學雷鋒事蹟彙報材料
我叫李驥，是中華大街國小三三班的學生。我從一年級下學期開始擔任班長、少先隊中隊長。在學校開展的學雷鋒活動中，我做了一些事，下面是我的總結。
一、樂於助人，保護弱小
1999年10月份，我認識了一個孤兒，叫孫大成。有一次，我在學校門口碰見了他，他説，他又渴又餓。我和同學們就買來水、牛奶、蛋糕送給他吃。我覺得幫助這樣的孤兒，是我應該做的。當我得知張家口發生地震、貧困山區的小夥伴還沒有書本時，我積極參加了學校組織的募捐活動，讓在同一片藍天下的小朋友們擁有同樣的幸福。
二、熱愛學習，成績優秀
我作為一名學生，首要的任務是學習。為此，我上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業，學習成績始終保持在優秀。業餘時間我喜歡寫作文，我向《少年智力開發報》積極投稿，其中《可愛的小豬》、《夢幻童年》、《暢想未來》得到編輯叔叔的好評。我喜歡讀課外書，尤其喜歡天文學知識，我讀了《新編十萬個為什麼》、《二十一世紀自然科學童話》、《少年天文學》、《太空世界大進軍》、《地球生命祕密大光》、《宇宙星球大碰撞》等書籍，從中我學到了許多知識。我還喜歡學習計算機知識，現在我可以自己打作文了。
三、加強鍛鍊，取得榮譽
我愛好體育運動，平時我刻苦鍛鍊，利用課餘時間和同學們練習百米跑、打籃球，今年的春季運動會上，我發揚敢打敢拼的精神，取得了男子200米速度跑的第二名，班主任陳老師驚訝的説：“沒想到你這個小個子竟然能跑第二名。”我説：“這是我天天在學校鍛鍊的結果。”為鍛鍊意志，爸爸、媽媽鼓勵我到大海中游泳，我一次能遊300米，爸爸説，我長大了能當游泳健將！
四、關心集體，熱愛工作
作為一名班幹部，在搞好學習的基礎上，我還協助班主任老師做了一點力所能及的工作。主要有：
1、協助老師開展“一幫二、結對子”活動，不讓一個同學掉隊。發動學習成績好的同學與學習較落後同學組成了“一幫二”小組，每天下午放學後，幫助這些同學輔導功課。
2、和別的班幹部一起創建圖書角，擴大同學們的知識面。為了擴大同學們的知識面，老師建議我們建立一個圖書角，我帶頭捐書，我們還選出兩個負責任的同學擔任圖書管理員，課間、放學後，同學們都爭先恐後的排隊借書。大家都很喜歡這個圖書角，他們説：小小圖書角增加了我們的知識面。
3、成功的主持了“祖國在我心中”主題隊會。1999年10月1日是中華人民共和國成立50週年，為了表達我們小朋友的愛國之情，我們積極響應學校號召，組織了一台別開生面的主題隊會。為了開好這個隊會，我協助老師蒐集資料，主題隊會上我代表三三中隊的全體同學祝福我們的祖國更加繁榮昌盛。同學們有的説快板、有的講故事，利用豐富多彩的形式表達對祖國的熱愛之情。
今後，我要繼續努力，取得更好的成績。
學雷鋒事蹟彙報材料 [篇2]
我們五年級一班現有少先隊員50人。幾年來，我們以“和諧、勤奮、向上”為奮鬥目標。同學們積極參加社會實踐活動，努力踐行雷鋒精神，以個人、小組、班級為單位開展了各類社會實踐活動，同學們在豐富多彩的活動中幫助他人，奉獻社會，體驗快樂。
為了弘揚雷鋒精神，發揚傳統文化魅力，促進青少年的身心健康成長，2012——2017學年度，中隊輔導員集中組織學生進行了“讀雷鋒故事”活動。生動的故事感人至深，使同學們集體經受了一次愛的洗禮。活動伊始，同學們就將事先收集好的雷鋒故事如至寶般緊握手中，爭先恐後的同大家分享。無私奉獻的故事、聲情並茂的演講使在場的聽眾激動不已，甚至潸然淚下。當讀到雷鋒冒着磅礴的大雨幫助一位婦女時，同學們屏氣凝神，心情久久不能平靜。隨後，在班級中隊長宮鳳冉的帶領下，全班同學齊呼誓詞：“為共產主義事業而奮鬥！”這錚錚誓言感染着每一位同學的心，使活動氣氛達到高-潮。
2017——2017學年度的學雷鋒活動中，我們五一中隊從思想和行動兩方面入手提高少先隊員的文明素質、熱愛勞動、學習雷鋒的精神。我們首先以宣傳教育為重點，營造參與志願服務的良好氛圍。在班級內舉辦一期學雷鋒活動為主題的黑板報、手抄報，觀看雷鋒精神教育影片等形式開展豐富多彩的學雷鋒宣傳活動。
其次，在班級內部，我們開展了“説文明禮貌用語，做文明有益小事”的活動。促使每個少先隊員懂得運用文明禮貌用語，如：您好、對不起、沒關係、謝謝、再見。見到師長主動打招呼問好：叔叔（阿姨）您好！不説髒話、粗話。上課、課間、出操等都應該自覺遵守紀律。上下樓梯右行禮讓且輕聲漫步。課間文
明休息，不追逐打鬧。自覺遵守校園公共場所的禮儀，自覺保持校園整潔，愛護學校公共財物、花草樹木等。
再次，我們結合雷鋒紀念日、婦女節、植樹節等節日積極開展各類主題活動，讓少先隊員在活動中學會感恩，體會親情，倡導綠色。例如：2017年4月5日上午，我們五一中隊“紅領巾小分隊”的隊員志願者們在班主任老師的`帶領下到志願者服務點（團泊新家園），開展了“環保小雷鋒在行動”的中隊實踐活動。隊員們深入社區，認真地撿拾着垃圾，擦拭着小廣告等，就連花草覆蓋的地方，隊員們也認真的檢查着。在勞動的過程中，隊員們爭先恐後，不怕髒，不怕累，乾的熱火朝天，充分體現了雷鋒精神。隊員們還向過往的村民宣傳雷鋒事蹟，號召所有的人都來學習雷鋒，使雷鋒精神繼續發揚下去。
第四，在班級內部存在一部分同學學習基礎差，學習有困難的情況。於是我們開展了“學習雷鋒互助精神，一幫一”活動。中隊幹部積極行動開展了“手拉手，一幫一”結對子活動，不讓一名同學落隊。張凱悦同學主動提出與朱廣慶同學結成對子，幫助其提高成績；李若佳、王蕊主動提出到因骨折不能到校上課的楊佔午同學家為其補課，後來王浩、孟令偉主動提出接送能到校上課的楊佔午；宮鳳怡、趙紅蕊、宮鳳晴、周熹雅同學利用中午和放學時間幫助史鳳帥同學講解數學題、默英語單詞；宮鳳冉同學主動承擔督促不愛完成作業的於可欣同學，促使他每天按時完成作業。我班同學不僅在學習上互相幫助，而且在生活上互相關心，在手拉手活動中建立起了深厚的友誼，班集體也更加和諧，沒有一名同學甘於落後，形成了比學趕幫的學風。
第五，以細節體現“雷鋒精神”的傳承5月5日，王蕊同學在訓練中，不明原因吐了，劉清春、李鳳不怕髒，主動幫助王蕊將嘔吐物清掃乾淨。怕隊員們喝過的飲料瓶擺放的亂七八糟，張珈赫主動找來袋子，將飲料瓶裝好，整理齊。五
年級一班的每一個少先隊員都把班級當作是自己的家，每天認認真真的打掃衞生，打掃學生廁所是一項非常累的任務，可是同學們並不把這項工作看成不可完成的任務，而是搶着幹。孟令偉、趙政、程慧林等男生，程慧萱、李若佳等女生明明剛剛輪過一次打掃廁所任務，又來找老師要求要打掃，軟磨硬泡應是將人物從其他同學的手中搶去。
就在剛剛結束的校運動會上，我班孫林駿同學撿到十塊錢，主動交給了輔導員，並且和她一起找到失主，將錢還給了她。十塊錢，對於一個五年級的國小生來説，不是一個小數目，孫林駿同學能夠做到拾金不昧，確實是值得表揚和學習的！在五一班，每位少先隊員都爭做班級的主人，自覺維護班級環境。在教室內不能發現一張紙屑，同學們自行組織了班級監督員。大掃除時，總會有很多同學幹完自己的活兒，又去主動幫助其他同學，他們不怕髒、不怕累，總是把教室打掃得乾淨整齊，成為我校衞生標兵班。
第六，結合“節水特別行動”進一步開展“節約一度電、一粒米、一張紙”等活動，組織學生宣傳推廣環境保護、資源節約、替代和循環利用技術，倡導低碳生活，為建設資源節約型、環境友好型社會作貢獻。
“一個人做一件好事容易，難得是做一輩子的好事”這句話時刻提醒我們班每一個少先隊員要把服務學校，服務社會堅持到底，決不能半途而廢。
