2017註冊電氣工程師的複習技巧

對於想要報告電氣工程師的考試來説，掌握一定的複習技巧可以讓我們在考試當中發揮的更加出色。那麼關於註冊電氣工程師的複習技巧有哪些呢?下面本站小編為大家整理的註冊電氣工程師的複習技巧，希望大家喜歡。

1、電氣新手“沒事做，沒人教，工作沒有技術含量”的矛盾心態

初入職場的電氣新手往往心浮氣躁，拒絕進步，拒絕沉澱，害怕丟臉。缺乏對電氣行業的整體認識，讓新手覺得沒有事情做;缺乏與同事的良好溝通，讓新手沒有人去教;缺乏對工作的深入分析，讓新手覺得沒有事情做。學會找事情做，虛心誠懇地去觀察，去問問題，就可以擺脱“沒事做，沒人教”矛盾心態。

2、大公司與小公司的電氣工程師哪個更好?

電氣新手在剛開始工作的時候儘量選擇大公司。大公司穩定，裏面積澱的技術高手很多，有更多機會去學習技術，同時學習他們的為人處世之道。如果能進入外企待3到5年更好，完整的工作流程及鮮明的企業文化可以塑造你的好習慣，讓你一輩子受益無窮。不過，個人能力到了一定的程度也許可以去小公司，那將會是另外一片天空。

3、電氣技術學習該Focus深度還是Focus廣度?

純粹的高深技術，並不能夠給你帶來財富。技術是相通的，全身心的投入聚焦去學單個的技術都很容易。把握當下和行業特點，結合實際的去鑽研技術才最穩妥。深度不一定有用，廣度也不一定有用，能夠商業化並市場化的技術最有用。”

4、與人溝通與技術精通，對電氣工程師那個更重要?

不少工程師一味的專注技術，忽視了與人溝通的重要性，長時間得不到公司的重用;更多的工程師以為掌握了熱門了技術，就一定能夠改變他們的生活，讓他們活的更有成就感。其實，結合自身的實際去專注在自身的行業核心技術的掌握，不斷更新自我觀念，提高自身修養水平，反省與人打交道的方式方法，這樣一個電氣工程師才有更好的前景。很多時候，與人溝通比技術精通對一個電子工程師更重要。

5、如何成為電氣工程師高手?

技術高手需要持續的積累。學習態度重要，學習的方法重要，學習的環境及好師傅帶更重要，自行總結自行去悟最重要——也就是在掌握一定的基礎知識後，不斷領悟。專注在一個行業，準備好奮鬥十年，或至少3～5年來掌握該行業的核心技術;勤于思考，要常常有靈機一動感覺;勤於動手，幹什麼像什麼，能發現並對粗製濫造深惡痛絕，對精緻嚴謹一往情深，相信數年之後你一定成為電氣高手。

6、放棄技術轉行的途徑是什麼?

試着想想電氣產業生態系統的每一個環節，想想是否有合適自己的位置?從電氣工程師轉行做市場，從電氣工程師轉行做管理，從電氣工程師轉行做生產、質量管理……，這些都是路。在一個行業專注幾年，掌握該行業的核心技術，你的未來的前途將會更廣闊。

1 專業考試內容分析

①比重——概念題200分(第一天)，佔總分的67%，必答;(120分及格)

②案例題100分(第二天)，佔總分的33%，其中50%為可選題。(60分及格)

複習考試技巧：

1、按大綱要求通讀複習用書，查閲有關規範。弄清概念，不必太多推敲。

2、典型案例和計算一定要掌握。

3、充分利用可選題(在案例題裏面有一部分可選題，評分時以順序前25個已答題計分)機會，所以複習知識面要儘量放寬。有時電力工程問題很簡單，不如做電力工程的問題。

4、題型要求一定要看清楚。歷次考試教訓多多。

2)專業考試複習重點

·掌握國策：

1)大綱中3、4有關安全、節能及諧波防治、綠色環保是近幾年的熱門話題。安全還包括接地安全;節能還包括照明節能。

2)國家規範強制性條文有關內容。

·掌握電氣工程的重點問題：

1)供配電系統有關問題;

2)選址、選型問題，如變電所選址，電器設備、電纜選型等;

3)繼電保護和自動裝置的設計;

·掌握有關計算問題：

1)負荷計算;

2)短路電流計算;

3)繼電保護整定計算;

4)防雷設計計算;

5)照度計算;

6)電動機啟動、制動及保護配置計算。

·典型案例練習：

1)節能措施收效—如無功補償問題;

2)負荷分級—負荷計算—車間變選用;

3)供配電系統主接線設計;

4)變電所平面設計及其他工種條件;

5)電器設備的選型，包括高壓、低壓設備;

6)導線的動穩定、熱穩定校驗;

7)短路電流計算—繼電保護計算—控制接線設計;

8)建築物防雷有關案例，如防雷級別確定、防雷措施選用、保護範圍驗算等;

9)照明設計，如照度計算、燈具選用，平面佈置及光源確定等;

10)低壓電動機控制電器選擇;

11)PLC工作原理分析或簡單編程;

12)消防系統設計，包括報警系統確定、探測器的選用、聯動控制措施等;

13)總等電位連接、輔助等電位措施;

14)綜合佈線設計。

注意：

1.按要求答題，防止無效。(例如：用鉛筆答則無效)

2.答題位置要正確。(例如：打對號，不往括號裏添ABCD，則無效)

3.有選作題的，千萬不能做多。

4.試題只有對錯，沒有給一半分之説。

5.不能寫與答案無關的文字(防止作廢)。

一、總是站在系統的高度把握知識

很多同學在學習中習慣於跟着老師一節一節的`走，一章一章的學，不太注意章節與學科整體系統之間的關係，只見樹木，不見森林。隨着時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結構系統，學習一門學科前首先應瞭解這一系統，從整體上把握知識，學習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。

二、追根溯源，尋求事物之間的內在聯繫

學習最忌死記硬背，特別是理科學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什麼內容，都要問為什麼，這樣學到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了教材上的知識範圍，甚至老師也回答不出來，但這並不要緊，要緊的是對什麼事都要有求知慾，好奇心，這往往是培養我們學習興趣的重要途徑，更重要的是養成這種思考習慣，有利於思維品質的訓練。

三、發散思維，養成聯想的思維習慣

在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯繫，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性。知識的學習主要通過思維活動來實現的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質，智力素質提高了，知識的學習會變得容易。所以上面講的學習的三個學習習慣實質上是三種思維習慣。學習的重點就是學會如何思考。