對口幫扶村工作彙報

在永修縣教育局的直接領導下，為提升全縣整體教育水平和推進區域教育的均衡發展，進一步加強校級之間的學校管理、教育教學、教改科研工作的交流、互動，進一步深入實施素質教育，提高教育教學質量，我校與九合,江上,梅棠學校對口幫扶，現將工作總結如下。

一、主要工作

1、我校與九合,江上,梅棠學校分別鑑定了幫扶協議書，制定了幫扶活動計劃，對幫扶的形式、目的、和雙方職責作了較為明確的規定。

2、積極開展形式多樣的幫扶活動。

首先是開展了青年教師送教活動。我校分別於安排了兩次送教活動，兩校教師進行了深入地研討，對提高薄弱學校教師在實際教學中的業務能力很有幫助。

其次是學生互訪。支教學校的學生與受援學校的學生建立手拉手、心連心互助互學活動，我們鼓勵老師,學生捐款、捐物，使受援學校貧困學生和學習困難生得到精神上、物質上和學習上的幫助。從而達到共同進步的目的。

最後是我校的管理幹部與幫扶學校的管理幹部進行管理以驗的交流，兩方領導就辦學思相，辦學目標，辦學特色，管理制度，管理模式等方面進行了研討。

二、主要成績

我校與結對幫扶學校，除師資教學支援外，還為其提供信息技術課程整合的培訓，專門請我校信息技術老師對幫扶學校的老師進行信息技術與課程整合的培訓。在近三年來的結對幫扶活動中，我校根據自身實際，從多角度多方面對幫扶學校進行最大能力的幫扶，在不同程度地改善了農村薄弱學校的辦學條件，美化了校園環境，豐富了校園文化生活。

三、感受與啟發

雖然我校開展結對幫扶薄弱學校的活動時間不長，但給我們的感受和啟發較多。一是使受援學校的領導有了新的辦學理念，明確了辦學目標。二是處在困境中的學生奮發向上的學習積極性得到渲染。三是有限的優質教育資源得到了共享，促進了教育資源的提高和農村基礎教育的均衡發展。四是受援學校得到的教學上和物質上的資助，改善了辦學條件，增強了發展後勁。

總之，開展學校結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在今後的工作中，我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，使支教學校和受援學校達到相互促進，共同提高，優質資源共享的目的，為逐步改變我市農村薄弱學校的辦學條件，實現城鄉基礎教育均衡發展不懈地努力。

總結二：市政府辦公室對口幫扶工作總結

根據市委組織部、市扶貧辦《關於進一步加強社會幫扶工作的通知》精神，市政府辦公室、市統-戰部、市宗教局在認真總結幫扶工作經驗的基礎上，進一步統一思想，明確責任，切實加大幫扶工作力度，積極尋找幫扶工作突破點，對口幫扶工作取得了良好成效。

一、領導重視，明確責任，為開展幫扶工作打好基礎

加大扶貧開發工作，緩解和消除貧困，最終實現人民的共同富裕，是社會主義的本質要求，是黨和政府義不容辭的歷史責任。做好全區扶貧工作是市委、市人民政府搞好山川共濟、促進山區貧困地區經濟發展，使山區羣眾儘快脱貧的一項重大舉措，同時，也是實踐三個代表重要思想的具體體現，全面建設小康社會實現經濟社會可持續發展的需要。

一是完善了幫扶工作機制。成立了聯合幫扶工作領導小組，由主要領導任組長，明確一名幹部長期駐村進行指導，健全和完善了主要領導負總責、分管領導具體抓、駐村幹部定點幫的幫扶工作機制，確保了幫扶工作的質量。

二是完善了幫扶工作措施。根據去年以來幫扶情況，結合幫扶村實際，在認真研究的基礎上，制定了《市人民政府辦公室、統-戰部、宗教局聯合扶貧開發工作實施方案》，切實把扶貧工作列入辦公室的重要議事日程，與本單位整體工作同安排，同部署，明確責任，狠抓落實，提高了幫扶工作的質量和效益。

三是完善了幫扶工作計劃。五、六月份辦公室會同統-戰部、宗教局領導先後兩次到團結村與村幹部共同討論脱貧措施，落實扶貧幫扶發展項目，並就水利設施配套維修、抗旱保苗等工作制定了計劃，狠抓落實，為團結村農民增收脱貧打下了可靠基礎。

二、深入調研，有的放矢，為開展幫扶工作明確目標

按照定期到幫扶村調研、定期走訪困難羣眾、定期回訪幫扶效果的幫扶工作思路，聯合幫扶工作領導小組成員在工作緊、任務重的情況下，先後三次到海原縣李俊鄉團結村進行實地調研，較全面瞭解了羣眾所需所盼：一盼送致富技術；二盼搞好道路、水利等基礎設施建設；三盼解決弱勢羣體的生產生活問題。

為了使整個幫扶工作紮實有序進行，我們根據調查的情況，詳細分析了該村經濟發展的優勢和潛力，確定了幫扶工作的原則、方法和措施，按月制定了工作計劃和任務，立足當前，抓住重點，確定目標，中長結合，分步實施。對該村經濟發展我們提出了一個總體思路：改善農業基本條件，發揮潛在優勢，做大做好做強主導產業，加強精神文明建設，提高農民的自我發展能力。

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