國小寒假特色作業方案10篇
為確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編精心整理的國小寒假特色作業方案，希望對大家有所幫助。
國小寒假特色作業方案1
為讓學生過一個充實、快樂、安全、有意義的寒假，我校以活動促發展，在學生當中開展各種活動，培養學生多種能力，提高學生的綜合素質。學校本着有選擇、有創新、適當佈置的原則，以“健康”、“感恩”、“智慧”為主題，圍繞不增加學生負擔，而又能全面提高學生綜合素養的宗旨，開展好以下十項活動。
1. 讀好書、好報活動
為了促進學生在假期更好地閲讀課外書，以年級為單位推薦一部分名著、語文主題學習叢書、幾份好報紙、英語小刊物等作為學生選擇對象；選擇性的要求學生閲讀時勾劃、圈點、批註、概括要點、寫讀後感等。要求每班統一讀書筆記本， 3-6年級學生16K讀書筆記本不少於20頁。假期結束後，進行讀書筆記展評，評選優秀讀書筆記；利用班級讀書會時間，每人為同學推薦一本好書，提升學生品讀欣賞好書的能力。
2.編寫一份小報
編寫小報不僅可以提高學生蒐集資料、閲讀、習作、繪畫、書寫、設計等能力，而且可以激發學生學習語文的興趣，培養學生語文綜合實踐能力。寒假裏學生生活的空間很大，活動的內容很豐富，因此，我們特地在寒假裏要求學生出好一份“快樂寒假”小報。小報的內容有：“歡度春節”、“幸福的家庭”繪畫、得意的書法、快樂的寒假旅遊、我的調查報告??各班統一用8k白紙，3-6年級學生每人制作小報不少於10份，1-2年級可設計簡單的繪畫、小報，每人5份。
寒假開學後學校開展 “徵集優秀寒假小報”的評比活動。
3.開展“我實踐、我快樂、我收穫”活動
結合上學期學習的書本知識、老師佈置的寒假作業、自己閲讀到的課外知識、自己寒假的的生活實踐經驗，要求每位學生每週記錄自己的收穫、感悟，內容融知識性、趣味性、科學性、實踐性於一體，題目自定。3-6年級學生統一用16k白紙，每人不少於四篇，不少於20頁。開學後上交，學校評出最佳優秀作者20名。
4.每日一練字
為了提高學生的寫字水平，要求1—6年級學生，每人每天堅持練字。一、二年級鉛筆字，每兩天一張32開方格紙，3—6年級學生每兩天16開方格稿紙一張，要求書寫規範、字跡清晰。
5.編寫一本“趣味數學”集
同學們根據日常數學學習情況，增強數學學習的興趣，利用寒假蒐集數學趣味故事，數學名人故事、趣味數學題等，自己編寫一本趣味數學集，3-6年級學生每班統一用16K白紙，每人不少於15頁。
6.開展英語口語誦讀活動
為了加強英語口語訓練，3-6年級學生每天誦讀英語10分鐘。各班英語教師有選擇的佈置學生背誦好的句子、英語小故事等，開學後學校將舉行英語誦讀比賽。
7. 健身活動一小時
健康的身體是我們每個人生活的保障。因此，從小就要養成好的鍛鍊身體的習慣。寒假裏1-6年級學生每人選擇自己喜歡的體育活動項目（如跳繩、踢毽子、搖呼啦圈、打羽毛球、打籃球等），堅持鍛鍊一小時。寒假開學後學校將選幾項開展的好的活動進行比賽。
8．開展一次“大手拉小手”活動
寒假期間，根據學生居住地域的不同以村為單位，組成寒假生活小分隊，從高年級選出組長，定期調度學習和生活情況，並每週進行彙總登記。生活小分隊採取大幫小、強幫弱的“大手拉小手”形式，讓大哥哥、大姐姐充當小弟弟、小妹妹的“小老師”，從生活細節、飲食起居、日常安全、為人處世到文化課的學習、社會實踐能力的培養進行耐心幫扶。結束後，學校統一進行評比，評選出20名優秀“小老師”進行表彰。
9. 春節參與我能行活動
（1）過年方式大回顧。新年是團圓的日子，充滿了喜氣與歡樂。如今的過年方式與以前有什麼不同呢，同學們可以和自己的父母，爺爺奶奶一起回顧以前的過年方式。3-6年級學生用方格稿紙寫300-500字記錄下年味的痕跡；1-2年級學生用32K方格紙幾句話寫下來，與老師、同學共享。
（2）瞭解家庭春節開支。調查家中春節的開銷情況，可以跟隨父母一起購買年貨，新衣，並將春節期間的家庭開銷製作成一個統計表。寫寫自己的體會。（3-6年級用方格稿紙不少於300字寫下來。）
（3）設計壓歲錢使用方案。收穫壓歲錢是同學們在假期中最快樂的一件事吧。那麼要學會合理使用壓歲錢，制定自己的壓歲錢使用方案。還可以學習理財，將壓歲錢存入銀行，自己計算一下，一年之後能領取多少元？（3-6年級學生用16K方格稿紙，每人制定自己的壓歲錢使用方案）
（4）鍛鍊各種技能。在假期中，要利用一切機會來鍛鍊和提高自己的才能比如幫着寫春聯、拍照片、蒐集春聯及春節的來歷，做一道新年好菜等。並且將假期中的感受、體會、實踐技能寫成習作，開學參加學校的習作評比。
10.做一個安全的“我”
為了確保學生的假期安全，要求學生在寒假中收看安全教育節目或閲讀安全教育書籍。學校與班主任簽定安全責任書，班主任與學生、家長簽定安全責任書，做到責任到人。各班各村的學生成立安全監督小組，做到互相監督，互通情報。班主任帶領學生學習安全公約，每人寫出一份安全決心書。
國小寒假特色作業方案2
一、鞏固性作業：
完成《寒假生活指導》
二、預習性作業：
堅持每天讀三年級下冊語文課本20分鐘，做到讀準生字新詞，停頓適當，32篇課文全部讀完。[選作題：背下第1、2、3（3、4段）課課文。]請家長監督並簽字。開學後要評選優秀同學進行獎勵。
三、讀寫類作業：
1、日記5篇以上，每篇300字左右。請同學準備一個32開的軟面抄，把寒假生活中發生的有意義的、有趣味的、或其它值得你記下來的事情寫下來，如與爸爸媽媽一起大掃除、貼春聯、蒸餑餑、包餃子、拜年、觀燈展等等，老師期待着與你一起分享習作的快樂。
2、讀至少三本書，在你的日記本里記下你所讀書的名字，並作摘抄型、感想型讀書筆記，不少於6頁。（選作內容：喜歡繪畫設計的你，可以再辦一期讀書手抄報，8開紙，上下左右邊距2釐米，主題為“快樂讀書”，版塊設計可以是你所讀書的內容簡介、作者簡介、讀後感等等，希望你能設計出版面合理、內容豐富的手抄報！）希望同學們認真做好讀寫類作業，開學後交上日記本和手抄報即可，我們要選出優秀作業進行展覽表彰，評出“讀寫小明星”。
四、實踐類作業：
1、在假期裏，老師希望你能繼續堅持體育鍛煉，增強體質，適合我們的健身方式有很多，如跳繩、踢毽子、和爸爸媽媽打羽毛球等。別忘了你要完成一篇健身日記喲。
2、每個同學學一項本領，可以是家務勞動（炒菜、包餃子等）、特長愛好（書法、樂器等），並記錄學習的過程、學習的收穫與感受。以上實踐類作業，老師同樣希望同學們能認真對待，如果能得到家長的.支持，給你拍下照片作紀念，那就更好了
國小寒假特色作業方案3
經過一個學期緊張的學習，盼望已久的寒假就要到了！這段漫長的閒暇時光是同學們開闊眼界、增長知識、鍛鍊自己的大好時機，為了讓同學們在這個假期過得充實有趣、健康有益，xx國小為同學們精心準備了一系列寒假德育實踐作業。
一、民俗篇
1、喜迎新年：
1——3年級——和爸爸媽媽一起除塵、粘貼春聯、年畫等。
4——6年級——在家長的指導下燒一道年夜飯中的菜餚。
2、微笑拜年：感受春節禮儀，通過網絡、電話等方式，給親朋、師長拜年，送上感恩與祝福的話語。
（將照片發至班級羣。）
二、勞動篇
1、學習一項家務，每天至少堅持完成。如：掃地、拖地、洗碗等；
2、堅持每天整理自己的房間。
（選一次完成，將照片發至班級羣。）
三、習慣篇
堅持閲讀，每天至少三十分鐘。
四、鍛鍊篇
1、基礎類（每天30分鐘左右）
跳繩：一分鐘速度跳1組；耐力跳200個1組（不限時）
坐位體前屈：坐在地上練習坐位體前屈拉伸練習8個8拍2組
仰卧起坐：一分鐘仰卧起坐練習1組；耐力練習20個1組（不限時）
2、自選類（每週至少1次）：球類、跑步、跳舞等。
（以上任選一項完成）（將最滿意的一次鍛鍊照片或視頻發至班級羣。）
五、實踐篇
一年級：製作新年賀卡
親手為爸爸媽媽、親戚朋友等製作一張新年賀卡，寫上祝福語。
（將祝福卡製作或贈送照片發一張至班級羣。）
二年級：我是“防疫小專家”
通過新聞、網絡平台以及自身身邊真實情況，瞭解疫情治療期間奮戰在一線的`醫護人員及相關工作人員的事蹟。開展小手拉大手活動，希望同學們用自己的行動帶動親朋好友一起做好自身防護。
（以“身邊的防疫故事”為題畫一幅畫，開學上交作品）
三年級：巧手迎新年
剪紙迎新春，花燈度元宵，請同學們進行剪紙、花燈製作等，注重環保意識，工藝精美。
（將作品展示照片發一張至班級羣。）
四年級：我心目中的共產黨
在家長的指導下，通過開展閲讀、網絡查詢資料、電話訪問等形式尋找黨的足跡，用手中的紙筆“訴説”心目中的“中國共產黨”。
（以“我心目中的中國共產黨”為題製作手抄報，開學上交作品。）
五年級：我們的節日
創作一幅有關春節或元宵節的手抄報。（以“我們的節日”為題，製作一份手抄報，開學上交作品。）
六年級：迎新春，賀新年
用書法（軟筆、硬筆）等形式，圍繞謳歌家國情懷、讚美家鄉等迎接新年的到來。（開學上交作品）
注：完成德育作業時還需填寫德育作業表。
最後，xx國小全體教師祝所有大朋友和小朋友們，萬事如意，闔家幸福！
國小寒假特色作業方案4
親愛的同學們，你們好！又是一個和美的年末，回顧走過的20xx年，學校各項活動順利開展，你們也順利地完成了一個學期的學習任務，在人格修養、知識學習、能力鍛鍊等方面都有了很大的進步。在此，學校特向你們表示祝賀！
這是學校特別為你們定製的寒假特色作業，請查收！通過這份作業，希望你們能在假期裏合理分配學習、活動時間，期待20xx年，你們努力進步，爭做五小和美少年！
和美親子閲讀
閲讀是一種美妙的享受，有不少家長都意識到親子閲讀的重要性，帶領孩子們從閲讀中掌握各種知識，體驗豐富的情感。假期，請同學們和家長一起，一如既往地捧起智慧的書籍，吮吸知識的營養，在書海中揚帆成長，過一個溢滿書香的寒假。
一年級
推薦書目
《了不起的狐狸爸爸》、《一年級鮮事多》、《笨狼的故事》
二年級
推薦書目
《綠野仙蹤》、《鼴鼠的月亮河》
三年級
《寶葫蘆的祕密》、《青草國的鵝》
完成6篇讀書筆記，寫在讀書筆記本上。
四年級
《草房子》、《青銅葵花》
完成6篇讀書筆記，寫在讀書筆記本上。
五年級
《假如給我三天光明》、《西頓動物故事集》
各寫一篇讀後感。
六年級
《男生賈裏》、《名人傳》
各完成六則讀書卡。
和美藝術創作
繪畫
一、二年級每位同學創作“熱熱鬧鬧過大年”、“歡歡喜喜鬧元宵”各一幅繪畫作品（規格8開），開學將作品上交班主任。
剪紙
三、四年級每位同學跟家人一起設計製作“熱熱鬧鬧過大年”、“歡歡喜喜鬧元宵”各一幅剪紙作品，並把作品貼在A3紙上（橫幅），開學將作品上交班主任。
手抄報
五、六年級每位同學繪製“熱熱鬧鬧過大年”、“歡歡喜喜鬧元宵”各一幅手抄報作品（規格：A3紙左邊留3cm，上、下、右各1cm），開學將作品交給班主任。
拍照或短視頻
圍繞新冠疫情防控，每班以“最美逆行者”為主題，拍照或錄短視頻，對圖片或視頻作簡單説明，完成後上交班主任。
和美寫字小達人
一、二年級
一、二年級的同學們，要堅持每天書空複習10個生字，鞏固所學過的生字。
三至六年級
三至六年級的同學們，要堅持每兩天臨寫一頁鋼筆字。
要求：書寫規範、工整、美觀，書寫姿勢正確，每一篇習字下方寫上完成日期。
成果展示：三至六年級開學後帶一幅自己最滿意的書法作品，進行班級內評比。每班上交政教處3份優秀作品，全校展評。
和美體育運動
在享受愉快寒假時光的同時，也不要忘記鍛鍊身體喲，體育老師佈置的任務，一起挑戰吧！
一、二年級
規定項目：
1、站位體前屈二至三分鐘；
2、跳繩4組，每組50個。
自選項目：
爬樓梯、計數拍籃球、搖呼拉圈等。
三、四年級
規定項目：
1、坐位體前兩分鐘至三分鐘；
2、仰卧左右交替舉腿4組，每組20個。
自選項目：
打羽毛球、跑步等。
五、六年級
規定項目：
1、縱跳摸高3組，每組15次；
2、仰卧起坐3組，每組25——40個（循序漸進增加組數或個數）。
自選項目：
打羽毛球、籃球、收看體育比賽等。
注：以上體育活動必須在家長的陪伴下進行，注意安全。保留影像記錄，開學備檢。
和美勞動小能手
根據目前防疫要求，勞動實踐活動主要以家庭家務勞動為主。主要內容為：
①一、二年級每天整理自己的玩具。掃10次地，擦10次桌子。
②三、四年級疊10次被褥，擦10次地板，洗刷10次碗筷。
③五、六年級洗刷10次碗筷，協助父母學做10次飯菜，幫助父母洗10次自己的衣物。
要求：按時填寫“勞動教育”家長反饋卡，有家長評價和簽名，開學時反饋給學校；每名學生要寫一篇在寒假參加勞動教育的日記或心得體會。根據學生假期勞動表現每班選出兩名“勞動教育小標兵”。
和美科技小達人
利用身邊的物品，通過構思、加工，製作成自己理想的小發明。開學後，同學們將科技作品上交班主任，再由每班選送學生自主製作的科技作品（含製作原理和使用價值）1—3件上交學校進行展覽。
國小寒假特色作業方案5
回顧20xx，我們有太多的感動和故事；展望20xx，我們有更多的夢想和期待！作為國小生，我們應該走在時代的前沿，向着夢想，我們不畏艱險。20xx，在這個必將有温度的寒假，讓我們一起帶着夢想揚帆起航！
為了讓即將到來的寒假過得充實而有意義，師大南開附小德育處在此發佈德育實踐作業，期待同學們能夠認真完成，收穫成長與進步！
一起加油！爭取小稱號！
打卡時間安排：
第一週：xx月xx日—xx月xx日
第二週：xx月xx日—xx月xx日
第三週：xx月xx日—xx月xx日
我做“愛黨小先鋒”
少年強則國強，作為新時代的少年兒童，我們身上流動着紅色基因，必須要傳承紅色精神，承擔起民族復興的大任。
任務要求
第一週任務：學唱紅色歌曲
（xx月xx日—xx月xx日）
推薦歌曲：《沒有共產黨就沒有新中國》、《歌唱祖國》、《童心向黨》《唱支山歌給黨聽》
展示形式：錄製1分鐘左右音頻或視頻。
第二週任務：學講紅色故事
（xx月xx日—xx月xx日）
推薦故事：《紅船建黨》、《朱德的扁擔》、《視死如歸的劉胡蘭》、《一星破曉，光耀五洲》
展示形式：聲情並茂地為大家講述一段紅色故事，音頻或視頻。
第三週任務：觀看紅色影片
（xx月xx日—xx月xx日）
推薦影片：《建黨偉業》、《百團大戰》、《智取威虎山》、《鄧稼先》
展示形式：中高年級200—300字觀後感。
温馨提示：
“愛國小先鋒”成果及作品請按“班級+姓名+第（）周+傳承小達人”命名郵件發送至。
我是“傳承小達人”
春節是中華民族重要的節日。作為少先隊員，我們有責任將春節文化傳承併發揚光大。
任務要求
第一週任務
xx月xx日—xx月xx日
1、瞭解春節的由來傳説
2、瞭解春節的傳統文化習俗
展示形式：製作“瞭解春節知識，做文化傳承小達人”主題手抄報，拍照上傳。
第二週任務
xx月xx日—xx月xx日
1、與家人一起置辦年貨
2、“我為我家添年味兒”，如：寫一幅或幾幅對聯，在過年之前貼在門口或是贈送給親朋好友。
展示形式：照片
第三週任務
xx月xx日—xx月xx日
1、瞭解壓歲錢的來歷
2、巧用壓歲錢
展示形式：不限
温馨提示：
“傳承小達人”成果及作品請按“班級+姓名+第（）周+傳承小達人”命名郵件發送至。
我做“父母小幫手”
xxxxx在全國教育大會上強調：“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大後能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。”
希望同學們在寒假裏積極參加家中勞動，為父母出一份力，做父母的小幫手。
第一週任務（xx月xx日—xx月xx日）
1、堅持自己的事情自己做，每天幫父母完成1—2項家庭勞動內容。
（根據自身能力選擇勞動內容，可以是整理房間、疊衣服、清掃衞生、倒垃圾、整理學習用品、幫父母洗菜刷碗、洗衣服等等。）
2、觀看“工匠精神”相關視頻，學習勞動模範精神。
第二週任務（xx月xx日—xx月xx日）
1、堅持自己的事情自己做，每天幫父母完成1—2項家庭勞動內容。
2、每天學習一個生活小妙招，使多彩生活變得更加美好。
第三週任務（xx月xx日—xx月xx日）
1、堅持自己的事情自己做，每天幫父母完成1—2項家庭勞動內容。
2、參與年前家裏的大掃除。（掃地，拖地，清理雜物，合理擺放物品）
3、照顧家中老人，與老人説説心裏話。
任務要求：
1、可自行設計個性勞動打卡記錄表，並完成（內容可參照下圖樣例）。照片發至郵箱，紙質版開學後上交班主任。
2、作品徵集：30秒勞動短視頻，要求橫屏錄製，畫面清晰。以“學校+班級+姓名+勞動短視頻”為郵件主題發送至郵箱。
3、開學後，學校將組織開展勞動技能大賽，比賽內容包括繫鞋帶、疊衣服、包餃子等，請同學們在假期中鍛鍊勞動技能，做好比賽準備。
我做“志願小榜樣”
在假期中希望各位同學們積極加入志願服務的隊伍中來，每週可以選擇一項或多項進行志願服務，每週不少於2次。
內容建議
01撿拾社區內垃圾
02擦樓道扶手
03擺放亂停共享單車
04做社區垃圾分類小小指導員
05做疫情防控小小宣傳員
任務要求
1、展示形式：照片或視頻，按“班級+姓名+第（）周+志願小榜樣”形式命名郵件發送至。
2、自願完成志願服務記錄表，開學後上交班主任。
我做“節約小標兵”
xxx對制止餐飲浪費做出重要指示，強調要切實培養節約習慣，在全社會營造浪費可恥、節約為榮的氛圍。我們從小要知道“浪費可恥”的道理，爭做勤儉節約的“小標兵”和“小喇叭”。
每日任務內容
1、做勤儉節約的“小標兵”。從自身做起，在寒假期間積極踐行光盤行動。
2、做勤儉節約的“小喇叭”。在家中積極宣傳勤儉節約的重要性，主動學習節約小常識、小技能，和家人、夥伴一起分享。
任務要求
展示形式：照片或視頻，按“班級+姓名+第（）周+節約小標兵”形式命名郵件，發送至，按周發送。
國小寒假特色作業方案6
一、共同作業
請每位家長誇誇自己的孩子，多看到孩子的優點。好孩子是誇出來的。
家長和孩子一起開展“讀春聯，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯;和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字。
二、綜合作業
有條理地整理好自己的書桌、書架、衣櫃;為家人盛一碗飯、説一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。
三、美術作業
畫一張有關“歡度春節”的圖畫；寒假結束，學校將組織優秀特色寒假作業展評(背誦、書寫對聯;每班提交5張圖畫評比)。
☆三四年級寒假特色作業
一、共同作業
請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇
“經典誦讀”讀書筆記;結合“節儉過春節“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年裏打算形成哪些好習慣。
二、綜合作業
有條理地整理好自己的書架和衣櫃;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。
三、美術作業
畫一張有關“歡度春節”的圖畫;或自己動手做一個元宵節燈籠;或自己動手寫一幅春聯;或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小製作;或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。
寒假結束，學校將組織優秀特色寒假作業展評。(每班提供5篇讀書筆記;三張圖畫或三件製作、剪紙等)。
國小寒假特色作業方案7
一、指導思想
一年一度的寒假即將來到，根據上級教育部門要求，結合我校實際制定了寒假作業佈置方案。要通過假期作業的合理佈置，讓學生在充分休息、愉樂的同時，科學安排假期生活，進一步促進學生自主學習習慣和學習能力的養成提高，為新學期更好的學習奠定基礎。
二、實施原則
1、作業設置要體現實踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創新意識、創新人格、創新能力的訓練，強調“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三方面的整合，努力提高假期作業的目的性、針對性和實效性。
2、作業佈置要有層次，要注意承前啟後，並能充分體現假期特點，突出趣味性和實效性。
3、寒假作業量要適量。説清楚每天的作業量，這樣家長會有重點地把握孩子寫作業的進度。
4、寒假作業題要精。不管是語文、數學、還是外英語佈置的習題一定要精選，拿數學來説，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因為是對基礎知識的鞏固，把書上的練習題挑選出一部分重點題目讓學生寫一寫比較合適。
5、寒假作業要開放。基礎題目肯定是要寫的，但是也不能忽視學生的實踐能力、探索能力的培養。開放式的作業，既提高了學生的興趣，又能鍛鍊孩子的實踐能力。
三、作業佈置要求
各教師積極進行假期作業形式的改革。可以佈置本學期課本上的基礎知識和重點內容，也可適當佈置下學期新課本的預習學習。還要從貼近學生生活實際出發，適當佈置一些符合國小生身心特點，體現趣味化、實踐性、活動式特點的寒假作業。從書面作業到口頭作業，從閲讀作業到動手作業進行適當穿插，以豐富的作業形式，激發學生的學習興趣。
1、年級寒假作業佈置以《寒假生活指導》為主要載體，結合讀書、電視節目、體育鍛煉、預習、實踐活動等內容。
2、學科作業要求教師先做，對於《寒假生活指導》中不適宜的題目要刪除，並向學生明確標明。
3、國小生每天的寒假作業時間總量不超過1小時。
4、以年級為單位結合實際佈置拓展性作業，包括實踐、探究、調查、社區服務等，拓展類作業要有預案。
5、各年級作業要列好清單，業務校長、教務主任、任課教師均要簽名。清單提供學生名單、家長電話、地址、作業樣本。統一存放教務處。
五、措施保障
1. 各科任教師把寒假作業清單上交學校，經學校審查批准後方可執行。
2. 加強學生作業過程地監管。採取以下措施：
(1)各班主任以村為單位成立本班作業檢查學習小組，選派責任心強的學生為組長，定期檢查。
（2）建立好家校聯繫方式，在作業清單上註明教師聯繫方式，加強家長對學生假期作業的監管與督促。
（3）教師開學後認真批改學生的假期作業，寫好批改記錄。
六、作業評價
1、各科任教師開學第一週內對學生寒假作業進行批閲，寫出批閲報告。
2、各科任教師根據學生作業書寫、正確率進行評價，分為ABCD四個等次。
3、各班主任根據學生作業每日登記表對學生寒假作業情況進行綜合瞭解，分為ABCD四個等次進行評價。
4、各班主任根據學科評價和實際情況瞭解進行綜合評價，每班按 25%的人數比例評選出優秀作業，並對優秀學生進行表彰。
總之，每位教師在高度重視學生寒假作業的前提下，採取切實可行的措施，讓學生在寒假中志有所向，事有所為，閒有所好，過一個充實而有意義的假期。
國小寒假特色作業方案8
寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時間，引導孩子們度過一個安全、充實、有意義的假期，XX國小制定寒假作業佈置方案如下：
一、召開作業設置研討會：
以教研組為單位召開作業設置研討會；
二、作業設置要求及主要項目：
1、各學科基礎知識；基本能力訓練；
2、讀書積累：
推薦讀1－2本書；讀適量《作文選》與國小生讀物；經典古詩詞背誦（6－10首）；語文教材中要求背誦的篇目。
3、書寫與寫作：
每天練字1頁；每天一篇日記；至少3篇作文（週記）；讀書筆記。
4、實踐作業（選做）
預習新教材；春聯收集；手抄報製作；手工製作；社會調查、公益、旅遊等。
三、各學科作業佈置彙總
以教研組為單位，研討佈置作業並將作業佈置情況以電子稿形式於1.10日前將發學校辦公室郵箱。
附：年級各學科作業要求（作業佈置略）
温馨提示
1、請同學們制定好寒假作息時間表，安全、有規律地生活和學習；
2、在做作業時，要用心、專心，讀題認真，做題正確，書寫工整；
3、實踐類作業要真正動手去做，邊做邊思考，還要做好記錄；
4、請低年級的孩子家長監督、檢查孩子作業，並簽字評價（可採用畫星星或笑臉的形式）；
5、開學前一天要檢查整理好學習用品，帶齊所有作業，開學後交給老師，準備在班內舉行假期作業展評。
祝願：同學們度過一個安全、充實、愉快的寒假！
國小寒假特色作業方案9
不知不覺我們的寒假生活又開始了，各位同學經歷了“疫”樣的一年，一定對自己的寒假生活有很多自己的想法和安排。為了讓同學們過一個平安、健康、快樂並富有收穫和意義的假期，特開展以“一小娃有滋有味過寒假”為主題的寒假德育實踐活動，使學生從書本走向生活；從課堂走向社會，在社會實踐中“學會認知、學會做事、學會交往、學會生存”，在“參與、感悟、體驗、經歷”中提升素質，學以致用。希望家長們密切配合學校，鼓勵和指導孩子參與各項活動，讓孩子學會做人、學會做事、學會求知、學會共處……全面發展。
一、活動目的：
引導學生走進自然、體驗生活、瞭解社會、磨練意志，培養學生的創新精神和實踐能力。
二、活動安排與要求
1、開展“向長輩親人拜年、拍最具意義照片”活動，弘揚傳統文化，陪家人貼“福”、貼對聯，向長輩親人、抗疫等身邊榜樣拜年，表達新春祝福，並用手機、相機拍攝體現年俗活動、節日團聚、幸福過年的生活場景以及堅守崗位、辛勤工作、無私奉獻的具有意義的照片，並收集、上傳。
2、開展“我為我家寫春聯”活動，收集春聯3—5幅，與家長一起模仿創作春聯1幅。並收集、上傳照片。
3、開展“孝心迎新年，勞動顯身手”愛心體驗活動。在假期，要求堅持做一項家務勞動，如：盛飯、買菜、洗刷碗筷、打掃房間等。以此培養學生的勞動習慣，讓學生感受父母對我們的關心和照顧。並收集、上傳照片。
4、開展“讀美文品書香”讀書活動與父母共讀一本書。根據學校暑假期間下發的書目，在父母的指導下，有計劃、有目標、有趣味地精讀這本書。四至六年級每生寫一篇讀後感。
5、開展“勤鍛鍊同抗疫”活動，在確保做好疫情防護的基礎上，堅持與家人一起每天鍛鍊半小時，經常進行户外活動如跳繩、打羽毛球、踢毽子、跑步、跳繩等，走進自然體會生活，學會一項新的運動技能。
6、以“有滋有味過新年”為主題，一至三年級每生畫一幅畫（紙張8開），四至六年級每生辦一份手抄報（紙張8開）。要求：（1）內容積極、健康；（2）寫明作者、班級；（3）版面合理、精緻。
温馨提示：
1、開學初，各班將學生的畫、手抄報及讀後感進行初評，推薦最優秀的三份上交到年級組並由年級組長統一上交到政教處，參加學校評選。
2、凡是需要收集照片的各項選3張，統一上傳於班主任QQ羣相冊《20xx年春節—寒假社會實踐》。
3、放假時間xx月xx日——xx月xx日；
xx月xx日，四——六年級報到註冊，xx月xx日正式行課；
xx月xx日，一——三年級報到註冊，xx月xx日正式行課；
祝孩子們及家長朋友們新年快樂！
國小寒假特色作業方案10
20xx—20xx學年第一學期即將結束，全區中國小20xx年2月2日正式放寒假，下學期3月3日正式上課。根據高區教育局工作安排，為使學生真正度過一個健康、安全、文明、愉快、有意義的寒假，現制定xx國小寒假作業方案。
一、嚴格控制作業量。
對國小低年級的學生在寒假不佈置書面作業。通過安排一些活動，如學唱一首好歌、讀一本好書、寫一手好字，培養學生的學習習慣；國小高年級可根據學生情況佈置適當的語、數、外複習或預習作業及一些綜合開放性的作業。作業佈置注意讓不同的學生能根據自身實際有針對性地鞏固提高。
二、突出閲讀作業，開展“快樂童年親子讀書”活動。
推薦寒假課外閲讀書目如下：
一年級：
1、《中華少年閲讀經典—讓孩子小故事明白大道理》
2、《笨笨豬》
二年級：
1、舒克和貝塔歷險記鄭淵潔
2、《三毛流浪記》（全集）張樂平
三年級：
1《時代廣場的蟋蟀》（美國）喬治塞爾登
2、《海底兩萬裏》（法國）凡爾納
四年級：
1、《鼴鼠的月亮河》王一梅
2、《小老虎歷險記》湯素蘭
五年級：
1、《失落的一角》（繪本南海出版社）
2、《小王子》（法?聖德克旭貝里）
各年級發放《親子共讀記錄冊》，引導學生養成愛讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，切實提高學生對閲讀的興趣和閲讀效果。開學舉行讀書評比活動，評選出“寒假閲讀之星”並予以表彰。
三、開展民族傳統文化和民俗文化教育。
通過社會實踐活動，讓學生體驗感受年味及本地民俗風情，認識龍文化，暢談中國年，暢想幸福生活。具體做法是：
A、一到五年級：舉行：“體驗在春節”主題實踐探究
主題可以是：春節的由來、春節中的浪費現象、春節習俗大搜集、採購年貨、貼對聯的學問、人們的過年消費、年夜飯文化、春節習俗利與弊、壓歲錢漫談……
作品形式：照片、資料集錦（一二年級形式）、手抄報或調查報告（中高年級形式）。
評比方式：每班選出5份優秀作品參加學校評選。
B、三四五年級：舉行“我愛我們的節日·春節”、“生活即老師”讀書徵文活動
徵文要求：
（1）圍繞“我們的節日·春節”和“生活即老師”兩個主題主題，文題自擬，體裁不限；
（2）作品必須為原創，並且是沒有在任何媒體、網絡上公開發表過的；
（3）稿件要在徵文題目下面註明所在班級、作者；
（4）字數500字左右。
（5）各班選送5篇優秀作品參加校級選拔。
四、積極參加主題實踐和自理活動，過一個有意義、健康、文明的假期。
1、開展“我是社區小公民志願者”活動。積極開展社區實踐活動。引導孩子在學校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。
2、開展“良好習慣養成”活動。督促孩子按照正常作息時間休息，堅持基本的體育鍛煉，提高身體素質。有計劃地督促孩子認真完成假期作業，鼓勵孩子多看健康、有益的影視節目和書刊，增長見識，開闊眼界，讓孩子擁有健康的心理和體魄。
3、開展“家庭好孩子”三個一活動。教育孩子熱愛勞動，指導孩子適當參加家務勞動，並能持之以恆，讓孩子懂得體貼父母的辛勞，在勞動中體會父母的養育之恩。學會關心家人、體諒親人，培養孩子的自理能力。
五、加強家校溝通。
發放《致家長一封信》和《Xx國小學生寒假實踐活動反饋表》，加強家校溝通，幫助孩子養成好習慣，渡過充實假期。
