關於評選方案集合8篇

為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的評選方案8篇，希望對大家有所幫助。

評選方案 篇1

在學校中，總有這樣一些學生，他們彷彿是一顆顆明星，閃耀着校園，感動着校園。他們有的是我們道德的楷模，有的是我們學習的榜樣，有的是藝術中的精靈，有的是體育中的佼佼者。他們為我們樹立了一個太高學子的典範！

20xx年我校開展“感動太高十佳學生”評首屆選活動以來，在全校範圍內掀起弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。這股熱潮鼓勵着廣大學生刻苦學習，修身養德，為構建和諧太高而貢獻着自己的一份熱血！以後每年的1月份就是我們學生節日。

本年度活動主題：感動你感動我 感動太高

活動口號：發現感動表達感動 宣傳感動 共享感動 學會感動

評選類型及標準：

1、年度文明守紀學生2、年度優秀幹部學生3、年度勤奮好學學生

4、年度積極進取學生5、年度最具愛心學生6、年度陽光魅力學生

7、年度多才多藝學生8、年度最佳體育學生

評選辦法：

（一）報名辦法：個人自薦，同學推薦，班級推薦。

（二）推薦候選人條件：

無論你的身份、背景、經歷有多麼的不同，只要在即將過去一年的歲月裏，你的'所作所為感動了大家、感動了校園，用自己的力量推動校園的精神文明建設，用自己的故事解讀人與人之間的真誠情感，帶給我們感人至深的心靈衝擊，你就有可能成為20xx年度“感動太高十佳學生”。

評選程序：

第一階段：宣傳報名階段

1月初，通過文件地、校園網絡、廣播站、櫥窗宣傳等媒體開展宣傳活動，積極推薦或自薦20xx年度“感動太高十佳學生”候選人，高一、二、三各班推薦2人。

材料要求：候選人需要提交推薦表。要求於1月8日交年級組長。

第二階段：評選推薦年級候選人38名左右，高一8人、高二15人，高三15人。

1月16日，分年級由級部領導、教師和學生代表組成評選委員會，從年級候選人中評出正式候選人25人，並通過校園網和校園櫥窗進行公示。

第三階段：綜合評選，1月25日，通過候選人進行演講和全體學生的書面和利用假期網上投票，最終由評選委員會進行綜合評選，最後產生學校20xx年度“感動太高十佳學生”。

第四階段：頒獎晚會

下學期三月份召開隆重的頒獎晚會，對評選出的我校20xx年度“感動太高十佳學生”進行頒獎表彰，屆時邀請校領導和家長代表為每位 “感動太高十佳學生”致頒獎詞，頒發獎品。

最後我們相信感動太高十佳學生和校園之星的事蹟深深觸動着大家的心。

我們相信在他們的感召下，我們每一個人都會成為讓太高引以為傲的出色學子。

祝願有更多的同學能向十佳學生、校園之星們學習。

相信你就是下一個感動太高的優秀學生。

評選方案 篇2

1、大學聯考學科先進個人的評定

①計算公式：

任課教師班級平均分值差△m＝所教單個班級人平分－同類別同層次班級年級平均分（實驗班任課教師班級平均分值差按實際值△m的1.2倍參與計算，藝術班單科人平分按文科普通班年級平均分的1.005倍參與計算。

任課教師的學科平均分值差

△M＝（綜合科折半計算，若大學聯考綜合科分科計算成績，則按分科成績計算，若大學聯考綜合科未分科統計成績，則以邵陽市第一次聯考成績為依據計算）。（教師各班單科平均分計算依據《岡武二中教學質量獎懲方案》執行，下同。）

②評定分法：學科校平分獲岡武市第一名且△M＞0的任課教師上報岡武市教育局，由市教育局審定，併發放證書和獎金。

2、大學聯考突出貢獻者的評定與獎金分配

a、名額分配：按市教育局分配給我校的各等級名額，實驗班班主任，其他班主任中各產生一名，其餘從學科任課教師中產生。(若一等獎名額為2個，則班主任、任課教師各產生一個，若一等獎名額只有一個，則從班主任產生)。

b、評定方法與政府獎金的分配，

①班主任大學聯考突出貢獻者：

a、上報人員確定：以岡武二中大學聯考人頭獎分配方案中計算所得各班大學聯考工作分為依據，大學聯考工作分超過同類別同層次班級大學聯考工作分平均值最多者，確定為上報人員（清華、北大錄取1人，按20分計算）。

b、獎金分配：先由超過同類別同層次班級平均工作分的班級，平均分配此項獎金到班（實驗班分實驗班上報人員的此項獎金），然後按如下辦法分配到人：文化班的此項獎班主任佔15%，任課教師按大學聯考各科分值比例分配此項獎金的85%。

②學科大學聯考突出貢獻者：

a、評定程序：先根據學科大學聯考突出貢獻者評定名額，在學科校平分居岡武市同類學校第一名的學科中，按各學科校平分與岡武市同類學校相應學科校平分第二名的差△P的值從高到低確定入圍學科（綜合科按差值折半計算△P的值。若評定前邵陽市教育局公佈大學聯考成績排名結果，則以z市省示範性高中學校各科校平分排名確定，校平分排名相同時，按優秀率排名確定）。再從入圍的學科教師中根據大學聯考學科先進個人評定方案計算所得的△M的值，每科取一個最高者上報，且上報表按相應的△P的.值從高到低排定。（若大學聯考綜合科分科統計成績，則分科定科目定人，且分科分配相應獎金，若大學聯考綜合科未分科統計成績，則按綜合科大學聯考成績定科目，且依據邵陽市第一次聯考成績定人，並由綜合科教師分配相應獎金）

b、獎金分配：評定為學科大學聯考突出貢獻者的政府所發相應等級的獎金由該學科的所有畢業班教師按如下方法共同分配：先平均分配此項獎金的30%，再由該學科中△M＞0的教師平均分配此項獎金的70%（綜合科根據第一次聯考成績同樣按此方法分配）。

説明：如教育局分配給我校的各等級名額有變化或遇特殊情況涉及到獎金分配問題，則由校長辦公會研究決定。

評選方案 篇3

為進一步推動我校學生資助工作持續、健康地開展，引導廣大青年學生樹立誠實守信、自強自立的人生態度，營造"誠信待人，誠信做事，誠信學習"的校園氛圍，我校將在全校範圍內開展"校園誠信之星"評選活動，現具體方案如下：

一、活動目的

推動我校大學生"誠信校園行"活動的開展，確立我校大學生"誠信校園行"活動的良好形象，樹立誠信自強的典型人物，增強大學生誠信意識，促進資助工作持續、健康發展。

二、活動主題

樹典型 展風采 宣誠信

三、評選條件

1、在校本、專科學生，家庭經濟困難;

2、有正確的世界觀、人生觀和價值觀，誠實守信、自立自強，具有良好的品德;

3、獲得過國家助學貸款的資助，或參加校內勤工助學崗位並表現突出;

4、學習成績優秀，獲得過國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金或校內獎學金，遵守校紀校規，無不良記錄。

四、活動安排

評選活動由院系評選、學校初選、學校終選三個階段。

1、學院初評

各學院應在6月1號之前，組織本單位的評選活動，並將各自活動的圖文資料報學生處學生資助辦公室。

各學院初評後，推薦候選人2-5名。要確保推薦候選人的資料真實，並將推薦候選人的申請表(附件1)、1500字左右的事蹟材料和其他支撐材料複印件，於5月31號前報校學生資助中心辦公室(行政樓119房間)，電子版請發(**)。

2、學校初選

學生處6月1日-5日對各學院選報的學生進行初選。參加初選的學生，應準備好個人的事蹟材料和其他支撐材料。

3學校終選

(1)網絡評選

通過學校初選的候選人的事蹟材料將在學生處微信"學工在線"平台展示，接受公眾投票和監督。全校師生可關注並對候選人進行網上投票。網絡評選的成績將作為學校終選成績的30%計入總成績。

(2)學校終選

參加學校終選的學生應自行準備3分鐘的`演講稿和2分鐘自由問答(具體時間、地點另行通知)。最終以總成績的排名評選出"衡水學院校園誠信之星".

五、獎項設置

1、本次活動設立"衡水學學院校園誠信之星"3名，頒發證書和紀念品。""衡水學學院校園誠信之星"提名獎10名，頒發證書。

2、設優秀組織獎3個，對在初評階段宣傳到位、組織得力、誠信教育成績突出的系給予表彰。

3、設最佳人氣獎3名，在"學工在線"微信平台投票產生，頒發證書。

4、在所有關注本次活動並參與投票的學生中，隨機選出10名幸運參與獎，發放紀念品。

六、活動要求

各學院在接此通知後，應廣泛宣傳，認真組織院系初評。各學院候選人應經過班級、年級推薦產生，確保評選活動的公開、公平、公正，確保推薦的候選人材料真實，事蹟突出、典型;

評選方案 篇4

為了表彰先進，樹立學生身邊可親、可敬、可信、可學的榜樣，展示我校素質教育的成果和學生蓬勃向上的精神面貌，激勵學生全面和諧發展，學校決定開展“十佳學生”評選活動。

一、評選條件

1、必備條件：必須是學校三好學生或學生會優秀執委或優秀學生幹部或優秀團幹部。

2、備選條件（候選人必須具備兩項及以上條件）：

（1）模範遵守《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的.規章制度，在學校開展的達標創優活動中表現突出。

（2）有強烈的集體意識和社會責任感。熱愛集體，愛護公物；尊重他人，樂於助人；誠實守紀，維護公德。在維護學校和班級聲譽方面作出較大貢獻。

（3）上進心和進取心強，有良好的競爭合作意識和學習品質，勤奮學習，勇於探索，在學科成績、競賽、科技發明、文藝、體育等某一方面有突出成績。

（4）有較強的工作能力，能積級、主動、有效地組織和參與學校的各項活動，能起骨幹帶頭作用，成績顯着，在學生中有較大影響和威信。

（5）在其他方面做出突出成績，堪稱楷模。

3、否決條件（具有以下情況之一者，不得評為“十佳學生”）：

（1）在達標創優活動中個人扣分學年累計在3分及以上者；

（2）無故曠課（包括自修課），或住宿生私自外宿者；

（3）參加學校或社團各項活動無故缺席學年累計3次及以上者；

（4）考試作弊者；

（5）學年內受學校通報批評及以上處理者；

（6）有缺點不虛心接受教育者，或有嚴重的不誠信行為者，或有嚴重的違xxx公德行為者；

（7）缺乏社會責任感，不願擔任社會工作或不履行職責者。

二、評選原則

1、公平、公正、公開原則；

2、民主評議和學校考核相結合原則；

3、注重實際表現和兼顧代表性原則。

三、評選方法

1、評選時間：每年下半年

2、評選程序：

（1）各班在班主任的組織指導下根據評選條件推薦候選人一名，其事蹟材料由班主任負責送年級主任。

（2）年級主任召開本年級組教師會議，對各班推薦的人選廣泛徵求意見，確定10名人選報政教處。

（3）正式候選人確定後，政教處將其事蹟材料及照片在宣傳窗展出一週，然後由全校學生投票測評。

（4）學校評選領導小組根據學生投票結果和對學生表現的考核，討論並確定“十佳學生”名單。

3、表彰和獎勵：

（1）召開全校表彰大會，頒發榮譽證書、獎盃和獎品。

（2）佩戴“十佳學生”綬帶照相，相片和先進事蹟在宣傳窗展出。

（3）優先推薦參加縣級及以上各類學生先進評選。

四、組織領導

學校成立“十佳學生”評選領導小組，領導小組由校長、分管德育的學校領導、政教處正副主任、團委書記和全體政教員組成。

評選方案 篇5

各科室：

為穩定聘用護士隊伍，提高聘用護士的工作熱情，激勵聘用護士在促進醫療衞生事業發展中發揮更大的作用。經院辦會研究決定在聘用護士中開展“星級護士”考評活動，特制定本實施方案。

一、考評組織機構

為使該方案開展的紮實有效，達到公平、公正、公開的效果，成立院“星級護士”考評活動領導小組，組織、指導活動的開展，監督檢查評選實施方案的落實。

組長：

常務副組長：

副組長：

成員：

二、考評標準

考評內容主要從護理工作質量、服務態度(問卷調查、投訴)、三基考核、差錯事故、出勤率、服從調配等方面進行考核。

三、考評條件

1.護理、助產專業、中專以上學歷、具有護士執業資格、在本院工作三年以上的一線聘用護理人員。

2.三年內累計病假不超過一個月(含30天)，請事假不超過3天(含3天)，無曠工。

四、評分標準

考核充分體現公開、公平、公正的原則，每個月進行綜合考評，動態管理，具體內容：

(一)工作質量(佔考核的30%)：以各班工作職責、流程為基本要求。

1.差錯事故

①出現差錯但未造成後果的扣1分/次;

②出現差錯並造成後果延遲1年進行考核;第二次解聘。

③嚴重違反護理操作規程，出現重大護理差錯、事故及護理糾紛，給醫院造成重大損失，被醫院通報者，取消評選資格，並按相關規定給予處罰或辭退。

(二)服務態度(佔考核的30%)

1.問卷調查：包含醫生、患者問卷調查結果達85%以上，每降低5%扣1分。

2.投訴：出現1次調查後屬實的'投訴延遲1年考核，2次延遲2年，3次解聘。

(三)三基考核(20%)

1.理論考試：湖南版護士“三基”，合格分75分，每降低5%扣1分。2.操作：靜脈輸液、皮內注射、輸氧、胃腸減壓、心肺復甦、導尿，合格分80分，每降低5%扣1分。

(四)服從調配(佔考核的10%)：醫院出現突發應急事件、臨時性任務進行人員調配時不服從者每次扣2分，視情節輕重按醫院規章制度處理甚至解聘。(五)院領導考評(10%)

(六)符合下列條件之一者，給予加分

1、積極參加護理專業本科自學或專科學習，獲得畢業證者加1分;積極參加院內外專業競賽活動，取得一、二、三等獎分別加分，市級4分、3分、2分;縣級2分、1.5分、1分。

2、制止護理差錯者，一次加1分。

3、全年全勤者加1分。

五、考核方法：

1、每年進行一次，設立合格線(85分)，結合《東鄉縣人民醫院聘用人員考核辦法(試行)》同時進行，≥85分錄用為星級護士。

2、由護理部組織各相關科室成立考評小組，考評採取交叉考核，分片實施的方式進行，建立考核檔案。

3、組織各相關科室考評小組每月考核、評比一次，考核結果上報護理部審定。

4、護士長每月對聘用護士進行1—2次考核，護理部不定期檢查，並將檢查結果直接給予計分。

5、分片考評小組人員劃分

內科片：外科片：

六、待遇：

1.納入護士長後備人才庫管理;

2.納入在編護士規範化管理(享受在職在編人員工資、獎金、培訓、學習、進修等);

七、活動時間每年10月份組織考核實施。

1.報名時間：詳見護理部通知。

2.考試時間：另行通知。

3.報名病假、事假的時間段計算：截止於考試當年9月30日。

八、星級護士複評：星級護士每三年複評一次，方案等同於“星級”考評實施方案。

1.出現差錯事故停聘一年;連續兩次解聘。

2.出現1次調查後屬實的投訴停聘1年，2次停聘2年，3次解聘。

3.總分低於85分者降聘。

評選方案 篇6

一、考核目的

1. 根本目的：為客觀評價與總結員工20xx年度的工作，更好地激勵與挖掘

員工的潛能，幫助員工提升自身工作水平，強化員工的責任與競爭意識，提高組織整體效能，推動員工與企業共同發展，指導員工20xx年的工作，特制訂本辦法。

2. 直接目的：考核結果將作為年終獎金分配、下一年度員工薪酬調整以及未來公司人才培養計劃的參考。

二、考核範圍

20xx年XX月XX日前已正式通過試用期考核的在職員工（包括實習員工）。

三、考核原則

1、以提高員工績效為導向； 2、定性與定量考核相結合； 3、公平、公正； 4、多角度考核。

四、考核過程中各部門的職責

1.人力資源部

1) 負責考核辦法的制定、通知和組織實施； 2) 負責對考核過程的監督與檢查； 3) 彙總統計各部門考核結果；

4) 負責對員工有關考核問題的投拆，進行調查處理。

2.部門負責人

1) 部門考核的組織與實施；

2) 對考核結果的完整、公正、合理性負責； 3) 績效結果的反饋面談，幫助員工制定改進計劃；

1. 任務績效：體現本職工作任務完成的結果。

2. 綜合能力：被考評人完成各項專業性行動所具備的特殊能力和崗位所需要的素質能力。

3. 工作態度：被考評者對待工作的態度和工作作風。 4. 部門績效：年度部門工作目標的實現情況。 5. 周邊績效：體現與相關部門協作的結果。 6. 下屬評價：下級對上級工作與管理的評價。 等級比例限制表

六、年終考核流程

1. 12月19日各部門員工提交完畢年終總結，各部門員工可以自由發揮，但是總結中需包括：A、全年工作小結B、自己認為今年做的對公司最有貢獻的一項工作是什麼？C、我認為自己今年應該做好但是沒有做好的.一項工作是什麼？D、明年工作的改進措施E、對公司的建議。

2. 12月31日前各部門完成《周邊績效考核表》、《員工/經理績效考評表》的考評，人事部完成《部門績效考評》、《下屬名義調查表》的考核。

3.根據部門績效考評指標的設置情況，請各部門配合準備好相關資料，人事部會根據檢查情況核定各部門的部門績效考核分數。

七、績效投訴與處理

如員工對個人績效結果持異議。可向人力資源部主管書面提出績效複議的要求。人力資源部主管需在保護員工隱私權的前提下對員工績效進行復議，並於2個工作日內與員工溝通並作書面回覆。如員工對考核結果仍持異議，可向公司總經理提交書面申訴。總經理將於3個工作日內進行調查並提交書面調查意見並與員工溝通。 八、保密管理

1、全部考核結果只對人力資源部主管、總經理公開。

2、員工考核成績除通知被考核者本人外，只告知其部門負責人。

3、考核結果及所有考核文檔全部由人力資部存盤。

4、任何人不得隨意評論考核結果，並將其告訴無關人員。

本辦法的最終解釋權歸人力資源部。

評選方案 篇7

xx縣政協愛心互助協會·愛心志願者小組自xx年成立以來，志願服務隊伍不斷擴大，志願服務領域不斷拓展，志願服務理念廣泛傳播，社會影響日益增強。為進一步倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風，引導和激勵更多的青年志願者,並帶動其他志願者參與志願服務，完善團隊建設，小組決定評選表彰一批“優秀志願者”。

一、表彰項目

評選表彰xx年度xx縣“優秀志願者”。

二、表彰名額：

xx年度xx縣“優秀志願者”6名，按小組正式成員人數百分之一題名參選。

三、評選範圍

本次評選表彰範圍為：全體xx縣政協委員愛心互助協會·愛心志願者活動小組正式登記成員。

四、評選條件

1、遵守《中國青年志願者協會章程》、《xx縣政協愛心互助協會章程》和愛心志願者活動小組的有關規定。

2、參加公益活動次數多，時間長，效率高，質量好。服從安排，服務成效顯著，做出積極貢獻、具有良好的'社會影響；

3、正式參加青年志願服務一年及以上。（以志願者證註冊時間為準）

4、任職期間，能發揮主動精神，積極主持開展本職工作，帶頭參與小組工作決策、落實等有突出作用。

5、積極協調社會資源，發揮自身優勢，為小組活動提供較大服務幫助。

6、在組織活動作中，無安全事故及影響小組榮譽事件發生。

五、評選機構

評選機構由xx縣精神文明建設委員會辦公室、共青團xx縣委、xx縣政協委員愛心互助協會、xx愛心志願者活動小組等組成。設立評選工作領導小組，成員安排如下：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx愛心志願者小組全體正式成員

六、評選程序

本次評選活動分為申報提名、候選對象評定、表彰三個階段。

1、申報提名階段

小組正式成員均可以參加評選活動。正式成員可向評選小組推薦優秀志願者候選對象，推薦名單提交小組相關負責人；正式成員也可以自薦為優秀志願者候選對象，自薦志願者需填寫申報表交小組相關負責人。

2、表彰對象評定

在評選工作領導小組的指導下，由評選工作小組成員對推薦申報表進行審核，將符合要求的候選對象進行公示。評選工作領導小組成員進行無記名投票，按得票數量和綜合評價確定優秀志願者正式表彰名單並進行公示。

3、表彰階段

評選工作領導小組組織評選表彰大會，邀請相關單位領導為xx年度xx縣“優秀志願者”頒發榮譽證書；將獲獎者材料信息進行網上公佈。

七、評選要求

1、高度重視，精心組織。本次評選活動是展示小組志願服務事業成果的一項重要工作，也是小組成立以來最高規格的一次表彰評選。各成員要以對志願事業高度負責的態度和紮實細緻的作風，開展評選活動的推薦、申報、評審工作。

2、認真推薦，嚴格把關。優秀志願者評選事關小組健康長遠發展，各成員要真正把積極性高、貢獻多、作用大的先進典型推薦出來，同時做好典型的培育、篩選，達到鼓勵先進，激勵後進、整體促進的作用。

3、若發現被推薦人資格材料與實際情況不符，或違反相關法規，將取消被推薦人資格，評選過程將公開、透明，隨時接受外界監督。

八、附則

本細則解釋權屬於xx縣政協委員愛心互助協會·愛心志願者活動小組。

xx縣政協愛心互助協會

愛心志願者小組

xx年12月

評選方案 篇8

為了更好地挖掘學生中的先進典型，樹立學生中的身邊榜樣，展現學生的青春風采，營造良好的校園文化氛圍，學校決定在本學期開展商貿學校“星光燦爛校園之星”評選活動。號召廣大學生以先進為榜樣，努力學習、奮發成才，爭創文明校園、和諧校園。特制定以下方案。

一、指導思想

引導廣大教師挖掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，增加同學們努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過表彰先進，樹立學習典型，增強同學們學習的自信心，營造積極向上的校園氛圍。

二、評選項目

學習之星、才藝之星、勵志之星、勞動之星、服務之星、技能之星等等。

三、評選標準

1、學習之星

學習刻苦，成績突出，在學習方面起模範帶頭作用，考試成績優異，上學期學科綜合獎學金一等獎的同學。

2、才藝之星

在本學期文化藝術節各類獎項中獲得第一名及以上的同學。

3、勵志之星

家庭經濟困難或身殘志堅的同學，身處逆境卻有積極樂觀的`心態，面對挫折能迎難而上，努力學習，上學期學科綜合獎學金三等獎以上的同學。每部兩名以下。

4、勞動之星

熱愛勞動，積極參加校內外勞動，有良好的勞動衞生習慣，堅持搞好班級、宿舍和包乾區衞生，值日認真負責。在勞動方面有突出事蹟的學生。每部兩名以下。

5、服務之星

現任學生會或班委會、團支部以上學生幹部，能認真履行職責，工作能力強，為集體和同學做了大量的服務工作，事蹟和影響突出，個人曾獲市級或以上“三好學生”、優秀學生幹部等稱號。

6、技能之星

在教學部及以上所組織的專業技能競賽中獲得第一名的同學；獲“文明風采”全國一等獎的同學；文字錄入第一名的同學；在專業實習中表現突出，得到實習單位表揚的同學（附單位表揚信）等等。比如：叉車能手、點鈔能手、眼鏡技能之星、營銷之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專業技能上認真學習，刻苦訓練，並在校級以上技能比賽中獲得第一名的優異成績的同學。

四、“星光燦爛校園之星”的基本條件

1、思想積極向上，作風正派，沒有出現違法違紀行為（包括沒有違反學校各項規章制度、考風考紀等）。

2、品學兼優。

3、在某一方面學有所長，曾獲得校、市級以上獎勵，對學校的聲譽有突出貢獻。

4、積極參與學校的管理，在學生工作中表現突出，得到廣大師生的稱讚。

5、條件（1）是必備的，同時還須具備（2）、（3）、（4）中任一點和各項評選項目的標準。

6、各項目一位同學不得重複申報。

五、“星光燦爛校園之星”評選方法

1、評選採取自下而上的方式，先由各班級班主任和班幹部結合各項目條件進行評選推薦。

2、確定符合條件的學生填寫“星光燦爛校園之星”申請表，提供相關事蹟材料和證書複印件交班主任。

3、各項目的學生控制在每教學部兩名以內（全校每項目不超出12名，學習、技能之星例外），如各部各項目都超出兩名的，則按獲獎和主辦部門的級別順序排隊推薦，經評審小組評定，最後評出我校“星光燦爛校園之星”人選。其餘的作為“教學部之星”進行表彰。

六、“星光燦爛校園之星”評選程序

第一階段 宣傳階段

20xx年3月份，通過活動方案、校園網、廣播站、升旗儀式、班會課等方式宣傳，讓全校師生了解 “星光燦爛校園之星”活動，關注並參與該項活動。

第二階段 班級、教學部評選階段

4月份,採取自下而上的方式，按要求上交申報表、照片（被選為校級的才上交）、材料等。討論評選“星光燦爛校園之星”的學生。

第三階段 評審小組進行評審

5月份，評審小組將根據學生的事蹟材料，討論審核，確定“校園之星”名單。

評審小組：組長：楊志勇 副組長：黎念生 小組成員：翁奕華、陳助聰、鄧海嶸、李樹斌、王偉娟、林珍平、劉羽翎、陳仲賢、張志良

第四階段 頒獎表彰大會

5月底召開首屆“星光燦爛校園之星”的頒獎表彰大會，同時邀請校領導為每一類“校園之星”題一句話，並頒發榮譽證書和獎品（校級之星每人30元、部級之星每人10元的獎品）等。

第五階段 擴大活動成果和影響。

6月份，通過廣播站對“校園之星”獲獎者進行宣傳報道；將圖書館西邊走廊開闢為“星光大道”，通過海報、牆報等宣傳方式將“校園之星”獲獎人物的照片和先進事蹟張貼出來，樹立先進的學習榜樣，努力學習、奮發成才，攜手共進，為樹立學校品牌形象而努力。

七、“星光燦爛校園之星”的獎勵辦法

“星光燦爛校園之星”每學年評選一次，由學校頒發榮譽證書和獎品，有關事蹟在學校宣傳欄、廣播站、校報校刊或推薦到《少男少女》雜誌等媒體中公佈；同等條件下，可作為評選省、市三好學生、優秀學生幹部以及其他推優的參考條件。

商貿職業學校學生保衞科

20xx年3月7日