【精華】化學類實習報告4篇

隨着個人的素質不斷提高，越來越多的事務都會使用到報告，不同的報告內容同樣也是不同的。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的化學類實習報告4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

從11月20號抵達我實習的學校——燕山大學附屬中學，到12月28號離開僅六週時間，我卻收穫了很多。從而更加深刻地認識到，教育實習是師範生極其重要的一門功課，是理論聯繫實際、提高綜合素質的重要途徑，它為我們未來的教師生涯奠定紮實的基礎。

學校給我們安排的的實習年級是高一和高二。我被分配到高二年級，在3班擔任實習班主任工作和化學教學工作。

下面我主要從教學和班主任工作兩個方面對這段時間的實習情況進行總結。

一 化學教學工作

1 聽課

聽課貫穿了整個實習，剛到燕大附中的前兩個星期，我們的活動以聽課為主，我聽了高二年級各位老師的課，不同的老師有不同的教學風格。同時，我還聽了高一老師的課，不同的年級，講課的方式也不同。高年級學生學習的目的性也更強。而相對於高一，高二的知識主要為選修模塊，因此課堂容量則更大。

在聽課中，我主要學習的內容有兩個方面：一是本學科上課的教學方法，教學思路，以及一些學科特色和需要注意的地方；二是瞭解學生上課的學習情況。

由於三班的學生水平不同，這就需要教師有大量的輔導工作，在此過程中，我便擔當了這個角色，協助任課教師進行輔導答疑，很快得到了老師和同學們的認可。

通過聽課，我學習到如何用導學案教學，如何提高學生自主學習的能力。並在聽完課後向指導老師請教一些實際教學中要注意的問題，這對我上課的幫助很大。

2備課

燕大附中迎合課改要求，選用導學案進行教學，這與我們之前傳統的教學模式有很大不同。備課是整個化學教學中的重中之重，所以，要想遊刃有餘地上好一節課，必須嚴謹認真地備課，多研究不同的思路，設計導學案並形成

自己的教學風格。

為了備好每一節課，我們決定同組的實習生一起備課、商討，我們認真翻閲教材、上網查閲資料，相互提問，試講，和任課老師進行良好的溝通，力保上課能有一個好的效果。總之，經過實習之後，我才明白，備課其實辛苦的程度不亞於上課，正是“台上一分鐘，台下十年功”啊。

3 上課

聽課是一個向他人學習、模仿的過程，備課是收集信息、並進行整合的過程，而上課則是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西的實踐過程。

我上的第一節課是會考結束之後，學校進行的第二次期中試卷講評課。在講之前我認為準備充分，應該是較為輕鬆的。但當自己站在講台上的時候，還是會有緊張的感覺。這節課在指導老師給出建議之後，我明白實在有很多小的問題需要進一步改進，但是因為老師的鼓勵，還有同學們的認同，給了繼續前進的動力，使得我可以繼續進行接下來的教學工作。

後來，我們正式開始講新課，主要講了選修四第四章電化學的第一節原電池和第三節電解池，第四章的電化學是高中知識最重要的一部分原理，在大學聯考中是必考題之一。因此，講好這幾節對學生學習非常重要。在老師的細心指導下，我順利完成了這兩節的教學任務。每一次嘗試都有新的收穫，在與學生的不斷交流過程中，我對化學教學有了更進一步的提高。

同組的實習生相互進行聽課，課後，我們組內相互點評，特別是請指導老師進行點評，從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、時間安排等方面進行教誨，她中肯、切中要害的點評使得我收穫很多。

教學反思是實習教學中很重要的一部分。每次課上完後，我都會仔細分析自己的成功之處和自己哪些方面需要提高的部分。在不斷的反思，不斷地改進的過程中，我的教學能力也不斷提高。

二 班主任工作

1 課外活動

為培養學生全面發展，燕大附中每天上午大課間學生做眼保健操，然後是

十分鐘的廣播武術健身操，下午大課間則為跑操。這些活動作為班主任我們每天都要到場監督。慶幸的是，在高二年級廣播武術健身操比賽中，我們三班以理科班第一的成績奪冠！還有在“迎元旦團體體育項目比賽”中（仰卧起坐、俯卧撐、跳繩、踢毽子），和學生待在一起，給他們鼓勵，看他們進步，真切的感覺到作為這個團體的驕傲和自豪！

同時，燕大附中迎合素質教育全面發展，積極開展了一系列校本課程、閲讀課、心理課，也讓我進一步對高中課改有了進一步認識。

2 個別學生的輔導

第二次期會考試之前，原班主任楊老師為我選取了兩名好學生、兩名中等生、兩名差生作為觀察和培養對象。

首先，我向楊老師瞭解了這六個學生的情況，然後我對他們加強學習的輔導、監督，專門找他們進行談話分析自己的情況，鼓勵他們努力學習。在這個過程中，我堅持的原則主要有：刻意的關注但不刻意表現，平易接近學生，言傳身教地去去引導、感化他們。

從結果來看，我的努力得到了回報。這六個學生有四名考試名次均有很大提升，另兩名學生在學習態度、上課表現等方面也有了很大地進步。同時我和他們之間也建立了深厚的師生情誼，實習結束後我們仍保持聯繫。 3 班級事務管理

這部分主要包括了對學生的“反思與成長”批閲，以及對學生考勤的監督。 “反思與成長”給我的印象較大，並且它也是燕大附中的特色。學生每天進行反思總結或寫出自己的想法，班主任進行批閲，瞭解他們的想法，給他們加油打氣，進行溝通，使學生更健康快樂的成長！

4 主題班會

本次實習開展的主題班會以“責任伴我成長”為主題，學生們都積極投入到活動中，討論熱烈，發言踴躍，爭相表示要做一個對自己、對他人負責的人。總體而言，本次班會收到了良好的效果。

三 實習感受

時間飛逝，為期六週的實習已經結束，雖然時間短暫，但我覺得在這段時間所學的東西可以讓我受益終生。六週裏，我們不僅僅在教學和班主任工作方面學到了很多，還跟燕大附中的老師、學生建立了深厚的友誼。通過實習，我對如何當好一名教師我們有了更深的體會，這將鼓舞我不斷前進，不斷以更高的能力和更大的信心來面對未來的工作生涯！同時，祝願燕大附中越來越好！

在學習了相關的理論之後，我終於能夠自己開始實習了，這讓我興奮不已，我很認真的完成了自己的實習任務。

一、 實習內容：

(1) 學習識別簡單的電子元件與電子線路;

(2) 學習並掌握收音機的工作原理;

(3) 按照圖紙焊接元件，組裝一台收音機，並掌握其調試方法。

二、實習器材介紹：

(1) 電烙鐵：由於焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅製。

(2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)松香和錫，由於錫它的`熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

(4) 兩節5號電池。

三、實習目的：

電子技術實習的主要目的就是培養我們的動手能力，同金工實習的意義是一樣的，金工實習要求我們都日常的機械車牀，勞動工具能夠熟練使用，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。而電子技術實習就要我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子設備製作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助於我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好日後深入學習電子技術基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養理論聯繫實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作的能力。同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

具體目的：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3.熟悉印製電路板設計的步驟和方法，熟悉手工製作印製電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計並製作印製電路板。

實習介紹：

我的實習的項目是哈爾濱工業大學和國際大學生實習交流組織支持的，實習地點是德國耶拿的奧托·肖特玻璃化學研究所，部分經費由德國學術交流服務組織和耶拿大學提供。在兩個月的實習時間裏，我的工作是協助博士生使用電化學方法對特殊玻璃進行研究。同期也參觀了肖特玻璃製品廠，和分佈在德國各地的若干科學博物館。

一．工作與科研

月底抵達耶拿奧托·肖特玻璃化學研究所報到，立刻見到了研究所負責人教授，他了解了我的基本情況之後，詢問我有什麼樣的研究興趣，據此安排我的工作。由於專業上有差別，以及對新環境不瞭解，原創：我並不清楚該選擇什麼樣的課題，只是説對光學玻璃和計算機輔助研究兩方面感興趣。之後，我和另外兩名國際實習生一起參觀了研究所。

研究所建立在綠樹成蔭的小山坡上，環境非常優美。建築包括一座層主樓，一座專門燒製玻璃的尖頂房屋和若干間儲藏化學藥品的平房。主樓雖然是前的建築，但是內部的實驗室和計算機網絡都很現代化。沿着走廊和樓梯陳列着很多礦石、玻璃和陶瓷樣品，和若干成果的介紹，體現了悠久的科研傳統。

在我第二次來上班的時候，教授就把我介紹給博士生，由他作為我的實習指導人。的博士課題是一家玻璃製品公司支持的，他當時的工作是根據公司的要求，檢測若干工業樣品的化學組成，特別是氧化度。他的工作過程涵蓋了玻璃的配製，燒製，檢測，數據擬合與分析等方面的廣泛內容。之後的兩個月中，我作為助手，或多或少的對各個步驟有了瞭解。

這裏實驗室的管理是井然有序和開放的。各種儀器設備不但完備先進，並且對所有研究所內部人員開放。如果要使用一台儀器，只需在儀器旁邊的時間表上登記即可。像使用者很多，使用時間又很長的烤爐，可以在時間表上提前寫上名字來預約。當然，像×這樣的貴重儀器也是由專人負責，需要申請使用的。每個人都有開放實驗室，電腦室和小圖書館的鑰匙，可以自由使用。實驗室裏粘貼的告示並不是規章制度，而是方便的儀器使用説明和重要內容的提示。各種制度要求合理，物質條件又很完備，所以大家都自覺地遵守規則。比如説，某些實驗室的鑰匙可以在固定的地方找到，每個人用完歸還原處。為了防止丟失，單個的鑰匙被綁在直徑分米的金屬環上。德國人的嚴謹態度和理性思維可見一斑。

下面就介紹一下我的幾項工作：

燒製玻璃：

玻璃的成分是性能的決定因素，所以配方很重要。導師多次讓我配製玻璃粉，主要成分是二氧化硅，加入不等的碳酸鋰，氫氧化鋁，硫酸鈉或者硫酸鐵。首先用已編好的配方文件和各組分的要求量計算出實際用量，然後清洗容器，用高壓空氣吹乾，再準確測稱量各組分化合物。

玻璃的燒製温度大約是到攝氏度。研究所有多種烤爐，普通的是電爐，好一點的是可編程電爐，還有一台電磁烤爐。登記一台電爐之後，一般要個小時達到預定温度。之後把玻璃粉倒入鉑金小缽中，放入爐箱裏放置的坩堝內。由於玻璃粉熔融的過程中碳酸鹽和氫氧化物會分解，氣泡排出後體積變小，所以每過一段時間可以取出鉑金缽再加入一些玻璃粉。待所有玻璃粉加入之後，再加熱個小時，使大多數氣泡排出，就可以取出鉑金鉑，自然冷卻，使玻璃形成。整個過程中，由於爐温很高，需要穿好白大褂，戴好防護面具和手套。我有一次穿了一件黑色的襯衣，一次開關爐之後，領口滾燙。

冷卻之後的玻璃樣品顏色各異，原創：部分樣品出現結晶，形成環狀分層現象，也有的在冷卻過程中由於各部分冷卻速度不等而碎裂。由於我們所研究的是熔融態下的玻璃的熱力學實驗，對樣品在常温下的表現並不在意。而對於研究所的其他人的樣品來説，當玻璃冷卻以後，它所體現出的性狀可是非常重要的。一次，拉夫爾博士的玻璃樣品表現出了奇異的性質，那些碎片在較暗的室內光線下顯示藍色，但是在太陽光直射的情況下卻是粉紅色。而這一切完全不是他意料之中的，只是在為了達到另一種性質而設計的配方下偶然間燒製了這樣的樣品。

在檢測之後，需要從鉑金缽中取出樣品和清洗鉑金缽。説到鉑金缽，它是非常昂貴的，的鉑金缽價值萬元人民幣。但是隻有這樣的金屬在高温下能夠保持惰性和較小的形變。清洗它的辦法是首先在電爐里加熱到玻璃熔融，將大部分玻璃液倒出在鐵板上。如果一次不足可以多次，之後收集鐵板上的試樣保留。再將鉑金缽泡在氫氟酸中天左右，使殘留玻璃熔解，最後用水清洗乾淨。

　　一.實習簡述

20NN年1月11日至1月12日,我們到紹興市一些化工廠，和實踐基地作認識實習。雖然只有兩天的時間，但是在這段時間裏，在帶隊老師和工人師傅的幫助和指導下，對於一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。這對我們以後的學習和工作有很大的幫助，我在此感謝學院的領導和老師能給我們這樣一次學習的機會，也感謝老師和各位工人師傅的悉心指導。

　　二實習過程

1月11日，我們全體在學校的廣場集合，乘車去紹興邊區的化工廠-浙江化纖聯合集團有限公司。該公司主要生產聚酯切片、滌綸長絲、滌綸短纖、彩色短纖、錦綸長絲、聚酯單絲、複合長絲等系列化纖產品，年生產能力34萬噸。進入廠區，已在等候的指導老師帶領我們去他們的生產區域，到達產房後，有一個工廠師傅給我們作生產介紹。我們參觀了滌綸的加工機器，工廠的師傅沿途給我們講解了滌綸長絲的生產，和處理的過程，我們受益匪淺。然後指導師傅帶着我們去參觀了公司的污水處理的地方。他們將污水排到處理池裏，經過氯化，厭氧池細菌消毒，耗氧池處理，減小大部分的污水濃度而後排到污水處理廠，進行進一步處理，之後才排進杭州灣。

1月12日早上，我們乘車去了紹興中等專業學校。該學校現有化工染整、建築工程、機械電子、財會電商和外語五大類專業。學校的化工為省級實訓基地。學校新校園配套有教育教學設備全省一流的教學樓、實驗實訓樓，配套實驗實訓工場68個等。我們隨老師進入了實訓樓，參觀了學校裏的一些設施，比如模擬生產的精餾裝置，這個裝置是工廠裏的縮小版，不過讓我們對於生產中的精餾過程有了比較好的瞭解。這次，老師還給了我們一次動手的機會，讓我們自己安裝輸送管路，我們同時也認識到安裝管路的注意點，在兩個管之間要放上去一塊墊板，在擰螺絲的時候，每個螺絲要分別一層一層的擰緊，一個螺絲擰緊一層後，接着要擰緊對角位置的螺絲一層，不然管路的承受能力就比較差。

1月12日下午，我們又乘車去了浙江三園石化有限公司。浙江富陵控股集團旗下浙江紹興三圓石化有限公司成立於20NN年12月28日，公司佔地面積1000畝，總投資20億。計劃分兩期實施，目前，第一期工程已竣工。主要生產各種性能的聚丙烯。公司已於20NN年順利投產，第一期建成後年銷售收入達30億人民幣。本項目為年產60萬噸聚丙烯，該項目採用世界先進的Spher ipol串聯環管工藝，最適合於連續生產不同性能的聚丙烯樹脂，該公司聚丙烯裝置採用中國石化工程建設公司(SEI)開發得國產第二代環管法聚丙烯工藝技術。我們一進化工廠，就感受到工廠的氣派和規範。進入生產區域前，我們先要關閉手機，這裏實行全自動生產，我們參觀了他們的生產控制室，偌大一個生產基地，就幾個控制師在控制整個生產的進行。還有一條流水線型的生產，從生產到裝袋都無須什麼人員，中也讓我們感受自己的才疏學淺，與無用武之地。

　　三.感想與總結

實習是大學裏必不可少的一項內容，一直以來，作為學生，我們基本上天天接受書本上的理論，沒有實踐，或者參觀的機會。所謂"讀萬卷書，行萬里路"。所以我覺得參觀實習具有重大的意義，他提供我們實踐的機會，從中去發覺自己所學的與真正應用的是不相符的，是不是在大學裏學的知識出了校園就用不上。比如去了三園石化，就感覺自己時個井底之蛙，學的東西時那麼陳腐，基本沒什麼實際的意義。通過實習，可以瞭解自己與現實的差距，在以後的學習中，可以有側重地彌補某些方面的不足。

在這次實習的時間裏我們收穫了很多，讓我們在平時課堂上的理論知識有機的與實踐活動聯繫到了一起.工作的環境往往和大學環境截然不同，大學生活是輕鬆的、舒適的；而一旦走上工作崗位，那種氛圍將不復存在，伴隨着的將是緊張、忙碌、競爭，在化工廠，有着嚴明紀律，精細操作，又怎麼會像我們在學校裏一樣，可以在實驗室裏出神，做實驗的時候馬馬虎虎，如果我們不能正確看待自己，不想如何去適應現有的生活，而有的是對現實生活的抱怨和不滿，這樣的話，我們不但不能在所在的崗位上有所發展，很可能會被淘汰。

很感謝學院為我們提供了這次實習參觀的機會。

20NN年1月15日