大學聯考志願填報指南:如何篩選學校

來源:文萃谷 1.69W

如今,我國高校總數達到2300多所,要從這些高校中挑選出就那麼幾所甚至一所來,同時還要參照學校的錄取分和自己的成績或名次並與之相匹配,的確不是一件容易的事情。特別是有些高校在辦學層次上都一樣,如同是211和985工程院校,或都屬於一般本科或專科類的院校時候怎麼辦?

大學聯考志願填報指南:如何篩選學校

具體落實到要選哪些大學時,在估計成績能達到錄取的前提下,再來選擇哪些院校是自己喜歡的,因為每個人選擇大學的角度都可能不同,要麼是看中一所大學名氣、要麼是看這所大學有沒有我喜歡的專業、要麼是看大學所處的地理位置不同的選擇,大學也就不同。這樣就可以把大學的選擇範圍一步步縮小;如果不是這樣又如何呢?

選擇目標學校一般分為有目標方向的選擇和無目標方向的選擇兩種,當然,不排除兩種選擇交織在一起。如剛開始是有目標方向的選擇,在選擇中處處碰壁,就變成無目標方向的選擇了;又如剛開始是無目標方向的選擇,在選擇中處處隨心,就變成有目標方向的選擇了。不可否認,有目標方向的選擇難度小一些,無目標方向的選擇難度大一些。

1.有目標方向的快速篩選學校

(1)以地域為目標方向的快選現在是改革開放的年代,實行的是市場經濟,於是,市場經濟發達的地方大家都願意去,如北京、上海、天津、廣州等地。也就是北京的學校最多本科達58所,即便是一本分類別也只有30餘所,按照海選學校的技巧,先後分別用三差法、招章法進行篩選,可能很快就只剩下5~10所了,再用預測校線的方法進行精選,並結合錄取規則的制勝技巧,最後綜合考慮確定1~2所。

(2)以學校為目標方向的快選以學校為目標方向實際上是以學校的類別為目標方向進行選擇。如有些考生偏向報考財經類院校,有些考生偏向報考語言類院校,有些考生偏向報考政法類院校,有些考生偏向報考石化類院校,大多數類別的院校都不太多,可能就是理工類院校特別多;如果是報考本一批的考生比較好辦,按照上面所介紹的劃分為3~4個層次(或檔次),學校就不會多了。再按照海選學校的技巧,先後分別用三差法、招章法進行篩選,可能很快就只剩下5~10所了,再用預測校線的方法進行精選,並結合錄取規則的制勝技巧,最後綜合考慮確定1~2所。如果是報考本二批的考生則按照下面無目標方向的快選中的方法進行。

(3)以專業為目標方向的快選

許多專業經過一本、二本、三本的'劃分後,所開設的學校就不多了。但是,還有些專業如英語計算機科學與技術等專業開設的學校還有許多,尤其是二本的考生,怎麼辦?如英語專業,首先考慮你是側重於語言類(專門)學校如北外、上外、廣外等,或綜合類如北大、復旦、南大、浙大等,或其他的學校。如計算機科學與技術專業,首先考慮你是側重於綜合類學校如北大、復旦、南大、浙大等,或理工類學校如清華、北航、哈工大、華科大等,或其他的學校。其次考慮地域的因素,你是側重於直轄市、省會城市,還是其他。這樣一來,一般就不會多了。簡言之,所選學校不超過50所,就可按照海選學校的技巧,先後分別用三差法、招章法進行篩選。如所選學校超過50所,就參照下面的無目標方向的快選中的方法進行。

2.無目標方向的快速篩選學校有些考生和家長對選擇學校完全沒有目標方向,怎麼辦?報考本一批的考生比較好辦,按照上面所介紹的劃分為3~4個層次(或檔次),學校就不會多了。報考本二批的考生,面對的學校總量上有600所左右,減去民辦院校(在第三批次招生)和藝術、體育類院校,還剩500餘所。對這500餘所學校,最好先從地域的因素即省會城市或非省會城市進行選擇,這樣學校就會少很多了。

3.快速篩選學校的簡便方法除了以上介紹的有目標方向和無目標方向的快速篩選學校的方法外,還有一個更簡便的方法。許多考生除了對極個別的學校有所瞭解外,對大多數學校都不甚了了;可考生家長就不同了,他們對許多學校都有所瞭解。於是,

4.海選學校的技巧之一三差法。何謂三差法?差是指差數,兩數相減的餘數。顧名思義就是經過三次相減得出結果的方法。在進行分析之前,先介紹兩個筆者自創的名詞兩線差和自分差。兩線差就是每年學校的最低錄取分數線(簡稱校線)與各地(省、直轄市、自治區)每年所劃定的某科類某批次錄取控制分數線(簡稱省線)之差。舉例來説,2008年山東省文科第一批次的錄取控制分數線584分、理科582分。山東大學2008年在魯文科錄取最低分595分,理科錄取最低分623分。於是,文科的兩線差就是11分(595584);理科的兩線差就是41分(623582)。中國海洋大學2008年在魯文科錄取最低分610分,理科錄取最低分612分。於是,文科的兩線差就是26分(610584);理科的兩線差就是30分(612582)。

以上就是招章法在海選學校時的運用,需要告知的是招章法在精選學校時也大有作用。至於在海選學校時,是先用招章法還是先用三差法,則無一定之規,可隨意選用,或交替使用,均可;但都需要用。

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