實用的演練方案彙總六篇

為了確保事情或工作科學有序進行，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編整理的演練方案6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

演練方案 篇1

為貫徹省行20xx年安全保衞會議精神，切實增強營業網點員工的安全防範意識和應急處置能力，防止各類安全事故的發生，借鑑礦區支行演練模式，特制定濟寧分行營業網點防搶劫演練方案。

一、組織領導：

組長：行領導或網點負責人XXX

副組長：專（兼）職保衞管理人員或安全員xxx

成員：網點全體人員及保安隊員

二、時間：擬定於20xx年X月X日。

三、地點：營業網點。

四、演練內容演練內容：營業網點防搶劫。兩犯罪嫌疑人企圖利用尖刀和炸藥劫持營業網點大堂經理搶劫現金，網點櫃員、大堂經理、保安員進行應急處置。

五、情景設置：

營業室內秩序井然，大堂經理正在與客户交流，這是從門口進來2人，大堂經理還沒來得及打招呼，其中一人（歹徒1）便從手提袋中拿出一把尖刀頂到大堂經理的脖子上：“都別動，誰動我就捅死他！”

另一人掀開外套，（腰間捆綁着炸藥）跑到2號櫃枱前，惡狠狠的嚷嚷着：“趕快拿100萬現金，限你在10分鐘內準備好，全要100的！”。

六、演練操作程序：

此案情發生後，面對突如其來的歹徒：1、營業網點工作人員根據應急預案進行處置：

（1）、高櫃區的`其他櫃員迅速將現金單證等收入箱中上鎖，並隱藏到櫃枱下。

（2）臨櫃櫃員悄悄按下櫃枱下的110報警器。

（3）營業室主任沉着冷靜的對歹徒2説：“對不起了，我們的現金不夠了，請你等一會兒，我們馬上給行裏打電話調送現金。”並對其他人員説：“趕緊給行裏打電話調現金，我們急用，需要100萬。”ｘｘｘ櫃員隨即打通了綜合部電話…“我們有急用，需要2捆現金，趕緊送來”（營業網點遭搶劫暗號）。

與之同時，營業室大廳內低櫃區櫃員xxx迅速走上前穩住歹徒：“你不要激動，有話好好説，不就是100萬嗎!我們已經打電話調現金了，一會兒就能送到，反正你手裏有我們的人，讓其他人先走吧，大家都挺忙的，不然我也可以陪着你。

保安員與其他櫃員一邊安撫歹徒情緒，一邊疏散客户，保安員並趁機用自衞器材將歹徒尖刀打落，大堂經理和低櫃區櫃員立即上前將歹徒制服；另一名歹徒見視逃跑到門口，被隨即趕來的110警察擒獲。

經審查發現歹徒2身上的炸藥是假的。

2、支行綜合部接到求救報警後，立即向110指揮中心報警xxx網點、在xxx路遭到歹徒搶劫，請求出警。並通知行領導迅速前往遭搶劫網點。

3、將歹徒交警察帶走。

4、營業室主任向隨即趕來的行領導彙報了事情的經過。

5、恢復正常營業辦公秩序。

6、演練結束。

7、進行演練

七、演練準備工作：安排2人扮演歹徒。準備道具（要考慮安全）與公安方面和110指揮中心事先聯繫（有條件的可以請公安部門參與）演練必須在監控下進行。

準備演練前應由支行報市行安全保衞部備案。

演練方案 篇2

一、活動目的：

為進一步貫徹教育局關於安全工作的指導精神，積極打造平安校園，切實提高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。當遇到失火特殊情況時，能夠在短時間內有條不穩的緊急疏散全體師生。特組織消防逃生演練，制訂如下消防逃生演練方案：

二、組織領導

1、領導小組

總指揮：張明叁

副總指揮：李均成 張 磊

成 員：王成功 孫世忠 孫復香 羅兆傑 各班主任

職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作。根據實際情況及時發佈命令，啟動預案。

2、演練分工：

（1）現場指揮組：李均成 王成功

負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達逃生演練領導小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，並配備必要通訊器材和安全防護設備。

（2）各班責任人（班主任）：

教給學生逃生、自護知識，確保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護動作到位，不喧鬧。

（3）疏散指揮組：

北教學樓一層負責人：孫復香

東門口 ：徐洪禎 張秀蘭 中門口：劉桂香 王春玲 西門口：鮑智法 於順娟

二層負責人：羅兆傑

中樓梯口：畢名合 張西路 西樓梯口：王西寶 畢明全

三層負責人：孟兆亭

中樓梯口：劉煥平 畢恩喜 西樓梯口：高玉密 張吉華

四層負責人：孫世軍

中樓梯口：徐洪祥 李增萍 西樓梯口：徐 豔 李淑英

2、中樓梯間：一、二層：趙鬆寶 畢明吉 二、三層：畢訓增

胡建存 三、四層：高忠緒 王喜宗

西樓梯間：一、二層：李秀英 徐興榮 二、三層：徐本仁

丁守業 三、四層：尹吉麗 李海梅

南綜合樓：樓梯口：三樓：柴麗 高全緒 二樓：彭德輝 付延秀 一樓：逄煥順 李梅

基本職責：站在樓梯口，維持學生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。學生順利疏散完畢後檢查各教室，然後撤離。

（3）傷員救護組：負責將傷員運送到指定安全區域，如有需要直接送往醫院救治。

張 霞 山福啟 徐梅花

（4）報警通信聯絡組： 常 磊 張信成

根據事態發展，及時報警，並向上報上級部門，並爭取相關部門的支援。

（5）滅火演練組：學生疏散到操場集中後進行滅火器滅火演練。

李守啟 張殿奎 高玉臣 肖偉強

三、演練程序：

1、準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

2、開始：總指揮宣佈中心國小消防逃生演練開始。

3、報警：燃起明火，報警員發警報（以消防車警報聲為號）,廣播通知全校師生有序疏散。

4、火場疏散：聽到警報和疏散通知後，所有人員立即按規定路線疏散至田徑場。

5、清點整理：

疏散時各班級按早操位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數。向各現場指揮組彙報學生人數，然後各彙報給副總指揮，總指揮。

6、滅火演練：義務消防員進行滅火演練

四、疏散路線：

疏散出口路線 疏散通道 疏散單位

1號出口撤至運動場 教學樓東樓梯 101、102

2號出口撤至運動場 教學樓中樓梯 103、104、601、203、204、503、504、401、402、602、603、604

3號出口撤至運動場 教學樓西樓梯 105、205、403、404、605、501、502

4號出口撤至運動場 綜合樓西樓梯 301、302、303、304、201、202

五、演練要求：

1、制定活動方案，並向全體師生宣佈，明確責職。

2、準備好紗布、紅藥水、紫藥水、膠帶等衞生救護用品。

3、學生每人自備一塊濕毛巾。

4、在聽見火警訊號（廣播放救火車警報聲）之前統一呆在各自的教室內。

5、聽到逃生訊號之後，二人一排，有序地從教室中跑出，每人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，有組織地按規定的.順序、路線逃出教學樓，到達指定地點（田徑場）集中、清點好人數逐級上報（班主任、現場指揮、總指揮）。

6、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，不得推、拉同學，以免發生擁擠、踐踏事故。

7、保持道路暢通。

六、演練總結：

1．在清點師生人數無誤後，領導小組組長進行小結，並宣佈本次消防逃生演練獲得成功，演練順利結束。

2． 演練結束後, 各班有秩序地回到教室後，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。通過此次應急逃生演練，使學生從根本上提高應急逃生的安全意識，讓學生真正掌握遇到災害事故時自救和逃生的基本方法。

3．本次應急逃生演練的時間大約5分鐘。

演練方案 篇3

為切實加強安全管理，建設平安校園，確保我校師生生命安全，在緊急情況下，組織師生進行有序的安全撤離，按照我校制定的《防震安全緊急疏散應急預案》，在20xx年5月11日上午大課間時間舉行全校師生防震安全緊急疏散演練。具體工作佈置如下：

一、班主任老師職責。

1．跟學生講清演練的重要意義，教育學生從思想上高度重視，不可當此為遊戲。講清學生的具體做法及各項注意事項，確保演練的安全。

2．聽到信號立即指揮學生行動。

3．學生在校期間各班前後門不要鎖上，要保持暢通。

4．指揮學生前一半從前門撤離，後一半從後門撤離，每班自然排成兩隊。

5．樂知樓（南）、思齊樓（北）樓：

東樓梯通過班級：一（6）、一（7）、三（2）、三（3）、五（1）、五（2）

四、六年級的1班、2班。

西樓梯通過班級：三（1）、一（8）、三（4）、三（5）、五（3）、五（4）

四、六年級的3班、4班。

一、二年級每班的學生分別從教室的兩個門出來後自然併成兩隊到大操場指定位置集合。（平時集會的地點）

6．二樓下樓的速度要快些,三層在抓緊時間的同時注意安全。到達操場後,各班站到指定的'位置。（平時集合的地點）

7．在下樓的過程中，不許學生講話、喊叫、擁擠。計時，但不比速度，各班級查找存在的問題。

8．班主任跟在班級後面下樓，到操場的指定位置後，站在班級的最前面。

二、為了保證演練的順利實施，達到預期目的，除班主任作為各班直接負責人外，每個樓梯拐彎處及樓梯平台處各配置一名教師，協助班主任老師組織好學生安全撤離、人員分配如下：

樂知樓樓：東樓梯西樓梯思齊樓：東樓梯西樓梯

一樓

一二拐角

二三拐角

三四拐角

樂知樓樓前維護老師：（從東到西一字排開）

思齊樓樓前維護老師：（從東到西一字排開）

放置牛奶區維護老師：（確保學生過台階時的安全）

南北走道維護老師：（三位老師從北至南三個通道口）

崗位職責：以最快的速度到達崗位，指揮學生有序疏散，不許學生推拉、擁擠，確保學生安全有序下樓。學生撤離後，跟隨學生隊伍到指定位置站好。所有班級學生撤往大操場全部按先後站在學生隊伍的外圍。

三、場地劃分及要求。

平時集會指定位置。（面朝東）

維護老師：（一年級：）（每人負責一個年級，順序：六年級至一年級（（1-4班）（5-8班））

四、老師負責計時（主席台），老師負責拍照片，負責攝像，老師負責信號，老師負責醫護。

五、5月11日上午大課間時間，各班級聽信號後開始演練，演練結束後，全校集中到後操場上，總結演練情況。

要求：各個崗位上的老師在演練結束後立刻將自己所在崗位發現的問題反饋到崔欣處，以便總結。

六、演練結束後，各班要在班主任老師的組織下，及時總結，進一步強化安全意識，深化演練效果。

演練方案 篇4

一、加油站概況：

加油站的油罐區是儲存汽油、柴油的重要場地，是可能發生惡性火災事故的根源。加油區是日常經營的公共營業場所，主要設備加油機通過地埋油管道與油罐區相通，還要通過電纜地溝與配電室相連接，又是各類車輛與人員反覆出現的地方，是極易引發火災事故苗頭的重要場所。配電室的電源通過電纜地溝與外部電源和內部所有用電設備相連，如果其接地線或防雷保護器工作不良，則會是發生雷擊或產生靜電火花，這些火災隱患有可能引起重大火災事故。辦公室和其他建築，是人員時常光顧和工作的區域，有電氣設備、辦公設施，也可能發生人為或電氣設施引起的火災。

根據以往的經驗和理論分析，引發油罐、加油機火災的'原因不外乎是：

人為，如煙火；

自然的，如閃電雷擊；

電氣方面，如接地不良產生的靜電火花和電器設備產生的火花等。為此，加油站的所有機電設備加油系統、辦公設施均確定為火災應急目標。

周邊毗鄰情況：本站面朝107車道，臨萬金渠，左鄰我廠南大門，右為我廠廠區，後為我廠消防隊。

消防設施：加油站現有mf2l8型手提式乾粉滅火器7個，met50型推車式乾粉滅火器1個，

人員情況：加油站共9人，其中站長一名，加油員七名，核算員一名，另本站安全員為加油員兼職。

加油站火災事故是指儲油罐、燃油因外泄引燃着火。一旦發生此類事故，其火勢擴散蔓延極為迅速，可以直接造成設備嚴重損毀及相鄰近設備、設施損壞，甚至造成人員傷亡的事故。

加油站最大貯油量為40T，有四個儲油罐，其中，E93＃10T汽油罐一個，E90＃10T汽油罐一個，0#10T柴油罐一個，副10#10T柴油罐一個。

二、應急預案內容

應急指揮機構及其職責

應急指揮機構的組成：

總指揮：

副總指揮：

成員：

三、應急指揮機構的職責：

（1）在我廠發生加油站火災情況後，根據事故報告立即按本預案規定的程序，組織全廠力量趕赴現場，快速聯絡地方公安消防部門組織力量協救。使損失降到最低，迅速撲滅火災恢復正常生產。

（2）負責向上級報告我廠事故情況和事故處理進展情況。

（3）各應急小組在加油站火災事故發生後，應立即按職責分工，趕赴現場組織事故處理。首先要保證人身安全，及時準確切斷油路，進行火焰隔斷，避免重大火災事故。

（4）事故處理期間，要求各崗位盡職盡責，聯絡渠道要明確暢通；聯絡用語規範，認真做好有關情況的記錄工作。

（5）對事故發生的現象、設備損壞情況和事故處理經過一定要記錄清楚，等待備查。

（6）負責事故應急預案的終止。如火災隱患全部清除；加油站輸油系統恢復正常運行方式，儲油罐油壓力、温度正常。

（7）組織和提供事故恢復所需的備品備件。組織事故恢復所需的人力和車輛。組織實施事故恢復所必須採取的臨時性措施。

（8）完成加油站火災事故（發生原因、處理經過、人身安全情況、設備損壞和經濟損失情況）調查報告的編寫和上報工作。

四、成立事故應急小組

消防救援組許，組長；

現場應急組(及氫站各成立一個小組)，組長；

公用系統應急組，組長劉建閩；

物資保障應急組，組長；

後勤、醫療保障組，組長；

安全保障組，組長；

保安救援組，組長；

通訊保障組，組長高大偉；

五、應急預案的啟動

加油站火災發生後，加油站負責人應通過當值值長立即向生產廠長彙報，生產廠長發佈命令啟動執行本預案。生產廠長向主管的二級單位燃運應急組首先下達應急預案啟動命令，燃運應急組在本單位範圍內緊急啟動本預案，各就各位組織事故的應急處理。

生產廠長彙報廠長、黨委書記，通知各位副廠長組織所管轄部門緊急啟動本預案，各單位人員接到命令後，迅速安排本部門人員就位。

六、危急事件的應對

在事故發生後立即判明原因，立即將火源隔斷。

立即報警、聯繫、報告，使各方搶救力量及時準確到位。

迅速對起火點準確判斷，採取相應的滅火措施。

七、生產、生活維持或恢復方案

各單位生產人員在燃油區火災事故發生後，在人身安全不受到威脅的情況下要堅守崗位，使生產、生活正常進行。

根據實際情況及時恢復加油站的正常工作，並注意恢復設備過程中操作安全。

公安保衞部要佈置好人力，做好火災後的安全保衞工作，保護好火災現場，以便事故調查。

根據事故現場恢復情況，由生產副廠長宣佈事故應急處理情況終止，生產秩序和生活秩序恢復為正常狀態。

演練方案 篇5

4月14日 ，我校舉行了校園安全防震演練。本次演練目的是貫徹“預防為主、確保安全”的方針，防震演練預案的啟動程序和過程，使全校師生掌握應急的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過防震演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的`品德，提高防震應急反應能力和自救互救能力。

為了保證演練的順利進行，李校長提前召開了協調會，各班主任及相關工作人員參加了會議。李校長強調了演練的重要性，佈置各位負責人做好準備工作，並帶領大家進行演練。

下午第一節節課，演練按照程序順次進行。

一、室內防震應急演練。上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部。1分鐘後，學生復位。

二、演練的程序是：1、讓學生熟悉應急避震的方法。2、讓學生熟悉震後疏散的集中地點和途經路線。3、按照防震減災演練的方案進行演練。防震減災演練結束後各個指導教師清點人數。總結經驗，不斷提高學生的應急避震的意識。

三、演練開始，班主任和疏散指揮員各就各位，李校長下達“緊急疏散”指令，隨着教師的喊聲，師生迅速沿牆衝出教室，教師則在一旁指揮、協調，防止擁堵、踩踏。演練撤離過程分從不同教室向安全區域撤離，每次演練僅用很短時間，整個過程中不允許有擁擠推攘現象發生。安全撤離後，各班清點人數，報告總指揮。結束後，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。達到提高防震減災教育即增強自救的能力。

通過這次演練活動，大大增強了全體師生的防震、避震安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

演練方案 篇6

一、演練目的

為了使廣大師生更深入地瞭解應急疏散避險知識，增強安全防範意識，提高自救互救能力，在遇到火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人身安全，整體提高師生員工緊急疏散避險的能力，學校組織開展本次應急疏散演練。

二、組織領導

學校成立應急疏散領導小組，明確分工，責任到人。

z校長任總指揮：對實施演練負總責，審訂《演練方案》，發佈啟動、結束演練命令，點評總結演練實施情況。

z副校長：確定疏散線路、集中地點，安排好各班疏散順序；演練前對班主任及教職工進行業務培訓。

德育處主任：根據校情起草本校《應急疏散演練方案》；安排疏散演練驗收的'中層管理督查人員並明確職責；印發《橋堰實小“應急疏散演練活動”教育指南》到每一個班級，安排班主任利用晨會課時間對全體學生進行教育指導。

學校中層行政人員和級部主任按《方案》擔任疏散過程中的管理督查工作，其他教職員工都要服從演練命令，全校動員、全員參與。

三、演練步驟

第一步班級學習及演練：

1、班主任帶領學生學習《橋堰實小“應急疏散演練活動”教育指南》；

2、讓學生熟悉疏散行走路線和注意事項。

第二步全校演練及驗收：

1、全校按指定疏散路線行走一遍，讓師生熟悉疏散行走的路線、先後順序及集中地點，切實做到安全有序；

2、驗收師生演練情況。

四、演練安排

1、演練時間：12月21日（週五）中午12:00為全校演練驗收時間，做到全校眾所周知。

2、演練內容：緊急情況下師生員工從不同區域（教室、辦公室等）進行應急疏散，做到安全有序。

3、演練信號：我校將以廣播口令作為演練啟動或終止信號。廣播口令：“橋堰實驗國小應急疏散演練現在開始”，代表發生危險，學生進入應急疏散演練狀態。廣播口令：“橋堰實驗國小應急疏散演練到此結束”，代表危險結束，師生轉入轉入正常狀態。

4、疏散順序：聽到啟動信號後，班主任（或上課教師）立即停止教學工作，進入緊急撤離狀態，班主任（或上課老師）固定前門，班級撤離隊長固定後門，組織教室內學生快速有序地從前後門撤離；學生撤到走廊後，自動排成兩縱隊，一隊靠牆，另一隊保持適當距離；下樓梯時，一側扶着樓梯扶手快速下撤，另一側扶着牆壁快速下撤；班上學生全部撤離後，班主任（或上課教師）方可撤離；各班按班級距安全出口由近到遠、樓層由低到高的順序，逐一撤離，到達學校指定的安全集中地，按事前安排的位置排好隊。

5、疏散要求：

（1）疏散線路按學校指定的疏散線路、順序行進。

（2）老師要求：當班上學生全部撤離教室後，班主任（或上課教師）跟着迅速撤離，負責管理的老師當該樓道樓梯沒有人員撤離的時候，立即跟隨撤離。

（3）學生要求：學生在疏散過程中，要嚴肅認真，不可視演練為遊戲；要服從本班教師和當值人員的指揮，嚴格疏散秩序；演練全過程要做到“快”（緊步快走不跑不擠、避免跌倒防踩踏）、“靜”（保持安靜，以便聽清號令,減少聲音共振）、“齊”（隊伍整齊，前後相繼，不得推搡）。

6、演練結束：

當班級到達集中地點，班主任（上課教師）立即清點人數報告年級組長，年級組長報告給總指揮。經查實人數無誤後，總指揮對演練情況進行點評，最後下達終止演練結束命令。後繼時間，各班主任要利用班會課及時總結經驗，不斷提高學生應急疏散演練的效果。