安全方案(集合3篇)
為了確保事情或工作有序有效開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的安全方案3篇,希望對大家有所幫助。
安全方案 篇1
活動目的:通過本次主題班會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高
學生的素質和能力。
活動形式:小品、比賽、小快板、遊戲等。
活動過程:
引入:
同學們,你們好!
四(3)班“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的温暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生,請看小品《踢球》——
小品表演:劇1(人物:A、B。時間:放學路上。準備:足球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在後面)
A:哇,好漂亮的球,啥時候買的?
B:前天,是爸爸給我的生日禮物。
A:借給我跟踢吧,只要十分鐘。
B:現在?
A:對呀,怎麼樣,捨不得你的“心肝寶貝”。
B:這可是在公路邊,不行呀。
A:沒關係,我只在這路邊踢,不往路中間踢。
B:好吧!(A、B踢球兩個來回)
A:看球!(球被踢到公路中間)
B:怎麼辦?我的球……
A:沒關係,我去撿。
B:算了吧,那麼多車,來來往往,我怕……
A:怕什麼,你等着。(翻越欄杆,向公路衝去,恰好一輛車路過……)
師問:同學們,看了小品後你覺得他們做得對嗎?錯在哪裏?(指名説)
小結:是啊!這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。在學校裏,我們應該怎樣注意安全呢?
下面我們來進行選擇題比賽。(課件出示)
1.下課了,不能幹什麼:①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2.哪些東西不準帶進校門:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪種行為不對:①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③翻單槓、盪鞦韆。
4.上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
師説:同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭AB劇》——
小品表演:劇2
C1:(讀白)好大一個家,我獨自一個人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦!
(高興地跳)我打開電視機,唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?
D:我,你李叔叔。
C1:李叔叔,怎麼沒聽爸爸説過呀!
D:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。
C1:(開門,讓D進來)
D:(左看右看)小朋友,你一個人在家呀?
C1:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什麼東西?
D:(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
C1:(大吃一驚)
D:(拿出小刀,恐嚇道)不準喊叫,不然的話,我要你的小命,動作快點。
C1:(乖乖地到抽屜去拿錢給D)
下面,我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。
小品表演:劇3
C2:(讀白)多麼快樂的星期天,我獨自一個人在家,所有作業已做完,
這可真開心呀。(打開電視機)唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?
D:我,你李叔叔。
C2:李叔叔,怎麼沒聽爸爸説過呀?
D:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來東西的。
C2:(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的,那你説我爸爸是什麼樣兒。
D:嗯,嘴巴大大的,眼睛圓圓的,鼻子高高的,這樣。
C2:有絡腮鬍子嗎?
D:沒有。
C2:戴眼鏡了嗎?
D:戴了。
C2:哦,你是來拿公文包的`吧。
D:是的。
C2:那你等着,我去拿。
D:哎,你開門呀!
C2:(走到一邊)哼,肯定是個冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,今天早晨我明明看見他拿着公文包上門的,讓他等着吧,他要是再叫呀,我就撥110。
師問:看了這兩個表演後,你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪裏?如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論後,指名彙報)
小結:獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要多答答話,剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。
但放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——
快板表演:劇4 (人物:E、F)(課件出示)
合:節日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
E:柴草旁,屋前後,嚴格禁止放鞭炮;
F:點炮引,要用香,別用火柴打火機;
E:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
F:沖天炮,危險大,引起火災害人家;
E:別拿拉炮對着人,免得炸己又傷人;
F:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
E:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執行;
合:來執行!
師説:我們國小生,也應知道一些消防知識,下面我們就來進行消防知識搶答賽。
(課件出示)
(1) 電器線路破舊應該怎樣?(及時修理更換)
(2)電路保險絲燒斷,用銅線代替對嗎?(不對)
(3)發現火災怎麼辦?(趕快撥打火警119)
師説:剛才的同學都很聰明,對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結一下安全小知識,看看我們應該掌握了哪些安全知識?(9人站成圓弧形)
安全警句朗讀:劇5 (每人一句)(課件出示)
(1)國小生,上學校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。
(2)上下樓梯不擁擠,集體活動守紀律。
(3)家用電器和煤氣,使用時要注意,閲讀説明再開啟。
(4)發生火災不要慌,快叫大人來幫忙。
(5)放學回家快快走,回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。
(7)一人在家關好門,與人説話要謹慎。
(8)發現壞人來撬門,趕快撥打110。
總結:
學校安全人人講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。願同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋裏乘風破浪。
安全方案 篇2
一、活動意圖:
“安全第一,預防為主”,為了加強對幼兒交通安全教育管理,我園立足實際,創造性地開展交通安全宣傳教育月活動。
二、教育目標:
1、圍繞交通安全教育月開展交通安全系列活動。幫助幼兒瞭解生活環境中的不安全因素,增強安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。
2、指導幼兒正確地學會看交通信號燈:教育幼兒走在馬路上要注意安全。
三、具體內容及要求:
(一)、教育內容
各班通過看交通圖片、教育活動、遊戲、看安全教育動漫光盤宣教片、實踐活動等多種形式的教育方法,以“交通安全”養成教育為主要內容,豐富了幼兒交通安全常識,提高孩子們防範安全意識。如:語言活動:兒歌:《大馬路》:通過學習兒歌,讓幼兒學習看信號辨別紅、綠燈。辨別紅、綠燈,提高迅速反應的能力。社會活動《走在馬路上》發現行人走在馬路上可能會遇到的安全問題。 注意觀察並積極參加討論。《汽車上》懂得乘車要注意的`安全事項。體育遊戲:開車比賽能愉快地參與活動,在活動中懂得遵守規則。
(二)、環境創設:
根據安全教育月具體活動內容創設一些活動區域,準備相應遊戲材料。
(1)在科學欄創設交通標記專欄,提高孩子的安全意識。
(2)在幼兒活動區域容易發生危險處貼上“寶寶當心”的標誌。
(三)、家長工作:
都説“孩子是看着父母的後背成長的”,父母如果嚴格遵守規則,那麼孩子亦然。我們通過各班家長園地的版面,有效地向家長介紹一些安全知識,宣傳一些日常的家庭防護安全措施,使得家長和幼兒園有意識的同步教育。同時要求家長在家要及時排除一些隱性的不安全因素。自己以身作則,做孩子安全的榜樣人,如騎摩托車戴安全頭盔,自覺的遵守交通規則等,使得幼兒的安全意識逐步的變成自己的自覺意識。
四、活動時間:
20xx/4/11-20xx/5/11
五、具體措施:
1、利用正規性教育活動和非正規性教育活動(每週一晨間談話活動時間)向幼兒進行安全常識教育。
2、根據小班幼兒年齡特點,結合遊戲活動教給孩子初淺的安全知識。
3、在日常活動中,引導幼兒自己尋找安全和不安全行為,使幼兒更直接瞭解自我保護的方法。
4、教師時刻繃緊安全弦,在日常活動中提醒幼兒注意安全。
安全方案 篇3
活動意圖:
開展紙工教學是一種十分有趣的藝術活動,是開發幼兒智能,發展幼兒手肌肉靈活性的有效手段。玩紙活動主要是讓幼兒利用廢舊紙來製作各種物品,如:摺紙、剪紙、做紙花、撕紙等。為了使幼兒手腦更加靈活,使幼兒在各項活動中得到發展。小班預期達到會用一些簡單的摺疊方法,會用撕貼方法和團紙的方法。中班幼兒會把形或材料按順序粘在適當的位置上,會用紙折成簡單的玩具。會用簡單的方法剪出物體的外形,會用摺疊的方法剪出或撕出簡單的圖形和窗花。
活動目標:
1、通過折、疊、粘,可以激發孩子的創造力和想象力。
2、幼兒製作各種作品,來練習孩子的.小手肌肉和大腦的協調能力。
3、在玩紙的過程中,體驗孩子的快樂感和審美觀。
活動準備:
幼兒用的足夠的廢紙、彩紙、彩筆、漿糊、剪刀等。
活動內容:
第一主題:朋友見面真開心
粘貼:大樹
摺紙:小鳥
練習幼兒的摺疊能力和粘貼技術。
第二主題:快朋友和慢朋友
摺紙:小兔
通過摺疊小兔,使幼兒知道愛護動物,知道保護環境的重要性,並鍛鍊幼兒的摺疊能力小手肌肉的靈活性。
第三主題:紅黃藍綠
製作:美麗的菊花
第四主題:香香的蔬菜
粘貼:玉米
通過製作美麗的菊花和粘貼玉米,使幼兒瞭解菊花和玉米都是秋天的作物,並鍛鍊孩子的製作能力,撕團和粘貼能力。
第五主題:高高興興
製作:大青蟲
練習幼兒的小手肌肉的靈活性。
第六主題:勇敢的我
小製作:賀年卡
剪紙:窗花
通過製作賀年卡和剪紙窗花,使幼兒瞭解我國的風俗習慣,知道過年時家家户户掛紅燈貼窗花,並鍛鍊幼兒的製作能力和剪紙能力。