模板實習報告三篇

在人們越來越注重自身素養的今天，需要使用報告的情況越來越多，報告成為了一種新興產業。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的模板實習報告3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

從20xx年x月x日開始，我和另外兩位同學來到廣州市農科院進行暑期實習。我們所在的部門的全稱是農業環境與農產品檢測中心。我們被安排到楊敏老師身邊，負責食品、土壤、水等的重金屬(主要是Hg和As)的檢測工作。正常上班時間為 8:00～12:00a.m.;14:00～17:00p.m.，我們的實習到了20xx年x月x日圓滿結束。

如今翻開筆記本，裏面滿滿的記着好幾頁，那都是我這一個多月以來的工作，幾乎每天都有事做，每都有樣品要檢測，這讓我感到很充實，學到不少東西，雖然每次下班都挺累的。過量的重金屬對人體的危害是不言而喻的。重金屬在人體中累積達到一定程度，會造成慢性中毒，所以對於與人生命息息相關的物質，都要經過嚴格的檢測通關，才能放行於市場，得到使用於生產生活的批准。這些檢測的物質一般有食品、土壤、灌溉水、飼料、肥料等。

我們剛開始接觸的時候，老師只讓我們做預處理的部分，包括土壤的研磨，隔水消解、食品的微波消解、灌溉水的加酸處理等。其中，土壤的前處理，主要是將各地的土樣先經過研磨，按20目和100目的規格分裝到播磨薄膜袋中，接着就是消解的部分，一般土壤稱量0.2g左右，加5mL硝酸和5mL鹽酸，過夜預消解，待到第二天再進行水浴消解3小時，然後就是定容，這樣在靜置半個小時左右就可以上機測汞，而測砷就要從定容液中取5mL加5mL5%硫脲，再定容上機;食品的消解不同於土壤，它一般是使用微波系統來消解。它的預處理相對麻煩點，要用消解罐裝好放於微波系統中消解半個小時。灌溉水的處理相對簡單多了，汞直接就可以上機，而砷就要加(1+1)HCl和硫脲。

在日常的工作中，楊老師經常會跟我們討論實驗中的問題和操作規範，這讓我們獲益匪淺，學習到了不少新知識，也改正了一些不良的實驗習慣。而我們也在日常中，經常觀察老師對原子熒光光度計的操作，並通過詢問和查看書籍，慢慢學習該儀器的使用方法，這樣之後，在第二週，我就有機會自己參與儀器的操作。而且在星期五開始獨立負責整個實驗，雖然有點緊張，但還是自信地做完了。AFS-9130原子熒光光度計的原理是氣態自由原子吸收光源的特徵輻射後，原子的外層電子躍遷到較高能級，然後又躍遷返回基態或較低能級，同時發射出與原激發波長相同或不同的發射即為原子熒光。原子熒光是光致發光，也是二次發光。當激發光源停止照射之後，再發射過程立即停止。儀器的操作比原理簡單多了，因為是全自動的，所以我需要做的也就是操作軟件。

原子熒光光度計由於所檢測的濃度小到ppb，所以靈敏度要求很高，稍微點風吹草動，對儀器的測量結果都會有很大的影響。所以在短短的一個多月裏，我們基本都是在研究它，由於問題不斷出現，麻煩不斷，我們沒少花精神在上面，但是最終問題都被我們的團隊給解決了。這讓我感受到，探索的過程，探索的過程，戰勝困難的過程是多麼讓人難忘。

在這次實習經歷中，一項工作讓我感受深刻，那就是出報告。別小看它，它裏面卻是充滿學問。從第一天我最開始接觸，到最後一天，我都有做出報告的工作。在這一個多月的實習裏，在我手裏出錯的報告已經不計其數。其實所謂的出報告，也就是實驗完之後的項目，是每一次檢測的最終體現。樣品是否合格，食品是否在該項目是安全的，這都是報告的內容。出報告也就是將數據抄寫到實驗報告紙上，交付於領導蓋章。而出報告的過程需要非常細心，這裏面要考慮的東西很多，不僅要書寫工整，而且要涉及到環境條件，格式要求，數字的修約，數據的歸類等，稍不注意，就會出錯，一出錯，就必須重寫。第一次接觸我還不以為然，結果當我花了一個上午才勉強完成任務的時候，我才知道我錯了。不斷地反省自己，粗心和驕傲是多麼的要不得。我感覺作為一名工作者，不管從事什麼工作，一定要認真細心，任何工作都不分輕重，要一視同仁，認真對待。

一、畢業實習概況

按照學校的要求，從20xx年2月24日至今我在鄭州市人民檢察院進行畢業實習，現將前期實習總結如下，一則完成學校畢業實習的基本要求，二則為今後進一步的實習工作奠定更加堅實的經驗總結基礎。

鄭州市作為省會城市，在各方面都發揮着至關重要的作用，代表着整個河南檢察系統的整體形象，因此能夠在鄭州市人民檢察院實習是我的一個寶貴經歷，自己格外珍惜，積極的向老同志學習，不斷的將實踐與自己所學的法律知識進行對照，以期自己的理論水平與實踐能力同步提升。

在本次畢業實習中，我實習部門是人民檢察院的控告申訴檢察處，也就是大家熟悉的控申舉報中心。我認為在舉報中心能夠切實從基層做起，儘可能學習到更多平時在校園裏書本上學不到的經驗，從而更深入的接近民眾，瞭解民生，體察民情，真真正正地為解決羣眾困難盡一份綿薄之力。

　　二、畢業實習部門職責與個人實習職責

按照最高人民檢察院頒佈實施的《人民檢察院信訪工作規定》，各級人民檢察院應當設立控告申訴檢察部門負責信訪工作。按照這個規定，控告申訴處在信訪工作中主要的職責有：統一受理來信，接待來訪;對所受理的信訪事項按照職責分工轉送有關部門辦理，或者根據有關規定自行辦理;向下級人民檢察院轉送或者交辦信訪事項，並進行督辦，對下級人民檢察院提交的辦結報告進行審查;根據有關規定對信訪事項進行初步調查;對上級機關交辦的.信訪事項進行轉辦和催辦，或者根據有關規定自行辦理，並將辦理情況報告上級機關;對信訪事項的辦理情況書面答覆或者告知信訪人;依據有關規定做好化解矛盾、教育疏導工作及相關善後工作;在信訪工作中發現檢察人員有違法違紀行為的，及時移送有關部門調查處理;研究、分析信訪情況，開展調查研究，及時提出加強、改進檢察工作和隊伍建設的建議;宣傳法制，提供有關法律諮詢;指導下級人民檢察院的信訪工作等。

規定指出，各級人民檢察院應當建立由本院檢察長和有關內設部門負責人組成的信訪工作領導小組，應當設立專門的信訪接待場所，並在信訪接待場所公佈與信訪工作有關的法律規定和信訪事項的處理程序，以及其他相關事項。此外，人民檢察院控告申訴檢察部門應當向社會公佈通信地址、郵政編碼、電子信箱、舉報電話、舉報網址、接待時間和地點、查詢信訪事項處理進展情況及結果的方式等相關事項。

作為一名實習生，經過一個多星期的觀察與接訪工作，自己已經能夠熟練的處理一些基本的信訪接待工作，解答來訪羣眾的諮詢與核對、整理、轉交相關控告、申訴、諮詢等案件材料。由於兩會的召開，大批羣眾到北京上訪，因此北京需要各地區派駐大批接訪工作人員到北京接訪，我們控申舉報中心的周老師就按照市院的安排到北京接訪，而我也得到了一個代替周老師在市院舉報大廳接訪來訪羣眾的機會。

　　三、畢業實習個人感悟

首先，作為法律人一定要細心並且有足夠的耐心，法律是一門理論性與技術性很強的學科，由於法學理論與司法實踐之間的差別要求我們在將法律運用於實踐中時一定要細心。來控申舉報中心的羣眾大多文化層次低，案件辦理週期長，當事人不滿情緒高，因此有時候他們會把怨氣發到我們這些接訪工作人員身上，同時他們不太瞭解我們的工作職責，希望把他們認為辦理錯的地方跟我們説並進行諮詢，但是我們幾乎都不知道他們案子的具體案情，因此很多時候都是一頭霧水，不知道他們説的是什麼。

不得不打斷他們，但是這時很多人的不滿情緒更高，覺得我們是在推脱責任，經過幾次解釋後才能獲得他們的理解。同時既然當事人來了他們都希望得到專業的解答，因此問題比較多，而且有時候很多問題不是法律問題，這都需要我們憑藉經驗認真的思考後給予他們解答，這對我這個實習生來説更難，因此不得不經常請假實習指導老師。

其次，在這次實習過程中，使我深深的感覺到自己所學知識的不足和在實際運用中專業知識的匱乏，也深深感到紮實的專業基本功的重要性，認識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性，也認識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要性。因此自己不得不及時的查閲相關法律規定，並與具體案件相聯繫以便給來訪羣眾一個比較專業的解答。

再者，在控申舉報中心實習還需要一定的語言表達與情緒疏通技巧，特別是面對一些情緒比較激動的來訪羣眾，我們首先要做的是怎樣使他們的情緒平靜下來，並要認真的傾聽他們的訴説，及時回答他們的提問。其實這裏面罪關鍵的是我們對待來訪羣眾的態度，整體來説，目前我國的涉訪涉訴案件當事人都比較文明多了，因此大規模的鬧訪事件發生的比較少了，但是這並不是説沒有，而是要求我們這些接訪人員要及時抓住來訪羣眾的心理與訴求，及時的化解他們的不信任感，這樣才不至於什麼事情他們都要求面見領導。

最後，作為一名實習生，我們得充分把握住實習的機會，要充分利用每次學習的機會。因為畢業實習之後我們將面臨的是正式工作，而正式工作以後我們就要保證自己

華 北 科 技 學 院

實 習 報 告

班級: 信管B092

姓名: ddd

實習名稱:畢業實習

實習地點: 華科信息樓計算機組成原理室

實習時間: 20xx-02-25至20xx-03-22

實習評語: ___________________________ __ _____________________________________ _ ____________________________________ __ ____________________________________ __

考核成績: __________________________ ___

指導教師: 蘭芸

一、實習目的

1. 畢業實習是信息管理與信息系統專業重要的實踐性教學環節，是學生在學習基本理論基礎之後的一個綜合性實踐環節。強調培養實踐學生的應用能力、達到理論聯繫實際的目的。通過實習提高學生的綜合能力；提高學生獨立思考、分析問題和獨立工作的能力。通過本次生產實習，鞏固學生所學的專業理論知識，加深對所學基礎知識及 專業理論的理解，進一步鞏固和擴大專業知識面，鍛鍊學生在信息系統技術領域發現 問題、分析問題、解決問題及實際動手能力，培養學生勞動意識，為後續課程的 學習和走向打下堅實的基礎。

2.通過畢業實習，根據所學到的知識、掌握的技術、聽的講座等，為自己的畢業設計做好準備，瞭解到畢業設計中所涉及到的主要功能、主要內容以及主要的模塊劃分，通過借閲相關書籍的學習，掌握一門網站開發語言，為畢業設計順利進行做了充分的準備。

二、實習任務

1、完成理財軟件“隨手記”功能的實現

學校安排了安卓易有限公司的技術人員對我們進行實訓。通過4周的時間完成理財軟件“隨手記”基本功能的實現。

2、為畢業設計做好準備

在實訓期間，通過與指導老師的交流，根據我的畢業設計題目，進行系統的初步調研，對系統的需求做出分析和預測，查閲資料瞭解一些與自己的畢業設計題目相關的實例和技術，並認真學習他們的開發方法和經驗。安裝程序開發所需環境和工具，熟悉各種軟件的作用和功能。

三、實習內容

1．動員大會以及實習前準備：

全體學生參加畢業實習動員大會，內容主要是關於畢業實習與畢業設計的安排。強調各個注意事項，並對畢業實習和畢業設計內容進度做了詳細安排。動員大會給了三個實習地點，分別是唐山荊各莊煤礦，北京匯眾教育以及安卓易三個企業，自由選擇。並且對實習過程做了詳細的解説，同時講述了在實習過程中要做好每天的日誌記錄以及實習結束後實習報告的要求。我充分做好參加安卓易的實習準備，瞭解安卓技術的基本情況，提前查好相關資料，對此次實習的單位做一個簡單的瞭解。

2．實習正式開始：

環境安裝：

本次實習主要由安卓易有限公司的技術人員對我們進行實訓，通過四周的時間，完成理財軟件---“隨手記”的基本功能的實現。首先指導老師主要對於安卓開發環境的搭建進行了講解，主要包括Eclipse的安裝 ADT，SDK的安裝與連接。搭建了SVN平台對於文件傳輸進行了聯通。這是軟件開發的必備環境。接着是進行了本組內的人員工作分配與軟件配置計劃的確定，初步決定了人員的工作配置，實現了計劃內初步的文件名與路徑統一。

課後我們小組開展了內部會議：對各個階段工作任務進行了細心分配，初步決定丁治豪，許海濤，高文俊，羅希進行程序編輯。卜劍雄，樑瑞雙進行文檔編輯工作。決定了軟件配置計劃，確定了路徑名文件夾名。

Activity的認識和按鈕的監聽以及佈置任務：通過學習，我知道了一下什麼是“需求分析”，並且老師佈置了2個任務。1：編寫需求分析報告。2：根據原型製作類圖，以便於方便以後的學習。

下午正式開始寫代碼。主要學習了Activity的週期，即創建、開始、繼續、暫停、結束、重新開始、銷燬7種函數；按鈕的監聽；包的快速導入；部分控件的部分方法；按鍵的監聽。開展了小組內部會議，確定了分配任務。高文俊負責畫類圖，丁治豪、卜建雄、徐海濤、羅希、樑瑞雙負責編寫需求分析。

數據庫的認識與操作：

安裝了SQLite Expert Personnal軟件。重點學習了數據庫的設計：1、在數據庫中創建表。2、對錶中的個字段進行了講解。3、講解了SQL中增、刪、改、查語句的使用。