考試後的反思通用

在現實社會中，課堂教學是重要的任務之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。如何把反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的考試後的反思通用，歡迎閲讀與收藏。

考試後的反思通用1

這星期，我的3門功課都已經考完了，成績也出來了。當我知道我語文考了89.5，數學考了94，英語考了94.5的時候，我傻眼了，為什麼我語文只考了89.5？直到發下試卷，我才知道了答案。

我看了看自己的卷子，簡直不敢相信自己的眼睛，看到好幾個鮮紅的大叉子，我才如夢方醒。試卷上有許多題是不應該錯的，像“根據要求默寫有關內容”中《孫子》我還以為這本與《孫子兵法》不是同一本書，又失去了1分；在“閲讀短文”的第二篇文章，我把“最後一自然段”看成了“第一自然段”，我真是粗心，又失去了寶貴的2分；還有更冤的，在用幾個詞造句裏，我把“都不會屈服”加了個“被”，扣了0.5分，要不然就滿90分了……當然，不是我自誇，我也有做得好的，我作文因沒有審錯題而沒扣分，有些同學因為審錯題而扣了20分。

我感到很後悔，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的就是後悔藥，經過了這次的教訓，我以後一定要改掉我粗心大意的毛病，做什麼事情都要認真，而且還要了解“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閒下來，並且認為：“這麼簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的遊覽着卷面，任憑讓錯題在那裏擺着，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考後家長問：“考得怎麼樣？”我們一律回答説：“可以的。”

可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心裏也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！

唉！考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今後注意、並改正。以後，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。

考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。

考試後的反思通用2

期會考試已結束，整體上用一個字就能夠簡單評述：差，真的很差，也想到會是這樣的結果，本想着能考好，但不知怎的，一上考場就頭腦一片空白，會做的做錯，不會的不會，原本記得很熟的東西，上了考場也會忘記，多方面原因的綜合，導致瞭如今慘象的發生。

這次數學成績是最令我意外的了，平日裏花的時間很多用在了數學上，作業的正確率還行，除了不會的，會的題一般都不會做錯的，作業也是自己獨立完成的，上課的聽講狀況自我感覺良好，為什麼這次考試竟如此令我意外？後來仔細想想，可能有以下幾點原因：

1、做過的題易忘，第一次能夠做對，第二次就不一定了，所以應多看筆記本

2、講過的題懂了，會做了但不熟所以就導致了做題速度變慢，正確率不高，以後多翻筆記本、多練，已達到熟能生巧。

物理化學也很不理想，在我看來是基礎知識沒有完全弄懂，弄透徹，所以題雖不難，但稍微變一下就不會了，並且我承認，相比其他科目而言，我用在物理化學上的時間少了一點，故理解感悟的時間就少了。

最差的是地理這一段時間的地理課沒怎麼聽懂，再加上在課下給地理的時間可能僅限於作業，所以複習的時間太少了，就導致地理成績差，下一步，我要及時間不自己薄弱的環節。

在下一個階段的學習中，我仍應加強鞏固自己的基礎知識，合理分配自己的時間，稍微改變一下自己的學習方法，把提高效率提高專注度放在首要位置來改善，把功夫用在平時，來克服考試緊張。

考試後的反思通用3

考試了，總感覺這學期複習的不是太到位，當試卷一拿到手，我有點傻眼：

1、口語交際填空，我沒訓練。

2、寫話，正是配套上的題，是寫六一的，我偏偏在當初講解和後來複習時，都沒重視，只是一掃而過。

3、亂句重組，我也沒作為訓練的.類型重點。

4、背誦課文填空，我只是複習了古詩的背誦與填空，而對於現代詩歌第9課《兩隻鳥蛋》和25課《快樂的節日》，是前這半個學期和後這半個學期的背誦課文，當時我嫌多而沒有複習。

5、大寫字母填空，在默寫時，還有幾個學生寫不上，我卻沒有讓他們再記一記。

比較好的幾點是：以下都是我複習了的。

1、看拼音寫詞語。全都是我複習了的重點詞語。

2、句末加標點。是課後題。

3、句式填空。是課後題。

4、四字詞填空，配套和課後都有。

5、閲讀題中的數自然段和根據內容填空，這在課堂上常常練習，除了個別學生，大部分學生應該沒問題。

6、詞語搭配，訓練的較多。

雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

首先，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多這也和答題技巧有關係。正確的答題首先需要認真審視題目。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是先看一眼題目，把題乾和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反覆斟酌，然後再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，畫出相應的語句，看是否吻合題目的要求。最後組織語言，回答問題。通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。第三，調整考試心態。語文是國語，我們沒有學不好的理由。但往往，因為對這門學科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情況。今後我要做到：戰略上藐視，戰術上要高度重視。

不要放棄任何一道題。不要空着，哪怕感覺寫得不對，也應該盡心盡力去回答。不要對自

考試後的反思通用4

11月13日星期三晴

期會考試過去好幾天了，老師説今天就會發考卷，我懷着忐忑不安的心情等着成績。

上課鈴響了，馬上就要發期會考卷了，就要知道期會考試成績了，一隻小鹿在我心裏撞來撞去的，因為我擔心成績不好，會被老師批評，讓媽媽失望。終於，試卷發下來了，我的語文考了85分，數學93分，英語100分，看到這裏，我有些失落，向來我比較拿手的語文怎麼只有85分？我比較詫異，我仔細看了看各科試卷，我對我的成績並不滿意，雖然我很認真，但還是有粗心大意不該錯的題目，以我的能力我應該可以取得更好的成績的，哎……

放學回到家後，媽媽問我成績出來沒有？我慚愧的低下了頭，臉羞得通紅，低聲細語道：“這次考試我又沒有考好。”聽見這話，媽媽並沒有罵我，反而鼓勵我。當時我想：假如我考不好不就辜負媽媽對我的信任了嗎？媽媽在我身上花了那麼多心血，不就是想我有個好成績嗎？我怎能辜負媽媽？我暗暗下定決心，一定要好好學習，報答媽媽和老師！

通過這次考試，我認識到自己是比上不足，比下有餘，以後我一定要多看看課外書，加強閲讀理解，我要認真練習，爭取期末考試更上一層樓！

考試後的反思通用5

終於迎來了我中學階段的第一次段考，也是我自上學以來成績最差的一次考試。

本次段考，我語文只考了64分，數學更差，59分，英語雖然稍微好一點，也才74分，很不理想。試卷發下來，看到這樣的成績，我一時懵了。上國小時，我考得最差的時候也是80多分，但這次我居然連最高分都沒上80，而且數學還沒及格！簡直就是奇恥大辱！

記得剛進國中的第一堂課上老師就這麼説過，國中是一個新的起點，國小時考前三名考100分的，上中學後，就不一定還能考100分，考前三名了，要我們戒驕戒躁，努力學習。雖説這次考試成績不會好，我早有心理準備，但是也不至於考這麼差呀！翻看着試卷，我開始反思，很快就找到了答案。

我之所以考得這麼差，原因是多方面的：一是課前沒有好好預習，上課時聽不懂，有時還開小差。二是課後沒有好好複習，做作業只當作是完成任務，做完成老師佈置的家庭作業就萬事大吉。三是考試不細心，本不該錯的題也錯了，甚至還看錯題，這也是我每次考試的致命弱點。

孔子曰：“學而時習之”，“温故而知新”。國小隻有三門功課，而上國中後一下子變成了七門，以後還有增加。我們一天的課程也從原來的6節增加到了9節，老師講課的速度也比原來快了很多。如果不課前預習，上課時就會象聽“天書”，跟不上老師的進度，掌握不了知識點。如果回家不把當天所學的內容複習鞏固，學過的知識就會容易忘記，特別是英語單詞以及歷史、地理這些需要熟記熟背的功課。

我一定要好好總結這次的教訓，搞好課前預習，認真聽好每一堂課，在完成老師佈置的作業後，再複習一下當天所學的內容，搞好考前複習。爭取在下次的考試中取得好的成績，一次比一次進步。

考試後的反思通用6

捲紙發下來，我大略的把題審了一遍，還好，做起來應該比較順利。我拿起筆就開始做，雖然大多數的題都比較簡單，可中間的幾道題還是讓我思考了很久。我做的很慢，所以在我剛比較艱難的把卷紙做完後，老師就要收捲了。老師點到誰誰交卷，我的心怦怦的跳，可是，事違人願，老師偏偏就點到了我，我不情願的交了卷，抄完作業就走出教室。

這時，張倩跟上了我，要跟我對對答案，不對還好，一對就出問題了，是個應用題，她做的是16，而我做的是48，我們都認為自己做的是對的，就到處找別人問答案，別人做的都是16，我的心立刻就慌了，應用題啊，一道題就6分呀，已經94分了，如果別的題再錯上幾道，可就在90分的邊緣了，我越想越擔心，越想越擔心。

回到家，媽媽一臉嚴肅的問我：“你們考試了？”我疑惑的點點頭，心想，媽媽怎麼知道，後來又想起老師説要發成績的，發成績，啊！難道捲紙已經改出來了？我正想着，媽媽突然提高了聲音説：“你們班這次從90分到100分的就有40多個人，你才考89分，成倒數了，啊，你看看你這段時間都成什麼樣子了，自己好好想想吧。”

我聽了，就努力回想捲紙上的題，應用題只錯了一道，填空和判斷應該也都是全對，難道是選擇和計算出現了問題，那些題我應該都能全對的，那5分到底是丟在了哪裏呀？我急得簡直就像是熱鍋上的螞蟻一樣。

89分，一個讓我恐懼的數字。從期中的100分下滑到89分，就像從山頂跌至谷底，給我來了重重的一擊。不過，這可能就是我這段時間的表現的總結吧，從期會考試後，我的學習態度就有問題，整個人的狀態也不好，上課時，正聽着就走神了，做起題來不光速度很慢，還有些困難。後來我好好的反省了一下自己最近的情況，總結出了幾點：

1、發博。很多時候晚上發博發到11點才去睡覺，早上起來很困難，導致一天的精神都不好。

2、聽講不認真。上課時我經常會走神或者和別人説小話。

3、不會學習。不懂的題不主動請教老師或者同學。

4、不會複習。俗話説“温故而知新”，只有常常複習才能牢記在心。可我寫過作業就裝書包跑去看電視。

5、不多做課外資料。除了每天完任務的寫完作業以外，不會做一些相關題的輔導資料。

想過後，自己這段時間的表現完全沒有條理，學習大退步是一定的。

這次的成績就像一塊刀片在我的心上深深的劃了一道口子，不過這也算是一個深刻的教訓了。

這次後，我一定會吸取教訓，踏踏實實的用最認真的態度來對待學習，重新站上山頂！

考試後的反思通用7

這次考試總體成績呈退步趨勢，明顯的退步讓我這段時間的學習態度展露無遺。

這段時間過得總是很空虛，太浮躁，彷彿總也學不下去，沒有了開始的熱情，也沒有初始那段想證明自己的強烈願望。似乎上次月考，那太過容易實現的目標，讓我失去了原動力。

這段時間主攻數學，因為數學沒有考好，所以對於數學我十分積極，每天緊着做數學，問數學，這段時間的數學學習，我的自我感覺還不錯，但當考試時最終還是失敗。總結原因也不外乎時：概念不清，做題粗心，方法不明確。所以根據這些問題，我會針對性加強，主要完善基礎，加強解題步驟訓練。

語文這次退步了，卻也不是太差，還算可以。只是我還會繼續加強課外閲讀訓練，加強總結能力。

英語這次比上次更差，聽力居然刨了許多分。單選的基礎仍然不紮實，猶豫着做出選擇，結果往往不對。知識不牢固，複習不到位，我的英語就愈加次了。我覺得除了要勤看筆記之外，還應多做練習，以提高成績。

物理這段時間學習明顯不如前一段，理解能力不強，做題還經常不理解題意。多看書和筆記，勤做題是我的計劃。

化學這段時間學的尤其不好，概念不清是個大問題。做題沒方法，列不出式子，所以根據這次期中的化學成績，我決定要努力多做題，上課認真聽講，加強基礎訓練，提高綜合能力。

對於史地政，我覺得考的還可以。這樣的分數，我還可以接受。我會不放棄他們，繼續努力的。

總結這次期會考試，我一定會多做題，認真聽課，勤複習，把這次失敗作為教訓，化為下次考試的動力。我決不放棄！