學校內部發生火災的應急預案(15篇)
在日常學習、工作或生活中，難免會發生一些不在自己預期的事件，為了控制事故的發展，就有必要提前進行細緻的應急預案准備工作。那麼應急預案應該怎麼編制才合適呢？下面是小編幫大家整理的學校內部發生火災的應急預案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
學校內部發生火災的應急預案1
為了防止學校火災的發生，確保在校師生的生命安全，我校以對人民羣眾生命安全高度負責的精神，進一步提高對安全工作極端重要性的認識，採取強有力的措施，確保各項安全措施的有效落實。為此，我校制訂以下方案：
一、指導思想
在上級部門的統一領導下，服從指揮，聽從安排，確保學生及教師的生命安全。本着及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。
二、工作原則
按上級要求，落實安全責任制，責任到人，杜絕安全隱患，加強日常監控力度，做好安全疏散演習，確保安全。
三、工作目標
落實安全責任制，加強對學校學生與教師的管理，提高全校師生的安全防火意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。
四、組織機構
以校長親自掛帥的`安全消防領導小組，負責全校的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮與協調。
五、工作內容及要求
1、加強安全防範的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防範意識，通過校會、班會、課間廣播等多個時間段，利用專題講座、廣播、閉路電視、計算機網絡等多種形式和手段，對學生進行安全防範及緊急救助等方面的安全教育。
2、進一步落實安全防火目標責任制，細緻到學校每一處開關、插銷、電閘都有專人負責，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務和職責。
3、處在失火現場的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時報警(報警聲以哨聲為號)，當班教師要引導學生疏散，疏散時要注意不要驚慌，有組織的疏散。火災撲滅後，要注意保護現場，接受事故調查，如實提供火災情況。
4、逃生時為了防止火場濃煙嗆入，可採用毛巾、口罩蒙鼻、匍匐撤離等辦法。也可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再衝出去。
5、加強日常監控力度，每天有常規檢查、每週有一次重點檢查、每月不定期有一到二次全體行政幹部參與的抽查，(有檢查記錄)對檢查出的問題要及時通報，限期整改並複查，直到問題徹底解決為止。
6、加強在緊急情況下的疏散演習，在演習中進一步完善疏散方案，使安全疏散達到科學、快速、安全的要求。
7、加強學校的日常監管，對違反學校消防安全規定的人和事要嚴肅處理。
學生疏散通道安排
三樓：教學樓東樓梯下到教學樓後方磚上疏散，疏散次序：五(1)、五(2)。由張衣娜、何燕珍負責。
教學樓西樓梯下到教學樓後方磚上疏散，疏散次序：四(3)、四(4)、五(3)。由胡雪青、張芳、耿豔負責。
二樓：教學樓東樓梯下到教學樓後方磚上疏散，疏散次序：三(1)、三(2);由延惠芳、段文雅負責。
教學樓西樓梯下到教學樓後方磚上疏散，疏散次序：三(3)、四(1)、四(2)。由王春玲、蔡華、石勝海負責。
一樓：教學樓東班級到教學樓前方廣場疏散，疏散次序：一(1)、一(2)、一(3);由劉冬梅、賈帆、馮月偉負責。
教學樓西班級到教學樓前方廣場疏散，疏散次序：二(1)、二(2)。由單曉敏、李麗負責。
辦公樓：辦公樓南樓梯下到辦公樓南疏散，由張玉玲、豐瑞霞負責
學校內部發生火災的應急預案2
一、學校應急處理指揮機構
突發事件應急處理現場指揮負責人xxx師生疏散指揮負責人xxx
與有關部門緊急聯繫或求援事宜負責人xxx
臨時救護工作負責人xxx
樓層負責人：xxx=
二、演練時間：
xxxx年6月7日
三、演練程序：
一樓東側點火(方毅敏)——教師報告(在場教師)——校長髮布緊急疏散任務—全校發三次一長二短的哨音發出緊急集合信號(門衞)——滅火(空課的教師，除班主任)—按樓層疏散(孫波)(用高音喇叭進行現場指揮疏散)同時樓層負責人站立在樓層樓梯處組織學生疏散——清點人數(班主任)——報告人數(班主任)——宣佈結束
四、疏散順序：
一樓：一(1)、(2)、二(1)、(2)同時排隊小跑到學校籃球場地;
二樓：三(2)、四(1)、三(1)、四(2)按順序小跑到校門口;
三樓：五(2)、六(1)、五(1)、六(2)在三四年級後面小跑到操場中心。
各隊順序：任課教師——學生——班主任(班主任上課的班主任在隊伍的中間方位)。
五、注意事項：
1、確保每一位學生的絕對安全。由於學生缺乏演練經驗，需要班主任利用週一時間進行佈置，包括演練的目的`，緊急集合時候的隊型，下樓時的小跑的安全。
2、演練前要組織班級模擬訓練。
3、各位教師要迅速到位，將演練儘量逼真。
學校內部發生火災的應急預案3
一、應急機構的組成
1、領導小組及職責
組長：
副組長：
成員:全體教師
主要職責：
（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育，組織、指導全校消防安全常識的普及教育，廣泛開展消防安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的防範意識和基本技能。
（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實飲食、防凍防雨、教材教具、搶救設備等物資準備工作，強化管理，使之保持良好戰備狀態。
（4）採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。
（5）調動一切積極因素，全面保證和促進學校安全穩定。
2、滅火行動組及職責
組長：
副組長：
成員:各班班主任
主要職責：
利用學校配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。
3、通訊聯絡組及職責
組長：江年傑
副組長：黃書斌張獻衞
成員:各班班主任
主要職責：
迅速與學校保衞處或相關部門取得聯繫，引導人員和設施進入事件地；撥打119消防電話，聯絡有關部門、個人，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯繫及報告工作。
4、疏散引導組及職責
組長：
副組長：
成員:各班班主任
主要職責：
引導有關人員迅速轉移到安全地帶，並負責重要物品的看守工作。
5、安全防護救護組及職責
組長：
副組長：
成員:各班班主任
主要職責：
利用現有器材對傷員進行緊急搶救，聯繫有關醫院搶救。
二、應急行動
應急前準備：
領導小組依法發佈有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。
應急過程行動：
1、領導小組得悉消防緊急情況後立即趕赴本級指揮所，各種救護隊伍迅速集結待命。
2、通訊組迅速發出緊急警報，疏散組組織仍滯留在各種建築物內的所有人員撤離。
3、滅火行動組組織有關人員對所屬建築進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。
4、滅火行動組加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強供電輸電、保管室等重要設備、場所的防護，保證工作順利進行。
5、安全救護組迅速關閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止滋生其他災害。
6、安全救護組迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近救護站搶救。
7、滅火行動組加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動的'發生。
三、火災後有關行動
1、加強對廣大師生的宣傳教育，做好師生、家長的思想穩定工作。
2、加強各類值班值勤，保持通訊暢通，及時掌握學校情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
3、迅速瞭解和掌握學校火災情況，及時彙總上報。
學校內部發生火災的應急預案4
一、活動目的：
1、使全校師生熟悉學校的緊急疏散通道和疏散路線、當遇到火災或其他險情時，能夠在短時間內有條不紊地緊急疏散全體師生。
2、切實提高師生的安全自救能力和自我保護意識。
二、活動時間：
20xx年4月9日下午第三節。
三、參加人員：
一至六年級師生共450人。
四、疏散演練指揮小組：
1、總指揮：樑鑑揚
2、副總指揮：謝紹泮
3、小組成員：張奕向、袁麗娟、冼業健、陳金來
4、計時：曾東海
5、醫療救護：程世潔
6、應急演練信號：曾東海（由總曾東海老師統一發出信號，鐘聲響，演練開始、）
7、各樓梯疏散引導小組成員：
新樓東樓梯：黃昌影（下）、蒙健秀（樓梯轉枱）
舊樓梯：鄭炳彩（下）、劉雪（樓梯轉枱）
（注：各班學生的疏散引導人員為當時的`任課教師或班主任，其餘空課教師務必主動到就近樓梯口組織疏散學生，以免發生意外事故、）
8、各班疏散後的安全集聚點及疏散順序：
大門口校道：一年級
北球場（北→南）：二（2）班、二（1）班、三（2）班
南球場（北→南）：三（1）班、六（1）班、六（2）班
排球場（東→西）：五（1）班、五（2）班、四年級
9、各樓層負責人：
新樓一樓：陳金來
新樓二樓：袁麗娟
舊樓一樓：張奕向
舊樓二樓：冼業健
10、信息彙總員：曾東海
五、火災疏散演練事項説明：
1、參與火災緊急疏散演練的師生必須高度重視本次活動，聽從指揮，嚴格按照安全自救撤離的程序進行，確保安全、有序、快速。
2、在聽到疏散信號後，各個班級立即排成2列縱隊，按照疏散順序迅速離開教學樓、各樓層要共用樓梯的，本着距離樓梯從近到遠的次序依次撤離。
3、在離開教學樓往安全點疏散時，請大家一手扶着牆，另一手拿半濕毛巾遮住口鼻彎腰前進（學生自帶毛巾）。
4、學生快速撤離的過程即使東西掉了也不能停止疏散。
5、各班在班主任、科任老師的組織下，先分班級按要領練習疏散到指定安全集聚點、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、後門迅速撤離。
6、學校全部師生的疏散，在兩分鐘內完成為合格。
7、班主任、任課教師直至本班最後一名學生離開後才能離開，離開後由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。
8、演練期間任何教師不得請假、
9、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，學校第一時間啟動《學校突發事件應急處理預案》，第一時間救護傷員。
六、火災應急疏散演練流程：
1、火災情景模擬：
新樓：陳金來
舊樓：張奕向
2、信息員發出警報、宣佈疏散開始。
3、按照緊急疏散路線撤離教學樓，在指定安全地點集合；班主任清點學生人數，班長負責向信息員彙報疏散時間和人數。
4、火災應急演練總結。
學校內部發生火災的應急預案5
為及時妥善處理我校發生的安全緊急事件,確保學校安全，最大限度的減少師生傷亡和學校財產損失，維護學校的安全穩定，提高緊急情況處置的快速反應和協調水平，維護學校正常的教學秩序,根據上級有關法律、法規和《濟南市教育系統突發事件應急預案》結合我校實際特制定本工作預案。
一、指導思想：
建立學校安全應急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障師生及學校生命財產安全，切實維護教育穩定和社會安定。
二、組織機構：
（一）學校成立安全緊急情況處置領導小組：
領導小組主要職責是：居安思危，及時準確地掌握學校的安全狀況及動態，提出預防控制突發事件的對策和措施；在教育局的統一領導下,積極做好學校突發事件的應急處置工作；與有關部門密切配合，保證各項應急工作高效、有序進行。
1.人員組成：
組長（總指揮）：
副組長（副總指揮）：
組員:
2.領導小組下設辦公室（聯繫電話：XXXX），全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜。
3.應急救援小組：根據學校特點和需要，分別設置：
疏散引導組：趙瀟睿、魏曉宇、各班班主任
安全救護組：呂麗媛、鄭慧敏、各班班主任
通信聯絡組：韓悦、商佳
警戒保衞小組：王天碩、學校安保人員
排險搶修小組物業後勤全體人員
後勤保障小組王天碩、呂麗媛、各班班主任
4.學校應急總指揮職責：
①決定事故應急預案的啟動和終止；
②統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍和資源的調動。
③向公安、消防、安監、技監等應急部門報告，並保持密切聯繫；消防等部門人員到達單位後，配合這些部門指揮應急救援工作。
④向上級主管部門通報事故情況和要求提供救援事項；
⑤向單位員工通報事故情況，根據上級主管部門的授權，向新聞媒體公佈事故情況。
⑥負責事故原因調查和善後工作。
5、事故現場指揮職責：
①根據事故應急救援預案，在事故現場指揮救援行動，把事故消滅在初始狀態。
②指揮現場無關人員有序疏散，撤離到安全區域。
③負責救護受傷人員和尋找失蹤人員。
④負責現場應急救援任務分配和人員調度。
⑤把事故情況，可能造成的危害和求援事項嚮應急總指揮報告。
⑥與消防等應急部門合作，提供建議和信息。
⑦維持現場秩序，負責事故現場的警戒和保護。
⑧負責事故後的現場清理工作。
6、現場值班領導職責：
①在事故發生初始階段，擔當事故現場指揮。
②在確認事故即將發生或已發生後，向單位領導報告，向上級部門報告。
③按照應急預案的規定，啟動學校事故應急預案。
④維持現場秩序，負責事故現場的警戒和保護。
7、應急責任制：
①校長是學校安全第一責任人，負責保證學校安全，是學校應急預案指揮者。
②事故現場指揮，現場值班領導承擔本預案規定的職責，指揮有關人員進行搶險排難。
③分管副校長是學校安全工作的直接責任。
三、應急保障
（一）信息保障
學校要建立健全並落實突發事件信息收集、傳遞、報送、處理運行機制，完善信息傳送渠道，確保信息傳送渠道的安全暢通。
（二）預案保障
要建立規範有效的各類應急預案，加強應急處置工作人員的培訓工作，使其掌握應急反應的主要內容、本人的位置、職責等，保證需要時，能夠快速到位、規範行動、有效處置。開展經常性的演練活動，根據演練暴露出的問題，對預案進一步完善。
（三）技術保障
加強維護學校穩定快速反應體系的基礎建設，加強校園報警點、警務室的建設，不斷完善人防、物防和技防一體的校園治安防控體系，提高校園整體防範水平。
(四）物質保障
堅持平戰結合，經常性地做好應對突發事件的各項人力、物力、財力準備。發生較大規模的羣體性突發事件後，要全力做好生活必需品、醫療救助、通信等後勤保障工作，確保處置工作順利進行。
（五）資金保障學校要保障突發事件應急處置所需經費。
（六）人員保障
學校應組建突發事件應急預備隊，一旦啟動預案，立即投入使用。應急預備隊按照突發事件的具體情況和應急處置工作要求及時調整成員組成。
四、各類突發事件應急處置
（一）食物中毒應急預案
在校師生中發生食物中毒事件
1、班主任或生管老師發現可疑病情後，及時報告校醫室，由校醫初步檢查確定，做出以下措施
（1）觀察病情，對症處理
（2）確定食物中毒，做好以下工作
1）立即報告學校安全緊急情況處置小組成員，啟動應急預案，採取搶救措施。
2）如個別情況由醫務人員和班主任老師送醫院進行處理；如中毒人數較多時需迅速撥打“120”電話
3）通信聯絡組負責迅速向區教育局、衞生防疫部門報告。
2、學校安全緊急情況處置各小組迅速趕到學校，第一到校成員按如下程序執行
（1）責令食堂或超市立即停止食品加工、供應活動。
（2）迅速組織人員排查食用致毒食物的師生名單，並檢查他們的身體狀況。
（3）負責保護好現場，封存一切剩餘可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現場和食品留樣，防止人為地破壞現場，等候衞生執法部門處理。
（4）班主任及時通知家長到校。
3、教務處通知有關班主任年級組長及課任教師到校參與做好學生組織搶救工作。
4、教育處做好師生思想工作，穩定學生情緒；負責家長的疏導工作；學校制定專人接受新聞部門採訪；協助學校領導做好善後處理工作。
5、校醫室要深入各班級配合衞生行政部門，做好流行病學調查。向患者瞭解食物中毒的經過，可疑食品、中毒人數，並預測發展趨勢。
6、總務處做好後勤保障工作，保障搶救機動車、藥品、消毒用品到位，保障搶救中心必須品的供應。
7、食堂負責人要協助衞生部門作帶菌檢查和取證工作，按照衞生部門的要求如實提供有關材料和樣品。
（二）學校重大危險物品安全事故應急預案
1、迅速向公安等部門報告，積極穩妥組織撤離或者採取其它措施保護危害區域內的其它人員。
2、迅速控制危險源，測定危險化學品性質、事故危害區域及程度，迅速採取封閉、隔離、洗消等措施。
3、做好現場保護和傷員搶救工作。
（三）學校重大工程建設安全事故應急預案
1、迅速通知承建主管部門或單位及公安部門趕往現場，組織開展搶險工作。
2、調集搶險隊伍和施工機械，搜尋遇難和倖存人員。
3、做好現場保護和傷員搶救工作。
（四）學校特種設備重大安全事故應急預案
1、迅速向公安等部門報告，組織人員實施搶險，救護受傷師生。
2、壓力容器和壓力管道事故應採取有效措施，切斷危險源，並設立警戒區域，疏散人員。
3、特種設備事故應視不同情況，及時調動專用設備、設施進行搶險。
（五）校門口（200米以內）交通事故應急預案
1、發生交通事故後，值班領導和老師迅速趕到現場。
2、值班人員根據情況迅速打120和110請求支援或直接送該生到醫院就醫。
3、通知校主要領導和其它教師到場進行組織工作。
4、組織保護好現場，看住肇事車輛及肇事人以備交警部門進行事故處理。
5、教育處迅速報告上級主管部門和交通部門。
6、班主任及時通知受傷者家屬。
7、積極配合交警做好事故處理。
（六）校門口突發學生打羣架傷害事故應急預案
1、一旦在學生在校門口(學校門口附近200米)發生傷害事故時，值班教師迅速到現場制止傷害的進一步發展。
2、值班教師根據情況迅速打120和110請求支援或直接送該生到醫院就醫。
3、通知主管領導和其它教師到場進行組織工作。
4、辦公室迅速報告上級主管部門和治安部門。
5、班主任及時通知受傷者家屬。
（七）校外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案
1、來人履行登記手續，強行闖入，門衞與保安應力加阻止，不得放行。
2、來人已強行闖入校內，門衞追趕不及，學校警務室應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者查清逐出。必要時及時撥打110。
3、校內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、鬥毆、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財物等，應立即採取下列處置方法。
1）迅速報警（110）
2）迅速報告校長或有關負責人、校長辦公室。
3）對歹徒進行勸阻或制服，保護在場師生安全。
4）為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉校門。
5）立即將受傷師生送入附近醫院進行救治。
4、記錄不法分子的體貌特徵和其他犯罪情節，收集不法分子施暴兇器，保護好案發現場。
5、組織校內力量，配合上級有關部門，做好善後工作。
（八）午休時間突發學生傷害事故應急預案
1、一旦學生在午休時間於校內發生傷害事故時，值班教師迅速到現場制止傷害事故的'進一步發展。
2、值班教師根據情況迅速打120和110請求支援或直接送該生到醫院就醫。
3、通知領導和其它教師到場進行組織工作。
4、其它在場教師做好其餘學生的組織工作。
5、通知受傷者的家長或家屬。
6、妥善處理事故。
（九）學生樓梯通道擁擠踩踏應急預案
1、一旦在學校樓梯通道發生擁擠踩踏事故時，在周邊教師迅速到現場按各教學樓的應急疏散方案有序地進行疏散。讓學生通知領導和其它教師到場進行組織工作。
2、值班教師迅速到位，根據情況迅速打120和110請求支援或直接送受傷害學生到醫院就醫。
3、值班人員迅速通知學校安全安全緊急情況處置小組和其它教師到場進行組織工作。
4、其它在場教師做好其餘學生的組織工作。
5、班主任通知受傷者的家長或家屬。
6、妥善處理事故。
（十）校園被盜事件應急預案
1、處置事件的組織：安全緊急情況處置小組。
2、報警程序：
（1）發現案件時應及時向學校總務處、校級領導、安全緊急情況處置小組報警。
（2）根據案情向公安機關報案。
3、處置措施：
（1）接報後，安全緊急情況處置小組成員迅速趕到現場，同時向學校領導報告。
（2）安排人員保護現場，同時向知情人瞭解被盜物品的名稱和數量，並做好登記。
（3）根據被盜物品的數量和價值，經請示後向公安機關報案。
（4）積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。
4、注意事項：
（1）此類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得向外界宣揚。
（2）注意保護現場，以便為偵破案件提供條件。
（3）各級領導要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學習秩序。
（十一）體育活動事故應急預案
本預案是指學生在體育課、體鍛課活動中，因活動保護不當造成的事故，輕則挫傷、擦傷、關節損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發生在球類活動、體操、田徑運動等運動項目中。
1、組織機制
（1）組織領導
體育活動傷害事故處理由校安全領導小組和體育教研組長組成。
（2）人員分工
報警：體育課授課教師
調查報告：校醫、體育教研組長
協調：行政值班幹部、體育課授課教師
護送傷者：後勤人員、班主任、校醫
2、體育活動事故的預防
（1）加強思想教育、增強防範意識。中學生好勝心強，經驗不足，思想上麻痺大意，缺乏預防事故的意識，教師要教育學生樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想。
（2）完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑窪、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修；室內球場注意通風、採光。
（3）教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。
1）建立良好教學秩序、重視課前準備；教師、學生着裝規範，必須穿着體育服裝上課，學生不準穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學生不穿裙子上課。
2）精密組織教學，加強紀律教育。體育教師必須經常反覆地向學生進行遵守紀律、遵守常規、服從組織、遵守遊戲規則等方面的教育。
3）培養學生自我保護、相互保護的意識。
4）體育教師應掌握特異體質的學生情況，掌握合理的運動量、注意區別對待。在運動量的掌握上，教師要隨時注意學生的生理反應，進行合理調整；教師對於病痛、體弱、傷殘的學生要及時關心，安排他們免修、見習等。
（4）重視準備活動、加強醫務監督。教師應根據上課內容和氣候情況決定準備活動的內容，嚴禁不做準備活動就進入體育活動，準備活動要充分、有針對性；學生應掌握自我醫務監督的常識。
（5）加強保護措施。嚴格裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。加強組織領導，建立和健全規章制度。
3、體育活動事故的處理
（1）在場人員發現險情後要及時報告在場老師、校醫和班主任，緊急或情況複雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現場，瞭解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫院檢查、急救或打120救護電話。
（2）及時通知家長及其他監護人，以便作出救治決定，並作好安慰工作。
（3）保護現場、瞭解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄並保護現場，採集有關證據，以利於對事故處理做到事實清楚，責任明確。
（4）重大的傷害事故要及時上報區教育局。
（5）事故發生在課上或因學校設施原因造成傷害的，根據上級有關規定，學校應承擔責任的，教育處必須在第一時間報告保險公司。
（6）前往醫院探視，隨時掌握傷者身體康復情況。
（十二）實驗課（電腦課）突發學生傷害事故應急預案
1、一旦在實驗課發生突發學生傷害事故，如是電源漏電，教師應迅速將總電源關閉。如為化學藥品引發的傷害事故，課任教師應根據有關知識組織對學生初步處理。
2、課任教師迅速要求醫務室人員到場進行搶救。
3、醫務人員與課任教師根據情況迅速打120和110請求支援或直接送傷害學生到醫院就醫。同時通知領導和其它教師到場進行組織工作。
4、組織學生迅速回班，並做好安檢工作。
5、班主任通知受傷者的家長或家屬。
6、妥善處理事故。
（十三）校外集體活動事故應急預案
本預案所稱突發事件，是指在校外集體活動中突然發生的，造成或者可能造成師生員工生命財產和身心健康的交通事故、意外暴力事件、因活動器械損壞而造成的人身傷亡事故等重大安全事件。
1、組織與指揮
（1）現場成立突發事件應急處理領導小組，負責突發事件的應急處理工作。
應急處理領導小組由學校安全緊急情況處置小組成員和隨隊的各年級年級主任、班主任、隨隊教師組成。
（2）應急領導小組履行下列主要職責:
1）指揮有關教師立即到達規定崗位，採取相應的應對措施；
2）安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作；
3）根據需要對師生員工進行疏散，並根據事件性質，報請學校安全工作領導小組迅速依法採取緊急措施；
4）根據需要對事件現場採取控制措施。
（5）突發事件發生後，現場突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織，啟動突發事件應急預案，並在第一時間內向學校安全工作領導小組報告。
（6）應急狀態期間，突發事件應急處理領導小組各成員之間必須保證通訊暢通。活動的各年級（班級）應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本年級（班級）的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作，並加以督察和指導。
（7）參與活動的任何集體和個人都應當服從突發事件應急處理領導小組為處理突發事件所作出的決定和命令。突發事件涉及的有關班主任積極做好對學生的安撫工作，突發事件涉及的其他教職員工應當配合班主任做好學生的疏導工作。
2、監測與報告
（1）建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的信息，採用逐級彙報制度，事件第一發現人應及時向集體活動帶隊的學校領導彙報，集體活動帶隊的學校領導應在第一時間向校安全緊急情況處置小組彙報，並隨時與上級保持密切聯繫。
（2）嚴格執行學校重大事件報告程序。對於各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，並向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級彙報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響膳後處理的現場、證件證物等要進行保護。
（3）突發事件向外發佈情況，需要經校突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式發佈，不得主觀臆測、誇大其詞，或者須經上級有關部門鑑定核實後作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。
3、應急調查與救治
（1）突發事件發生後，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗，採取控制措施等，對危害程度做出評估。
（2）突發事件發生後，在進行事件調查和現場處理的同時，學校應當立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。
（3）突發事件發生後，突發事件應急處理領導小組應組織人員立即保護現場、採取疏散、隔離等措施，加強學生管理，並做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。
（4）突發事件發生後，突發事件應急處理工作領導小組根據需要，可以採取中止活動、疏散等措施，並及時向上級部門彙報事件情況以及採取的應急措施。
（5）突發事件發生後，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯繫，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯繫家長進行救治。
（十四）火災事故應急預案
1、報警程序：
（1）發生火災時，現場教師馬上組織疏散學生離開現場。立即報警撥打消防中心火警電話119同時迅速報告學校安全領導小組，滅火行動組有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行必要撲救。
（2）學校領導在向區教育局領導彙報的同時，派出人員到主要路口等待引導消防車輛。並組織教職工救助人員、撲滅火災。
2、組織實施：
（1）學校領導和教師要迅速組織學生逃生，原則是“先救人，後救物”。
（2）參加人員：在消防車到來之前，校義務消防成員及學校教師均有義務參加撲救。
（3）消防車到來之後，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。
（4）使用器具：滅火器、水桶等
（5）學生及無關人員要遠離火場和校園內的道路，以便於消防車輛駛入。
（6）如果可能，要迅速啟用廣播系統，學校領導用廣播指揮師生疏散或滅火
3、撲救方法：
（1）撲救固體物品火災，如木製品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
（2）撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
4、注意事項：（1）火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
（2）火災第一發現人應判斷原因，立即切斷電源。
（3）火災後應掌握的原則是邊救火，邊報警。
（4）嚴禁組織學生參加滅火。
（十五）突發公共衞生事件的應急預案
當社會上出現流行病疫（如“非典”、“流感”、“甲肝”、“新冠”等），凡師生中出現與該病相似的症狀時，各班主任要馬上報告校長或有關負責人、校長辦公室，並及時與該生家長聯繫，在家長的陪同下去醫院診治，一經確診為傳染性流行病或疑似傳染病，學校立即採取下列應急措施：
1、迅速如實報告區、市教育局與市疾控中心。
2、對該學生所在班級及任課老師辦公室、全校有關公共場所進行嚴格的消毒和隔離。
3、堅決杜絕染病學生帶病來校，必須經醫院出具診斷證明已康復並不再存在傳染危害後方準來校上課。
4、對可能受到危害的該班學生和該班任課教師遵照上級指示，採取必要的控制措施，並根據上級指示，隨時採取進一步措施。
5、在有關部門指導下，採取一系列防範及保護措施。
（十六）突發後勤安全保障事件的應急預案
發生跑水、斷電、燃氣泄露等重大事故的緊急情況時，學校要迅速組織人員採取應急措施或請求有關部門進行搶修和搶救，控制事態發展。食堂、餐廳、蓄水池、供水塔等一旦發生污染事件要立即停止使用，做好現場保護。並請求衞生防疫部門的支持，及時進行檢疫、化驗和排污處理。
五、報告程序：
學校建立健全安全緊急情況報告制度，嚴格落實值班人員，確保安全緊急情況信息報送渠道暢通、運轉有序。學校發生安全緊急情況，應立即報告市教育局和區政府，重大以上緊急情況發生後，學校立即報告區政府、市教育局。上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為：事故發生的時間、地點、單位、事故的簡要情況，死亡人數、受傷人數、估計直接經濟損失等。
六、善後處理：
學校要切實做好死難、受傷學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩定。
七、調查與結案
學校依據國家有關規定，按照屬地為主、分級負責的原則和緊急事件的等級，對突發緊急情況及時展開調查，查清事實，查明原因，限期報結。事故的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事故的調查處理。
本預案自制定之日起開始實施。
學校內部發生火災的應急預案6
為進一步貫徹"預防為主，防消結合"的消防方針，提高師生的消防安全意識和應急處理能力，確保師生生命財產安全，防患於未然。創建安全文明校園，提高全體師生的安全防範意識，真正掌握好消防安全知識，提高逃生自救的能力和本領。
針對學校實際情況，經研究決定開展一次以人員疏散為內容的模擬演習。現將演練方案制訂如下：
一、時間，地點：
演練時間：xxxx年12月10日（週四）課間操時間
地點：學校教學樓
二、組織領導：
總指揮：黃丙水
副總指揮：範x芳劉x玉x劉x劉x燁，尹紅玉
成員：全體教師
三、組織實施安排：
（一）、醫療救助組
組長：尹x玉副組長：鄭x文
組員：劉x君，邢x霞。
職責：準備醫療常用藥品，撥打110，120，119等相關電話，負責將傷員運送到指定安全區並進行簡單救治後，協助有關部門送往就近醫院進行救治。
四、安全保障組
組長：劉x
組員：王x，臧x東以及體育教師。
職責：
（1）負責維持操場內學生秩序，瞭解校內區域的情況，加強巡視，確保師生的生命安全。
（2）當體育教師聽到預警信號時，迅速將在操場上課的學生集中到操場中心，有劉長輝負責看護，李本福迅速到教學樓口疏散學生。
具體疏散工作安排：
（1）在教室的教師（班主任）迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；
在辦公室的保護引導教師立即前往樓道口的崗位，指揮學生安全撤離。
樓梯口疏散指揮員安排：
東樓：
一樓：直接帶入操場
二樓西：二五，三五二樓東：五四，五五，
三樓西：四一，四二三樓東：四三，四四
西樓：
一樓：直接帶入操場
二樓西：三一，一四二樓東：一五
三樓西：三二三樓西：三三，三四
四樓西：五一，五二四樓東：五三
1、各班在撤離教室時，應該前後門都要打開，出口離哪個門最近，就從哪個門出，保證學生安全撤離。
2、撤離時，二樓要快，三樓要要稍慢一些，不比速度，做到不起鬨，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手捂住嘴巴，在安全和秩序得到保障的前提下，才能達到快速撤離。
3、到操場後，各班以到達的先後次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。
重點強調：
1、班主任對學生進行有速的訓練尤為重要，所以必須按要求對本班學生進行認真的`訓練，反覆講，反覆訓練，反覆抓，抓反覆，讓學生對應急避難的方法，緊急疏散的集中地點和路線，要做到熟知又熟，一清二楚。
2、在教室上課的教師組織學生就更重要，其它學科教師上課存在不固定性，所以更需要記住所任班級的路線。
3/如果各組主要負責人成員在教室上課，這時就出現了雙重任務，因此首先要對上課的班級學生先進行避難和緊急疏散，待安全到達操場中間後，再履行相應工作職責。
特別提醒各位課教師：
所有老師聽到哨聲迅速到各樓梯位置組織好學生，保證學生的安全，撤離一定做到有序。按照升旗隊形站到操場。
學校內部發生火災的應急預案7
為應對學校突發火災事故，及時、有序、高效地做出相應處理，保證全體師生的生命安全，最大限度減少學校的損失跟負面影響，保證學校教育工作的順利進行，維護社會的穩定，根據我校實際情況跟結合有關部門的法律、法規，特制定本預案。
一、堅持“早預防、早發現、早報告、早救治”原則。
1、早預防。即要求學校全體師生牢固樹立安全第一的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及後勤服務工作，堅持以法辦事，規範操作，及時排查跟消除學校的各種消防隱患。
2、早發現。即落實責任，嚴格執行學校的各項檢查制度，發現苗頭性問題及時採取相應措施。
3、早報告。即要求嚴格執行“日報告”跟“零報告”制度，及時向上級有關部門報告通報信息。
4、早救治早隔離。即要求執行誰發現誰首先受理的制度，發現消防事故，立即招呼就近人員，控制局面，最大努力阻止火災的進一步發展；發現傷情或病情，立即組織人員送醫院救治。
二、一旦學校出現突發火災事故，立即啟動以下各職能人員，全力投入事故的處理工作。
突發火災事故應急處理領導小組：
組 長：
副組長：
組員：
1、組長職能：
儘速到達現場，解跟掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，並研究事故處理的具體策略。
2、副組長職能：
（1） 在第一時間向教育局辦公室報告情況。
（2） 組織力量並全程指揮其他各職能人員投入工作。
（4） 密切配合消防、醫療 等機構對事故進行處理。
（5） 認真執行上級教育行政部門跟政府部門的有關指示。
（6） 負責事故的'調查、分析跟處理，查找原因跟責任。
2、現場控制人員：xxx 、xxx及各班主任。職能：
（1） 控制現場，維護秩序，防止發生混亂局面。
（2） 組織班主任管好各自的學生。
（3） 儘早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。
3、後勤保障人員xxx、xxx。職能：
（1）做好醫療救治、現場控制等工作的聯絡跟後勤支援。
（3） 做好上級來人跟家長的接待，必要時為上級工作組現場辦公做好後勤服務工作。
三、突發火災事件的具體處置對策
1、發生火災時，現場教師馬上組織疏散學生離開現場。
2、根據火勢如需報警立即用電話或手機報告消防中心（電話119）。
3、在向學校、教育局領導報告同時，派出人員到主要路口等待引導消防車。
4、組織師生有序地疏散到安全區域，不得組織學生搶險，撲救要在確保人員安全的情況下進行，以班為單位清點人數，
5、學校有關人員第一時間立即搶救受傷人員，在消防大隊來之前切掉火區電源，帶上滅火器材跟使用消防設施進行滅火，搶救學校財產，儘可能使學校財產損失降到最低限度，原則是“先救人，後救物”。
6、領導小組組織人員，對校園起火原因及財產損失情況進行仔細的調查，記錄在案，寫出書面報告向教育局彙報。
四、撲救方法：
1 ． 撲救固體物品火災，如木製品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
2 ． 撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
五、注意事項：
1 ． 火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2 ． 火災第一發現人應判斷原因，立即切斷電源。
3 ． 火災後應掌握的原則是邊救火，邊報警。
4 ． 嚴禁組織學生參加滅火。
學校內部發生火災的應急預案8
為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防範冬季火災安全事故的發生，力保冬季火災安全事故發生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置冬季火災事故，根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規，結合我校冬季火災環境建設與準備的實際，制定本預案。
一、冬季火災安全工作領導組織機構
組長：楊鳳軍
副組長：秦曉波
成員：王磊 曲國義 李金良 張忠明 楊瑞德
二、冬季火災安全工作成員的責任分工
組長負責定時召開冬季火災安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實冬季火災安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
冬季火災安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：組長：高學軍（火險發生時，負責立即電話報告校冬季火災安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）
（二）滅火組：組長：劉培釗（負責冬季火災設施完善和冬季火災用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：組長：陳淑敏（校醫）（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：
組長：李殿軍
成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；
圖書室：朱祥（負責圖書館各處的冬季火災安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。
計算機中心和計算機室由楊鳳芳負責冬季火災安全。
三、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，並迅速利用室內的冬季火災器材控制火情，爭取消滅於火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即採取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的'方式向領導組成員彙報，儘快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告後，要立即到達火情現場，並視火情撥打“119”報警求救。
四、師生疏散及逃生預案
1、火情發生後，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，儘快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，並根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，並將正確的逃生方法告知負責同志，其餘人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，並進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
學校內部發生火災的應急預案9
一、事故預防
1．學校必須建立切實可行的消防制度。
2．配齊合格的消防器材，按照標準安裝應急照明燈及疏散標誌，並保持完好，定期檢查，隨時保證使用。
3．禁止學生攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物品進校。
4．加強實驗室管理，對易燃易爆實驗用品要有專人負責保管，隨用隨領。
5．要有專人經常檢查電路電線、電器設備等，發現問題及時整改。
6．嚴格校內用火、用電、用氣與鍋爐管理。對食堂、倉庫、實驗室、圖書館、宿舍等要嚴格按照防火規定管理使用。
7．要加強對學生防火安全教育與管理。不得擅自拉設電線或使用學校規定以外的電器。
8．校舍的樓梯、樓道、樓門等嚴禁堆放雜物，上課時教室前後門不得上鎖，保持暢通。
9．向教師、學生傳授與普及防火、滅火、逃生知識，每學期組織開展逃生演練。學校組織開展集體活動前，要制定防火應急預案。
10．禁止學生到火場救火，禁止到燒烤場以外的地方野炊。
二、事故應急處置程序
1．獲得火災信息的任何人員，都應當在第一時間打119報警，並同時向值班領導與單位領導報告。學校及時安排人員在路口接消防車。
2．學校立即啟動火災應急預案，並將學校火災狀況及時向鎮聯校、鎮政府與教育局報告。
3．在初起火點現場的'教職員工，要使用消防栓、滅火器材等進行滅火自救。
4．校舍發生火災時，當班或值班教師要在第一時間迅速判斷火災情況。若能衝出火災區的，應指導學生用毛巾浸水後低身有序地沿樓梯到達底層地面開闊地。下樓梯時要有秩序，不可擁擠，推搡。火災太大，一時不能出火災區的，應採取其它應急措施等待援助。
5．各救援小組迅速趕赴指定位置，在樓梯口、拐彎口、叉道路引導學生安全撤離。搶救小組在消防隊到達之前全力滅火，控制火勢，保障應急照明，為安全疏散創造條件。在集合地點對學校所有人員進行清點，尋找滯留在現場的人員。
6．救護小組應當努力營救事故現場的傷員，並將他們安全轉移。
7．警戒小組要立即在事故現場和學校周圍設置警戒線，維護現場秩序，引導外部救援人員進入現場，保護學校財產安全。火災撲滅後，必須根據應急總指揮或消防部門的命令方可解除學校周圍警戒線和事故現場警戒線。
8．協助有關部門做好疫情監測監控，生活用水的消毒與監測，食品衞生檢查監控和被污染環境的消毒處理等工作。
9．瞭解師生及家屬基本情況、做好受傷者及死者家屬的穩定、慰問工作。需心理疏導的開展心理疏導工作。
10．儘快恢復破壞的水、電和通訊設施。
11.在事件原因未查明之前，任何個人不得私自對外發布信息。
12．有人員受傷的及時通知保險機構。
學校內部發生火災的應急預案10
為了我校同學們在遇到火災應急情況下能自我保護，能自救，保證我校師生在遇到應急事故中在最短時間內迅速逃生。經學校研究決定，於xx年x月x日下午第x節課，進行消防應急逃生演練。具體方案為：
一、演練目的：
1、論證我校火災應急預案的可行性。
2、師生熟悉火災應急的逃離。
3、讓學生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。
二、演練的預定目標：
師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶，轉移到安全地帶；本次演練有序的進行；學生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。
三、演練總指揮：
馬xx
四、演練路線：
全體師生從危險區轉移到安全區（空曠的操場）。具體為二條線路轉移：四、五、六年級由教學樓處逃離危險區；學前班、一、二、三年級由各班教室逃離危險區。
五、人員分工：
1、各班的組織教師：
學前班——邢xx 一年級——崔xx 二年級——李xx
三年級——王xx 四年級——王xx 五年級——吳xx
六年級——霍xx
2、樓梯口人員：
一樓樓梯口：張xx
3、其他：
①、安全區（即操場）組織：李xx 桑xx
②、學生逃離危險區後，各班主任協同各班組織教師清點學生數，及維持本班紀律；
六、各人員的具體工作職責：
1、各班的.組織教師：負責本班的學生清點工作；組織好本班學生有序的逃離現場；最後在安全區再一次清點本班的人員是否都安全撤離。
2、各樓梯口及走道的教師：組織好逃離的學生有序的撤離。
3、安全區組織人員：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。
七、其他事項：
1、各位教師一定要正確、認真地對待本次演練，要讓學生有序地撤離，避免學生互相推擠、踩踏等事發生。
2、各位教師要在學生撤離後再自己迅速撤離。
3、各位教師在本次演練結束後要進行總結與反思，並教育學生遇險情時如何互相幫助、自救與逃生等。
4、確保每一位同學都要逃離危險，如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師自己揹着離開現場。
學校內部發生火災的應急預案11
為了加強消防安全工作，進一步貫徹落實“預防為主，防治結合”的方針，確保學校安定，維護師生員工生命和公共財物安全，保證學校各項工作順利進行，堅決消除影響公共安全的重大隱患，及時有效地撲滅火災，迅速穩妥地疏散人員和物資，將火災控制在最小範圍，將損失減少到最低程度，制定本預案。
一、組織機構
1、指揮系統及職責
總指揮：書記兼校長
副總指揮：分管安全副校長
成員：政教處正副主任、年級主任、總務主任、保衞科長
職責：指導日常消防安全、應急疏散、滅火的宣傳、教育、培訓和演練，在發生火災時指導各部門開展工作，將火災撲滅在初始階段，配合到達現場的消防人員開展滅火行動。協助消防部門做好事故調查和善後處理。
2、疏散引導組及職責
組長：後勤校長
副組長：年級主任
成員：各班主任及科任教師組成。
職責是：負責平日貨場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓、演練等具體事務。發生火災時負責組織人員和物資的疏散撤離、自救工作。
3、消防滅火組及職責
組長：分管安全校長
副組長：政教主任、總務主任
成員：政教副主任、保衞科長、教輔人員
職責：平時進行經常性的滅火戰術、技能和快速反應能力的培訓、演練，滅火器材、工具、設備的管理、維護。火災發生時協同消防部門開展滅火救護等工作。
4、後勤保障組及職責
由辦公室、後勤相關人員組成。負責通訊聯絡、車輛調配、道路暢通、電話控制、水源保障、醫療救護等工作。
二、報警和接警
1、報警：火災發生時，在場人員應及時撥打火警電話，並迅速向學校領導彙報。報警程序：
（1）要沉着冷靜，不撥錯電話，以免誤事。
（2）講清着火部位，詳細地點和行走路線。
（3）説明燃燒的是什麼物質，火勢如何，有無被困人員，必要時要派出人員到主要路口等待引導消防車輛。
（4）要在第一時間組織滅火和疏散人員和物資，引導被困人員逃生自救。
2、接警：全校教職工接到報警後，迅速到達現場按各組分工情況分工負責，密切配合，履行職責，開展工作。後勤保障組值班人員堅守崗位，保證通訊聯絡暢通，並做好記錄。
三、人員疏散
1、上課時發生火災，任課教師要及時疏散學生，並向領導彙報。年級主任、班主任、任課教師負責指揮學生有秩序撤離，防止擁擠，把學生疏散到安全處。
2、就寢時發生火災，舍務教師迅速打開所有通道出口，同時撥打“119”報警電話和學校值班室。把學生撤離到安全處，指揮部人員要在第一時間內安排學生有秩序撤離，防止擁擠。
四、人員搶救
1、火災發生時如有被困人員，要立即組織搶救。同時撥打“120”急救電話。
2、進入火場救人時，煙霧較大、視線不清，可爬行前進，並採取呼喊、細聽、觸摸等方式，若無防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，用浸濕的棉被、毯子披在身上，防止灼傷，甚至死亡。
3、救人時要注意自身安全，被救人員不能行走時要背、拖出火場。
五、物資搶救
火場物資搶救室減少損失，防止火勢蔓延的有效方法。首先要及時疏散易燃易爆物品，其次要疏散重要文件、資料及貴重物品。疏散出來的物品要存放到安全地點，指派專人看管，以防萬一。
六、火災善後工作
1.事故調查：在學校分管領導的領導下，由政教處、保衞科有關部門組織，消防部門配合進行災情調查，查明火災原因、具體責任及財產損失等情況。
2.事故結論：依據火災原因及調查結果，由消防部門作出事故結論。
3.事故處理：根據調查結果和有關法律、法規及學校規章制度，由以上各組共同研究，以書面材料報學校領導。
4.事故通報：根據處理結果和校領導的.指示，由學校發文進行通報，以示警示。
5.出現重大安全事故必須上報市教育局。
七、注意事項：
1、火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2、火災第一發現人應判斷原因，立即切斷電源。
3、火災發生後應掌握的原則是邊救火，邊報警。
4、人是第一可寶貴的，在生命和財產之間，首先保全生命，採取一切必要措施，避免人員傷亡。
學校內部發生火災的應急預案12
一、演練活動的目的
1、使全校學生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線和消防設施。
2、掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生和正確使用各種消防設備的方法，學會自救和救人並提高學生自護自救能力、面對突發事件的應變能力。
3、進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。
二、時間
20xx年xx月xx日下午xx：xx（第x節下課）
三、組織機構及工作組職責：
總指揮：xxx
副總指揮：xxxxxxxxx
疏散分指揮：xxxxxx各班班主任
救護組人員：xxxxxxxxx
操場站隊秩序：xxx一xxx
切斷總電源：xxx
樓梯疏散老師職責：
1、做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要學生的安全，防止擁擠現象發生。
2、檢查本樓層，看是否有受傷的學生或困在教室的學生，清場後向指揮部報告情況。
四、疏散負責人安排
1、各樓梯口安全負責人員
三樓：xxx（中間）xxx（東側）xx（西側）
二樓：xx（中間）xx（東側）xxx（西側）
一樓：xxx（中間）xxx（東側）xxx（西側）
2、教室指揮：各班班主任
3、操場巡視：xxx保安
五、各班級疏散通道走向安排：（兩列縱隊）
東側樓梯（東門）：1.6 1.5 2.4 2.6 2.5
中間樓梯（正廳門）：東側樓梯（1.4 2.3 3.4）
西側樓梯（1.3 1.2 1.1 3.3）
西側樓梯：2.1 2.2 3.1 3.2
注：各班級疏散集合點：操場就近站隊（間操隊形）
六、緊急疏散原則及演練要求：
（一）原則
1、快慢結合（快：出班集合快，直路跑進快。慢：進入樓梯或拐彎要慢）
2、就近（靠門近先撤，尤其注意後門要打開不按順序排隊，邊走邊排邊排邊走）
3、避讓（下樓梯不擁擠，行進時不搶、推前面的同學。老師避讓學生，主動幫助維持秩序）。第一責任人：班主任為第一責任人。
（二）演練要求
1、散負責人各負其責
2、班主任必須熟悉本班疏散的方案和路線。在演練前要安排好本班學生的疏散順序：從靠班級門口的小組開始有秩序疏散。
3、班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報，第一時間內趕到指定位置，做好準備工作，組織學生按事先指定路線疏散，不得脱崗，不得在第一時間離崗。
七、疏散步驟
臨時指揮點：操場
1、煙起聽到警報後，各班同學在班主任老師的組織下，迅速在走廊上排成二路縱隊，按事先指定路線疏散。
2、各班有序撤離樓道（安全通道），到廣場站隊集合。
3、學生在撤離疏散時所有師生的'正確姿勢是彎腰，用濕毛巾堵住口鼻逃生。
4、學生在疏散撤離時，要有序進行，動作要迅速，始終要保持肅靜，途中切記不可擁擠，要嚴格按照學校規定的路線，安全撤離到操場。
5、班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之後；各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之後，隨時處理偶發事故。
6、安全撤離到操場後，班主任要立即清點人數清點後要把班級情況報告給總指揮。
七、活動程序
1．煙起鳴響警報，全體師生緊急疏散至廣場。
2．書記進行防火宣傳和火災自救教育。
3．xx展示和講解消防器材的使用方法。
4．師生參與互動實戰演練如何使用滅火器滅火。
5、xxx總結
請各班主任務必組織學生進行演練方案的學習，清楚時間，明確路線。在演練活動過程中班主任要全程跟隨，確保學生安全。注意用濕毛巾或衣物捂住口鼻，背成彎字形逃生。每個同學帶一塊乾淨的毛巾。
八、繼續學習教育：
各班將學生帶回教室小結本次演練的情況，針對實際組織學生進行總結，並再次教育增強安全意識，注意安全，掌握一定的安全逃生本領。
學校內部發生火災的應急預案13
為了加強消防安全工作，進一步貫徹落實 “預防為主，防治結合”的方針，確保學校安定，維護師生員工生命和國家財產安全，保證學校各項工作順利進行，堅決消除影響公共安全的重大隱患，及時迅速撲救可能發生的大面積火災，遏制和減少大面積火災造成的人員和財產損失，根據中華人民共和國公安部《機關、團體、企業事業單位消防安全管理規定》，結合我校實際情況，制定本預案。
一、指導思想
加強學校消防安全工作，防範學校火災事故的發生，及時消除火災隱患和保障學校廣大師生員工的生命財產安全，確保學校正常的教學生活秩序，為全校師生創造良好安全的工作學習環境。
二、組織機構及任務
1.領導小組：
組 長：王青文
副組長：謝聖禮 陳泰鋒
成 員：曾長成 布木堅 李文海 張 茂
顏明師 林正強 林信壯 李子龍
周 彥 鍾國雲 各班班主任
職 責：強化全體師生員工的火災防範意識，督促“預防為主，防治結合”方針的貫徹落實，全面負責我校消防安全工作。
2.現場指揮組
總指揮：現場職務最高的校領導。
職責：下達滅火搶險命令，組織調動人員增援，協調保證水源正常供應，調動滅火器材、逃生自救裝置等，督促各行動組完成搶險任務，及時啟動應急疏散預案。
3.疏散引導組
組 長：謝聖禮
成 員：曾長成 布木堅
職 責：
（1）疏散指揮人員進入指揮現場，用語言、手勢、聲音指揮人員疏散。
（2）到達火災現場後，迅速疏通消防通道，疏散圍觀教職工及學生，宣傳動員、穩定人員情緒，引導被圍困人員開展自救和防護，同時利用一切救生手段和工具組織逃生，被圍困人員以最快的速度撤離火災現場，消防人員到達後，積極配合消防人員搶救被困人員。
（３）在疏散被困人員時要充分利用一切可以利用的疏散設施、設備和工具進行疏散。
（４）調動機動人員，及時解決疏散過程中出現的各種異常和緊急現場。
（５）組織人員對爆炸危險物品、貴重物資和影響滅火戰鬥的物資進行疏散。
（６）平時要對每個成員及學生進行培訓，明確各自崗位和任務。
（７）疏散過程中，師生應保持高度的冷靜，有條件的用濕手帕、手巾捂住口鼻，防止煙塵吸入。
（８）若火勢較大，無法疏散，可就地進行自我防護，等待並配合救援。
4、醫療救護組主要任務
組長：周 彥
職 責：
（1）滿足急救醫療救護用具和急救藥品。
（２）對火場中的受傷人員實施緊急救護，根據指揮部的命令或傷病程度隨時向１２０急救中心求救。
（３）需要入院進行治療的危機傷病員要及時送往醫院。
5、通訊聯絡組
組員：李子龍
職 責：
（１）按工作程序，向上級主管部門通報具體情況，向全校發通知，聯絡相應救援單位。
（２）及時派出人員迎接前來救援的單位及車輛。
6、學校內一旦出現火情警報，各行動組須立即趕赴火災現場，按照各自的職責積極進行滅火、緊急疏散、人員自救等工作。
三、火災事故疏散搶救響應步驟：
全體生活教師、值班人員、住宿學生應嚴格按預案規定行事。
1、火災發生後，學生要保持鎮靜不要慌張更不要擁擠，在火勢較大的情況下想辦法立即逃離現場。
2、發生火災（或事件）後第一時間報告值班室值班人員，值班人員立即報告值班領導。
3、在宿舍區內，學校專門設有消防器材，寢室長第一時間，啟動滅火器，先滅火，其他同學應採取自救措施。
4、在火勢較大，煙大，樓門封閉的情況下，立即撥打通知值班老師或報警。樓內學生大聲呼救或用濕毛巾捂住嘴迅速逃生。
5、保安人員負起職責立即採取行動，取下滅火器衝向事發現場滅火，並組織工作人員、學生一同滅火。
6、火災發生後，安全小組立即通知醫務室人員到達現場組織搶救；
7、在火災現場如有易爆物質，首先轉移該物質以防止爆炸的發生；
8、發生火災後立即切斷電源，以防止撲救過程中造成觸電；
9、如電器起火應首先切斷電源再組織撲救；
10、在撲救火災的過程中，始終堅持救人第一的'原則，嚴禁因拯救物資而置生命於不顧；
11、對傷者實施急救措施後，立即送往醫院治療；
12、值班人員應堅守崗位，認真負責、做好下情上達工作，對事件發展情況，所採取的措施，存在的問題，要認真做好記錄，直至事件完全解決；
四、火災善後工作
1、事故調查
在學校分管領導的領導下，由總務處、學校辦公室和有關部門組織，消防部門配合進行災情調查，查明火災原因、具體責任及財產損失等情況。
2、事故結論
依據火災原因及調查結果，由消防部門作出事故結論。
3、事故處理
根據調查結果和有關法律、法規及校內規章制度，由以上各組共同研究，以書面材料報校領導。
4、事故通報
根據處理結果和校領導的指示，由學校發文進行通報，以示警示。
五、其他事項
本預案從印發之日起執行。各行動組要組織本組人員認真學習本預案、有關法規、消防和自救常識。各學生住宿和活動場所的管理部門要制定火災發生時人員疏散和自救預案。
學校內部發生火災的應急預案14
一、編制目的
為了有效預防和減少火災，保障師生員工生命和財產安全，維護學校正常的教學科研秩序。
二、編制依據
《消防法》、《高等學校消防安全管理規定》、《教育系統突發公共事件應急預案》等法律法規。
三、工作原則
1.統一領導，快速反應
學校消防安全委員會全面負責應對火災事故的處置工作。做到快速反應，正確應對，果斷處置。
2.預防為本，及時控制
立足於防範，爭取早發現，早報告，早控制，早解決。
3.分級負責，系統聯動
事故發生後，各相關部門負責人要立即趕赴現場，掌握情況，開展工作，控制局面。
4.臨危不亂，安全有序
火災現場處理中要依照應急預案，在最短時間內疏散人員；及時撥打119、110、120等報警求救電話；1小時內向北京市教委教工委報告事故情況；查找傷亡人員，同時依據一般性醫學救助原則實施緊急救護。
5.以人為本，生命至上
在火災事故處置過程中，第一要務是確保師生生命安全。在佈置和指揮救援工作時，要確保救援人員的安全，避免發生二次事故。
四、學校消防安全委員會具體設置及其主要職責
學校消防安全委員會負責統一決策、組織、指揮學校發生的火災事故的應急處置工作。委員會下設辦公室、事件調查組、信息宣傳組、治安保衞組、後勤保障組，委員會成員的具體分工及工作職責如下：
（1）辦公室組成及工作職責
組長：保衞處長
成員：學生處、研工部、宣傳部、校醫院、基建處、後勤處等部門負責人組成。
主要職責：制定學校消防應急預案；瞭解事件情況；傳達消防安全委員會指示精神，協調各小組成員有序工作；負責審查宣傳報道；負責處理委員會交辦的工作。
（2）事件調查組組成及工作職責
組長：保衞處負責人和相關部門負責人
成員：保衞處和發生事件單位的相關人員組成。
主要職責：負責調查火災、火情的着火經過，起火原因，以及造成的人員和財產損失情況。
（3）信息宣傳組組成及工作職責
組長：宣傳部部長
成員：宣傳部和網絡與信息中心、信息化辦相關人員組成。
主要職責：負責瞭解和分析事件情況，並向有關單位通報情況。開展正面宣傳教育工作，防止有害信息傳播蔓延。
（4）治安保衞組組成及工作職責
組長：保衞處副處長
成員：保衞處、學生處、團委及大學生治安服務隊組成。
主要職責：立即到達現場，迅速組織人員疏散、維護現場秩序，協助有關部門開展搶險和人員營救。重大事故發生後，做好現場保護工作。
（5）後勤保障組組成及工作職責
組長：後勤處長、校醫院院長
成員：校醫院、相關成員組成。
主要職責：確保相關師生及工作人員的食品、飲水、住宿、防寒、醫療等供給。機動車輛調配，以及相關物質的供給等。
五、火災事故應急響應措施
1.報警、報告
學校一旦發生火險，發現人員應在第一時間進行撲救並同時報告保衞處（80793110）。如果火勢失控，可直接向119、110報警，並告知發生火災的位置、燃燒物種類、被困人員情況。立即啟動火災應急預案。
2.應對措施
(1)現場師生或工作人員的`主要工作
第一個發現起火的人是火災現場第一目擊者，應立即採取措施，撲滅初起火險並報告。
在火險無法撲滅且有失控趨勢時，立即撤離並以呼喊的方式向周圍的人報告火警。
聽到火警後所有人員應該立即進入緊急狀態，教室、實驗室、圖書館等師生聚集場所的教師或工作人員立即組織師生進行快速有序疏散。
聽到火警但未在師生聚集地的教師或工作人員應迅速到達通道、樓梯間、通道口等重要地點進行疏散保護。
在火災現場的負責人要統一指揮，果斷命令距離火場最近的人員首先撤離，其餘人員依次疏散。
將全體師生疏散到室外安全地點並立即清點人數。
在確保安全的前提下指派專人斷後清場，並確認人員全部撤出。
(2)校領導和相關部門主要工作
事發單位和保衞處組織人員進行自救：在確保安全的前提下，組織一部分人員用滅火器、消防栓滅火；另一部分人搶搬重要物資和檔案、材料等。當火勢無法控制且可能威脅在場人員的安全時，要果斷決定放棄自救，命令所有人員撤離火場。
保衞處安排專人迎候消防員，並告知火災位置、燃燒物種類、被困人員情況。
指派專人切斷電源、氣源，關閉供油設備。如果火災發生在夜間，依靠應急照明設備疏散人羣。
校醫院負責現場搶救，如發現有人受傷，馬上實施常規救助，並立即通知急救中心救援。
3.善後工作
保衞處負責保護現場，配合消防、行政部門開展調查，並根據調查結果確定整改方案，追查責任。
事發部門對受傷人員進行撫慰。
有關部門儘快組織力量修繕過火房間，重新配置教學設備。
恢復教育教學正常狀態。
4.工作流程
六、信息報送
要按照“先口頭、後書面”的原則，客觀詳實的報告事件。嚴格執行10分鐘口頭報告，40分鐘書面報告的信息報送要求，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報。信息報送一般採取分級報送的原則。發生較大火災可直接報消防安全委員會主任。信息發佈要全面、客觀、準確、及時。
七、善後與恢復
在學校消防安全委員會的統一領導下，積極配合上級部門，加快學校災後恢復重建工作。校內各部門要積極採取多種措施，儘快恢復學校的正常教育教學秩序。學生工作部門要關注師生的心理、情緒變化，積極做好思想教育工作。
學校消防安全委員會辦公室要及時總結經驗教訓，調查、總結原因，找出預防、預警和處置環節中出現的問題，及時修訂應急預案，對管理上的薄弱環節進行整改。
八、應急保障
學校各部門要保持信息暢通，確保安全穩定信息及時準確。同時要積極創造條件提供人力、物力、財力保障。每年要定期開展安全演練和應急隊伍培訓，不斷提高應急反應能力。
九、附則
本預案20xx年3月修訂。
學校內部發生火災的應急預案15
為了提高保障我們的學校公共安全和處置突發火災事件的能力，最大程度地預防和減少突發火災事故及其損害，保障師生生命財產安全，維護學校教育教學秩序和校園穩定，促進學校全面、協調可持續發展，依據《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》、《市教育系統消防安全管理實施細則（試行）》等法律、法規、規章，制定本預案。
1．學校設立突發火災事故消防處置應急指揮組
由校長、分管校長、部門主管組成。發生突發事故校長和事故所在部門負責人必須急速就位，並啟動應急報告程序。如發生火災指揮組指令有關工作部門組織初起火災撲救，由指揮長命令各行動組就位參與緊急處置。
指揮組下設滅火行動組，通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護網救護組。各組成員分別由總務處、校長辦、教導處落實。具體職能人員必須迅速就位，參與相關工作。
滅火行動組由總務處組建的學校義務消防隊組成，接獲指令網後急速趕赴現場進行初起火災撲救工作，在消防隊到達現場後配合撲滅工作，服從消防隊指揮。
通訊聯絡組由校長辦組成，值班人員接到火警報告後負責向校長、分管校長彙報、請示，向市局彙報、請示，負責向各工作組下達指揮組命令。校長、分管校長髮出指令各行動組必須執行。
疏散引導組由政教處負責組建和實施。根據火災發生部位和程度，年級分管主任、分管生活指導主任到達現場組織師生疏散引導，辦公樓、教學樓、圖書館和實驗樓、公寓樓等各樓層現場工作人員，根據指揮組指令，迅速有序地疏散引導學生進入空曠安全地帶。
安全防護救護組由政教處組織治保室、校醫室人員就位。治保室組織導護人員、門衞到達現場維護秩序，校醫室組織初起火災受傷師生的救治，確診需要轉送醫院就診的與醫院聯繫。
2．報警與接警的處置程序。
如發生突發火災事件，現場人員發現初起火災後應急速組織撲滅並及時派員報告校長辦，校長辦接警後迅速報告校長、分管校長，由校長、分管校長視情況決定是否啟動應急預案。如遇地震事件，現場人員應即時疏散師生到安全區域，並派員及時清點人數報告校長或行政值班人員。
夜間門衞值班時發現初起火災應立即報告治保室和分管校長並視情及時報警。生活指導組值班人員發現或接到初起火災報告應立即通過應急廣播通知全體寄宿生保持冷靜，並報告分管主任、分管校長，根據初起火災情況確定報警。
3．應急疏散的組織程序和措施。
初起火災發生現場的教職工應及時組織學生有序疏散。應急指揮組運行後，應急指揮組指令應急疏散引導組人員到場組織疏散。其他非現場師生應根據應急指揮組要求，確定是否疏散。疏散時引導人員應明確疏散隊伍走向，各疏散引導人員應相互配合，確保疏散有序，不發生擁擠踩踏等二次傷害事故。疏散地點應選擇就近空曠安全區域。疏散結束應及時進行人員清點，發現人員缺少的.應組織查找。疏散情況應及時做好書面記錄，由在場人員簽字。組長應在現場安撫在場師生，對有傷病學生應報安全防護組處置。
4．火災撲救初起火災的程序和措施。
初起火災發生後現場人員應及時利用現場滅火設備對初起火災進行撲滅，應急指揮組運行後，滅火行動組到達現場組織撲救工作，消防隊到達現場後，現場人員要予以配合。撲滅初起火災貴在及時、正確。要根據不同燃燒物選用有效滅火方法、設備。
5．通訊聯絡、安全防護的程序和措施。
地震或初起火災現場人員應立即將現場情況報告通訊聯絡組。通訊聯絡組根據分工分別報告校長、分管校長並聯絡各部門工作人員做好應急準備。安全防護、救護組接到應急指揮組指令後急速就位。安全防護組維持現場秩序，配合指揮組做好與消防、公安部門到達現場人員協作。救護組及時檢查受傷師生傷情，作出妥善處理。
應急工作中各班主任要主動發揮作用，各班主任必須到達現場，維護本班學生秩序，組織疏散引導，聯繫受傷學生家長。黨團組織應發揮核心和突擊隊作用。在崗黨團教師要身先士卒，協助組織應急處置工作。
對在應急處置工作中作出貢獻的部門和人員，給予褒獎並報送上級部門表彰。對玩忽職守、推諉扯皮，造成事件和損失擴大的部門和人員給予相應處理。
