社會實踐活動方案（通用7篇）

為了確保活動有序有效開展，往往需要預先制定好活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼什麼樣的活動方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的社會實踐活動方案（通用7篇），歡迎大家分享。

社會實踐活動方案1

一、活動設想

為激發幼兒的閲讀興趣，體驗閲讀的快樂，培養幼兒良好的閲讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發幼兒的求知慾，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發展，我們將在20XX年X月XX—XX日開展XX幼兒園中班“在書的海洋裏遨遊”參觀圖書館社會實踐活動。

二、活動時間

20XX年X月XX日——X月XX日分批參觀，

X月XX日下午X點：XX班、XX班

X月XX日上午X點：XX班、XX班、XX班

三、活動地點

XXX圖書館

四、活動參與者

中班組全體老師及全體幼兒

五、活動目標

1、幫助幼兒瞭解圖書館的環境，瞭解圖書館各部門的主要功能，瞭解借書，還書的基本要求。

2、體驗閲讀氛圍，培養幼兒的閲讀興趣。

3、培養幼兒的觀察力和與人交往的技能。

4、引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學會保護自己，並增強機體意識。、

六、幼兒園活動準備

1、進行“圖書我愛看”談話活動。

2、提前和圖書館做好溝通工作。

3、家園佈署

4、幼兒經驗準備（外出及讀取書）

5、拍照

6、路線：幼兒園步行到縣圖書館（每班所有老師都要到位）。

七、活動過程

（一）穩定幼兒情緒，做好準備工作。

（二）提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

（三）組織幼兒集體去圖書館。

（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環境，觀賞大視頻介紹片，瞭解圖書館各個部門的主要功能。

（五）體驗圖書館的濃濃的閲讀氛圍並嘗試選擇圖書，安靜閲讀。

（六）鼓勵幼兒採訪圖書管理員，大膽提問交流，進一步瞭解借書，還書的方法。

八、活動結束

1、全體在圖書館門前合影留念。

2、老師引導幼兒小結感受並組織回園。

社會實踐活動方案2

為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，積極引導我校廣大青年學子樹立和踐行社會主義核心價值觀，堅持向實踐學習，向人民羣眾學習，將理論學習、創新思維與社會實踐相統一，發揮實踐育人在學校人才培養工作中的積極作用，同時結合我校工作實際。

一、活動主題

學思踐悟新思想脱貧攻堅青年行

二、總體思路

緊緊圍繞深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想、培育和踐行社會主義核心價值觀、學習宣傳改革開放40週年成果等為主要內容，根據“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，秉承“理論聯繫實際”的優良傳統，組織我校學生廣泛開展實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結實踐育人新機制。

三、活動時間

20XX年7月上旬—8月下旬

四、活動內容

按照團中央、教育部和團省委關於大學生開展社會實踐活動的要求和我校的實際情況，繼續推進深化大學生社會實踐工程。社會實踐內容圍繞以下幾個方面開展：

（一）申報重點團隊和專項計劃團隊由團中央、團省委、省委高教工委等單位發佈，校團委接到通知後會及時轉發。

（二）暑期社會實踐立項圍繞“學思踐悟十九大理論宣講”“探尋改革開放四十年成就”“青年紅色築夢之旅”“脱貧攻堅青年助”，團結帶領廣大團員學生樹立“四個意識”，堅定“四個自信”積極建功新時代等主題，具體選題參考如下：

1.青年大學習實踐團

深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，組織社會實踐團隊深入農村鄉鎮、城市社區、廠礦企業等，向各地基層展示我校學子對於十九大精神、習近平總書記系列重要講話的傳承與風采，開展形式多樣的普及宣講活動，深入基層，服務一線。

2.弘揚偉大民族精神

積極引導廣大青年樹立包括創造精神、奮鬥精神、團結精神、夢想精神等為體系的中華民族精神。組織學生感受中華傳統文化，堅定“四個自信”的底氣。鼓勵大學生參觀文化古蹟，探尋名人足跡，閲讀歷史典籍等，並通過照片、文字、視頻等方式用各種形式展示和弘揚民族精神。組織學生挖掘民族精神的思想價值，梳理和萃取其中的精華，做出通俗易懂的當代表達，賦予新的時代內涵，從而增強大學生了解、認識、弘揚文化自信和建設文化強國的意識和能力，提升對文化的認同感和自信心。

3.探尋改革開放時代之路

改革開放四十週年改變了中國的命運，也影響了世界的發展。鼓勵廣大青年學子通過尋訪調查的方式，調研社會民生髮展、產業升級建設、精準扶貧開發、環境保護改造等，把理論知識轉化為具體行動，將讀書學習轉化為調研實踐。

4.青春逐夢·紅色之旅

深入開展更大範圍、更高層次、更深程度的“青年紅色築夢之旅”，推動創新創業教育和思想政治教育相融合，創新創業實踐與鄉村振興戰略、精準扶貧脱貧相結合，着力打造一堂精品思政課，鼓勵學生以“健康小分隊”“教育小分隊”“法治小分隊”等形式走近革命老區、貧困地區，接受思想洗禮、學習革命精神，傳承紅色基因，通過開展鄉村社會發展調研等，將青年學子的智力、技術和項目資源輻射到廣大農村地區，利用創新創業項目對接革命老區經濟社會發展需求，助力精準扶貧脱貧和鄉村振興。

5.脱貧攻堅青年行

黨中央以高度的責任感把“精準扶貧、精準脱貧”作為實現第一個百年奮鬥目標的重點工作，擺在治國理政的重要位置。鼓勵廣大學子深入實際，深入基層，深入羣眾，瞭解我國貧困地區的發展現狀，通過與羣眾交談、實地走訪等，瞭解近年來中央扶貧政策在改善貧困地區的人民生活上的傑出成果，以及科學扶貧、內源扶貧、精準扶貧、推普脱貧等方面的實踐經驗，從而指導青年學子在實踐中感知國情，在實踐中增加本領。

6.“美麗安康”生態環保

十九大報告中指出，生態文明建設功在當代、利在千秋。我們要牢固樹立社會主義生態文明觀，推動形成人與自然和諧發展現代化建設新格局。鼓勵廣大同學開展自然科普宣傳、環境問題調查、自然資源保護現狀、人與自然相處模式等多種形式的調查實踐活動，完成調查報告，為建設“美麗安康”獻計獻策。可圍繞人民日常生活或特殊環保組織進行相關調訪，瞭解羣眾視點動向，及時開展正面引導性宣傳教育，並做好總結，形成調研報告。

7.教育關愛

深入基層教育薄弱、教育資源匱乏的貧困縣（鄉），幫助當地優化教育資源。面向貧困地區留守兒童、貧困家庭兒童，深入鄉村校園進行教育信息化狀況調研、知識普及並提供技術支持。

8.微志願·共青春

全力營造“人人向上、人心向善”的良好氛圍。習近平總書記多次對志願服務提出殷切希望，強調要弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，用愛心温暖需要幫助的人，努力踐行社會主義核心價值觀，積極向上向善，為實現中國夢有一分熱發一分光。鼓勵同學們利用假期開展各類青年志願公益服務活動，通過支教助學、科普宣教、醫藥衞生下鄉、弱勢羣體幫扶等不同主題，理解公益本質，展現社會擔當。

五、活動形式

我校社會實踐採取集中組隊與分散自主實踐相結合的方式進行。集中組隊按照項目化運作的方式，學校繼續對部分社會實踐活動重點團隊予以經費支持。

社會實踐活動方案3

一、指導思想

20XX年寒假將至，為了促進研究性學習與社會實踐相結合，引導學生走出校園，走向社會，關心社會發展，在生活中學習，在實踐中進步，在社會中成長，開闢出富有特色的社會實踐的新途徑，學校根據實際情況，制定了以“平安度寒假快樂迎新年”為主題的寒假社會實踐活動方案。

二、活動組織實施

1、組織形式：學生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。（可不按班級組織）

2、活動內容：

（1）社會參觀活動

參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況等。

（2）社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

保護城市河流、水質污染情況調查

關於生活節能狀況調查研究

農村經濟發展狀況調查（喜看家鄉超市多）

關於生活垃圾分類處理的可行性調查（生活垃圾的種類；生活垃圾的處理方式；垃圾對生活、生產環境的影響；對處理垃圾的建議。）

道路狀況及改進意見調查

瞭解父母工作的企業的發展與變化

事故危於猛虎，安全重於泰山——關於中國小生寒假多發事故的調查

快樂的寒假，充實的寒假——中國小生寒假生活調查報告（現狀、原因、建議）

現代中學生讀書品味的調查報告

新課程改革的我見、農村的教育現狀調查（我喜歡的教學模式、教學方法、師生關係、評價標準；實施課程改革，我對教材的認識，對教育教學的建議。）

盤龍一中學生學習現狀調查研究（學生的學習動機、學習的態度、學習方法、自主學習的程度、學習的苦樂觀。）

挽救上網成癮夥伴，爭做文明上網學生

今天中學生的生活與情感世界

武漢之根——盤龍遺址文化研究

中學生消費觀念與行為研究（中學生對壓歲錢收支的調查與研究、零食費用的來源及數量；零食對身體的影響，對環境的影響；零食消費與勤勞儉樸的關係；降低零食消費之我見；個人衞生與環境衞生。）

關於生活用水狀況調查研究（飲用水來源；供求情況；水質狀況；解決問題的建議。）

“走進中華優秀傳統文化——尋訪民風民俗”、“走進世界優秀文化——探求域外真知”

關於“親情假日，回報父母“感恩教育社會實踐活動

農村道路建設狀況及改進意見調查。

農村家庭教育現狀調查

（3）科技小作品

看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發明提案或製作一件小發明作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節約資源、保護環境、安全生產、健康生活的科學知識，倡導崇尚科學、破除迷信，反對偽科學和邪教。

3、注意事項

（1）就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村範圍內開展活動，不開展跨區的活動。

（2）捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，相互促進，發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

（3）保障安全，嚴防意外：認真制定落實好安全紀律，嚴防各種意外事故的發生。

（4）參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參與活動，為學校和個人樹立好良好的社會形象。

三、總結評比

1、開學的第一週語文教師收調查報告修改、交學校評選；

2、第二週將評選的優秀作品打印，請將電子稿及時交給政教處；

3、第三週展覽、頒獎。

社會實踐活動方案4

一、活動時間

20XX年1月—20XX年3月

二、活動範圍

除08秋外全體在校學生

三、活動內容

每個學生利用20XX年寒假工夫，針對“愛心活動”、“春節安排”、“社會實況”三個方面張開社會實踐活動。同時，結合三個主題深化思考，每名學生寫1500—2000子的書面材料，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關的圖片，社會實踐內容如下：

1、公益活動

利用寒假實踐到孤兒院、養老院等看望孤寡老人及兒童，給他們送去暖和與愛心，同時深化社會，進行公益除雪，保護花草樹木等活動，給社會送去一份暖和，還我們一片温馨！

2、春節風俗習慣

春節是每個中國人都會過的一個節日，但不同地區、不同民族的春節有不同的風俗習慣，你家鄉的春節風俗習慣是如何的呢？談談吧，讓大家瞭解您家鄉的春節風俗。

3、物價上漲

近日來，“物價上漲“這一話題一直是我們關注的，物價聯繫着我們的生活，請談談自己的觀點， 放眼未來，我們應做些什麼呢？

四、有條件的同學將所形成的文字材料結合圖片製成Powerpoint

詳細要求：

（1）工夫：8—10分鐘。

（2）每個頁面都要配有圖片，圖片樣式自定。

（3）採用動畫效果、幻燈片切換效果、背景效果。

（4）幻燈材料可以配置背景音樂

五、活動進程安排

1、3月1日以班級為單位將寒假社會實踐活動文字材料紙文檔教到院團委組織部。

2、班級評比階段

20XX年3月1日至4月末，由輔導員組織各班評比，並推薦優秀者參加全校的演講比賽。

3、院團委舉辦徵文比賽和演講比賽階段

20XX年4月初，各班級上報的學生作品院團委學生會組織部進行初選，經過評比要求選出若干個優秀作品為徵文比賽獲獎選手， 同時選出15個優秀作品參加演講比賽。最終評定出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3,名，優秀獎9名，對這15名選手頒發榮譽證書及獎品，以資鼓勵。

社會實踐活動方案5

一、活動主題

“致敬改革40年·青春築夢新時代”

二、活動時間

20XX年1月2日—1月7日

三、活動地點

XX市XX區XX國小

四、活動對象

政治與公共管理學院一年級、二年級研究生

五、活動內容

以改革開放40週年為契機，立足於學院專業優勢和學科特色，引導我院研究生將專業知識與社會實踐相結合，以瞭解社會、服務社會為主要內容，積極為山村國小留守兒童提供課業輔導、心理疏導、精神陪伴等關愛服務。以新時代中國特色社會主義和中國夢宣傳教育為主題，積極引導績鏞學子踐行社會主義核心價值觀，展現我院育人成效，為社會主義建設匯聚青春力量。

六、活動形式

1、“改革開放下，美麗新農村”績鏞國情調研。瞭解農村留守兒童生活現狀，進行實地走訪和社會調查，形成調研報告。

2、“尋改革足跡，探風雨歷程”趣味課外運動會。通過趣味運動會的形式，讓同學們更加了解改革的'風雨歷程。

3、“績鏞小講台，知識進課堂”專業特色課堂。立足於我院專業優勢和學科特色，開展將專業知識與社會實踐相結合的課堂教學，為山村國小留守兒童提供課業輔導、心理疏導、精神陪伴等關愛服務。

七、支教團隊選拔

本次鄉村支教主要有四個項目，分別是專業小課堂、趣味活動、績鏞調研、新聞宣傳。申請者須從其中選擇兩項及以上，説明自己的專業、特長，自己想要參與的活動項目。本次支教志願者總共十人，試講優秀者參與到“專業小課堂”項目中。後期，人員確定和分配項目後，進行專項培訓，以提升本次實踐質量。報名“專業小課堂”的申請者，需簡述自己想要講的課題及大概內容。

八、選拔標準

1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。

2、遵守憲法和法律，遵守學校各項規章制度。

3、誠實守信，品學兼優，身心健康。

4、在校期間，積極參與科學研究和社會實踐，能夠合理調配時間以確保支教工作完成。

九、報名方式

有意向的同學將申請表電子檔發至郵箱XX，報名截止時間為12月21日中午12：00。學院為志願者統一購買保險。

社會實踐活動方案6

雖然塑料從發明到生產距今還不到1XX年的時間，但是它在世界經濟發展中的地位已經越來越重要，同時其負面效應也越來越明顯。

到1990年，社會各界對塑料帶、快餐盒、地膜所帶來的環境問題才開始關注。

“白色污染”一詞已逐漸成為廢舊塑料污染環境的代名詞。

為了讓學生更多地瞭解“白色污染”及其對環境所造成的嚴重危害，我們開展了“我身邊的白色污染”這一以環境保護為主題的社會實踐活動。

本案例以學生熟悉的社會生活環境為背景，引導學生從不同角度對自然、對社會、對生活進行關注，進行研究，使青少年在瞭解社會中，學會生活，熱愛生活，形成創造新生活的能力。

一、主題提出

引導學生開展研究性學習，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。

學校經常開展環保活動，學生對環境問題日益關注。

二、活動目標

(一)總目標

1.對白色污染有初步的瞭解。

更重要的是引起學生對環境污染現狀的關注，瞭解環保事業的意義，形成初步的環保意識，養成自覺的環保行為。

2.引導學生了解社會、體驗生活。

3.培養學生蒐集信息、整理信息的能力。

4.培養學生從身邊發現問題，思考問題。

(二)具體目標

1.知識目標：瞭解有關“白色垃圾”的產生途徑、組成成分以及危害程度。

2.能力目標：(1)會設計、填寫簡單的調查表，對調查結果進行簡單的分析和處理，並對結果作出一定的解釋。

(2)學會寫調查小結。

(3)瞭解體驗調查與實踐是科學研究得主要而基本的方法。

3.情感目標：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養每個學生的環保意識。

三、活動過程

第一階段(準備階段)：制定方案，開題論證

選定這一主題後，學生積極性空前高漲，有些同學還提出了自己的想法：有的説想了解白色污染的產生和污染現狀，有的説想了解什麼是白色污染及白色污染的種類，還有的説想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所佔比例……。

最後經過大家共同歸納、提煉，確定了幾個既有研究價值，又容易操作的問題作為活動研究的子社會實踐活動方案

社會實踐活動方案7

一、活動目標

1、感受春天的變化以及春天的美。激發幼兒熱愛大自然的情感，增強環保意識。

2、樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增強幼兒的團隊意識。

二、活動地點

XXX公園

三、活動人物

XX班幼兒、家長陪同、教師

四、活動時間

周X（X月X日）XX：XX——XX：00

五、活動準備

1、家委會和教師共同確定參觀的路線。

2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。

3、準備遊戲及道具。

六、安全保障措施

1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。

2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、春遊活動期間一切行動聽指揮。

4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

5、家委會在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

七、活動過程

1、XX：XX——XX：00集合：讓家長帶領孩子在“XXX公園”入口處集合，家委會XXX媽媽負責報道，清點人數。

2、幼兒和家長、教師集體合影。XX、XX家長負責整隊，XXX媽媽負責攝影。

3、親子小競賽“爬樓梯”老師負責在起點處安排好幼兒和家長，XXX老師負責在樓梯上集中。

4、XX：XX——XX：XX：觀察“XXX公園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。家委會的成員在前面帶隊，統一路線各自家長帶孩子自由觀察。

5、XX：XX——XX：XX點心時間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，並投放在垃圾桶裏，養成不隨意扔垃圾、講衞生的好習慣。

6、XX：XX——XX：XX遊戲活動：

（1）親子游戲：“揪尾巴”

準備：“尾巴”若干

玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裏，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

（2）親子游戲：“袋鼠抱”

玩法：10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

7、XX：XX——XX：XX集合與解散時間。

家委會組織家長與孩子們交代本次的活動到此結束，並注意安全回家。