趣味英語活動方案

為了確保工作或事情順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的趣味英語活動方案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

趣味英語活動方案1

一、活動名稱:

大學生趣味英語演講比賽。

二、活動目的：為了豐富同學們的校園文化生活，激發同學們對英語學習的熱情，提高同學們的英語口語表達能力，同時也為同學們提供了一個展示自我的平台。英語角協會，經貿與管理系決定合力策劃舉辦趣味英語演講比賽。

三、活動對象：

甘肅中醫學院全體學生。

四、活動形式：

本次趣味英語演講比賽旨在提高口語表達能力，形式多樣，可以演講、朗誦、小品、話劇和歌曲等。

五、活動流程：

本次活動共分為初賽和決賽兩個環節。

（一）初賽：

時間：xx年四月25、26。

地點：九樓大學生活動中心。

形式：召集所有報名選手進行抽籤，決定出場順序，對每位（隊）選手的演講有嚴格的時間限制（5分鐘），根據相應的評分規則評選出12名選手參與決賽。

（二）決賽：

時間：xx年5月10日。

地點：圖書館三樓多功能廳。

形式：所有進決賽的選手進行抽籤決定出場順序，評委根據每位（隊）選手的'場上表現作出相應的評分，最後根據評分的具體情況排出名次。

六、評委與嘉賓：

評委：一位英語外教和6名優秀英語教師。

嘉賓：院團委書記、各系黨（團）。

七、獎項設置：

一等獎：獎品30元（1名）。

二等獎：獎品20元（2名）。

三等獎：獎品15元（3名）。

最佳創意獎：獎品——20元。

優勝獎： 獎品——10元（4名）

八、經費預算

場地佈置： 150元

小禮品: 150元

評委紀念品： 140 元

橫幅噴繪： 200元

總共： 815元

九、附件（評分表、規則、報名表）

趣味英語活動方案2

一、活動目的：

擺脱枯燥乏味的傳統教學模式學英語，提高英語;提供人與人之間交流學習的平台，增強交際能力;營造英語的學習氣氛;結識新朋友，豐富大家的業餘活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的.英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕鬆愉快的學習英語的氣氛。

二、活動主題：ICANSPEAKGOODENGLISH

三、活動對象、時間及地點：

活動對象：全體英協成員

活動時間：待定

活動地點：待定

四、活動前期準備工作：

1、會場佈置：準備好佈置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯部，祕書部，文體部人員來負責。

2、信息採集：是由宣傳部人員來負責，並利用網絡資源發佈英語角活動的信息。

3、學習部負責音響設備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。

4、組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。

五、活動內容及形式：

1、由主持人致開場詞並自我介紹。並介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。

2、有請會長講話，宣佈活動正式開始。

3、表演：待定

4、自由交談：由主持人闡述一個主題，大家圍繞這個主題展開討論，發表自己的觀點和看法

5、英語小遊戲：

(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)

(2)瞬間背單詞

(3)單詞接龍

(4)大家之間互相交流對話

(5)由主持人宣佈活動結束，播放音樂

六、活動後期工作：

1、會幹留下來負責場地收拾，做好清潔工作

2、活動總結(討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的更好)

七、活動的注意事項：

1、注意安全，確保個人生命財產安全

2、注意儀容儀表，不許玩手機

3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛鍊自己的大量和能力。

4、關鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動説英語。

5、定期進行一次遊戲，對踴躍表現學員進行獎勵。

八、活動緊急事件處理方案：

1、會間，設施設備異常(如：話筒失靈等)：

(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設備的工作正常;

(2)預備一些應急設備，如向物資管理部借用麥克風;

2、與會人員太多或太少：

(1)在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場;

(2)若人員太少，協會成員極力參與

3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發道歉信與通知;

4、活動時間延長：

(1)延長時間15分鐘以內時，照常進行;

(2)延長時間超過15分鐘，刪除部分內容(互動交流時間縮短);

九、活動資金預算：

趣味英語活動方案3

一、活動意義：

為調動學生學習英語的興趣，突出我校英語教特色，學校決定舉行第x屆校園英語歌曲風采大賽。我們要借這次活動的東風，積極發動，認真準備，在全學校掀起學英語、用英語，以英語進行交際的`高潮。

二、活動形式：這次活動以全校各年級活動為主。

三、活動口號：我參與，我快樂！

四、活動時間：4月9日到4月20日

五、具體活動安排：

1、全校各班評選一名選手參加比賽。

2、具體負責：大隊部、英語及音樂教師

3、比賽地點：綜合廳

趣味英語活動方案4

活動名稱：interesting finger

授課教師：李姿君

活動目的：

1、複習單詞：大拇指“thumb”、食指“pointer finger”指 “middle finger”。

2、學習新單詞：無名指“ring finger”、小拇指“pinkie”。

3、在遊戲活動中培養幼兒積極參與和主動學習的習慣。

活動準備：盒子、幕布、手電筒、“大手掌”圖片一對以及對應的手指、手偶等。

活動過程:

一、教師與幼兒打招呼：Good morning everyone? How are you!

二、律動：“one two one two” song。

三、複習並學習新單詞

1、 表演手影：兔子、小鳥、孔雀、小鹿。

2、出示“魔術手指盒”，複習舊單詞“thumb”、“pointer finger”、 “middle finger”，並學習新單詞“ring finger”、 “pinkie”，以one by one 的形式進行練習，並注意糾正幼兒的發音。

四、通過遊戲，對單詞進行復習鞏固

1、“Hungry tiger”：教師扮做飢餓的老虎，請幼兒出示正確的手指，如果錯誤將被“老虎”捉住。

2、出示“大手掌”圖片進行手指拼圖：將幼兒分組，請幼兒選擇“手指”拼放在正確的`位置上。

3、影子游戲： 幼兒在幕布後表演手指律動，培養幼兒的手指靈活性。

趣味英語活動方案5

一、活動宗旨：

為全面貫徹落實《義務教育英語課程標準(20--版)》，深化英語教學改革，進一步加強全市義務教育階段學生英語聽説能力教學，不斷提高英語教學水平,市教育局研究制定了《臨沂市教育局關於進一步加強義務教育階段學生英語聽説能力教學的指導意見》。為此，我校專門制定了落實方案，根據落實方案的活動計劃，為了激發學生學習英語的興趣，培養學生英語語感，充分調動學生學習英語的積極性，並給學生提供展示英語才能的舞台，特舉行--國小“國小生英語口語風采大賽”。

二、指導思想：

全面貫徹《義務教育英語課程標準(20--版)》，認真落實《臨沂市教育局關於進一步加強義務教育階段學生英語聽説能力教學的指導意見》，進一步提高學生學習英語的興趣，進一步擴大英語聽説活動的參與面，促進學生英語聽説能力的進一步提高。

三、活動主題：“快樂英語大家説”

活動口號：Everyone says English,everyone in English

四、比賽對象：全校(鄉/鎮)三至六年級學生，每班限報10人。

五、活動方式：

各班(學區)先根據比賽的.內容設置及評分標準進行初賽，評出優秀選手參加全校(鄉鎮)的決賽。

決賽時間：----年--月--日-----月-日

六、決賽地點：

　七、比賽形式及程序：

1、抽籤決定出場順序。

2、比賽分為五大項：自我介紹、自由交際、口語表達(僅限五六年級)、朗讀技巧、才藝展示，每個項目分別有評委。

3、選手進入考場後，根據大賽規定的路線及順序依次進行比賽。評委老師利用打分表進行打分，最後交統計老師進行成績統計與分析。

八、評獎辦法：

根據總成績評出團體一等獎1名，二等獎3名，三等獎2名。

個人單項獎：每個單項設一等獎10名，二等獎30名，三等獎20名。

個人總分獎：一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。

　九、評分標準及評委組成

(一)評分標準(各項根據實際情況酌情打分)：

1、聲音宏亮，口齒清楚。

2、語音正確，語調自然。有感染力。

3、語句通順、流暢，語感好。

4、音色、音質。

5、説唱時節奏恰當，內容熟練，説唱流暢，語感好。

6、颱風。動作表演嫻熟、優美、大方;表情豐富，有角色的變化;眼神參與有對象感。

(二)評委組成：

自我介紹：---

自由交際：---

口語表達：---

朗讀技巧：---

才藝展示：---

趣味英語活動方案6

一、活動目的

擺脱枯燥乏味的傳統教學模式學英語，提高口語；提供人與人之間交流學習的平台，增強交際能力；營造英語的學習氛圍；結識新朋友，豐富大家的業餘活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的是，希望能夠營造一種輕鬆愉快的學習英語的氣氛。

二、活動前期準備

1、活動人員：自願加入英語角的英語愛好者

2、開展的形式：會員自願的在固定時間交費參加，形式主要以自由對話為主，輔以趣味活動、主題討論等。

3、英語角時間：每週五晚上七點十五分至九點十五分，中心老師以輪班制來值日負責主持英語角。（户外英語角安排在週末日）

4、場地佈置：英語角的場地為文化宮培訓中心，或室外某一特定地點。

5、廣告宣傳主要分四部分：

其一、散發紙製廣告傳單，宣傳到個人（傳單形式見附表）。

其二、海報宣傳，每週海報在週一張貼或擺在工人文化宮門口醒目之處，廣告內容將包含英語角的標誌，每週提前作好語言準備的話題，及其它插畫廣告，另外還包含各次所邀請的參加教師需要在每週二前廣告應及時準備好。

其三、網絡宣傳，利用網絡資源發佈英語角的信息

其四、設計簡單的宣傳口號：“輕鬆學英語快來英語角”，在每週英語角開始前將會掛上橫幅，上面有英語角的名稱和宣傳語。

6、人員分配，我們將動員全中心的工作人員參與以上宣傳工作，同時還將派老師在現場維護秩序，以保障英語交流的順利進行。

7、邀請外籍教師，有時候在英語角開始之前，我們會以英語角組織者的名義給外籍老師發送邀請函。

8、活動音響設備：每次活動所需的設備，如話筒、音響、錄音機、碟片等等；會場服務物品，如水、水杯等

9、活動開展期間，分派專人負責活動信息採集，照相，撰稿等工作，做好活動結束後的反饋和宣傳工作。

三、活動形式的多樣性

英語角的魅力在於它像一座舞台，為學員提供了展示自我的機會為了激發學員的'參與願望，我們必須提供豐富多彩的活動內容。

1、集體大聲朗讀。有時候由中心負責的老師選取一些優秀的英文材料，由領讀帶領學員大聲朗讀，突破英語不敢説出口的障礙。另外週末日可以組織室外晨讀，幫助大家喊掉自卑，喊出自信，又有輕鬆卻引人思考的團隊遊戲互動等。

2、同學個人大聲朗讀。由個人選取一些英文材料，在特定時間內進行個人朗讀。

3、自由交談。由老師作為主持人闡述事先討論好的主題，然後圍繞主題用英語分組展開討論，發表自己觀點和看法。例如：對於最近某一部新上映的電影作為話題進行英語討論；互相交流一下英語學習的方法和經驗。

4、定期舉辦內部成員比賽。簡單的英文歌曲、即興演講、英文小笑話、英文電影經典對白實戰模擬、講故事比賽、短劇表演、角色扮演等，每次一、兩新的活動項目，既使學員保持新鮮的感覺，又為他們提供展示和鍛鍊自我的舞台。

5、定期組織户外郊遊，美好的風景中，既放鬆心情，又增長口語交流能力。

6、音樂課——靈魂樂堂。音樂課教唱經典外文歌曲。並介紹音樂、歌手、文化等相關背景。通過唱英文歌學習英語發音技巧，積累俚語詞彙，同時也提高學員們學習英語的興趣。

7、邀請外籍教師參加英語角，讓同學們對英語國家的風土人情、人文地理等背景知識有所瞭解，從而熟悉英語的語言習慣。在條件成熟及條件允許的情況下由學員邀請以英語為母語的外國人到英語角來交流。

四、活動的時間分配

1、每次活動首先要進行二十分鐘左右的朗讀，集體和個人朗讀，合理分配時間。對於經典英文名言、語句、段落的學習，在每一次活動中都要進行，根據實際進行時間安排，並對其進行温故知新，作為朗讀的一個組成部分。

2、每週選取一個固定的話題進行討論，並把話題討論作為較為重要的內容。

3、英文歌曲的聽與學，放開到整個長期活動中，作為調節、休息、激發興趣的方式。

五、活動後期

1、值班的中心老師負責場地收拾，做好清潔工作。

2、做好活動結束後的反饋和宣傳工作。建議英語角QQ羣，在QQ羣裏提前公佈每週選取的一個固定的話題，也可以讓網友在羣裏提供一些建議，這有利於英語角的長期舉辦。（多加一些相關人羣，做人氣）

六、活動的注意事項

1、本活動必須使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛鍊自己的膽量和能力。

2、關鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動説英語。

3、定期進行一次遊戲，對踴躍表現的學員進行獎勵。

4、制定現場有遊戲規則，在英語角開始後每個人都不可以在使用漢語交流，只可以使用英語和肢體語言。

七、資金預算（未定）

印發傳單、橫幅、廣告海報、音響設備

趣味英語活動方案7

一、活動目的：

為了更好地促進全體學生學習英語，進一步營造校園的英語文化氛圍，增強學生的.英語學習興趣，加強學生對英語的使用，培養學生的競爭意識，更為搞好學校英語教學，促進學生的全面發展，特舉辦本次英語知識綜合競賽活動。

二、活動比賽時間：

10月13日下午（週四）課外活動

三、活動地點：

物理、化學、生物實驗室

四、活動對象：

七至九年級，每班10名學生。

五、活動要求：

1.命題：

七年級王明媚

八年級王吉

九年級曾永玉

要求各個命題老師按年級進行選題，重在考查學生的基礎和能力！

2.監考：

七年級：化學實驗室——王吉

八年級：物理實驗室——王明媚

九年級：生物實驗室——王德芳

監考期間教師要求學生認真書寫，認真閲讀，嚴格對待。保證字跡工整卷面整潔。各年級按規定時間內進行答題比賽，不得提前或推遲比賽時間。

3.閲卷：

閲卷教師：各年級所有英語老師

審核教師：於華夏曾永玉

六、比賽內容：

範圍均為各年級所學教材內容，或者歷年競賽試題。

七、獎勵制度：

每個年組各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

八、結果公示：於華夏曾永玉

結果出來以後及時公示，並將結果上交教導處。

英語教研組

20xx年10月

趣味英語活動方案8

一、活動主題

“趣味英語競賽，品味魅力英語”

二、活動意義

學生之所以為英語所累，是因為把它視為求學升學路上的沉重負擔，不知不覺中錯過了英語作為一門精深的語言所向我們展示的許多動人風景。而能發現英語的博大精深與藝術美之所在是英語學習進入良性循環的重要一步。本次趣味英語競賽活動旨在助學生跳出常規的日常英語學習，體會到英語作為一門語言的獨特生命力，另眼發現英語的美。

三、活動目的

為加強學風建設，豐富和活躍校園文化生活，激發同學們學習英語的.興趣， 以趣味英語知識競賽的形式考察了書本之外的各類英語知識，通過英文諺語俗語、國外名人名車、各國國旗名勝、猜詞猜謎等跳出書本傳統框架內容的考察，提升學生英文學習的興趣，拓寬學生學習英文的視野，為學生的英文學習打開全新的格局。

四、指導老師

七年級英語老師

五、活動時間

20xx年5月15日下午3點30分-4點15分

六、活動地點

各班教室

七、參與對象

七年級全體學生

八、活動流程

1.由七年級級部分發競賽卷，學生作答。

2.全體七年級英語老師批改試卷，決出競賽獎項。

3.講評試卷。

趣味英語活動方案9

一：活動目的

為了充分調動幼兒學習英語的濃厚興趣以及培養小朋友的`人格與信心，給廣大幼兒提供一個展現自我，提升自我的機會和舞台，同時也讓幼兒從小具備競爭意識，我園特舉辦第一屆幼兒英語演講比賽。

二：活動主題

本次大賽的主題：培養未來領袖搖籃本次大賽的副題：英語演講比賽

三：活動前的準備

1、活動時間以及場地安排：

預賽時間：20xx年5月31日上午：9：00預賽地點：小班組：一層多功能廳中班組：一層幼小銜接教室大班組：三層教室備課室決賽時間：20xx年6月28日上午：9：00決賽地點：待定

2、評委以及嘉賓的邀請

評委：各班外教老師、中英文老師、園長、中英文教學主任嘉賓：（家長代表、董事長）－待定

3、參賽選手的要求

（1）參賽對象：小、中、大班幼兒

（2）參賽人數：初賽：所有幼兒

決賽：每個班都從初賽選出5名幼兒，參加決賽。

（3）選手自選題目：要求演講內容積極、健康、向上。

（4）舉止大方，表現自然，與觀眾有目光交流，有適當的肢體語言。

（5）如有背景音樂，請自備。

（6）自備服裝與道具。

四：演講比賽

1、比賽規則

（1）比賽以公平、公正為原則，真正地體現我們本次活動的真正目的。本次演講比賽分為預選賽和決賽二個階段。預賽由本班所有老師參與評選，決賽由本園的所有老師進行評選。

（2）大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個環節。依據評委打分計算出成績，最後頒發一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。

2、活動流程

（1）主持人開場白

（2）領導講話致辭

（3）選手按照比賽具體步驟依次上台演講和英語才藝展示。

（4）評委點評

（5）主持人宣佈比賽成績和名次

（6）頒獎由領導發獎

（7）活動參與者合影

（8）主持人宣佈活動結束

（9）按照統一安排依次退場

3、比賽的具體過程

第一環節（20分）：選手簡要做自我介紹小班：大約每人30s中班：大約每人1min大班：大約每人1、5mins

第二環節（50分）：選手依次上台演講小班：大約每人3mins中班：大約每人4mins大班：大約每人5mins

第三環節（30分）：才藝展示

第四環節：演講結束後，由評委做總評。並依據比賽成績宣佈各參賽選手成績。

五：具體評分細則

儀表形象（20分）

1）着裝整齊，大方得體。（10分）

2）姿態自然，動作適度。（10分）

演講內容（50分）

1）主題鮮明，符合主題內容。（25分）

2）內容充實。（15分）

3）流暢。（10分）

語言藝術（30分）

1）發音標準，流利。（10分）

2）節奏處理得當，技巧運用自如。（10分）

3）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)

評分規則

評委明確給出每部分評分（評分為整數），由一名老師進行最後加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎、優秀獎。

六：獎項設立

一等獎（小、中、大各）1名

二等獎（小、中、大各）2名

三等獎（小、中、大各）3名

優秀獎（小、中、大各）4名

七：頒獎

比賽結束後，有領導上台按由低到高的順序頒發獲獎證書和獎品。

八：經費預算

趣味英語活動方案10

一、活動目的：

創設英語學習環境，給學生提供一個自由練習英語的地方。在“英語角”使學生感受到學有所用。學生在此説英語、在實踐中運用英語溝通交流，將學過的英語知識靈活運用，可以培養學生的.記憶力、想象力、以及邏輯思維能力。激活學生的各種思維能力，使他們能夠將所學知識進行再創新應用。

二、每次活動主題不同。一次一個新主題。

三、活動時間：

每一節課後有時間就去練習，

四、活動地點:

六年級四班附近。

五、活動參與人員：

1、六年級英語教師。

六、參與活動人員職責：

1、英語教師在規定時間內完成所負責的活動項目，制定相關的活動方案。老師負責與其他部門老師和工作人員的聯繫和協調，老師及相關教師落實活動所需物品和器材。

2、每班都有活動主持人，教師提前安排好活動內容。要求每班的活動主持人組織學生進行英語對話活動。

3、四個班的“英語角”負責人提前做好單詞、句型的準備工作。

4、每班主持人提前宣佈主題，本學期共有六個主題。

（1）談論身高體重。

（2）談論週末活動。

（3）談論你都去過哪些地方並做了什麼有意義的事情。

（4）談論學校、班級、家庭或者我們城市的變化。

（5）談論你做過的夢。

（6）談論你的理想。

5、將每個班分成小組進行對話，每組都選派好小組長。