聖誕節活動方案策劃活動
為保障事情或工作順利開展,時常需要預先開展方案准備工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編精心整理的聖誕節活動方案策劃活動,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
聖誕節活動方案策劃活動1
一、活動目的:
a、讓寶寶及家長充分感受西方聖誕節文化,體會中西節日的不同;
b、維護會員關係,增加會員滿意度,提高對嬰兒游泳館、水育早教中心品牌忠誠度;
c、樹立嬰兒游泳館、水育早教中心企業形象,增加品牌曝光度,擴大影響力;
d、邀請非會員參加,提升品牌認可度,促進轉會員數量。
二、活動主題:
“夢幻水育·聖誕狂歡”
三、參與人羣:
a、會員家庭、非會員家庭(總計兩百人為上限)
b、邀約多家網絡媒體
c、教職工全體(聖誕老人四位)
d、安保人員(包括停車場執勤)
四、活動時間:
XX年12月25日9:00—11:00
(9:00—9:30為報到時間;9:30—11:00為活動時間)
五、活動地點:
a、首選自己的游泳館水育早教中心;
b、附近步行即可達到的活動場所;
c、有活動空間的商超;
d、酒店會所;
六、參與方式
XX年12月24日前在微信或店內前台報名,每組家庭最多三人;
七、活動內容
(一)活動概述
聖誕節來臨之際,本次活動以“夢幻水育·聖誕狂歡“為主題,選擇大型酒店為地點,讓孩子和家長們在享受聖誕大餐的過程中,欣賞精彩絕倫的親子表演、參與快樂互動遊戲、接收聖誕老人禮物派送……,親子共同度過最嗨的童話般聖誕狂歡!
(二)具體流程、時間、事項;
具體內容:
9:00—9:30 簽到入場
簽到並領取聖誕老人贈送的聖誕禮物、在會場背景牆留影
9:30—9:35 聖誕開場舞
由工作人員身穿卡通服裝跳舞表演
9:35—9:40 主持人致辭
表示歡迎並介紹活動意義及內容,重點介紹本游泳館、水育早教中心的`發展前景。宣佈聖誕活動開始
9:40—9:45 水育老師表演節目(若干)
9:45—9:55 親子互動遊戲
(內容可在第九項中選擇)
9:55—10:00 家長感言
(事先起草好的稿件)
10:00—10:05 頒獎活動:
邀請會員上台抽獎(三等獎)頒獎
10:05—10:10 遊戲音樂互動
遊戲邀請親子上台參與互動
老師台下邀請寶寶們共同唱跳聖誕兒歌
10:10—10:15 會員家庭表演
(內容可在第九項中選擇)
10:15—10:25 親子互動遊戲
(內容可在第九項中選擇)
10:25—10:35 親子互動遊戲
(內容可在第九項中選擇)
10:35—10:40 頒獎活動:
邀請會員上台抽獎(二等獎)頒獎
10:40—10:45 特長水育老師表演節目
(表演前要闡述水育早教的優勢)
10:45—10:50 頒獎活動:
邀請會員上台抽獎(一等獎)頒獎
10:50—10:55
主持人收尾
活動全部結束,主持人再次致辭感謝
10:50—11:00
離場結束
所有工作人員門口歡送到場來賓
全體清理現場
(三)活動亮點
a、全場圍繞活動主題,卡通人物(白雪公主人魚公主米老鼠聖誕老人等)為貫穿線索,為小朋友營造身處童話世界慶祝聖誕節;
b、點亮聖誕樹環節,旨在配合當天許願樹點亮,前期邀請家庭懸掛的許願卡即實現的寓意;
c、簽到領取聖誕襪驚喜,在每一個襪子中都為小朋友準備了聖誕小禮物;
教學準備:跳棋5盒
活動過程:家長給寶寶展示把跳棋插進棋盤墊的洞孔裏(兩個跳棋),寶寶在3分鐘內動手插跳棋,比一比哪個寶寶跳棋插進棋盤的數量多,數量多的為獲勝,其它的為參與獎。
家庭延伸:在家中為寶寶提供拼插玩具讓寶寶左右手交替進行練習。
注意事項:插樹樁時,要嚴格按從上到下、從左到右的順序,從左上角的孔洞開始插。
e、2歲—3歲
活動名稱:撿棒棒
活動目標:
1、培養寶寶手眼協調能力;
2、訓練寶寶精細動作;
3、鍛鍊寶寶小手的靈活性。
活動準備:棉籤或牙籤、小托盤或小筐
活動過程:所有的家長和寶寶圍在一大圓圈,家長告訴寶寶把灑落地上的棉籤揀到托盤裏,寶寶在3分鐘內撿棉籤,比一比哪個寶寶棉籤撿的多,多者為勝。獲優勝獎,其它的或參與獎。
家庭延伸:在家中可以玩撿牙籤的遊戲。左右手交替進行練習撿的遊戲。
注意事項:寶寶不要被筷子(牙籤)碰到眼睛、鼻子等地方,注意預防意外傷害。
f、4歲—5歲
活動名稱:我是手推車(抱腰推行)
活動目的:
1、訓練幼兒身體懸空,兩手着地爬行;
2、訓練頸肌、臂肌、腰肌及腹肌。
活動準備:無
活動過程:要求寶寶兩手撐在地上,兩腿伸直,家長雙手托住寶寶腰部向上抬起,使兩腿離開地面,同時對幼兒説:“寶寶是小推車,要用兩手代替車輪向前爬行。家長跟寶寶一起做抱腰推行的遊戲。距離不要太長,先到終點的寶寶為優勝者並或優勝獎,其它幼兒或參與獎。
八、活動結束部分:
a、宣佈得獎名單。
b、宣佈新會員報名名單。
c、宣佈優秀家長名單。
d、全體參與活動家庭集體合影留念。
e、後續:照片電子版送給家長,游泳館、水育中心公告欄公佈活動精彩照片,並作為活動報道宣傳應用。
做為活動當天的嘉賓。活動後可以免費上中心提供的產後心理輔導課,及體形恢復課程!一到三節)提供一些簡單的對寶寶有利的生活習慣,營養知識!(限xx節前報名的媽媽!)
目的:通過免費課程讓潛在客户羣瞭解水育早教的課程,家政服務,搶先佔領市場!
通過廣告宣傳,傳遞活動信息。邀請感受節日的氣氛,培養孩子的傳統美德。帶領孩子參加活動,體驗課程,瞭解到游泳館帶給孩子的變化!
參與活動表演的,可提供適當的獎品!(如水育早教課程,學前教育的教具,書籍等)活動當天到場的所有人贈送一支康乃馨,到場的媽媽送一堂體驗課(塑身、瑜伽等)。
活動當天做課程展示,同時設立諮詢顧問處,針對現場來訪人員做好接待,介紹與登記!
聖誕節活動方案策劃活動2
方案一
一、體育遊戲:親子背背樂玩法:寶寶站在終點處的呼啦圈內,由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語活動:聖誕快樂。結合聖誕節進行遊戲活動《merrychristmas》教師將活動室佈置成歡慶新年的樣子,準備了聖誕樹、禮物、音樂等,然後帶領孩子很自然地在裏面開展活動。遊戲中進行了問候語merrychristmas的練習;句子iwant…的練習;還學唱了新歌:《happynewyear》,活動很自然也很有意義。1、教師引導幼兒觀察教室的環境,與幼兒相互問候:merrychristmas!
2、教師逐一出示聖誕節的有關飾物:聖誕老公公christmasoldmen聖誕樹christmastree等飾物的發音。
3、遊戲:whatisit?教師從百寶箱裏隨意拿出一種飾物,幼兒説出相應的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas!
三、親子活動:給老師的聖誕卡1、提出主題,引導幼兒進行討論:師:聖誕節到了,你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設計。
(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什麼樣的卡片呢?
3、提出製作時的要求,
(1)先設計好在進行製作,大膽使用各種材料。
(3)使用工具、材料時用注意安全。4、幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡
(1)教師全面觀察巡視,適時給予幫助。
(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、製作。5、請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師,並對老師説一句祝福的話。
四、聖誕party在活動室的每一個角落都閃動着歡樂的燭光,身着聖誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“聖誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了聖誕歌,
緊接着,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時活動室中出現了各種各樣的小動物,他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選遊戲:
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
方案二
活動目標:
1.通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別,知道聖誕節是西方的重要節日,培養幼兒學英語的興趣。
2.給幼兒講述聖誕節的來歷,通過老師的表演讓幼兒體驗聖誕節歡樂的氣氛。
3.能夠和同伴共同分享節日的快樂。
活動準備:
1.裝扮聖誕樹、佈置活動場地(窗户周圍掛上雪花和“MerryChristmas!”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2.學會歌曲《鈴兒響叮噹》
3.請一名老師扮演聖誕老人,給孩子發禮物,唱聖誕歌。
4.製作視頻各國聖誕節習俗
法國中部的色日爾斯地方,每年聖誕節前後幾天必降大雪,白雪皚皚,令人清新。在西方人眼裏,白色聖誕是一種吉祥。在法國,馬槽是最富有特色的聖誕標誌,因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌讚耶穌的聖誕歌之後,必須開懷暢飲,香檳和白蘭地是法國傳統的聖誕美酒。
芬蘭在12月聖誕節前後,漫山遍野都是怒放的紫羅蘭,掩映在白色的大地上,望去一片紫紅色,紫色聖誕使人心曠神怡。
英國和德國英國人和德國人一樣,聖誕節喝啤酒,吃烤鵝,他們更喜歡利用聖誕節假日外出旅遊。
美國美國人過聖誕節着重家庭佈置,安置聖誕樹,在襪子中塞滿禮物,吃以火雞為主的聖誕大菜,舉行家庭舞會。
瑞士瑞士人在聖誕節前4個星期,就將4支巨型的蠟燭點燃,放在由樹枝裝飾成的一個環裏,每週點1支,當點燃第4支後,聖誕節就到了。
丹麥丹麥人對不合意的聖誕禮物,可去商店兑換價格相似的其他商品。
活動流程:
1.聖誕老人出場
聖誕老人敲門
教師:小朋友們聽,敲門的.聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Whoisit?
聖誕老人:IamSantaClaus!
教師:哦!是聖誕老人來了!我們一起讓聖誕老人進來好嗎?
Pleasecomein!
聖誕老人:I’mcoming!MerryChristmas!,children!
幼兒:MerryChristmas,SantaClaus!
2.主持人:今天聖誕老爺爺要跟我們一起慶祝聖誕節。主持人宣佈聖誕慶祝活動開始。(放禮花)
聖誕老人:小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋裏都是送給你們的禮物,想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們,哈哈,讓我們跳起來吧!
3.《鈴兒響叮噹》的音樂響起,聖誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
4.播放視頻:主持人講解西方各個國家慶祝聖誕的方式。
5.聖誕老人給孩子們發禮物。
方案三
活動目標:嘗試用排序的方法裝扮聖誕襪,運用不同的材料進行表現;體驗聖誕節的快樂氣氛
活動內容:導入主題觀察比較引導發現創作表現展示交流
活動準備:聖誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、範例
活動過程:
一.導入主題
1.再過幾天是什麼節日啊?你們喜歡過聖誕節嗎?為什麼?
2.聖誕節的時候,聖誕老爺爺會來給小朋友送聖誕禮物,你們開心嗎?
3.你們猜猜聖誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪裏的?
4.看看這樣的聖誕襪能放禮物嗎?怎麼辦?
二.觀察比較,引導發現
1.材料:看看是誰把聖誕襪打扮得這麼漂亮啊?
2.花紋:黑筆寶寶畫了什麼花紋啊?
銀筆寶寶幫聖誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈
小朋友還能想出什麼花紋?
3.顏色:橡皮泥的顏色是怎麼排隊的?豆豆的顏色是怎麼排隊的?
4.邊觀察,邊演示
1)撕去襪統上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)
2)用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋
3)用銀筆寶寶點綴,畫上閃閃發亮的銀光燈
4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥
5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6)撕去襪子後面的雙面膠
7)找到另一半的朋友粘起來
三.創作表現
1.小朋友想不想做一個漂亮的聖誕襪?
2.教師重點指導
1)粘棉花時,要一小塊一小塊粘
2)畫花紋時,要畫得大些,鼓勵幼兒創造想象不同的花紋
3)先畫花紋再裝扮
4)顏色和材料的運用要用排序的方法
3.你們只有聖誕襪的一面,裏面不能放禮物,怎麼辦?
四.展示交流
幼兒帶着自己做的一面聖誕襪去找好朋友
“聖誕老爺爺”給小朋友送禮物,體驗製作聖誕襪的快樂。