的知識與實踐沒有緊密結合，我沒有口才與人交流。而且有些東西以前沒試過，看似簡單，但也不是想當然。但在那一次又一次的實踐中，我在逐漸減少那些“錯誤”。
這種做法也讓我明白，我們還處於學習階段，還沒有真正體會到工作的艱難困苦，以及步入社會後會面臨的各種問題。考慮到我現在能在這麼好的'環境下學習，我們應該學會珍惜，而不是整天在家無所事事。當今社會不僅需要有知識的人，還需要各種能力和綜合素質的人才。如果我們只從學校學習知識是遠遠不夠的。從現在開始，更重要的是注重自身能力的培養。
另外，在這次社會實踐中，我也深深感受到了一個人對自己工作的熱情。無論他的工作是高尚還是卑微，他都應該以一顆真誠的心去對待它。這無形中給了我對自己更正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。所以我努力做到最好，在財務處學習各科的各種規格和流程。在前輩的指導和幫助下，我瞭解到以下信息，相信對我增加社會工作經驗大有裨益。
主要經歷
一是從出納崗位，瞭解了現金出納工作的基本流程，知道了現金收付和保管的要點。實現日清日結的，超過規定金額的款項應在當日及時匯至銀行，不得“支付”；每天做好日常現金盤點，做到賬實相符；一般不辦理大面額現金支付業務，使用轉賬或兑換手續進行支付，特殊情況需要審批。
其次，在費用報銷的崗位上，學習了費用報銷的審核、標準和基本流程。在日常費用報銷中，報銷人整理報銷單據，開具相應的憑證，然後由部門負責人簽字審核，財務部審核，報總經理確認簽字，直到出納提交報銷。
第三，整理綁定憑證。在整理憑證的過程中，一定要慎重，注意憑證的序號和憑證是否齊全；存取證書時，應按順序編號，放入櫃內，供他人使用。
漸漸地，我明白了，要想開創自己的事業，就得更加努力。有了一個人的堅持和對工作的堅定信念，他就離成功更近了一步。
一些想法
這個做法讓我受益匪淺。它讓我對社會有了更好的理解，而不是恐懼和排斥。無論在與人相處、實際活動、意志等方面。，已經改進了。我學會了認真負責地對待我應該做的每一件事，併為自己的問題找到一個滿意的答案。
我們在不斷的進步中成長。雖然會有很多起起落落，但我們不怕失敗。我們心中都有一個堅定的信念，就是一定要克服成長中遇到的困難，堅定不移地朝着目標前進。我相信只有通過努力，我們的明天才會豐富多彩。
學校實習報告14
一、實習概述
(一)實習地點
臨海金萊福眼鏡廠
(2)實習時間
20xx年11月20日至今
(3)實習單位介紹
臨海杜喬金萊福眼鏡廠位於浙江省臨海市，專業生產金屬太陽鏡等。公司秉承“顧客至上，鋭意進取”的經營理念，堅持“顧客至上”的原則為廣大客户提供優質服務。歡迎惠顧！工廠在國內外貿易中一直表現良好，每次合作都給客户留下了深刻的印象。公司各種產品可根據客户要求設計生產，產品已出口南美、東南亞、中東等國家。
(4)實習崗位介紹
我在金來福眼鏡廠實習，實習崗位是主管財務。以實際經濟業務為實訓數據，利用會計工作中的憑證和賬目對會計的每一步進行系統操作實驗，包括會計賬簿的建立和月初餘額的填制，原始憑證和記賬憑證的審核和填制，各種會計賬簿的登記、對賬和結賬。
二、實習的目的
社會實踐是根據專業教學的要求，對學生所學的一些理論知識進行綜合應用的訓練。其目的是讓學生接觸社會，加強學生對社會的認識，培養和訓練學生識別、觀察社會交往和分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使其快速融入工作。
三、實習內容
會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監督單位經濟活動的一種經濟管理工作。會計作為一門應用性很強的學科和重要的經濟管理工作，是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。經濟管理離不開會計，經濟越發展，會計工作就越重要。
有鑑於此，經過三年的大學學習和生活，通過對會計原理、中級財務會計、高級財務會計、管理會計、成本會計、税法的學習，可以説對會計已經比較熟悉，基本掌握了所有與會計相關的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，但這些似乎只是紙上談兵。以為自己掌握了一定的會計理論知識，在這裏只能成為空談。因此，本着“實踐是檢驗真理的唯一標準”的堅定信念，認為只有將書本上學到的理論知識運用到實際的會計實踐中，才能真正掌握這些知識。
1.負責會計憑證的製作，各類會計憑證的審核、裝訂和保管，各類賬簿的`登記和保管。
2.準備會計報表(資產負債表、利潤表等。)每月進行分析總結，上報公司領導備案決策。
3.監督財務運作，及時與出納核對現金、應收(付款)憑證和應收(付款)票據，確保賬目和票據的數量清晰。
(1)核簽證書原件；
(2)會計憑證的編制；
(三)會計記賬登記；
(四)會計報告的編制、分析和解釋；
(5)會計用於處理企業管理中的各種事務；
(6)內部審計；
(七)會計檔案的整理和保管；
(八)其他依法應當辦理的會計事項。會計業務應包括預算、決算、成本核算、出納等會計業務。
在組織中準備報表也是一件非常重要的事情。會計報表的目的是向組織中的信息使用者提供有用的信息。會計信息應該準確、全面、及時，但目前的財務報表有許多侷限性。在電子商務時代，基於網絡技術平台的支持，報表的生成將實現自動化、網絡化和非定時化，突破時間和空間的限制。
隨着電子信息的飛速發展，人類正在大步邁入信息社會。網絡經濟正以意想不到的速度快速發展。短短几年時間，電子商務作為網絡經濟的重要組成部分，進入了人們的視野，對傳統會計產生了深刻的影響。Collyer按照信息時代的要求，基本實現了管理的信息化、自動化和網絡化。
四、實習經歷
(一)成本，客户接觸的管理成本，
1.在學校財務制度的基礎上規範中國產品成本管理，明確成本費用分類，重組科目。為了加強項目管理，計算不同類別的實際支出項目，真實反映當期成本。為績效管理提供參考。
2.規範低值易耗品的會計管理，全面建立低值易耗品台帳，全面跟蹤低值易耗品的採購和使用情況，便於企業充分了解這些低值易耗品的分佈情況，加強管理。
3.規範商業公司財務賬套的佈局，根據商業公司的特點設置相應的賬套，通過輔助賬户中客户和倉庫模塊的核算，使博科軟件能夠充分發揮作用，及時有效地反映財務數據，滿足未來運營管理的需要。
4.在實踐過程中，我也深刻體會到了繁瑣的會計工作，在會計工作過程中一定要嚴格。嚴格對待每一項會計業務中的任何業務錯誤都會導致錯誤的結果。所以一定要慎重對待。
(2)基礎會計工作
1.認真貫徹《會計法》，進一步加強對財務基礎工作的指導，規範會計憑證的編制，嚴格審查原始憑證的合理性，加強會計檔案管理。
2.按規定時間準備公司和學校公司要求的各種財務報表，及時申報各項税金。
3.根據學校的指示，華品公司的會計電算化已經備案，財務工作符合財政部的需要，更加規範，努力不斷提高財務工作質量。
(3)財務會計與管理
1.根據公司要求，對商業公司承包的商業地產進行登記和分析，對收入進行監督和審計，制定相應的財務制度。統一核算口徑，及時溝通，保持密切聯繫，注意在日常工作中對其工作給予一定的指導意見，與各分行、學校財務管理部門建立良好的合作關係。
2.除了緊張的工作之外，加強財務部的團隊建設，打造一支業務全面、工作熱情高的團隊。作為基層財務工作經理，要注意充分發揮財務部其他員工的主觀能動性和工作產品極性。提高團隊整體素質，樹立開拓、創新、務實、高效的部門新形象。
3.正確計算税款和個人所得税，及時足額繳納税款，積極配合税務機關新的納税申報要求，及時發現和糾正違反税收法律法規的問題，與税務機關保持溝通和聯繫，並獲得其支持和指導。
4.作為一名基層管理者，我充分認識到自己不僅是管理者，更是執行者，是學校財務管理部門的一個窗口。
想做好財務，除了熟悉業務，還需要負責具體的工作和業務。第一，你要以身作則，這樣才能保證在目前的情況下，大家都能主動承擔工作。新的工作意味着新的起點、新的機遇和新的挑戰。我決心再接再厲，上一段樓梯。未來幾天，我們將步入精細化財務管理，這需要“保證營運資金的暢通”、“保證投資效益”、“優化財務管理手段”等。，從而使公司的財務管理更加精確。
要以“細節”為出發點，一絲不苟，針對每個崗位、部門的每一項具體業務，建立一套相應的成本歸集。財務管理的觸角延伸到公司的所有業務領域。通過行使財務監督職能，拓展財務管理和服務職能，實現財務管理的“零”死角，挖掘財務活動的潛在價值。
五、實習總結
通過這次實習，我學到了很多書本上學不到的知識，可以把書本上的理論運用到實踐中去。實踐是檢驗真理的唯一途徑。只有當我去實踐時，我才能真正理解理論的意義。理論只有在實踐中才能得到驗證、加強和發展。有了從實踐中獲得的感性認識，我們就可以更透徹、更全面地理解理論知識，同時也可以不斷髮現問題，從而促進理論的研究。
非常感謝這次難得的機會，讓我受益匪淺。我也非常感謝金萊福眼鏡廠給我這個機會，積累了經驗，為我的工作打下了基礎。也感謝實習期間幫助過我的老會計碩士們。實習期間犯了很多錯誤。在他們的監督下糾正我的錯誤是我莫大的榮幸。相信改正後不會再犯同樣的錯誤。這次實習經歷給了我一個很好的過渡期。相信通過這次實習，我能更快的適應社會工作環境。感謝閲卷老師的辛苦！
學校實習報告15
鄭州測繪學校登封，1：500地形實習報告焦會來 由於地形測量學是一門實踐性很強的學科，而地形測量實習對培養學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起着相當重要的作用。所以由學校統一部署安排，我們測量工程專業所有學生進行了為期兩週的控制測量實習。
本次實習目的與要求就是熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經緯儀、）的使用，掌握導線控制網的佈設和等水準測量的觀測和計算方法。
分發儀器後，我們以小組為單位進行實習。先進行水準測量。選擇一水準點作為起始點（假定其高程），佈設一條閉合水準路線。水準點選在道路路邊，用已埋設的固定點（不得將點選在道路中間，以免發生安全事故）。點位確定後要作好標記並編號。四等水準測量採用中絲讀數法，進行往返觀測，每站觀測順序為後－前－前－後。往測和返測的測站數應為偶數。由往測轉向返測時，兩根標尺應互換位置，並應重新整置儀器。
收穫體會：通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的`能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
經驗教訓:實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響；
水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；
小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
