頂氣球活動方案

為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的頂氣球活動方案，歡迎閲讀與收藏。

頂氣球活動方案1

活動目標

1、嘗試用圓形和線條組合繪畫氣球。

2、通過故事體驗幫助朋友以及與朋友分享的快樂。活動重難點重點：圓形和線條的組合

難點：封閉的圓並用線條拉到小動物手裏頭活動準備前期經驗：幼兒有畫過封閉的圓形和線條的經驗

其他準備：ppt、操作材料活動過程一、胖熊的禮物——引起興趣，感受氣球的特徵

（本環節設計意圖：通過説説、講講胖熊的禮物，引起幼兒的興趣，感受氣球的特徵。）

出示ppt

1、今天請了一位胖熊朋友來做客，看看他帶來了什麼禮物呢？一共有幾個氣球？

2、以幼兒一起數一數有幾個氣球。

小結：胖熊的氣球又圓又大、五顏六色，真漂亮！

二、胖熊吹氣球——嘗試用圓形和線條組合繪畫氣球

（本環節設計意圖：通過示範和操作，引導幼兒嘗試用圓形和線條組合的方式來繪畫氣球。）

過渡語：胖熊有很多好朋友，他們也喜歡漂亮的氣球，胖熊會分給了哪些朋友呢？

1、教師示範

2、提問：小熊是怎樣幫小狗吹氣球的？

小結：小熊吹了一個大大的圓圓的，吹好了把線條送給了小狗，氣球就不會飛走了。

3、提問：看看，胖熊幫小貓吹氣球，氣球漏氣了嗎？飛走了嗎？

小結：氣球不僅可以吹得又大又圓，吹時注意千萬別漏氣，而且牽氣球時抓牢繩子，這樣氣球就不會被吹走。

4、幼兒操作

1）引導幼兒嘗試用圓形和線條組合繪畫氣球

2）引導幼兒畫面整潔，線條魚線條之間要連接住

三、一起玩氣球——體驗幫助朋友以及與朋友分享的快樂

（本環節設計意圖：通過説説、玩玩的環節，讓幼兒與同伴一起分享自己的作品，體驗幫助朋友以及與朋友分享的`快樂。）

1、幫小熊吹好氣球了，將你的氣球和朋友交換一下，看看朋友的氣球吹得怎麼樣？

2、聽了胖熊的故事，你們喜歡胖熊嗎？為什麼？

小結：有好東西要朋友一起分享，這樣才會交到越來越多的朋友。

頂氣球活動方案2

活動目標:

1. 練習原地向上跳起頂球,發展彈跳能力.

2. 初步獲得跳的'高低與頂球關係的經驗.

3. 能積極參與遊戲活動.

活動準備:

氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高於孩子身高

重難點：

練習原地向上跳起頂球。

活動過程:

1. 介紹玩法,孩子示範.

教師:”場地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的.每個小朋友站在球的下面,用裏向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時要對準球頂,落地時輕.誰願意來做給大家看?”請一名孩子給大家表演,教師在旁指導,保護

2. 孩子頂球.每個孩子找一個高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續跳,連續頂,孩子頂到了,教師要鼓勵,還可指導孩子用力跳起將球頂高一些.

頂氣球活動方案3

活動目標：

1、隨着音樂旋律，以肢體動作表現氣球的各種動態。

2、遵守遊戲規則，體驗角色扮演的快樂。

活動準備：

1、活動前多次組織幼兒玩氣球。

2、小鳥頭飾若干，老鷹頭飾與模型各一個。

3、道具房子、樹和磚頭（報紙團）。

4、音樂磁帶，包括《氣球跳舞》、《小鳥飛來了》、《老鷹來了》、《氣球和小鳥跳舞》四個片段。

活動建議：

一、氣球跳舞

1、通過談話討論引出課題。

2、播放音樂《氣球跳舞》，幼兒按音樂節奏做動作，自由表現氣球快樂的樣子。

3、啟發幼兒討論並表演：什麼樣的動作可以表現氣球快樂的樣子？

4、幼兒再次聽音樂表演，注意臉部表情和身體姿態。

二、小鳥、老鷹來了

1、在教師的`引導下，請幾名幼兒扮演小鳥，啟發幼兒聽音樂自由表現小鳥飛來和氣球跳舞的情景。

2、後來飛來了一隻老鷹，氣球寶寶看見老鷹會怎麼樣？為什麼害怕？（氣球會被老鷹“啄”破，變成癟氣球）

3、播放音樂《老鷹來了》，幼兒扮演氣球，教師扮演老鷹，共同表演氣球看見老鷹害怕並逃走的情景。

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4、教師講解幼兒表演情況並交代遊戲規則：氣球意見小鳥和它一起跳舞，遇見老鷹則逃跑，如被老鷹“啄”到，就做漏氣狀倒在地上，氣球寶寶逃回家蹲下就安全了。

三、老鷹逃跑了

1、請幼兒自由選擇角色，在音樂的伴奏下分角色完整的表演遊戲。

2、氣球寶寶和小鳥共同想辦法把老鷹趕走，老鷹落荒而逃。

3、播放音樂《氣球和小鳥跳舞》。氣球寶寶和小鳥共同歡呼，慶祝勝利，遊戲結束。