跳蚤市場方案
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編整理的跳蚤市場方案，歡迎閲讀與收藏。
跳蚤市場方案1
一、具體事項通知如下：
1. 活動時間：2xxx年4月28日（週日）下午2:00-3:00
2. 負責部門：大隊部
3. 活動地點：大操場
4. 參加對象：一至六年級少先隊員
二、活動流程
1. 12:30—13:30 各“營業”單位準備開張，佈置場地
2. 14:00—15:00 “閲讀從身邊開始 為雅安祈福加油”紅領巾圖書跳蚤市場
三、活動準備
1. 班級發動宣傳，選舉管理人員、工作人員，如管理員、收銀員、推銷員、聯絡員等（總數不超過5人，並可在班級內輪流擔當）。由班主任進行適當的技術培訓。
2. 學生整理自己的商品，進行分類標價。
班主任積極做好愛心義賣活動的發動工作,讓學生明白愛心義賣的意義，每位學生準備2件以上義賣物品，義賣物品需經家長同意，自願捐出手中閒置不用但又完好無損的圖書、學習用品、小玩具、小擺設、紀念品作為義賣物品。學生整理自己的商品，進行分類標價，單件商品價格以1——10元人民幣為主，班內要有專人進行記錄並統計。班級內交易的圖書數量要達到總量的90%以上。
3. 參加班級要先給自己中隊的展位選定名稱，制定促銷海報、標語、條幅，促銷口號等。
四、活動要求：
1. 嚴格按照規定區域設攤，每班準備幾張地墊，每位同學將自己的書、玩具、文具等物捐到班級，再統一拿到市場出售，也可進行物物交換，換得自己想要的物品；出售物品所得30%各班當作班費，70%活動結束後以班級為單位現場捐校愛心基金（德育處）準備的為雅安地震受難同胞捐款箱內；要求班主任對市場的遊戲規則等對學生進行正確的引導和教育，不得亂丟垃圾，活動結束後及時清理活動現場。
一年級攤位：大操場南側，整班出來的時間為14:00，回教室時間為14:30。
二年級攤位：大操場東側，整班出來的時間為14:10，回教室時間為14:40。
四年級攤位：大操場北側靠東，整班出來的時間為14:20，回教室時間為14:50。
五年級攤位：大操場北側靠西，整班出來的時間為14:30，回教室時間為14:50。
六年級攤位：大操場西側，整班出來的時間為14:40，回教室時間為15:00。
2. 活動結束後做好保潔工作，將進行衞生檢查。
五、設置獎項
創意展示獎 小攤位的佈置及宣傳手段別具一格。
樂於奉獻獎 以上交“紅領巾愛心基金”的營業額金額為依據評出。
最佳整潔攤位 攤位保潔、有無糾紛等情況。
六、管理
評委：校長室、教導處、德育處全體人員。
拍照：王照萍，攝像：印海燕。
環境佈置：總務處、德育處
跳蚤市場方案2
一、活動目的：
1、讓學生能走近生活，感受生活。
2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養學生的團隊合作精神。
3、鍛鍊和提高自我管理的能力和組織能力，初步培養學生的商品意識。
二、活動時間：
20xx年6月1日（週二）下午14：00——15：30；
注：學生13：40在教室集中，13：40—13：55各班級進行安全衞生教育，
14：00分準時開始。
三、活動地點：
教學樓後
注：所有店鋪均在教學樓後（由東至西按照年級順序依次排列）
四、活動對象：
一到六年級全體學生
五、活動準備：
1、各班主任根據學生的需求、學生的實際購買能力購買所需要的商品，在活動現場進行買賣；也可適當的購買一些食物現場進行買賣，各班級按實際需求進行購買。
2、根據活動方案，各班主任發出倡議，動員學生在活動前變廢為寶，並選取自己所要的商品。
3、所有商品要求健康、衞生、安全，班主任對相關的商品進行把關，合格產品才能進入跳蚤市場。
4、各班級統計好商品，要定好物品價格並貼好標籤，填寫好表格。輔導員要對物品價格作適當指導，價格要求合理，在賣出時做好記錄。
5、每個班級和同學要準備好一定數目的零錢和交換或買賣的物品，積極參加本次活動。
6、活動前各班級準備好廣告宣傳語或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，採用各種方法吸引師生目光。
7、物品賣出的錢或本次活動獲得的利潤，由班主任徵詢學生意見自由決定，並及時反饋給相關家長，同時動員學生儘可能地購買一件自己喜愛的物品。
六、活動要求：
1、買賣物品
要求：
（1）各班級自己出資購買合適的商品進行買賣。
（2）也可以是學生多餘的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多餘的小擺設，自己製作的手工藝品、書畫作品、VCD等，以自己多餘的、物美價廉物品為佳，。
（3）買賣物品要求健康、衞生、安全，班主任對買賣物品進行驗收後才能進入市場。
（4）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。
（5）每位學生最好準備1~2件買賣物品，買賣物品需經家長同意。
（6）每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。
2、活動組織形式：以班級為單位
七、活動過程：
1、各班佈置商鋪，準備桌椅等。
2、各班級開始進行跳蚤市場活動，學生到各個班級自由選購物品，做到文明購買。
3、剩下的商品降價出賣，未售出的商品物歸原主，其餘商品由班主任自行處理。
4、跳蚤市場結束後由班主任負責進行統計。
八、注意事項：
1、活動要求全校師生人人蔘與。
2、跳蚤市場活動要注意各班級之間的交流，不能侷限在本班級，活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。
3、在活動中還需要保持校園衞生，不亂丟紙屑，各展台活動後搞好場地衞生。評選小組將對整個活動過程進行衞生監督，對有不講衞生行為的個人或班級進行點名批評。
4、各班選出本班安保人員在買賣過程中維護好秩序。
5、班主任和帶班老師要關注和處理好交易過程中出現的意外問題，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。
九、人員安排：
1、總指導：
買賣區總負責：
2、巡視：（維持班級秩序）
3、各班攤鋪負責：班主任及帶班老師。
4、攝影：班主任及各班級教師
跳蚤市場方案3
一、活動目的
1、通過此次義賣活動，豐富幼兒角色體驗，培養幼兒良好生活習慣，提倡低碳生活綠色環保，積極參與建設節約型和諧校園。
2、培養幼兒樂於助人、樂於奉獻的品質，體驗奉獻帶來的快樂。激發他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人。
二、活動對象
幼兒園全體師生；大班組大部分家長。大班幼兒及家長捐贈物品，帶好錢幣自主參加義賣活動；小中班邀請家長、幼兒共同參與義賣活動，參加愛心捐贈，如有捐贈物品的，可參加中大班的義賣活動；
大班各班教師協助捐贈義賣活動。
三、活動準備
1、x月x—x日各大班家長與幼兒準備義賣物品。家長及幼兒統計定好價格，並貼好標籤，要求價格合理。各班教師協助指導。
2、各大班根據活動內容和形式建議家長安排好當日的攤位，並做好橫幅，桌布等準備。
3、幼兒園準備攝像機、照相機等。
四、活動時間
20xx年X月x日（週五）下午16：00-17：00
五、活動地點
幼兒園大操場、草地以及兩座教學樓樓下大廳
六、活動要求
1、各大班要建議家長及幼兒的攤位有自己的名稱，標記、帽子、頭飾或服裝相對顯眼、統一。
2、義賣所得款項由專人保管，最後由每班派出一名家長代表參與統計。
3、義賣物品要求：
1）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。
2）品種可以多樣化。可以是學習用具、玩具、玩偶、鞋子、衣服……自制食品一定要新鮮，衞生。
3）義賣物品要求健康、衞生、安全，班主任對要對義賣物品進行把關才能進入義賣市場。
4、經驗準備：
1）談話活動《愛心義賣》
2）遊戲活動：愛心義賣（在活動中老師要引導幼兒去欣賞別人的作品，同時也要幼兒學會大膽展示自己的物品，推銷自己的物品）
3）認識錢幣
七、活動過程
1、週五下午15：30，歡迎各大班家長、幼兒和老師佈置好跳蚤市場義賣位置，統一時間開始活動。
2、允許前來購買的幼兒進行還價，以公道的價格將物品賣出。
3、活動中所有服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。
4、剩餘商品降價銷售。
5、結帳，點鈔，裝袋，寫明班級及所捐款額，集中各班義賣所得的錢款，並向大家公佈本次義賣活動的總金額。
6、各班整理自己場地。
八、活動提示
1、教師對售賣商品質量、價格作適當指導，並對各班攤位的個數心中有數，請於x月x日報送年級組長。
2、班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。
3、在活動中還需要保持教室衞生，不亂丟紙屑，各攤位活動後搞好場地衞生。
跳蚤市場方案4
一、活動主題：
校園綠色節資市場由我做主
節約社會資源齊聚舊貨(二手)市場共建河蟹校園
二、活動背景：
隨着我國經濟的持續發展，人們的生活水平不斷提高，當代大學生的消費能力也日漸增強，有些不用的東西堆砌在寢室裏成了雞肋。另一方面，隨着畢業生的相繼離校，勢必會留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學習書籍往往對低年級的同學有着特殊的價值，現在大家就可以通過這個安全規範的平台來交換平時不常用的物品，這樣同學們不僅可以得到物美價廉的物品，還能減少同學們上當受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費。
節約體現了求真務實的品德，大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。有人認為節約是品德上的一點閃亮，浪費不過是品德上的一點瑕疵，其實，節約或浪費展示了一個人品德的高下。校園學生舊貨(二手)市場可以幫助我們學校把一些不需要的東西通過這種媒介轉移到將有用處的人的身上。這樣使得一方面人避免了浪費。也使另一部分人獲得物美價廉的物品。
另外，社會貧富差距是現實的，學生家境好壞是客觀的，但是，高校應該是社會公平的高端平台，大學生應該是追求社會公平的先行者。我們通過舉辦校園學生舊貨(二手)市場，可以利用活動中獲取得的收入幫助有需要的困難學生，使大學生堅持不懈地做好節約小事，不僅展示了一個人認真做事的態度，而且孕育着高尚的個人品德
三、活動目的：
為了緩解畢業生物品去留問題，此活動的目的為：
1、方便大家把閒置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學，發展循環經濟，各取所需，為建設節約型社會盡一份力。
2、節約是中華民族的傳統美德，體現了求真務實的品質。大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。
3、大學生應該克服消費上的虛榮心和攀比心，優化校園風氣。校園生活和人際交往對大學生的成長有深遠的影響，一些學生的浪費不僅會助長享樂主義敗壞校園風氣，而且會傷害同學的自尊心，疏遠同學關係。合理消費適度消費不僅有利於自身素質的提高，也有利於營造良好的校園氣氛。
4、通過此次活動，加強部門人員之間的團結互助，鍛鍊每個工作人員自身的能力，特別是大一的新生，需要好好體驗一下，積累經驗。
5、以校園學生(二手)市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平台。也減少了校園小廣告的亂貼現象，美化了校園，更藉此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。
通過舉辦校園學生舊貨(二手)市場的活動，加強各學院及個社團間的交流,以“校園學生舊貨(二手)市場”為平台,推進資源綜合利用和循環利用，倡導同學們節約意識,樹立正確的發展觀、價值觀。
四、活動所要達到的效果
1、以校園學生舊貨(二手)市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平台
2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風
3、以校園學生舊貨(二手)市場的形式，為希望國小募集一筆物資
五、活動前提條件
1、獲得校方的活動准許(保衞科及校園佔地允許)。
2、爭取到各學院學生會、學生社團、校園網站的協助和支持。
3、爭取贊助商提供足夠的前期活動經費開支。
4、爭取到至少30-50名的學生參與活動。
六、活動原則
1、全心全意以為同學服務為宗旨。我們是以全心會意為同學服務為宗旨開展這次活動，因此我們不謀求私人利益，無償的為同學提供中介服務。
2、自願原則。整個活動交易過程遵照自願原則，不強買強賣。
七、活動形式：
1、現場活動：現場設立諮詢台，隨時解答同學疑問，同時運用音響手段活躍現場氣氛
2、愛心社募捐及義賣：將學生(二手)市場現場同學自願捐出的物品，整理、歸類，將書籍、生活用品等進行現場義賣，其義賣所得錢及沒有義賣的物品以畢業生及愛心社的名義捐贈給“希望國小”
3、贊助商展賣
八、活動時間：
20xx年5月XX日-----20xx年X月XX日
九、活動對象：
全校師生及校內工作人員
邀請嘉賓：北方民族大學XX
北方民族大學……..
畢業生XX
十、活動地點：
北方民族大學清真餐廳及漢餐廳
十一、活動經費預算
1、製作大展板200元
2、製作宣傳條幅、海報300元
3、製作邀請函300元
4、領導、嘉賓用水和工作人員必需品等200元
5、其他支出200元總計1200元
十二、活動流程：
前期準備：
宣傳方面：
1、海報宣傳(邀請海報和活動宣傳海報)。
a、將完成的海報在活動前三天貼於主要宣傳欄(保留三天)。
b、由各院學生會對各年級(07、08、09年級)學生進行此活動的宣傳，並在各院宿舍樓下進行海報宣傳。
2、條幅、展板宣傳，在人流量大的地方放置條幅、展板進行宣傳
條幅宣傳
尺寸：10m*0.75m
內容：內容
懸掛位置：清真餐廳、十二號樓前，漢餐廳前、足球場
懸掛日期：活動期間
海報宣傳
尺寸：10m*0.75m
內容：內容
懸掛位置：清真餐廳、十二號樓前、韓餐廳前、足球場
懸掛日期：活動期間
3、邀請校報記者、院記者和廣播站的相關人員共同參與我們的活動，報道和宣傳我們的活動。如校電台進行校內廣播連續滾動播音，鼓勵同學們積極參與.
4、校園網網絡宣傳
5、現場佈置
現場設立諮詢台，隨時解答同學疑問，同時運用音響手段活躍現場氣氛。
活動運行：
活動現場：
(1)現場由XXX統領，參加活動的同學雙向排開，二手商品分類擺放，本人看管，出售。
(2)安排兩名同學負責音響，在活動過程放些音樂烘托氣氛，並通過音響對活動進行不定時的介紹，宣導穩定秩序，並報道一些在活動進行中發生的比較有趣的事情。(若有同學遺失或拾到物品，也可以通過此進行廣播)
(3)由XXX安排人員負責維持現場的秩序，防止不法行為發生;有工作人為同學們排憂解難，並保證人流通暢，讓同學們放心採購。
(4)現場由校會安排記者進行全程跟蹤拍攝，並會採訪部分同學和工作人員，為後期宣傳總結做準備。
(5)實行輪流站崗制，保證現場活動秩序的維護。
(6)活動結束安排XX部清理活動場地。
十三、活動策劃
1、口號校園綠色節資市場由我做主
2、主辦單位北方民族大學校團委XXX
3、承辦單位愛心社創業者協會xxxx
4、指導創新性項目XXX
4、贊助單位*********************
大學校園跳蚤市場活動方案
一、活動基本信息
主題：校園跳蚤市場
時間：“十一”長假過後
地點：長江職業學院操場
主辦方：長江職業學院校學生會勤工信息部
二、活動內容
號召在校生拿出自己閒置不用的東西，我們收集起來，對這些物品的主人一一進行登記，然後採用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的同學。活動後未被賣出去的東西須打電話通知所屬人來取回。
三、活動目的和意義
1、方便大家把閒置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學，發展循環經濟，各取所需，為建設節約型社會盡一份力。
2、節約是中華民族的傳統美德，體現了求真務實的品質。大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。
3、大學生應該克服消費上的虛榮心和攀比心，優化校園風氣。校園生活和人際交往對大學生的成長有深遠的影響，一些學生的浪費不僅會助長享樂主義敗壞校園風氣，而且會傷害同學的自尊心，疏遠同學關係。合理消費適度消費不僅有利於自身素質的提高，也有利於營造良好的校園氣氛。
4、通過此次活動，加強部門人員之間的團結互助，鍛鍊每個工作人員自身的能力，特別是我們大一的新生，需要好好體驗一下，積累經驗。
5、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平台。也藉此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。
四、活動可行性
1、一些學生買了許多對自己無用的東西,丟掉浪費。所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的.這可使學生出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西。
2、有些學生會把自己不用的東西以較低的價格賣給“二手市場”的商家，商家又會以較高的價格賣給我們學生，這對於我們學生來説將是不划算的。所以我們希望通過建立跳蚤市場，搭建一個平台，讓廣大學生受益。對所有學生來説都是一個難得的機會。這次活動將起到一個很好的效果。
五、活動前提條件
1、獲得校方的活動准許。
2、爭取得到各社團組織的協助和支持。
3、要獲取足夠的前期活動經費開支。
4、所有參與活動的學生都要登記註冊，以方便活動的組織。
5、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕以贏利為目的的行為出現。
六、活動前期準備
1、形成初步的策劃方案，並獲得校方的支持。
2、向學校申請此次活動的審批。
3、對場地進行規劃。召集部門人員開會，介紹場地與分配工作。
4、確定活動所需桌凳的來源以及數量，方便我們進行“u”字形的擺放。
5、與校廣播站取得聯繫，希望他們可以幫我們做滾動的宣傳。
6、在各個院系的教室外牆上、校內宿舍和當代學生公寓、食堂以及學校主幹道邊貼上我們的宣傳海報，儘量讓所有在校生都能看到我們活動的大概信息。
七、活動預算(單位：元)
宣傳橫幅：50
宣傳海報：20
宣傳單：50
水費：20
展板：10
帳篷：100
其他費用：50
總計：300
跳蚤市場方案5
一、活動時間：
XX年12月31日下午；
二、活動概述：
本次活動為學校組織的統一活動，全校學生參與，每個學生提供三本自己閲讀過的至少五成新的舊書籍作為商品，以班級為單位擺攤售賣，每個班級可有五位家長在活動當天參與和協助，銷售方式、價格、策略、攤位布展等均由班級自行安排；
三、攤位布展方案：
1、 攤位名稱：毛毛蟲書屋
2、 桌子圍搭成回字形作為展位，如能找到廣告棚或廣告傘還可把棚和傘立在中間；
3、 用鞋盒包彩紙製作成貨架放書，按價格分區擺放，精品區的書籍想辦法圍擺成各種形狀以更吸引眼球；
4、 攤位的四角各擺放一個卡通形狀的KT板海報；
5、 攤位名稱制作KT板卡通字懸掛在廣告棚、廣告傘或桌子前方；
6、 設計一個贈品展示區，把贈品放在醒目的位置展示以吸引眼球；
7、 攤位正前方牽橫幅一條：毛毛蟲書屋歡迎您；
8、 每本書上在醒目位置貼卡通價格標籤；
四、銷售策略：
1、 定價：書籍單價分別定為1元、3元、5元、6元、8元、10元，其中1元的為促銷商品、8元和10元的為精品商品；
2、 銷售政策：
1）買就送，買多送多！
購物滿1元，送卡通書籤1張；
購物滿2元，送心形氣球1個；
購物滿5元，送卡通氣球1個；
以此類推，購多得多！
2）進店有禮
凡持宣傳單進店的均憑單可獲贈小禮物一份！(禮物為糖果一顆)
3、 宣傳語：
毛毛蟲書屋，進店有禮，買就送，早買早得，多買多得！
毛毛蟲書屋，優惠到家，實惠到手，走過路過，不要錯過！
毛毛蟲書屋，攬古今，貫東西，總有一本適合你！
毛毛蟲書屋，最炫最酷的閲讀體驗，心動不如行動！
毛毛蟲書屋，你的知心夥伴，共享快樂童年！
毛毛蟲書屋，驚喜不斷，歡樂不斷！
DM單宣傳語：
一三班毛毛蟲書屋，進店有禮，買就送！
購物滿2元，送卡通書籤1張；
購物滿5元，送心形氣球1個；
購物滿15元，送卡通氣球1個；
以此類推，購多得多！
憑此宣傳單進店，可獲贈小禮物一份，數量有限，早到早得！
4、 宣傳安排：
1） 攤位醒目海報；
2） 攤位銷售人員賣力吆喝；
3） 遊行宣傳：由一名家長帶領5-6名小朋友身着卡通服裝在活動場地內遊行並派發宣傳單。
五、活動組織：
1、 分組：全班小朋友5-6人一組，共分8組，每組選一位組長，組長負責召集本組成員在整個活動期間統一行動，小朋友的行動統籌由老師統一安排，每個小朋友胸前貼統一的標誌貼，標明班級和分組以便於辨認；
2、 分工：
收銀：家長1名（固定），小朋友1組協助；
攤位銷售：家長2名（固定），小朋友2組協助；
遊行宣傳：家長1名（固定），小朋友1組協助；
現場統籌協助和照相：家長1名（固定）
總指揮：老師
3、 活動流程：
1） 活動開始後本班的小朋友先以小組為單位統一在本班的展位進行選購；
2） 本班選購完成後，再以小組為單位輪流實踐每個工種和工作和到其他班攤位選購，順序安排為：
第一組：選購→選購→銷售→遊行→收銀
第二組：選購→選購→銷售→收銀→遊行
第三組：選購→選購→遊行→銷售→收銀
第四組：選購→選購→收銀→銷售→遊行
第五組：銷售→遊行→收銀→選購→選購
第六組：銷售→收銀→遊行→選購→選購
第七組：遊行→銷售→收銀→選購→選購
第八組：收銀→銷售→遊行→選購→選購
4、 活動物料：
1） 橫幅1條
2） KT板4個
3） 攤位招牌1套
4） 彩色包裝紙
5） 乾淨的鞋盒20-30個
6） 贈品：氣球（含線、託杆、充氣泵）、書籤
7） 標價籤
8） 標誌貼
9） 喇叭
10）宣傳單
11）遊行道具服裝(家長自行準備)
跳蚤市場方案6
一、活動總體目標
通過開展“金筆跳蚤市場”活動，培養小朋友的經濟價值觀，從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行
為習慣，響應環保低碳生活，培養具有良好綜合素質的好少年。
二、活動目標詳細闡述
A、在活動中，培養學員良好的交往態度，倡導文明交往的風氣，培養文明禮貌的行為；
B、在買賣過程中，培養學員誠信的品質，體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，尊重別人；
C、在與人打交道的過程中，培養學員遇挫不怠的良好心理素質；
D、瞭解商品的定義及商品交易遵循的原則和方法（等價交換原則等）；E、培養學員與不同人交往的能力，掌握一些與人交際的技巧；F、培養學員的語言表達能力；
G、發展學員獨立解決問題的能力，培養他們的創造思維及社會綜合實踐能力；
H、建立初步的經濟價值觀。
三、活動方案
時間：6月9日上午8點半開始（原週六上午上課的學員都調整至週六晚5:40—7:30，實在調不開則插班調課）
地點：少兒圖書館門前空曠處
參與對象：內部學員（任何人都可以到這裏來玩，來買東西）提前做好海報宣傳張貼，並通知學員提前準備物品，廣泛散發消息，邀請小朋友來買東西。
具體流程：
1.活動之前，老師對本班學員進行分組，260人，分成26組，每組一個攤位，賣方至少選定10件商品（或換或賣，但至少保持一件商品是用於出售而不是交換）、擺攤用的大桌布或者塑料布一張、小凳子1張、自制廣告語、並製作價格標籤等自用物品。
2.自備零錢。
3.老師提前佈置好場地，安排好攤位，按照入場順序報攤位。八點半開始入場，由家長帶領孩子鋪排攤位，擺放商品和價籤。
4. 9點正式開始交易。
5.學員要想方法推銷自己的產品，盡力將自己的產品賣出去，如果看中別人的產品也可以拿自己的產品與之交換或購買。
6.提前招募家長參與，每組一位家長協助管理紀律和安全問題。另招募5位家長攝影5名家長協助管理紀律。
7.每組1人吆喝，2人收錢找錢，其餘人可以到別的攤位逛逛，可以互相臨時協調，但是要保證攤位有起碼3人。
8.安排一個零食攤位和早飯攤位。學生自己進貨，所有物品自己準備。
9.為了安全，不讓孩子到處亂跑，發生老師控制不住現象，攤位的外圍必
須拉上三角旗，並兩邊留有缺口。有家長在缺口處提示孩子不要亂走動。
四、交易物品
A、書籍書刊（各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等）
B、文具用品（繪畫工具、鉛筆、等各類文具用品，最好是全新閒置）
C、兒童玩具（汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具）
D、生活擺設（小飾品、小掛件等）
E、自制作品（兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等）
F、食品類
五、注意事項
1、即日起向家長介紹本活動的意義和內容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和物品，多多益善，可換可賣，自己決定。
2、用於銷售的物品定價在1-10元之間，家長需和孩子共同確定標價以及最低成交價，並製作價格標籤。
3、家長需幫助孩子挑選合適的商品，不宜太貴重，也不宜選擇孩子很珍貴很喜歡的物品；儘量讓孩子做主，選擇交換或者售出後不易後悔的物品。物品選中後，請家長協助孩子組織練習推銷的口號或者介紹的説辭，活動中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環節。
4、教育孩子認識人民幣，簡單的數學計算。
六、獎項設置
1、最熱情銷售員獎
七、工作人員
老師必須到場維持本班記錄
八、報名辦法
發通知，填好回執單，提前2周確定大概有多少個小朋友參加，好規劃場地。
跳蚤市場方案7
一、活動目標:
1、瞭解舉辦跳蚤市場的意義，願意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。
2、體驗公平買賣的樂趣，培養初步的理財意識。
3、培養語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交往。(活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品;能通過計算，正確計算付款數量)
4、學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。
二、活動時間：
20xx年6月1日上午9U00---10U30
三、活動地點：
幼兒園操場
四、參加人員：
大一、大二班幼兒和家長
五、活動攤位：
70個(每班35個)
1、攤位品種：玩具、圖書、學習用品等孩子不在使用的物品。
2、物品買賣價格：根據情況自己來定
六、快樂跳蚤市場守則：
1、貨物自行定價，可實物交換，也可購買;交換或購買過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與;互相尊重，不得強買強賣，童叟無欺。
2、購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易成功，不得反悔。
七、活動準備：
1、提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家裏舊玩具等整理出來。
2、請家長朋友和孩子製作好買賣海報和價籤，做好市場宣傳效應。
3、活動當天擺好需要的桌椅，家長準備垃圾袋與大塊布(備用)。
4、人員安排：園長主持活動開幕。
5、每個幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品
6、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。
7、事先進行安全教育，提醒幼兒帶好零錢(10元以內，要求為散錢，如1元、5元和硬幣)，買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。
八、活動流程：
1、前期準備(8：20 — 8：50)：家長在老師的引導下協助寶貝在指定區域內(以班級為單位劃分區域)擺好攤。
2、開業典禮(9:00 — 9:30)：
A、請各班家長和孩子一起到操場集合參加開業典禮(站隊以韻律操的位置站好，家長牽着孩子的手，孩子在左，家長在右)。
B、主持人致開場詞。
C、家長和孩子一起看慶“六一”舞蹈表演。
D、主持人宣佈“希望幼兒園第一屆快樂跳蚤市場”正式開業。
3、快樂跳蚤市場營業(預計時間9：30 — 10:30)
4、結束：
A、規定時間內，幼兒賣完自己的貨物後如想離開就可離場。
B、請家長回家統計好孩子今天賣了多少東西，收入多少，買了什麼東西，支出多少做個簡單統計，下週一帶到幼兒園做個小結。
C、各班老師清理各班區域內衞生。
温馨提示：
1、請家長和孩子一起將家裏囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衞生;讓孩子乾點活兒，學會整理自己的東西。
2、和孩子一起對圖書玩具估價、貼籤;家長要徵求孩子的意見噢!
3、這個活動是個有趣的遊戲，不妨策劃一下推銷用語，培養幼兒大膽與人溝通、交流的能力
4、年齡大的孩子教他們認識錢幣、學習換算、加減，收，體驗買、賣的真實過程，培養孩子的理財能力也使他們明白一個道理：財富是要靠勞動來創造的。
提醒您：
1、向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式，避免孩子見了喜歡的就搶，交錢?不是我的事，協商?那是大人的事情嘛!把“協商、自願、互惠”的原則拋在腦後是不行的。
2、準備粗筆，標籤紙多準備點，萬一根據市場行情漲價、降價呢?這樣比較方便
3、家庭成員齊參與，多點人來，有的看攤、有的帶孩子到處轉悠尋找自己感興趣的東西。
4、提前準備好零錢，有些東西能換就換，不能換的就要買了。幼兒需在家長指導下進行交易。
5、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要適中
6、請自備了大地墊報紙或塑料佈擺“地攤”用,最好自己帶個小板凳,我怕幼兒園的小椅子不夠用、
7、活動當天一定熱鬧非凡，請家長照顧好自己小孩的安全。
為期兩天的“小跳蚤市場”活動結束了，活動讓我們意猶未盡，樂在其中。
走進幼兒園綵球飛揚，商家忙碌的佈置着鋪子，經商信條都已上牆，眼前的一切讓我異常興奮，我和老公都有些迫不及待了。
從班級接出兒子後，活動也在下午4:20分準時開始了，現場氣氛熱烈、有序。我和老公帶着兒子轉了又轉，第一圈“踩點”，第二圈“下手”，接下來的一圈圈就是不捨離開了(我和老公快樂的總結評論着，悄悄地為明年做着打算)。回到家中，兒子高興的玩着買回來的寶貝，還要拿到奶奶家顯擺顯擺。我和老公這兩天聊天，聊着聊着就聊到這次活動中來，回味着活動中的趣聞。
趣聞一：中一班張嘉懿小朋友的商鋪在門口，本子、筆、橡皮學習用品一應俱全，貨物的品質都很好，可是銷量不是很好，家長無奈又極其搞樂的喊着：“你們怎麼都不學習呀，5毛錢一本我上了200本呀”。(老公説：“你去告訴她，做生意位置很重要，她那風水不好，背光，我們大笑。”我還真的告訴去了。)
趣聞二：樓角的小商鋪賣着各式各樣的小粘貼，媽媽忙活着不亦樂乎，旁邊放着很大的抽屜式錢箱，我和兒子挑選的時候，就聽寶貝媽媽對孩子説：“caihuo”。我一時猛住了，以為是什麼專業的商業用語，就不解的問：“caihuo什麼意思。”寶貝媽媽説是：“他踩到我的貨了”。(嗨!理解雖然出現偏差，不過我還是很快樂的喲!)
趣聞三：我們愉快的看看這，瞧瞧那的時候，只聽一個寶貝的媽媽説：“今天你賣貨，明天你再去買。”(賣的高興，買的也很熱鬧，小寶貝急的不當老闆，要客串消費者了。)
我們期待着明年“小跳蚤市場”活動的如期而至，那時我們將搶先報名，體驗一下經商當老闆的快樂。
參加幼兒園的各項活動，不僅孩子增長了見識，我們各家庭間也更為熟悉和親近了，帶給我們很多美好的回憶。我們與老師、與孩子共同快樂着!
跳蚤市場方案8
為宣傳愛心志願者活動，建設節約型社會，倡導換物、二手再利用的低碳生活理論，社區將於2月24日社區鄰里節（元宵節）期間舉辦社區愛心跳騷市場活動，為社區居民羣眾提供一次交易二手物品，參與愛心活動的機會，提供。
一、活動簡介
本次活動面向全體社區居民，以閒置物品交易為主，結合愛心捐助。社區居民將自己家中閒置的無物品拿到活動現場與其他居民進行交換，或者買賣，獲得自己需要的物品。
二、活動規則
1.社區居民可到社區工作站及社區服務中心報名，報名者可以是個人也可以是團體，凡報名者都可獲得一個攤位號（跳蚤市場攤位數目約30個）。
2.交易物品以二手物品為主，如書、文具、生活用品，影音製品等，原則上每個攤位物品不少於10件，如果物品不夠，可以和其他人員拼攤。在攤位的選擇上，基本按照“先到先得”的原則。
3.本活動本着公平自願的原則,由買賣雙方商議價格,也可互換。
4.不得攜帶易燃、易爆、黃、賭、毒、有腐蝕性的化學品等具有危害性的物品進入場地。
5.交易過程中注意環境整潔、不得亂扔雜物。
6.突出公益主題，在活動現場設立募捐箱，用於幫困助學。社區居民也可將物品委託社區工作站進行義賣，義賣物品交易後所得款項現場投入募捐箱。
三、活動時間安排及人員安排
1.跳蚤市場活動的宣傳。
在社區家園網、和諧共建促進會QQ羣、社區QQ羣等進行網絡宣傳，在社區工作站及居民區、工廠企業等各處張貼活動通知，告知活動內容及報名方式。此項工作由辦公室負責，劉派娣及社工等協助。
2.確定需要轉賣物品的社區居民名單並做好相關登記。
在社區工作站前台及社區服務中心設立報名點，接收居民羣眾諮詢及報名。此項工作由湯婭及社工張敏負責，辦公室協助，於2月21號前完成。
3.核實好本次活動的物資和人事安排是否到位。
由辦公室和社工商議，確定需採購、準備的相關物質，各部門按照工作分配做好本部門人員的安排，此項工作要求於2月22號前完成。
4.活動現場的佈置
活動當天（2月24日）上午，按照社工安排，進行現場佈置。完成活動區域的劃分、彩旗、指引牌的佈置等。此項工作由社區服務中心負責，劉派娣、辦公室等部門協助。
5.跳蚤市場活動現場
2月24日下午2:30，跳蚤市場正式開始。
活動現場人員引導：由社區計生人員負責現場人員引導居民入場，參加現場活動，避免人員過度集中在某一項目。
活動現場秩序維護：由社區治安隊及城管所負責活動現場秩序維護，保證參與人員的人身及財產安全，避免發生意外，出現混亂局面。
活動的音響、攝像、錄影：由社區辦公室安排人員負責。
6.活動結束後，攤主將自己的攤位收拾乾淨，工作人員在所有攤主走後，進行收尾工作。
跳蚤市場方案9
一、活動思想
良性循環、勤儉節約、物盡其用、低碳環保。
每個家庭裏都會有大量閒置的玩具，圖書，隨着孩子們的長大這些玩具也成了"廢品"。秉承物盡其用，良性循環的理念，跳蚤市場應運而生。更是響應環保節能的低碳生活方式，好處多多！
二、活動目標：
1、通過跳蚤市場活動推廣勤儉節約、低碳環保的思想。讓幼兒把家中閒置文化用品、玩具、圖書拿到跳蚤市場進行錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的、節約資源、愛護環境的意識和良好勞動習慣，讓幼兒體驗"勞動快樂""公平買賣"、"資源共享"。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給幼兒創設理財平台，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強幼兒的合作、動手、交流創造等能力。
三、活動：
四、參與對象：
全園幼兒、家長與老師
五、活動準備：
1、活動前，請每位小朋友從家裏帶5件商品，投放到跳蚤市場。注意：物品需要九成新，清洗、消毒後再拿到幼兒園。
A、書籍書刊（各類兒童讀物、兒童類書籍、家庭健康類書籍等）
B、文具用品（繪畫工具、鉛筆等各類文具用品，最好是全新閒置）
C、兒童玩具（汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具）
D、兒童用具（學步車、扭扭車、兒童車等各種成長階段用具）
E、自制作品（兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等）
2、協助幼兒設計、製作好跳蚤市場海報。
3、給商品貼好價格標籤，每件商品不能超過30元。
4、擺攤用小桌子、小凳子或桌布等能放置商品的展台。
5、要求每人帶10元以上人民幣，用來購買自己喜歡的物品。
6、每個班級設立一個商店，將幼兒帶來的物品明碼標價，合理分類擺放，做好廣告牌，設好店名，選好售貨員。
六、活動流程：
1、家長入場，老師向家長及幼兒介紹活動事由。
2、佈置攤位，幼兒商量如何佈置攤位，如：按價格分類擺放，按物品類別分類擺放等，把自己的攤位佈置的與眾不同。
3、促銷員可以喊自己商品的促銷，向他人推銷自己的商品。
4、家長帶幼兒到各班商店自由選購物品，購買過程中可以適當討價還價，雙方達成一致意見並完成交易。
5、嚴格遵守，雙方自願、公平買賣、自由交易的原則，一經出售的物品不得反悔。
七、領取"六一"：
家長帶領幼兒有秩序地到指定的禮品領取處領取禮物。
八、注意事項
1、即日起由家長向孩子介紹本活動的意義和內容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和物品，多多益善，自己決定。
2、用於銷售的物品定價在1—30元之間，家長需和孩子共同確定標價以及最低成交價，並製作價格標籤。
3、家長需幫助孩子挑選合適的商品，不宜太貴重，也不宜選擇孩子很珍貴很喜歡的物品，儘量讓孩子做主，選擇交換或者售出後不易後悔的物品。
4、認識人民幣，簡單的數學計算。
5、活動過程中維護場地秩序和場地衞生。
跳蚤市場方案10
北京吉利大學商學院是一個年輕而充滿活力的學院。商學院秉承中國商科教育的傳統，引進國外商科教育的理念，培養面向21世紀的、適應社會經濟發展需要的高級應用性、操作性人才。二十一世紀的中國是市場時代和競爭時代，也必將是各類商科人才充分施展才華並對中國經濟發展和參與國際競爭做出巨大貢獻的.時代。我們學校的辦學理念是“素質、學習、實踐三者並重。讓每位學生在輕鬆、愉快的氛圍中有所學、有所獲”學生上大學，學習、文憑固然重要，但我們不僅僅滿足於此。我們的理念是：在幫助學生通過各類課程考試，取得文憑的同時，重點關注學生的綜合素質和發展潛力．
我校學生的理財能力普遍較差，這對學生以後就業，創業和生活都存在隱患．這次活動重在提高學院學生的實踐能力，在參與活動的同時提高自身的各方面素質，學會理財
活動主題：校園跳蚤市場
一、活動可行性評估
本校學生生活水平普遍偏高，一些學生買了許多對自己無用的東西，一些學生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西；
二、活動所要達到的效果
1、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平台
2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風
三、活動前提條件
1、獲得校方的活動准許。
2、爭取到學生會、學生社團、校園網站的協助和支持。
3、有學生會提供足夠的前期活動經費開支。
4、爭取到至少20~30名的學生參與活動。
5、所有參與活動的學生都須要求登記註冊，以方便活動的組織。
6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕不法分子藉機銷贓！
四、活動相關信息 時間：20xx年12月18，19日（星期一，星期二）12點PM~6點PM 地點：校西籃球場
主辦者：商學院311學生會
五、活動前期籌備 1.形成初步策劃方案，並獲得校領導的支持
2.向學校申請此次活動的審批
3.對場地進行規劃
衣物，運動 圖書光盤 電子科技 生活用品
4.12月17號下午5點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作
六、活動宣傳
1.在學校新建圖書館後鐵絲網圍欄上懸掛宣傳橫幅
2.製作30張海報，每天五張在校園各醒目處廣泛張貼
3.在學校休閒廣場，商學院一樓大廳，美食街門口等地設立報名點
七、活動規則
1.報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義 2.凡報名者都可獲得一個攤位號(根據貨物多少，劃分攤位面積)
3.本活動本着公平自願的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換
4.活動中不可使用擴音器，音響等太吵鬧的機器
5.311學生會負責維持活動秩序
八、參賽對象
吉利大學全體師生
九、參賽方法
可到各報名點報名，領取場地號
(注:為杜絕虛假報名，到時不到場，向參賽人員收取相應押金，活動結束後，拿收費條領回押金即日起至12月17號或攤位滿為止。)
跳蚤市場方案11
一、活動背景
現在的孩子生活條件優越，一家都是一個寶貝,從小衣食無憂，孩子要什麼家長都會滿足。有的孩子家裏已經有許多玩具了，可還是吵着父母買新的，久而久之也就造成了一些物品的浪費或閒置。然而幼兒對廢舊物品的再次利用的意識是比較薄弱的，如何提高廢舊物品的利用率，並通過活動來豐富幼兒相關方面的生活經驗，是我們幼兒園一直在探究的問題。我們幼兒園也是從培養孩子的綜合素質進行偉德，給孩子一個展示自我的平台，為了更好地鍛鍊幼兒的膽量和當眾表達的能力。增強幼兒對舊物品再利用的意識，提高幼兒的節約、不浪費的良好習慣。培養寶貝的理財意識，讓幼兒瞭解到父母爭錢的辛苦，增進親子之間的情感交流。
二、活動指導思想：
根據《幼兒園指導綱要》以及培養合格小公民的德育偉德工作精神，我們根據上述情況組織孩子開展“小鬼當家 跳蚤市場”活動。
三、活動時間：20xx年3月28日下午3：30
四、活動地點：小區廣場
五、活動口號：節約環保 變廢為寶
六、活動目標：
1、初步形成舊物品可以再利用的意識。
2、在活動中學習與同伴大膽交往。
3、嘗試自己設計與製作商品廣告，價格標籤。
七、活動內容及要求：
1、設計具體方案、討論、修改。
2、向各班老師傳達活動要求，並告知每位幼兒家長。
3、每個孩子根據活動要求自願到班級老師處報名參與。
4、參加的幼兒整理好物品，並清洗消毒。
5、父母與孩子一起討論每件商品的價格，並製作標籤。
6、父母與孩子共同為商品設計廣告。
八、人員安排：
總負責：
負責人：各班班長
場地佈置：後勤主任
音響：自動廣播
活動攝影：偉德主任
九、商品準備：
商品是由成人、幼兒的書本、玩具、衣服、日用品等物品組成 準備墊布：一次性桌布、報紙、墊布等
零用錢（如：5角、1元、5元），以便賣出的商品找餘錢.
橫幅、記賬本、家長義工
十、跳蚤市場管理規定：
商品根據實際情況給予標價，貼在商品上，以便幼兒觀看如：1元、5元、10元、20元等，最高售價不高於20元。
家長引導幼兒認識人民幣，每件物品必須明碼標價，買賣雙方可
以在此基礎上討價還價。
家長引導幼兒學會交換物品，如：寶貝1元錢的商品可以和其他寶貝1元商品進行交換，兩個寶貝同意即可。
交易雙方須注意文明禮儀，注意安全，不得發生擁擠等現象。 本市場不得出售貼身衣服或偉德等，嚴禁交易不健康的成人書籍或光盤等。
成交價格須公平合理，嚴禁欺詐行為。
交易必須建立在雙方自願的基礎上，不得強買強賣。交易一經成功，不得反悔。
維護場地秩序，必須在本班攤位交易，禁止遊走叫賣。 各班必須維護場地衞生，由市場管理員監督管理。
任何班級及個人必須遵守市場管理員管理，遵守以上規定。
十一：活動過程：
準備過程：
星系1、3、5、7班為賣方，3:00整組織家長進園接孩子去攤位處擺放物品，星系2、4、6為買方，3:20整偉德帶領家長、幼兒前往活動場地。所有人員到位後活動開始。
開場：保教主任進行市場開業講話。
流程一：班主任老師帶領進行本班家長及幼兒的商品區域的分配。 流程二：講解市場規則及買賣要求，保持市場整潔有序。
流程三：班級幼兒及家長到指定攤位進行買賣。
活動結束：
1、 帶領寶貝清理現場衞生.
十二： 注意事項
1 每位幼兒需有家長陪同，孩子的安全由家長負責。
2 每個攤位為1米*1米，請自備攤位布、零錢包、小喇叭等物品。 3 讓孩子們發揮自己的才能，把自己的攤位佈置的與眾不同。 4 嚴格遵守公平買賣、自由交易的原則。一經出售的物品不得反悔。
跳蚤市場方案12
一、活動目的
1.通過提升活動，促進老帶新到訪，提高客户回訪率；2.結合現場暖場活動，營造銷售氛圍，加速促進現場成交；
二、活動主題
指尖上的甜蜜濃情共分享
三、活動時間
20xx年4月20日、21日週六、週日9:30-16:00
四、活動地點
銷售中心
五、活動人數 2天300人
來人組成，已成交客户70組、電拷30組、派單100組、分銷客户100組。
六、活動內容：主要形式：蛋糕DIY、餅乾DIY、風箏DIY與抽獎交叉進行。
1.蛋糕DIY、風箏DIY
活動時間：20xx年4月20日9:30—16:00
活動地點：銷售中心
參與對象：已成交客户（含公寓）、已登記未成交客户、通過分銷渠道到訪客户（以臂貼為準）現場新到訪客户意願參加者需登記後方可參與活動。活動規則：以家庭為單位，每組限領風箏兩個，蛋糕製作用具一套；
蛋糕技師現場傳授製作蛋糕要領、畫師現場指導風箏塗色及圖案繪製；活動結束後，所做蛋糕、風箏作品可自行帶回家；2.餅乾DIY、風箏DIY
活動時間：20xx年4月21日9:30—16:00
活動地點：銷售中心
參與對象：已成交客户（含公寓）、已登記未成交客户、通過分銷渠道到訪客户（以臂貼為準）現場新到訪客户意願參加者需登記後方可參與活動。活動規則：以家庭為單位，每組限領風箏兩個，餅乾製作用具一套；
餅乾技師現場傳授製作餅乾要領、畫師現場指導風箏塗色及圖案繪製；活動結束後，所做餅乾、風箏作品可自行帶回家；3.現場大抽獎活動
目的：
以新鮮度吸引客户，讓客户長時間現場停留，聚集人氣，帶動現場銷售營造較好的現場氛圍，帶動以後週末活動已成交客户（含公寓）、已登記未購買客户的回訪率。活動時間：20xx年4月20日、21日15:30—16:30活動地點：銷售中心
參與對象：銷售中心現場全體來賓活動規則：
此次抽獎活動共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；抽獎活動現場隨機邀請來賓作為抽獎人，若出現中獎號碼無人認領，主持人讀取三次後便視為中獎人放棄獎品，活動繼續；抽獎活動中，業主需要親自到場，不可代抽；抽獎活動中，獲得者須出示身份證件方能領獎（以核實邀約來訪量）；4.卡通人偶互動
目的：
與現場小朋友互動、製造氣氛；
七、相關配合
1.客户邀約：
銷售部確定人數（每名銷售人員邀約客户不得少於10組）；
派單邀約：活動前3天通過大潤發外展點、周邊小區及商業區派單邀約結合；
電話通知：活動前4天銷售人員電話邀請，保證確定的邀請對象通知到位，並做好電話通
知記錄和到場人數統計表，準確把握到場人數，做好活動準備工作；
回訪確認：活動前1天銷售人員再次通知此次活動的準確時間、地點，確定最終參與人數；温馨提示攜帶身份證（領取獎品時需出示）
跳蚤市場方案13
一、活動背景及目的
為豐富同學們的課餘生活，同時迎合畢業生離校工作，我院將於4月底開展跳蚤市場活動，結合學院專業特色，開展類似淘寶線上線下營銷方式，無盈利性的為同學們提供一定程度的便利。
我們將結合淘寶網店的便利性，將同學們的處理物品實現收集起來並分類標記，將物品信息掛到網上售賣，同時同學們可以開展路邊售賣的方式，實現線上線下同時銷售，從而為廣大同學提供方便，也能夠實現便利與收益的最大化，實現“顧客”與“商家”最大便利。學生會會開展路邊商演，將淘寶網頁做成二維碼的形式，方便有購買意向的同學能方便的查閲物品信息，開創校內電子商務化。此次跳蚤市場活動能夠為大家提供一個低價買賣平台，幫助同學們縮減開支，並可以自己體驗買賣的樂趣。
二、活動主題
小跳蚤，大信息
————to my world，去買我的
三、活動對象
全體在校生
四、活動時間
xx年x月x日——x月x日
五、活動目標
為廣大同學提供自由買賣的機會，通過買賣閒置物品，提高物品利用率，幫助同學們更好的分配自己的日常開支。同時為大四畢業生提供方便的售賣機會，實現方便和利益的最大化。
六、組織機構
信息科學與工程學院創新創業中心生活部科技部社團部
七、活動開展
（一）確定活動線上運營時間
xx年x月x日——x月x日
（二）初期宣傳工作落實到位
1、在學院展板上張貼宣傳海報。
2、在學院在學院微信公眾平台、qq羣、創新創業中心辦公室qq空間、微博，以及生活部、科技部、社團部各部門的新媒體宣傳平台上，發送宣傳活動通知。
3、以短信的形式給各班生活委員下達相應的通知。
（三）初期準備工作
1、x月x日，將活動統計樣表發到大四各班級生活委員郵箱中，並以短信的形式給各生活委員下通知，要求：
1。1請各班級挑選7——9件物美價廉的商品，生活委員統計好商品的相關信息（詳見樣表），填在下發的樣表中；
1。2同時，請各賣家同學拍攝1——2張自己出售商品的照片，所有的照片由生活委員統一進行收集、編號，編號順序請務必與樣表中商品的排列順序一致；
1。3各班級生活委員整理好樣表與圖片，在x月x日晚9：00之前統一發到創新創業中心郵箱。
2、創新創業中心負責將各班級提供的出售商品進行篩選；挑選出要進行線上銷售的商品後，按照書籍、衣物、電子產品、其他四項進行分類，並重新整理出商品名單、樣表。
3、中心同學分成男女兩隊，分別進入賣家同學的宿舍，收集欲線上出售的商品，統一放到學生會。同時也給商品未被選中的同學做個反饋。
4、請信息部對收集上來的商品進行統一拍照；中心同學對拍好的照片進行重新編號，注意：圖片編號與最終商品登記表順序要對應一致。
5、由創新創業中心負責將收上來的各商品歸還到各賣家手中。
6、由中心負責人員將最終確定好的商品名單、樣表與對應的照片序列發到科技部、社團部活動負責同學郵箱中，由他們負責生成淘寶網站二維碼，以及商品上架。
（四）線上試運營
1、時間：
xx年x月x日——x月x日
2、運營流程：
（1）給學院各年級下發通知，提醒同學們商品已通過學院淘寶網站上架，線上銷售正式開始，有購買意向的同學可以通過訪問鏈接閲讀物品信息，並及時與賣家聯繫購買。
（2）若同學們意欲購買線上的某件商品，即可按照網站上的信息聯繫賣家，雙方自行交易即可。
（3）若掛在網上的在線銷售商品，在線下由買賣雙方達成交易賣出，請各賣家師哥師姐及時聯繫社團部活動負責人，方便淘寶店更新商品的買賣情況，及時下架。
（五）結合線下運營
年5月7號跳蚤市場線上線下活動同時在廣場開展，同學們可以在活動現場掃碼進店，瀏覽線上商品信息進行購買。
（六）活動後進行總結
（七）活動後宣傳
1、向參與買賣的同學表示衷心感謝
2、請宣傳部同學把活動詳情，照片做成海報，在學院展板上展出。
3、將本次活動照片上傳到創新創業中心qq空間、微博上。
八、人員安排
創新創業中心全體成員負責活動線上各項事務的安排
跳蚤市場方案14
現在每家都是一個孩子，家長們在孩子身上特別捨得花費。每家為寶寶買的玩具、書籍、服裝等兒童用品都是擺滿了大櫥小櫃。隨着寶寶年齡的增長，玩具衣服書籍都面臨着淘汰。留着又浪費空間，棄之又可惜。特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有着特殊的價值。因此，我們希望能夠通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平時不常用的物品，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。
一、活動時間
20xx年6月26日
二、活動目的
1、通過參與跳蚤市場的買賣活動，引導兒童關注生活、學會生活、享受生活，在情景模擬和實踐中提高實踐能力和社會適應能力。
2、培養兒童市場意識和物質交換意識，樹立走向社會、走向市場的經營觀念，陶冶愛的情操，宣揚勤儉樸素的生活作風。
三、人員分配
1、活動負責人：張海燕、李繪宇、李珍珍、唐玉潔
2、維持秩序：張海燕、李繪宇
3景佈置：侯光芹、趙娜娜、宋麗娟
4、刻字：張海燕
5、照相：王曉
6、各班級老師引導幼兒進行買賣、交換活動。
四、活動準備
1、自備商品：不用的幼兒用書、玩具、衣物或者是其它的物品，標價自定。
2、自備攤位布（報紙）、椅子
3、劃分場地（按年級組）
五、活動流程
1、5：00―5：30佈置攤位
2、5：30活動開始
3、7：00活動結束
六、注意事項
1、活動進行前，請與孩子交流此次活動的意義、需要孩子配合瞭解的事項。
2、每位幼兒須有家長陪同，請家長看好孩子，確保安全。
3、需自備水壺、攤位布、零錢包、小喇叭等有關物品。
4、讓孩子們發揮自己的才能，把自己的攤位佈置的與眾不同。
5、嚴格遵守買賣自由，公平交易的原則。
跳蚤市場方案15
“跳蚤市場”由來：“跳蚤市場”實際上就是舊貨市場，它起源於19世紀末的法國。公元1884年，巴黎市政府為了保持市容整潔，立法禁止沿街亂倒垃圾，並責令3萬名靠揀破爛為生的貧民把市區堆積的垃圾搬運到郊區聖旺一個廢棄的練兵場上。貧民們在垃圾堆裏挑挑揀揀，並就地隨手出售。到了1886年，聖旺這個地方居然形成了一個固定的集市。因為在這裏出售的舊衣物上常帶有跳蚤，巴黎人就給它起了個名字，叫“跳蚤市場”。現在，聖旺跳蚤市場已發展成一個佔地3000平方米、設有1000多個攤位的商業區。出售的也不只是從垃圾堆裏揀來的破爛，而是新舊都有的便宜商品。目前，國內沿習國外的叫法，把舊貨交易市場和便宜商品集散市場稱為“跳蚤市場”。 活動目的：
1、本着“你的多餘，我的需要”理念，通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環經濟”思想。讓學生把家中閒置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平台，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。
一、活動時間：6月1日（週一）下午 14：50至16：20
二、活動地點：學校操場
三、活動分組：以中隊為單位
四、活動準備：
1、 發《告家長書》，把本次活動的目的、形式、商品的範圍告訴家長。得到家長的支持和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。
2、 中隊發動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班輔導員進行適當的技術培訓。
3、 各中隊少先隊員整理自己的商品，經家長同意後列出交易物品清單，並進行分類，並自備購物的零錢，各中隊也需事先準備可以找零的散錢。（每人精品2-3件）
4、向全校教師發出通告，屆時作為顧客參加交易會。
5、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。
五、各年級活動目標:
1、一至三年級要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步瞭解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。
2、四年級要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛鍊上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。
3、五、六年級作為高年級，要在活動中展示很好的行為素養，並能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，並且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人羣實現無障礙交流。
六、本次活動學生應具備的各項素質及能力：
A、 對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對摺舊商品價值的估計能力。
B、 瞭解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。
C、 具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）
如：怎麼吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎麼使自己的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）怎麼為自己的商品打廣告？等等
D、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可説，有理服人。
E、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衞生情況良好等等。
七、活動程序：
1、全校各中隊分別設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業員3－5名。（一、二年級可由中隊輔導員當攤主，一年級如實在有困難可不設攤位，但要帶領和管理學生如何當消費者。）
2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價籤），要求掛牌營業。
3、市場設有“愛心捐款”，各攤位可自願捐獻營業所得。
4、活動結束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業員”若干。
5、各中隊老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衞生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規範的文明人。
6、活動結束後要注意及時清理乾淨場地，學校大隊部將對此進行評比。
八、活動細則：
1、5月26--31日前為收集物品準備階段，6.1日下午為活動進行階段。
2、 全校以中隊為單位根據劃分區域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等；
3、 交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;
4、 各中隊可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗；
5、 活動結束後各班負責清理展台周圍的衞生。
九、注意事項：
1、 交換的物品儘量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理；
2、 中隊輔導員要對所有參加市場交易的物品的成色、安全、價格等把好關，特別貴重物品要勸退。按時間段採取學生互換角色、分批循環交換物品。
3、在規定地點擺攤，併為攤位自起一個“商店名稱”。
4、 各班要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能手，如海報等。（可充分利用小黑板，學生自制展板儘量作到經濟實用）
5、 由於第一次組織這樣的活動，煩請各班主任做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。
6、 活動結束後請各班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衞生。
附：《告家長書》
家長同志：您好！
本着“你的多餘，我的需要”的理念，推廣“循環經濟”的思想，我校大隊部決定六月一日兒童節開辦“香山國小紅領巾跳蚤市場”。
本次活動宗旨是培養隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；提高學生參與社會實踐活動能力。通過本次活動，讓孩子懂得不浪費自己的物品，節約資源，體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。
學生必須經家長同意，方可將自己不需要的圖書、學習用品、益智類玩具、小飾物拿到跳蚤市場展示、等價交易，要求交易商品成色較新，無破損，請家長審閲孩子列出的交易物品清單，並簽字。家長交以學生一定的散錢，活動結束後要向家長彙報賬目情況，剩餘的金額如數交回家長處。
誓 詞
我以紅領巾的名義宣誓，我保證做到：
遵守紀律、行為規範 誠實守信 合理定價 公平交易 文明經商
