高校活動疫情防控應急預案
在日常學習、工作抑或是生活中，保不齊會遇到一些意料之外的事件或事故，為了將危害降到最低，常常需要預先準備應急預案。那麼大家知道應急預案怎麼寫才規範嗎？下面是小編收集整理的高校活動疫情防控應急預案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高校活動疫情防控應急預案1
一、工作原則
1、生命至上、主動搶險
突發疫情災害事件出現後，要把救助人員生命作為首要任務，最大限度實施救助，及時疏散處於危險之中的人員，盡最大可能展開救援工作。
2、迅速報告、及時處理
突發疫情災害事件出現後，當事人、目擊者及領導要在第一時間內向上級部門和領導報告，及時開展應對災害事件工作。
3、依法管理、強化領導
嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衞生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對於違法行為，依法追究責任。
4、預防為主、保護財產
宣傳普及防治知識；提高防護意識；提高校園公共衞生水平；加強日常監測，發現病例，及時採取有效的預防與控制措施；迅速切斷傳播途徑。積極搶救財產，把事故損失減少到最低程度。
二、組織領導
1、有效開展突發疫情災害事件處理工作，學校突發疫情事件應急處置領導小組辦公室會同相關職能處室，成立現場指揮部。
2、突發疫情災害事件處理工作領導小組履行以下職責：根據突發疫情災害發生情況，決定是否啟動本預案；核實災情，制定救災方案，負責重大問題的決策並落實救災措施。
3、學校成立突發疫情災害事件應急處置領導小組
總指揮：校長、書記（法人）
副總指揮：副校長（分管安全領導）
成 員： 中層以上領導、各處室主任、年級組、班主任、保安
由校長擔任救援總指揮，（副校級領導）任現場指揮。
搶險行動組組長：xxx
成員：xxx
疏散引導組：各班班主任
通訊聯絡組：辦公室
人員救護組：校醫
後勤保障組：總務處
4、職責範圍
搶險行動組負責發生災害時迅速組織人員開展現場營救，盡力減少或避免人員傷亡和財產損失；
疏散引導組負責指揮師生轉移到安全場所；
通訊聯絡組負責對內對外的信息溝通和上報工作；
人員救護組負責為現場傷員實施及時有效的救護，並在第一時間就近送至鎮級以上醫院；
後勤保障組負責妥善保管從現場搶救出來的物品，對貴重和危險物品要派專人看管並逐件登記造冊，以免重複損壞、丟失；為現場救護工作提供車輛、水、食物等物資服務工作。
三、預警預防
1、加強領導，廣泛宣傳
學校成立學校疫情災害事件處理工作領導小組及工作小組，並明確人員具體職責；平時加強師生員工的安全衞生常識教育，學會自救的措施和技能，按照應急預案的要求組織師生演練。
2、建立預警，信息收集
關注上級疫情預報，落實迅情預警預報措施，做到提前預防，及時發現，及時報告，正確應對。
3、落實值班，及時報告
強化值班制度，公佈值班電話，白天、夜間專人負責看守，確保24小時有人值班，領導小組成員保證通訊暢通，做到提前預防。及時、如實、詳細地向上級做出彙報，確保報告數據詳實、可靠。
4、建立隊伍，保障供給
建立應急搶險救援隊，隨時待命，聽候調遣，準備處理突發事件。購置保障物資，確保用得上、足夠用。
5、安全自查，規範管理
學期始末，對學校進行拉網式安全自查，儘早發現問題，及時消除安全隱患。還要經常對建築物、樹木，排水，供電、廁所等組織檢查，針對出現的問題，落實整改措施。開展愛國衞生運動，搞好食堂、教室、宿舍和環境衞生，為學生提供安全衞生的學習和生活環境。
6、常抓不懈，養好習慣
（1）保持工作、學習、生活環境通風換氣。
（2）少去或不去人羣聚集的地方活動。
（3）飯前便後要洗手、正確洗手。
（4）加強鍛鍊，保證休息，增強體質。
四、監測報告
（一）突發事件監測
建立突發疫情災害事件的監測系統。健全學生晨檢、因病缺勤追查與登記制度。班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，瞭解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期症狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校（年級—校醫），學校要進一步排查，將學生因病缺勤、傳染病早期症狀、疑似傳染病患病病人，進行登記，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。
（二）突發事件報告
1、建立自下而上的突發疫情災害事件逐級報告制度，並確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，保障信息暢通。
2、嚴格執行學校突發疫情災害事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
3、發現疫情要立即報告，任何部門和個人都不得瞞報、緩報、漏報突發事件。對違反規定的部門和個人，要嚴格疫情報告責任追究制度，依法查處，追究責任。
五、處置流程
班級處置流程：
1、日檢：每早關注學生的健康狀況，統計出勤人數。
2、報告：一旦發現疑似病人，立即告知年級、校醫。
3、勸説：發現身體不適或發熱學生，必須勸其看病，在家休養。
4、記錄：及時統計患病具體情況（班級、人數、症狀、就醫情況、上課情況、目前康復情況）並上報學校。
5、跟蹤：每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察。
6、家訪：積極做好患病學生的家訪工作，經常保持聯繫。
7、消毒：做好班級室內外消毒工作，停止集體性活動。
8、觀察：對痊癒後返校學生及其他同學，加強觀察瞭解。
學校處置流程：
學校一旦發現突發疫情災害事件應立即啟動本校應急預案，並及時上報上級教育主管部門。
1、事故發生。學校保持鎮靜，沉着應對，立即向上級教育主管部門彙報，並組織教職工施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。
2、緊急救援。根據事故性質向公安、交警、應急、衞生、防疫、交通管理等部門緊急救援，使災情較快得以控制，受傷人員及時得到救治。
3、事故現場。學校領導及有關人員立即趕赴事故現場，聽取彙報，召集領導小組應急處理會議，採取應急措施，迅速抽調搶險隊伍、物資，協同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生，對受傷人員展開救援救護，就近送醫院治療，並保護現場，監控險情，關注事態發展。
六、善後處理
1、應急狀態解除由學校突發疫情災害事件處理工作領導小組宣佈。
2、突發疫情災害事件處理工作小組負責災後的善後處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，並形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災後現場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。
3、配合有關部門進行事故的調查處理，做好事故的善後撫卹及處理工作，並與保險公司等單位取得聯繫，依法處理，協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。
4、對在突發疫情災害事件中，隱瞞不報、行動遲緩、貽誤戰機，抗令不遵等事件與責任人，將嚴肅處理！
xxxx學校
高校活動疫情防控應急預案2
落實以社區防控為主的綜合防控措施，指導社區科學有序地開展新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，及早發現病例，有效遏制疫情擴散和蔓延，減少新型冠狀病毒感染對公眾健康造成的危害，依據《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國基本醫療衞生與健康促進法》《突發公共衞生事件應急條例》《突發公共衞生事件應急預案》《新型冠狀病毒感染的肺炎病例監測方案》等相關文件規定，特制定本工作方案。
一、工作要求
(一)黨政牽頭、社區動員，實施網格化、地毯式管理，把各項防控措施落到實處。
(二)落實“早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”原則，做好社區新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發現、防控和應急處置工作。
二、相關定義
(一)社區。本方案中“社區”是指街道辦事處或鄉鎮人民政府所轄的城鄉社區(即城市社區和村)。
(二)社區疫情劃分
1.社區未發現病例。指在社區居民中，未發現新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例。
2.社區出現病例或暴發疫情。社區出現病例，是指在社區居民中，出現1例確診的新型冠狀病毒感染的肺炎，尚未出現續發病例。
暴發疫情是指14天內在小範圍(如一個家庭、一個工地、一棟樓同一單元等)發現2例及以上確診病例，病例間可能存在因密切接觸導致的人際傳播或因共同暴露感染的可能性。
3.社區傳播疫情。指在社區居民中，14天內出現2例及以上感染來源不清楚的散發病例，或暴發疫情起數較多且規模較大，呈持續傳播態勢。
(三)疫點、疫區的劃分
1.疫點。如果社區出現病例或暴發疫情，將病例可能污染的範圍確定為疫點。原則上，病人發病前3天至隔離治療前所到過的場所，病人停留時間超過1小時、空間較小且通風不良的場所，應列為疫點進行管理。疫點一般以一個或若干個住户、一個或若干個辦公室、列車或汽車車廂、同一航班、同一病區、同一棟樓等為單位。
2.疫區。如果出現了社區傳播疫情，可根據《中華人民共和國傳染病防治法》相關規定將該社區確定為疫區。
(四)密切接觸者
與病例發病後有如下接觸情形之一，但未採取有效防護者：
1.與病例共同居住、學習、工作，或其他有密切接觸的人員，如與病例近距離工作或共用同一教室或與病例在同一所房屋中生活;
2.診療、護理、探視病例的醫護人員、家屬或其他與病例有類似近距離接觸的人員，如直接治療及護理病例、到病例所在的密閉環境中探視病人或停留，病例同病室的其他患者及其陪護人員;
3.與病例乘坐同一交通工具並有近距離接觸人員，包括在交通工具上照料護理過病人的人員，該病人的同行人員(家人、同事、朋友等)，經調查評估後發現有可能近距離接觸病人的其他乘客和乘務人員;
4.現場調查人員調查後經評估認為符合其他與密切接觸者接觸的.人員。
三、社區防控策略及措施
(一)社區未發現病例
實施“外防輸入”的策略，具體措施包括組織動員、健康教育、信息告知、疫區返回人員管理、環境衞生治理、物資準備等。
1.組織動員：社區要建立新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作組織體系，以街道和社區幹部、社區衞生服務中心和家庭醫生為主，鼓勵居民和志願者參與，組成專兼職結合的工作隊伍，實施網格化、地毯式管理，責任落實到人，對社區、樓棟、家庭進行全覆蓋，落實防控措施。
2.健康教育：充分利用多種手段，有針對性地開展新型冠狀病毒感染肺炎防控知識宣傳，積極倡導講衞生、除陋習，摒棄亂扔、亂吐等不文明行為，營造“每個人是自己健康第一責任人”“我的健康我做主”的良好氛圍。使羣眾充分了解健康知識，掌握防護要點，養成手衞生、多通風、保持清潔的良好習慣，減少出行，避免參加集會、聚會，乘坐公共交通或前往人羣密集場所時做好防護，戴口罩，避免接觸動物(尤其是野生動物)、禽類或其糞便。
3.信息告知：向公眾發佈就診信息，出現呼吸道症狀無發熱者到社區衞生服務中心(衞生院)就診，發熱患者到發熱門診就診，新型冠狀病毒感染者到定點醫院就診。每日發佈本地及本社區疫情信息，提示出行、旅行風險。
4.疫區返回人員管理：社區要發佈告示，要求從疫區返回人員應立即向所在社區報告登記，每天上午9點，下午3點自測體温兩次，並將體温和健康狀況每天下午4點前向社區報告，主動居家隔離14天。街道辦事處每天下午5點前將彙總報表(附件2、3)報嶗山區新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控指揮部疫情防控組金宏。
體温超過37.3℃立即電話報告社區，社區要立即向街道辦事處、所屬社區衞生服務中心(衞生院)報告。由社區衞生服務中心(衞生院)安排120救護車轉運到發熱門診就診，並將信息立即報告區疾病預防控制中心。
5.環境衞生治理：社區開展以環境整治為主、藥物消殺為輔的病媒生物綜合防制，對居民小區、垃圾中轉站、建築工地等重點場所進行衞生清理，處理垃圾污物，消除鼠、蟑、蚊、蠅等病媒生物孳生環境。及時組織開展全面的病媒生物防制與消殺，有效降低病媒生物密度。
6.物資準備：社區和家庭備置必需的防控物品和物資，如體温計、口罩、消毒用品等。
(二)社區出現病例或暴發疫情
採取“內防擴散、外防輸出”的策略，具體包括上述6項措施，以及密切接觸者管理、加強消毒。
7.密切接觸者管理：充分發揮社區預防保健醫生、家庭簽約醫生、社區幹部等網格管理員的作用，對新型冠狀病毒感染肺炎確診病例的密切接觸者開展排查並實施居家或集中醫學觀察，有條件的應明確集中觀察場所。每日隨訪密切接觸者的健康狀況，指導觀察對象更加靈敏的監測自身情況的變化，並隨時做好記錄。做好病人的隔離控制和轉送定點醫院等準備工作。
8.消毒：社區要協助疾控機構，做好病例家庭、樓棟單元、單位辦公室、會議室等疫點的消毒，以及公共場所清潔消毒。
(三)社區傳播疫情
採取“內防蔓延、外防輸出”的.策略，具體包括上述8項措施，以及疫區封鎖、限制人員聚集等2項措施。
9.疫區封鎖：對劃為疫區的社區，必要時可採取疫區封鎖措施，限制人員進出，臨時徵用房屋、交通工具等。
10.限制人員聚集：社區內限制或停止集市、集會等人羣聚集的活動，關閉公共浴池、温泉、影院、網吧、KTV、商場等公共場所。必要時停工、停業、停課。
高校活動疫情防控應急預案3
給大家帶來活動期間疫情防控應急預案範文，供大家參考!
一、加強組織領導，統籌做好防控工作部署
成立由校長任組長的學校疫情防控工作領導小組，全面組織指導協調學校各部門的疫情防控工作。劃分各類疫情防控專項工作組，任務明確、分工清晰、職責分明，責任到崗、責任到人。
(一)綜合協調組
1.人員組成
組長：☆☆☆
成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2.主要職責
①全面分析疫情校園防控形勢，梳理校園防控重點，明確各個環節責任人，保證防控物資，落實各項防控措施，全面做好總體防控工作。
②細化領導小組下設機構的責任分工，明確工作機制，制定入校晨檢、課間活動、食堂就餐、下午放學等各環節詳細預案。
③啟動涉疫區域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應下，因地制宜採取宿舍(公寓)、樓棟封鎖等措施，嚴格限制人員進出，督導疫情控制措施落實情況。
④負責對全校疫情防控工作進行督導檢查，負責疫情防控結束後所有文件資料的整理歸檔;負責協調需要校領導出席和參加的關於防控工作相關活動等。
(二)疫情監測組
1.人員組成
組長：☆☆☆
成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2.主要職責
①建立全校師生疫情動態“一人一檔”，做好開學前疫情信息統計，每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況，準確掌握開學前15天內師生每日體温情況，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽症狀患者等情況，切實做到早發現、早預防。
②負責開學後師生健康監測工作，做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，對缺勤者要逐一登記並及時追蹤，查明缺勤原因。
③配合排查確診或疑似病例師生的活動史、人員接觸史，掌握重點人羣名單、醫學觀察人員每日健康情況等信息。
④配合衞健部門做好集中醫學觀察人員的健康監測工作，對患病學生情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強後續觀察和情況排查。
(三)安全保障組
1.人員組成
組長：☆☆☆
成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2.主要職責
①負責疫情防控所需設施、設備和物資保障，按一週用量儲備口罩、防護服、消毒劑、洗手液等常用物資，確保應急工作順利開展。
②做好在校師生生活保障，開展校園安全隱患排查，確保校內餐飲、生活飲用水、用電設備等安全保障。
③在應急處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等;必要時，根據衞生健康部門建議，在校內設置集中醫學觀察場所。
④執行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員、車輛進入校園，加強校園巡查管控，及時停止校園羣體性聚集活動，及時處置校園安全突發事件，及時處置涉校涉生社會穩定事件。
(四)對外聯絡組
1.人員組成
組長：☆☆☆
成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2.主要職責
①出現疫情後，及時聯繫定點醫院，並通知學生家長;按規定時限向上級教育部門、疫情防控部門報告情況。
②負責疫情信息的收集、上報、處理和傳遞等工作，每天保持與校領導、疾控部門和教育主管部門進行信息溝通，確保涉校疫情信息報告渠道暢通。
③協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。。
(五)消毒防疫組
1.人員組成
組長：
成員：
2.主要職責
①做好應急消毒防疫工作，要在疾控機構的指導下，按專業部門的消毒指引，做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。
②做好校園其他區域，含校區內家屬區的保潔和消毒防疫工作，應當保持教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳等場所環境衞生整潔，每日定期消毒並記錄加強物體表面清潔消毒(如門把手、課桌椅、講台、電腦鍵盤、鼠標、水龍頭、樓梯扶手、宿舍牀圍欄、室內健身器材、電梯間按鈕等高頻接觸表面)
③做好開學前校園清潔衞生、全面消毒等工作;加強重點場所地面清潔消毒。應當加強學校食堂、浴室及宿舍地面的清潔，定期消毒並記錄。加強各類生活、學習、工作場所(如教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等)的通風換氣。每日通風不少於3次，每次不少於30分鐘。課間儘量開窗通風，也可採用機械排風。如使用空調，應當保證空調系統供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。
④加強垃圾分類管理，尤其是對廢棄口罩的管理，要及時收集清運，並做好垃圾盛裝容器的清潔並定期對其進行消毒處理。
(六)宣傳教育組
1.人員組成
組長：
成員：
2.主要職責
①負責防護知識宣傳、心理健康引導和校園輿情管理。
②促進全體師生嚴格規範個人衞生行為，養成良好的個人衞生習慣。通過各種渠道宣傳新冠防控知識，告知師生一定要正確佩戴口罩，勤用流動水洗手，咳嗽、打噴嚏時使用紙巾並妥當處理廢棄紙巾;各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液，廁所配備洗手液，指導和督促師生做好手衞生(流動水七步法洗手和手消毒)。
③根據確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同羣體的實際情況，密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機干預工作;穩定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。
④負責有關涉校涉生的輿情監控，負責防控工作的輿論引導;積極教育引導師生和家長弘揚社會正氣，不造謠、不信謠、不傳謠，不轉發不當言論，不傳播未經官方證實的疫情信息。
(七)教學指導組
1.人員組成
組長：
成員：
2.主要職責
①負責在疫情防控期間對學校教育教學工作進行指導，維護教育教學秩序，加強對學校日常管理的監督;負責停課期間“空中課堂”開播等工作。
②做好開學前後教學工作有序銜接，正式開學後的教育教學工作與延期開學期間的工作應在科學評估基礎上相對應有效銜接。
③制定切實可行的教育教學計劃，調整完善教師工作評價和學生學業的監測方案，有針對性加強畢業班教學籌劃。
(八)應急處置組
1.人員組成
組長：
成員：
2.主要職責
①制定開學前後疫情防控應急預案，組織應急演練;並根據形勢變化，更新優化應急預案。
②收集彙總學生報到時和開學後學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關信息，根據安全預案做好緊急應對策略、措施。
③疫情發生後，組織現場救治，配合專業救護人員救護工作;負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;協助屬地疾控機構開展的流行病學調查、採樣、密切接觸者篩查等工作。
二、確保師生安全，落實落細各項防控措施
(一)開學前的準備工作
1.加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平台、手機短信、班級家長微信羣等多種渠道普及防疫知識，做好學生居家的心理健康、學習生活的引導與指導，利用校園媒體做好疫情防控知識宣傳。協調家長配合做好疫情防控各項工作，指導學生做好社區報備、接受居家觀察或接受集中隔離等配合工作。做好學生未經批准一律不得返校的宣傳與監督，主動聯繫每一位學生，隨時暢通聯繫、傳遞信息，提醒和強調不得提前返校和跨區異動等要求。
2.做好開學申報批准工作。提前15天告知學生具體開學時間，要求學生在返校日前14天向學校提出返校申請，嚴格落實每日健康報告制度(可使用省教育廳依託支付寶開發的終身學習電子卡，具有健康打卡、身份識別、安全掃碼等功能)正式開學前，利用官方微信公眾號、班級微信羣、電話等方式就延遲開學具體時間(待上級教育主管部門確定後另行通知)。假期未在疫情高發區停留或途徑，且未接觸確診/疑似病例或病毒核酸檢測陽性的無症狀感染者，無發熱和呼吸道症狀，經批准後可按時返校。
3.認真落實“日報告”制度。建立教職員工和學生假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和學生進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，教務處組織班主任每日瞭解學生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況;要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告;各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。
4.建立師生疫情台賬檔案。按照校領導包院系、院系領導包班級、班主任或輔導員包學生、中層幹部包教職工的“四包”原則，建立起全校師生疫情動態“一人一檔”，做好每日學生疫情防控數據統計上報工作，及時掌握學生健康狀況監測與篩查情況，切實做到早發現、早預防。
5.強化防疫物資供應保障。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用。按要求設置三處(校門口接待室、教學樓一樓原教師休息室、學生宿舍樓一層原保潔休息室)獨立的臨時隔離觀察場所，並配備防護服、口罩等常用物資，用於師生突發症狀臨時隔離觀察。
6.做好校園衞生防疫工作。在衞生防疫部門指導下，按照消毒操作規範，對教室、圖書館、食堂、運動場、衞生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衞生達標、不留死角。開學前應按規範配齊配足食堂、公共衞生間等區域的水龍頭數量，保證滿足需求;在園內各公共衞生間配備充足的洗手液或肥皂，並在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引學生學會正確洗手方法。
7.做好開學後餐飲保障準備。做好食堂、飲用水的安全監管，提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格後方可上崗。建立了以校長為第一責任人的食品安全責任制，細化食堂消毒清潔、餐食製售、食品留樣、員工管理及師生錯時就餐和突發情況處置等六大項防控措施。
8.嚴密組織安全隱患排查。後勤部門聯繫有資質機構對飲用水、電氣設備、消防設施進行檢測;對入校通道、就餐區域進行必要改造，確保安全，為師生返校做好準備。
9.認真做好教學準備工作。教務處做好教師教學任務下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正常開學。
(二)入校當日工作安排
1.嚴格執行集中隔離措施，從嚴重疫區返校的師生，治癒出院的確診病例、無症狀感染的師生返校後，實行集中隔離醫學觀察14天。
2.加強學生返校途中管理，密切關注學生返校行程，指導學生做好自我防護。要求學生有條件的乘坐私家車返校;乘坐公共交通工具時，全程佩戴一次性醫用口罩或醫用外科口罩。隨時保持手部衞生，減少接觸交通工具的公共物品或部位。避免在人員密集、通風不良的場所逗留。要求學生詳細記錄返程途中乘坐交通工具的車次(航班)和座位號，出租車(公交車)車牌號，留存備查。
3.教育引導廣大學生返校時儘可能自備體温計和一定數量的口罩等防護物資，以及帶蓋餐盒，尤其要關注農村及貧困學生防護物資的準備情況。
4.返校當日，在指定校園出入口增設臨時觀察點，師生根據學校返校要求分批依次到校，核實身份後進入校園。進校人員須間隔1米以上，依次排隊，避免擁擠。進宿舍前開展體温測量和症狀問詢並登記。
5.返校學生按規定路線進入校園。篩查異常者應由專人陪同前往就近發熱門診就診，根據就診結果分類處置。需進行學校集中隔離觀察的人員在校門口由專人送至隔離觀察區，並做好觀察交接和登記、報告手續。
(三)開學後的防控措施
1.嚴格落實校園封閉管理。學校校園實行“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，在校門口逢車必查，逢人必檢。嚴控嚴管進校人員，對外來人員原則上一律不進校，確有必要的，採取實名登記，逐一檢測體温，對體温超過37.3度的人員進行登記並禁止進入校園。加強學生的網購和外出管控，減少非必要的外出。特殊情況出校門必須持所在學院或學工部門審批的假條方可放行。嚴禁外賣、快遞等高暴露人羣進入校內。校園體育設施暫不對社會開放。
2.加強師生健康狀況監測。嚴格落實學生早、中、晚各檢測一次體温制度，學生必須每天向輔導員報告身體健康情況。加強因病缺勤管理，做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的學生及時追訪和上報。教職工每天離家上班前要堅持自測體温，如體温超過37.3度，應及時就醫並及時通知學校，不允許帶病上班。教師入校後，應於晨午兩次測量體温，超過37.3度，應立即上報學校處置。
3.持續做好衞生防疫工作。全面做好園區環境清潔，垃圾日產日清，保持乾淨、衞生，設立廢棄口罩專門回收點;制定日常消毒工作標準和細則，對教室、午睡室、專用活動室、圖書室、食堂、辦公室、衞生間等學生、教職工聚集場所和學生接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣(每日通風3次，每次20-30分鐘，通風時注意保暖)，保持室內空氣流通，並認真做好記錄。
4.加強學生公寓宿舍管理。對學生公寓進行每日消毒，實行公寓疫情日報告和零報告制度，每日更新在校學生住宿情況。實行以宿舍為單位的集中動態管理，實行早、中、晚“一日三報告”制度和晚點名制度，嚴肅處理夜不歸宿學生。同一宿舍相對固定座位，宿舍之間不允許串門，避免人羣交叉;鼓勵在學生牀位懸掛圍簾、蚊帳等簡易性防護工具。嚴禁學生校外租房，若因身體等原因不方便住校的學生，學生在家自學，學校在學業上提供合理幫助，待疫情控制住後，再返校學習。有獨立洗浴間的學生公寓，學生一律在本寢室內解決洗浴問題;無獨立洗浴間的學生公寓實行學生分批次隔位洗浴。
5.抓好師生就餐安全管理。學生、教職工實行錯時就餐、分散就餐。師生就餐時須佩戴口罩，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手，用手部烘乾機烘乾。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。疫情監測組對學生進行體温檢測。體温異常者按照異常情況處理。實行分區用餐，到餐位坐下吃飯的最後一刻才摘口罩，就餐結束後立即佩戴口罩並離開。避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少説話，避免交叉感染。用餐結束後，佩戴好口罩，檢查桌面保持乾淨，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。食堂從業人員(食品採購、加工製作、供餐等有關人員)均應佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂採購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套後及時洗手。不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁採購食用野生動物。餐具用品須按照《食(飲)具消毒衞生標準》進行高温消毒。
三、學校疫情防控應急處置流程
如發現新冠肺炎病例(含確診病例、臨牀診斷病例、疑似病例)和無症狀感染者時，學校應立即啟動新冠應急預案。
1.發現報告。一旦發現疑似病人，值班老師或班主任立即向當日值班校領導報告情況，值班領導待核實情況後，向學校疫情防控領導小組彙報，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。
2.組織隔離。進一步提升封閉管理等級，住校學生不得離校，嚴格控制外來人員進入校園。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩定學生情緒後，對疫情學生進行初步救治。患病學生所在班級其他學生停止校內常態活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。
3.送醫救治。教職員工如出現發熱、乾咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等症狀，應當立即上報學校負責人，並及時按規定去定點醫院就醫。儘量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具，前往醫院路上和醫院內應當全程佩戴醫用外科口罩(或其他更高級別的口罩)。學生如出現發熱、乾咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等症狀，應立即引導患者到臨時醫學隔離觀察場所進行隔離，初步排查後，報告學校轄區疾病預防控制機構，聯繫120救護車(或學校疫情專車)送轄區定點醫院診治。
4.全面排查。配合疾控機構流行病學調查，對所有接觸過病例或無症狀感染者的人員進行調查，確定密切接觸者。除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，並進行健康風險告知，囑其一旦出現發熱、咳嗽等呼吸道感染症狀以及腹瀉、結膜充血等症狀時要及時就醫，並要求主動告知近期活動史，做好體温檢測，佩戴口罩。
5.疫情上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心;並將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道(社區)。
