食品類實習報告範文集錦5篇

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在日常生活和工作中,報告不再是罕見的東西,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那麼,報告到底怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的食品類實習報告5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

食品類實習報告範文集錦5篇

食品類實習報告 篇1

一、實習目的:

通過對農大三康食品廠的實地實習認識,對工廠的設計以及牛奶豆漿等生產過程要有一定的感性認識,學習掌握牛奶的加工過程。

通過生產實習,拓寬我們的知識面,增加感性認識,把所學知識條理化系統化,熟悉生產車間的規章制度,瞭解和應用生產裝備,以便加深我們對所學課程知識的理解,使學習和實踐相結合。

學到從書本學不到的專業知識,並獲得本專業國內、外科技發展現狀的最新信息,激發我們向實踐學習和探索的積極性,為今後的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。

二、實習地點:

江西農業大學三康食品廠於1992年由江西農業大學食品科學與工程學院出資組建。本廠現有固定資產200多萬元人民幣,廠房座落在風景秀麗的江西農業大學東區,佔地面積4000平方米,現有在職員工150人,其中具有中級職稱的有15人,具有大專及以上學歷的有30人。三康食品廠實現年生產能力一千萬瓶,是江西省生產酸奶的專業廠家。

三康食品廠是江西農業大學校辦企業,由食品科學與工程學院提供智力支持和技術保障,同時三康食品廠也為食品科學與工程學院在校學生實習提供了一個很好的平台。三康食品廠為加快發展,20xx年進行了技術改造,加大投資力度,引進了優秀的經營管理人才;20xx年按學校要求,食品廠投資500萬元建設一個新的標準化廠房,滿足了日益增長的市場要求。

三康食品廠秉承“以人為本,堅持質量管理和市場營銷為中心”的理念,以發展一個市場必須鞏固一個市場的已任,不斷進行新產品開發和技術做創新,以管理求效益、以市場求發展。三康食品廠主要產品有凝固型雙岐酸牛奶、低脂酸牛奶、無糖酸牛奶、果味酸牛奶、袋裝草莓酸牛奶、甜奶、可可奶等。其中雙岐酸牛奶為江西省市場首創產品。

三、實習內容:

(一)操作車間衞生管理細則

1、原料的衞生

(1)投產前的原料必須經過檢驗,不合格的原料不得投入生產;

(2)各工序必須連續生產,防止原料和半成品積壓變質而導致病菌、腐敗菌的繁殖;

2、操作過程的衞生

(1)生產前必須對工器具、管道和設備進行清洗、消毒,沸水消毒要確保消毒時間、温度,經過檢驗合格方可進行生產;

(2)因設備或其他原因中斷生產時,必須嚴格檢查該批產品,如不符合標準,不得作為食用或間接食用產品;

(3)乳製品殺菌應有法度記錄,註明產品的生產日期和班次,本廠採用的是超高温瞬時滅菌方式;

(4)對操作過程中外溢或飛濺的原料和半成品應及時清洗乾淨,以免滋生污染源;

(5)工作人員如調換工作崗位可能導致原料、半成品受污染時必須更換工作服、洗手、消毒;

3、操作車間衞生的管理

(1)操作車間必須燈光明亮、通風良好、有防蠅、防鼠設施、設備、牆面、地面便於清洗、消毒;

(2)工作完成後必須對工器具設備進行徹底的清洗消毒,車間牆壁、地面、排水溝也必須清洗,消毒。

(3)設置廢棄物存放桶,廢棄物應隨時清理,並及時清除出廠,每天及時對廢棄物存放桶清洗、消毒;

4、個人衞生和健康要求

(1)操作員應保持良好的個人衞生,工作服應保持清潔衞生;(2)每年定期接受《食品衞生法》,乳品廠衞生規範及其他有關衞生規定的宣傳教育;(3)取得健康合格證方可上崗工作,每年進行一次健康檢查。

(二)CIP清洗·消毒操作規程

1、清洗前必須檢測液罐中酸鹼液的濃度是否達到規定要求,酸液濃度1~1.5%,鹼液濃度1.5~2%,濃度不夠必須加酸加鹼,開啟三個罐的蒸氣閘閥,加熱至70~80度,備用。

2、清洗程序為清水清洗——鹼液清洗——清水清洗——酸液清洗——清水清洗,鹼液,酸液的温度必須達到目的85度,清洗時間15~30分鐘,視清洗效果而定。

3、生產結束,應馬上對使用後的設備進行清洗,CIP操作員應根據所清洗的設備和管道線路,開户進入清洗階段。

(1)首先打開熱水罐閘閥,開下水口閘閥,啟動CIP進程泵,清洗設備的回水(奶水)會從下水口流出,至下水口水清潔,開回流閘閥使水流回熱水罐中,關閉下水口閥。

(2)開鹼水罐閘閥,關熱水罐閘閥,CIP進入鹼洗程序,鹼液温度不夠,開啟板式換熱片的蒸氣閘閥,使清洗液的温度達到要求,用PH試紙測下水口。(3)鹼液清洗完畢,再用清水沖洗鹼液,程序同上。(4)酸液清洗同上,最後用清水把酸液清洗乾淨。

(5)設備和管道的消毒在上班次CIP清洗水鹼水酸水的清洗的基礎上,以85~100度的熱水為消毒手段,時間在20分鐘以上。

(3)CIP清洗消毒過程中,應時刻注意液罐中有無清洗液,嚴禁CIP泵空轉,清洗消毒罐時還要檢查罐中CIP清洗頭是否工作正常,所清洗的消毒罐子和管道是否達到要求,發現問題及時處理解決。

(4)清洗消毒完畢,應檢查清洗消毒的效果如何,並認真核對設備和管道是否全部清洗到位,不能有漏洗漏消毒的現象出現。

(5)關鍵控制點:

(1)酸液濃度1~1.5%,鹼液濃度1.5~2%,加熱至70~80度。

(2)清洗時間15~30分鐘。

(3)設備和管道的消毒用85~100度的熱水,時間在20分鐘以上

(三)菌種製備間衞生管理細則(發酵操作間)

1、菌種的衞生

(1)菌種必須符合國家有關的食品衞生標準或規定;

(2)翻代的菌種應由制種員專人管理,標明代數和製備時間;2、菌種生產過程的衞生

(1)菌種投入生產前必須經過檢驗,不合格的菌種不能用於生產;

(2)製備菌種的工具、容器和設備必備必須清洗消毒,使用前用沸水消毒,使用後及時清洗乾淨;

食品類實習報告 篇2

提要; 在此次的社會實踐期間,我利用這次難得機會,認真工作,嚴格要求自己,虛心想領導和工作人員的經驗學習,認真聽從店長的批評。

剛離開校門的我對外面的世界當然是充滿着好奇和嚮往。從大學校園生活直接步入社會,需要你去接觸的不再是那些熟悉的面孔,換之而來的是各行個業的人。對他們的瞭解要從頭開始,如何去了解一個人的內心世界,如何去和一個人溝通,這一系列的問題都要你去探索和解答。但是最重要的是切記“人心叵測”,外面的世界固然很誘人,而它不再像校園生活那樣單純了,所以你要時刻留心發生在自己身邊的每一件事,處理好發生在自己身邊的每一件事,同時搞好自己的人際關係網,樹立良好的形象。

正文;

這次超市實習的主要目的是積累社會經驗,培養自己的社會能力,豐富自己的閲歷,適應社會的發展。放假三天後,開始了我的工作,工作時間每一天八個小時,有早班,也有晚班。乾的工作也挺多,搬貨卸貨,打掃衞生等等。

工作中有許多不盡人意的事,和學習一樣,要學會調整,要學會適應工作環境,改進工作方法,積累工作經驗,還有許多要學的東西。

大學就是一個小型的社會。而這個小社會和我們生活和工作的大社會還是有很大的差別的。社會並不是風平浪靜的,也不是那麼的容易理解的。自己的社會經驗可以説幾乎為零。我常常對自己説,不能再留在父母的身邊,不能再在父母的臂灣裏做任何事。這就是我這次工作的原因,另外我還有很多的不足和缺點,自己需要在工作中查漏補缺,完善自己,我發現,無論做什麼事都要堅持。

在工作中,我認識了許多的人,不在孤單,幹活時也有勁,逐漸我變得很開朗,變得外向。其他人告訴我該怎莫做做得更好,在不知不覺中成長。

雖然我還是大一,對本專業或許沒有更深層次的認識,但是此次社會實踐活動將起到一個橋樑作用,這是我人生中相當重要的經歷,對將來的實習和參加工作有很大的幫助作用。虛心求教,遵守組織紀律和單位規章等一些基本處事原則讓我在實踐學習中不管進步。這段時間內的社會參與更加深了我對社會的認識,更好把握現代社會做人的一個度。

總結;

通過實習我體會到在工作中,首先,一定要做個勤學好問的人,只有這樣你的工作才能夠熟練和精通;然後,就是要積極好動,多和帶你工作的同事幫忙,多付出就會有多的收穫的;最後,最重要的就是搞好人際關係和塑造自己的形象,因為在以後的工作中你是要經常和人打交道的,尤其是像我們這次是從事服務的,與人的關係處的好,而且自己的形象也不錯,那就在以後的工作中會受到歡迎的。

結束語;

在這次的工作中,很感謝我的老師,同學,同事,他們教會了我很多,我在這次的工作中,收穫了很多。

食品類實習報告 篇3

一、實習目的:

1.通過實習,接觸社會、接觸企業、接觸市場,瞭解社會、瞭解企業、瞭解市場;

2.通過實習,收集某一個或某幾個方面的市場營銷相關數據資料,為畢業論文選題的實踐性和針對性提供依據;

3.培養勤奮認真、敬業負責的工作態度,理論聯繫實際、開拓創新的工作作風;

4.親身體驗企業對營銷人才的能力素質要求,提高社會適應能力和樹立正確的擇業觀念;

5.鍛鍊和培養開拓能力、抗挫折能力和社會交往能力,豐富學生的實踐工作經驗,推動就業工作。

二、實習時間:

20xx-20xx學年第2學期第13周到18周,共6周。(20xx年5月14日~20xx年6月22日)

三、實習地點:

大溪溝星都大廈康師傅控股頂園食品有限公司(10樓)

四、實習單位

頂園食品有限公司直營部

五、實習工作的過程、主要工作內容及體會

實習應該是每個大學生邁向社會的第一步。從理論向實踐相結合的階梯。這次實習是我第一次正式的實習,第一份正式的工作,所以第一天(5月14日)我非常早滴就向康師傅控股的頂園食品有限公司出發了。帶着憧憬,坐上了輕軌,一開始以為公司在牛角沱,我們到牛角沱,發現沒有找到,此時,龐老師正好打電話過來,告訴我們在大溪溝。最終到達了實習單位:康師傅頂園食品有限公司。

剛進公司辦公室時,感覺人也不多,並不是像電視上面的一樣那麼多,那麼整齊。公司佈局分成了3個部分,每部分大概有十幾個人。帶着一絲的膽怯和興奮和李所長介紹了一下我們。李所長叫來了直營的主管陳姐,讓我跟着她學習。然後我就跟着她來到了3個部分中的一部分(直營部),向陳姐説了一下我是重慶理工大學的實習生,她拿着公司的訂貨單讓我坐到她身邊,當時我就沒那麼緊張了。按類別陳姐給我介紹了公司的主要產品種類及產品的規格,產品主要分為3+2、酥鬆、蛋卷、夾心球、妙芙蛋糕等系列。每個系列又有好多規格的產品,又分為不同的重量、不同的口味,形成差異化,滿足不同的消費者。大致熟悉了一下公司的主要工作流程。主要是理貨員上貨、理貨、統計缺貨。然後公司訂貨,我們在辦公室就是統計一下,各個超市的訂貨,統計規格、數量。大致熟悉了流程之後,陳姐也沒給我安排更多的工作,我就看了一下大家都在幹嗎,基本上都在處理各種單據。有企劃部門,專門搞策劃,搞促銷。另一個部門是經銷部,對象是經銷商,各個其他的中小型超市,比如我們學校的.擷智超市就是他的直接對象。

今天的所見所聞使我對銷售的理解更深了。公司直接面對終端客户,比如直接為超市提供上貨、理貨、整貨。替代率超市的員工的一些智能,為超市和顧客提供了更好的服務。方便了超市和顧客,大超市先發貨然後付款。企劃部門幫助超市做活動,促進超市內產品的銷售。增加銷售額,給超市帶更多的利潤。從終端促進銷售,而不是僅僅把貨物從公司向超市的庫存轉移,促進消費者消費。使我跟好的理解了快消品的銷售理念,和銷售方法,更瞭解了什麼叫真正的銷售。

第二天6點多就起牀了,到那兒的時候辦公室的門都沒開。今天蔡姐讓開始讓我嘗試着處理訂貨單,統計沃爾瑪訂貨的規格和數量,然後把數據填在公司的訂貨單上面,以便發貨。下午就是把這也訂貨單統計在一個一表通的程序上面,自動生成各個超市訂貨的規格、數量、單據、總金額等數據。

今天我學到了跟多。經銷那邊和我們這邊稍微不同的是,經銷商先付款後發貨,而我們直營這邊先發貨,後付款,所以我們這邊要後面追款。在處理單子的過程中,我發現各個部門都是相互聯繫的,並不是單獨的。比如説我們這邊訂貨的多少,和企劃部門的活動有緊密的聯繫。企劃部門做活動效果明顯的時候,我們直營這邊的訂貨量就越大,成正相關。而企劃部夢做活動也離不開直營部門,直營部門的理貨員負責實施促銷,理貨員的執行力度直接影響活動的效果。而且活動的執行及策劃都離不開財務部門的支持。每個部門內部的團隊,各有各的職責和分工,相互合作,相互協調,把部門內的工作做完。各個部門積極的溝通和合作,有條不紊的進行,增加銷售額,增加公司利潤。

第三天和前兩天一樣,所在開了個早會,所有人員站起來喊公司經營理念,團隊精神。報告今天的考勤、工作安排。然後各個部門開始緊張而又有條不紊的工作。所長今天讓我準備下有關office的知識,讓我和他們講解一下大致的批量處理數據的方法,提高他們工作的效率。當時我就好開心覺得終於有用武之地,有發揮的地方了。下午主要是看着蔡姐坐拿個6月份的銷售預估,練習了下一表通。還有5月份(上中下旬)的預估及達成情況。

今天我發現書本上學習的知識和現實中的差距並不是很大。一個團隊的領導者要善於發揮,引導、控制等功能。必須有專業技能、知識技能、溝通能力,用人之所長。善於發現員工的優勢,知人之長。通過引導、安排來發揮他的長處,這樣才能提高工作效率。通過培訓來挺高員工的綜合素質,有敏鋭的眼光善於抓住機會,利用機會,發揮團隊的優勢,合作的力量。使團隊的各個員工和諧、合作。形成壹加壹大於貳的力量。給員工明確的任務,明確獎罰制度。做好配額工作,根據員工的能力公平的進行配額。而且要留有餘地,儘量有一個可以迴旋的餘地。我覺得做事情要提前進行計劃,留有迴旋的餘地,這是今天學到的最重要的一點。

在辦公室裏就這樣做了10天左右的單據處理,基本上把這些都能獨立完成了。到5月24號的時候,陳姐安排我跟着鍾姐去超市學習陳列。在車上鍾姐和我聊了會家常及公司裏的一些不滿。鍾姐比較內向,不善於表達,但是主管陳姐比較外向,聲音高,嗓門大,説話比較直。鍾姐説平時工作挺累的,但還是盡心盡力的完成了,有時候甚至做到晚上才回來。但是還是達不到陳姐的要求,經常被罵。平時還要幫業務代理處理完訂貨單,排好貨之後才能去超市理貨。而辦公室裏的業務代理平時早早簡單的處理了單子就下班了。而且工資待遇不一樣,自己才1000多點。而業務代理竟然3000多元,平時還要受莫名其妙的氣。從心裏上不能接受,所以決定辭職。但是當天鍾姐還是認真負責的把我帶到超市,給我講一些陳列的基本知識,比如説陳列的原則。公司規定,產品的正面要正對走廊,而且有贈送等標識也必須放在靠近走廊的地方。貨物要按系列放在同一列,或者行,以便顧客購買。貨物擺放要按先進先出的策略,先進指前面沒有賣完的老產品,這次放的產品放在上次沒有賣完的產品的後面,顧客購買的時候一般都是先拿前面的,防止老產品的堆壓,產生臨期品或者過期產品。

這天可以説學到了很多做人做事的道理。理論和實踐慢慢的結合了起來。首先現在是信息社會,溝通起着至關重要的作用。做人要有認真的態度,己所不欲勿施於人。認認真真的做好自己的本職工作,出現問題時,從自身找原因,找缺點。與相關的人員主動溝通,請教別人指出自己的缺點。虛心學習,接納別人的意見。作為一個領導者必須學會如何管理和引導員工,使員工積極主動的做好本職的工作。還必須具備較強的溝通能力,及時發現員工存在的問題,並幫助其解決。要會用獎勵和懲罰制度結合來激勵員工。做到公平對待每個員工,工作上積極帶頭,起到模範的作用,通過滿足員工的需求來提高員工的工作積極性和工作效率。在工作之中不只是同技術、同設備打交道,更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益於在學校學生會的長期的鍛鍊,使我有一個比較和諧的人際關係,為順利工作創造了良好的人際氛圍。做事方面一定要肯做認真做,不能眼高手低,現在就是感覺自己高估自己,覺得自己什麼都能做,什麼都會做,理論上都懂,但是真正動手操作的時候,才發現很困難,甚至做不了。有時候有些事情可能單調無聊,機械而重複,但是又必須去做。這就是為什麼同樣的工作,不同的人做結果卻不同。總的來説態度要端正。

就這樣單調而重複的做了一個周左右,到6月11日,我們直營組在企劃部們的幫助下開始進行買贈活動。由於去年給大超市催貨,送了很多貨,而且由於比同類產品價格高了很多,導致各個超市裏有很多11年7、8月份的產品。實際也就是庫存的轉移,導致產生很多臨期品(馬上到期)。所以公司決定買3+2餅乾實行買3送1,妙芙蛋糕買2送一盒伊利純牛奶。每天都提着4件餅乾或者純牛奶去超市做贈品活動,到了超市還要通過超市收貨部。先把超市的臨期品數量種類統計出來,然後在收貨部貼贈品貼,把產品條碼貼住,以免一些超市做小動作。就這樣重複的一直做到實習結束,快結束的時候在超市還見到了因為產品的規格放錯位置,導致和標價不一致,從而導致顧客與售貨員直接的爭執。

近2個周的贈品活動,出入各個超市,見到了各個超市的各種特色,有的空間大,比如沃爾瑪、王府井、人人樂;有的空間窄,比如重客隆、永輝。有的貨架高,比如沃爾瑪、人人樂。有的貨架低,如卜蜂蓮花。等各有個的特色。對超市和百貨的區別,貨物的陳列等有更深切的理解。無規矩不成方圓,各個公司有各自的規定,必須建立明確的獎懲制度。同競爭者直接的鬥智鬥勇,在價格、質量、種類上尋求自己的優勢,進行價格戰等競爭戰略。快銷品的促銷活動一定要快準狠,一步到位,降價就一次性降。儘快把臨期品促銷完成。感覺公司送奶獲得與我們學的理論知識有很多聯繫。與顧客的需求相聯繫,尋求顧客的不同需求,尋找滿足這些需求的公司,形成戰略聯盟。

這一個半月的實習使我學到了很多,學會了很多做人做事的道理,並把學到的理論和實際緊密的結合了起來。最重要的是學習到了如何與人打交道。通過實習,通過接觸社會、接觸企業、接觸市場,瞭解社會、瞭解企業、瞭解市場;通過實習,培養勤奮認真、敬業負責的工作態度,理論聯繫實際、開拓創新的工作作風;親身體驗企業對營銷人才的能力素質要求,提高社會適應能力和樹立正確的擇業觀念;鍛鍊和培養開拓能力、抗挫折能力和社會交往能力,豐富學生的實踐工作經驗,推動就業工作。為以後找工作奠定了基礎。

食品類實習報告 篇4

一、 實習目的:

通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作,增強認識,培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質量,培養合格人才積累經驗,併為自己能順利與社會環境接軌做準備。鞏固食品專業的主要知識,提高實際操作技能,豐富實際工作和社會經驗,掌握操作技能,將所學知識用於實際工作。

二、實習時間:20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日

三、實習地點:xxx有限公司

四、實習單位和部門:包裝月餅和送貨

五、實習內容:

“十年樹木,百年樹人。”我以學生的身份踏入社會。走進重慶xx裏學習和接觸更多的東西,轉眼間2個月的時間過去了,有過驚喜,有個興奮,有過苦惱,有過懷疑,使我從一個學生,逐漸的熟悉了工作的組織結構、人事關係、企業文化,也是我慢慢地適應這個社會。2個月就這樣過去了,用什麼詞語來形容有沒有用“現實。”從去年7月15號拿起我們的揹包隨從大家一起來到重慶,到如今再次收拾揹包返回學校的時候,心裏的確不是個滋味。自己畢竟在xx工作了2個多月的工作,對於這些,我依舊有着感情。所有直到現在,我始終為自己是一名員工驕傲。我有感謝院校、感謝老師、是你們給了我這樣的機會。我很高興在這2個多月裏讓我接觸了很多東西,讓我學到了很多東西。在工作中我鍾愛着這份工作,因為我在這份工作找到了真正的自我。讓我學會怎麼去做事,讓我學會怎麼去做人。

我還記得自己剛踏入社會,走向xx門檻的時候,自己總認為在學校裏學一點書本里的知識就可以在工作中裏得心應手,我不明白最大的知識是在生活中,最厚實的文章卻是書本以外,現在我懂了,是xx告訴了我們“年光似鳥翩翩過,世事如棋局局新”的道理。在家裏,我們只走平路,上不得險灘,離開了自己的家,來到有過陌生的大城市,有時候遇到失落就想輕言放棄,我不明白人生有起伏才真有趣,現在我懂了,一個實現生,在實現過程中,會有抱怨,會有委屈。因為我總認為只要自己以誠待事。與人偽善、公道就會自在心上,我不明白有時自己好心辦事並不好,甚至是好心辦了壞事。之所以懂得這麼多的道理,是因為工作,是工人告訴了我。我才讓自己更加有信心,也堅信我們可以為自己喜愛的工作奮鬥。

六、 實習總結:

實習是每一個大學生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中瞭解社會,讓我們學到了從課本中無法學到的知識,打開了視野,增長了見識,為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎,實習是理論結合實踐的最好嘗試。很多看似簡單的東西在親自去實踐時才會發現是很複雜的,需要你一步一個腳印認真的去做,而當你克服種種困難取得成功時,那種心情是非常愉悦的。同時在此次實習中我也看到了自己的不足,比如在實踐經驗上的缺乏,在為人處事上的幼稚,在看待問題上的膚淺等等。但是我相信在經過這次實習後,我在這些方面都會有一定地提高,同時也為我今後踏入社會工作儲備了很多良好的知識與經驗。

食品類實習報告 篇5

實習時間: 20xx年XX月16日至20xx年XX月18日

實習地點: 湖南XX食品有限公司

實習意義:實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言,是發展儲備人力資源的措施,可以讓其低成本、大範圍的選擇人才,培養和發現真正符合用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關手段,讓更多的社會成員(如實習生)瞭解用人單位的文化和理念,從而增強社會對該組織的認同感並贏得聲譽。

對學生而言,實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作,扮演不同的社會角色,逐步完成職業化角色的轉化,發現自己真實的潛力和興趣,以奠定良好的事業基礎,也為自我成長豐富了閲歷,促進整個社會人才資源的優化配置。

作為一名剛邁出校門的大學生,我想學習的目的是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話説,在學校學習是為了能夠適應社會的需要,通過學習保證能夠完成將來的工作,為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,能夠以進入公司實習來作為緩衝,對我而言是一件幸事,通過實習瞭解到工作的實際需要,使得學習的目的性更明確,得到的效果也相應的更好。

實習小結:從XXXX年11月16日來到XX開始我的實習期到現在已經有三個多月了。這三個月中都在生產第一線熟悉各種產品的生產過程、製作工藝及感官評價。不管是要往那方面發展,這些都是必不可少的環節,沒有人能夠完全脱離產品進行工作的。

湖南XX食品有限公司是湖南XX整合XX市XX有限公司後成立的以米、面、油為主的綜合性食品加工型企業,公司生產的麪條、米粉、紅薯粉共有四大系列300多個品種

而我在公司的首要任務就是竭盡全力去熟悉這300多個品種,從原材料到成品都需要認真仔細的學習,就如海綿一樣不停的吸收着各類知識,為以後的工作打下結實的基礎。雖然我的專業就與食品生產緊密23下一頁

今天的所見所聞使我對銷售的理解更深了。公司直接面對終端客户,比如直接為超市提供上貨、理貨、整貨。替代率超市的員工的一些智能,為超市和顧客提供了更好的服務。方便了超市和顧客,大超市先發貨然後付款。企劃部門幫助超市做活動,促進超市內產品的銷售。增加銷售額,給超市帶更多的利潤。從終端促進銷售,而不是僅僅把貨物從公司向超市的庫存轉移,促進消費者消費。使我跟好的理解了快消品的銷售理念,和銷售方法,更瞭解了什麼叫真正的銷售。

第二天6點多就起牀了,到那兒的時候辦公室的門都沒開。今天蔡姐讓開始讓我嘗試着處理訂貨單,統計沃爾瑪訂貨的規格和數量,然後把數據填在公司的訂貨單上面,以便發貨。下午就是把這也訂貨單統計在一個一表通 的程序上面,自動生成各個超市訂貨的規格、數量、單據、總金額等數據。

今天我學到了跟多。經銷那邊和我們這邊稍微不同的是,經銷商先付款後發貨,而我們直營這邊先發貨,後付款,所以我們這邊要後面追款。在處理單子的過程中,我發現各個部門都是相互聯繫的,並不是單獨的。比如説我們這邊訂貨的多少,和企劃部門的活動有緊密的聯繫。企劃部門做活動效果明顯的時候,我們直營這邊的訂貨量就越大。

這一個半月的實習使我學到了很多,學會了很多做人做事的道理,並把學到的理論和實際緊密的結合了起來。最重要的是學習到了如何與人打交道。通過實習,通過接觸社會、接觸企業、接觸市場,瞭解社會、瞭解企業、瞭解市場;通過實習,培養勤奮認真、敬業負責的工作態度,理論聯繫實際、開拓創新的工作作風;親身體驗企業對營銷人才的能力素質要求,提高社會適應能力和樹立正確的擇業觀念;鍛鍊和培養開拓能力、抗挫折能力和社會交往能力,豐富學生的實踐工作經驗,推動就業工作。為以後找工作奠定了基礎。

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