幼兒園六一方案精選15篇
為了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園六一方案，僅供參考，歡迎大家閲讀。
幼兒園六一方案1
活動時間：20xx年6月1日
活動地點：幼兒園大操場、班級活動室
活動準備：“六一快樂寶貝”評選獎狀、幼兒自帶玩具進行拍賣、保育老師做好自助餐的準備工作。
活動流程：8：30看電影→→班級活動（40分鐘左右）→→10:30—11:30跳蚤市場→→11:40自助餐
活動組織者：張利娜 組員：曹芳芳、曹維霞、李娜、梅振紅
活動過程：
一、看電影
1、請幼兒準時搬椅子集合觀看電影。
2、找到本班事先定好的位置，引導幼兒將椅子擺放整齊坐好。
二、班級活動
1、“六一優秀寶貝”評選活動頒發獎狀。
2、遊戲
（1）我是小小領路人
目標：培養幼兒與成人的合作能力。
準備：灌好水的瓶子10個，眼罩三個
玩法：家長和小朋友站在起點處，遊戲開始，家長用眼罩蒙好眼睛，小朋友牽着家長的手繞着瓶子走s線路。走到終點後瓶子不倒下為勝利。
遊戲（2）“小博士”拼圖
目標：
1、學會根據示教卡上的圖案進行拼圖。
2、提高幼兒的動手操作能力。
準備：拼圖示教卡拼圖塊人手一套 獎品每人一份
玩法：教師引導幼兒仔細觀察“拼圖示教卡”，説出圖上有什麼後。開始請幼兒對照“拼圖示教卡”進行拼圖。拼好的寶寶，老師給他頒發“小博士相片框”作為獎勵。
三、跳蚤市場
1、請家長和幼兒在活動前要拍賣的物品準備好拿到班級老師這，老師檢查合格後家長帶回家消毒、包裝，等到活動當天帶到園裏。家長與幼兒一起製作好價籤家長自帶一塊方布方便攤位需要。
2、請家長帶上幼兒與老師一起下樓到樓下操場找到自己班級的指定地點，將攤位用最快的速度擺放好。
3、先請一半幼兒先去買商品，一半幼兒留下拍賣。給去買商品的幼兒規定好時間，必須在指定的時間內回到商鋪拍賣自己的`商品。（拍賣的幼兒注意啦：如果有人想的商品的主人不在，留下的幼兒可以代買。）
4、拍賣的商品必選價簽上規定的價格拍賣，不能討價還價。
四、自助餐
1、保育老師提前將桌椅擺放整齊，將食品排放好。
2、請幼兒先回班小便、洗手做好自助餐前準備。
3、請家長穿好鞋套進教室。老師在家長進教室前先給家長提要求：不能干預幼兒進餐、必須保持安靜觀看。
4、自助餐結束後家長自願選擇可帶幼兒提前離園。
幼兒園六一方案2
活動目標：
1、通過文藝匯演、智力搶答、分組比賽等形式，讓幼兒感受過節的愉悦，體驗節日的氣氛。
2、知道這是自己在幼兒園所過的最後一個“六一”節，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發幼兒步入國小的慾望。
3、以匯餐的形式體驗分享的快樂，並提醒幼兒在活動的同時注意維持活動室的衞生與整潔。
活動準備：
將幼兒分成紅、黃、藍三隊，幼兒事先製作三種顏色的花，並佩戴好按區域入座。
教師與幼兒佈置好活動室。
排練文藝節目。
準備以下物品：照相機、膠捲、水果、幼兒自帶食品、節目所需道具、神祕禮物。
安排主持人：
教師與幼兒
活動過程：
一、全體幼兒合唱：《六一的歌》
主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我們在幼兒園過得最後一個“六一國際兒童節”，小朋友過節高興嗎!(高興)好，下面咱們一起高唱“六一的歌”，唱完以後，咱們一起説“過節了!OK?”(OK)
二、歌曲聯唱：
紅隊DDD《我是草原小牧民》
黃隊DDD《勤快人和懶人》
藍隊DDD《不再麻煩媽媽》
主持人：小朋友，今天咱們以友誼賽的形式過“六一”，希望小朋友都能發揮出水平，過一個快快樂樂的.“六一”。好，下面先請紅隊演唱歌曲《我是草原小牧民》，紅隊隊長於子瑤指揮。(依次黃隊、藍隊)
三、腦筋急轉彎(規則：最先答對者獲神祕禮物一份)
主持人：小朋友，下面咱們來玩一個智力遊戲，看看誰最聰明，老師來出幾個“腦筋急轉彎”誰第一個答對，誰便可得神祕禮物一份。
打擊樂《工農兵聯合起來》《送我一枝玫瑰花》
主持人：小朋友還記得打擊樂《工農兵聯合起來》嗎?咱們今天是紅、黃、藍三隊，所以就可以把它改名為《紅黃藍三隊聯合起來》，讓我們一起來表演吧!(隨後，表演《送我一隻玫瑰花》)
四、拼音大比拼：
每組五次機會，勝利的一組每人得粘貼畫一張。
主持人：咱們現在已經學了很多的拼音字母，我知道咱們班有許多小朋友學得都很好，下面咱們就來一個“拼音大比拼”，老師出示卡片，在兩分鐘內哪一組説得又快又好，哪一組就獲勝，你們這一組就可以每人得一張小粘貼畫。好，比賽開始。
五、舞蹈：《青春舞曲》
主持人：請欣賞優美的舞蹈《青春舞曲》
六、開心辭典：
每組答題(內容多為數學和常識方面)分必答和搶答，答對者得神祕禮物
主持人：小朋友，下面這個遊戲叫“開心辭典”，每組回答老師的問題，分為必答和搶答，答對一題得十分，看哪一組得的分。
七、歌曲合唱：
《小海軍》
主持人：咱們班有許多小朋友的理想是當一名“解放軍”，下面我們一起合作“我是小海軍”(三組分配好)
八、室內遊戲：
做反動作，三組依次聽老師口令，五次之後哪一組人數最多，哪一組獲勝。
主持人：下面這個遊戲是看小朋友反應力，名字叫“做反動作”，咱們先試一下，(教師與幼兒先練習一次，活動開始)
九、英語律動
主持人：英語是一種非常重要的語言，希望小朋友以後都能好好學英語，現在咱們一起跳跳咱們的“英語字母操”吧!
今天的活動到此結束，希望小朋友能像今天一樣天天快樂!
十、結束部分：
師生共同打掃衞生，整理活動室，利用下午時間，幼兒作畫《Happy六一》。
幼兒園六一方案3
一、活動目的
一年一度的`“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節日，給同學們一次表現自我的機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，推進校園文化建設，經學校研
究決定，將隆重舉行20xx年慶“六一”文藝匯演。
二、組委會名單
組長：XXX
副組長：XXX
組員：邊紅才冷長蓮各班班主任
三、前期工作內容與人員安排
主持人：學生兩名
文藝節目組：各班班主任（負責文藝節目的排練、演出順序編排、催台）
文稿組：各班班主任（負責串詞、獎狀）
後勤保障組：XXX（負責環境佈置、物資採購、器材搬運擺放等）
安全保衞組：XXX（負責維持演出秩序、學生紀律和安全）
道具、服裝、化粧：各班自備
評委：山成英山成鎖汪家有汪鋒馬登雄張天德幼兒園一名
四、活動時間
20xx.5、25下午
五、活動內容：
1、請大隊輔導員冷老師宣佈新隊員名單
幼兒園六一方案4
設計意圖：
春暖花開正是遠足踏青的好時節，孩子們已經進入了大班的第二學期，也就是在幼兒園學習的最後一學期。為了讓孩子們在幼兒園渡過的最後時光裏，留下最美好、最善良的回憶，且根據孩子們對小動物喜愛的天性，我們特組織了這次遠足——參觀動物園的活動，希望能通過本次活動讓孩子們獲得更多情感、態度、能力、知識、技能等多方面的綜合發展。
活動目標：
1、鍛鍊幼兒的堅強品質，能夠克服自身的身體疲倦，堅持參加完整的活動。
2、能夠遵守活動紀律，學會保護自己的基本方法，體驗集體活動的.樂趣。
3、體驗與同伴、老師一起出遊的樂趣。
4、引導、鼓勵幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中大膽且較為完整地説説自己的參觀見聞。
活動準備：
1、事先聯繫好相關單位。
2、幼兒對常見的動物有基本的瞭解。
3、幼兒事先對遠足活動有相關準備。
活動過程：
1、組織幼兒整理好自己的相關物品，乘坐專車前往活動目的地——XX市動物園。
2、在乘車的過程中，向幼兒再次強調參觀的相關注意事項：聽老師的口令；跟緊老師和同伴；不離隊、不掉隊；注意安全等。
3、到達目的地，組織幼兒排好隊進行參觀活動，在參觀活動的過程中，可向幼兒介紹看到的動物的相關知識和資料，也可請個別幼兒充當“小導遊”，提高幼兒對參觀活動的興趣。
4、中途可組織幼兒進行休息、如廁等。
5、繼續進行參觀活動，鼓勵幼兒堅持參觀完整個活動。
6、組織幼兒乘車回院。（上車後一定要清點幼兒人數，確定幼兒全數安全上車）
7、回園後，請幼兒交流討論自己的參觀感受。
延伸活動：
讓幼兒用繪畫的形式畫出自己參觀動物園的活動過程。
幼兒園六一方案5
為了讓孩子們在自己的節日裏過得愉快而又難忘，為了更好地展示我園藝術風采和成果，今年我園的“六一”兒童節將以“六一”在童心綻放為主題繼續開展系列慶祝活動，為使慶祝活動順利進行，特制定方案如下：
一、活動目標
通過開展“六一”在童心盛開系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，瞭解幼兒園的藝術教育成果；更是為幼兒的節日增添樂趣。從而讓他們度過又一個難忘和幸福的兒童節。
二、活動準備
1、佈置富有六一節日氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）。
2、以班級為單位做好參加活動的準備。
3、幼兒園做好錄像、音響和主題宣傳的'準備。
4、家長為演出幼兒準備適合的服裝。
5、幼兒園準備班級獎狀和幼兒小獎品。
三、活動內容
1、慶六一各班級明星寶貝評選
各在幼兒平時表現的基礎上加上活動獲獎情況進行明星寶貝的評選。獎項設置：禮貌之星、學習之星、衞生之星、健康之星、進步之星。（各班教師負責，在各班頒獎）
活動結束後每班要單獨設立一面展示牆，此項活動須在5月26日前完成。
2、迎六一全園會操比賽。
時間定為5月31日上午。要求：服裝自定，隊形統一，位置固定，有一位老師領操，一位老師在後面看着。
3、慶六一文藝匯演。
時間為六一下午。要求：演出學生家長把孩子送到鑫昌路國小多功能報告廳。老師在那裏接應，校領導在那裏觀賞。
四、活動對象：
本園全體教師、幼兒和家長。
五、活動安排
時間：20xx年5月16日——6月1日。
5月16日——26日班級明星寶貝評選和室內外環境的佈置。
5月31日：全園幼兒韻律操比賽。
6月1日上午：演出前第二次彩排，地點是幼兒園。
6月1日下午：鑫昌路國小多功能報告廳。
六、準備工作與分工：
1、做好活動前的動員和宣傳工作。（各班教師）
2、5月30日讓孩子們告訴家長第二天來園看韻律操比賽。
3、各班環境佈置：佈置富有歡慶氣氛的環境。（各班教師負責）
5、演出舞台。（園長、鄧主任、謝孝敏老師和宋照會老師負責）
6、家長歡迎牌、活動橫幅。（學校後勤人員）
7、活動具體安排表、家長簽到表。（各班班主任）
8、茶水、紙杯。（後勤主任）
9、攝影錄像：（呂鳳陽主任、鄧國金主任、馬世炎主任）
10、文藝匯演小主持：大班幼兒：李文軒、趙梓晴、武奕冰等。（馬琳老師）
11、獎狀：明星寶寶獎狀。（組長老師）
12、制定活動安全預案。（鄧主任）
七、活動要求：
（1）5月27日前，各班準備好演出服裝、道具及化粧品。所需物品到鄧主任、兩位組長老師處領取。
（2）節目錄音帶、VCD、DVD要品質良好，6月1日早上8：00前交到呂主任處。
（3）5月25日下午第一次彩排，6月1日上午第二次節目彩排。
（4）6月1日下午去學校演出。
預祝活動圓滿成功，祝全園小朋友節日愉快！
幼兒園六一方案6
設計意圖：
為了讓幼兒過一個愉快、有意義的20xx年六一兒童節，我們在六一兒童節的前一天晚上，讓幼兒嘗試離開父母，在幼兒園住宿一夜。這一活動一方面能使幼兒獲得愉快的集體生活體驗，增進師生、同伴之間的感情，增強自信心，另一方面也給我們提供了進一步培養幼兒獨立生活能力的機會。
目的：
1.體驗温馨、愉快的集體住宿生活，增進師生、同伴之間的感情。
2.培養幼兒適應環境的能力。
準備：
1.以書面形式向家長介紹本活動的設計意圖、內容和做法，以取得家長的'支持和配合。
2.家長和孩子共同討論住宿活動需帶的物品（如衣服、盥洗用品、手電筒等）及注意事項，激發孩子對參加這一活動的興趣。
3.向家長了解孩子晚上的就寢習慣及睡眠情況，以便有效地做好個別工作。
4.每個幼兒準備一個最拿手的節目，參加當天晚上的“星星表演會”；教師為每個參加表演的幼兒準備一份紀念品：小星星吉祥棒。
5.各類親子游戲的材料（如象棋、紙牌、玩具之類）。
過程：
18:00
家長和孩子準時到園，先到午睡室放好住宿用品，然後到活動室開展各類親子游戲，如棋類遊戲、紙牌遊戲、木偶遊戲以及猜謎語、組裝玩具、玩繃繃線等。
19:00
1.引導幼兒愉快地與家長告別。
2.帶領幼兒在園內散步，看看夜空、月光和花園，集體朗誦已學過的詩歌《星星你好》，感受夜晚的寂靜；看看幼兒園“動物之家”裏的小動物在幹什麼，它們是怎樣睡覺的；觀察影子和光的變化，玩玩影子游戲；引導幼兒談談自己對晚上的幼兒園和白天的幼兒園的不同感受。
3.帶領幼兒在園內玩“捉迷藏”遊戲，方法是將幼兒分成兩組，一組幼兒一起躲藏，一組幼兒一起尋找，每組幼兒分別由一位教師帶領，遊戲時提醒幼兒注意安全。
19:30
回活動室，引導幼兒單獨或結伴向大家展示平日在家中學得的本領，鼓勵幼兒大膽表現。教師及時給每個參與表演的幼兒送上小禮物——小星星吉祥棒。
20:30
1.組織幼兒做就寢前的準備工作：洗臉、刷牙、換睡衣等，引導幼兒把衣服等物品放在固定的地方。
2.明天就是我們自己的節日——六一兒童節了。今天晚上，我們每位小朋友第一次和全班小朋友以及老師、阿姨在幼兒園裏過夜，共同迎接六一兒童節的到來，這是非常有意義的，也是很有趣的。在你們睡覺的時候，老師、阿姨會像媽媽一樣照顧你們，希望你們安心入睡，做個好夢，爭取明天早早迎接六一兒童節的到來。
3.巡迴觀察孩子的入睡情況，注意照顧好個別有想家情緒的孩子。
次日6:20
1.喚醒幼兒，組織幼兒起牀、盥洗，然後自由地到園內的小花園鍛鍊身體。
2.向幼兒祝賀節日快樂，並告訴幼兒：我們在幼兒園度過了難忘的一夜，它將給我們每個小朋友留下美好的回憶。
3.帶領幼兒共進愉快的自助早餐。
8:00
為孩子化粧、打扮，引導幼兒以愉快的情緒等待爸爸、媽媽來園一起參加六一兒童節的慶祝活動。
活動延伸：
請家長把孩子對住宿活動的反映以書面形式及時反饋給教師，教師準備在“家園欄”中出一期有關本次活動的專刊。
幼兒園六一方案7
一、活動目標：
1、教幼兒用顏料給杯子塗上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進行裝飾。
2、鍛鍊幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力。
二、活動準備：
紙漿等
三、活動流程：
導入—演示—操作—欣賞
(一)導入
師：我們做的紙漿杯子啊，都幹了，那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊?
師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。
師：我們還可以裝飾成喝水的.杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點就好。
(二)演示
1、我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料塗在杯子的身體上，一定要塗得均勻，我們可以在上面塗上不同的顏色。可以畫點自己喜歡的圖案在上面，總之，怎麼漂亮就怎麼塗。注意不要弄髒桌子和衣服。
2、我們除了可以塗顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩隻眼睛貼上去。
3、我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭髮粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎麼裝飾都可以的。
(三)操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點!
小朋友進行操作，老師巡迴指導。
(四)欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎麼裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!
“彩色紙杯”活動目標
1、練習使用剪刀、粘貼的動作，發展幼兒的小肌肉動作。
2、粘貼的動作練習，提高幼兒的動手能力。
3、發展幼兒的想象力，培養幼兒的專注力、耐心的養成。
幼兒園六一方案8
設計意圖
我園是一所農村幼兒園，我們讓孩子和家長一起利用農村豐富的稻草資源製作玩具、佈置環境……既享受着製作過程的樂趣，又培養了孩子們的環保意識。我們還策劃了“六一親子稻草節”活動，意在讓孩子過一個低碳環保有趣的節日。
活動過程
導遊篇：校園風光好
幼兒園場景設置：江南農家一條街。
將幼兒園的二樓護欄佈置成江南農家一條街：用木條製作成農家小屋的屋檐，上面適量鋪蓋一些稻草，再在“屋檐”下懸掛用稻草製作的“鳥窩”，並用綠色柳枝纏繞在“鳥窩”四周，“鳥窩”之間用紅燈籠間隔美化，體現江南温馨、秀美的'意藴。大班的孩子們利用稻草製作小圓盤，然後重疊，再用針、麻繩絲將稻草小圓盤串成高矮不同的小凳子供“遊客”休閒娛樂。由幼兒擔當講解員，向“遊客”介紹江南農家的美景，培養幼兒的語言表達能力和愛家鄉的情感。
展示篇：我的手藝高
節目一：遠古的流傳
活動室佈置：迷你工藝品斗室。
家長與幼兒共同用稻草製作草繩，再捲成圓盤。大班幼兒用水粉顏料在上面繪製京劇臉譜或其他圖案製作成牆壁掛飾，佈置成“戲曲室”；中、小班幼兒在稻草圓盤上面扦插鮮花或其他物品，佈置成各類“小巧手飾品室”。家長用稻草製作成生活用品，如笤帚、斗笠、蓑衣、草鞋、盤子、碗等，佈置成“温温馨馨我的家”。孩子們可以運用各種裝飾物對家居環境、生活用品進行裝飾，增加稻草製作物的美感。
節目二：稻草時裝秀
把稻草浸泡後去掉外皮，製作成各種形狀的草帽、草裙、草鏈、草包等。中、大班幼兒用小飾物、圖形、繪畫作品或及時貼等進行自由裝飾。孩子們穿上稻草編制的時裝盡情表演。
運動篇：草繩遊樂城
形式一：將稻草搓成草繩，小班幼兒把50釐米的草繩當“小尾巴”或“韁繩”進行遊戲。
形式二：中、大班幼兒用1米長左右的草繩練習跳繩，或幾個人合作跳繩。
形式三：師生齊動手，把幾米長的草繩合成粗草繩進行拔河比賽。
其他形式：用繩子做成草繩網、繞成草棒狀、製作成草球、環繞成草筐。中、大班的幼兒爬過草繩網、連續跨過草棒，最後把草球投進草筐；將草繩做成飛碟，孩子們兩人合作或多人合作玩耍；家長用繩製成繩圈，分大、小圈若干種，孩子將小圈用於套圈，大圈用於跳圈、佔圈，或自由組合成漂亮的圖案。
幼兒園六一方案9
一年一度的兒童節對小孩子來説是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號：
我有一雙能幹的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會説；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。
2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集製作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，並做好遊戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
（一）活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的.家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
（二）系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。
（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人蔘與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。
（3）評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞台設計、最佳小演員。
A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；
B、最佳舞台設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞台設計6個。
幼兒園六一方案10
一、活動目標:
又是一年春花爛漫時，孩子們最快樂的節日——“六一”國際兒童節來到了，為了讓孩子們在自己的節日中快樂地展現自我，體驗成功，感悟成長，我校定於5月31日在本校舉行慶“六一”系列活動。今年的活動充分體現“我健康、我快樂、我成長”的主題，力求讓每一個孩子都有表演的機會，都是活動場上的`主人、節日的主角。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
二、活動主題:
激揚的旋律、歡快的“六一”
三、活動時間：
xx年5月31日
四、活動地點：
操場、教室
五、活動內容：
(一)、慶祝“六一”表彰大會。
(二)、趣味運動會
1、跳繩比賽
負責老師：xxxx
參賽對象：每班8人
活動地點：籃球場
2、扔球比準
負責老師：xxx
參賽對象：每班8人
活動地點：操場
3、夾球比賽
負責老師：xxxx
參賽對象：每班10人
活動地點：跑道
4、接力比賽
負責老師：xxx
參賽對象：每班10人，男女各5人
活動地點：跑道
5、拔河比賽
負責老師：xxx
參賽對象：每班24人，男女各12人
活動地點：操場
6、盲人擊鼓
負責老師：xxx
參賽對象：每班10人
活動地點：低年級教室
7、泡泡糖
負責老師：xxx
參賽對象：每班10人
活動地點：中年級教室
8、比手畫腳
負責老師：xxx
參賽對象：每班10人
活動地點：高年級教室
六、活動要求：
文娛演出要求每班都要編排節目，由少先隊大隊輔導員組織挑選出十五個節目參加學校文藝匯演。
七、注意事項：
要保持校園乾淨整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束後，各班負責清理場地。
幼兒園六一方案11
活動目標：
1.知道六一的由來，瞭解世界各國兒童慶祝六一的不同形式。
2.能圍繞“如何慶祝自己的節日”這一話題積極參與談論，表達自己的想法。
3.願意積極參與討論和策劃，與同伴一起協商具體準備工作，感受六一節到來的喜悦。
活動準備：
1.物質準備：表徵範例《我喜歡的六一活動》、歷屆慶六一活動的錄像或者照片資料，世界各國慶六一活動錄像或圖片。
2.經驗準備：有參與過六一活動的經歷，幼兒蒐集六一由來並表徵。
活動過程：
一、在經驗回顧中，喚起幼兒對六一的認識，瞭解六一的由來。
1.提問：錄像或照片中的小朋友在幹什麼?哪一天是小朋友的節日?。
2.分享表徵信息，瞭解六一的由來。
你們知道六一是怎麼來的?請個別幼兒分享自己蒐集的信息。
小結：因為戰爭等原因，兒童受盡折磨，為了紀念那些遭受苦難的孩子，保障和改善兒童的'生活，全世界就把6月的第一天定為國際兒童節.
二、談話交流“我喜歡的六一活動”，激發幼兒積極表達的願望。
1.觀看歷屆慶六一活動錄像或者照片資料。
提問：去年的六一是怎樣度過的?請個別幼兒講述(表演節目、開運動會、遊園活動)。
2交流分享自己喜歡的六一活動
提問:你都體驗過哪些遊戲活動?在慶六一活動中，你最喜歡哪個環節?為什麼?
小結:在六一活動中有大腳帶小腳、剪羊毛等遊戲活動，最歡喜歡穿着漂亮的裙子跳舞、喜歡運動會上發的禮物、喜歡遊園時玩的小遊戲還有好吃的水果沙拉等。
三、播放視頻和圖片，瞭解世界各地不同慶六一的形式，激發幼兒自己設計六一活動的靈感。
世界各地的小朋友他們是怎麼慶祝自己的節日的?都有哪些活動?
四、圍繞“如何慶祝自己的節日”這一話題進行談話活動。
1.組織幼兒討論：今年你想在幼兒園怎樣來慶祝自己的節日
提問:今年的六一兒童節我們怎樣來慶祝呢?在遊園活動中，你想參與什麼樣的活動呢?
⒉小結：我們可以進行親子游戲、彩繪、美食、影院、竹竿舞等，在不需要大的場地和節約時間的情況下，我們就選擇遊園活動吧!
五、師生共同決定慶六一的活動方案。
1.幼兒自己表徵設計六一活動方案
提問：你的六一活動方案是什麼?從入園開始先幹什麼，再幹什麼?最後幹什麼?
2.説説你最喜歡哪個六一活動方案，為什麼?
幼兒園六一方案12
幼兒休息：
繪畫及節目結束後，家長及幼兒回到教室，接下來孩子幼兒稍事休息，我們進行班級活動，今天是孩子的節日，我們就應該看孩子的表現，希望我們的活動，能讓孩子們能夠玩得開心快樂。
一、 教師、家長致辭：
彈去五月的風塵，迎來六月的時光，六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢鄉六月，是童年的太陽;六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。
首先，感謝各位家長能夠抽空來參加活動，園內的集體活動已基本結束，接下來是班級活動。剛才各位家長看到了孩子們的精彩表現，是否覺得孩子已經長大，看到孩子們畫的未來，是否家長們發現我的孩子們已經不是無知的孩童，他們已經擁有了自己所想要的未來，家長朋友就和孩子們為此而共同努力吧!
二、 主題內容展示。
兒歌展示：《快樂的小屋》、《七星瓢蟲》、繞口令《扁擔和板凳》、《十二月花開》
歌曲展示《鴨子上橋》《滑稽歌》《猴子學樣》《小樹和小鳥》
三、 親子游戲
準備：桌子若干張，乒乓球每組10個，塑料筐每組一個。
玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾隻乒乓球。寶寶吹球進筐，爸爸(媽媽)用塑料框接球。看誰進球多。規則：家長可以指導孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨立完成。
四、 家長會及最後總結。
孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入國小，這幾個月起着關鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內不要放鬆對孩子的督促。做好以下幼小銜接工作：
1、我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的'，如：孩子的書寫、閲讀、計算這些家長完全可以給予輔導的。有個別的家長看到孩子不做作業，就以嚇唬的方法“再不做作業我就把你怎麼樣怎麼樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什麼什麼的”，這樣會導致孩子覺得學習是任務，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。
2、幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今後學習的興趣。國小一年級新生暴露出的問題，其實多數是學習習慣問題，這並不是超前學習就能解決的
3、每次給孩子換洗被褥時，把被子逢一下，這樣孩子睡得更舒服，幼兒個人衞生，天氣漸熱，需要家長及時給幼兒洗澡洗頭。
幼兒園六一方案13
一、活動背景：
六一的鮮花豔豔的，六一的歌聲甜甜的，六一的小朋友美美的……隨着這首優美的詩歌，我們全世界小朋友期盼已久的“六一兒童節”到來了。此時正值祖國六十週年的生日，為了讓幼兒度過一個快樂有意義的節日，我們中班年級組決定以多種形式來慶祝這個隆重的節日。
二、活動目標：
通過開展慶祝“特別的六一，特別的祝福”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗使幼兒合作與交往的快樂，熱愛祖國的情感，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;給幼兒積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，同時使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念和愛國的教育，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題
學會合作、學會交往、學會環保
四、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月底各班佈置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節目(四月選定節目，五月十三日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月十五日全園彩排)
(2)注意收集製作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料);
(3)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、各項活動的`組織工作確定專人負責。
5、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持
五、活動內容
一、“我折祖國天安門”比賽
1、活動要求：全體幼兒參賽，看誰折的天安門最快，裝飾的最漂亮。
2、比賽評獎：本班老師和部分家長，看看那位幼兒折的又快又好，比賽分最具創意獎、巧手獎兩個獎項。
3、時間安排：5月28日
二、“服裝設計師”愛國服裝
1、活動要求：
利用各種廢舊物和家長共同製作慶祝祖國六十週年的服裝，從而表現幼兒的愛國主義精神。
2、比賽評獎：
幼兒和家長共同參加比賽，評出“愛國獎”、“環保獎"、“設計獎”三個獎項。
3、活動時間：5月28日
三、“慶六一迎祖國生日”創意拼擺
1、活動要求：
在瞭解祖國的建築物的基礎上，老師組織全體幼兒通過摺紙組合、瓶蓋拼擺、管子造型等多種方式設計組合全運會圖案或運動標誌，要求材料要安全、衞生，注重環保。幼兒的作品要精緻，組成的圖案要美觀。
2、比賽評獎：
幼兒比賽：根據每位幼兒設計的小幅作品確定出“小巧手精緻獎”、“小巧手創意獎”、“小巧手造型獎”三個獎項。
3、活動時間： 5月29日
四、“我去天安門"親子運動會
1、活動要求:
全體家長和幼兒共同參加，由家長揹着幼兒跨越障礙物，與幼兒共同穿過隧道，跨過小河來到“天安門”。
2、比賽評獎：
比賽分一、二、三等獎。
3、活動時間;5月29日
五、“舞動小精靈六一”頒獎party
1、活動安排：“六一”頒獎party安排頒獎、優秀節目表演、最佳運動員、創意手工等，各班確定兩名主持人主持活動。
第一個環節：頒發“小歌星、小小運動員、小巧手”以及“優秀小評委、優秀小觀眾”等獎項，每頒發一個獎項中間穿插獲獎的優秀節目表演。
第二個環節：快樂集體舞，老師和全體幼兒在歡快的音樂聲中集體舞蹈，表達節日的祝福和快樂。
第三個環節：美食共享，分享“六一”節日蛋糕和水果美食。
活動時間：5月31日
六、活動反思
本次活動是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做遊戲的方式,不僅使親子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。在此次活動中，我們結合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了拼搭、手工、運動會等多個遊戲活動。活動開展得很順利，也很成功，不但我們的孩子玩得投入開心，連我們的家長和老師們也似乎被帶到了童年時代，在給孩子加油鼓勁指導的同時，自己也玩了起來。整個活動洋溢着愉快、和諧、温馨的氣氛。很多家長覺得意猶未盡，一再表示這活動開展的好，希望以後還能參加這樣的活動。在精彩的背後，我們進行了認真的反思，覺得不足之處今後加以彌補。總之 此次的活動開展的很順利，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣。這次活動而讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶也是家長和老師的共同心願。在今後的工作中我們將樂此不疲地向這個目標努力!
幼兒園六一方案14
“六一”兒童節是世界兒童的節日，也是全世界熱愛兒童、和平，為爭取兒童健康生存、受教育權利而鬥爭的日子。為豐富我園生活，培養幼兒的競爭意識，讓幼兒度過自己快樂的節日，我園特在20xx年“六.一”前夕組織遊園聚餐活動。
一、活動時間：
5月31日上午9：00——11：30
二、參加人員：
全體師生。
三、主要活動內容
1、遊園前準備活動
2、遊園活動(9：00——10：30)
3、聚餐活動(10：50——11：30)
四、籌備活動分工：
活動總策劃：xxxx
活動具體策劃及攝像、報道：xxxxx
準備師生獎品：xxxx
五、遊園活動內容
1、小貓釣魚——負責人：託班教師;地點：小託班
規則：幼兒人手一根釣魚線，比賽在規定的時間內誰調到的`魚最多，就為勝利，可以得到小獎品。
2、沙畫——負責人：託班教師;地點：小託班
規則：激發利用各種工具進行沙中作畫,豐富的幼兒。體驗沙中作畫的樂趣。
3、車輪滾——負責人：託班教師;地點：小託班
規則：利用布類讓幼兒連續進行車輪滾，滾得快的即獲勝。
4、疊疊高——負責人：託班教師;地點：小託班
規則：先將木塊三根為一層，交錯疊高成塔(或者其它疊法)，然後輪流擲骰子決定抽取哪種顏色或哪一層的木塊(也可任意抽)，抽取的木塊要放在木塔的頂層，在抽取和放木塊的過程中木塔倒塌則算輸。也可,開動自己的腦筋,疊出各種各樣的形狀.
5、打鴨蛋網——負責人：託班教師;地點：小託班
規則：幼兒將5根一排的線一個一個的打結，然後依次打結，最終打成鴨蛋網。
6、踩氣球——負責人：小一班教師;地點：小一班
規則：15位幼兒位一組，互相踩對方的氣球，誰的氣球能保存到一直不被踩爆，就為勝利。
7、猜——負責人：小一班教師;地點：小一班
規則：教師説出謎面，幼兒舉手猜，猜中的幼兒即可獲得獎品。
8、兩人三足——負責人：小一班教師;地點：小一班
規則：參賽的兩名幼兒綁起兩隻腳，合作越過障礙能返回即勝利，獲得獎品。
9、誰的力量大——負責人：小一班教師;地點：小一班
規則：兩位幼兒站在圈內，分別往兩個方向使勁，並且要向旁邊的兩位幼兒臉色貼上小貼花，貼的多的即為勝利。
10、夾豆豆——負責人：小一班教師;地點：小一班
規則：6名幼兒為一組，在一分鐘內使用筷子夾出豆豆多着為勝利。
11、吹球過杯——負責人：小二班教師;地點：小二班
規則：準備四個杯子，杯內放一些水，水上放，用嘴吹乒乓球，分別從1號吹到2號，從2號吹到3號，依次類推。吹進最後一個杯中，即獲勝。
12、摸禮物——負責人：小二班教師;地點：小二班
規則：幼兒在禮物盒裏摸禮物，摸到的禮物就屬於自己。
13、釣魚——負責人：小二班教師;地點：小二班
規則：幼兒人手一根釣魚線，比賽在規定的時間內誰調到的魚最多，就為勝利，可以得到小獎品
14、小小投球手——負責人：小二班教師;地點：小二班
規則：主持人宣佈開始，幼兒將球投進球框內，規定時間內投的最多者獲勝。
15、打泡泡——負責人：小二班教師;地點：小二班
規則：幼兒6人一組，在規定時間內打的泡泡最多者即為獲勝。
幼兒園六一方案15
活動序言：“ 六一”兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子。花開了，樹綠了，小草也高興的鑽出大地，迎接我們小朋友的節日。就在這個特殊的日子，在我們開心歡暢的同時，災區的孩子們可能還在流露街頭，沒有一頓飽飯，沒有一件像樣的衣服，沒有了學上。我們在此，藉助這個特殊的日子，讓我們用我們的歌聲，用我們的舞姿，用我們的行動去表達我們對災區孩子的愛，表達我們對他們的惦念，再寄出我們的節日禮物，讓他們和我們一同過節，感受節日的快樂，驅走災難的痛苦，我們和他們共同手拉手，共度難關。
活動時間：
xx年5月31日（根據各加盟園情況而定）
一、活動主題：
迎六一，愛心舞動
二、活動目標：
1.獻愛心，用歌聲來表達對災區小朋友的問候。
2.通過此次活動，讓小朋友體驗愛別人是一件開心的事，同時也會得到別人的愛。
3.讓孩子能通過不同的表達方式，展現對音樂藝術的感受，並能欣賞他人的表演，遵守會場的紀律。
4.充分調動老師們的主觀能動性，給老師機會大膽呈現自我，同時調動家長積極性，配合孩子的獻愛心活動，同時懂得保護的環境，從爸爸媽媽做起，帶動孩子一起去行動，愛護我們的地球，愛護我們生存的環境。
三、活動形式：
文藝表演
附：節目單
1、 開場舞：《歡聚一堂》
2、 舞蹈：《開門紅》
3、 兒童劇：《小兔子乖乖》
4 舞蹈：《好一個小能手》
5、模特步
6、舞蹈：《堅持》
7、 現代舞
8、 師幼操
9、 英語童話劇
10、舞蹈：《嘿！加油》
11、 舞蹈：賽馬
12、 結束舞蹈：《恭喜祖國富起來！》
四、活動準備：
1.全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動，一起動手裝飾教室的環境。
2.以班級為單位做好參加活動的準備工作：
（1）各班教師提前邀請家長參與活動，並做好準備工作。
（2）每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。
（3）各班老師針對本班幼兒的.年齡特點和身體素質，特別要做好早（課間）操和隊列的練習。
（4）各班教師和幼兒活動當天統一着裝——園服，同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。
3.幼兒園準備捐款箱、國旗、彩旗，若干花束、汽球等活動所需物品。（各加盟園根據實際情況靈活掌握）
4.幼兒園搭好舞台、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等。活動結束後，將整個活動製作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。
5、幼兒園組織家長代表並邀請上級和社會各界人士來園參加活動。
6、活動前，全園合理安排彩排場次，確保演出效果。
五、活動原則
1.安全第一。不管在園裏舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。
2.全園孩子齊參與。六一是所有孩子的節日，每一個孩子都要上台展現自己，我們沒有任何權利剝奪孩子參與活動的機會，所以設計不同層次的節目尤為重要，這一點老師們都能做到。
3.利用家長和社區等可利用的公共資源。組織如此大型活動需要很多的人力、物力，老師們責任又很重，沒有太多精力去操辦班級以外的事情，那我們該怎麼辦呢？發動家長和社區力量為孩子服務，消息一經發出就得到家長們積極響應，上百名家長報名“志願者”，為孩子們製作道具，社區經理還專派保安叔叔為我們維護持續。活動的成功舉行離不開所有人的付出。
4.節約為主，減少不必要的浪費。
六、活動內容：
7：00
1.校園門口懸掛“慶六一、愛心舞動”條幅或張貼節目海報、粘貼畫等。
2.合唱台擺放到位，並做好會場準備工作。
7：20
1.孩子來園化粧 ，各班發動家長志願者協助老師給孩子化粧。
2.指定老師負責召集各個班級孩子搬椅子到會場，定位與擺放。
3.演員候場的地方張貼節目單（標註：各節目負責人、主要演員）
7：40~8：10
早餐、繼續化粧、補粧，換服裝。
8：30
1.演出人員全部候場——催場人員（2名）點名、安排地方
2.觀眾入場——會場人員（2名）組織安排：關掉手機、環保、喝彩等
3.主持人入場——2名老師、2名孩子
4.確定一名老師作為拉拉隊長——要道具：喇叭、自制手鈴、彩旗等
5.確定保健人員2名
6.確定照相、攝像人員各1名
7.確定1名教師負責贈送禮物、上台送花（確定花、孩子）
8.確定安全巡視人員（如在社區內可請社區保安協助等）
9：00
演出正式開始
1.主持人：致開場詞
2.入場式：國旗隊、彩旗隊按大、中、小、小小班順序入場
3.請到會領導發言
4.“迎六一，愛心舞動”大型聯歡晚會
5.播放《歌聲與微笑》音樂，活動在音樂聲中結束。
11：00
演出結束
1.合影留念
2.孩子更換服裝、交換物品和道具老師指導孩子把椅子帶回班級等
11：30 老師歡送家長、孩子離園、放假
11：30 學校老師責任到人收拾會場、保潔、相關物品的整理歸還入庫等
12：00 聯歡會結束
