國小寒假師生讀書活動方案(10篇)
為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的國小寒假師生讀書活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小寒假師生讀書活動方案1
“腹有詩書氣自華”，為全面貫徹落實《XXX市中國小生閲讀素養提升工程實施指導意見》和市全民閲讀活動小組《關於深入開展全民閲讀活動，加快推進書香XXX建設的意見》精神，深入推進“啟東市中國小閲讀工程”建設，營造良好的校園讀書氛圍，培養廣大中國小生愛讀書、會讀書的能力和健康的閲讀興趣，引導師生多讀書，讀好書，也為了學生能過一個有意義的寒假生活，啟東市永和國小學校特別為同學們設計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的寒假實踐作業。
一、活動主題
讀好書·品文化·悦人生
二、活動對象
全校師生
三、活動目的：
1、弘揚傳統美德，養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，實現師生有效積累。豐富師生課外閲讀，大力促進師生知識的'更新、思維的創新和綜合素質的提高。
2、不斷增強學校人文底藴，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的學習環境，使師生養成良好的讀書和思考習慣，培養終身學習、終身思考的自覺意識。
三、活動時間
20xx年寒假
四、具體活動內容及要求
1、準備閲讀書籍，制定閲讀計劃，有計劃地認真開展閲讀。
2、養成不動筆墨不讀書的習慣，中高年級的同學要注意讀書留痕，圈畫出深有體會的地方，可以在旁邊寫寫自己的讀書感受。
3、活動一：製作閲讀卡片
參與對象：1-2年級
評選方法：各班於2月12日前評選出優秀作品5份上交學校，再由學校組織評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
4、活動二：繪製閲讀小報、思維導圖（二選一）
參與對象：3-6年級
評選方法：各班於2月12日前評選出優秀作品5份上交學校，再由學校組織評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
5、活動三：讀後感
參與對象：5-6年級
學生在認真閲讀的基礎上撰寫心得體會，各班推選2篇作品參加校級評選，再由學校評選出優秀作品參加全市的寒假讀書徵文評選活動。
五、給家長的建議
1、建立一個家庭書架。多陪孩子逛逛書店，精心選購圖書。
2、制訂一份讀書計劃。每個家庭根據自身實際，制定讀書計劃。倡導家長與子女共同制定讀書計劃，並互相督促實施。確保每天在固定時間內堅持閲讀一定量的優秀書籍，堅持每天讀書1小時，輕鬆閲讀，快樂閲讀。
3、多留一點共讀時光。給孩子創造良好的閲讀空間，與家人相約一起讀書，減少電視、電腦、手機干擾，創造綠色閲讀環境，讓孩子遠離嘈雜，靜心閲讀，讓閲讀成為一種生活習慣，成為一種生活方式。
附：師生寒假推薦閲讀書目
一年級下學期
1、必背古詩（6首）
春曉（春眠不覺曉）
孟浩然（課標10）
贈汪倫（李白乘舟將欲行）
李白（課標20）
靜夜思（牀前明月光）
李白（課標17）
尋隱者不遇（松下問童子）
賈島（課標44）
池上（小娃撐小艇）
白居易（課標38）
小池（泉眼無聲惜細流）
楊萬里（課標63）
2、必讀書目（4本）
⑴《蚯蚓的日記》（繪本）
少年兒童朵琳·克羅寧
⑵《猜猜我有多愛你》（繪本）
明天山姆·麥克佈雷尼
⑶《中國民俗故事》（注音版）
新世界趙鎮琬
⑷《兒歌300首》（注音版）
長江少年兒童金波、鄭春華等
二年級下學期
1、必背古詩（6首）
村居（草長鶯飛二月天）
高鼎（課標74）
詠柳（碧玉粧成一樹高）
賀知章（課標6）
曉出淨慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）
楊萬里（課標64）
絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）
杜甫（課標25）
憫農（春種一粒粟）
李紳（課標42）
賦得古原草送別（離離原上草）
白居易（課標37）
2、必讀書目（4本）
⑴《我有友情要出租》（繪本）
新疆青少年方素珍
⑵《木偶奇遇記》（注音版）
福建少年兒童科洛迪
⑶《三毛流浪記》（注音版）
少年兒童張樂平
⑷《小巴掌童話》
北京少年兒童張秋生
三年級下學期
1、必背古詩（8首）
絕句（遲日江山麗）
杜甫（課標27）
惠崇春江晚景（竹外桃花三兩枝）
蘇軾（課標55）
三衢道中（梅子黃時日日晴）
曾幾（課標58）
憶江南（江南好）
白居易（課標39）
元日（爆竹聲中一歲除）
王安石（課標50）
清明（清明時節雨紛紛）
杜牧（課標46）
九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉為異客）
王維（課標16）
滁州西澗（獨憐幽草澗邊生）
韋應物（課標30）
2、必讀書目（4本）
《中國古代寓言》
人民教育
《伊索寓言》
人民教育伊索
《克雷洛夫寓言》
人民教育克雷洛夫
《時代廣場的蟋蟀》
二十一世紀喬治·塞爾登
四年級下學期
1、必背古詩（6首）
四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）
范成大（課標62）
江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）
杜甫（課標28）
蜂（不論平地與山尖）
羅隱（課標48）
芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入吳）
王昌齡（課標13）
塞下曲（月黑雁飛高）
盧綸（課標34）
墨梅（我家洗硯池頭樹）
王冕（課標70）
2、必讀書目（4本）
《十萬個為什麼》（上下）
人民教育米·伊林
《昆蟲記》
長江少年兒童法布爾
《寶葫蘆的祕密》
十一世紀張天翼
五年級下學期
1、必背古詩（6首）
四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）
范成大（課標61）
遊子吟（慈母手中線）
孟郊（課標31）
秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬裏河東入海）
陸游（課標60）
涼州詞（黃河遠上白雲間）
王之渙（課標8）
黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）
李白（課標21）
鄉村四月（綠遍山原白滿川）
翁卷（課標69）
2、必讀書目（5本）
《西遊記》（上、下）
人民教育吳承恩
《三國演義》
人民教育羅貫中
《水滸傳》
北京少年兒童施耐庵
《紅樓夢》
人民教育曹雪芹六年級下學期
1、必背古詩詞（9首）
長歌行（青青園中葵）
漢樂府（課標2）
石灰吟（千錘萬鑿出深山）
于謙（課標71）
竹石（咬定青山不放鬆）
鄭燮（課標72）
送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）
王維（課標15）
春夜喜雨（好雨知時節）
杜甫（課標26）
早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）
韓愈（課標32）
江上漁者（江上往來人）
范仲淹（課標49）
泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）
王安石（課標51）
遊園不值（應憐屐齒印蒼苔）
葉紹翁（課標68）
2、必讀書目（4本）
《魯濱遜漂流記》
人民教育丹尼爾·笛福
《騎鵝旅行記》
人民教育塞爾瑪·拉格洛夫
《湯姆索亞歷險記》
人民教育馬克·吐温
《愛麗絲漫遊奇境》
人民教育劉易斯·卡羅爾
國小寒假師生讀書活動方案2
為了培養孩子們的閲讀能力，讓孩子們愛上閲讀，根據中共X陽市委、X陽市人民政府《關於印發的通知》（X發〔20xx〕21號）的精神，市教育局決定在寒假期間深入開展“書香潤假期，閲讀伴成長”活動，特制訂城關鎮北街國小寒假學生讀書活動方案：
一、指導思想
讓學生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習慣。通過讀書活動的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶治情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園。
二、活動主題
快樂寒假，樂享閲讀
三、活動目標
通過寒假讀書活動的開展，向學生和家長推薦一批優秀讀物，傳播科學的讀書方法，培養學生動手操作能力以及創新意識，鼓勵學生用彩色的畫筆、生動的文字向大家展示自己在寒假期間的讀書成果，激發學生的閲讀、寫作興趣，使學生和家長在閲讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。
四、參加人員
北街國小全體師生和家長
五、活動時間
20xx年1月8日-2月4日
六、活動形式及要求
1、各班語文老師推薦閲讀書目，幫助學生制定閲讀計劃，規範要求每天的閲讀時長（一二年級每天閲讀30分鐘左右，三四年級每天閲讀40分鐘左右，五六年級每天閲讀1小時左右）。
2、鼓勵多形式、多方法閲讀，以達到良好的閲讀效果。低年級提倡家長陪伴，親子閲讀；中高年級鼓勵學生邊閲讀邊圈畫批註，還可以摘抄優美詞句，撰寫讀後感等。
3、提倡各班利用釘釘平台組織學生進行寒假閲讀打卡，每天堅持，教師鼓勵督促，養成良好的閲讀習慣。
4、以“我愛讀書快樂寒假”為主題，一至四年級學生每人辦一份讀書手抄報。（一、二年級讀書小畫報，三四年級讀書手抄報向大家展示自己在寒假裏的.讀書情況。要求內容健康向上，版面佈局合理、活潑新穎，形式生動活潑、圖文並茂、整潔美觀。一、二年級書寫內容必須用鉛筆規範書寫，不會寫的字可以用拼音代替，三四年級書寫內容必須用黑色筆規範書寫。
5、鼓勵高年級學生進行整本書閲讀，五六年級學生每人辦一張思維導圖。
6、作品規格
作品一律採用A4紙。在小報的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。
7、各班做好“快樂寒假，樂享閲讀”的宣傳工作，鼓勵家長積極陪伴孩子閲讀，督促孩子堅持閲讀，最好能參與閲讀，營造和諧幸福的家庭閲讀氛圍。
七、閲讀成果展示
各班語文教師要積極組織本班學生全員參與，然後每班擇優推薦5——10份作品於開學後上交教導處。
各班以學生的閲讀打卡及閲讀成果為主要依據，評選出“寒假閲讀之星”和“書香家庭”。（“寒假閲讀之星”每班5—10名，“書香家庭”每班3名
國小寒假師生讀書活動方案3
正是料峭寒風起，圍坐爐前好讀書。為進一步豐富師生的寒假生活，引導學生全科化、多感官、多角度去閲讀，促進書香校園、書香家庭氛圍的形成，讓學生在閲讀中放飛理想、展示自我、健康成長，根據局閲讀辦《關於開展20xx年寒假師生閲讀活動的通知》精神，經研究制訂我校20xx年寒假師生閲讀活動實施方案。具體方案如下：
一閲讀主題
守得歲餘一卷香靜待尚美繁花開
二閲讀時間
20xx年1月13日—2月5日
三閲讀對象
全體師生以及學生家長
四活動措施及要求
學生閲讀活動
1、沐浴書香
①打足閲讀的時間。各位同學寒假前要制定好假期閲讀計劃，並按照自己制定的閲讀計劃掛圖閲讀，確保每天不少於1小時，努力培養每天按時閲讀的良好習慣。
②掌握科學方法。不動筆墨不讀書，在閲讀過程中及時圈畫記錄或記下感受，養成邊讀邊記的好習慣。寒假期間，每位同學最少完成語文《書海拾貝》或《採蜜集》20篇、英語讀書筆記10篇（三、四、五、六年級），開學後學校將進行檢查、評比和展示；
③豐富交流形式。每人每天須在班級羣裏展示自己的閲讀成果，各年級各班級閲讀小組要在組內交流閲讀情況，可以採用多樣的展示形式：讀書圖片、讀書心得、朗讀展示、微視頻、親子共讀等，每晚8：00前將交流情況截圖至年級羣；
④豐碩閲讀成果。開展“我畫我寫”——我給繪畫配美文（一、二年級）、詩情畫意——我給古詩配幅畫（三、四年級）、封言封語——我給愛書設計封面（新五六年級）等讀寫繪活動，呈現方式要做到圖文並茂，富有童真童趣；
⑤豐厚閲讀獎勵。開學後，學校將對所佈置的各項閲讀作業統一進行檢查評比和展示，為優秀同學頒發獎狀。
2、經典誦讀
詩的語言，典藏着悠久的歷史文化；詩的音韻，演繹着華夏的風骨精神誦。寒假期間，請全體同學每天不少於10分鐘時間進行經典誦讀，拍照或視頻打卡，誦讀內容為各年級本學期20周的“每週一詩”。
3、筆墨飄香
漢字書寫不僅是中國文化啟蒙的起點，更是學生應該具備的基本素質。寒假期間請全體同學堅持書寫練習，養成良好的寫字習慣，每天抽出10分鐘練習書寫，重點以硬筆書法為主，練字內容可為本學期生字詞或經典語段。開學後各班推選5份優秀書法作品交閲讀辦進行評獎展示。
教師閲讀活動
1、書香致遠
根據推薦的閲讀書目做好讀書筆記，每天保證1小時以上的閲讀時間，做到讀寫結合，筆記內容不僅要有經典或重點句段的系統摘錄，更要有自己的閲讀心得和感悟（摘錄不少於7000字，心得或感悟不少於3000字），讀書筆記總量不少於1萬字。開學後以年級組組為單位上交讀書成果參加學校評選，學校將對先進典型給予表彰獎勵。
2、墨韻飄香
寒假期間，我校將圍繞推薦書目開展教師讀書徵文評選和線上讀書分享等活動。
3、筆耕不輟
完成一篇教育敍事。教育教學工作中經歷的人、事、課，小切口，真敍事，真感悟，不少於1000字。開學後以年級組為單位上交作品並進行公眾號展評。
親子閲讀活動
1、我與父母共讀書
從教材中或其它書籍中選擇一首或兩首童謠、詩歌、散文等，學生和家長共同誦讀完成，拍攝成視頻（橫屏）上傳參與年級評比，學校擇優利用公眾號展示。
2、我與父母同觀影
選擇一部經典影視或精品文化節目（《朗讀者》《中國詩詞大會》《經典詠流傳》等）作為親子共同觀賞內容，圍繞觀賞內容寫一篇簡短影評或觀後感，開學後以年級為單位進行展評。
五閲讀內容
1、家長推薦讀本
《破解幸福的密碼》江蘇人民出版社
2、教師推薦圖本
《教育的初心》華東師範大學出版社
3、中國小生黨史、理論讀本
《寫給國小生的中國共產黨黨史》
人民出版社
《寫給中學生的中國共產黨黨史》人民出版社
《做好新時代接班人》人民日報出版社
4、國小生必備科學啟蒙讀本
《機械裏的科學課》吉林出版社
（全套10冊，分別是《這就是飛機》《這就是船舶》《這就是潛艇》《這就是汽車》《這就是機器人》《這就是高鐵》《這就是無人機》《這就是火箭》《這就是計算機》《生活中的機械》）
《大國重器》江蘇鳳凰美術出版社
語文學科
一年級（語文）寒假閲讀書目
1、《逃家小兔》（繪本）瑪格麗特·懷茲·布朗著明天出版社
2、《讀讀童謠和兒歌》（全4冊）江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優秀傳統文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社
4、《中國小古詩文分級讀本》一下江蘇鳳凰教育出版社
5、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社
一年級（語文）春學期閲讀書目
1、《爺爺一定有辦法》繪本[加拿大]菲比·吉爾曼著（明天出版社）
2、《中華歌謠100首》（江蘇美術出版社）
3、《小老虎歷險記》湯素蘭著（春風文藝出版社）
4、《聲律啟蒙》車萬育著（二十一世紀出版社）
5、《勞動教育》下冊人民教育出版社
6、《七彩語文》學生期刊低年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）
7、《日積月累》（一下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
二年級（語文）寒假閲讀書目
1、《犟龜》（繪本）米切爾·恩德著（二十一世紀出版社）
2、《神筆馬良》《七色花》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優秀傳統文化》下冊鳳凰譯林出版社
4、《中國小古詩文分級讀本》二下江蘇鳳凰教育出版社
5、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社
6、《地窖裏的妖怪》人民教育出版社
二年級（語文）春學期閲讀書目
1、《我的爸爸叫焦尼》（繪本）[瑞典]波·R·漢伯格著（湖北長江出版社）
2、《戴小橋和他的哥們兒》梅子涵著（新蕾出版社）
3、《安徒生童話》[丹麥]安徒生著（天地出版社）
4、《綠野仙蹤》[美]萊曼·弗蘭克·鮑姆著（南京大學出版社）
5、《願望的實現》《一起長大的玩具》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
6、《勞動教育》下冊人民教育出版社
7、《七彩語文》學生期刊低年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）
8、《日積月累》（二下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
三年級（語文）寒假閲讀書目
1、《烏丟丟的奇遇》金波著江蘇鳳凰少年兒童出版社
2、《中國古代寓言》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優秀傳統文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社
4、《語文全景閲讀》三下江蘇鳳凰科技出版社
5、《中國小古詩文分級讀本》三下江蘇鳳凰教育出版社
6、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社
7、《打補丁的小怪獸》人民教育出版社
三年級（語文）春學期閲讀書目
1、《男生賈裏》秦文君著（少年兒童出版社）
2、《愛麗絲漫遊奇境》[英]劉易斯·卡羅爾著（天地出版社）
3、《吹牛大王歷險記》[德]埃·拉斯伯、戈·畢爾格著（南京大學出版社）
4、《小鹿斑比》[奧地利]費利克斯·薩爾登著江蘇人民出版社
5、《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
6、《勞動教育》下冊人民教育出版社
7、《七彩語文》學生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）
8、《日積月累》（三下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
四年級（語文）寒假閲讀書目
1、《十萬個為什麼》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
2、《中華優秀傳統文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社
3、《語文全景閲讀》（四年級下）江蘇鳳凰科技出版社
4、《中國小古詩文分級讀本》四下江蘇鳳凰教育出版
5、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社
6、《竹蜻蜓》人民教育出版社
四年級（語文）春學期閲讀書目
1。《夏洛的'網》[美]EB·懷特著（上海譯文出版社）
2。《海底兩萬裏》[法]凡爾納著江蘇人民出版社
3。《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著（南海出版社）
4。《金銀島》[英]羅伯特·路易斯·史蒂文森著（南京大學出版社）
5、《灰塵的旅行》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
6、《勞動教育》下冊人民教育出版社
7、《七彩語文》學生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）
8、《日積月累》（四下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
五年級（語文）寒假閲讀書目
1、《論語》（人民郵電出版社）
2、《西遊記》（青少版）江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優秀傳統文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社
4、《語文全景閲讀》（五年級下）江蘇鳳凰科技出版社
5、《中國小古詩文分級讀本》五下江蘇
鳳凰教育出版社
6、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社
五年級（語文）春學期閲讀書目
1、《呼蘭河傳》蕭紅著（天地出版社）
2、《騎鵝旅行記》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
3、《假如給我三天光明》[美]海倫·凱勒著（天地出版社）
4、《三國演義》《水滸傳》（青少版）（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
5、《勞動教育》下冊人民教育出版社
6、《七彩語文》學生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）
7、《日積月累》（五下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
8、《遠航》人民教育出版社
六年級（語文）寒假閲讀書目
1、《唐詩宋詞三百首》航空工業出版社
2、《魯濱遜漂流記》江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列
3、《中華優秀傳統文化》下冊江蘇鳳凰譯林出版社
4、《語文全景閲讀》六下江蘇鳳凰科技出版社
5、《中國小古詩文分級讀本》六下江蘇鳳凰教育出版社
6、《生命安全與健康教育》下冊江蘇鳳凰科技出版社
六年級（語文）春學期閲讀書目
1、《今天我是升旗手》黃蓓佳著（江蘇鳳凰少年兒童出版社）
2、《少女的紅髮卡》程瑋著（南京大學出版社）
3、《老人與海》[美]海明威著江蘇人民出版社
4、《格列佛遊記》《湯姆·索亞歷險記》（江蘇鳳凰文藝出版社引讀者系列）
5、《勞動教育》下冊人民教育出版社
6、《七彩語文》學生期刊中高年級版（江蘇鳳凰七彩語文文化有限公司）
7、《日積月累》（六下）江蘇鳳凰少年兒童出版社
8、《珍貴的紀念品》人民教育出版社
備註：1。加的都是鹽城市和統編教材推薦的必讀書目。2。統編教材中的必讀書目都是推薦的（江蘇鳳凰文藝出版社）的“引讀者”系列，具備聽讀、檢測等多種功能。
英語學科
三年級（英語）寒假閲讀書目
1、TheUglyDuckling輕鬆英語名著欣賞
2、黑布林英語閲讀國小a級大海浪
三年級（英語）春學期閲讀書目
1、快樂英語閲讀三年級下冊（譯林出版社）
2、外教社朗文國小英語分級閲讀2（上海外語教育出版社）
3、國小英語聽讀空間三年級下冊（江蘇鳳凰科學技術出版社）
四年級（英語）寒假閲讀書目
1、AladdinandtheMagicLamp輕鬆英語名著欣賞
2、黑布林英語閲讀國小b級豹子和猴子
四年級（英語）春學期閲讀書目
1、快樂英語閲讀四年級下冊（譯林出版社）
2、外教社朗文國小英語分級閲讀4（上海外語教育出版社）
3、國小英語聽讀空間四年級下冊（江蘇鳳凰科學技術出版社）
五年級（英語）寒假閲讀書目
1、Cinderella輕鬆英語名著欣賞
2、黑布林英語閲讀國小c級青蛙王子弗雷迪
五年級（英語）春學期閲讀書目
1、快樂英語閲讀五年級下冊（譯林出版社）
2、外教社朗文國小英語分級閲讀6（上海外語教育出版社）
3、國小英語聽讀空間五年級下冊（江蘇鳳凰科學技術出版社）
六年級（英語）寒假閲讀書目
1、TheAdventuresofTom
輕鬆英語名著欣賞
2、黑布林英語閲讀國小d級肥貓無敵
六年級（英語）春學期閲讀書目
1、快樂英語閲讀六年級下冊（譯林出版社）
2、外教社朗文國小英語分級閲讀8（上海外語教育出版社）
3、國小英語聽讀空間六年級下冊（江蘇鳳凰科學技術出版社）
國小寒假師生讀書活動方案4
為了豐富學生的寒假生活、拓寬師生的知識面，引導學生積極主動參與閲讀活動，讓學生與好書為友，與經典對話，XXX國小在20xx-20xx年度寒假期間開展“浸潤書香，悦讀迎春”為主題的讀書活動。
一、活動目標：通過活動，使學生形成熱愛讀書的良好風氣，養成博覽羣書的好習慣，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
二、參與對象：全校學生。
三、閲讀書目：見文末。
四、活動安排：
1、打造我的小書架小書桌。
將自己的書架整理乾淨，書籍分類擺放。用自己的壓歲錢購買兩本合適的`書籍充實自己的書架。
2、尋找我的讀書夥伴。
建立閲讀小組由同社區、小區，或同村、組的學生組成，提倡同學共讀、親子伴讀。
3、制定我的讀書計劃。
結合實際，制定出自己的讀書規劃和讀書目標。每天讀書時間不少於1小時。具體格式可根據自己的喜好來設計、塗色、裝飾，使其生動活潑、各具特色。寫清讀書的內容、目標、措施、實現時間等
4、完成我的閲讀、練字打卡。
及時在班級羣、釘釘羣內發送閲讀圖片或視頻進行打卡。每天20分鐘練字時間，及時在羣裏發送練字成果。
5、撰寫我的讀書筆記。
3-6年級堅持每次閲讀都撰寫讀書筆記，讀一本書至少寫一篇讀書心得。
6、創作我的閲讀成果。
一二年級：製作好書推薦卡。形狀大小不限，做到精緻美觀，圖文並茂。
三到六年級：製作閲讀手抄報，可結合兔年元素，主題為“悦讀迎春”，標題可以自擬，必須體現出寒假閲讀的內容，做到精緻美觀，圖文並茂。
7、學校公眾號將在假期內每週出一期有關優秀閲讀筆記、手抄報等相關作品展示。
五、獎項設置：
1、開學前三天評比出打卡小能手，即每天都在羣裏按時閲讀打卡、練字打卡的同學，開學後頒發榮譽證書及獎品。對於每天堅持打卡親子閲讀、家長閲讀的同學，授予書香家庭稱號，頒發榮譽證書及獎品。
2、開學後組織學生閲讀成果好書推薦卡、手抄報、讀書筆記、讀書心得評比及展示，頒發榮譽證書及獎品。
3、開學一個星期後舉行“勤思善講我最棒”收起讀書分享會，同學們根據寒假閲讀書目上台演講，評選最優小講師並頒發榮譽證書及獎品。
4、開學後一個月內將進行課外閲讀知識競賽，擇優評選出成績優異同學，頒發榮譽證書。
國小寒假師生讀書活動方案5
疫情之下，我們提前迎來了寒假。
著名教育家蘇霍姆林斯基談到教育和閲讀的關係時，曾説過：“只有能夠激發學生去進行自我教育的教育才是真正的教育，而自我教育從讀一本好書開始。”在這個特殊的寒假裏，為貫徹“雙減”政策，豐富學生的寒假文化生活，引導學生積極向上的人生態度，XXX市XXX國小決定開展20xx年“寒假讀一本好書”活動。
一、活動時間
20xx年1月-2月
二、活動對象
全體學生
三、推薦書目
四、活動實施
倡導學生每天快樂閲讀半小時，將培養學生閲讀習慣和閲讀興趣作為一項重要任務、有規劃、有系統地推進。開學後，學校將分年段開展讀書成果評比活動。
一、二年級：書籤製作賽。
要求書籤精緻、美觀，書籤上必須摘錄一句書中最精彩的`1、2句話，標註出處。書籤可以不止於一張，成主題、成系列為最佳。
三、四年級：好書推薦卡。
選擇一本書，製作一幅好書推薦手抄報。A4紙張，統一豎版，作品背面右下角寫上姓名、班級。
五、六年級：人物故事匯。
圍繞一本書中的一個人物，選取幾個典型事例進行概括，突出人物的形象特徵，製作一張人物小報。8K紙張，統一橫版，作品背面右下角寫上姓名、班級。
國小寒假師生讀書活動方案6
全民閲讀是新時代下創造書香社會的需要，營造積極的閲讀氛圍、培養良好的閲讀習慣也是實現“學習型社會”的重要基礎。為了提升我市廣大中國小生的閲讀素養，讓全體學生度過一個更加豐富有意義的寒假，充分發揮我市中國小數字圖書館的.資源優勢，XXX市教育科學研究院課程教學研究中心擬舉辦“居家閲讀，數圖相伴”20xx年度XXX市中國小寒假閲讀主題活動。具體安排如下：
一活動動名稱
居家閲讀，數圖相伴——20xx年度XXX市中國小寒假閲讀活動
二組織機構
主辦單位：
XXX市教育科學研究院課程教學研究中心
承辦單位：
XXX市中國小網絡學習空間人人通系統
三活動時間
20xx年1月19日至2月16日
四活動流程
活動方案中附有“電子圖書閲讀推薦清單”（附件1），活動期間，全市中國小學生登錄“XXX市中國小數字圖書館”，根據“電子圖書閲讀操作流程”（附件2），找到數字圖書進行閲讀或聽讀。
閲讀後在2月16日前撰寫讀後感，以手寫拍照、word文檔或思維導圖等多種形式完成讀後感，要求內容豐富、字跡清晰美觀。並按照“活動作品上傳操作流程”（附件3）在活動專欄上傳。
五參與對象
全市四年級及以上在校中國小生
六獎項設置
凡參與活動的學生，將獲得由“XXX市中國小網絡學習空間人人通平台”發放的活動參與證書。
七技術支持
QQ答疑：XXX
客服電話：XXX
工作日9：00—17：00
國小寒假師生讀書活動方案7
為提高全鎮師生的綜合素養，促進教師專業成長，努力造就一支“善於學習，不斷提高，敢於超越”的高素質教師隊伍，積極探索引導學生不斷嘗試課外閲讀，激發閲讀興趣，提升閲讀品味，營造書香校園，特制定20xx年寒假師生讀書活動方案。
一、讀書目標
1、加強學習型組織建設，培養教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂趣，自覺養成讀書的習慣。通過讀書，學習、借鑑名師專家的教育思想，經驗，豐富教師的思想內涵、人文涵養，提升教師的專業素質，提高教師的教育教學能力、教育科研能力；推動教師教育方式的轉變，積極構建理想課堂，推進新教育實驗深入實施，提高教育教學質量。
2、激發學生的課外閲讀興趣，培養學生具有獨立閲讀的能力，學會運用多種閲讀方法，初步鑑賞文學作品，注重情感體驗，發展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養學生的終生學習能力。
二、參加對象
全體中國小師生。
三、讀書內容
（一）校長讀書內容
1、《教師第一課》；
2、《讀懂孩子》；
3、自選一本自己喜歡的書；
4、《義務教育學校管理標準》；
5、《義務教育學校校長專業標準》；
6、《xx市中國小生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中國小教學基本規範》。
（二）教師讀書內容
1、《教學革命——蔡林森與先學後教》；
2、《教師第一課》；
3、自選一本自己喜歡的書；
4、xx市教育局《關於在全市中國小實施全員育人導師制的意見》（萊教基字【20xx】42號）；
5、《中國小教師專業標準（試行）》；
6、《xx市中國小生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中國小教學基本規範》。
（三）學生讀書內容
1、國小生
一年級：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》、《神奇校車（在人體中游覽）》、《稻草人》、傳統文化讀本系列叢書《三字經讀本》；
二年級：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發現（瀕臨危機的動物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統文化讀本系列叢書《千字文讀本》；
三年級：《丁丁歷險記》、《安徒生童話》、《親愛的'漢修先生》、《生命的故事》、傳統文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》；
四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時代廣場的蟋蟀》、《林漢達歷史故事集》、《讓孩子着迷的77×2個經典科學遊戲》、傳統文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》；
五年級：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學家故事100個》、傳統文化讀本系列叢書《幼學瓊林讀本》；
2、國中生
六年級：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國名人故事》、傳統文化讀本系列叢書《論語讀本》；
七年級：《駱駝祥子》 、《湯姆叔叔的小屋》、《西遊記》、《變形記》、傳統文化讀本系列叢書《孟子讀本》；
八年級：《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報告》、傳統文化讀本系列叢書《大學·中庸讀本》；
九年級：《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。
四、具體要求
1、加強組織領導。為確保讀書活動有效、規範，並深入、有序地開展，學校要制定詳實的師生讀書活動方案，成立讀書活動領導工作小組，確保活動開展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結。
2、全體師生要堅持每天至少讀書一小時，讓讀書成為習慣。教師記讀書筆記不少於1萬字，撰寫讀後感、教育隨筆不少於5篇。50週歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發表4篇教育隨筆。學生可以採用手抄報的形式，摘抄精美的詞語、段落，寫讀書感悟。
3、讀書學習要注重實效。教師要加強學習研究，注重學用結合，改進教育教學工作。各校要組織教師優秀讀書筆記評選、學生手抄報評選和師生讀書彙報等活動，並將活動材料整理歸檔。
4、落實以考促學。教育辦公室將校長、教師讀書內容列為教育理論考試內容。考試實行開卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務活動除外），考試成績為0分。
5、考試結果運用。教育理論考試成績根據《xx鎮中國小教師教育教學工作評價細則》納入教師教育教學工作評價。
xx鎮教育辦公室
20xx年1月22日
國小寒假師生讀書活動方案8
為全面貫徹落實“雙減”政策，進一步促進揚州市“五個一百”工程的深入展開，培養學生愛讀書、會讀書的能力和良好的閲讀習慣，引導師生多讀書、讀好書。經研究，決定組織開展20xx—20xx學年XXX國小寒假師生閲讀活動。
一、活動主題
靜享書香
二、活動目的
通過引導師生閲讀人文歷史、自然科學、文學藝術等各類優秀中外讀物，進一步培養學生濃厚的閲讀興趣和良好的閲讀習慣，探索科學的讀書方法，提升綜合素養；讓師生在假期能做到自主讀書，營造快樂讀書、主動讀書的'良好氛圍，提升人文素質，為營造書香校園奠定堅實的基礎。
三、活動時間
20xx年1月22日—2月25日
四、活動內容及形式
1、閲讀書目為揚州市“五個一百”閲讀工程推薦的一百本名著、統編教材中推薦的書目。
2、各班利用寒假組織學生深入開展讀書活動，並依託揚州智慧學堂或微信朋友圈等平台，進行讀書打卡。開學後，1-2年級每班擇優上交5張親子共讀照片，3-4年級每班擇優上交5份讀書摘抄，5-6年級每班擇優上交5篇讀後感。（鼓勵各班根據學生特點組織多樣的閲讀活動）
3、40週歲以下教師必讀1本名著或專業書籍，撰寫一篇讀書心得。
4、開學初，學校將開展多種形式的閲讀活動，如“我的讀書故事”分享會、名著故事宣講、名著片段朗誦、名著閲讀推介等，並結合寒假閲讀情況對優秀班級、教師、學生進行表彰。
國小寒假師生讀書活動方案9
為了豐富學生的寒假生活、拓寬師生的知識面，引導學生積極主動參與閲讀活動，讓師生與好書為友，與經典對話，阜寧縣合利中心國小在20xx-20xx年度寒假期間開展“浸潤書香，悦讀迎春”為主題的讀書活動。
一、活動目標：通過活動，使師生形成熱愛讀書的良好風氣，養成博覽羣書的好習慣，促進師生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
二、參與對象：全校師生及家長。
三、閲讀書目：見文末。
四、活動安排：
1、打造我的小書架（小書桌）。
將自己的書架整理乾淨，書籍分類擺放。用自己的壓歲錢購買兩本合適的書籍充實自己的`書架。
2、尋找我的讀書夥伴。
建立閲讀小組（由同社區、小區，或同村、組的學生組成），提倡同學共讀、親子伴讀。
3、制定我的讀書計劃。
結合實際，制定出自己的讀書規劃和讀書目標。每天讀書時間不少於1小時。具體格式可根據自己的喜好來設計、塗色、裝飾，使其生動活潑、各具特色。（寫清讀書的內容、目標、措施、實現時間等）
4完成我的閲讀、練字打卡。
及時在班級羣內發送閲讀圖片或視頻進行打卡。每天20分鐘練字時間，及時在羣裏發送練字成果。
5、撰寫我的讀書筆記。
堅持每次閲讀都撰寫讀書筆記，讀一本書至少寫一篇讀書心得。
6、創作我的閲讀成果。
一二年級：製作好書推薦卡。形狀大小不限，做到精緻美觀，圖文並茂。
三四年級：製作閲讀手抄報，可結合兔年元素，主題為“悦讀迎春”，標題可以自擬，必須體現出寒假閲讀的內容，做到精緻美觀，圖文並茂。
五六年級：製作整本書思維導圖，標題根據書目自擬，做到精緻美觀、圖文並茂。
五、獎項設置：
1、於1月12日前完成讀書計劃，並拍照發在羣裏，由各班語文老師初選，學校評審組複選，挑出合理、精緻、有特色的讀書計劃，展示在學校公眾號上，開學後頒發榮譽證書及獎品。
2、開學前三天評比出打卡小能手，即每天都在羣裏按時閲讀打卡、練字打卡的同學，開學後頒發榮譽證書及獎品。對於每天堅持打卡親子閲讀、家長閲讀的同學，授予書香家庭稱號，頒發榮譽證書及獎品。
3、開學後組織學生閲讀成果（好書推薦卡、手抄報、思維導圖、讀書筆記、讀書心得）評比及展示，教師讀書筆記評比及展示，頒發榮譽證書及獎品。
4、開學一個星期後繼續舉行“勤思善講我最棒”第二期，同學們根據寒假閲讀書目上台演講，評選最優小講師並頒發榮譽證書及獎品。
國小寒假師生讀書活動方案10
高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”閲讀書籍能夠為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，能夠讓他們見識更加廣博的世界，感受新奇的世間萬物。XX縣第二實驗國小為豐富學生的寒假生活，培養孩子們熱愛讀書的習慣，持續推進書香校園和書香家庭建設，特制定寒假讀書活動方案。
一活動內容
1、充實家庭圖書角
請確保家裏有足夠的`藏書，以供假期閲讀的需要，最好有孩子專門的圖書角，以營造舒適的讀書氛圍。（有圖書角的家庭優先評選為書香家庭）。
2、制定寒假閲讀計劃
俗話説“磨刀不誤砍柴工”，在閲讀開始，首先制訂一份寒假讀書計劃，每天按時完成計劃內閲讀。在讀書卡（計劃表）裏，可以把以下內容規劃進去：
（1）所讀書目的名稱。
（2）每日需讀的具體頁面數。
（3）閲讀的時長。
（4）閲讀的主要內容。
（5）好詞好句以及精彩的段落的摘抄。
（6）個人評價或讀後感。
3、明確閲讀要求
（1）一、二年級以閲讀童話故事和繪本為主。
學生在家長的引導下進行閲讀，能用自己的話複述書中的故事。開學後，學生能夠用自己的話向同學推薦寒假讀過的好書不少於兩本。
（2）三-六年級以讀人文、文學、科學類圖書為主。
學生在老師的指導下利用圖書館、家庭購書等渠道嘗試專題性閲讀，能對感興趣的內容提出問題和自己的見解。為營造書香家庭氛圍，假期中，建議孩子和家長共讀一本書。
（3）閲讀成果呈現。
一二年級語文教師動員家長為孩子拍閲讀圖片和製作閲讀小視頻，傳至班級羣，營造閲讀氛圍，促進全班學生共同成長。
好記性不如爛筆頭。三至六年級學生在閲讀中需在課外本上做摘抄筆記或在書上做批註，鼓勵學生寫讀書心得，製作讀書手抄報。
二各年級段書目推薦
三寒假讀書活動總結表彰
1、評選“薦書達人”、“閲讀明星”
開學後第2周，一二年級組織學生開展班級薦書活動，每班推薦1名學生為校級“薦書達人”；三至六年級學生根據閲讀數量及質量，每班推薦1名學生為校級“閲讀明星”。
2、評選“書香家庭”
根據家庭書架藏書量及家庭閲讀氛圍，每班評選1個“書香家庭”。有家庭圖書角的優先參與評選（需提供圖片）。
3、評選優秀讀書心得
三至六年級每班擇優上交不超過5篇讀書心得，學校組織老師評選以及展示。
4、評選優秀讀書筆記、讀書手抄報
一至六年級每班擇優上交不超過共5份此類作品，學校組織老師分類評選以及展示。
5、各班寒假讀書情況將作為下學期書香班級評比的重要依據。
