中國小防汛防風應急預案（通用5篇）

在學習、工作或是生活中，有時會突發意外事故，為了避免造成重大損失和危害，往往需要預先進行應急預案編制工作。編制應急預案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的中國小防汛防風應急預案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

中國小防汛防風應急預案1

為了使我校防風防汛工作逐步走向規範化、制度化，並有效地預防颱風、洪水和風暴等自然災害給學校帶來不必要的損失，以確保全體師生員工的生命安全和國家的財產安全，特制定《學校防風防汛工作應急預案》。

一、主要職責：

1、領導小組組長職責：

（1）做好日常防風防汛工作的宣傳和情報傳達。

（2）當接到重大汛情預告時，要及時發出防禦通知，領導小組成員全部進入臨戰狀態，組長要坐鎮指揮並部署防汛防災工作，同時要根據汛情發展情況果斷做出停止一切教育教學活動的決定，學校採取24小時的值班工作，及時將有關信息上通下達。

（3）組織指揮全校做好防風防汛工作，最大限度地減少自然災害帶來的損失。

（4）一旦發生颱風險情和洪澇災害，要及時做好信息上報、後勤保障、災後自救以及儘快恢復教育教學秩序工作，嚴防災後發生疫情。

2、領導小組辦公室職責：

（1）協助組長做好日常防汛防颱工作的宣傳和情報傳達。

（2）在汛期要保持每天與鎮中心校聯繫，瞭解上級有關汛情信息和任務，及時反映和上報本校的防汛防颱工作。

（3）做好防汛防颱的必要工具和物資的配備工作。

（4）一旦發生颱風險情和洪澇災害，要協助組長及時做好信息上報、後勤保障、災後自救以及儘快恢復教育教學秩序工作，嚴防災後發生疫情。

二、應急工作程序：

1、根據氣象部門的汛情通告，迅速傳達到全體師生員工，切實做好檢查和防範自然災害工作。

2、根據汛情發展情況果斷做出停止一切教育教學活動決定，及時做好師生員工撤離工作。學生在校不離校，學生在家不上學，以保證學生安全。

3、啟動防汛防颱工作應急預案，領導小組組長坐鎮指揮，各副組長靠前指揮，領導小組成員積極配合，並組織有關教職員工積極投入抗洪抗台工作中去。重點做好學校的電腦室、圖書室、檔案室等設備的防護工作，情況特別緊急時，學校要組織搶險小組待命，對易受洪澇、雨水侵蝕的設備、圖書等要及時做好轉移。

4、安排有領導帶班的24小時在崗值班人員，領導小組組長、分管副組長、帶班領導、值班人員的手機和學校的值班電話（xxxxxx）要全天候開機，確保通訊暢通。若出現異常情況及時向中心校彙報。

5、要密切注意災情動向，災情解除後，領導小組辦公室應及時向鎮中心校報告災情損失情況。同時，領導小組辦公室抓緊組織人員對災後校園進行大掃除。對受損較嚴重的門窗、屋面以及圍牆、宣傳欄等，應及時向中心校提出整改方案，並抓緊時間落實維修工作，儘快恢復正常的教育教學工作。

6、抗災救災後，領導小組辦公室要及時向全體師生員工瞭解家庭的受災情況，開展多種積極有效的措施對受災師生員工的家庭進行適當慰問和救助，確保不使一名因家庭受災而失學。同時，領導小組要及時進行總結分析，查清災情損失的原因，吸取教訓，修改預案，併為下次防汛防颱工作做好各項準備。

中國小防汛防風應急預案2

一、成立防汛領導小組

組長：略；副組長：略；組員:略。

全體班主任（負責疏散學生）及老師

領導小組的職責：

通過多種形式對師生做好防汛抗台工作的宣傳教育，堅持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”，的方針，以“三個代表”重要思想為指導，做好防汛工作，立足於防大汛，抗大洪，確保學校財產等不受損失，師生無傷亡。

二、成立防汛搶險隊

隊長：略；副隊長：略；組員：全體教師。

三、報警程序

1、校園值班室

2、學校校長

3、學校抗洪領導小組

4、具體領導報告上級部門

四、防汛抗台工作安排及措施

1.成立本校的防汛領導小組和搶險隊，具體負責本校的防汛工作，確保師生安全渡汛和學校財產不受損失。

2.做好防汛宣傳工作，提高全體師生的防汛意識，確保師生無傷亡，校舍無塌方。

3.防汛期間堅持24小時值班。實行領導班子值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脱崗、代崗，如遇大雨，主要領導、班子成員、及相關老師必須到崗。

4.教務處要將所有房屋等進行嚴格細緻的檢查，不留死角，發現問題及時與上級聯繫、修復。各班要做好排查工作，班主任應及時瞭解學生家庭居住條件尤其是住在偏遠地帶的學生家庭情況，與家長保持聯繫，提高防災意識。

5.防汛搶險隊成員要做到手機不關機，保證通訊工具暢通，及時聯繫，每當遇到特大暴雨，都應注意觀察河流的水位上漲情況，並將學校的情況及時向中心校彙報。

6.做好避險看護工作，尤其是路遠的學生學生。汛期期間，視情況可提前放學、或推遲上學，遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不能單獨離校，並及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。

⒎及時掌握險情，一旦學校發生洪澇災害，全體搶險隊員應立即趕到學校，聽從校長的指揮，奮力搶搬學校的教學物質。

五、注意事項

1、抗洪的首要的任務是保護人員的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。

2、一般不組織學生參加救災。

中國小防汛防風應急預案3

一、我校周邊水利基本情況

我校位於火車站後身，塗莊鐵路橋洞是學校必經之路，地勢險峻，車輛繁多，洞內常年積水，雨季更是齊腰深水，對教師和部分學生造成極大的威脅。另外，我校所處塗莊村西部有一個水庫，無人看守，經常有孩子到那裏去洗澡，極易造成溺水事故，對我校學生來説，是一個很大的安全隱患。我校校舍老化陳舊，年久失修，房子有裂縫，也存在着安全隱患。

二、防汛工作的指導思想及措施

防汛工作的指導思想是：將防汛工作擺上重要位置。堅持“安全第一、預防為主”的原則。防汛工作措施是：

①落實防汛一把手責任制，實行“統一指揮、分工負責、積極指導”的原則；

②汛期排洪渠道嚴禁堵塞和堆放雜物；

③保持防汛道路暢通。

三、防汛工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

指揮部：任務是組織搶險和師生的'安全轉移工作，及時向上級彙報汛情的發展情況，與後勤指揮部協調搶險人員及防汛物資安排。

指揮長：

下設2個小組：

技術參謀組：任務是掌握風情、雨情、水情。密切注意天氣變化及汛情、險情的發展，當好參謀，提供搶險決策方案。

組長：

成員：

搶險組：任務是搶險，並把險情及時報告總指揮。

組長：

成員：

後勤指揮部：負責組織協調和保障防汛物資供應。由潘桂花負責。

四、臨災及出險時應急行動方案

如遇陰雨天，首先派黨員xx老師到南面橋洞進行勘察，確定師生通過無危險，才能將學生放走，如不能安全通過，則安排師生選擇其它路線；建立學生聯繫網絡，通知家長進行接送，或作其它安排，確保師生安全。

暑期及節假日要對學生進行安全教育，告戒他們不要到水庫等地去玩耍、游泳，如去一定要有大人同去。

當可能出現險情時，相關人員要加強值班及巡邏，並向上級和村委會彙報。

出現險情時，迅速組織搶險，並及時報告教育局、學區。

防洪搶險基本要點：

1、學校準備沙袋、石塊等物資，以備急需。

2、經全力搶險無效後，要視險情發展，迅速轉移師生，搶險隊伍要負責組織指揮轉移。轉移要遵守的原則：向高處走，向沒有河流的方向就近轉移。

中國小防汛防風應急預案4

為了切實履行和保證對汛期地質災害事故的綜合組織和協調職責，做到反應迅速、有序，進一步增強項目全體職工應對地質災害事故的處置能力，最大限度地減少事故造成人員傷亡和財產損失，特組織項目部各部門開展防洪防汛應急演練，本次演練方案如下:

一 演練時間:

x年4月27日(暫定)

二 演練目的:

在遇到特大暴雨天氣，汛情緊急的情況下，能夠迅速、高效、有序的安全撤離受災區域，做好防洪防汛和搶險救災應急工作。通過這次演練，進一步提高項目部應急救援指揮組應對汛情的應急反應能力，提高全體職工的防災避災意識，一旦臨災能夠迅速有序安全撤離避讓，最大限度地減輕水災造成的損失，維護廣大職工生命財產的安全。

三 演練規則:

防洪防汛應急處置基本原則:

1、預防為主、全面規劃、常備不懈、全力避災、搶險。

2、保護人員安全優先，防止和控制事故蔓延優先，保護環境優先。

3、實行統一指揮，分級管理。

4、任何單位和個人不得破壞、侵佔、損毀防汛抗洪工程、設施設備、以及防汛備用的器材、物料等。

四 演練方案：

(一) 應急預案演練背景

因下特大暴雨，山洪漫過項目部6號拌合站，衝進拌合站辦公板房區域。

(二) 演練指揮小組：

總指揮：

副總指揮：

成員：

(三) 演練救援分工：

項目應急領導小組由搶險、救護、疏導、保障、善後、調查組和現場應急組織機構組成。

應急領導小組設在綜合辦公室,值班電話：xxxxx。 搶險組：由工程、物資部門負責人和現場(分部)應急救援隊伍組成。

救護組：由綜合部負責人和事故所在地醫療機構組成。

疏導組：由安質和現場(分部)人員組成。

保障組：由綜合、工程、物設、計合部門負責人和現場(分部)負責人組成，必要時邀請技術專家參加。

善後組：財務部負責人組成。

調查組：由工程、安質負責人組成。

現場應急組織機構：由現場有關人員組成。

(二)應急救援演練準備工作：

1、物資準備：

捆綁線1捆、編織袋100條、鐵鍬10把、擴音器2個、潛水泵1個、備用發電機1個。

2、演練出動部門人員及車輛

工程管理部：3 人;

安全質量部：3 人;

物資設備部：3人;

計劃合同部：2人;

辦 公 室：1人，機動車輛3部。

拌 合 站：10人;

財 務 部：1 人。

(五)演練地點：

6號拌合站辦公區域

(六)演練程序：

1、x年4月27日上午9點整，各部門參加演練人員到拌合站會議室前集合待命。

2、9點05分，由演練總指揮宣佈防洪防汛應急演練活動開始。

3、演練開始：

9點10分，值班人員發現洪水漫過6號拌合站，衝進試驗室辦公區域，立即向防洪防汛救災現場總指揮報告(注：值班人員需報告發生災情的時間、地點、詳細情況，向總指揮報告時要立正報告)。

9點15分，防洪防汛救災現場總指揮下達命令，搶險組崔躍輝發出集合信號(信號：高音喊話器)，集結救援人員。

9點20分，人員集結完畢後，搶險組陳忠佳向現場總指揮報告人員到位情況及物資準備情況。

9點25分，總指揮嚮應急小組交代具體搶險救援的地點及安全注意事項後，命令立即奔赴事故發生地點進行搶險救災，根據實際災情，總指揮下達受災人員撤離命令，疏導組迅速組織拌合站受災人員撤離。搶險組得到救援指令後，迅速果斷組織救援人員用沙袋堵塞辦公區域，展開施救。

9點35分，救援人員分成3個小組，一組裝沙;一組配合剷車運沙袋;一組負責用沙袋堵門。

9點55分，雨勢變小，洪水消退，險情解除，搶險組組長向總指揮彙報搶險救援結果及人員情況(注：報告因搶救及時，試驗室只少部分進水，無物資損失)。

10點05分，總指揮根據搶險組長彙報情況，對板房進行安全評估確認安全後，由總指揮下達退場的指令後，疏導人員組織救援人員離場。

10點15分，演練總指揮宣佈演練結束。

中國小防汛防風應急預案5

一、指導思想

堅持“安全第一、預防為主、全力搶險”的防汛方針，落實安全發展的理念和安全第一的原則，進一步強化措施，落實責任，消除隱患，夯實基礎，着力增強師生安全責任意識，提高師生安全防範能力，遇到特大洪水，領導指揮靈，搶險隊伍跟的上，防汛物料準備齊全，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度，為學校的教育事業健康、和諧發展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。

二、成立防汛演練指揮部

總指揮：

副指揮：

成 員：全體教職工

三、應急小組

1、班級疏散小組：如果是在課堂時間內，誰上課誰負責。如果是在課餘時間班主任負責。

職責：

（1）防汛演練時帶領學生逃生，誰是責任人誰最後一個離開教室，快速有效的組織學生撤離到安全場地；

（2）到達安全場地後迅速清點學生人數及傷亡情況；

（3）班主任及時向統計小組報告學生撤離情況。

2、其他疏散小組：值周人員。

職責：警報響起，迅速到各危險點疏散接應學生，確保學生快速、有序撤離，嚴禁出現擁擠、跌倒、踩傷事故的發生。

3、宣傳小組：組長。

職責：具體負責應急人員撒離現場後的宣傳教育、攝影、照相、報道等。

4、救護小組：組長。

職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

5、統計小組：組長。

職責：具體負責安全疏散後的人員（全校）統計工作。

四、演練時間

1、第一週、第十二週以校為單位組織演練。

2、第三週、第八週、第十三週、第十八週以班為單位在安全課組織演練。

五、演練內容

情景模擬：全校師生在教室裏上課，突然聽到防汛抗洪報警信號，教師立即把學生從教室內疏散到安全地點。

六、演練步驟

防汛演練的階段劃分：

1、進行學習動員。在校領導的組織指導下，認真學習和模擬演練學校制訂的應急預案，熟悉在突發事件中各自的職責和任務，基本的自救和逃生方法，保障學生和公共財產的安全。

2、成立演練領導組織機構，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。

3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，並在總指揮的指導下進行演練。全體師生都要參加，把演練當成實戰，認真對待。

學生演練：

A、演練前，由各班班主任安排時間對學生進行一次防汛知識教育。

B、演練時，聽到信號，任課教師安排學生有序進行疏散，帶領學生有次序疏散。總指揮發出撤離口令：“各班注意，現在把學生撤離到校門口外的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧譁”。現場的教師聽到口令後馬上組織學生準備撤離併發出口令，“起立，準備撤離！打開前後門”學生聽到口令後，前幾排學生面向前站，後幾排學生面向後站，最前面的同學迅速把課桌凳移開，打開疏散通道，便於撤離。

要求：

1、教師要冷靜、果斷下達口令。學生不要驚慌，更不要大聲喧譁。

2、學生要聽從老師的口令，動作要做到快靜齊。

C、根據具體情況，教師要果斷的發出口令：“開始撤離！”學生聽到撤離口令後，前幾排學生從前門出，後幾排學生從後門出，出門後再合併成兩路縱隊迅速到達安全地點。

4、總結彙報。演練結束後，總指揮或負責人對演練進行總結，針對演練中出現的問題要及時指出來並進行整改，總結情況整理後存檔。

七、演練要求

1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

2、各班級調整好工作，確保全員參加。各班級要組織好學生積極參加演練學習，增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。

3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束後，要對演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改。