校園公益跑活動策劃方案

一、活動意義

為創新學校實踐教育，全面提升學生的綜合素質，寧夏教育電視台聯合銀川市各初、高中舉行愛心公益跑活動。鼓勵學生走出校園，走下網絡，積極參與公益活動。此次愛心公益跑活動讓運動更有價值，不僅讓學生真正運動起來，更讓山區裏的孩子感受到了一份心意。鼓勵學生積極參與公益活動，同時呼籲更多的人關注人人公益的理念。

二、活動目的 本次公益跑活動參與人員主要以初、高中生為主，還有一些高校大學生參與，將公益與時尚、健康的理念結合，在校園內大範圍、深層次的宣傳和推廣，讓學生在跑步健身的同時，也能輕鬆參與到公益活動中。讓青少年蓬勃的朝氣帶動公益的發展，同時讓公益跑的活動理念走進校園，成立跑步公益QQ羣及跑步社區，組建公益跑團，讓運動更有價值，呼籲更多人關注人人公益的理念。

三、活動介紹

此次公益跑活動不同於傳統的跑步體驗，通過在活動當中加入定位的元素與公益活動相結合，大大豐富了活動環節，使跑步這一活動更加的有意義。具體由比賽環節中將設置20個由主辦方提供的不同站點，每位選手將通過地圖依次定位不同的站點，獲得相應的積分，定位成功的選手的地圖即可得到定位印章。比賽最後每位選手將由定位成功累計獲得的總積分來兑換愛心捐贈的物品。

四、主辦方：寧夏教育電視台

五、活動時間：10月30日

六、協辦方：銀川市慈善總會、銀川市青少年發展基金會、銀川市共青團委等

七、活動倡導

在這場跑步活動中，速度並不重要。參賽者可以走、可以跳，只要用自己喜歡的方式就可以。動感的 1

旋律將會全程伴隨。相對於傳統意義的跑步體驗，這樣的跑步形式淡化了競爭與對抗，更能夠增進團隊之間的協作性。另外公益與時尚、運動相結合的理念，讓更多人感受到活動本身的意義及人人公益的理念。

八、參與人羣

1、主要參與人羣為銀川市學校學生，年齡範圍在10到24歲；

2、喜歡運動並且關注公益的青少年；

3、喜歡體驗新鮮事物的青少年。

4、預計參與人羣1000人以上

九、活動路線

活動地點：銀川市森林公園

十、活動內容：

1、整個活動預設由20個定位站點的定位跑活動。

2、活動開始之前舉行一個簡單的活動啟動儀式。

3、活動開始後，每位選手領取一份活動地圖。

4、活動地圖當中標有20個定位點，參加人員依據地圖的標識依次找到各個站點，並由站點的工作人員進行蓋戳完成本個站點的定位。

5、每完成一個站點的定位，具體以活動地圖上的蓋章為依據，得到該站點的積分和該站點為參賽選手提供的獎品一份。

6、比賽最後，由定位跑結束後每位選手得到的最終數量的積分來兑換愛心捐贈的物品。

十一、活動推廣：

1、線上推廣：

· 寧夏教育電視台活動宣傳片播放；

· 活動開始前半個月，利用【寧夏全接觸】微信公眾平台，將活動以軟文的形式進行線上推廣，每天不間斷向網友推送相關活動信息，以及活動亮點等相關內容，使更多的羣眾對活動進行關注、瞭解； 2

· 線上成立跑步公益QQ羣或者微信羣跑步社區，既為學生搭建了一個社交的平台，也為參與公益跑步的每一個學生提供了一個交流的場所。

2、線下推廣：

· 校園內擺放X展架、發放活動宣傳單頁，對活動進行宣傳推廣。

十二、報名規則

1、報名途徑

微信後台報名、電話諮詢報名、校園填制報名表等。

2、報名材料：

姓名、聯繫方式、性別、所在學校

3、報名通知

寧夏教育電視台廣告部將根據報名者的報名方式採取不同途徑公佈正式名單

十三、活動執行

（一）活動開始

1、活動參與人員在規定時間內，完成集結、。

2、活動開始前共享歡樂的啟動儀式，由工作人員為每位選手發放地圖，對活動細則、定位跑的路線進行講解，並激發參與人員的活動情緒，可以做一些簡單的活動熱身運動；

3、工作人員發令，定位跑開始。

（二）活動中途

1、在奔跑過程中，可以不必追求速度；

2、活動全程播放動感的背景音樂；

3、按照發放的活動地圖依次尋找定位跑站點，總共20個站點；

4、每找到一個活動站點，就由工作人員在地圖上進行蓋章，證明此次站點定位成功。站點定位成功得到的相應數量的積分（每個站點定位成功得到的積分最終可以兑換愛心捐贈）。

（三）活動末段

1、沒有競技的氛圍，每個參賽選手都是開心得到達終點；

2、終點站由工作人員統一結算每位選手最終獲得的積分，來兑換愛心捐贈的物品；

3、“愛心牆”留念。活動結束後，每位選手都可在愛心牆留下手印，併合影留念。 十四、活動布展：

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