親子書法活動方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編為大家整理的親子書法活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親子書法活動方案1
結合市中區書法月及我校讀書月活動，學校於11月舉行書法比賽，現將具體要求安排如下：
一、比賽要求：
1、參賽對象：全體教師，一至四年級全體學生及家長。
2、參賽字體：
（一）硬筆書法：楷體，三、四年級學生須用鋼筆（黑色）書寫。書寫內容由教務處統一規定。用學校統一印製的書寫紙書寫，一格一字，不寫標點符號，時間30分鐘
（二）軟筆：楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種，並用毛筆書寫。參賽作品規格不小於四尺三開。作品一律用宣紙書寫，且請勿裝裱。
3、要求使用規範漢字，不得有錯字、別字。
4、學生作品註明作者的`班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不捲曲。
二、比賽時間安排及形式
大賽活動為兩個階段：
第一階段（11月11日）
1．硬筆書法比賽，時間為：下午1:30—2:00各班語文教師指導學生完成。（請教師提前將書寫內容出示於屏幕或寫到黑板上）
2.書寫內容：
學生：
四年級《題西林壁》
第二階段（11月12日—15日）
1.軟筆書法比賽（三、四年級）
學生比賽時間：11月11日至11月15日
利用書法課時間，學生完成毛筆作品。
2.書寫內容：
學生：（蘇軾祠楹聯）一門父子三詞客千古文章八大家
三、獎項設置及數量
1.參賽書法作品設一、二、三等獎。
2.學生：硬筆作品各班在本班內按（30% 40% 30%）評選出一二三等獎，（11月12日）早10:00前上交一等獎作品參加學校評選。
3.獲獎學生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分為班級加分。
4.優秀作品張貼出來供全校師生欣賞學習。
親子書法活動方案2
一、比賽目的：
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學生的文化生活，激發學生練字興趣，進一步普及規範漢字的書寫，培養學生良好的書寫習慣，提升學生、家長和老師對漢字規範使用及美觀書寫的重視，特舉行“親子書法大賽”活動。
二、比賽時間：
20xx年5月14日
三、比賽地點：
食堂大廳
四、比賽對象：
一年級全體學生和家長
五、比賽要求：
1．學生用鉛筆書寫楷體字。
3.家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內容不限。
4.學校統一發比賽用紙，家長可自備紙。
六、比賽內容：
語文教研組統一制定積極向上的.內容。
七、評比等級：
教務處組織評委老師評出學生一等獎24名，二等獎36名，三等獎50名；家長一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。
八、評委：外請
九、注意事項
1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作，使本次活動順利進行，達到預期效果。
2、作品在下方註明學生班級、姓名；家長的作品“班級、××學生的家長××”。
3、獲獎的優秀作品將進行展示。
親子書法活動方案3
一、活動時間：
20年x月x日
二、活動地點：
大操場
三、運動會目標：
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1.通知父母來園參加親子活動。
2.準備遊戲需要的.材料。
3.佈置活動場地。
4.獎品。
五、具體活動方案：
活動流程：
(一)、運動員入場儀式放《運動員進行曲》
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領導講話。
(四)、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五)、主持人介紹親子活動項目。
活動一：
1、遊戲名稱:《春種秋收》
2、遊戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點後幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二：
1、遊戲名稱：鋪地磚
2、遊戲準備：呼啦圈
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，遊戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動三：
1、遊戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)
2、遊戲準備：繩
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
活動四：
1、遊戲名稱：夾球賽
2、遊戲準備：小木棒籃球
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒託着球跑。
活動五：
1、遊戲名稱：親子心連心
2、遊戲準備：卡片
3、參加人員：幼兒、家長
4、遊戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身後邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。
(六)、活動開始
(七)、頒獎
(八)、育兒講座(幼兒教師)
(九)、活動結束。
親子書法活動方案4
一、比賽目的：
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學生的文化生活，激發學生練字興趣，進一步普及規範漢字的書寫，培養學生良好的書寫習慣，提升學生、家長和老師對漢字規範使用及美觀書寫的`重視，特舉行 “親子書法大賽”活動。
二、比賽時間：
20xx年5月 14日
三、比賽地點：
食堂大廳
四、比賽對象：
一年級全體學生和家長
五、比賽要求：
1．學生用鉛筆書寫楷體字。
2. 家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內容不限。
3. 學校統一發比賽用紙，家長可自備紙。
六、比賽內容：語文教研組統一制定積極向上的內容。
七、評比等級：教務處組織評委老師評出學生一等獎24名，
二等獎36名，三等獎50名；家長一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。
八、評委：外請
九、注意事項
1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作，使本次活動順利進行，達到預期效果。
2、作品在下方註明學生班級、姓名；家長的作品“班級、××學生的家長××”。
3、獲獎的優秀作品將進行展示。
親子書法活動方案5
結合市中區書法月及我校讀書月活動，學校於11月舉行書法比賽，現將具體要求安排如下：
一、比賽要求：
1、參賽對象：全體教師，一至四年級全體學生及家長。
2、參賽字體：
（一）硬筆書法：楷體，三、四年級學生須用鋼筆（黑色）書寫。書寫內容由教務處統一規定。用學校統一印製的`書寫紙書寫，一格一字，不寫標點符號，時間30分鐘
（二）軟筆：楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種，並用毛筆書寫。參賽作品規格不小於四尺三開。作品一律用宣紙書寫，且請勿裝裱。
3、要求使用規範漢字，不得有錯字、別字。
4、學生作品註明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不捲曲。
二、比賽時間安排及形式
大賽活動為兩個階段：
第一階段（11月11日）
1．硬筆書法比賽，時間為：下午1：30—2：00各班語文教師指導學生完成。（請教師提前將書寫內容出示於屏幕或寫到黑板上）
2。書寫內容：
學生：
四年級《題西林壁》
第二階段（11月12日—15日）
1。軟筆書法比賽（三、四年級）
學生比賽時間：11月11日至11月15日
利用書法課時間，學生完成毛筆作品。
2。書寫內容：
學生：（蘇軾祠楹聯）一門父子三詞客千古文章八大家
三、獎項設置及數量
1。參賽書法作品設一、二、三等獎。
2。學生：硬筆作品各班在本班內按（30% 40% 30%）評選出一二三等獎，（11月12日）早10：00前上交一等獎作品參加學校評選。
3．獲獎學生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0。5分為班級加分。
4。優秀作品張貼出來供全校師生欣賞學習。
親子書法活動方案6
一、比賽目的：
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學生的`文化生活，激發學生練字興趣，進一步普及規範漢字的書寫，培養學生良好的書寫習慣，提升學生、家長和老師對漢字規範使用及美觀書寫的重視，特舉行 “親子書法大賽”活動。
二、比賽時間：XX年5月 14日
三、比賽地點：食堂大廳
四、比賽對象：一年級全體學生和家長
五、比賽要求：
1．學生用鉛筆書寫楷體字。
3. 家長用鋼筆書或毛筆書寫，字體內容不限。
4. 學校統一發比賽用紙，家長可自備紙。
六、比賽內容：語文教研組統一制定積極向上的內容。
七、評比等級：教務處組織評委老師評出學生一等獎24名，二等獎36名，三等獎50名；家長一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名
八、評委：外請
九、注意事項
1、各班主任認真做好相關的宣傳組織工作，使本次活動順利進行，達到預期效果。
2、作品在下方註明學生班級、姓名；家長的作品“班級、××學生的家長××”。
3、獲獎的優秀作品將進行展示。
xx國小
XX-4-27
一年級寫字比賽內容將在以下9首詩中選取2首。
草
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
靜夜思
牀前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉
春曉
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
鹿柴
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復照青苔上。
獨坐敬亭山
眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。
相看兩不厭，只有敬亭山。
望天門山
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？
出塞
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
畫
遠看山有色，近聽水無聲。
春去花還在，人來鳥不驚。
