2017廣東大學聯考英語完形填空複習試題

完形填空是大學聯考英語考試中重要的題型，也是大學聯考英語考試中必考題型之一。下面是本站小編為您整理的廣東大學聯考英語完形填空複習試題，希望對您有所幫助!

I take the firm position that parents do not owe their children a 1 education. If they can 2 it, they can 3 send them to the best universities. But they must not feel guilty if they can’t. If the children really want to go, they’ll find a 4 . There are plenty of loans (貸款) and scholarships for the bright and 5 ones who can’t afford to pay.

When children grow up and want to 6 , their parents do not owe them a down payment on a house. They do not have the 7 to baby-sit their grandchildren. If they want to do it, it must be considered a 8 not an obligation (責任，義務).

Do parents owe their children anything? Yes, they owe them a great deal.

One of their obligations is to give their children a personal 9 . A child who is constantly made to feel stupid and unworthy, constantly 10 to brighter brothers, sisters, or cousins will become so 11 , so afraid of failing that he (or she) won’t try at all. Of course they should be 12 corrected when they do wrong, but it’s often better to let children learn their mistakes by themselves 13 . All our parents should do is to trust them, respect them, tolerate (寬容) them and give them chances to try and fail. They must learn to stand 14 . When criticisms (批評) are really needed, they should be 15 with praises, with a smile and a kiss. That is the way children learn.

Parents owe their children a set of solid values around 16 to build their lives. This means teaching them to 17 the rights and opinions of others; it means being respectful to elders, to teachers, and to the law. The best way to teach such values is by 18 . A child who is lied to will lie. A child who sees no laughter and no love in the home will have 19 laughing and loving.

No child asks to be 20 . If you bring a life into the world, you owe the child something.

1. A. college B. formal C. usual D. foreign

2. A. find B. get C. afford D. receive

3. A. gradually B. certainly C. hardly D. finally

4. A. supply B. help C. hand D. way

5. A. handsome B. honest C. eager D. wealthy

6. A. get married B. get a job C. go abroad D. live alone

7. A. time B. right C. duty D. energy

8. A. favor B. pleasure C. habit D. service

9. A. worth B. affair C. belief D. respect

10. A. brought B. compared C. forced D. taken

11. A. unsure B. unusual C. unknown D. unfair

12. A. properly B. gently C. nearly D. possibly

13. A. now and then B. in time C. at once D. right now

14. A. failure B. honor C. progress D. test

15. A. mixed B. satisfied C. shared D. balanced

16. A. it B. which C. whom D. what

17. A. consider B. refuse C. respect D. know

18. A. example B. time C. word D. deed

19. A. pleasure B. difficulty C. fun D. freedom

20. A. praised B. alone C. born D. poor

參考答案：　1~5 ACBDC 6~10 AC廣東大學聯考英語完形填空複習試題B 11~15 廣東大學聯考英語完形填空複習試題BAD 16~20 BCDBC

一、注重心理，由簡到繁。學生在記憶單詞之初，他們完全模仿老師依瓢畫葫蘆，沒有任何的經驗技巧可言，當然也不會有太大的積極主動，他們就是依靠單純的機械記憶，為記憶而記憶。可是這個過程也是一定要有的，在這種情況下，教師應該注重的不是學生應該記憶多少單詞，或者是準確度怎樣，也決不能按課本的實際語言輸入量，不顧難易程度就把任務一股腦兒地佈置下去，而是應充分考慮到學生的心理反應與承受能力，從最簡短的實詞開始，數量適中，這樣學生就不會有畏難情緒了。教師要為學生營造一種輕鬆地心理氛圍，在這個長期、循序漸進的記憶單詞的過程中，開發他們的記憶潛能，尋找記背單詞的方法與技巧。

二、利用專業，幫助記憶。在教授學生記憶單詞時，很多教師大多還是選用拼讀的方式，作為引導學生入門的方法。在這個過程中，往往是從學生熟悉字母開始，在拼讀的過程中逐漸加深對單詞的記憶，也就是説了解了字母，等於掌握了單詞，記憶單詞的速度與準確度就都有了明顯的提高，最後學生順其自然的就解決了音標問題。久而久之，學生記憶單詞的速度與準確度都達到了可以自學完成從單詞初識到記背的工作。

三、集思廣益，尋找方法。除了老師帶給學生運用英語語言體系中的一些方法來記憶單詞外，其實學生也會自己找到一些方法來記憶單詞。他們總是運用熟悉的東西增增減減來幫助他們記憶。有一次，我的女兒在記憶“大樓”這個單詞，我認為對她而言這是一個有點難度的單詞，結果我女兒説這個單詞最好記憶。因為她把“-ding”這一部分當做拼音當中的整體認讀來識記的，再加之讀音又差不多。於是在以後的教學中，我總是鼓勵學生想想有沒有什麼辦法來記憶單詞，在這種情況下，他們總是樂於開動腦筋的。他們會聯想到熟悉的東西，講出來和其他同學一起分享，這樣記背單詞的工作又多了一份樂趣。

四、遵循科學，鞏固記憶。記憶過程往往是建立在重複過程基礎上的，由“記憶—遺忘—再記憶”組成。根據這個規律，教師就要經常引導學生複習鞏固。複習要趕在遺忘之前進行，才能有更好的效果。更何況，學生的記憶特徵更歸屬於短暫記憶，所以無論是老師和家長對於他們的“快速遺忘”這個問題千萬要報以最寬容的心來科學地對待。當面對學生的遺忘，教師要耐心地對待他們，體諒他們，幫助他們，鼓勵他們，教會他們怎樣才能形成記憶的科學方法。

1、 要認真迴歸課本

英語考試中80%試題是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，而這一基礎就是課本。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀，即英語課文至少要達到唸的通順。注意，第一輪複習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是要先看課本。做題過程中就不能看課本和答案了。把一套題做完後再統一查找難題、錯題的解答方法，不要邊做邊改。

2、把握好自己的節奏

由於學校在教學節奏控制上不能根據單個學生制定，以至於很多學生在複習過程中跟不上老師的節奏，導致前面部分沒弄懂，後面部分落下。在此建議同學們如果實在跟不上節奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好標記，週末有時間自己補回來。建議大家在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當的同學，互相約定好給對方做考察、互相講解、互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的'效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。

3、正確處理作業練習

在處理作業上要記住兩個原則：

一、第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題。

二、不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業不要翻看答案，留到第二天把問題和同學們進行交流。如果不善於問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案的過程中要儘量回顧當時我是怎麼想的，與別人差別點在哪裏。這樣，你不僅能提出更多的疑問，還能多一些時間來思考自己做題時的想法。同時，在基本弄懂一個章節後，一定要定期回顧，這樣練習，遠遠要比大量的做題效果好的多。

4、利用好每一次考試

複習階段的每一次考試都非常重要。你需要做的是：

一、根據你得分的部分整理當前會的知識，會做的題型。

二、遇到丟分的內容要立即迴歸課本，看完課本後再做一遍。

三、要努力回憶自己在考試時的想法，不會的題當時是怎麼想的，現在會的題和當時的差距在哪裏。考試複習階段的時間非常寶貴，所以每次考試的試卷都是老師們精心設計的，含金量很高，認真對待每次試題，會使我們的複習事半功倍。

除此之外，英語學習的方法十分重要，回答問題的角度也很關鍵。但一種好方法不是每個人都適用，所以要根據自己的優勢和不足，因地制宜，積極和老師、同學溝通，掌握適合自己的方法和解題技巧。