“一盔一帶”安全守護行動方案

為保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的“一盔一帶”安全守護行動方案，歡迎閲讀與收藏。

“一盔一帶”安全守護行動方案1

　　一、指導思想

堅持“安全第一，教育為先”，預防為主的工作方針，以交通安全教育為基礎，以文明行走“斑馬線”為突破口，以宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》等法律、法規及安全常識為主要內容，培養學生的交通安全意識和應急防範能力。通過學生“小手拉大手”把交通安全知識帶進千家萬户，營造安全、文明、暢通的道路交通環境。

二、主題和宗旨

本次中國小生交通安全知識作文競賽活動的'主題是，以“關愛生命，文明出行”為主題。自20xx年至20xx年，在全區範圍內實施“文明交通行動計劃”，旨在提升全區中國小生的文明交通素質，保障中國小生出行安全，促進社會和諧。以安全乘車，依規騎車，文明走路，養成教育為主線，切實加強中國小生交通安全知識教育工作，進一步提高中國小生交通安全知識和交通文明素質，養成遵守交通法規的良好習慣，增強自我保護能力，維護中國小校正常教育、教學秩序，保障青少年健康成長。大力“倡導六大文明交通行為”，即：機動車禮讓斑馬線、機動車按序排隊通行、機動車有序停放、文明使用車燈、行人、非機動車各行其道、行人、非機動車過街遵守信號等文明交通行為。自覺“摒棄六大交通陋習”，即：機動車隨意變更車道、佔用應急車道、開車打手機、不繫安全帶、駕乘摩托車不戴頭盔、行人過街跨越隔離設施等交通陋習。堅決“抵制六大危險駕駛行為”，即：酒後駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強行超車、超員、超載等危險駕駛行為。

三、參賽對象

全區中國小校學生。

四、活動組織

設立中國小生交通安全知識作文競賽組委會，由區教體局和區公安分局交警大隊相關人員組成，組委會辦公室設在區教體局安全科。

五、組織形式及要求

1、參賽作品要主題突出，緊緊圍繞交通安全進行，字數在1500字以內，題目自擬。各校層層選拔，選出水平的優秀作品參加競賽活動。

2、以學校推薦選拔，推薦優秀作文參加全區評獎。每個學校選出10篇，集中評獎。

3、報送時間：20xx年9月6日前報送到教體局安全科。

4、報送方式：參賽作文采用方格紙，鋼筆書寫，字體工整，註明學生所在學校、班級、學生姓名及指導老師姓名。

六、獎勵事項

一等獎3名。二等獎6名。三等獎9名。優秀獎10名。除優秀獎外，各獎次均分為高中、國中、國小三組進行分配。

文明、暢通的道路交通秩序，離不開您的參與和支持。希望全區廣大中國小校師生，積極參與到創建文明城市工作中來，樹立“關愛生命文明出行”的理念，從我做起，自覺遵守道路交通法規，摒棄交通陋習，為創建全國文明城市做出一份貢獻。

“一盔一帶”安全守護行動方案2

一、課題提出

xx三中位於縣城中心，主校區新校區有師生約2500人。校門外只有一條道路通行，且路面經去年改建後變得更加狹窄。路邊小商小販眾多，沒有專門的停車場所，造成亂停亂放車輛嚴重。每逢上下學時段，從新校區至北街十字路口路段交通擁堵現象特別嚴重，長期以來，無論是路過司機還是行人都對此現象怨聲載道。特別是人車混流、人車搶道現象對學生的生命安全帶來極大隱患。

近年來，電視、報紙等媒體上交通事故的相關報道令人觸目驚心，而且學生的交通事故發生也日趨增多，儘管交通安全設施不斷增加，交通執法力度不斷加大，但仍無法阻止悲劇不斷重演。這就突現了交通安全的重要性及刻不容緩，相信所有的觀念值根於小時侯。所以，在班級組織學生開展一次“交通安全”綜合實踐活動非常必要，學生已有較好的組織合作能力和獨立活動能力，通過活動增強學生交通安全意識，培養從小遵守交通規則的習慣，從而在一定程度上降低學生交通事故的發生率，這也是對學生進行生存能力的培養。

二、活動目標

(1)通過活動使學生掌握一些常見的交通標誌，瞭解一些基本的交通規則。

(2)通過活動增強學生交通安全意識，培養從小遵守交通規則的習慣。

(3)培養學生的動手能力、觀察能力、統計分析能力、收集處理信息的能力、交際能力、語言表達能力及團結協作精神。

三、活動形式

分組討論、實地考察、查找資料、調查問卷、整理資料、實地採訪、宣傳發動、成果彙報等形式。

四、活動準備

(1)通過討論，瞭解學生對於“交通安全”哪些方面感興趣，想學些什麼知識，希望通過怎樣的活動去了解。

(2)通過討論確定分四個方面去了解，即交通設施、交通事故、交通違法、交通宣傳。學生根據自己的興趣選擇參加一組活動，教師對各組中有某方面特長的.學生作適當調整。

(3)分組後各組學生設計出活動方案。教師對各組設計的方案彙總，並設計出總方案，同時確定好活動時所需要的各種工具。

(4)確定好方案後，對此次活動有一個整體的時間安排，活動中邀請部分家長一起參加，同時保證分組活動時有教師帶隊。

五、活動過程

每組根據活動內容和方案，設計具體活動和彙報方式，每位學生把活動所得資料存入本小組的活動檔案袋中。

交通設施調查組

目的：選擇中心地段人流量較多的馬路路口，瞭解路口的交通標誌及紅綠燈等交通設施的作用。

地點：xx縣第三中學新校區到北街十字路口;

具體活動：

1、每位同學由父母陪同乘車觀察xx三中新校區到北街十字路口路的交通設施，將觀察到的交通設施及標誌記錄在表格中。

2、將蒐集、瞭解到的交通標誌及設施，在組內交流，要求全班同學都來熟悉。

3、派出兩人採訪xx三中新校區到北街十字路口的交警，瞭解關於交通設施及標誌的一些知識。在組內談談調查後的體會。

交通違法調查組

目的：瞭解交通違法的各種現象，並能根據違法現象説出自己的一些想法和策略。

地點：縣區內的任一個十字路口。

具體活動：

1、設計路口的車流量及人流量，根據統計的數據，談談自己的想法。

2、統計違法情況。上下班高峯時，對汽車、自行車、電動車和行人等進行交通違法情況統計。

3、統計亂停、亂放車現象，拍攝成照片。並分析這種亂停、亂放車現象會早成哪些影響。

4、協助交警隊當一天的協管員採訪路人，詢問交通違法方面的情況。

交通事故調查組

目的：通過上網、看電視、閲報刊、採訪相關人士等方式瞭解近年全國及市、區交通事故發生情況，並能分析其原因，逐漸使同學們對交通事故的發生有一個比較全面和深刻的認識。

具體活動：

1、家裏能上網的同學上網查尋相關資料，其餘同學查閲其他資料。

2、採訪交警隊,觀看交通安全資料篇及交通宣傳版報，寫寫觀後感。

3、由組長將每人查閲的資料、採訪情況及觀後感彙總篩選，彙總材料。

4、由組長代表本小組做彙報交流，並選擇兩名成員對某一起交通事故進行原因分析和對策設計。

交通安全宣傳組

目的：通過各種方式的宣傳，培養提高學生的社會活動能力，同時，能夠使交通安全知識漸漸深入人心，促使全校學生都能夠自覺遵守交通規則，增強交通安全意識，進而減少交通事故的發生。

具體形式：

1、調查問卷。

2、分發資料。

3、實地採訪。

4、畫宣傳畫。

5、出黑板報。

6、設計剪報。

7、編排小品。

8、蒐集資料。

9、主題班會。

10、擬倡議書。

具體活動及安排：

1、採訪交警隊關於交通安全的宣傳情況。

2、調查問卷。

3、分發資料並採訪家長。

4、宣傳畫，交通事故剪報。

5、書寫標語。

6、小品演出。

7、整理宣傳資料。

六、成果展示：

活動結束，小組內以校園周邊交通擁堵問題調查報告的形式向有關部門提出整改建議;向有關交通參與者提出關於整治校園周邊交通問題，保護學生上下學安全的倡議書。