驚喜作文

驚喜作文1

今天，我想講的不是圖片上這隻瓢蟲是怎麼做的，而是製作這隻瓢蟲背後的事情。

前兩週我們畫室上課的主題是用生活中的物品製作一隻昆蟲，這次主題分兩節課完成，第一節課我主要是在紙上畫出瓢蟲的形狀，然後就開始用粘土塑形，塑形的過程不太順利，瓢蟲各個身體部分的比例我做的不是很好，於是我將半成品帶回家打算利用休息的時間再好好做一下。

在一個週六的晚上，我繼續製作我的瓢蟲，我更仔細的確認了一下瓢蟲的身體比例再塑形，接着又用錫紙包裹好，我想要金屬質感的`瓢蟲，下節課在錫紙上上色一定很好看。然後我又把一塊不用的鋼化膜剪成了翅膀的樣子，剪的時候鋼化膜上面形成的自然小裂痕就好像昆蟲翅膀上的紋理，我覺得我的這個想法太絕了。我把做好後的瓢蟲身體和翅膀放在電視櫃上，打算下次再上課的時候帶到畫室繼續組裝和上色。

但是悲慘的事情發生了！週一媽媽接我的時候對我説：“琪琪，媽媽跟你説啊，姥姥收拾桌子的時候沒注意把你做的瓢蟲給扔了。”我一聽，感覺心都扭轉了，我就哭了。媽媽説，你彆着急，咱們問問金玉老師，看看用一節課的時間重新做來不來的及。“可是，之前的那些材料都沒有了呀！”我哭着説。但我心裏還是很想去，因為我覺得這節課很有意思。就在這個時候金玉老師的微信就來了。她微信上説，她理解我的傷心，但是她相信我可以完成，她今天又帶了很多材料，可以做個更好的。

我和媽媽一到畫室，金玉老師就給我展示了她帶來材料，有些我都沒想到的材料竟然給了我新的靈感，比如指甲貼、貝殼………瞬間，我的腦子裏又有了另外一隻風格不同的瓢蟲！經過了兩個小時的製作和調整，圖片上的瓢蟲就誕生了。媽媽來接我的時候看到瓢蟲説太好看了！

我每週都很盼望去畫室畫畫。首先我很喜歡畫畫。另外，我想見到金玉老師，她很嚴格，但是她特別懂我的心，每次畫畫我遇到困難的時候，她都會立刻站在我這邊，一起抗擊困難，無比英勇。

回家的路上，妙妙説：“琪琪，以後你別遇到困難就哭，你得向前方看，沒準兒前方就會有驚喜給你，今天的小瓢蟲不就是一個驚喜嗎！”我覺得妙妙説的有道理，但是我覺得給我驚喜的不是前面，而是我周圍愛着我的人，我也愛他們！

驚喜作文2

這個星期一，我收到了一份意想不到的驚喜。

那天，太陽早早地露出了笑臉，白雲也懶洋洋地起牀了。我們正坐在教室裏讀書，朗朗的讀書聲飄進了校園。這時，只見班主任張老師快步走了過來，手裏拿着一個信封。走到我跟前後，張老師彎下腰對我説：“侯函承，我正要找你呢！你到我的辦公室來一下。”我一聽，趕緊起身，跟在班主任的後面，向辦公室走去。一路上，我的心裏忐忑不安：不知道老師叫我是好事情還是壞事，難道是我上一回因為有道題不會，抄了一下同桌的被老師發現了？還是自習課説閒話被組長告發了？……好了，好了，不想了，到辦公室不就知道了！

到了辦公室之後，張老師笑眯眯地説：“侯函承，今天有人給我寄了一個信封，我一看信封上的名字是你的，估計是你寫的一篇作文發表了，就叫你過來看一下。”我一看，信封上怎麼竟然還是《語文報》？莫非我的作文刊發在《語文報》了？我迫不及待將信拆開，翻開被折的整整齊齊的報紙。一頁、兩頁……直到我翻到最後一頁的時候，我的心懸了起來，怎麼沒有我的作文呢？突然，我又一想：不對呀！是不是我這個急性子翻的速度太快？我似乎落下了幾頁。對了，就是第11頁。我迅速將《語文報》翻開，果然，11頁上面有着我的一篇作文《愛搞惡作劇的弟弟》。編輯老師不但給我寫了評語，還專門給我的作文配了一副插圖。我的心情瞬間興奮起來，真恨不得插上一雙翅膀，立即把這個好消息告訴常青藤作文的王老師和媽媽。(作文-)

這次意想不到的驚喜，讓我品味到了收穫的滋味：一份努力才有一分收穫，一份堅持才有一份喜悦。以後，我要繼續按照王老師的要求，認真閲讀課外書，積極從生活中尋找素材，爭取讓自己的名字再次出現在報刊雜誌上，給自己也給王老師交上一份滿意的答卷。

河南省沁陽市第一國小五年級候函承