安全應急演練方案(彙編15篇)
為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的安全應急演練方案，歡迎閲讀與收藏。
安全應急演練方案1
一、演習目的：
為切實做好學校的安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災（地震）等突發事件時的生存技能，讓學生掌握簡單震）常識和逃生知識，特舉行此次安全演練。
二、演習前準備：
1.各班主任要向學生講明安全的`重要性，講明在生活中可能會遇到的突發災難性事件、如;火災、地震等。
2．各班主任向學生詳細講解逃生技巧、逃生演習順序及要求。
當第一時間發現有突發性災難事件:
a.教室前後門全部敞開，
b.教師指揮學生迅速、有順序離開教室
c.各班只允許從一個門口逃生
3．向學生講明逃生路線
路線保障：各上課教師負責在教室指揮；安全地（操場）由沈豔霞老師負責指揮。
安全地點：操場
4.向學生講明本次演習由學校統一發出信號。
三、人員分工
1.各班班主任負責本次演習教室內學生的指揮。
2.校長負責發出信號和疏散總調度。
3.其餘教師負責學生救護、場地維護。
4.門衞負責打開校門尋求支援。
四、演練程序：
1、學校統一發出疏散演練信號
2、各責任人聽到信號後迅速到達預定位置，指揮學生疏散
3、清點學生人數
4、校長進行演練情況總結
安全應急演練方案2
為了進一步貫徹“預防為主、防控結合”的方針，增強全校師生的憂患意識、責任意識和安全意識，提高突發事件應急處理和逃生自救能力。學校決定近期在全校範圍內集中開展安全疏散演練活動，現制定如下應急演練實施方案：
一、應急疏散演練時間安排
教學樓疏散演練時間：20xx年5月20日上午10：00
二、應急疏散演練內容
教學樓學生、教師及辦公樓教師、食堂和小超市從業人員疏散演練
三、應急疏散演練領導小組
總指揮：唐國盛
副指揮：聶洪祥、陳世祥
現場總指揮：陳世祥
四、參加對象：全校師生及從業人員
五、應急疏散演練工作小組
1、演練方案實施小組
負責人：羅天友
成員：劉祥建、吳德平、程必田
職責：負責制定模擬安全疏散演練活動的實施細則及落實工作。
2、演練設備、醫療保障小組
負責人：邱業新
成員：劉家元、張景元
職責：負責本次模擬安全疏散演練活動各項設備的保障工作和醫療安全保障工作。
3、演練通訊保障、宣傳報道小組
負責人：付茂全
成員：王永國、袁勇、李婭
職責：負責本次模擬安全疏散演練活動的.通訊保障工作、宣傳報道工作。
六、場景佈置及演練
1、安全疏散演練活動宣傳橫幅、宣傳標語，營造活動氣氛。
2學生在教室上課場景。
3、模擬教師在各自工作崗位場景。
七、組織實施準備工作
1、演練現場準備包括：口哨、指揮袖套標誌、樓道跑向標誌、安全位置標誌、班級集合地標誌等。
2、學生安全撤離地點的準備
3、師生疏散演練動員準備
4、疏散現場主持解説
5、疏散演練總結講話
八、教學樓學生安全疏散演練實施程序及內容
（1）安全疏散演練實施步驟
1、20xx年5月20日上午9：10，召開全校應急疏散演練指揮工作會，（備註：學生在教室，教工在二樓多媒體室），具體安排部署教學樓疏散演練方案實施工作。
2、9：50，教師、學生及其他人員進入崗位，做好演練前的各項準備工作。
3、10：00總指揮宣佈學生教學樓安全疏散演練開始。
4、學生正在上課時，假設突發地震或火災等安全事故，總值班老師發出緊急疏散命令（信號：緊急、短促哨音），學校警報響起，疏散演練正式開始。
5、學生在任課老師的指導下，按照學校緊急情況疏散要求，以最快速度有序地疏散到指定的安全地點（學校外操場）。
6、10：02，各部門、各班清查人數疏散演練結束。
7、10：10，學生在操場集合，校領導總結講話。
（2）學生教學樓疏散通道安排
一樓多媒體室的人員直接疏散到學校操場。
二樓3。3班教室；三樓3。4班、2。3班教室；四樓2。5班、2。1班教室；五樓1。1班、1。2班教室的學生從本樓層左樓梯口疏散至外操場。（共7個教室）
二樓3。5班教室；三樓2。4班、3。1班教室；四樓2。2班、3。2班教室；五樓1。3班、1。4班教室的學生從本樓層右樓梯口疏散至外操場。（共7個教室）
各科室、教研組老師，從業人員視具體情況從相應梯口疏散至操場。
（3）教學樓疏散通道指揮員安排
當學校發出緊急疏散演練信號後，各在崗老師要組織學生，按預定疏散路線迅速有序的疏散，具體安排：
1、一樓左、右樓梯疏散指揮員：劉祥建、程必田
2、二樓左、右樓梯疏散指揮員：陳世祥、王永國
3、三樓左、右樓梯疏散指揮員：吳德平、邱業新
4、四樓左、右樓梯疏散指揮員：李婭、付茂全
5、五樓左、右樓梯疏散指揮員：袁勇、程必銀
6、學生操場疏導人員：唐國盛、聶洪祥、羅天友
九、應急演練要求
1、高度重視，嚴格防範，精心組織，確保萬無一失。
2、演練前由班主任在學生中進行宣傳、教育，做好學生組織工作，
務必做到使每一名學生都清楚疏散演練中的注意事項。
3、聽到學校發出的緊急疏散哨音後，全校師生立即行動、快速有序地進行疏散。疏散中注意安全，不能擁擠推拉，不要大聲吵鬧，防止發生事故。
4、緊急疏散時要儘量降低重心，沿樓道牆體疏散。
5、所有參與演練工作人員準時到崗，不得擅自離崗位。
6、疏散學生要做到一切行動聽指揮，按指定位置集結。
7、各班疏散到指定位置後，按班集合清點人數，由班主任向演練方案實施小組負責人報告各班疏散到位情況及缺員原因。
安全應急演練方案3
為全面提高全校師生的消防安全意識，教育學生學習掌握基本逃生技能，學校從強化管理，建立制度，明確責任入手，加強預防，確保師生生命財產安全不受損失。結合我校實際情況特制定本預案。
一、組織管理
（一）領導小組
組長：XX
副組長：XX
成員：XX各班班主任以及全體教職工
組長職責：
負責學校消防安全應急預案組織實施演練，事故現場全面組織協調工作。
副組長職責：
協助組長的工作，按照現場具體分工情況，進行指揮組織人員、物資疏散、火災撲救、保護火災現場，組織事故調查等工作。
各成員職責：負責本處室的消防安全防範工作。瞭解學校消防重點部位基本情況、火災危險性、撲救的`方法及措施。必須掌握班級及所管轄範圍內消防安全管理情況是否存在火災隱患等情況。一旦發生火災，立即報告消防應急指揮部，並及時對火災進行初期撲救，把損失降到最低。
二、預防的重點
1、班主任要利用板報、班會課對學生進行消防安全教育。
2、每年暑假，學校都要發放“致家長一封信”，對學生安全提出具體要求。
3、教育學生不要在放學、上學時段私自結伴，在沒有任何保護措施的情況下去戲水、游泳。講清危害和我校學生私自外出游泳發生溺水事故的教訓，防患於未燃。
4、各班主任、任課教師上課前要清點學生人數，對未到校的學生要查明原因，及時與家長取得聯繫，預防學生私自外出發生意外溺水事故。
三、溺水事故發生時的應急措施
1、如果學生因游泳而發生溺水事故，第一個發現者應立即呼救並設法營救，但應當注意保護自己，同時要報告學校。
2、學校組織成員當接到學生溺水的報告後，立即趕往事故現場，組織救援並立即向中心校報告，必要時撥打110、120求救。
3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，儘快救醒溺水者，減少傷亡程度。
4、第一時間通知溺水者家長。
5、儘快將溺水者轉移到附近的醫院去治療。
6、如果發現溺水者死亡，必須馬上如實地向校長報告，校長向上級主管部門報告死亡情況，並協助有關部門做好事故後的處理工作。
安全應急演練方案4
為了確保在發生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散,特制定本方案,並進行實際演練,以增強師生的安全意識,提高全體師生的`自護自救技能。
一、疏散演練指揮系統:
總指揮:z
現場指揮:z
現場調度:z(四樓與中樓梯)z(三樓與北樓梯)z(二樓與南樓梯)二年級(z)一年級(z)
協助人員:全體教職員工
時間:2014年1月2日
二、活動內容:
1.學校組織防地震、消防安全應急逃生疏散演練
2.點評疏散情況
三、組織實施安排:
1、值班老師發出緊急疏散的警報信號——防空警報,或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”
2、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生,各協助人員負責在各教學樓樓梯口及其他通道要處指揮。
3、具體疏散工作安排:
教學樓一樓北樓梯口疏散指揮員:保安
教學樓一樓中樓梯口疏散指揮員:保安
教學樓一樓南樓梯口疏散指揮員:z
教學樓二樓北樓梯口疏散指揮員:z
教學樓二樓中樓梯口疏散指揮員:z
教學樓二樓南樓梯口疏散指揮員:z
教學樓三樓北樓梯口疏散指揮員:z
教學樓三樓中樓梯口疏散指揮員:z
教學樓三樓南樓梯口疏散指揮員:z
安全應急演練方案5
一、應急演練目的
1、評估企業應急準備狀態，發現並修改應急預案和執行程序中的缺陷和不足；
2、評估企業重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協調問題；
3、檢驗應急響應人員對應急預案、執行程序的瞭解程度和實際操作技能；同時，通過調整演練難度，進一步培訓和提高應急響應人員的業務素質和能力；
4、提高全員安全意識。
二、演練適用範圍、總體思想和原則
本方案針對動用企業內部應急資源進行全面演練進行情景設計，按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關法律、法規、標準和企業應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優先、防止和控制事故擴大優先、保護環境優先”的原則，並在組織實施過程中，結合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環境的安全。
三、演練策劃組
組 長：×××
副組長：××× ×××
成 員：××× ××× ×××
其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規模、參演的單位；確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的`時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題；協調各類演練參與人員之間的關係；組織演練總結與追蹤。
四、應急演練參與人員
按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有着重要的作用，並且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符（佩戴不同顏色的安全帽和胸卡）。
1、演習人員
按企業應急預案規定參加演練的人員及單位：廠領導、助理及事故設定崗位及所在車間、生技處（調度室）、技安處、保衞處（消防隊）、設備處（十二車間）、能計處（十一車間）、物管處（十四車間）、行管處、廠工會、供運處（運管辦）、職工醫院、廠辦、綜合處等
其承擔的任務主要包括：救助傷員或被困人員；保護公眾安全健康；獲取並管理各類應急資源；與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件；按演練程序進行演練。
2、控制組
組長：×××
成員：××× ××× ×××（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭）
其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對於演習人員具有一定的挑戰性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題；保證演練過程的安全。
3、評價組 組長：×××
成員：××× ××× ××× ×××
（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等）
其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，並記錄其觀察結果；在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。
4、模擬人員
場外應急組織模擬人員：'''
模擬傷員：'''
模擬應急響應效果人員：'''（模擬泄漏） '''（釋放煙霧）
模擬被撤離和疏散人員：若干
5、觀摩人員
邀請市、區安監局、化醫安環部等領導前來觀看。
五、應急演練時間：
xx年'月'日'：00－''：''時
六、應急演練目標、評價準則及評價方法
1、應急動員
展示通知應急組織，動員應急響應人員的能力
責任方採取系列舉措，嚮應急響應人員發出警報，通知或動員有關應急響應人員各就各位；及時啟動應急指揮中心和其他應急支持設施，使相關應急設施從正常運轉狀態進入緊急運轉狀態
2、應急演練目標
指檢查演練效果，評價應急組織、人員應急準備狀態和能力的指標。
3、通訊錄
指根據應急預案和演練方案制定的記錄關鍵演習人員通信聯絡方式及其所在位置等信息的文件
4、演練現場規則
指為確保演練安全而制定的，對有關演練和演練控制、參與人員職責、實際緊急事件、法規符合性、演練結束程序等事項的規定或要求。
5、演習評價
指觀察和記錄演習活動、比較演習人員表現與演習目標要求，並提出演習發現的過程。
6、演習發現
指通過評價過程，發現應急救援體系、應急預案、應急執行程序或應急組織中存在的問題。
7、不足項
指演練過程中觀察或識別出的應急準備缺陷，可能導致在緊急事件發生時，不能確保應急組織救援體系有能力採取合理應對措施，保護公眾的安全與健康。不足項應在規定的時間內予以糾正。最有可能導致不足項的應急預案編制要素包括：職責分配、應急資源、警報、通報方法與程序、通訊、事態評估、公眾教育與公共信息、保護措施、應急人員安全和緊急醫療服務等。
8、整改項
指演練過程中觀察或識別出的，單獨不可能在應急救援中對公眾的安全與健康造成不良影響的應急準備缺陷。整改項應在下次演練前予以糾正。兩種情況下，整改項可列為不足項：一是某個應急組織中存在兩個以上整改項，共同作用可影響保護公眾安全與健康能力的；二是某個應急組織在多次演練過程中，反覆出現前次演練發現的整改項問題的。
9、改進項
指應急準備過程中應予改善的問題。改進項不同於不足項和整改項，它還會對人員的生命安全、健康產生嚴重的影響，視情況予以改進，不必一定要求予以糾正。
安全應急演練方案6
我校為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為主”的基本方針為切實保障廣大師生尤其是學生在校的人生安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力，為使災害帶來的損失降到最低點，故擬定在校範圍內舉行一次應急疏散演練(主要針對教學樓內)，具體應急疏散預案如下：
一、實施對象和範圍
當發生建築物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內的學生、老師時，啟動本預案。
二、機構設置與職責
（一）應急疏散領導小組：
組長：***
成員：全體教職工
職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作；根據實際情況，及時發佈命令，啟動預案。
在緊急疏散領導小組統一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯絡組。
（二）現場指揮組：
組長：***
成員：***
基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，並配備必要通訊器材和安全防護設備。
（三）緊急疏散組：
組長：***
成員：***
基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢後有秩序撤離。
（四）傷員救護組：
組長：***
成員：***
基本職責：負責將傷員運送到指定安全區域，並進行簡單救治後，送往就近醫院救治。
（五）外圍控制組：
組長：***
基本職責：突發事件發生後，迅速趕到現場，設置警戒線，劃定警戒區，設置隔離帶，維護現場秩序，疏散現場人員及重要物資等，在公安機關等專業部門到來之前，對事件進行先期處置。
負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業部門人員進入現場進行處置。
（六）通信聯絡組：
組長：***
基本職責：根據事態發展，及時上報上級部門，並爭取相關部門的支援；提供各種處置突發事件物資裝備，通訊設備，負責平時的通信裝備保養。
三、處置原則
（一）快速反應原則。處置突發事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。
（二）現場指揮原則。突發事件發生後，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。
（三）設置警戒原則。突發事件一旦發生，要迅速疏散現場周邊人員，設置警戒，保護現場，禁止無關人員進入。
（四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩定、社會安全，確保師生員工人身、財產安全為工作重點，力求做到儘量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。
（五）基本裝備原則。學校為處置突發事件提供應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。
（六）協調配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協調、通力配合，對突發事件進行妥善處置。
（七）追究責任原則。依據處置突發事件預案中職能任務分工，劃清權限職責；在突發事件發生後，對因未能落實預案有關要求造成學校經濟損失或人員傷亡的，依據相關規定追究相關人員的責任。
四、日常教育和防範
（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發，分年級、分班級進出操場，不強調快速、整齊；當天值日領導和值日教師分工負責各路口，負責維持秩序，監督、疏導、管理學生。
（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠事故的專題演練，讓學生充分認識發生擁擠事故的主要原因、嚴重後果及其防範措施，瞭解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生路上行走靠右行，加強學生的自救自護的教育和訓練。
（三）學校要不定期的對學校校舍、圍牆、用電線路等進行檢查，發現問題，及時補救、整改。
（四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖
五、緊急疏散程序
（一）當發生建築物倒塌或特大火災等安全事故時：
1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發生事故信息傳遞到應急領導小組。
2、指揮機構人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：
（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發出緊急集合信號。
（2）用高音喇叭進行現場指揮疏散。
（3）緊急疏散小組結合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。
（4）脱離現場後，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，並及時上報現場負責領導。
（5）對於受傷的`學生，進行簡單救治後，送往就近醫院救治，並及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。
（6）其他工作參照消防預案或建築物倒塌預案。
六、應急疏散注意事項：
1、各位教職員工對本次演練的內容及疏散路線和要求應熟知如有疑問應向演練負責小組主要領導詢問
2、疏散開始前10分鐘參演教師應到達指定位置(班級)
3、全體參演教職工應對本次演練高度重視、高度負責參演過程中應保持冷靜，服從現場指揮人員的指導，切忌互相擁擠、踩踏，切實擔起演練時應承擔的職責。
4、疏散出樓後應帶學生至空曠安全地帶集合，必須清點本班人數，如有人數不齊的教師則應迅速尋找，並報演練指揮小組。
七、附件
（一）預案啟動後，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態擴大。
（二）教學區人員密集，在疏散時，要保持現場秩序，切忌慌亂、學生人為起鬨、擁擠，出現羣死羣傷事故。
（三）做好本預案的演練工作。
安全應急演練方案7
一、演練目的
通過演練提高我區餐飲服務環節食品安全事故應急處置能力，有效預防控制和消除食品安全事故危害，保障公眾健康和生命安全，維護社會正常秩序。
二、演練安排
（一）演練時間：20xx年10月下旬某日
（二）演練背景：20xx年10月下旬某日，xx鎮xx社區衞生服務中心陸續收治8名病人，病人呈腹痛、腹瀉、嘔吐等症狀。據瞭解，這些病人有共同就餐史，都曾於20xx年10月某日在xx飯店就餐。
（三）參加單位：
區衞生局區食品藥品監督管理局
區疾病預防控制中心區衞生監督所
xx衞生服務中心xx飯店
（四）區食品安全監管相關部門及醫療機構成立應急演練領導小組。
（五）區疾病預防控制中心相關人員組成食品安全事故流行病學調查組。
（六）區食品藥品監督局相關人員組成食品安全事故衞生學調查及現場處置組。
（七）區衞生局及xx鎮xx衞生服務中心相關人員組成醫療救治組。
三、演練前準備工作
1、區食品藥品監管局準備相應的行政執法文書及相關器材等。
2、區疾病預防控制中心準備食品安全事故流行病學調查相關器材及文書等。
3、xx飯店準備可能導致食物中毒事故的菜餚。
4、xx鎮xx衞生服務中心準備食物中毒救治的相關藥品、設備及模擬患者。
四、演練內容：
（一）接到報告
1、區衞生局綜監科接到xx鎮xx衞生服務中心電話報告，電話稱：該院急診科，某日上午10時許陸續接到8名病人。這些病人呈噁心、腹痛、腹瀉等症狀，經抗炎、補液治療，目前病情平穩，可能是食物中毒造成。據瞭解，這些病人有共同就餐史，都在XX飯店就餐。請你單位前來調查處理。
2、區衞生局綜監科接報告後，填寫《食品安全事故事故報告登記表》，詳細詢問並記錄報告人的姓名、電話及聯繫方法，中毒單位名稱、地址、電話、聯繫人、疑似中毒人數、發病時間、住院情況、主要臨牀症狀、可疑中毒食物及已採取措施。值班人員告知zz衞生服務中心保留病人的吐瀉物。
3、區衞生局綜監科工作人員立即向食安辦（衞生局領導）彙報，食安辦領導瞭解情況後，命令啟動應急預案，指令：立即通知區食品藥品監督局立即趕赴現場調查處理，通知區疾控中心，參加疑似食物中毒流行病學調查，同時要求xx衞生服務中心對患者進行治療。
（二）現場調查及處置
各相關部門和單位根據各自職責開展調查處置及及患者救治等工作
區食品藥品監管局：
1、接到區衞生局綜監科電話通知後，填寫突發事件登記表，同時向分管領導彙報，聯繫當日值班人員和車輛。
2、值班人員集結完畢，帶上備好的相關突發事件處置執法文書分為兩組立即趕赴xx衞生服務中心和xx飯店。
3、一組趕往zz衞生服務中心的執法人員到達醫院後首先與醫院相關負責人聯繫，瞭解相關的基本情況；其次，與接診醫生做一份詢問筆錄，詳細瞭解接診的病人數、各個病人就診時間、發病的症狀、檢查治療情況以及治療後的情況，取得該院診療機構許可證、接診醫生執業證書和就診記錄的複印件；再次，與區疾病預防控制中心瞭解疑似食物中毒人員個案調查情況；最後，如果舉辦宴席的主人在的話，與其做一份詢問筆錄，詳細瞭解宴席舉辦的地點、就餐人數、就餐的費用以及其目前掌握的發病人數和就診治療情況。
4、一組趕赴XX飯店執法人員到達後，首先對該酒店進行全面監督檢查，一是檢查加工場所的衞生狀況、一次宴席在100人以上的食品成品留樣情況、各種衞生設施設備的運行使用情況、功能間（區域）是否規範使用以及餐飲服務許可證、從業人員的健康證持有情況等；二是檢查食品原料的採購、索證登記驗收、儲存使用等情況；檢查過程發現可疑的食品、容器或被污染的`場所予以查封並製作完整的現場檢查筆錄、監督意見書；其次，對該酒店負責人做一份詢問筆錄，詳細瞭解發生疑似食品安全事故的餐次舉辦基本情況；再次，對該酒店廚師及相關食品從業人員進行詢問調查，主要了解食品原料採購、儲存、加工製作過程等相關情況；最後，經分管領導批准後依法對該酒店採取行政控制措施。
5、根據區疾病預防與控制中心提高的食物中毒評定報告依據《食品安全法》相關條款予以立案查處。
區疾病預防與控制中心：
1、接到區衞生局綜監科電話通知後，立即向分管領導彙報，聯繫相關值班人員和車輛，並做相關記錄。
2、集結完畢後，流調組帶上相關資料趕赴××醫院對所有就診病人進行流行病學個案調查，同時對病人的吐瀉物樣品進行採集。採樣組帶上相關採樣工具趕赴事發地點瞭解基本情況，索要菜單。採集事發當餐所有的留樣食品、剩餘食品、調味品、砧板垢、從業人員肛拭等樣品（包括就餐者打包回家的剩餘食品）。兩組調查過程中及時互通相關信息。
將可疑中毒食品立即送至區疾控中心化驗室進行化驗，必要時請求上級業務主管部門的技術支持。
3、結合流調資料、實驗室檢測結果等撰寫流行病學調查報告，組織食品安全事故評定專家組進行食品安全事故的評定，並出具食品安全事故評定意見書交至食安辦。
xx鎮zz衞生服務中心：根據患者症狀，初步確定為食物中毒，按照食物中毒診治流程進行救治，向衞生局綜合監督科報告，同時做好患者嘔吐物、腹瀉物的保留。
五、演練總結評估
區食安委組織相關人員對應急處置情況進行督導評估。通過區食品藥品監管局、區疾病預防控制中心、zz衞生服務中心等部門的緊急處置，食品安全事故原因基本查明，患者病情得到緩解，事態得到了有效控制，食品安全突發事件處置能力得到了提升，演練達到了預期目的。
安全應急演練方案8
為了促進員工瞭解和掌握特種設備各項安全應急預案，提高員工實戰能力和安全意識，同時檢驗特種設備事故專項應急救援預案的可行性和有效性，根據《xxx安全生產事故應急預案》要求，為增強職工安全意識，全面落實“安全第一、預防為主”的安全方針，為提高特種設備事故應急處置能力，確保一旦發生特種設備事故，能夠有效組織、快速反應、臨事不亂，最大限度地減少事故危害，我礦計劃於20xx年11月1日9：00分進行特種設備事故(叉車)進行應急演練。為了保證在特種設備事故(叉車)應急演練過程中的安全，特制定應急演練計劃。
一、應急演練目的
1、檢驗預案。通過開展應急演練，查找應急預案中存在的問題，進而完善應急預案，提高應急預案的可用和可操作性。
2、完善準備。通過開展應急演練，檢查應對突發事件所需應急隊伍、物資、裝備、技術等方面的準備情況，發現不足及時予以調整補充，做好應急準備工作。
3、鍛鍊隊伍。通過開展應急演練，增強演練組織部門、參與部門和人員對應急預案的熟悉程序，提高其應急處置能力。
4、磨合機制。通過開展應急演練，進一步明確相關部門和人員的職責和任務，完善應急機制。
5、科普宣傳。通過開展應急演練，普及應急知識，提高職工風險防範意識和應對突發事故的自救互救的能力。
二、應急演練組織機構
1、應急演練指揮部
建立以礦長、黨總支書記為總指揮的礦井特種設備事故應急演練指揮部，應急演練指揮部設在礦調度室。
總指揮：礦長黨總支書記
副總指揮：機電副礦長、總工程師
成員：機電副總工程師、機電技術科、調度室、物資裝備科、安全檢查科、保衞科、醫院、奧迅公司及事故單位等單位負責人
職責：
1)事故發生後，分析判斷事故，決定啟動應急救援預案；
2)召集指揮部成員到達指揮現場；
3)協調物資、設備、醫療、救護、消防、通信、後勤等專業小組活動；
4)負責批准現場搶險救災方案，組織指揮現場搶救；
5)在應急預案演練避險過程中，組織協調各種對外聯繫；
6)負責井上、下信息資料的收集、分析，為總指揮提供決策資料及意見，並及時傳達總指揮的命令，按指揮部的統一安排進行工作。
2應急演練成員單位職責
2.1調度室：承接特種設備事故報告；請示總指揮啟動應急救援預案；通知指揮部成員單位立即趕赴事故現場；協調各成員單位的搶險救援工作；及時向集團公司、晉城市質監局彙報事故情況和應急處理進展情況；落實集團公司關於事故搶險救援的指示和批示；做好相關記錄。
2.2機電技術科：協助制定搶險工作的各項安全技術措施和方案，負責協助事故單位提供事故地點電氣設備具體情況；按命令進行停送電工作，協助事故單位及時搶修或安裝機電設備。
2.3安全檢查科：負責監督搶險救災工作中的各項安全措施的有效落實；負責較大以上事故損失的調查、彙總和上報。
2.4物資裝備科：負責保證搶險救災中所需的材料工具和設備；負責將救護搶險材料、工具、設備運送到指定地點。事故地點的準備工作。
2.5保衞科：負責搶險救災工作中的警戒設置，疏散人員，維持秩序；保證搶險救災人員、物資運輸的道路交通暢通和礦區治安及危險源控制。
2.6醫院：負責組織搶險隊伍對遇險人員的救援和事故搶險；負責對受傷人員進行搶救治療。
2.7奧迅公司：負責搶修事故車輛。
3、現場演練指揮部
由調度室主任擔任現場指揮部總指揮，組織現場事故搶救。
三、應急演練範圍
配件庫大門口與主幹道交匯的三叉路口
四、應急演練的規模
模擬演習
五、應急演練時間
擬定於20xx年11月1日9：00—11：00
六、應急演練背景
20xx年11月1日上午9：00，客户拉貨車輛因車速過快，在配件庫大門外三叉路口與廠內作業的叉車發生相互碰撞，造成人員受傷和交通堵塞。配件庫看門人員發現後立即將情況報告給礦調度室，礦調度室得知後立即上報礦應急辦公室啟動特種設備(叉車)事故應急救援預案。現場指揮人員和搶險救護組人員立即趕到現場佈置搶險工作，安檢科負責人撥打交通事故“x2”報警電話和“x0”急救電話，保衞科組織人員搶救傷員和疏導道路交通，保護好事故現場。7分鐘後，交警趕到事故現場，進行拍照取證和事故責任鑑定；10分鐘後，“x0”急救車趕到將傷員拉走；搶險人員用搶險設備(鋼絲繩或拖繩、千斤頂等)將兩車分開，拖離事故現場，恢復交通。
七、演練現場規則
為確保演練參與人員、公眾和環境的安全，應急演練必須遵守以下規定：
1、事先通知開始日期和具體時間，必須有足夠的安全監督措施，以便保證演習人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件；
2、參與演習的所有人員不得采取降低保證本人或公眾安全條件的行動，不得進入禁止進入的區域，不得接觸不必要的`危險，也不使他人遭受危險；
3、參演的應急響應設施、人員不得預先啟動、集結，所有演習人員在演習事件促使其做出響應行動前應處於正常的工作狀態；
4、除演習方案中列出的可模擬行動及調度室的指令外，演習人員應將演習事件或信息當作真實事件或信息做出響應，應將模擬的危險條件當作真實情況採取應急行動；
5、所有演習人員應當遵守相關法律、法規，服從指揮人員的指令；
6、調度室應僅向演習人員提供與其所承擔功能有關並由其負責發佈的信息，演習人員必須通過現有緊急信息獲取渠道瞭解必要的信息，演習過程中傳遞的所有信息都必須具有明顯標誌；
7、演習過程中不應妨礙發生真正的緊急情況，應同時制訂發生真正緊急事件時可立即終止、取消演習的程序，迅速、明確地通知所有響應人員從演習到真正應急的轉變；
8、演習人員沒有啟動演習方案中的關鍵行動時，調度室可發佈命令，指導演習人員採取相應行動，也可提供現場培訓活動，幫助演習人員完成關鍵行動。
八、應急演練前的準備
1、演練前1天，通知相關部門，告知調度室在次日將舉行這一次叉車肇事事故演練，以免引起不必要的恐慌；(配件庫需準備的內容：看門人員1名，叉車1部)
2、應急演練指揮部在演練前2天召開參演單位負責人的碰頭會，讓其熟悉此次演練方案；
3、應急演練指揮部在演練前培訓所有參演人員，讓所有參演人員熟悉並遵守演練現場規則；
4、準備好模擬演練響應效果的物品和器材；模擬演練物品和器材：
1)擔架一副；
2)乾粉滅火器4只；
3)警戒線50米；
4)叉車1部；
5)鋼絲繩或拖繩；
6)千斤頂一個；
7)客户拉貨車輛(外借工具車)；
5、演練前，應急演練指揮部將相關要求和方案發放給參演人員；
九、演練模擬程序
時間：9：00，演練正式開始
項目：特種設備(叉車)事故應急預案演練
演練內容
開始：應急演練指揮部總指揮宣佈應急演練開始
9：00一輛客户拉貨車輛(晉D-x345)在配件庫卸貨後出來，因車速較快，在配件庫大門口的三叉路口與裝備科生產作業的叉車發生相互碰撞，造成叉車駕駛員受傷和廠區道路交通堵塞。一位裝備科配件庫看門人員發現後立即上前查看，感覺事故嚴重，立即用電話向礦調度室報告，並維持現場秩序，與客户車輛駕駛員一起將受傷的叉車駕駛員從車上抬下。
9：01礦調度室接報事故後，立即報告應急指揮部總指揮，由應急指揮部總指揮批准，立即啟動特種設備(叉車)事故應急預案，按照各自的職責和工作程序執行預案。
9：03現場指揮人員和搶險救護組人員立即趕到現場，掌握現場情況，現場總指揮立即對事故性質、嚴重程度、可能的發展趨勢進行判斷，如判斷髮生一級或二級事故，依靠公司應急隊伍無法控制和消除其嚴重危害時，向礦應急指揮部總指揮請示實施擴大應急行動，擴大應急行動由礦應急指揮部總指揮決定，並由礦應急指揮部向集團公司、城區人民政府請求支援。
信息傳遞：
1、應急指揮部通知其他應急人員趕赴事故現場協助展開搶救、封鎖現場。
2、安檢科立即撥打“x0”急救電話和交通事故“x2”報警電話，並向他們簡要反映交通事故發生的地點、傷者情況，提出求援要求，詢問是否可以由公司把傷者送到醫院等。
3、保衞科應通知物資裝備科。由物資裝備科協調好叉車作業，保證礦區生產正常運轉；
物資裝備科通知客户迅速來廠處理交通事故。
4、應急指揮部通知保衞科在一號門崗處引導(救援)車輛和人員，安排人員疏導廠內交通。現場救援：
1、現場救援人員將受傷叉車駕駛員及時轉移到安靜場所採取可靠的急救措施，對病人進行搶救護理。
2、詢問醫院的前提下，如醫院認可可以把受傷員工送至醫院，則公司組織車輛把受傷員工送至醫院。
3、醫院救援車輛到達，把受傷員工送至醫院。
演練場景規劃：
1、在一號門崗處安排安保隊員(演練人員1名)設立交通引導點，引導救援車輛的進入和道路交通的疏導。
2、配件庫看門人員(演練人員1名)發現事故後，第一時間用電話向調度室報告。3、借用客户車輛和礦用叉車在配電房十字路口模擬兩車發生相互碰撞的現場；
4、客户車輛駕駛員和配件庫看門人員一起將受傷的叉車駕駛員抬下叉車，處理外傷，等待救護。
5、現場指揮人員和搶險救護組人員(帶着滅火器、鋼絲繩或拖繩、千斤頂、擔架等)趕赴交通事故現場。救援人員將受傷叉車駕駛員轉移到安靜場所進行緊急救護。
6、救援人員和保衞科人員(演練人員4名)帶警戒線封鎖事故現場，對事故現場進行拍照取證。
7、救援人員(演練人員2名)用擔架把受傷駕駛員(演練人員1名)抬上王台醫院救護車送往醫院救治。
8、經交警(演練人員2名)勘察拍照取證後同意，搶險人員用搶險設備(鋼絲繩或拖繩、千斤頂等)將兩車分開，拖離事故現場，恢復交通。
應急演練結束：
現場指揮組發佈命令：應急狀態結束，並向礦特種設備事故應急救援指揮部報告。特種設備事故應急救援指揮部發布命令：演練結束。
安全應急演練方案9
為了檢驗和完善我校突發安全事件應急預案，提高實際應對和處置實發安全事件的能力，杜絕重大安全事故的發生，最大限度地減少事故損失，確保全校師生員工安全，穩定學校教學、工作、生活秩序，進一步培養師生安全救護意識，真正掌握在突發事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應對緊急突發事件的能力，結合壇城鎮中心校會議精神，結合本校實際特制定本方案，並進行實際演練。
一、演練目的：
為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，提高師生應對緊急事件的能力，檢驗學校應對由強雷電、龍捲風、地震等惡劣天氣引起的突發安全事件的機制及能力。
二、組織機構
總 指 揮：侯豔超
副總指揮：王再學 馬學習 馬驥
成員：李興英 王豔景 馬德明 王紫薇
指揮部下設兩個小組：
1、維持秩序組
組長：侯豔超
成員：全體教師
主要職責：維持各處集合場地的秩序，避免人員傷亡和財產損失。
2、應急救護組
組長：王再學
成員：全體班主任
主要職責：到各個教室搜尋有無未安全撤離的學生，救護未來得及撤離的學生，救助受傷學生。
三、演練安排
1、當強雷電或龍捲風發生時，應先進行應急避險；當強雷電或龍捲風結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防樓房倒塌或發生地震。演練包括應急避險和緊急疏散兩個內容。
2、哨聲信號：應急避險和緊急疏散均以哨聲作為啟動信號。
（1）應急避險信號：15秒急促哨聲，組織學生進行應急避險。
（2）緊急疏散信號（距應急避險信號約3分鐘後發出）：三聲短哨後，組織學生進行緊急疏散。
聽到哨聲按預定方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。
四、演練日期：
20xx.03-2017.05
五、參加人員：第七國小學校全體師生員工。
六、演練活動具體操作程序：
1、總指揮命令示警員鳴響惡劣天氣發生的警示信號（急促哨聲）。（演練啟動時間隨機。）
2、急促哨聲響起後，負責該節授課的任課教師要馬上停止一切教學活動，立即先用最短的時間對學生進行安全教育，然後組織學生
按照預案要求緊急避險。
不在上課的班主任快速進入本班教室協助授課教師組織避險和疏散。
維持秩序組分別安排人員到各樓梯口待命。
3、約3分鐘後，三聲短哨鳴響，教師組織學生安全有序撤離教室，並組織學生到指定的開闊地按班級集合。要聽從維持秩序人員的指揮。
4、班主任必須以最快的速度到達集合地點交接，清點本班學生人數。同時，應急救護組人員進行搜尋救助。
5、班主任向現場指揮報告學生撤離情況。報告內容為：“我班原有～人，實到～人，是否全部安全撤離險地，有無人員受傷等。”
6、現場指揮彙總情況後立即向總指揮報告師生撤離情況（含安全撤離所用時間），書記員作好記錄。
7、演練活動結束，總指揮簡要小結演練活動情況。
七、演練要求與注意事項：
l、為確保演練圓滿成功，預防演練過程中發生傷害事故，各班班主任要做好以下演練前的準備工作：
（1）組織學生學習防雷電、防龍捲風和防地震的有關知識，讓學生熟悉應急避險及安全撤離的方法，提高學生對這些方面的認識。強雷電、龍捲風和地震都有可能摧毀房屋，急促哨聲響起後，命令學生先在教室應急避險，方法是：身子下蹲，躲進課桌下面，低頭弓背，一隻手緊抓桌腿，另一隻手放到腦後護住頭部。（訓練前必須清除課桌凳上的釘子等尖鋭物。）
三聲短哨鳴響後，指揮學生快速從課桌底下鑽出來，立即有序在課桌間的`過道上排隊魚貫走出教室門，進行緊急疏散，再按照維持秩序人員的指揮迅速轉移到操場開闊地集合。疏散過程中須貓着腰，降低重心，雙手護住頭部；到達集合地點則仍須低頭弓背蹲在地上，雙手護頭。
（2）讓學生熟悉緊急疏散的集中地點和途徑的路線。（緊急集合地點為校園大門兩側及其開闊地，疏散路線為距該班教室最近的樓道安全出口。）
（3）演練前以班級為單位組織學生進行緊急避險和疏散的訓練。
2、參加本次演練的班主任應預先對學生進行演練前的安全教育，從思想上高度重視本次活動，確保演練不出事故、圓滿成功。教育學生不得擁擠、推搡，不得搶先下樓，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；撤離過程中如有東西掉了，切不可拾撿，以防事故；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地帶。
3、發生緊急情況後，當節任課教師為該班的第一指揮者，在該班學生完全撤離後，科任教師跟班一起撤離。
4、其他教職員工，當聽到緊急撤離信號後，要主動迅速到各樓層樓梯口協助指揮學生，預防發生擁擠、踩踏等傷害事故，並須在該樓層所有學生都撤離後方能撤離，然後跟班集合。
5、強調出教室門必須排成一隊快速走，上下樓梯靠右行，人員較多的樓層可兩隊並排下樓，無論在何種情況下都不得疾跑下樓。
安全應急演練方案10
一、指導思想
為了落實湖北省教育廳和神農架教育局安全教育精神，進一步提高中國小師生的安全意識，培養“珍愛生命、安全第一”的理念，讓師生掌握基本的安全行為知識和技能，最大限度地預防和減少自然災害等突發公共安全事件造成的傷害，保障中國小生健康成長。堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患於未然，提高師生的安全意識和逃生能力。(“防地震、防空、防劫持”以下稱為“三防”)，特指定本預案。
二、應急機構的組成
應急領導小組
組長：
職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對“三防”演練工作指導，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
副組長：
職責：協助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發事件要迅速瞭解判斷，協助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散、救護、聯絡、保衞、宣傳教育等工作。
成員： 各班班主任 後勤管理人員 宿舍管理人員 各保衞人員
領導小組下設應急疏散小組、通訊聯絡小組、醫療救護小組、保衞組。
三、各應急救援小組人員工作職責：
1. 演練總指揮：
副總指揮：
職 責：
(1)負責檢查督導各班安全知識宣傳普及及教育工作的落實
(2)根據“三防”情況，確定是否疏散人員及疏散方式。
(3)掌握“三防”發展情況，及時調整力量，明確佈置救人、疏散人員，物資救援等任務，並檢查執行情況。
(4)及時向救援部門及搶險救災總指揮報告情況。
2.醫務組
組長：
組員：
職責：迅速關閉輸電系統及各種明火，以防止滋生其他次生災害，同時利用學校配置的消防器材及有關設備，全力進行撲救。在衞生醫療隊到來之前負責臨時醫護救援工作。
3、通訊聯絡組
組長：
組員：
職責：拉響警報，迅速向校領導報告“三防”情況。撥打求救報警電話，報告險情及救援情況、學校的具體位置、到達學校的最近路線等。引導救援隊伍和設施進入災情現場；聯絡有關單位、個人，組織調遣救援力量；負責對上、對外聯繫及報告工作。
4、安全防護救護組
組長：
組員：
職責：對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園巡邏，防止意外發生。
5、疏散引導組
組長：
組員：
職責：周大森負責中學教學樓疏散，李永紅 曾畢鋒 周子靜負責國小教學樓疏散，崗位均在樓梯拐角處，迅速到達指定樓層，引導“三防”現場人員迅速轉移到安全地帶。並在操場中央集合，清點人數。做好安撫及穩定工作。
四、準備工作：
1、場地劃分。劃出安全警戒線、各班安全到達位置。
2、確保音響系統正常運轉，發各種警報信息 ；
3、準備橫幅“三防”演練牌 ；
4、錄製警報聲。
5、由班主任作“三防”逃生安全知識介紹，各班安全逃生路線，逃生方法。要求學生撤離時不許大聲喧譁、吵鬧亂跑、不許推攘、擁擠、跳台階避免發生踩踏事件。另外有同學摔倒要及時扶起來。
6、師生事先熟悉校園(其中有關“防空”區域的劃分)，下樓梯(方法、順序、路線)等。
五、逃生線路：
1、信號員發出“緊急疏散”信號。
2、每班靠前後門的`兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，並指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、具體演練撤離路線由各級部主任根據規定的路線制定，並告知每名班主任。
5、樓梯道拐角處責任教師指導。
6、辦公樓內教職工經就近樓梯下樓到指定的場地集中，並蹲下。
六、演練要求
1、演練前 ，教師集中會議，把這次“三防”演練的目的和具體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數明白。各班級對學生進行“三防”安全知識教育以及緊急逃生的方法、順序。
2、聽到警報信號後，各班級按指定線路緊張而有序下樓，站在指定的安全區。
3、下樓梯時一律靠右走，不得擁擠搶道。
4、各樓梯口設定疏散引導人員，負責各班級疏散安全。演練開始，迅速到達指定地點對學生進行疏散，學生疏散結束時，疏散引導人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離開。
5、高度重視，嚴格防範，精心組織，確保萬無一失。
6、各組事先要召開協調會議，做好準備工作。
7、各組密切配合，要保證學生在5分鐘內撤離教學樓。
8、如出現玩忽職守、不服從指揮造成後果的，按有關規定處罰。
七、安全演練過程
1、總指揮下令宣佈：“老師們、同學們，宋洛中心學校“三防”安全逃生演練現在開始”。
2、全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。
3、第一次拉響警鈴。
4、各行動組人員迅速到位，各負其責，做好各項救護搶險通報警戒檢查等工作。
5、各班班主任立即組織學生選擇空間小、樓房支柱、牆角、課桌下等有支撐的地方，雙手抱住頭部，下蹲，等待救援，注意保護頭部。
6、第二次拉響警鈴，(由應急搶險小組根據地震實際情況決定)。各班班主任緊急集合並疏散，組織學生迅速離開教室，有序有條理的下樓。班主任帶領學生，按指定路線下樓，要穩定學生的情緒,大聲地指揮,教育學生撤離時要注意保護頭部，靠近牆體，注意樓梯口行走安全。
7、疏散引導組成員在樓梯口組織學生迅速、有秩序的撤離，防止踩踏事故的發生。要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，在確認本樓層沒有滯流人員後，立即到達指定安全區。
8、各班沿安全逃生路線疏散，離開事故發生地點。
9、疏散時的要求：
(1)各班迅速自覺排成1排，沿牆角邊 ；
(2)每個同學用手或其他物品護頭；
(3)逃生疏散時不搶道、不驚慌，有秩序、有條理的快速離開火災現場，退到安全警戒線外。
(4)教師組織學生有序撤離。班級人員分工明確(隊伍前、中、後位置安排到位)
(5)各樓層疏散時要聽從指揮。
(6)所有參與演練工作人員不得脱離崗位。
10、重點危險地帶由專人把守(既各樓層設兩人為疏散引導人員，樓梯口、樓道轉彎處分別站1人。)
安全應急演練方案11
一、指導思想
根據省、市關於加強基層應急管理及安全生產的指導意見，為了提高本公司保障公共安全和處置突發公共事件的能力，最大限度地預防和減少各類突發公共事件造成的損害，特別是增強幹部職工處置突發事件的能力,避免由於突發事件造成混亂局面，現結合本工業區域實際情況，制定消防安全應急演練方案。
二、演練時間
20xx年12月10日（星期三）下午15：30。
三、演練地點
工業園籃球場
四、演練內容
1、火情報警；2、疏散人員；3、使用滅火器滅火；5、安全知識培訓 6、辦公大樓如遇到火災等突發公共事件時的綜合演練。
五、器材準備和通道疏通
1、4kg乾粉滅火器十個，手推式乾粉滅火器二個，2、10m水帶2盤，65ｃｍ水槍1支，3、各消防通道不能停放車輛、堆放雜物。
六、演練現場組織分工
消防安全應急演練在公司應急管理工作領導小組領導下，由應急管理辦公室具體組織實施（按《火災事故應急預案》）。
1、總指揮：
2、副總指揮：
3、現場指揮：
4、報警員：
5、廣播員：
6、疏散引導組：
7、滅火行動組：
8、醫療救護組：
9、安全保衞組：
七、演練具體操作程序
（一）召開演練動員會。全體參加演練人員，做好演練準備。
（二）演練科目一：使用滅火器滅火演練。在籃球場 內使用滅火器滅火演練。
（三）演練科目二：連接室外消防栓滅火演練。在站區前，進行連接室外消防栓滅火演練。
（四）演練科目三：假設車間二樓發生火災的綜合演練。
1、火災報警。報警員撥打119火警電話，在撥打119火警電話報警的同時，馬上報告應急管理工作領導小組和應急管理工作辦公室，彙報：
2、應急響應。應急管理工作領導小組組長宣佈立即啟動火災發生處置應急預案。應急管理領導小組迅速召集全公司應急管理分隊集合，迅速組織滅火戰鬥。
3、廣播疏散。廣播員告知“車間大樓二樓”出現火警，播放廣播：“全體職工請注意，現在車間大樓二樓發生火災，全體職工立即按火災發生處置應急預案展開行動；外來辦事人員及大樓工作人員從安全通道立即疏散；應急管理分隊請立即到位”。
4、切斷電源。通知電工（由負責）切斷大樓主控電源。
5、疏散人員。二樓人員的疏散，由趙力俊負責。三樓人員的`疏散，由xx唐良佳負責。
6、偵察火情。使用配備的應急照明工具、防護服、呼吸器等裝備，從上至下，逐層搜查，偵察火情，查看人員是否疏散。由xx負責。
7、搶救擋案資料。重要檔案資料的搶救轉移。由張任華負責。
8、連接水源。打開大樓室外消防栓，連接水帶水槍、消防栓，利用室外消防給水進行滅火。
9、使用室內消防栓滅火。打開2樓、3樓樓梯間消防栓箱，取出水帶水槍，連接好消防栓，準備滅火。
10、使用滅火器滅火。使用三樓樓梯間的滅火器滅火，
11、現場救護。由xxx分成兩組搶運救護受傷人員。
12、安全保衞。禁止不明人員進入站區和危險區域。
13、滅火結束。滅火結束，消防員清理現場。
八、演練結束
現場總指揮宣佈：全站消防安全應急演練結束。
安全應急演練方案12
一、指導思想
根據省、市關於加強基層應急管理及安全生產的指導意見，為了提高市中心血站保障公共安全和處置突發公共事件的能力，最大限度地預防和減少各類突發公共事件造成的損害，特別是增強幹部職工處置突發事件的能力,避免由於突發事件造成混亂局面，現結合血站辦公區域實際情況，制定市中心血站消防安全應急演練方案。
二、演練時間
20xx年7月30日（星期二）下午15：30。
三、演練地點
血站業務樓。
四、演練內容
1、火情報警。
2、疏散人員。
3、搶救檔案資料。
4、使用滅火器滅火。
5、連接室內外消防給水滅火。
6、辦公大樓如遇到火災等突發公共事件時的綜合演練。
五、器材準備和通道疏通
1、4kg乾粉滅火器三個，3kg手提式co2滅火器三個。
2、10m水帶2盤，65ｃｍ水槍1支。
3、各消防通道不能停放車輛、堆放雜物。由xx負責。
六、演練現場組織分工
消防安全應急演練在血站應急管理工作領導小組領導下，由應急管理辦公室具體組織實施（按《火災事故應急預案》）。
1、總指揮：
2、副總指揮：
3、現場指揮：
4、報警員：
5、廣播員：
6、疏散引導組：
7、滅火行動組：
8、醫療救護組：
9、安全保衞組：
七、演練具體操作程序
（一）召開演練動員會。全體參加演練人員到二樓會議室集中，宣佈要求，做好演練準備。
（二）演練科目一：使用滅火器滅火演練。在站區院壩內使用滅火器滅火演練。
（三）演練科目二：連接室外消防栓滅火演練。在站區前，進行連接室外消防栓滅火演練。
（四）演練科目三：假設業務樓發生火災的綜合演練。
1、火災報警。報警員撥打119火警電話，在撥打119火警電話報警的同時，馬上報告應急管理工作領導小組和應急管理工作辦公室，彙報：“業務大樓三樓發生火災”。
2、應急響應。應急管理工作領導小組組長宣佈立即啟動火災發生處置應急預案。應急管理工作辦公室迅速召集全站應急管理分隊集合，迅速組織滅火戰鬥。
3、廣播疏散。廣播員告知“業務大樓三樓”出現火警，播放廣播：“全體職工請注意，現在業務大樓三樓發生火災，全體職工立即按火災發生處置應急預案展開行動；外來辦事人員及大樓工作人員從安全通道立即疏散；應急管理分隊請立即到位”。
4、切斷電源。通知電工（由xx負責）切斷大樓主控電源。
5、疏散人員。二樓人員的疏散，由張琴負責。三樓人員的疏散，由xx負責。
6、偵察火情。使用配備的應急照明工具、防護服、呼吸器等裝備，從上至下，逐層搜查，偵察火情，查看人員是否疏散。由xx負責。
7、搶救擋案資料。重要檔案資料的'搶救轉移。由袁xx負責。
8、連接水源。打開大樓室外消防栓，連接水帶水槍、消防栓，利用室外消防給水進行滅火。由xx等負責。
9、使用室內消防栓滅火。打開2樓、3樓樓梯間消防栓箱，取出水帶水槍，連接好消防栓，準備滅火。由張xx等負責。
10、使用滅火器滅火。使用三樓樓梯間的滅火器滅火，由xxx負責。
11、現場救護。由xxx分成兩組搶運救護受傷人員。
12、安全保衞。禁止不明人員進入站區和危險區域，加強危重傷員向醫院的轉運，由鄧偉及門衞安保負責。
13、滅火結束。滅火結束，消防員清理現場。
八、演練結束
現場總指揮宣佈：全站消防安全應急演練結束。
安全應急演練方案13
校園安全必須作為頭等重要的事情來抓。
冬季是火災等各類自然性災害高發的季節，為了進一步貫徹“預防為主、防消結合”的消防方針，提高學校師生的消防安全意識和應急處理能力，確保師生生命財產安全；提高全體師生的安全防範意識，提高逃生自救的能力和本領，防患於未然。學校計劃以《上海市中小校學生生命教育綱要》為指導，結合安全文明校園的創建，開展“關注生命質量，提高互助自救能力”為主題，以人員疏散、滅火技能演練為內容的模擬消防安全演練活動。
現將演練方案制訂如下：
一、時間、地點：
演練時間：20xx年10月31日下午1：20
地點：三牌樓路58號，上海市光明初級中學校區
二、組織領導：
總指導：
現場指揮：
消防官兵：
三、參加對象：光明國中全校師生
四、場景：1、校園消防演習橫幅、消防安全宣傳標語，營造演習宣傳氣氛；2、學生在第1、4教學樓各班教室。教師在各自工作崗位。
五、組織實施安排：
（一）組織準備工作：
1、消防器械準備
光明國中:滅火器
豫園警署：煙霧彈，演習用燃燒筒等
黃浦消防支隊：演示用消防車；救生繩等
2、人員組織工作：
光明國中:學生組織動員（班主任）
教職工組織動員（工會、校辦）
現場主持解説（大隊部）
黃浦消防支隊：參演官兵
現場主持解説
（二）學生逃生演習
1、20xx.10.27上午班主任會議班主任消防演習組織工作動員會
2、20xx.10.31上午7：30——7：50班主任進行班級安全教育，逃生方法指導
3、20xx.10.31下午1：20點正，黃浦消防支隊參演官兵做消防安全教育，逃生方法指導教育
4、20xx.10.31下午1：30點正消防總指揮宣佈消防演習開始。（民警甲施放煙霧彈，煙霧從學校教學樓外向上蔓延。）
5、學生被煙霧和火勢圍困……,教學樓警鈴在校園響起……，學校廣播響起……，
（1）學生在班主任帶領下按照學校“緊急情況疏散預案”的.要求，有序地以最快速度疏散到安全規定地點--操場;
（2）自救逃生、室外施救和警戒同時展開
（3）消防員拿救火繩從樓梯上三樓，自北窗實施營救，教師接應。
（三）消防安全技能指導
1、消防安全知識教育
2、消防逃生方法、途徑教導
3、滅火器種類及使用指導
4、師生消防滅火實踐
（四）紅十字救助技能指導
1、傷病包紮技能演示
2、包紮操作要領指導
六、演練活動要求：
1、消防安全領導小組和各位老師迅速組織全校學生疏散，並指揮好樓梯口疏散，班主任及當時任課的教師負責組織本班學生疏散。
2、具體疏散工作安排：
（1）樓梯口疏散指揮員安排（見附件：防暴、防火應急指揮圖）
（2）教室內學生疏散指揮人員安排：
a、在教室的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；
b、在辦公室教師立即前往班級或樓道口的崗位，協同班主任帶領學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校內安全地帶）；
七、疏散要求與注意事項：
1、高度重視，嚴格防範，精心組織，確保萬無一失。
2、演練前由班主任在學生中進行宣傳、教育，做好學生組織工作，務必做到使每一名學生都清楚消防演練中的注意事項。
如：（1）在逃生中儘可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便於安全疏散
（2）疏散時要儘量降低重心，沿教學樓牆體移動。
（3）各樓層疏散時間要聽從指揮，防止踐踏事故發生。
3、聽到學校發出的警報聲後，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；就近原則切斷電源，關閉電燈。
4、充分發揮班級五大員職責功效，做好傷殘學生撤離的緊急預案，落實到人。
5、所有參與演練工作人員準時到崗，不得擅自離崗位。
6、疏散集合地點：按1：疏散平面圖，2：各班集中地點位置圖
7、疏散順序：按早上廣播操順序下樓。
安全應急演練方案14
時間：20 年 月 日 時
地點： 施工現場
主持人：
參加人員：參演人員 等8人
控制人員 等4人
模擬人員 等10人
評價人員 等4人
觀摩人員 等62人
演練過程：
一、對發生觸電事故的應急響應和救援
1、低壓電觸電事故
作業人員(傷者)在接電源時，因操作失誤，加之漏電保護器失靈，致使發生觸電事故。附近的工友(參演人員)發現後，（參演人員）立即跑到二級配電箱處將電箱內的隔離開關拉下，使（傷者）脱離電源；（參演人員）則跑到辦公室報告。現場救護人員( )得知有人員受傷後，立即準備好藥箱、擔架，迅速趕到事故現場，對傷員進行現場處置，傷員經過現場急救後，被抬上擔架，由現場準備的汽車送往附近醫院進行進一步醫治。
2、高壓電觸電事故
作業人員(傷者)在轉運長鋼管時(用竹竿代替)，不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸，發生觸電事故，且“鋼管”壓在身上。附近的作業人員(參演人員)發現後，用竹竿將“鋼管”挑開，同時用通訊設備(手機)“通知”供電部門、120、119進行外部救援以及通知現場救護人員進行現場急救。現場救護人員( )到達事故現場後，將傷員平卧在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領、上衣、褲帶解開，並將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脱落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對傷員進行救護。適時“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達事故現場，“110”人員（模擬人員）立即設立警戒線、及時疏散周圍羣眾；“120”人員（模擬人員）在現場救護人員的協助下，對傷員進行檢查後，送往醫院進行進一步醫治。
二、物體打擊造成人員受到傷害時
對事故現場傷員的初步處理作業人員(傷者)在腳手架下方作業時，被上面掉下來的“磚頭”傷及頭部和手臂，現場救護人員（參演人員）接到通知後，迅速趕撲事故現場。首先對傷員的傷口進行清洗：用清水衝去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進行止血：A用紗布、繃帶將經過清洗後的頭部傷口包紮好；B、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊，再將傷口進行包紮。最後，用擔架將傷員通過運輸工具(汽車)送到就近的醫院進行進一步醫治。
三、演練評價：
這次應急演練同時也反映出許多存在的.不足：
演練評價：
本次演練是成功的，體現出公司各級領導、各職能部門、項目部以及員工對演練的高度重視。事前，組織這次演練的安全科事先編寫了“安全生產事故應急預案演練方案”，並對大家作了演練的目的和意義的宣講；演練中，所有參加人員都比較認真，特別是扮演“傷員”的幾位同志，表現相當出色。公司政工部的同志，在現場跑前跑後，真實地記錄下了公司這次“安全生產事故應急預案”的演練過程。
公司管理者代表 、公司員工代表 對本次演練作了總結，對參演人員的認真態度表示了肯定。
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：1、由於是第一次進行預案的演練，個別人員不夠嚴肅、組織經驗欠缺、臨場反映不夠、未及時通知(也未考慮到)附近的相關方人員，以至於產生不必要的誤會。2、外部支持單位的聯絡方式未在預案中反映出來，不為救援人員知曉。3、個別救護人員對救援器材的使用不熟悉。4、預案中配備的應急救援器材如藥箱內的藥品準備不夠。
糾正和預防：
1、認真作好本次預案演練的總結工作，積累經驗教訓。2、加強對應急救援人員責任心的培養和救護能力的培訓。3、積極作好內外部的溝通、協調工作。4、在“預案”中及時補充完善外部支持單位的聯絡方式。
應急演練不光是為認證而演練，同時也是我們今後工作中處理突發事故、事件的能力的演習，使我們在今後如有緊急情況發生時，不至於手忙腳亂，而是冷靜對待，做到應急救援工作有條不紊的進行，有效的降低和避免人員傷亡和財產的損失。
安全應急演練方案15
一、演練目的
通過消防安全應急演練，使全校師生掌握應急火災發生時的正確方法，熟悉火災發生時我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的`應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排內容
（1）緊急疏散演練
（2）消防安全知識培訓
（二）對象：
國小全體師生
（三）時間：20xx年3月15日
三、演練準備
1、下發實施方案
2、班主任對學生進行消防安全知識教育、緊急疏散的程序和線路培訓。
3、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急疏散的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練雖然是預防性、模擬性練習，但應認真嚴肅對待，確保演練能安全、順利進行。
4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全區域”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、各教室、班級嚴密組織，認真對待，以免不安全事故發生。
五、組織機構
總指揮：
副組長：
成 員：
