國小寒假實踐活動方案彙編14篇
為了確保事情或工作安全順利進行,通常會被要求事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的國小寒假實踐活動方案,希望能夠幫助到大家。
國小寒假實踐活動方案 篇1
一、指導思想
寒假即將來臨,為引導廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假,學校以安全、健康、快樂、祥和為活動準則,組織隊員開展豐富多彩的教育活動,豐富少年兒童的寒假生活。
二、安全教育
1、請家長與學校配合保證學生假期安全。
2、各班做好安全教育。
三、假期活動安排
開展爭當“四個好少年”陽光假日活動。
(一)、讓心靈沐浴陽光
行動口號:爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年!
1、看出學問:養成關心時事時政、國家大事的良好習慣,堅持每天晚上收看《新聞聯播》《焦點訪談》等節目,收看具有教育意義的電視節目,如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節目,拓展知識層面,適當記錄,積累生活素材。
2、變廢為寶:將家中的廢舊物,如衣物、書報、玩具等重新組合,變廢為寶。結合生活實際,設計製作一件簡單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春:四至五年級同學,
在家裏開展“老少同樂寫春聯”“自編春聯”“剪窗花”“春節對聯、民俗故事、傳説蒐集”等活動,在活動的過程中體驗生活的樂趣,品味民俗的幽香。做一份有關民俗的電腦手抄報。開學後每班選5份精品進行展覽。規格:A4橫版。
4、勤儉節約我能行:節約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為,改掉一個浪費資源的不良習慣;列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
(二)、讓學習灑滿陽光
行動口號:爭當勤奮學習、追求上進的好少年!
1、制定計劃:制定好寒假生活計劃,包括學習計劃,活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的.各項作業。
2、書中尋寶:閲讀自己喜愛的書籍,擴展自己的視野。希望同學們能與書為伴,和家人共享讀書的快樂。在廣泛閲讀科普、童話、名家名作等優秀書籍的基礎上,一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”(A4紙);三、四、五年級同學每人辦一張“讀書樂小報”(A4紙橫版)。全校3-5年級每人至少完成一篇讀後感。
3、走進社區大課堂,爭當“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會,瞭解祖國的建設成就、家鄉的發展變化和重大的國際時事;或以自己感興趣的內容為主題,如“家鄉文化”、“網絡問題”、“壓歲錢去向”、“當一回家長”“假日商場打折的祕密”等,開展研究性學習活動,充分蒐集資料開展調查研究,並以方案呈現,方案包括題目、調查目的、過程如何、得到什麼結論或啟示、對你今後有什麼指導意義、你的思考和感受,4--5年級每人一份方案,上交過程性材料,如:照片、MV等。開學每班上交5份優秀方案及材料。
國小寒假實踐活動方案 篇2
孩子們經過緊張忙碌的學習之後,終於有機會得到全身心的放鬆。為了讓孩子們過一個愉快而又充實的假期,培養他們動手、動腦等綜合實踐能力,我校特制定和安排一定的實踐作業,現將有關事宜佈置如下,望家長在家督促孩子完成。
一、“書香浸潤童年”讀書實踐活動
閲讀沐浴心靈,書籍豐滿人生,通過讀書活動的開展,讓書籍成為學生一生的朋友,讓閲讀像呼吸一樣自然,讓讀書成為生活習慣,讓孩子們真正做到“我讀書我快樂,我讀書我幸福。在讀書中感悟人生,在讀書中學會思考,在讀書中快樂成長。”各班開展中華經典古詩詞背誦活動和假期“大閲讀”活動。
★活動小貼士
1. 建議一至六年級學生每日晨起大聲誦讀經典,開啟智慧,可以《與黎明共舞》讀本同年級相關篇目為主,兼及《弟子規》、《論語》《聲律啟蒙》等經典,並及時以表格的形式做好誦讀記錄,作為評選班級及校級“誦讀大王”的重要依據。
2. 所有學生每天讀書時間不少於一個小時,1-2年級學生以閲讀繪本、童話、寓言、故事等為主,每三天以“詩配畫”或“故事配畫”的形式完成一篇繪本或者一篇日記(可用素描本或A4紙完成)。3-6年級以整本書閲讀為主,每人閲讀三--五本書。班主任和語文教師要做好讀書推薦與指導工作,要求學生用心讀書,認真思考。每三天完成一張紙的讀書筆記,包括摘錄好詞佳句、撰寫讀書感悟等,可在《成長小腳丫》上完成,同時每人精選五篇打印在A4紙上,開學後交班主任老師。
二、“快樂新年,温馨感恩”快樂體驗活動
1.快樂新年串串燒
學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動,深入瞭解春節、元宵節的文化內涵,展示節日收穫和感悟。
★活動小貼士:
1-2年級學生自制一份“新春賀卡”或寫一句新春寄語給父母或親人,培養自己對家庭、親人的關愛之心;3-6年級學生自編自創“節日小報”,將自己瞭解的春節、元宵節的知識、故事、名篇佳句、對聯、燈謎等製作成異彩紛呈的手抄報。
2.我愛我家
開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動,把為家庭生活服務作為崗位,把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色,學習在家庭中當一天家,在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同採購年貨、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦,獲得家庭生活的真實感受,明白孝敬父母的.道理,檢驗自己的理財能力,培養生活自理的習慣。
★活動小貼士:
要求學生在家幫助家長做力所能及的事,低年級可由家長幫助進行記錄,活動結束時家長寫上評語。中高年級可以體驗日記的形式記下自己參加活動的感受,可配上活動照片若干張。
3.温馨感恩,播撒陽光
在春節大團圓這個喜慶的節日裏,希望我們每一位同學弘揚傳統美德,人人做到“四個一”:向長輩拜一次年,對父母説一句感謝的話,向師長送上一個問候,給鄰居一個温暖的祝福。
★活動小貼士:
以日記形式記下自己的活動感受,可配上照片若干張。
三、“評價提升自我 記錄見證成長”評價展示活動
1.孩子學業成績等級和各方面綜合素質評價,記載在《學生素質評價手冊》中,由孩子帶回家,請家長和孩子一起總結反思並填寫好您的建議。(開學報到時將《學生素質評價手冊》交班主任收回存檔。)
2.將個人成長檔案——《追夢路上》按照要求填寫全面並且版面設計有創意,全方位地記錄你成長的軌跡,分享你成長的快樂。開學第一週,學校將組織“優秀成長檔案”評比並頒發證書。
四、活動具體要求:
新學期開學後,各中隊組織初評,選出優秀作品佈置班級,推薦優秀作品參加學校評選活動。部分獲獎作品將通過校園櫥窗、廣播台、校園網、展板等形式展示。
1.“書香浸潤童年”讀書實踐活動,每班優秀誦讀記錄卡推薦10份;1-2年級的優秀繪本故事(日記)和3-6年級的優秀讀書筆記每班10篇(本)。
2.快樂新年串串燒, 1-2年級自制“新春賀卡”每班10份;3-6年級自編自創的“節日小報”每班10份。
3.我愛我家及温馨感恩,播撒陽光體驗日記配活動照片每班各10份。
國小寒假實踐活動方案 篇3
為了確保我們的努力取得實效,時常需要預先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那麼什麼樣的方案才是好的呢?以下是小編為大家整理的國小寒假實踐活動方案,歡迎大家分享。
一、共同作業
請每位家長誇誇自己的孩子,多看到孩子的'優點。好孩子是誇出來的。
家長和孩子一起開展“讀春聯,識漢字”活動,幫孩子熟記至少三副春聯;和孩子選購一本好書,陪同孩子每天讀書半小時,進行交流、探討,積累、認識漢字。
二、綜合作業
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣櫃;為家人盛一碗飯、説一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。
三、美術作業
畫一張有關“歡度春節”的圖畫;寒假結束,學校將組織優秀特色寒假作業展評(背誦、書寫對聯;每班提交5張圖畫評比)。
☆三四年級寒假特色作業
一、共同作業
請每位家長和孩子一起選購好書,親子共讀,進行交流、探討,每人寫兩篇
“經典誦讀”讀書筆記;結合“節儉過春節“主題,進行好習慣伴我行活動的體驗,總結春節期間自己養成了哪些好習慣,再談談自己在新的一年裏打算形成哪些好習慣。
二、綜合作業
有條理地整理好自己的書架和衣櫃;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。
三、美術作業
畫一張有關“歡度春節”的圖畫;或自己動手做一個元宵節燈籠;或自己動手寫一幅春聯;或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小製作;或學剪紙,剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品,如羊、牡丹花、蘋果等等。
寒假結束,學校將組織優秀特色寒假作業展評。(每班提供5篇讀書筆記;三張圖畫或三件製作、剪紙等)。
國小寒假實踐活動方案 篇4
為落實立德樹人根本任務,引導全體學生度過一個愉快、充實、有意義的寒假,促進學生健康成長,全面發展,特制訂《XX國小20xx年寒假社會實踐活動方案》,要求全體學生在假期完成。
一、活動主題
科技創新是第一生產力,人是科技創新最關鍵的因素。本次社會實踐活動的主題為“科技創新就在我身邊”,目的是引領學生在實踐活動中學習科學知識,培養科學興趣,樹立科學思想,崇尚科學精神,發展科學思想,從而鼓勵學生不斷走上科技創新發明之路。
二、活動對象
全校學生
三、活動時間
20xx年XX月XX日至XX月XX日
四、活動內容
1、製作科學家小名片。閲讀、蒐集、整理中外古今科學家、發明家的生平事蹟和發明故事,瞭解發明成果和貢獻,選擇個人最感興趣的人物,給科學家設計製作小名片,介紹科學家的感人故事及其發明成果。名片成果包括畫像、姓名、出生年月、國籍、所處時代、經典故事、發明創造、主要貢獻、推介理由等。
2、學習發明創造方法。發明是一項嚴謹的科學工作,雖熱需要豐富想象和創造靈感,但更重要的`是要尊重科學規律,採用一定的科學方法。學校動員學生通過閲讀書籍、搜詢網絡,走進科技館,瞭解、總結常見的發明創造方法及其特點,明確該方法的使用範圍及代表性的發明成果,並設計製作專題手抄報,用以推廣宣傳發明創造方法。
3、設計科技發明作品。寒假期間,以生產生活中的事物為基礎,聚焦其使用中的缺陷和不足,運用學到的發明創造方法,本着科學、美觀、方便、實用的原則,充分發揮想象力和創造力,加以優化和改進,設計一件科技發明作品,並用科幻畫、小論文或發明方案等形式予以呈。
五、活動要求
1、一、二年級同學根據活動主題每人創作完成一幅科幻畫,作品尺寸A3紙,橫向設計;三、四年級同學根據活動主題每人制作一張科學家小名片,作品尺寸A3紙,橫向設計;五、六年級同學根據活動主題每人設計一件科技發明作品(可附製作和使用説明)。
2、開學報名時交班主任,每班初評3-5份優秀作品交德育處進行校級複評,最後學校評選獎勵第二屆百名優秀社會實踐的學生,頒發精美獎牌,並將優秀作品在樓道內展出。
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國小寒假實踐活動方案 篇5
一、活動目的
春節是最具文化內涵和傳統魅力的節日,也是最有凝聚力和最隆重的一個節日,對於每個孩子來説,春節都是值得期待的。20xx的新年,梅嶺國小將開展“1+N”寒假綜合實踐活動。希望每個孩子能通過親身實踐,把假期中的經歷記錄下來,因為生活才是成長本身,寒假是一種美妙的無可替代的生活。
二、活動口號
我的寒假我做主
三、活動安排
親愛的同學們,讓我們一起參與到“我的寒假我做主”活動中來吧!本次活動採用“1+N”的方式,這裏的“1”是一種推薦,學校每位學科的老師都不為同學們準備了一個假期推薦,你可以選一個(或多個)自己感興趣的'去嘗試;“N”是一種自主選擇,可以用各種方式呈現自己的假期小研究、假期小發明、假期旅行、假期聚會或者假期自己最得意的事,等下學期開學的時候和小夥伴們分享。同學們,假期就要開始了,你們準備好了嗎?
“一種推薦”
●語文老師的推薦:一種閲讀(各年級推薦書目見附錄1)
讀一本好書,用自己喜歡的方式展示自己最喜歡的一本書。
(呈現方式:可以是閲讀筆記、閲讀卡都可以哦!)
● 數學老師的推薦:一份清單
完成一份家庭年貨大清單的製作。製作完之後,可以在下學期第一次班隊會
上展開一次討論,討論如何讓清單“瘦身”。
(呈現方式:一份清單表)
● 英語老師的推薦:一場英文電影
看一場純英文的電影,讓你的英語口語快速提高,看過的也可以多看幾遍哦。
推薦影片:
《獅子王》、《小王子》(低年級)
《花木蘭》、《里約大冒險》(中年級)
《星球大戰》、《夏洛特的網》(高年級)
●美術老師的推薦:一張賀卡
1.創編一份春節或元宵節的“節日小報”。通過收集節日資料,學習節日文化、參加民俗活動,通過自編的“節日小報”,展示節日收穫和感悟。
------推薦五、六年級參加(五年級為春節,六年級為元宵節)
2.製作一張“新春賀卡”。動手製作一張新春賀卡,可參照市面流通的賀卡,添加自己喜歡的元素,反映對新春的一種期盼,一種祝福。
------推薦三、四年級參加
3.拍一張“新春圖片”。利用手機、照相機,在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片,表達對美好生活的嚮往。
-------推薦一、二年級參加
● 音樂老師的推薦:一首歌曲
學唱一首新年歌曲,在開學的班隊課上展示給小夥伴聽。
● 體育老師的推薦:一種運動
堅持每天半小時鍛鍊身體。
附錄——推薦書目
一年級:
《君偉上國小——一年級鮮事多》
《小熊温尼菩》
《了不起的狐狸爸爸》
二年級
《戴小橋和他的哥們兒——特務足球賽》
《豆蔻鎮的居民和強盜》
《綠野仙蹤》
三年級
《時代廣場的蟋蟀》
《魔法師的帽子》
《神筆馬良》
四年級
《孩子們和野鴨子》
《媽媽走了》
《青鳥》
五年級
《彼得潘》
《我要做孩子》
《假如給我三天光明》
六年級:
《草房子》
《城南舊事》
《魯濱遜漂流記》
《希利爾講世界史》
國小寒假實踐活動方案 篇6
親愛的同學們:
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀,弘揚中華優秀傳統美德,豐富學生寒假生活,培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力,我校決定開展寒假“加油!紅領巾!”德育實踐活動。
一、健康味
俗話説“冬練三九”,寒假是個鍛鍊身體的好時機。希望同學們能按時作息,不睡懶覺,不熬夜。第一個“健康味”,用A4紙製作一張作息時間表,從起牀、刷牙到洗腳睡覺都具體安排好。第二個“健康味”,疫情期間,自覺做到少出門、不串門、不扎堆、不聚集,不到人流量大、外來人口多、人員密集的超市、賓館、飯店、影院、酒吧、網吧、歌廳等公共場所,加強自我防護。第三個“健康味”,每天堅持鍛鍊身體30分鐘,一二年級同學可以和家長做遊戲、拍氣球等;三至六年級可以跑步、跳繩、踢毽子、排球、打羽毛球等。請家長幫忙拍攝下你的矯健身姿,在A4紙上簡單寫出你的感受並粘貼1-2張照片。
二、新年味
春節是中華民族的傳統節日,在全世界也有深遠的影響,讓我們開展以“春節”為主題的實踐調查活動吧,如:春節的由來、春節的詩歌、春節的對聯、春節的`歌曲、春節的食俗、壓歲錢的調查等,二年級的小朋友可以以畫畫為主,把多彩的春節用你手中的彩筆畫在A3紙上,其餘年級同學用A3紙製作一張與春節有關的手抄報,相信經過你的精心編排,這張手抄報一定非常出色!
三、親情味
春意濃濃,心意濃濃。這是團圓的節日,也是祝福的節日!第一個“親情味”就是當面或者通過電話或短信的形式向親人、老師、好友道一聲温馨的祝福。第二個“親情味”就是用美篇、抖音、圖文視頻剪輯等形式為遠在他方的親朋好友和奮鬥在一線的抗疫人員祝福和加油,傳遞正能量,樹立良好國小學生形象,由班主任指導審核,每班至少完成1件作品。第三個“親情味”是為父母及親人做一至兩件力所能及的事,比如給爸爸媽媽洗腳、給爺爺奶奶捶背、幫父母做家務、和父母做年夜飯、包水餃等,用爸爸媽媽的手機記錄下這感人的瞬間,讓濃濃的親情永遠流淌,在A4紙上簡單寫出你的感受並粘貼1-2張照片,開學時和同學們交流一下,也讓老師感受你家大餐裏濃厚的親情味!
四、書香味
“腹有詩書氣自華”,在享受快樂寒假的同時,別忘了每天看書!堅持每天閲讀優秀課外讀物半小時,至少閲讀1—2本課外書,走近古今中外的英雄人物,拓展自己的視野,每天能聽從家長的教導,做自主學習的主人,做學習、生活中的有心人,享受讀書的快樂。各班主任要在放假前組織學生向學校圖書館借書,保證每人1本。一二年級可在A4紙上摘錄好詞好句,三---六年級各班學生完成在A4紙上完成讀後感1篇,A4紙大小。
各班要重實際、鼓實勁、求實效,採取得力措施,廣泛吸引我們的學生積極參與到活動中來。各類實踐活動作品力求美觀、大方、規範,有創意,有展覽價值。開學第一週,各班收集實踐作品,佈置更新教室文化,每類作品於2022年2月24日放學前擇優上交3份於少隊部。
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20xx年xx月xx日
國小寒假實踐活動方案 篇7
從丹桂飄香的金秋到雨雪紛飛的冬季,我們一起牽手走過了xx年秋季,我們共同收穫了成功和喜悦,獲得了知識和快樂,在老師和家長的培養下健康成長。期盼已久的寒假終於來臨了,為了讓同學們度過一個“健康、有意、愉快、安全”的假期,學校安排了以下寒假實踐活動,希望同學們在實踐活動中提升自身文明素養,並在家庭、學校和社會中傳遞文明,傳遞快樂,傳承中華美德。
一、做個愛學習、愛讀書的好孩子
認真完成各科老師佈置的寒假作業;積極開展讀書活動,比如與同村或附近的同學開展讀書漂流、圖書互換、讀書沙龍等讀書活動,讀1-2本好書,做好讀書筆記,寫一篇讀後感。為本校下學期4月份讀書活動月做準備。
二、做箇中華傳統美德少年
認真瞭解有關春節的民風、習俗以及傳統文化知識,收集民俗、貼春聯等富有生活情趣的民俗活動,尋找積累有意義的春聯,製作民族傳統的手工剪紙窗花或燈籠等,利用春節多陪陪爺爺奶奶外公外婆等老人,給老人送一份温暖一份孝順,學會關愛他人,做一個小小的美德少年。
三、做個安全小天使
1.飲食安全,不暴飲暴食,不吃不衞生的食品。
2.防火用電用煤氣安全,春節點放煙花炮竹注意安全。
3.交通安全,走訪親友注意交通安全,不乘坐三無車輛。
四、做個鍛鍊小能手
每天早起早睡,每天開展鍛鍊身體的'小型活動,如打羽毛球,踢毽子、跳繩等,堅持鍛鍊半小時。
同學們,學校還建議大家為自己假期的精彩生活留下影像實物資料,留下自己快樂成長的足跡,開學時學校設想利用這些假期資料佈置一個“幸福寒假精彩回顧”。讓我們一起共度這個平安祥和的新春佳節吧!
具體寒假任務:
五、六年級開學每班上交五篇讀書活動的讀後感
四年級開學每班上交五份“歡樂春節”手抄報作品
三年級開學每班上交五份“歡樂春節”主題繪畫作品
一、二年級開學每班上交十份傳統民俗的手工作品(如剪紙、燈籠等)
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國小寒假實踐活動方案 篇8
為了進一步落實新教育理念,引導學生“聆聽窗外的聲音”,引導學生熱愛生活,關注社會,關心城市發展,培養學生積極樂觀的人生態度,促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一國小學生“參觀xx城市展規劃覽館、污水處理廠與日照水產研究所”社會實踐活動方案。
一、活動目的:
1。將研究性學習與社會實踐相結合,讓學生走出校園,走向社會,關心社會發展,關注社會問題,開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2。改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發展空間。
3。參與社會實踐,激發學習興趣。
4。瞭解日照的發展歷程,激發學生熱愛家鄉保護環境的情感。
二、活動時間:
3月25日上午8:00———11:30(週三)
三、活動地點:
污水處理廠、城市規劃展覽館、水產研究所、日照市外國語實驗學校
四、參加人員:
五、六年級
五、組織部門及職責
組織部門:教科處
領導成員:
總負責人:xx(負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。)
聯絡人員:
醫療救護:xx隨隊參加活動,配備常用藥品,負責突發事件引起的學生受傷情況。
跟班情況:
負責人:
五年級四班
1。活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(週二下午第一課),明確各自職責。
2。班主任對學生進行安全與紀律教育,培養學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求:
(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲,不離隊、不掉隊。
(2)活動過程中愛護公物,講文明、講禮貌,愛護環境衞生。
(3)服從安排聽指揮,站隊做到快靜齊,善於觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識,有事及時向帶隊老師報告。
3。往返前認真清點人數,有序地開展活動,活動時要文明,相互關心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。若活動時發生意外,應立即向負責人彙報,並採取積極有效的救護措施。
4。活動結束後5。1、5。2和6。2填寫綜合實踐活動記錄表,5。3和6。1上交以保護環境、水資源為主題的參觀手抄報,5。4和6。3上交參觀心得體會(A4紙打印)。週五之前以班級為單位收齊後上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。
5。參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。
國小生寒假社會實踐活動方案2
國小生的寒假生活又開始了,各位同學一定對自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學都是在寒假剛開始時想法頗多,但是隨着寒假的推進,寒假剛開始時的那些想法就逐漸在腦中消失了,寒假過成了每日吃喝玩樂、昏睡無度的日子,到了臨近開學,才發現自己該做的事情沒有做,想做的事情已經沒有時間做了,自己都感覺這個寒假過得一無所獲、無聊乏味。那麼如何才能讓自己的寒假生活過得輕鬆愉快又有意義呢?
一、制定寒假活動計劃表
首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實到紙面上,自己制定一個寒假生活安排計劃表。這樣,就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來,而且也利於我們對寒假活動安排的條理性和次序性。
我們可以把自己這個寒假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如,幫助家裏多做些家務勞動;安排兩個星期的外出旅遊;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內*容和時間要合理搭配,因為我們都知道長時間做一個活動,容易身心疲勞。比如,你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時,然後安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節目,接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的體育健身活動。
你可以做每天的活動時間安排,你也可以做寒假活動的計劃表,最後你可以在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結,這都由你自己來安排,但是我還是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來,這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些。
二、安排好寒假的學習活動
寒假期間,老師要求同學們完成寒假作業,按章節複習課本知識。這是我們寒假裏必須要完成的,我們要在活動計劃時首先考慮進去,比如我們可以每天用一個小時完成學校要求的學習內容,保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業用一個星期不分白天黑夜的做完,期盼着寒假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是*一種不科學的安排。學習是個持續的活動,剛開始幾天的過度學習,知識來不及消化和理解,囫圇吞棗,我們學得一知半解,不夠紮實。幾天學完之後,就瘋玩再不復習了,這樣記憶的效果不好。根據艾賓浩斯遺忘規律,遺忘有先快後慢的規律特
點,剛學過的新知識,遺忘最快,所以新知識需要及時複習,我們最好每天都留有一段學習的時間。
三、做一些自己想做的事情
每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣,也有很多同學想利用寒假時間學習一些新技能,比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以,我們可以每天把學習這些內容的時間安排進去,這樣就能保證每天能按照學習進度學習,保證學習的效果。*當然還有一些同學想在寒假期間養些小動物,比如養小兔子。寒假應該是輕鬆愉快的,我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假裏做,完成自己心中的願望。
四、睡眠、運動和飲食
寒假期間,因為是自己自由在家,沒有學校作息時間的約束,容易出現自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現象,所以寒假期間更要注意自己的健康生活習慣的養成。每天的睡眠時間不宜過多,一般每天不要超過10小時,有的同學覺得反正沒什麼事情可幹,還不如睡覺,這是沒有提前制定寒假生活計劃的後果。
另外提醒同學的一點是,不要覺得是寒假了,就可以熬夜或通宵不睡,等第二天白天補覺。發生這種現象的同學不在少數,這樣長期的晝夜顛倒睡眠,會打亂身體固有的睡眠節律,嚴重的會導致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養成早睡的習慣和午睡的習慣。
當然寒假期間還要給自己安排一些適當的體育運動時間,或者每天晚飯後外出散散步也好,總之,不要寒假整天待在家裏不動,適當出門伸伸胳膊,活動一下腿腳,呼吸一下室外空氣對身體有好處。
飲食也是我們要注意的,要按時吃飯。我們的同學由於自由在家,所以吃飯也不按時吃了,中午父母不回來吃飯,就乾脆不吃,找點零*食充飢。當然還有的同學在家裏每天都把冰箱裏的食物吃得乾乾淨淨,吃東西無所節制,這樣也是不行的。開學的時候,我們會發現有的同學感覺一下子瘦了下來,有的同學感覺突然胖了一大圈,多半就是這個原因。
國小生寒假社會實踐活動方案3
依據上級文件要求,認真落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《義務教育學科課程標準》對學生綜合實踐活動的要求,培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力,使我校學生度過一個自由、快樂、幸福、陽光的寒假,今年寒假我校組織全體學生參加“走進生活、走進社會、走進自然”社會實踐活動,為使本次活動健康有序開展,特制定此活動方案。
一、指導思想和意義
將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,關注大自然,自己嘗試解決研究的社會問題,成為學生課餘生活的有益補充,通過活動,使學生開闊視野、啟迪心智,培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。
二、活動目的
以學生為主體,以“受教育,長才幹,做貢獻”為核心,根據青少年成長特點,以培養青少年審美能力、觀察能力、動手能力和創新精神為目標,通過開展多層次、多形式的社會實踐活動,使青少年瞭解生活、認識世界、豐富體驗,學會基本的生活技能,成為生活的主人;培養學生熱愛勞動,尊重他人勞動,樹立正確的`勞動觀;引導學生親近自然,培養對自然的興趣,養成熱愛自然、保護環境的情感態度和價值觀;使學生在與人溝通交流過程中,接觸社會、瞭解社會、適應社會,培養適應羣體、樂於合作、幫助他人的良好習慣與能力。
三、工作領導小組
組長:xx
成員:xxx
四、活動內容
根據學生生活環境和年齡特點,實踐活動內容圍繞以下幾個方面展開:
(1)開展春節慶祝活動;
(2)幫助家長做家務;
(3)與人交談,學會關心父母和他人;
(4)學會製作食品和手工藝品;
(5)認識植物和動物;
(6)做好人好事;
(7)走進村街調研,宣傳英雄模範或行業典型人物;
(8)開展讀書活動。
五、活動要求
參照《xx店市中國小生寒假應做的50件事》的內容,根據學生不同年齡特點,按照由小到大、由淺到深、由易到難的原則,各班級選擇若干件做為學生寒假中必做的實踐活動。鼓勵學生根據自己的實際情況,在此基礎上進行拓展,做些其它更多有意義的事。各年齡段學生做事要求如下:
低年級:選擇些簡單易做的小事,可在家長幫助下完成,能簡單記錄下做的每件事的名稱。
中年級:可選擇些簡單的事獨立完成,能簡單記錄下做每件事的時間、地點和活動內容,寫下簡短的心得體會。
高年級:多選擇些力所能及的事獨立完成,能詳細記錄下做每件事的時間、地點和活動內容、過程,有簡單的活動心得體會。
六、組織形式
1、組織形式:小組合作模式。學生一般由5—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(本校教師、學生家長等)為指導老師。活動過程中,一定要向老師、家長請教,活動小組成員有分工有合作,及時交流、溝通、總結、調整。
2、具體過程參考如下:
A、編組並選題:選題要結合學生自己的認知實際,緊密聯繫學生生活及社會熱點問題。
B、找指導教師:一定要找1—2名老師擔任指導老師,負責實踐活動技術指導及內容把關。
C、制定活動計劃及設計具體操作方法(活動名稱、成員及分工、活動目的、時間安排及具體活動內容及設計訪談表格、問卷等);
D、實施實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗等)。
E、分析活動資料,及時做好記錄,寫出體會、感想,培養學生文字表達能力和觀察分析能力(通過實踐活動,收穫了哪些,有何心得體會,自己的意見建議等)。
七、主要措施
(一)高度重視,廣泛動員
學校高度重視此項工作,切實加強領導,積極做好活動的宣傳發動工作,通過發放倡議書、召開會議等多種形式,向學生講解活動的重要意義。班主任要召開以“走進生活、走進社會、走進自然”為主題的班會,號召學生積極參與到寒假實踐活動中去。成立以學生幹部為領導小組、領導機構,倡導由學生髮動、組織、宣傳、實施。
(二)精心組織,確保落實
結合本校實際,明確具體標準,使活動內容豐富、形式多樣,滿足不同年級、不同階段學生的活動需要,確保學生活動參與率達到百分百。要嚴格按照方案規劃,選派責任心強、業務水平高的教師組織學生實踐活動,以學校為單位設立網、羣,宣傳欄展示活動成果,及時指導工作,使活動落到實處。
(三)加強管理,保證實效
成立工作領導小組,並指定專人負責,加強組織、引導,要挖掘和利用家長教育資源,向廣大家長進行通報,做好家長的宣傳發動工作,積極爭取家長的理解和支持。可讓家長與孩子一起制定行動計劃,併為學生實施計劃積極創造條件。開展活動時,要徵得家長的同意,要有輔導老師陪同,做到安全第一。
(四)收集資料,總結表彰
每次活動都要求學生及時做好記錄,寫出體會、感想,培養學生文字表達能力和觀察分析能力。寒假開學後,對假期中的實踐活動進行總結,以班為單位舉辦實踐活動成果展,進行交流分享。對那些認真實踐、活動內容豐富、成效顯著的學生進行表揚獎勵。
八、社會實踐活動具體安排
(一)x月xx日—x月xx日為宣傳發動階段:學校集中發動、倡議;班主任召開主題班會;學生自主組織、發動:學生5—10人組成一個社會實踐活動小組,推選出組長自主選題,自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長),初步制定小組社會實踐活動計劃(活動名稱、活動目的、活動地點或線路、器材準備、分工情況、時間安排、注意事項等)。
(二)x月xx日—x月xx日開展活動。
(三)x月xx日前各班向教務處提交下列社會實踐總結材料(A4打印紙質或電子稿):
1、社會實踐活動記錄表;
2、活動照片、錄像、錄音等資料;
3、實踐活動調查、考查報告及其他資料。
(四)x月x日——x月xx日社會實踐活動的總結、表彰(具體時間待定)
1、以班級為單位,以班會、板報、專刊、網頁等形式,進行社會實踐活動總結。
2、評選社會實踐先進集體、先進個人。
國小生寒假社會實踐活動方案4
我實踐、我體驗、我快樂
一、活動目的
為了讓學生接觸社會,接觸大自然,開闊視野,提高他們的綜合素質。
二、活動要求
1、各班根據本班實際情況,自己設計一些遊戲活動環節,讓大家瞭解大自然,發現大自然的變化。
(1)、一、二年級,老師可以引導同學們看看花草樹木有什麼變化,引導他們發揮想象力;春遊結束以後,畫畫自己眼中的春天,以及同學們在一起遊戲的情景。畫畫一律用a3紙大小的畫紙,每班並於第x周星期x上交x份優秀作品。另外還可以進行猜謎語,唱歌,朗誦古詩等活動。
(2)、三、四年級進行一定的愛國主義教育活動,做一些體現團隊精神的遊戲。同時觀察春天到來了,植物、天氣的變化,去尋找春天的特徵,在同學們的畫筆下體現出美麗春天的特徵和景象。畫畫一律用a3紙大小的畫紙,每班並於第九x周星期x上交x份優秀作品。
(3)、五、六年級可以根據公園內的景物現場即興口頭作文表達,抒發對祖國山河的熱愛;還可以進行智力問答、知識競賽等。活動結束後,每位同學寫一篇有關“寫景狀物”的作文,描述春天的景象,以及在公園的所見、所聞,或者是記述根據所看見的某一現象所聯想到的社會問題等。
2、師生可以自行選擇去烈士陵園進行掃墓活動,如果去進行掃墓,同學們可以自備一些鮮花,向烈士們敬獻鮮花,在掃墓過程中大家要嚴肅對待,按照祭掃程序認真完成。
三、安全要求
1、安全領導小組:
組長:xxx(校長)
組員:xxx(副校長)xxx(教導主任)xx卿(副教導主任
2、活動總指揮:xxx
聯絡員:xxx
車輛安排指揮:xx
4.安全注意事項
a、請老師務必落實安全措施,乘車時不能伸手或頭往窗外,不能在車上追逐或大聲喧譁,學生必須儘可能地坐下,不要站立;學生離隊班主任必須掌握。如有突發事件,班主任首先報告所屬年級的安全領導小組成員;由安全領導小組成員協助處理。
b、請各班主任根據少先隊的需要儘可能安排活動的節目,讓學生在活動期間充分、積極地參與一些有益活動;教育學生注重衞生,學會節約。
c、一至三年級從金山公園回校時間為下午三點,四至六年級從新昌公園回校時間為下午四點。
d、班主任與跟班教師在有突發事件時要第一時間進入現場,並採取措施儘快減少危害的繼續。
e、有突發事件,先要積極協助處理;重大事故要及時上報學校領導。
f、事發地點的安全領導小組成員與班主任首先指揮學生採取自救措施,並採取措施儘快減少危害的繼續;學校應急小組開展搶救工作,工作小組儘快制定方案,終止危害的發生。
四、車輛安排
上車順序:每班一輛車,從六年級開始上車。
國小生寒假社會實踐活動方案5
寒假即將來臨,同時也迎來了中華民族的傳統佳節——春節。為落實市文明委精神,實現“活動育德、活動啟智、活動健體”的目標,開展“繽紛的冬日”——學生寒假系列活動。希望家長們密切配合學校,鼓勵和指導孩子參與各項活動,促進孩子的可持續性發展。
一、活動目的:
引導學生走進自然、體驗生活、瞭解社會、磨練意志,培養學生的創新精神和實踐能力。
二、活動安排與要求
(一)活動時間安排:
實施階段:
1月23日—2月22日;評比階段:2月23日—3月6日。
(二)活動具體要求:
開展“向長輩親人拜年”活動,弘揚傳統文化,陪家人貼“福”、貼對聯,向長輩親人拜年,表達新春祝福。
2.收看新聞,看完後要主動和家長、朋友交流,進一步提高獲取、分析、處理信息的能力。四至六年級學生交一篇時事心得。
3.“我向家長學本領”,參與力所能及的家務勞動,如:洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。
4.與父母共讀一本書。根據學校暑假期間下發的書目,在父母的指導下,有計劃、有目標、有趣味地精讀這本書。四至六年級學生交一篇讀後感。
5.做一件小製作、或一幅剪紙、或一件小發明。
6.一至三年級交一幅畫,四至六年級編繪一張手抄報。
要求:
(1)內容積極、健康,反映寒假活動內容;
(2)寫明作者、註明班級;
(3)版面精緻,佈局合理。
7.“20xx最有年味的照片”攝影比賽。學生用手機、相機拍攝體現年俗活動及人們節日團聚、幸福過大年生活場景的照片,開學後進行分享、評比。
8.強體健身,開展踢毽子、跳繩等活動,增強體質。
學生的實踐活動,家長拍照片,微信或QQ傳給班主任,健全學生檔案。
(三)活動評比:
下學期開學時,學生把實踐活動資料(如:時事心得、活動記錄表、讀後感、小製作、小發明、手抄報紙、繪畫作品等)一齊上交班主任。班主任根據實踐材料及實踐活動照片組織評選出班級單項及整體先進個人,評比實踐活動優秀家庭,3月4日前將評選結果及作品交到學校,學校將根據材料進行觀摩展覽、表彰先進個人與家庭。
國小生寒假社會實踐活動方案6
一、活動目的
1.將研究性學習與社會實踐相結合,讓學生走出校園,走向社會,關心社會發展,關注社會問題,開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2.改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發展空間。
3.參與社會實踐,激發學習興趣。
4.瞭解日照的發展歷程,激發學生熱愛家鄉保護環境的情感。
二、活動時間
x月xx日上午8:00---11:30(周x)
三、活動地點
污水處理廠、城市規劃展覽館、水產研究所、xx市外國語實驗學校
四、參加人員
x年級
五、組織部門及職責
組織部門:教科處
領導成員:xxx
總負責人:xx(負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。)
聯絡人員:xx
醫療救護:xx隨隊參加活動,配備常用藥品,負責突發事件引起的學生受傷情況。
跟班情況:xx
負責人:xx
1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(週二下午第一課),明確各自職責。
2.班主任對學生進行安全與紀律教育,培養學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求:
(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲,不離隊、不掉隊。
(2)活動過程中愛護公物,講文明、講禮貌,愛護環境衞生。
(3)服從安排聽指揮,站隊做到快靜齊,善於觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的'意識,有事及時向帶隊老師報告。
3.往返前認真清點人數,有序地開展活動,活動時要文明,相互關心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。若活動時發生意外,應立即向負責人彙報,並採取積極有效的救護措施。
4.活動結束後5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表,5.3和6.1上交以保護環境、水資源為主題的參觀手抄報,5.4和6.3上交參觀心得體會(A4紙打印)。週五之前以班級為單位收齊後上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。
5.參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。
國小生寒假社會實踐活動方案7
為了豐富學生的寒假生活,通過自主參加一項有意義的社會體驗活動,在歡樂、輕鬆的氛圍中踐行社會主義核心價值觀,過一個安全、快樂、有意義、有收穫的假期。學校決定開展以“有品位的學生—過大年”為主題的系列社會實踐活動,現將有關事項通知如下:
一、活動主題
有品位的學生過大年——20xx年踐行社會主義核心價值觀活動。
二、活動要求
1、“有品位的學生過文明年”活動。(對象:一、二年級)
通過家長和孩子大手拉小手的方式,組建“愛心小公民”志願隊,在假期裏開展“愛暖寒冬”微公益行動,引導孩子們通過“隨手關門”、“你丟我撿”、“環境清潔”、“文明勸導”、“社區交通協管”等力所能及的事情和學習傳統禮儀拜年的方式,弘揚志願服務精神和民族傳統文化,踐行社會主義核心價值觀。具體要求:自選開展一項活動,用相機、手機(照片2~3張或一段視頻)記錄活動過程,並附上相應活動的文字説明。
2、“有品位的學生過健康年”活動。(對象:三、四年級)
以家庭為單位,舉辦“老少手拉手,歡樂一家親”運動會,進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽,在強身健體的同時,增強家庭成員團隊協作意識,增進家庭間的情感和諧交流。具體要求:寫一篇50字以上的活動感悟,並附上活動精彩瞬間的照片發表在文明小博客上。
3、“有品位的學生過文化年”活動。(對象:五、六年級)
邀請精通地方傳統節慶習俗的長者擔任輔導員,開展:
(1)“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能培訓活動;
(2)“寫春聯”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習俗小調查”、“元宵燈會”等文化活動;
(3)“臘八節裏説臘八”、“和留守小夥伴一起吃元宵”等手拉手節慶活動。體驗各項節日民俗,體會中華民族傳統文化的魅力。具體要求:根據上述活動內容,自選一項開展實踐活動。並寫一篇200字以上的活動感悟,附上實踐活動精彩瞬間的照片發表在文明小博客上。
三、注意事項
1、請各班主任按要求佈置暑假社會實踐活動作業,開學的第一天,請收齊學生實踐活動作品,在班上進行評選和展示,然後每班精選5份優秀作品,於第二天上交德育室進行評比展示,屆時將組織相關人員進行評選,設一、二、三等獎若干名,評比結果計入有品位班級評比,優秀作品將在校園網進行展示。
2、請一至六段的年段長於開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業優秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果彙報”,要求年段長對此學生代表進行培訓:展示作品,簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生髮言的時間不超過2分鐘。
國小生寒假社會實踐活動方案8
一、指導思想
加強國小生社會實踐活動課程建設,明確提出國小生分學段、分類別的社會實踐活動要求,指導國小及國小生開展社會實踐活動,形成系統完整的社會實踐活動內容體系;加強國小生社會實踐活動基地建設,分層次、分類別建立學校德育基地、勞動教育基地、愛國教育基地和其他社會實踐活動基地;加強國小生社會實踐活動制度建設,改革對國小生的評價考核辦法,努力形成完善的國小生社會實踐活動機制。
二、工作目標
通過組織開展有計劃地系統科學的社會實踐教育活動,積極引導和幫助國小生主動密切與生活的聯繫,推進學生對自然和社會的整體認識與體驗,發展學生的創新精神、實踐能力和終身學習的能力。
三、工作措施
1、組織國小生到伊犁河路社區民生坊開展實踐教育活動,培養學生愛家鄉、愛祖國的情感。
2、指導和幫助國小生以個人或小組合作的方式從學生生活和社會生活中選擇和確定研究專題,開展以自主性、探索性學習為基礎的研究性學習,培養學生的科學精神和科學態度,掌握基本的科學方法,提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
3、組織國小生利用學校、家庭的勞動資源和各級各類勞動教育基地開展勞動技術教育,如參觀州消防局、參觀科技館,樹立正確的勞動觀念和掌握一定的勞動技術能力。堅持校內與校外相結合,在校與節假日相結合,課程教學內外相結合,集中安排與學生自主安排相結合,充分發揮學校、社會和家庭多種教育資源的作用,開展多種形式、內容豐富的國小生社會實踐活動。
國小生寒假社會實踐活動方案9
寒假即將來臨,又逢傳統佳節春節、元宵節將至,為了讓廣大中國小生度過一個文明、健康、愉快、充實的假期,經研究,決定開展中國小生“我們的節日”寒假社會實踐活動,現將有關事宜安排如下:
一、活動時間
寒假期間
二、活動對象
全縣中國小生
三、活動內容
1.“我們的節日”主題活動。全縣各中國小要利用寒假,廣泛開展“我們的節日——春節之樂、元宵之和”主題活動,一是搞好文化傳統教育,介紹春節、元宵節的來歷、文化內涵及xx本地在這兩個節日中積極健康的一些風俗、習俗,學習節日文化,加深節日印象,自覺傳承節日傳統,增強對中華優秀文化的認同感和自豪感。二是搞好勤儉節約教育,積極弘揚艱苦奮鬥的優良傳統,不鋪張浪費、不亂花錢,倡導存壓歲錢、過綠色低碳年活動。三是搞好節日安全教育。根據寒假特點,抓好交通安全、飲食安全、文化娛樂活動安全教育,禁放燃放煙花爆竹,參加大型文藝活動時,做到文明、安全、有序,嚴防各類事故發生。
2.開展“孝心過大年”活動。全縣中國小生要合理安排假期生活,積極開展感恩教育實踐活動,做到“五個一”:向長輩拜一次年,對父母説一句感謝的話,給老師發一條祝賀新年的短信,幫助父母打掃一次家庭衞生,學習一項家務技能,做快樂的、有責任的家庭成員。
3.“好書伴成長”讀書活動。開展全縣中國小生寒假“讀一本好書”活動,激發學生讀書熱情,培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力,讓書本引領學生假期生活,讓讀書成為學生成長需要。
4.“行萬里路”體驗活動。引導全縣中國小生積極走向社會,開展“三個一”活動,即一次旅行、一次社區服務、一次採訪活動,讓學生感受家鄉的變化,培養學生主動了解社會和服務社會的主人翁意識。
5.“手拉手——文明伴我行”活動。全縣中國小生在寒假期間,要積極參加餐桌文明、勤儉節約宣傳教育活動,倡導家庭綠色低碳,提倡過一個節儉年,積極推廣節日文明用語,遵守文明交通、文明觀展(賽)、拒絕“酒駕”等社會公德,以小手牽大手,攜手同創文明有禮的節日氛圍。
四、活動要求
各校要把中國小生參與“我們的節日”主題活動作為貫徹落實全國、省、市、縣未成年人思想道德建設工作的一個重要舉措,作為加強社會主義核心價值觀學習教育的重要契機,作為加強未成年人思想道德建設的一個有效載體,認真策劃活動,設計載體,做好活動保障。
各校認真發動、落實,結合各自實際,科學、合理地安排寒假社會實踐活動。要積極營造氛圍,爭取家長、社會的理解和支持,努力構建學校、家庭、社區“三位一體”的育人網絡。要做好表彰工作,為學生搭建一個展示實踐活動成果的平台,對實踐活動中湧現出來的先進典型,及時聯繫新聞媒體,進行宣傳報道。
國小生寒假社會實踐活動方案10
春節將近,為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期,結合我校工作實際,確定以家庭活動為主的假期學生社會實踐活動方案:
一二年級寒假特色作業
一、共同作業:
1.請每位家長誇誇自己的孩子,多看到孩子的優點。好孩子是誇出來的。
2.家長和孩子一起開展“讀春聯,識漢字”活動,幫孩子熟記至少三副春聯;和孩子選購一本好書,陪同孩子每天讀書半小時,進行交流、探討,積累、認識漢字。
二、綜合作業:
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣櫃;為家人盛一碗飯、説一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。
三、美術作業:
畫一張有關“歡度春節”的圖畫。
寒假結束,學校將組織優秀特色寒假作業展評(背誦、書寫對聯;每班提交5張圖畫評比)。
三四年級寒假特色作業
一、共同作業:
請每位家長和孩子一起選購好書,親子共讀,
進行交流、探討,每人寫兩篇“經典誦讀”讀書筆記;結合“節儉過春節“主題,進行好習慣伴我行活動的體驗,總結春節期間自己養成了哪些好習慣,再談談自己在新的一年裏打算形成哪些好習慣;還可以給父母寫一封信,建議父母在家庭應該形成哪些好習慣,共同養成哪些好習慣。
二、綜合作業:
有條理地整理好自己的書架和衣櫃;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。
三、美術作業:
畫一張有關“歡度春節”的圖畫;或自己動手做一個元宵節燈籠;或自己動手寫一幅春聯;或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小製作;或學剪紙,剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品,如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。
社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面,同時寫出實踐活動報告或心得體會。
開學後學校將組織優秀特色寒假作業展評(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件製作、剪紙等;5篇實踐報告或心得)。
五年級寒假特色作業
一、共同作業:
請每位家長和孩子一起選購好書,親子共讀,進行交流、探討,每人寫兩篇:“經典誦讀”讀書筆記。結合“節儉過春節“主題,進行好習慣伴我行活動的體驗,總結春節期間自己養成了哪些好習慣,再談談自己在新的一年裏打算形成哪些好習慣;還可以給父母寫一封信,建議父母在家庭應該形成哪些好習慣,共同養成哪些好習慣。
二、綜合作業:
有條理地整理好自己的書架和衣櫃;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。
三、美術作業:
畫兩張有關“歡度春節”的圖畫;或自己動手做一個元宵節燈籠;或自己動手寫一幅春聯;或自己動手做一個模型;或完成一件手工小製作;或完成一幅手抄報;或學剪紙,剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品,如羊、牡丹花、蘋果等等。
四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。
社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面,寫一篇日記,同時寫出實踐活動報告或心得體會。
寒假結束,學校將組織優秀特色寒假作業展評。(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件製作、剪紙等;3副手抄報;日記5份;5篇實踐報告或心得)。
以上要求,作為我校活動內容,開學後要求各班班主任認真檢查學生落實情況,並整理成書面材料上交,學校將根據各班整理的書面材料進行全校評比。
國小寒假實踐活動方案 篇9
為推動學校語言字工作深入開展,提高學校語言字工作規範化水平,成功創建xx“語言字規範化示範校”,制定本方案。
一、指導思想
為進一步宣傳貫徹《國家通用語言字法》和《xx省實施〈中華人民共和國國家通用語言字法〉辦法》,落實國家對學校語言字規範化要求,更好地發揮學校在促進全社會語言字規範化工作中的基礎作用和積極影響,根據教育部、國家語委《關於開展語言字規範化示範校創建活動的意見》和省教育廳和xx教育體育局相關要求,xx中心國小決定組織學生開展“啄木鳥寒假行動”社會實踐活動,達到鍛鍊學生、教育學生、培養師生及羣眾正確使用規範漢字的習慣。
二、預期目標
1、讓學生了解錯別字的危害,體會不規範用字造成的後果和惡劣影響,教育學生正確書寫,規範用字。
2、讓學生明確寫錯別字的原因,養成認真書寫,勤於檢查的好習慣,並學會檢查錯別字的方法。
、學會使用工具書的方法,體會使用工具書學習語的好處。
4、通過活動,在全校師生、全社會中形成規範用字的意識。
、為語學習積累一些有益的資料。
三、活動任務
1、檢查校園內外的同學的作業、黑板報、宣傳欄、報紙、雜誌等的不規範用字情況。
2、查找學校、家庭周邊主要街道、公共場所的不規範用字。重點是對街牌、公共設施標牌、指示牌、廣告牌、單位名稱等用字情況進行檢查,發現有繁體字、異體字、錯別字、缺損字等不規範用字,及時收集、拍照並上報。
四、活動準備
1、與家長取得聯繫,做好家長的思想工作,爭取家長的支持與配合,並讓家長參與該活動,為學生外出走訪的安全提供保障。
2、與單位或街道取得聯繫,做好周邊小店店主的.思想工作,爭取店主的配合,希望店主也能參與到活動中,肯定學生的工作。
五、活動時間
2x16年1月2日——2x16年2月22日
六、活動要求
1、各班要高度重視“啄木鳥行動”,做到人人蔘與,確保工作紮實有效。
2、各班主任要切實負起責任,組織有序,詳盡準確記載。
、全體學生參加校外活動時要確保人身安全,嚴防意外事故發生。
4、在活動中對相關的人要有禮貌,不能直言批評。
七、方法步驟
活動以班級為單位組織。學生可以自行進行檢查記錄,也可以是組成假日小隊或家庭小分隊,對附近街道、單位、商店等場所用字情況進行檢查、發現後做好記錄,再借家人的相機或手機等具有攝像功能的工具,將採集到的不規範使用的個例以圖片的形式發送學校語言字工作專用郵箱,圖片要配備必要的字説明:包括髮現者所在班級和姓名、發現時間、地點,另外還要糾錯(指明錯處、正確用法以及依據和範例)。
國小寒假實踐活動方案 篇10
為推動學校語言文字工作深入開展,提高學校語言文字工作規範化水平,成功創建xx“語言文字規範化示範校”,制定本方案。
一、指導思想
為進一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《xx省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,落實國家對學校語言文字規範化要求,更好地發揮學校在促進全社會語言文字規範化工作中的基礎作用和積極影響,根據教育部、國家語委《關於開展語言文字規範化示範校創建活動的意見》和省教育廳和xx教育體育局相關要求,xx中心國小決定組織學生開展“啄木鳥寒假行動”社會實踐活動,達到鍛鍊學生、教育學生、培養師生及羣眾正確使用規範漢字的習慣。
二、預期目標
1、讓學生了解錯別字的危害,體會不規範用字造成的後果和惡劣影響,教育學生正確書寫,規範用字。
2、讓學生明確寫錯別字的原因,養成認真書寫,勤於檢查的好習慣,並學會檢查錯別字的方法。
3、學會使用工具書的'方法,體會使用工具書學習語文的好處。
4、通過活動,在全校師生、全社會中形成規範用字的意識。
5、為語文學習積累一些有益的資料。
三、活動任務
1、檢查校園內外的同學的作業、黑板報、宣傳欄、報紙、雜誌等的不規範用字情況。
2、查找學校、家庭周邊主要街道、公共場所的不規範用字。重點是對街牌、公共設施標牌、指示牌、廣告牌、單位名稱等用字情況進行檢查,發現有繁體字、異體字、錯別字、缺損字等不規範用字,及時收集、拍照並上報。
四、活動準備
1、與家長取得聯繫,做好家長的思想工作,爭取家長的支持與配合,並讓家長參與該活動,為學生外出走訪的安全提供保障。
2、與單位或街道取得聯繫,做好周邊小店店主的思想工作,爭取店主的配合,希望店主也能參與到活動中,肯定學生的工作。
五、活動時間
20xx年1月23日——20xx年2月22日
六、活動要求
1、各班要高度重視“啄木鳥行動”,做到人人蔘與,確保工作紮實有效。
2、各班主任要切實負起責任,組織有序,詳盡準確記載。
3、全體學生參加校外活動時要確保人身安全,嚴防意外事故發生。
4、在活動中對相關的人要有禮貌,不能直言批評。
七、方法步驟
活動以班級為單位組織。學生可以自行進行檢查記錄,也可以是組成假日小隊或家庭小分隊,對附近街道、單位、商店等場所用字情況進行檢查、發現後做好記錄,再借家人的相機或手機等具有攝像功能的工具,將採集到的不規範使用的個例以圖片的形式發送學校語言文字工作專用郵箱,圖片要配備必要的文字説明: 包括髮現者所在班級和姓名、發現時間、地點,另外還要糾錯(指明錯處、正確用法以及依據和範例)。
xx村國小
20xx年1月
國小寒假實踐活動方案 篇11
為貫徹落實關於全面加強新時代大中國小勞動教育的要求,在持續推進我教育改革中積極發揮勞動教育的獨特育人功能,切實加強勞動教育,打造特色勞動教育體系,我校將在20xx年寒假期間組織開展勞動教育實踐活動,現將相關事宜通知如下:
一、活動時間:
20xx年12月27日—20xx年2月8日
二、活動主題:
家校一體化,勞動不放假
三、活動內容
1.參與家庭勞動,爭做家務達人。
選題1:假期期間,幫助家人完成力所能及的家務勞動。
選題2:為家人獻上“暖心美食”,和家人一起完成美食製作,共享温情時刻。
要求:以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動全過程,圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。
2.參與社區服務,爭做志願達人。
選題1:幫助社區工作人員完成抗疫、政策法律法規宣講、社會救助、環境衞生整治等志願服務活動。
選題2:走進身邊的福利院、養老院等公益場所開展義務勞動,傳播温情和愛意。
要求:撰寫參與社區服務心得體會,並配有相應圖片。
3.參與實習實踐,爭做工作達人。
選題1:調查、訪問身邊的勞動者,瞭解他們平時的工作情況,體驗他們的`工作艱辛,深切感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。
選題2:嘗試假期社會實踐,通過經歷真實的工作體驗,獲得真實的工作勞動感悟。
要求:撰寫實習實踐報告,重點闡釋對勞動精神的體悟。
4.參與調研活動,爭做研學達人。
選題1:參與家鄉調研活動,協助建設美麗家園,為家鄉建設出謀劃策。
選題2:挖掘家鄉深厚的文化底藴,記錄傳播家鄉的優秀文化,搜尋整理家鄉的勞動楷模和先進事蹟,將所見所聞所感宣講給身邊人。
要求:撰寫調研報告或製作推介家鄉文化、旅遊、美食等內容的微視頻。
四、活動要求
1、依據活動內容,充分考慮疫情防控安全前提下,結合個人特長和專業特色,認真思考,開展實踐教育活動,充分認識勞動教育的意義,同時,在實踐活動中要主動亮身份、盡義務、做奉獻、樹形象。
2、各班級積極動員學生踴躍參加,20xx級、20xx級學生參與活動,作為勞動教育實踐課程的一部分,可先行記入到學生勞動教育實踐手冊,等待核定。請各班以班級為單位每週一提交一次勞動成果,每次提交不少於五名同學,內容不可以重複,20xx年2月8日前截止,作品打包發送至郵箱,文件命名為“年級-班級-勞動教育”。20xx級學生自願申報參加。
3、在實踐開展過程中同學們可主動向學校公眾號平台申報自己收集到的好人物、好行動、好故事等素材,優秀素材將在學校官微等平台及時予以宣傳報道,營造尊重勞動、尊重勞動者的良好氛圍。
4、活動結束後將擇優向學校推薦勞動教育實踐先進個人,學校將統一發文進行表彰。
國小寒假實踐活動方案 篇12
為進一步引導廣大中學生在社會實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀,讓廣大中學生度過一個平安、文明、健康、充實的寒假。根據xx市教育局團工委《關於開展20xx年xx市中學生寒假社會實踐活動的通知》要求,經研究決定學校開展寒假社會實踐活動,現將有關事項通知如下:
一、活動主題
體驗傳統民俗,繼承優秀文化。
二、活動內容
1.開展“我們的節日”主題活動。在春節、元宵節期間組織開展“我們的節日”主題活動,動員廣大學生參與社區中的寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝福活動,學習民間藝術、學唱當地戲曲等傳統文化民俗活動,感受節日喜慶,瞭解當地過節傳統和風俗習慣,增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
2.開展“慈孝迎新春”活動。尋找家鄉慈孝人物,閲讀經典慈孝故事。動員廣大學生在寒假期為父母和長輩做幾件力所能及的事,比如為加班的父母做一次飯,踐行“百善孝為先”的傳統美德。
3.開展“爭做文明使者”活動。組織廣大學生在寒假期間開展“爭做文明使者”活動,主動發現並積極勸説家人和朋友遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣,在親朋好友中倡導文明健康、綠色環保的生活方式。勸説身邊的'
同齡人假期裏多讀書、少上網,不吸煙、不進入遊戲廳、網吧。
4.開展“社會實踐大課堂”活動。鼓勵廣大中學生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下,在父母的帶領下或徵得父母同意的情況下,到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地、科普教育基地、農村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會實踐活動。
三、活動要求
1.各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織,要發動學生積極參加活動,鼓勵創新創造、相互啟發、主動交流、團隊合作。活動內容應結合當地實際,可以有重點、有選擇地開展,核心是教育引導廣大學生在實踐活動中學習傳承中華優秀傳統文化,培育和踐行社會主義核心價值觀。
2.各系部團總支要加強學生的安全意識教育,在實踐活動部署的同時要重點落實風險防範教育。學生要堅持安全為先、就近就便原則,充分考慮交通、環境、天氣等因素,認真制定活動方案,開展寒假社會實踐活動前必須事先徵得監護人的同意。
3.各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結交流活動。鼓勵學生在活動中拍攝照片、視頻,記錄活動心得。在新學期開學後文章、故事,交流心得體會。通過討論交流等形式,增強對中華優秀傳統文化的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求,交流自己在尋訪中華優秀傳統文化中看到的真人真事。
四、活動評選
各系部團總支的推選各個年級段優秀班級(每個年級段1-2個班級)進行評選,並填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請於3月10日前上報學校團委。學校團委將根據社會實踐活動開展情況在下學期初進行寒假社會實踐先進組織單位評選。
國小寒假實踐活動方案 篇13
一、指導思想:
寒假即將來臨,為積極貫徹落實《關於在全隊開展爭當“四個好少年”活動的通知》等文件精神,發揮組織育人、實踐育人、活動育人優勢,引導廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假,學校以安全、健康、快樂、祥和為活動準則,組織隊員開展豐富多彩的教育活動,豐富少年兒童的寒假生活。
二、安全教育:
1、1月17日通過國旗下講話對學生進行寒假安全教育。
2、寫好給家長的一封信,請家長與學校配合保證學生假期安全。
3、各班做好安全教育。
三、假期活動安排
開展爭當“四個好少年”陽光假日活動。
(一)、讓心靈沐浴陽光
行動口號:爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年!
1、看出學問。養成關心時事時政、國家大事的良好習慣,堅持每天晚上收看《新聞聯播》《焦點訪談》等節目,收看具有教育意義的電視節目,如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節目,拓展知識層面,適當記錄,積累生活素材。
2、變廢為寶:將家中的廢舊物,如衣物、書報、玩具等重新組合,變廢為寶。結合生活實際,設計製作一件簡單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春:在家裏開展“老少同樂寫春聯”“自編春聯”“剪窗花”“春節對聯、民俗故事、傳説蒐集”等活動,在活動的過程中體驗生活的樂趣,品味民俗的幽香。
4、勤儉節約我能行:節約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為,改掉一個浪費資源的.不良習慣;列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
(二)、讓學習灑滿陽光
行動口號:爭當勤奮學習、追求上進的好少年!
1、制定計劃:制定好寒假生活計劃,包括學習計劃,活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業。(必做)
2、書中尋寶:閲讀自己喜愛的書籍,擴展自己的視野。希望同學們能與書為伴,和家人共享讀書的快樂。在廣泛閲讀科普、童話、名家名作等優秀書籍的基礎上,一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”(A4紙);三、四年級同學每人辦一張“讀書樂小報”(8開紙);五、六年級同學寫一份讀書統計表。(A4紙)。全校3-5年級每人至少完成一篇讀後感。(必做)
3、走進社區大課堂,爭當“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會,瞭解祖國的建設成就、家鄉的發展變化和重大的國際時事;或以自己感興趣的內容為主題,如“家鄉文化”、“網絡問題”、“壓歲錢去向”、“當一回家長”“假日商場打折的祕密”等,開展研究性學習活動,充分蒐集資料開展調查研究,並以方案呈現,方案包括題目、調查目的、過程如何、得到什麼結論或啟示、對你今後有什麼指導意義、你的思考和感受,4--6年級每人一份方案,開學每班上交5份優秀方案。(必做)
(三)、讓他人感受陽光
行動口號:爭當品德優良、團結友愛的好少年!
國小寒假實踐活動方案 篇14
一、活動目的:
培養國小生樹立認知優良傳統、尊重優良傳統、繼承優良傳統、弘揚優良傳統的思想觀念,增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題,遵循簡潔可行、就近就便,力所能及的原則,開展主題活動。
二、活動目標:
1.讓學生在品味春節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力,培育學生強烈的民族自豪感和愛國情感。
2.開展幫家裏購年貨、做年菜實踐活動,感受團圓、祥和的親情,促進家庭和諧關係。
3.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福,培養孝敬、知恩圖報的。文明習慣,樹立“百善孝為先”的道德觀念。
4.我運動我健康我快樂:每天要堅持鍛鍊一小時。養成良好的健身習慣。
5.樹立正確的理財觀念:開展“用好壓歲錢”活動。在青少年學生中開展“如何用好壓歲錢”的討論活動,引導學生合理使用壓歲錢,積極組織家長參與到此活動中來,形成互動,使學生深切感受壓歲錢寄託着長輩對晚輩殷切希望和深情關愛,學會感恩,更加註重其情感和激勵的價值。
三、活動時間
20xx年2月1日—3月5日
四、活動內容
1、網上拜大年
向師長、朋友發送電子賀卡,表達感恩之情,倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。
2、短信送祝福
設計一條祝福短信,發送給自己的親人,老師,以短信的方式拜年。此項活動以班級為單位,蒐集整理國小生自己編寫的短信。倡導自己動腦編寫,不強調語句的工整,注重短信內容所藴含的祝福。
五、要求:
1、以辭舊迎新、祝福祈願為創作基本立意和主題,倡導文明風尚、社會和諧;表達親情、友情等人間最真摯的情感;抒發美好祝願和對新年的美好希冀。
2、內容健康有益、積極向上;語言真摯生動、活潑詼諧、節奏明快、感染力強;形式喜聞樂見、適合傳播。
3、開展主題班會
學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動,深入瞭解春節、元宵節的文化內涵。
4、製作手抄報
圍繞春節、元宵節等傳統節日,撰寫“我愛我們的節日”徵文。開學初,三~六年級學生每班上交3份。在班級評選的基礎上,上交3篇徵文參加校級評選。
5、一、二年級:為父母做一件事
通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務、打掃衞生,或為父母、長輩拜年,貼對聯等多種形式,接受中華民族傳統美德教育,表達自己對父母、長輩的感恩之情,在活動中體驗感受父母的`養育之恩。
6、三年級:製作燈謎
內容:結合元宵節和豬年的主題,每生至少製作三個燈謎。
7、四年級:“豬年吉祥如意”兒童畫繪畫比賽。
表現內容:新年喜慶的場面(放煙花、拜年、鬧元宵的)、祥和的場面(吃年夜飯、走親戚等)、“年”的傳説故事(年獸)、祝福新年等。
8、五年級六年級:製作小燈籠
在元宵節前,引導國小生製作一個小燈籠,可以再親人的幫助下進行設計製作,在開學時帶來學校展示,每班上交5份作品,學校進行評比。