地震逃生演練應急預案（通用5篇）

在現實的學習、工作、生活中，保不齊會出現一些突發事件，為了儘可能減小事故造成的不良影響，通常需要提前準備好一份應急預案。我們應該怎麼編制應急預案呢？以下是小編整理的地震逃生演練應急預案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

地震逃生演練應急預案 篇1

一、演習時間、參加人數、地點、內容

時間：20XX年4月22日9：30——10：30

人數：全體幼兒和教職工

地點：幼兒園內

內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散

二、演習領導小組及應急小組成員

組長：林青

副組長：陳惠雲

組員：各班班主任及配班教師

三、準備工作

1、準備警報聲;

2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

5、滅火器、濕毛巾每人一份

四、疏散原則

1、一樓為先二樓為後，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為後;

2、聽見演習警報後，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。

五、演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然後按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離。

要求：

(1)聽到火警後各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿牆角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師後。

(4)地震警報後老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。

2、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、後位置安排到位)

3、集中大操場

要求：各班清點並報告人數，組織幼兒有序排隊

4、演習結束

地震逃生演練應急預案 篇2

根據縣教育局的要求，在地震應急預案的基礎上，學校地震領導組決定在本學期3月12日上午課間操舉行防地震應急演練，為了使演練高效、安全、有序，特制定本演練方案：

一、1、領導機構：

總指揮長：xxx（校長）

副總指揮長：xxx（副校長）xxx（工會主席）xxx（教導主任）xxx（教導主任）

成員：xxx全體班主任

2、緊急避險，疏散組。

組長：xxx

成員：xxx全體任課教師

3、搶險救援組：

組長：xxx兼攝像

成員：xxx和xxx（負責統計各班人數）xxx（負責營救）

職責：

1、對傷亡人員，被困人員進行搶救，並轉移到安全避險區，對重傷人員要聯繫醫院治療、搶救。

2、統計各班人數和建築物及教學設備設施受損情況，書面向指揮部報告。

（4）後勤保障組

組長：（指揮）xxx

成員：xxx、xxx和xxx（負責包紮）

職責：1、負責防震救災的各種生活物資儲備。

二、演練行動指令信號約定

使用口哨。緊密避險是：嘟、嘟、嘟，（連續短哨聲）

緊急疏散是：嘟……嘟……（連續長哨聲）

三、教學樓緊急疏散方案及崗位人員安排：

指揮長髮布初震到來，全體師生進入緊急避險程序的指令（避險哨聲）後全體分工教師都應立即趕赴自己的崗位並催促學生避險。

xxx到國中三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓——2樓——1樓——國中教學樓前安全地段

xxx到國中二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——國中教學樓前安全地段

xxx到國中一樓口、疏散線路，樓梯分配如下：1樓——國中教學樓前安全地段

xxx到國小三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓——2樓——1樓——國小教學樓前安全地段

xxx到國小二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——國小教學樓前安全地段

xxx到國小一樓口、閆愛琴線路，樓梯分配如下：1樓——國中教學樓前安全地段

xxx負責幼兒園的疏散

四、演練過程中應注意事項：

1、緊急疏散時在下樓梯和拐角處是最容易發生擁擠，跌倒，踩壓事故。因此，要求在樓層樓梯口值勤的老師必要百倍警惕，盡職盡責，杜絕次生事故發生。

2、要求全體學生在緊急疏散時要觀前顧後，要弘揚團結互助的精神，特別要向那些殘疾、體弱的同學伸出友誼之手。

3、演練中，全體師生員工要做到“服從命令，聽從指揮，聞風而動，雷厲風外，令行禁止，盡職盡責”。

4、各工作小組要在數次演練中不斷總結經驗，找出差距，發現薄弱環節，揚長避短，使每次演練效果不斷提高。以便日後能從容應對破壞性大地震。

地震逃生演練應急預案 篇3

為了進一步提高我園教師、幼兒的安全意識，增強全員地震逃生能力，制定地震逃生演練方案如下：

一、演習時間、參加人數

時間：20xx年6月13日10：00

人數：全體師生317人（幼兒295人，教職工22人）

地點：幼兒園內

二、演習領導小組及應急小組成員

組長

組員：各班教師

三、準備工作

1、準備警報聲；

2、各班教師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線；

4、幼兒園安全疏散示意圖。

四、疏散原則

1、靠近大門班級為先，遠離大門班級為後；

2、聽見演習警報後，帶班教師應立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數，疏散幼兒到安全地點。

五、逃生路線（大班、中班）側門（小班）

六、人員安排

xx總指揮，xx負責疏散大班幼兒，xx負責疏散中班幼兒，xx負責疏散小班幼兒，xx為機動人員。

七、演練過程

1、警報聲起；

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護着後腦，貓着身子，沿牆角邊有秩序的撤離；教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。

3、集中到大操場。各班清點並報告人數，組織幼兒有序蹲着。

4、演習結束，各班對演習進行總結。

地震逃生演練應急預案 篇4

一、演練目的：

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練安排：

1、參加對象：全體師生

2、演練時間：週四上午10：10———10：30

3、地點：各班教室及操場

4、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。

5、警報信號：

應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。

地震發生後，組織疏散的.信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘後）。

聽到哨聲及廣播後按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

地震警報解除訊號：鐘聲。

三、演練步驟：

演練活動基本程序：

1、防震減災知識教育（10分鐘）

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2、地震避險（1分鐘）

當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

3、應急疏散（3分鐘）

當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點後，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

4、演練總結（6分鐘）

當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結後，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

地震逃生演練應急預案 篇5

為切實提高廣大師生的避震意識，真正掌握避震和疏散安全知識，增強自救互救能力，我校響應“5、12”防災減災日舉行避震逃生大演習。

一、組織領導：

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

二、演習前準備時間：

2月25日

三、演習前準備內容：

1、陳方白老師指定疏散演習的方案、疏散線路圖。向各位老師講解疏散線路圖，災害來臨疏散時的各類常識。

2、綜合實踐老師通過綜合實踐活動課，讓學生們全面瞭解防震減災逃生常識。

3、各班主任組織學生熟悉疏散線路圖，向學生講解正確的逃離姿勢等地震疏散時的各類常識。

4、防震減災常識：

（1）地震知識

（2）大震的預警現象和時間

（3）做好防震準備

（4）避震要點（可參考順子的博客，做好家庭防震準備）

（5）地震災難後的衞生防疫工作

5、演習具體分工：

演習總指揮：xx

演習總協調：xx

南幢樓四樓總協調：xx

南幢樓三樓總協調：xx

南幢樓二樓總協調：xx

南幢樓一樓總協調：xx

北幢樓二樓總協調：xx

北幢樓一樓總協調：xx

西面簡易房總協調：xx

北面簡易房總協調：xx

各樓梯協調員：當發生災害時，離各條樓梯最近辦公室的每位老師

演習操場指揮（總協調）：xx

四、學校演習時間：

20xx年2月26日（以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準。）

五、參加演習人員：

全校師生

六、演習地點：

北幢教學樓、南幢教學樓、西面簡易房、北面簡易房、學校操場。

七、演習過程：

第一個演習環節：避震演練

陳方白老師發令指揮：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家沉着鎮定，聽從指揮；請門衞（xx）馬上關閉電源，同時立刻躲避到課桌下面。”

1、在教室裏的老師，聽到信號馬上將包把頭部蓋住。指揮學生躲避，然後自己再尋找地方躲避。

2、在辦公室老師，立刻躲避到桌子下面。

3、在室外老師，立刻尋找躲避點躲避。

第二個演習環節：疏散演習

1、地震暫時過去，可能會有餘震，在教室內的老師提醒大家不要驚慌。

2、鑼鼓聲響起（查玉林負責繞學校邊跑邊敲鑼），在教室內的班主任或任課教師，馬上組織學生有秩序地向操場疏散。

3、師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室或辦公室撤離。教室裏：學生拿書包將自己頭部蓋住。老師拿包蓋住自己的頭部。老師在隊伍前面帶隊，指導本班學生安全撤離教室。他們一律採用靠右碎步小跑撤離，沒有上課在辦公室內的老師到離自己最近的各個樓梯疏散口指揮學生安全撤離。在走廊或樓梯左側還留有通道可供救援人員通行。師生們迅速從教學樓疏散到操場集中。

4、學生到操場後立刻到達操場固定位置（平常晨會的位置）站好，用書包保護頭部。

5、衞生老師徐曉偉老師馬上帶好藥箱到操場，站到國旗杆邊上。

6、各班班主任清點人數。如全體撤離至操場的不用上報，如還有學生未撤離之操場的上報陳碎媛校長處。

7、陳校長彙報：鄒校長，六（1）班原有46人，其他學生已經全部撤離。但是其中一位學生沒有逃出來，不知在哪裏？請救援。

8、另一個六年級學生還沒有出來，不知道在哪裏，請救援。

9、消防員（xx老師飾演）：知道了。我們馬上行動。

10、通過廣播穩定被困學生情緒。陳方白老師：樓上被困的同學請注意，請你不要盲目亂跑，要保持鎮定，儘量通過各種方法讓我們看到你，等待救援，消防員叔叔馬上就到。

11、六年級的被困學生站在走廊或教室窗口揮動紅領巾向外呼救，等待救援。

九、預計演習時間：

約需3分鐘。

十、演習經過

由xx老師負責照相。

十一、演習全部詳細情況在認真分析總結的基礎上通過校園廣播向全校師生宣傳。

此預案要求全體人員共同遵照執行，並積極行動起來，努力創建一個安全、舒適、健康、向上的學習環境。

附件1、演習疏散線路：

疏散班級

疏散線路

六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1）班

南樓西樓梯靠右下樓梯撤離至操場

六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班四（4）班

從南樓東樓梯靠右下樓梯撤離至操場

四（2）班、四（3）班

從中庭撤離至操場

一（2）班、一（3）班、、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班

直接從教室撤離至操場

三（3）班、三（2）班

從北樓樓梯靠右下樓梯撤離至操場

三（1）班、三（4）班

靠右直接從教室撤離至操場